Hoja de Ruta

(Antropologa - 100007)
Nombre de la actividad prctica:

Aprendizaje basado en proyecto

Nombre del entorno en el que se

realiza la prctica:

Entorno Prctico

Objetivo de aprendizaje de la
hoja de ruta:

Esta estrategia trata de mejorar las actitudes de los estudiantes hacia la ciencia y
su ilustracin, integrndolos en un proceso que quiere abordar la solucin de un
problema a travs de la bsqueda de solucionessiempre hipotticas, que
servirn para crear en el estudiante competencias en la investigacin de
problemticas sociales locales, transferencia de conocimientos en contextos
reales y diseo de posibles respuestas con impacto social.

Tipo de actividad:

Individual

Tiempo de duracin de la
actividad:

La propuesta didctica de Aprendizaje basada en Investigacin tiene 4 momentos:

Una de reconocimiento, dos intermedias y la ltima correspondiente a la
evaluacin final.
La parte que corresponde a la investigacin en el entorno habitacional del
estudiante, que por supuesto es de tipo individual, tiene en el entorno de trabajo
colaborativo un foro de apoyo (Momento 2. Explorando la realidad local) y el
producto final lo deben entregar en el entorno de evaluacin y seguimiento.
As, la parte individual del momento 2 que es de investigacin, se deben presentar
en el entorno de evaluacin y seguimiento en la siguiente fecha:
Momento 2: 06/ABR/2015 23:55

Descripcin de las actividades

prcticas:

En este momento del proyecto realizar un trabajo Prctico en el cual, de

manera individual, debe identificar las dinmicas y expresiones culturales de su
territorio. Para lo anterior debe realizar un ejercicio de observacin participante y
de cartografa social.
Para realizar este ejercicio les invito a visitar la pgina web:
http://erickmarin2.wix.com/cartografiasocial
en el cual encuentra informacin relacionada con la cartografa social.
Para realizar el mapa debe seguir los siguientes pasos:
1. En el mapa que van a realizar deben representar los espacios, lugares, rutas
que son propias del lugar donde viven su cotidianidad, es decir su barrio, vereda
o localidad, para esto deben usar recursos visuales y grficos, tales como
dibujos, fotografas, iconos, textos o cualquier otro recurso que les permita
comunicar los aspectos ms relevantes de su realidad cotidiana.
2. lugares que debe ubicar en el mapa: Para este punto es indispensable leer
el capitulo 3. la observacin participante de Rosana Guber (que encuentra en el
entorno de conocimiento).
Para iniciar el mapa puede ubicar el lugar donde vive como punto de referencia
inicial y a partir de all debe ubicar los lugares que se sugieren en las siguientes
preguntas:
. Cules son los espacios pblicos y de diversin ms representativos de su
territorio?
. En el territorio de su comunidad existen lugares sagrados? Cules son las
prcticas que se realizan en ellos?
. Entre los lugares que puede identificar en su territorio, cuales son de inters
histrico o estn asociados a la memoria colectiva de su comunidad? Cules
son esas historias o relatos?
. Cules son los lugares que le generan salud y bienestar a su comunidad?

. En su territorio existen lugares que le generan miedo? Cules son?

. Cules son las rutas ms comunes a travs de las culeas recorre su
territorio?
NOTA: Es importante tener en cuenta el significado que se le otorga a cada
uno de los lugares ubicados en su mapa. Esto ser muy importante al
momento de describir el territorio cartografiado.
3. las convenciones: para facilitar la lectura o interpretacin del mapa es
necesario que disee las convenciones del mismo. Es decir, los iconos con los
cuales va a representar en su mapa los lugares ms significativos de su
territorio.
4. Para la descripcin de su mapa debe responder las siguientes preguntas:
para usted, cules son los lugares ms importantes o significativos de su
territorio? Y explique por qu?
Cules son las expresiones culturales ms relevantes que encontr en su
territorio? (Expresiones en el campo de las Artes, la gastronoma, la vida ritual,
expresiones orales , juegos tradicionales, actos festivos.)
Cuales son los problemas que identific y que afectan de manera grave las
dinmicas sociales que se dan en su territorio? Descrbalas.
En su territorio existen procesos sociales que aporten a la solucin de los
problemas mencionados en el punto anterior? Cules?
NOTA: las dudas que puedan surgir en el desarrollo de la actividad las debe
consultar con su tutor a travs del correo interno del curso.

Importante!
En el entorno del trabajo colaborativo y para realizar este ejercicio se les
habilitar un foro (Momento 2. Explorando la realidad local) en el cual pueden
compartir con sus compaeros y tutor los avances e inquietudes que puedan
surgir a lo largo del proceso. Sin embargo, se les reitera que el producto final,
que es individual, lo deben enviar por el entorno de evaluacin y seguimiento.