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INDICE
COMPETENCIAS ESPECFICAS A DESARROLLAR:
QU ES UN ENSAYO?
QU ES LA ESTADSTICA MODERNA?
Media ponderada:
Mediana
10
Moda
10
10
11
Rango:
11
Varianza:
11
Desviacin estndar:
12
Coeficiente de variacin:
12
12
12
13
MEDIDAS DE POSICIN
13
13
14
14
14
15
15
15
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Qu es un ensayo?
En trminos generales llamamos ensayo a una composicin escrita en prosa, de extensin variable,
en la que damos nuestras ideas y punto de vista particulares sobre un tema que nos interesa o que
nos es asignado.
Contrariamente a lo que suceda en otras pocas, en la actualidad no hay una forma especfica de
escribir ensayos, pues depende del objetivo que se busque, del tema que se va a desarrollar, la
informacin con que se cuenta, la extensin y profundidad que se desee, etc. Esta flexibilidad
permite al ensayista realizar un escrito, que si bien procede de una investigacin, puede manifestar
en estilo muy personal, expresando no slo lo que sabe, sino tambin lo que siente y opina sobre el
tema en cuestin.
Qu es la estadstica moderna?
Hace cien aos H.G Wells coment que el pensamiento estadstico algn da ser tan necesario
para la ciudadana eficientes como la capacidad de leer y escribir. El tema de la estadstica
moderna abarca la recoleccin, presentacin y caracterizacin de informacin para ayudar tanto en
el anlisis de datos como en el proceso de la toma de decisiones.
La estadstica puede aplicarse en:
Contabilidad
Finanzas
Administracin
Mercadeo
Para estimar la proporcin de los clientes que prefieren un producto en vez de otro y la razn
de esto.
Para sacar conclusiones respecto a la estrategia de publicidad que sera ms til para el
incremento de ventas de un producto.
Por qu estudiarla?
Porque los datos estadsticos y las conclusiones obtenidas aplicando metodologa estadstica
ejercen una profunda influencia en casi todos los campos de la actividad humana. Este crecimiento,
probablemente relacionado con el inters por aumentar la credibilidad y confiabilidad de las
investigaciones, no garantiza que en todos los casos la metodologa estadstica haya sido
correctamente utilizada, o peor an, que sea vlida.
El estudio de la Estadstica y el modo de pensamiento que se genera a partir del mismo, capacita a
la persona para evaluar objetiva y efectivamente si la informacin que recibe (va tablas, grficos,
porcentajes, tasas, etc.) es relevante y adecuada. Por supuesto, la interpretacin de cualquier
problema requiere, no slo de conocimientos metodolgicos sino tambin, de un profundo
conocimiento del tema.
Aun cuando una persona no est interesada en especializarse en estadstica, un entrenamiento
bsico en el tema permite una mejor comprensin de la informacin cuantitativa.
Observacin:
Es el registro visual de lo ocurre es una situacional real, clasificando y consignando los
acontecimientos pertinentes de acuerdo con algn esquema previsto y segn el problema que se
estudia.
Al igual con los otros mtodos, previamente a la ejecucin de la observacin el investigador debe
definir los objetivos que persigue, determinar su unidad de observacin, las condiciones en que
asumir la observacin y las conductas que debern registrarse.
La encuesta:
Este mtodo consiste en obtener informacin de los sujetos de estudio, proporcionada por ellos
mismos, sobre opiniones, actitudes o sugerencias. Hay dos maneras de obtener informacin con
este mtodo: la entrevista y el cuestionario.
La entrevista
Es la comunicacin establecida entre el investigador y el sujeto estudiado a fin de obtener
respuestas verbales a las interrogantes planteadas sobre el problema propuesto.
Se estima que este mtodo es ms eficaz que el cuestionario, ya que permite obtener una
informacin ms completa. A travs de ella el investigador puede explicar el propsito del estudio y
especificar claramente la informacin que necesita, si hay una interpretacin errnea de la pregunta
permite aclararla, asegurando una mejor respuesta. Best afirma "es tambin posible buscar la misma
informacin por distintos caminos en diversos estadios de la entrevista", obtenindose as una
comprobacin de la veracidad de las respuestas.
Cuestionario
Es el mtodo que utiliza un instrumento o formulario impreso, destinado a obtener repuestas sobre el
problema en estudio. El cuestionario puede aplicarse a grupos o individuos estando presente el
investigador o el responsable del recoger la informacin, o puede enviarse por correo a los
destinatarios seleccionados en la muestra.
Existen bsicamente dos tipos de variables aleatorias que producen dos tipos de datos: categricas
(continua) y numricas (discreta).
Las variables aleatorias categricas producen respuestas categricas, mientras que las variables
aleatorias numricas producen respuestas numricas.
Tendencia central
2.
Variacin
3.
Forma
Se puede utilizar para datos cualitativos nominales u ordinales y para datos cuantitativos.
No se ve afectada por los valores extremos.
Se puede utilizar cuando la distribucin de frecuencias tenga clases abiertas.
Cuando todas las puntuaciones de un grupo tienen la misma frecuencia, se dice que no tiene
moda.
Si un conjunto de datos contiene 2 puntuaciones adyacentes con la misma frecuencia comn
(mayor que cualquier otra), la moda es el promedio de las 2 puntuaciones adyacentes.
Ejemplo: (0,1,1,2,2,2,3,3,3,4,5) tiene Mo = 2,5
Si en un conjunto de datos hay 2 que no son adyacentes con la misma frecuencia mayor que
las dems, es una distribucin bimodal. Conjuntos muy numerosos se denominan bimodales
cuando presentan un polgono de frecuencias con 2 lomos, aun cuando las frecuencias en los
2 picos no sean exactamente iguales. Estas ligeras distorsiones de la definicin estn
permitidas porque el termino bimodal es muy conveniente y en ltimo es descriptivo. Una
distincin conveniente puede hacerse entre la moda mayor y la moda menor. Por ejemplo
en el grafico siguiente, la moda mayor es 6 y las menores son 3,5 y 10.
Son indicadores estadsticos que muestran la distancia promedio que existe entre los datos y la
media aritmtica. El clculo de cada uno de ellos se toma basado en la media aritmtica.
Rango:
Medida de dispersin ms simple y menos til. Es la diferencia entre la mayor y la menor
observacin en una serie de datos. Su ventaja es que es fcil de calcular y su desventaja es que slo
considera dos de los cientos de observaciones que hay en un conjunto de datos. El resto de las
observaciones se ignoran.
Varianza:
Es el resultado de la divisin de la sumatoria de las distancias existentes entre cada dato y su media
aritmtica elevadas al cuadrado, y el nmero total de datos.
Ejemplo: La siguiente muestra representa las edades de 25 personan sometidas a un anlisis de
preferencias para un estudio de mercado.
25 19 21 35 44
20 27 32 38 33
18 30 19 29 33
26 24 28 39 31
31 18 17 30 27
Determinar la varianza.
SOLUCIN
PASO 1: Calcular la media aritmtica.
11
__
X = 694
25 = 27,76
PASO 2: Calcular la varianza
En este punto, la varianza es identificada por S2.
La varianza equivale a 51,8567. Por elevar las unidades al cuadrado, carece de un significado
contextual dentro del anlisis descriptivo del caso.
Desviacin estndar:
Es igual a la raz cuadrada de la varianza. La desviacin estndar soluciona el problema obteniendo
la raz cuadrada de la varianza, consiguiendo as, un valor similar a la desviacin media.
Coeficiente de variacin:
El coeficiente de es una medicin relativa de variacin. Se expresa como un porcentaje antes que en
trminos de las unidades de los datos particulares.
El coeficiente de variacin, denotado por el smbolo CV, mide la dispersin en los datos relativa a la
media.
El manejo de grandes cantidades de datos
En ingeniera, como en todas las ramas de la ciencia y la tecnologa, resulta indispensable el manejo
de grandes cantidades de datos. Se realiza por tcnicas matemticas, que se han compilado en una
ciencia denominada estadstica, que es la encargada del manejo de datos, para describir los
fenmenos,
pero
ms
importante
an,
para
predecirlos.
En estadstica se conoce como muestreo a la tcnica para la seleccin de una muestra, as har
referencia sobre el muestreo estadstico, tcnicas, niveles y tipos fundamentales de un muestreo; el
muestreo estadstico es un procedimiento por el que se ingresan los valores; verdaderos de una
poblacin a travs de la experiencia obtenida con una muestro.
Son indicadores estadsticos que muestran hacia qu valor (o valores) se agrupan los datos. Hay
tres medidas de tendencia central:
La media aritmtica: Equivale al clculo del promedio simple de un conjunto de datos. Para
diferenciar datos muestrales de datos poblacionales, la media aritmtica se representa con un
smbolo para cada uno de ellos: si trabajamos con la poblacin, este indicador ser ; en el caso de
que estemos trabajando con una muestra, el smbolo ser X.
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La mediana: Valor que divide una serie de datos en dos partes iguales. La cantidad de datos que
queda por debajo y por arriba de la mediana son iguales.
La moda: Indica el valor que ms se repite, o la clase que posee mayor frecuencia. En el caso de
que dos valores presenten la misma frecuencia, decimos que existe un conjunto de datos bimodal.
Para ms de dos modas hablaremos de un conjunto de datos multimodal.
Medidas de posicin
Cuantiles: Cuartiles, Deciles, Percentiles
Son indicadores estadsticos que muestran la frecuencia acumulada hasta un valor k cualquiera.
Las medidas de posicin dividen un conjunto de datos en grupos con el mismo nmero de individuos.
Para calcular las medidas de posicin es necesario que los datos estn ordenados de menor a
mayor.
Cuartiles (Qk)
Los cuartiles son parmetros estadsticos que dividen la
poblacin en cuatro partes iguales.
La frmula para calcular la posicin de los cuartiles es definida
como:
Deciles (Dk)
Los deciles son parmetros estadsticos que dividen la poblacin en
diez partes iguales.
La frmula para calcular la posicin de los deciles se define como:
Percentiles (Pk)
Los percentiles son parmetros estadsticos que dividen la poblacin en
cien partes iguales.
La frmula para calcular la posicin de los percentiles se define como:
En consecuencia, si los grandes valores de la diferencia estn producidos por datos mayores que el
promedio, el coeficiente tender a ser positivo. Si, por el contrario, predominan observaciones muy
menores que el promedio, el coeficiente ser negativo. Si, finalmente, las observaciones presentan
un alto grado de simetra respecto al promedio, el coeficiente asumir valores cercanos a cero.
tiene sesgo negativo cuando el valor de la media aritmtica es menor que la mediana y ste valor de
la mediana a su vez es menor que la moda, en smbolos
Grfica de pastel
Los grficos de pastel, tambin llamados grficas circulares o grficos de torta
recursos estadsticos que se utilizan para representar
son
A la totalidad de los sujetos de una muestra o poblacin. El circulo se divide en sectores, formados
por ngulos, para representar a cada una delas modalidades o valores de la variable. La medida del
ngulo es proporcional a la frecuencia simple de la modalidad que este represente.
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Bibliografa
http://www.dm.uba.ar/materias/estadistica_Q/2011/1/modulo%20descriptiva.pdf
http://dta.utalca.cl/estadistica/ejercicios/formular/Hipotesis/Apuntes.pdf
Vergara Schmalbach Carlos, Quesada Ibarguen Vctor Manuel, Estadstica Bsica con aplicaciones
en MS EXCEL, ISBN: 978-84-690-5503-8
Webster Allen L., Estadstica aplicada a los negocios y a la economa, Tercera edicin, MacGraw- Hill
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