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Daniel Borcard
Dpartement de sciences biologiques
Universit de Montral
Bio2042
Exemple: dans les Alpes (et ailleurs dans le monde), on observe que
les arbres ne croissent pas au-dessus d'une certaine altitude. Plusieurs
explications ont t avances: stress physiologique, comptition par
d'autres plantes, broutage par les onguls, etc.
Si l'on s'arrte cette dernire explication (broutage), notre modle
prdit que l'exclusion des onguls permettra la croissance des arbres.
On peut donc imaginer une exprience o on place quelques parcelles
de pelouse alpine sous enclos. On ajoute aussi un contrle consistant
en des enclos ouverts, afin de permettre aux onguls d'y accder tout
en provoquant la mme perturbation du paysage (pour exclure que
d'ventuelles diffrences soient dues l'effet des enclos eux-mmes).
L'hypothse H1 du test, issue du modle conceptuel, affirme que les
arbres vont pousser dans les enclos ferms, mais non dans les enclos
ouverts. L'hypothse H0, par consquent, affirme que les arbres ne
pousseront pas davantage dans les zones encloses que dans les zones
ouvertes.
Ainsi construits, les hypothses et le dispositif exprimental ne
permettront qu'une parmi deux issues possibles: soit les arbres
poussent dans les enclos, ce qui conduit au rejet de l'hypothse H0 (qui
a t "falsifie"), soit les arbres n'y poussent pas, ce qui mne au rejet
(falsification) de l'hypothse H1. Remarquons que dans le premier cas
(rejet de H0) l'exprience a permis de valider la thorie du broutage,
alors que dans le deuxime cas (non-rejet de H0) on ne peut pas
encore proposer d'explication l'absence d'arbres, puisque plusieurs
mcanismes autres que le broutage restent explorer.
Notons aussi qu'une telle dmarche n'est valide que pour autant que
l'hypothse H1 (telle que teste dans le cadre du dispositif
exprimental) soit une consquence exclusive du modle tudi (ici:
le broutage), et ne puisse tre en mme temps la consquence d'un
autre modle.
Ajoutons finalement que si cette exprience a t conduite sans avoir
eu recours une simplification outrancire du systme tudi, on
assure une bonne gnralit aux rsultats.
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2. L'unit d'exprimentation
Dans l'exemple ci-dessus, il tait question d'enclos rpartir dans le
terrain. Imaginons trois situations:
Situation 1: le dispositif exprimental consiste en deux grands
enclos, l'un ouvert et l'autre ferm. 15 quadrats sont rpartis
alatoirement dans chacun des enclos, et les relevs de vgtation
y sont pris.
Situation 2: le dispositif exprimental consiste en 30 enclos
rpartis alatoirement dans la rgion tudie. La distribution de la
caractristique "enclos ouvert" ou "enclos ferm" est alatoire
(avec toutefois un nombre prtabli d'enclos ouverts et ferms: 15
de chaque). Dans chaque enclos, on dfinit 1 quadrat dans lequel
les relevs de vgtation sont pris.
Situation 3: le dispositif exprimental consiste en 10 enclos
rpartis alatoirement dans la rgion tudie. La distribution de la
caractristique "enclos ouvert" ou "enclos ferm" est alatoire (5
de chaque). Dans chaque enclos, on choisit alatoirement 3
quadrats dans lesquels les relevs de vgtation sont pris.
Quelle est l'unit d'exprimentation dans chacune des trois situations?
La rponse peut surprendre: dans les trois cas, l'unit
d'exprimentation est ________, car c'est lui que le traitement est
appliqu. Les _______ sont des lments d'observation. Les trois
situations ci-dessus varient selon le degr de rptition (on utilise
souvent l'anglicisme "rplication") des traitements ou des mesures
lmentaires:
- situation 1: pas de rptition des traitements, mais rptition des
mesures;
- situation 2: rptition des traitements, pas de rptition des mesures;
- situation 3: rptition des traitements, et rptition des mesures pour
chaque rptition de traitement.
La distinction entre unit d'exprimentation et lment
d'observation est essentielle dans la construction d'un plan
d'exprience. Voir l'article de Hurlbert (1984) sur la pseudorplication
(discut plus bas; extrait disponible sur la page web du cours).
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Plan 1
Quadrat
Enclos ferm
Enclos ouvert
Plan 2
Plan 3
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B-4
B-5
Reprsentation schmatique de 3 plans d'exprience acceptables au niveau de la dispersion
des traitements (A) et de plusieurs faons de faire violant le principe de dispersion (B). Les
botes reprsentent les units d'exprimentation, les couleurs (noir, blanc) deux traitements.
A-1: allocation compltement alatoire; A-2: blocs randomiss; A-3: systmatique; B-1:
sgrgation simple; B-2: sgrgation agrge; B-3: sgrgation isolative; B-4: allocation
alatoire mais avec rptitions non-indpendantes; B-5: pas de rptition. D'aprs Hurlbert
(1984).
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+(
)ij + (a )ik + (
) jk + (
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ijkl