Mientras se publica este nmero, se habrn llevado a cabo unas elecciones autonmicas en Catalua y tendremos la convocatoria de las prximas generales. Adems, seguiremos oyendo que a los jvenes no les interesa la poltica. Adolescencia, juventud y participacin poltica: hacemos algunas reflexiones?
En primer lugar, el inters juvenil por
la poltica aumenta y es cada vez ms diferenciado. Pero el aumento de la politizacin se correlaciona con un escaso inters por participar mediante los canales polticos convencionales. Parece que el elemento clave est en la crisis y sus consecuencias simblicas, no solo materiales: exclusin del sistema poltico (infancia, adolescencia y juventud han sido las poblaciones ms castigadas), una lectura pesimista del futuro (el trabajo como eje) y los discursos sociales basados en la idea del doble vnculo (falta de oportunidades aqu frente a emigracin por necesidad, futuro sin jvenes frente a jvenes sin futuro). Dicho inters va acompaado de nuevas categoras de anlisis: una crisis de credibilidad de instituciones; un rechazo explcito a los polticos; una defensa de la democracia, pero reclamando que sea ms directa; el aumento de discursos populistas (hacia un lado u otro); un inters reactivo, con movilizaciones basadas en la indignacin, no en la ideologa; unas preocupaciones principales como son la educacin y el paro; la percepcin de un sistema poltico que no responde a sus necesidades (pesimismo ante la corrupcin y falta de mecanismos para participar); la demanda de cambios concretos y efectivos. Aula de Secundaria | nm. 15 | noviembre 2015 | 46
Pensemos en las respuestas: impotencia, frustracin y escepticismo en
sus discursos. Y las posibles consecuencias: depresin o cabreo social, con sus expresiones (pasividad o rabia). Adems, los que vivieron en su juventud pocas de recesin econmica tienden a favorecer un papel redistributivo del Estado, para reequilibrar las desigualdades. En conclusin, vivir perodos de inestabilidad estructural se correlaciona con un alto nivel de desconfianza hacia las instituciones de gobierno.
Por ltimo, urge implementar la
prctica de la participacin social; sabemos que los que participan en propuestas de accin-participacin en su adolescencia tienden a implicarse ms en lo poltico. Los centros de secundaria deben conformar verdaderos laboratorios de participacin e implicacin social y comunitaria. Creacin y prctica de movimientos asamblearios, aprendizaje-servicio (que no voluntariado) y cooperativismo (que no emprendimiento) son elementos clave. Como apunta J. Ramoneda: El conflicto de intereses entre generaciones entra en la agenda pblica. Los jvenes piden reformas, es decir, redistribucin del poder. Tambin a favor de ellos (Ara). Y nosotros los tenemos en clase. No lo olvidemos. REFERENCIA BIBLIOGRFICA
EQUIPO IGOPNET (2014): Jvenes, Internet y poltica [en lnea]. FAD. <http:// adolescenciayjuventud.org/es/publicacio-
En segundo lugar, la incidencia de los
espacios digitales. Hoy, en los institutos tenemos a la primera generacin nacida bajo el paradigma 2.0 (redes sociales como espacios de relacin y smartphone como vehculo). Estamos ante el reto de trabajar en estos nuevos espacios de relacin, en complementariedad con los ya conocidos.