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Rio de Janeiro
2014
de
Ps-Graduao
da
obteno
do
Ttulo
de
Rio de Janeiro
2014
JUSTIFICATIVA
As grandes transformaes nas prticas educacionais com a finalidade
de acompanhar os alunos com deficincia intelectual convergem com a
perspectiva da educao inclusiva, reflete na construo de novos paradigmas
onde visa priorizar os aspectos cognitivos para ter um planejamento escolar
voltada para o respeito diversidade.
Apesar desse movimento venho observando, usando como base a minha
experincia nesta rea com deficiente intelectual, uma dificuldade dos
professores como tambm dos responsveis, em olhar com normalidade o
desejo sexual desses alunos, como: namorar, casar e ter filhos como qualquer
outro jovem que no seu desenvolvimento vai descobrindo o seu desejo para o
sexo. A proposta desse projeto estimular uma reflexo e debate dentro do
meio acadmico no sentido de poder dar suporte aos familiares que apresentar
dificuldade em relao a esse assunto. Falar sobre sexo sempre foi um grande
tabu, o que aumenta mais quando relacionado aos deficientes.
Objetivo Geral:
Objetivo Especfico:
- Produzir material sobre a sexualidade, na abordagem de educao inclusiva.
- Levantar bibliografia sobre o tema.
- Problematizar o olhar normativo do aluno com deficincia na sua descoberta
em relao ao sexo.
Metodologia
Cronograma de execuo
Ms
Atividade
Outubro/2014
Novembro/2014
Pesquisa bibliogrfica
Dezembro/2014
Pesquisa bibliogrfica
Janeiro/2015
Fevereiro/2015
Elaborao do Texto
Maro/2015
Orientao de TCC
Abril/2015
Orientao de TCC
Maio/2015
Apresentao do Projeto
Referncias Bibliogrficas
Coelho, E. F. Deficincia Sexual: do Proibido ao Permitido. Porto Alegre,:
Luzzatto Editores, 1987.
DallAlba, L, Sexualidade e deficincia mental a viso dos professores.
Dissertao de Mestrado, Universidade Federal de So Paulo Carlos, 1993