FORMATO DE PORTAFOLIO O BITCORA

Institucin Educativa
Comil N9 Eugenio Espejo
N de bitcora
004
Nombre del Estudiante
Cristel Beln Aguilar Paredes
Fecha
19/07/2015
Curso
1ro BGU B
Docente responsable
MSc. Auxiliadora Villacis Borbor
Eje del programa
Educacin preventiva integral de drogas
Opcin del programa
Modelos de prevencin
Desarrollo
Objetivo de la actividad con
Identificar los modelos de prevencin a travs de la investigacin
relacin al tema
del tema para su reflexin.
Nos instruimos e investigamos sobre los 4 modelos de prevencin
de drogadiccin.
Modelo tico-jurdico: Se caracteriza por su principal anlisis en la
sustancia (droga) la cual se divide en ilegales y legales.
Modelo mdico-sanitario: Aqu la droga es el agente que infecta a
las personas, dividindose en dos tipos: Inocuas y Peligrosas.
Descripcin de la actividad Modelo psicosocial: Interpreta que el adicto es un enfermo y que
desarrollada
la adiccin es la resultante de un malestar psquico.
Modelo socio-cultural: Utiliza sobre la persona como un estimulo
de tensin y para aliviar esta tensin la persona apelara a la droga
como recurso por la realidad, sin pensar otros factores.
Para destacar ms el tema, se vio un vdeo La verdad sobe las
drogas, el cual fue de mucha ayuda para llegar a una clara
reflexin.
Lugar donde se realiz la
En el aula de 1ro B
Tiempo que duro la
4 horas
actividad
actividad
Materiales utilizados
Pendrive
Laptop
Parlante
Aprendizajes alcanzados
Construir una cultura en base a valores que contribuyen al progreso
de la sociedad y una mejor calidad de vida dentro de una
convivencia armnica sin atentar contra los derechos humanos.
Se cumpli con el objetivo
S, ya que cada uno de nosotros pudo analizar y comprender cada
propuesto?
uno de los modelos de prevencin al igual que el video presentado.
Qu hice bien?
Tomar apuntes sobre los criterios formados del consumo de esta
sustancia, considerar lo mostrado en la clase.
Qu podra haber hecho
Levantarme de mi puesto para apreciar mejor el video para dar un
mejor?
buen razonamiento al entenderlo.
Qu aprend de esta
Aprend de qu se tratan los diferentes modelos de prevencin,
actividad?
llegar a ser mejor persona para nuestro futuro, reflexionar sobre los
problemas de drogadiccin, apoyarnos entre todos.
Conclusiones,
-Un proceso que brinda espacios para dialogar, interactuar con la
recomendaciones y
sociedad y por ende con los peninsulares.
observaciones
-Con investigaciones, videos, plticas nos almacenarnos de
conocimientos a cerca de la prevencin de drogas.
-Resolver los conflictos de una mejor manera, sin el camino de las
drogas ya que esto no nos llevara algo bueno sino a algo peor.
Anexos

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Firma del estudiante

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Firma del docente responsable

FORMATO DE PORTAFOLIO O BITCORA

Institucin Educativa
Comil N9 Eugenio Espejo
N de bitcora
10
Nombre del Estudiante
Cristel Beln Aguilar Paredes
Fecha
29/08/2015
Curso
1ro BGU B
Docente responsable
MSc. Auxiliadora Villacis Borbor
Eje del programa
Educacin preventiva integral de drogas
Opcin del programa
Educacin preventiva integral de alcohol, tabaco y otras drogas en el
sistema educativo nacional.
Desarrollo
Objetivo de la actividad con Identificar los prejuicios establecidos en el fenmeno de usos en y
consumos problemticos de alcohol, tabaco y otras drogas en la
relacin al tema
sociedad.
Identificar el concepto del perjuicio. Las drogas son diferentes unas
de otras y la relacin que cada persona tenga con estas ser la que
determine los riesgos asociados a sus usos o consumos
problemticos.
"Son las personas quienes desdicen sobre las drogas"
Descripcin de la actividad
-Las medicinas tambin son drogas.
desarrollada
-Los usos de drogas han acompaado a la humildad.
-las drogas no son un problema exclusivamente de los
adolescentes.
- La violencia no es generada nicamente por las drogas
-La violencia la genera la sociedad.
Lugar donde se realiz la
En el aula de 1ro B
Tiempo que duro la
4 horas
actividad
actividad
Materiales utilizados
Laptop
Cuaderno
Celulares
Aprendizajes alcanzados
Aprend que los animales aun siendo irracionales cuando se siente
desprotegido y si hablamos del ser humano cuando nuestra
sociedad no le da oportunidades se vuelve violento.
Se cumpli con el objetivo
S, porque hoy aprend a discernir los factores que intervienen en la
propuesto?
violencia y por ende el perjuicio es devastador.
Qu hice bien?
Prestar atencin, y realizar la dinmica que la tutora nos indic.
Qu podra haber hecho
mejor?
Qu aprend de esta
actividad?

Exponer ideas sobre las preguntas realizadas anteriormente.

Los jvenes de hoy tenemos nuevas oportunidades y no incurrir en
los perjuicios debido a que contamos con los nuevos avances
tecnolgicos los cuales son los nuevos retos y desafos qu tiene la
sociedad.

Conclusiones,
recomendaciones y
observaciones

Conclusiones:
-No olvidemos que el uso de drogas no es lo nico que puede
generar violencia.
-Evitaremos conflictos con la comunidad con perseverancia.
Recomendaciones:
- Darse cuenta los efectos que estas drogas causan, que pueden ser
una gran complicacin en nuestra vida
- Llegar a lo correcto da a da, superndonos.

Anexos

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Firma del docente responsable

FORMATO DE PORTAFOLIO O BITCORA

Institucin Educativa
Comil N9 Eugenio Espejo
N de bitcora
12
Nombre del Estudiante
Andreina Tituaa Villagmez
Fecha
12/09/2015
Curso
1ro BGU B
Docente responsable
Lcdo. Jonathan Malav
Eje del programa
Educacin preventiva integral de drogas
Opcin del programa
As es el dibujo
Desarrollo
Objetivo de la actividad con Identificar los prejuicios establecidos en el fenmeno de usos en y
consumos problemticos de alcohol, tabaco y otras drogas en la
relacin al tema
sociedad.
Procedimos a formar los grupos, para organizarnos de acuerdo a lo
que nos dijo el gua en la cual era de que algunos de los integrantes
del grupo se tenan que vendar los ojos, luego los dems analizaban
Descripcin de la actividad
y describan la imagen que profesor nos indic, por lo tanto, los que
desarrollada
estaban vendados tenan que verla solo un pequeo momento para
despus dibujarla en un papelografo, llegando as a exponer lo que
entendieron de ello.
Lugar donde se realiz la
En el aula de 1ro B
Tiempo que duro la
4 horas

actividad
Materiales utilizados
Aprendizajes alcanzados

Se cumpli con el objetivo

propuesto?
Qu hice bien?

Qu podra haber hecho

mejor?
Qu aprend de esta
actividad?
Conclusiones,
recomendaciones y
observaciones

actividad
Papelgrafo
Imagen
Celulares
Que debemos conocer bien a las personas, no solo por ver su
apariencia o emociones significa que debemos juzgarlos o dar un
prejuicio de ellos, aprend que todos estamos englobados en un solo
mundo, donde no hay que excluir a nadie sean diferentes, o
inauditos.
Si, ya que nos dimos cuenta que conformamos una sociedad donde
se necesita ayuda mutuamente.
Expres lo que entend sobre la imagen designada donde pude
observar diversas caras con diferentes emociones donde la mayora
abarcaba a una sola y grande cara.
Escribir las caractersticas que encontrbamos en aquella imagen.
Que si miramos algo a simple vista solo veremos pocas cosas, sin
embargo si la observamos y analizamos podremos descubrir
muchas cosas ms de ellas sean buenas o malas.
Conclusiones:
-Somos parte de una sociedad.
-Juzgar no es bueno, ya que no sabes mucho de ellos.
-Las emociones expresa un poco la personalidad de las personas.
Recomendaciones:
-Apoyarnos para llegar a formar parte de un mundo pulcro.
-Conocer mejor a las personas, para no discriminar a nadie por lo
que sea.

Anexos

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Firma del estudiante

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Firma del docente responsable