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COMPARACIÓN ENTRE ESCALA WISC III Y WISC IV DE WECHSLER. (síntesis) Silvia Pérez Fonticiella.

COMPARACIÓN ENTRE ESCALA WISC III Y WISC IV DE WECHSLER. (síntesis)

Silvia Pérez Fonticiella.

COMPARACIÓN ENTRE ESCALA WISC III Y WISC IV DE WECHSLER.

WISC III

COMPARACIÓN ENTRE ESCALA WISC III Y WISC IV DE WECHSLER. WISC III

WISC IV.

I RP I CV Semejanzas Construcción Vocabulario Conceptos Comprensión Matrices Información Completar figuras
I RP
I CV
Semejanzas
Construcción
Vocabulario
Conceptos
Comprensión
Matrices
Información
Completar figuras
Adivinanzas
CIT
I VP
I MO
Retención de Dígitos Letras y Números Aritmética
Retención de
Dígitos
Letras y Números
Aritmética
Claves Búsqueda de Símbolos Animales
Claves
Búsqueda de
Símbolos
Animales

SubTest de COMPRENSION

VERBAL

Mide

SEMEJANZAS

Comprensión verbal: Razonamiento verbal

 

y

formación de conceptos.; memoria ;

 

comprensión auditiva.

VOCABULARIO

Conocimiento de palabras que tiene el sujeto

y formación de conceptos verbales.MLP,

capac de aprendizaje.

de conceptos verbales.MLP, capac de aprendizaje. conocim. Intelig cristalizada, MLP. COMPRENSIÓN

conocim. Intelig cristalizada, MLP.

COMPRENSIÓN

Formación de conceptos, razonamiento

verbal, comprensión verbal, manejo

información practica, juicio social y sentido

común.

INFORMACIÓN

Cap para adquirir retener y recuperar

ADIVINANZAS

Rzto verbal.Pruebas cloze. Abstracción

verbal, Rzto gral. Aptitud de integración.

RAZONAMIENTO PERCEPTIVO

CONSTRUCCION CON CUBOS

Rzto perceptivo. Analizar y sintetizar

estímulos visuales abstractos. Procesamiento

simultáneo, coordinación visomotora.

Integración de procesos visuales con los

motores.

Integración de procesos visuales con los motores. CONCEPTOS Razonamiento perceptivo. Rzto abstracto, y
Integración de procesos visuales con los motores. CONCEPTOS Razonamiento perceptivo. Rzto abstracto, y

CONCEPTOS

Razonamiento perceptivo. Rzto abstracto, y

formación de categorias.

MATRICES

Mide inteligencia fluída, cap intelectual gral.

COMPLETAR FIGURAS

Organiz y percepcion visual. Concentracion y

reconocimiento visual de detalles eseciales.

SubTest de MEMORIA

OPERATIVA

SubTest de MEMORIA OPERATIVA RETENCION DE DIGITOS Memoria auditiva de corto plazo, habilidad par secuenciar, atención

RETENCION DE DIGITOS

Memoria auditiva de corto plazo, habilidad

par secuenciar, atención y concentración.

Imaginación visuo.espacial. Flexibilidad

cognitiva.

LETRAS Y NÚMEROS

Formación de secuencias, manejo mental

de información, atención memoria auditiva

de corto plazo, formación imágenes viso-

espaciales , veloc. De procesamiento.

imágenes viso- espaciales , veloc. De procesamiento. ARITMETICA Manejo mental de información,
imágenes viso- espaciales , veloc. De procesamiento. ARITMETICA Manejo mental de información,

ARITMETICA

Manejo mental de información,

concentración, atención, memoria a corto y

largo plazo, cap de razonamiento numérico

y alerta mental. Secuencias, rzto fluido y

lógico

Subtest de VELOCIDAD

DE PROCESAMIENTO

Subtest de VELOCIDAD DE PROCESAMIENTO

CLAVES

Memoria a corto plazo, cap de aprendizaje,

percepción visual y motora, habilidad de

selección visual, flexibilidad cognitva,

atención y motivación. Procesam secuencial y

visual

BUSQUEDA DE

Memoria visual de corto plazo, coordinación

SIMBOLOS

visual y motora, flexiblidad cognitiva,

Comprens auditiva, org perceptiva, cap de

aprendizaje, planificación.

ANIMALES

discriminación visual y concentración .

Veloc de procesamiento , atención selectiva

visual,

SUBTEST DEL WISC III SUSTITUIDOS EN EL WISC IV

ORDENAR HISTORIAS. (ORDENAR DIBUJOS)

de

consecuencias.

Capacidad para responder bajo incertidumbre

Manejo de estímulos con significado (frente a Cubos, claves, simbolos que implican manejo de estímulos abstractos)

Secuenciación

temporal,

manejo

de

nociones

temporales,

anticipación

ROMPECABEZAS (ENSAMBLE DE OBJETOS)

Praxias viso-constructivas

Anticipación de relaciones entre partes para obtener una figura global.

Coordinación viso-motora.

Integración de procesos visuales y motores.

Capacidad para responder bajo incertidumbre

Manejo de estímulos con significado

LABERINTOS

Integración de procesos visuales y motores.

Coordinación viso-motora.

Capacidad anticipatoria.

Orientación espacial.

Velocidad psicomotora.

SUBTEST DONDE SE PONE EN JUEGO MAYOR ANSIEDAD.

Semejanzas (Analogías)

Retención de Dígitos.

Claves

Búsqueda de símbolos.

SUBTEST QUE IMPLICAN INTELIGENCIA CRISTLIZADA Y MÁS CAUDAL DE INFORMACIÓN PREVIA CONSOLIDADA, HABER SIDO ESTIMULADO, ESCOLARIDADD, ETC.

Información

Vocabulario

Comprensión

Ordenar Historias

Prof. Silvia Pérez Fonticiella.

Neuropsicóloga

Psicopedagogía.

Consultora en Neurociencias