Clases de palabras

El sustantivo: nombra la variedad de entidades y cosas del mundo que nos rodea.
Sustantivos
Propios

Designan
Personas o cosas determinadas, distinguindolas de
otras de su misma clase.

Comunes
Se clasifican en:

Seres o cosas de la misma clase. Dan una idea de

las caractersticas y pueden ser concretos o
abstractos
Seres o cosas de existencia real o imaginaria.
En singular un solo ser o cosa
En singular un conjunto de seres o cosas.

1.- Concretos
Individuales
Colectivos
2.-Abstractos

Ejemplos

Seres o cosas que no tienen existencia

independiente ni en la realidad ni en la
imaginacin. Nombran cualidades y acciones ya
que se forman a partir de adjetivos y de verbos.

Actividades
1.- Separar las siguientes palabras en los 3 grupos del cuadro: voladores- ganancia- laboriosas- trabajo- importante- eurosmundo producen naturalezaestn polinizan- abejas- diversas- exquisitas- ensean- himenpteros- ha anunciado
China- pequeos- tiles- enjambres-europea utilidadsustantivos

adjetivos

verbos

2.- Completar el siguiente texto utilizando las palabras anteriores. Emplear distintos colores segn la clase a que
pertenecen.
Se nos mueren las abejas
En todo el. . Desapareciendo los. de.. Ya se
en Japn, en.. y en Egipto. Estos.. son muy. para la Tierra. Se ha
calculado que la . que traen estos .insectos a la agricultura
el equilibrio de la Son lasabejas las que nos
.a valorar el de todos para todos. Porque no slouna miel.,
sino que tambin plantas.
3.- Clasificar los sustantivos del texto
concretos
Individuales
Colectivos
Abstractos
Comunes
Propios
4.- Leer el texto, subrayar los sustantivos abstractos y luego los agrupamos en los cuadros correspondientes
Receta para tener amigos

Derivan de adjetivos

Ingredientes: alegra, paciencia, bondad,

honradez.
Preparacin: mezclar los ingredientes con
una buena dosis de sabidura, desechar los
granos de mentira y elegir solo los granos de
generosidad. El vnculo de la amistad
provoca alegra en quienes la disfrutan, pero
exige sabidura para escuchar al otro, respeto
por la libertad del amigo y responsabilidad
en las promesas.

Derivan de verbos

5.- Completar el texto con sustantivos abstractos derivados de los verbos y adjetivos que figuran en el cuadro.
Nosotros tambin debemos utilizar la..y hacer algo por la naturaleza.
Luchemos contra la.que ahuyenta a los animales.
Asumamos elde no causar incendios.
Iniciemos una campaa en las redes sociales para incentivar la.y la ..en defensa del
medio ambiente.
Brindemos toda la .necesaria a las instituciones que demuestran..por este problema.
La....y de la naturaleza, de la cual formamos parte, debe ser prioritaria.
Nuestro tiempo exige valores tales como., solidaridad, amor y fundamentalmente tica.

Participar, proteger, deforestar, comprometer, preocuparse, sabio, ayudar, defender,

concientizar, generoso

6.- Averiguar que sustantivos colectivos corresponden a los siguientes sustantivos individuales:
Uva, barco, persona, soldado, rancho, quebracho, olivo, montaa, lamo, pez, oveja, animales de carga, cerdo, rbol,casas,
msico, perro, libro, cuadro, disco, cinco aos, diez aos, cien aos.
El verbo: son palabras que indican accin, existencia y estados de nimo. Todo verbo tiene una parte que no vara, la raz, y
otra que sufre modificaciones: la terminacin o desinencia.
Am-ar

enred-ar

tem-er

beb-er

part-ir

viv-ir

En la terminacin o desinencia se encuentra la informacin para determinar los accidentes verbales. El gato enred-a el ovillo.
La desinencia indica:

La persona que realiza la accin (el gato=l: tercera persona gramatical)

Si la accin es realizada por una o ms personas (nmero singular o plural)
Si la accin se realiza en el presente (tiempo)
Si la accin se presenta como real (Modo Indicativo).

El verbo es la parte de la oracin que tiene mayor nmero de accidentes gramaticales: modo, tiempo, persona, nmero y
voz.
El modo verbal vara para expresar las diversas actitudes del emisor. Son tres:
Modo indicativo: presenta las acciones como reales. El gato enred la madeja.
Modo subjuntivo: expresa duda, posibilidad, deseo. Ojal no enrede la madeja.
Modo imperativo: expresa orden. No enredes la madeja!
El tiempo va cambiando para indicar en qu momento se realiza la accin:
Presente: la accin coincide con el momento en que se habla. Yo enredo la madeja.
Pretrito: la accin es anterior al momento en que se habla. Yo enred la madeja.
Futuro: la accin es posterior al momento en que se habla. Yo enredar la madeja
La persona: el verbo vara segn la persona gramatical que oficia de sujeto
1 persona yo enredo
2persona t enredas, vos enreds
3 persona l enreda, usted enreda.
El nmero: el verbo vara de acuerdo con el nmero del sujeto.
Singular yo enredo
Plural nosotros enredamos
Conjugar es presentar el verbo en todos sus accidentes gramaticales..
Las conjugaciones son tres.
La 1 agrupa a los verbos terminados en ar
La 2 agrupa a los verbos terminados en er
La 3 agrupa a los verbos terminados en ir