Reacciones Químicas

4 DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA
FSICA Y QUMICA
UNIDAD 8
REACCIONES QUMICAS
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
Presentacin
Evaluacin Inicial
Conceptos
Actividades
Autoevaluacin/reflexin
Otros recursos: bibliografa y recursos en red
Refuerzos Educativos
Ampliaciones / Propuesta de investigacin
A/ PRESENTACIN
El alumno ser capaz de
1. Comunicar la informacin cientfica usando un vocabulario cientfico variado.
2. Analizar la informacin cientfica identificando componentes, relaciones y
patrones, tanto en las ideas como en los datos experimentales
3. Explicar y aplicar la informacin cientfica a la resolucin de problemas en
situaciones tanto conocidas como desconocidas.
4. Describir y evaluar los beneficios y limitaciones de la ciencia y de sus
aplicaciones, as como sus efectos sobre la vida y la sociedad
5. Trabajar con eficacia dentro de un equipo, colaborar, valorar y prestar apoyo
a los dems, y a la vez garantizar un entorno de trabajo seguro.
Criterios de Evaluacin
CRITERIOS DE EVALUACIN
PUNTUACIN
A: LA CIENCIA Y EL MUNDO
Mximo 6
B: COMUNICACIN CIENTFICA
Mximo 6
C: CONOCIMIENTO Y COMPRENSIN
Mximo 6
DE LA CIENCIA
D: INVESTIGACIN CIENTFICA
Mximo 6
E: PROCESAMIENTO DE DATOS
Mximo 6
F: ACTITUDES EN LA CIENCIA
Mximo 6
No sabremos jams quin realiz la primera reaccin qumica, pero si sabemos

que, desde la ms remota antigedad, el ser humano conoce algunas reacciones
que utiliza para su provecho. Probablemente, una vez descubierto el fuego, la
combustin de la madera fue la primera reaccin que se conoci.
Los antiguos egipcios, miles de aos antes de Cristo, montaron primitivos
laboratorios para extraer metales de los minerales, hacer aleaciones y fabricar
vidrio, papiros, medicinas, perfumes y otras sustancias tiles.
Los alquimistas de la Edad Media construyeron en sus laboratorios muchos
aparatos precursores de los actuales y con ellos obtuvieron numerosas sustancias,
muchas de verdadero inters prctico. Una de sus principales ilusiones era
transformar en oro los metales comunes, como el hierro o el plomo. Por supuesto,
nunca consiguieron su objetivo.
Hoy da los actuales qumicos, los nuevos alquimistas, tienen puesta su ilusin en
transformar las materias primas naturales, no en oro, sino en algo ms valioso:
medicinas, colorantes, plsticos, fibras textiles, papel, metales, aleaciones,
fertilizantes, combustibles, materiales de construccin, productos de limpieza, etc.
Con ms medios y ms conocimientos que sus predecesores, investigan la
produccin de nuevas sustancias que, de un modo u otro, sean tiles a la sociedad
y eleven la calidad de vida de las personas.
Sistema Educativo SEK Aula Inteligente
Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8
B/ EVALUACIN INICIAL
Sistema de trabajo: Individual.
Este cuestionario pretende descubrir lo que sabes acerca de la unidad en estudio.
Responde a las siguientes cuestiones basndote en tus propios conocimientos y
recuerda que no debes consultar ninguna fuente ni pedir opinin a otras personas.
Justifica la veracidad o falsedad de las siguientes afirmaciones:
1. Una reaccin qumica es un proceso en el que:
a) La temperatura siempre se mantiene constante.
b) Los componentes siempre son lquidos o slidos.
c) Se forman unas sustancias llamadas productos a partir de otras sustancias
llamadas reactivos.
d) Siempre se obtiene energa.
2. En una reaccin qumica:
a) La masa de los productos siempre es mayor que la de los reactivos.
b) La masa de los reactivos siempre es mayor que la de los productos.
c) Realizada en un recipiente abierto, la masa siempre se mantiene constante
aunque algunos de los productos formados sean gases.
d) Realizada en un recipiente cerrado, la masa siempre se mantiene
constante.
3. La velocidad de una reaccin qumica se modifica cuando:
a) La concentracin de los reactivos permanece constante.
b) Aadimos cualquier otra sustancia.
c) Hacemos reaccionar una sustancia radioactiva.
d) Se aumenta la temperatura.
4. Respecto a la energa intercambiada en un proceso qumico se puede afirmar
que:
a) Las combustiones siempre absorben calor.
b) En los procesos endotrmicos se desprende calor.
c) En los procesos exotrmicos siempre se desprende calor.
d) Siempre se desprende calor.
5. Indica las diferencias entre transformacin fsica y transformacin qumica
mediante un ejemplo.
6. Escribe la siguiente reaccin: el carbono reacciona con el oxgeno (O2) para
formar dixido de carbono (CO2).
7. En la reaccin entre el cloro (Cl2) y el hidrgeno (H2). Qu enlaces se rompen
y que enlaces se forman?.
8. Establece las diferencias entre masa atmica y masa molecular.
C/ CONCEPTOS
1. Caractersticas de las reacciones qumicas.

2. Las leyes de las reacciones qumicas.
3. Cantidad de sustancia. Mol. Unidad de masa atmica. Masa molecular.
Nmero de Avogadro.
4. Tipos de reacciones qumicas.
5. Energa de las reacciones qumicas.
6. Clculos estequiomtricos
6.1. Clculos masa-masa.
6.2. Clculos masa-volumen.
6.3. Clculos volumen-volumen.
6.4. Rendimiento y riqueza.
6.5. Reactivo limitante.
D/ ACTIVIDADES
Sistema de trabajo: Individual, monitoria de carcter individual o de grupo.

Recursos: Consultores del aula. Enciclopedias. Libro del alumno y recursos
multimedia.
1. Caractersticas de las reacciones qumicas.
En un proceso qumico (o reaccin qumica) se produce una profunda
alteracin de la materia. Se parte de unas sustancias (reactivos) y lo que se
obtiene despus del proceso (productos) son unas sustancias completamente
diferentes a las de partida.
Para representar abreviadamente las reacciones qumicas se utilizan las
ecuaciones qumicas.
En una ecuacin qumica se escriben las frmulas de los reactivos a la
izquierda y las de los productos a la derecha separados por una flecha:
Reactivos
Productos
El proceso de ajustar (o igualar) la ecuacin consiste en colocar nmeros

delante de las frmulas (coeficientes estequiomtricos) para garantizar que
exista el mismo nmero de tomos en los reactivos que en los productos, ya
que en una reaccin qumica no pueden desaparecer o crearse tomos. O lo
que es lo mismo:
En una reaccin qumica la masa permanece constante (Ley de Conservacin
de la Masa o Ley de Lavoisier).
Para que se verifique una reaccin qumica ha de producirse:
Una ruptura de los enlaces en los reactivos. Lo que generalmente implica
aporte de energa.
Un reagrupamiento de los tomos de forma distinta.
Una formacin de nuevos enlaces para formarse los productos. Lo que
generalmente implica un desprendimiento de energa.
1.1. Realiza los ejercicios 1 y 2 de la pgina 184 de tu libro de texto.

1.2. Clasifica los siguientes procesos en transformaciones fsicas o qumicas:
a. Oxidacin de un clavo.
b. Putrefaccin de una fruta.
c. Formacin de hielo.
2. Leyes de las reacciones qumicas.
Ley de Lavosier o de conservacin de la masa.
En un sistema aislado la masa se mantiene constante, lo que implica que la

masa total de reactivos es igual a la masa total de las sustancias que se
obtienen tras la reaccin.
-
Ley de Proust.
Cuando dos o ms sustancias simples se combinan para formar un

determinado compuesto,lo hacen siempre manteniendo la misma proporcin
entre las masas.
-
Ley de Dalton.
Cuando dos sustancias simples se combinan, y al hacerlo pueden formar ms

de una sustancia compuesto, los pesos de una de ellas que se combinan con
un peso fijo de la otra, guardan entre s una relacin dada por nmeros
sencillos.
-
Ley de los volmenes de combinacin o de Gay-Lussac.
Cuando se produce una reaccin qumica en la que intervienen gases, los

volmenes de las sustancias gaseosas que intervienen la reaccin, guardan
entre s una relacin dada por nmeros sencillos.
2.1. Realiza los ejercicios 3, 4 y 5 de la pgina 185 de tu libro de texto.

3. Cantidad de sustancia.
El nmero 6,02. 10 23 es muy importante en qumica. Recibe el nombre de
Nmero o Constante de Avogadro (NA)
Es el nmero de tomos de C que hay que reunir para que su masa sea
igual a 12,0 g (el valor de la masa atmica en gramos). Por tanto:
Masa de 1 tomo de C: 12,0 u
Masa de 6,02.1023 tomos de C: 12,0 g
Se define el mol como la cantidad de sustancia que contiene 6,02.1023

unidades elementales.
Cuando se usa el mol las unidades elementales deben ser especificadas,
pudiendo ser tomos, molculas, iones
El mol es la unidad de cantidad de materia del Sistema Internacional de
Unidades (S.I.)
La masa de un mol en gramos es igual al valor de la masa atmica o
molecular.
1mol de
(molculas)
de agua
es la
cantidad
de agua
Que contiene
6,02.10 23
molculas de agua
su masa es
18,00 g
1mol de
(tomos) de
hierro
es la
cantidad
de hierro
Que contiene
6,02.10 23 tomos
de hierro
su masa es
55,85 g
1mol de
(molculas) de
amoniaco
es la
cantidad
de
amoniaco
Que contiene
6,02.10 23 molculas
de amoniaco
su masa es
17,00 g
Ejemplo 1.
Calcula cuntos moles son:
a. 7,0 g de Na.
b. 20,5 g de H2O.
c. 64,8 g de H2SO4.
Solucin:
a) 7,0 g Na
1mol Na
= 0,304 moles Na
23,0 g Na
1mol H2O
= 1,139 moles H2O
18,0 g H2O
b)
20,5 g H2O
c)
64,8 g H2SO4
1mol H2SO4
= 0,661moles H2SO4
98,0 g H2SO4

Tipos de reacciones qumicas.
Segn la relacin entre reactivos y productos las reacciones qumicas pueden ser:
- Reacciones de sntesis.
- Reacciones de descomposicin.
- Reacciones de sustitucin.
Reacciones de oxidacin. Combinacin con el oxgeno. Son reacciones lentas que
desprenden poca energa.
2 Fe + O2
2 Fe O
Reacciones de combustin. Qumicamente son oxidaciones, pero al contrario que
stas son reacciones que transcurren muy rpidamente y con un desprendimiento
notable de energa.
2 C + O2
2CO +Q
Siempre que se queme un hidrocarburo se obtiene CO2 y agua:
CH4 + 2 O2
CO2 + 2 H2O
Reacciones de neutralizacin. Entre un cido y una base. Se obtiene la sal del

cido y agua.
cido + Base Sal + Agua.
H Cl + Na OH
Reaccin de los xidos con el agua.

El comportamiento es muy distinto
cuando reacciona un xido no metlico
o uno metlico. En el primer caso se
obtiene un cido y en el segundo una
base. Por esta razn se dice que los
xidos no metlicos tienen un
carcter cido, mientras que los
metlicos tienen un carcter bsico.
SO3 + H2 O
H2SO4
CaO + H2O
Ca (OH)2
Na Cl + H2O
Desplazamiento del hidrgeno de los

cidos por los metales. La mayor parte
de los metales reaccionan con los cidos
desplazando el hidrgeno (que se
desprende como gas) y el metal se
disuelve formando la sal correspondiente.
Esta reaccin se produce muy fcilmente
en el caso de metales alcalinos y alcalinotrreos.
2 HCl + Mg
Mg Cl2 + H2
4.1. Realiza el ejercicio 10 de la pgina 188 de tu libro de texto.

5. Energa de las reacciones qumicas.
En el balance final de energa para la reaccin qumica puede ocurrir:
Energa aportada > Energa desprendida. La reaccin, en conjunto, absorbe
energa (calor). Reaccin endotrmica.
Energa aportada < Energa desprendida. La reaccin, en conjunto, desprende
energa (calor). Reaccin exotrmica.
El calor absorbido o desprendido puede aadirse a la ecuacin qumica como un
elemento ms del proceso:
CH4 + 2 O2
2 KClO3 + 89,4 (kJ)
CO2 + 2 H2O + 875 kJ (Proceso exotrmico)

2 K Cl + 3 O2 (Proceso endotrmico)
5.1. Realiza los ejercicios 17, 18 y 19 de las pginas 192 y 193 de tu libro de
texto.
6. Estequiometra.
Es la parte de la qumica que estudia las proporciones en las que reaccionan los
cuerpos.
El zinc reacciona con el cido clorhdrico formando cloruro de zinc e hidrgeno
gas. Si hacemos reaccionar 6,0 g de cido:
a. Cuntos gramos de zinc reaccionan?.
b. Cul sera el volumen de H2 obtenido si se mide en c. n.?.
Pasos a realizar:
1. Identifica reactivos y productos. Plantea la ecuacin y a continuacin formula las
sustancias que intervienen:
cido clorhdrico + Zinc Cloruro de zinc + Hidrgeno
H Cl + Zn Zn Cl 2 + H 2
2. Ajusta la ecuacin:
2 H Cl + Zn Zn Cl 2 + H 2
3. Pasa el dato que te dan a moles:
6,0 g deHC l
1mol HCl
= 0,16 moles de HCl
36,5 gde HCl
4. Transforma ahora los moles del dato en moles de la incgnita leyendo el

correspondiente factor de conversin en la ecuacin ajustada.
0,16 moles deHCl
1mol de Zn
= 0,08 moles de Zn
2 mol deHCl
Lee el factor en la ecuacin

ajustada.
5. Transforma moles en gramos usando la masa atmica o molecular:
0,08 moles de Zn
65, 4 g de Zn
= 5,2 g de Zn
1 mol de Zn
Esto se puede hacer de forma directa empatando unos factores de conversin

con otros:
6,0 g de HCl
1 mol HCl
1 mol Zn
65,4 g Zn
= 5,2 g Zn
36,5 g HCl 2 moles HCl 1 mol Zn
Convierte gramos a
moles.
Permite relacionar dato
(HCl) con la incgnita (Zn)
Convierte moles a gramos.
6. Si la sustancia es un gas y est medido en c.n. (00C y 1atm) se puede obtener

el volumen teniendo en cuenta que 1 mol de cualquier sustancia gaseosa
ocupa 22, 4 litros (volumen molar).
6,0 g de HCl
1 mol HCl
1 mol H2
22, 4 litros H2
= 1,84 litros H2
36,5 g HCl 2 moles HCl 1 mol H2
Factor que convierte moles en

litros (slo para gases
medidos en c.n.).
MnO2
4 HCl
Mn Cl2 + Cl2 + 2 H2O
Clculos
masa - masa
7,5 g de HCl
El dato est expresado en gramos y la incgnita la

piden tambin en gramos.
Ejemplo: Cuntos gramos de dicloruro de
manganeso se obtienen cuando reaccionan 7,5 g de
cido clorhdrico?.
1 mol de HCl
1 mol de MnCl2
36,5 g de HCl
4 moles de HCl
126,0 g de MnCl2
=
1 mol de MnCl2
6,5 g de MnCl2
Factor ledo en la ecuacin ajustada.

Nos transforma dato (HCl) en
incgnita (MnCl2).
Clculos
masa - volumen
El dato est expresado en gramos y la incgnita, por

ser un gas, piden su volumen en litros.
Ejemplo: Qu volumen de cloro se obtendr cuando
reaccionen (ecuacin anterior) 7,5 g de cido
clorhdrico, medidos en c.n.?.
Clculo del volumen de Cl2 medido en c.n.

7,5 g de HCl
1 mol de HCl
1 mol de Cl2
36,5 g de HCl
4 moles de HCl
Factor ledo en
la ecuacin
ajustada.
10 Sistema Educativo SEK Aula Inteligente
22, 4 litros de Cl2

=
1 mol de Cl2
1,2 litros de Cl2
Esta relacin se puede usar

nicamente cuando el gas
est medido en c. n.
N2 (g) +
Clculos volumen volumen
2 NH3 (g)
Si las sustancias consideradas estn en fase

gaseosa la relacin establecida por la ecuacin
ajustada puede considerarse relacin en volumen,
siempre que los gases estn medidos en las
mismas condiciones de P y T (volmenes iguales
de gases diferentes, medidos en las mismas
condiciones de P y T contienen el mismo nmero de
moles).
Ejemplo: Calcular los litros de amoniaco que se
obtendrn cuando reaccionan 0,5 L de H2 (se
supone que ambos gases estn medidos a igual P y
T).
0,5 L H2
Clculos con
rendimiento distinto
del 100%
3 H2 (g)
2 L NH3
= 0,333 L NH3
3 L H2
Lo ms frecuente es que, debido a razones

diversas, a la hora de la realizacin prctica de una
reaccin qumica las cantidades obtenidas sean
distintas de las calculadas tericamente. Se define
el rendimiento de la reaccin como:
r=
gramos reales
100 gramos tericos
Ejemplo: El nitrato de plomo (II) reacciona con el

yoduro potsico para dar un precipitado amarillo de
yoduro de plomo (II).
Plantear y ajustar la ecuacin correspondiente al
proceso
Cuando se hacen reaccionar 15,0 g de nitrato de
plomo (II) se obtienen 18,5 g de yoduro de plomo
(II). Cul es el rendimiento del proceso?.
11
Ecuacin ajustada:
Pb (NO3)2 +
2 KI
Pb I2 + 2 KNO3
Gramos de yoduro de plomo (II) que deberan obtenerse tericamente:

15,0 g de Pb(NO3 )2
1 mol de Pb(NO3 )2
1 mol de Pbl2
461,0 g de Pbl2
= 20,9 g de Pbl2
331,2 g de Pb(NO3 )2 1 moles de Pb(NO3 )2 1 mol de Pbl2
Clculo del rendimiento:

18,5 g PbI2 reales
20,9 g PbI2 tericos
100,0 g PbI2 tericos

= 88,5
g PbI2 reales
= 88,5 %
Factor para calcular el tanto por ciento

No se divide por el 100 del
denominador, ya que forma parte de la
unidad solicitada.
Ejercicio resuelto 1:
Ajusta las siguientes reacciones:
C4H8 + O2
CO2 + H2O
HBrO3 + Cd (OH)2
K2CO3 + HNO3
Cd (BrO3)2 + H2O
KNO3 + CO2 + H2O
Solucin:
Las reacciones ajustadas son:
C4H8 + 6 O2 4 CO2 + 4 H2O
2 HBrO3 + Cd (OH)2 Cd (BrO3)2 + 2 H2O
K2CO3 + 2 HNO3 2 KNO3 + CO2 + H2O
Al calentar clorato potsico en ausencia de aire tiene lugar la siguiente reaccin:
KClO3 KCl + O2.
Ajusta la reaccin y contesta:
Cuntos moles de clorato potsico tenamos inicialmente si hemos obtenido
100 gramos de cloruro potsico?. Y molculas?. Cuntos gramos de oxgeno
se producen?. Qu volumen de O2 medido a 25 C y 730 mmHg de presin, se
obtiene?.
Datos: Mat : K = 39 ; O = 16 ; Cl = 35,5
Solucin:
La reaccin ajustada es: 2 KClO3 2 KCl + 3 O2
Por lo tanto tenamos inicialmente:
1 mol de KCl 2 moles de KClO3
100 g de KCl
1,34 moles de KClO3

74,5 g de KCl
2 moles de KCl
Se obtienen:
1 mol de KCl 3 moles de O2 32 g de O2
64 g de O2
74,5 g de KCl 2 moles de KCl 1 mol de O2
Para hallar los litros calculamos los moles:
1 mol de KCl 3 moles de O2
100 g de KCl
2 moles de O2
74,5 g de KCl 2 moles de KCl
y aplicamos la ecuacin de Clapeyron:
atm L
1 atm
p V = n R T; 730 mm de Hg
V = 2 mol 0,082
298 K
760 mm de Hg
mol K
de donde obtenemos el volumen de 51 L de O2
100 g de KCl
El amoniaco se obtiene a partir del hidrgeno y el nitrgeno segn la reaccin:
N2 + H2 NH3.
Ajusta la reaccin y contesta:
Si partimos de 6 L de N2, en condiciones normales, y exceso de hidrgeno:
a. Cuntos litros de hidrgeno se consumen?.
b. Cuntos litros de amoniaco se obtienen?.
c. Cuntas molculas de amoniaco se han obtenido?.
Solucin:
La reaccin ajustada queda como:
N2 + 3 H2 2 NH3
Las proporciones pueden darse en volumenvolumen: con 6 L de N2 y 18 L (3 6
L) de H2 obtendramos 12 L (2 6 L) de NH3.
Los 12 L de amoniaco, y aplicando Clapeyron son, aproximadamente:
atm L
p V = n R T; 1 atm 12 L = n 0,082
273 K n = 0,54 moles de NH3
mol K
0,54 moles de amoniaco que son:
6 1023 molculas de NH3
0,54 moles de NH3
3,2 1023 molculas de NH3
1 mol de NH3
6.2. Realiza los ejercicios 21 a 23 de la pgina 194 de tu libro de texto.
13
Ejemplo resuelto 4:
10,3 g de zinc reaccionan con cido sulfrico para dar sulfato de zinc e
hidrgeno
a. Plantear y ajustar la ecuacin correspondiente al proceso
b. Calcular la cantidad de sulfato de zinc obtenida si el rendimiento para el
proceso es de un 75 %
Solucin:
a) H2SO4 + Zn ZnSO4 + H2
Factor que considera el
rendimiento de la
b) Cantidad de sulfato de zinc obtenida
reaccin.
10,30 g de Zn
1 mol Zn
65,4 g Zn
1 mol ZnSO4 151,5 g ZnSO4

1 mol Zn
1 mol ZnSO4
75,0 g ZnSO4 reales

100,0 g ZnSO4 tericos
= 19,1 g ZnSO4 reales
Ejercicios propuestos:
1. Ajusta las siguientes reacciones qumicas y seala a qu tipo de reaccin
pertenecen:
a. Aluminio + oxgeno xido de aluminio
b. Sulfato de plata + cido clorhdrico Cloruro de plata + cido sulfrico
2. A partir del concepto de mol, calcular:
a. Cuntos gramos son un mol de metano?.
b. Cuntos gramos son 0,2 moles de cido sulfrico?.
3. A partir del concepto de volumen molar y de NA:
a. Calcular la densidad del O2 (g) y del H2 (g) en c.n.
b. Cuntas molculas de CO2 (g) hay en 1,12 litros de dicho gas en c.n.
4. A partir de la ecuacin de los gases y sabiendo que R = 0,082 atml/Kmol:
a) Calcular cuntos moles son 10 l de CO2 (g) medidos a 1,5 atm y 127 C.
b) Calcular la masa correspondiente a 5 l de Cl2 (g) medidos a 300 mm Hg y 27
C.
5. En una reaccin qumica, el compuesto A se convierte en el B. Si el compuesto
B tiene una energa qumica mayor que el A, explicar:
a) Qu compuesto absorbe energa?. De qu tipo de reaccin se trata?.
c) Dibuja el diagrama de energa para la reaccin.
6. Dadas las siguientes reacciones, explicar si son exotrmicas o endotrmicas:

a) H2 (g) + I2 (g) + 51,8 kJ 2 HI (g)
b) C6H12O6 (s) + 6 O2 (g) 6 CO2 (g) + 12H2O (g) + 2813 kJ
c) 2HI (g) H2 (g) + I2 (g) + 51,8 kJ
7. Para romper un mol de molculas de Cl2 (g) son necesarios 242,4 kJ. Escribe
la ecuacin qumica indicando la energa del proceso en el miembro de la
reaccin correspondiente.
8. El zinc reacciona con el cido clorhdrico formando cloruro de zinc e hidrgeno
gas. Si hacemos reaccionar 4,0 g de cido:
a. Cuntos gramos de zinc reaccionan?.
b. Cul sera el volumen de H2 obtenido si se mide en c. n.?.
9. Un proceso para obtener amonaco (NH 3) en el laboratorio viene determinado
por la ecuacin qumica:
2 NH 4Cl (s) + CaO (s) ----- CaCl 2 (s) + 2 NH3 (g) + H 20 (I)
Si se utilizan 8 g de cloruro amnico (NH 4Cl):
a. Cuntos gramos de xido clcico (CaCl 2) deben consumirse?.
b. Cuntos litros de amonaco, medidos en c.n. se desprendern?.
Homo Faber.
Realiza la lectura denominada Reacciones qumicas: un fenmeno cotidiano del
apartado denominado Ciencia y sociedad de la pgina 200 de tu libro de texto.
@Utiliza el applets de Java y las animaciones Flash

que aparece
en la siguiente direccin de Internet:
http://www.colegioheidelberg.com/deps/fisicaquimica/applets/reaccionesq/activaj
usterq1.swf
@Utiliza el applets de Java y las animaciones Flash
que aparece
en la siguientes direcciones de Internet:
http://web.educastur.princast.es/proyectos/jimena/pj_franciscga/3eso/3esow6a.ht
m
http://iescarin.educa.aragon.es/depart/fq/qui/gap1.htm
15
E/ AUTOEVALUACIN / REFLEXIN
Alumno/a......................................................................................................Grupo.....
Sistema de trabajo: Individual.

1. Escribe y ajusta la reaccin que se produce entre el cido clorhdrico y el sodio
metal en la que se forma cloruro sdico y se desprende hidrgeno gas. Calcula
la cantidad de cloruro sdico que se obtiene al tratar, con un exceso de
clorhdrico, una muestra de 11,5 g de Na. Qu volumen de hidrgeno se
obtiene en c. n.?
Datos: Mat : H = 1 ;
Na = 23 ;
Cl = 35,5 ;
R = 0,082 atm L mol1 K1
2. Dada la siguiente reaccin qumica: SO2 (g) + O2 (g) SO3 (g). en c.n., calcula:
a. Litros de SO3 (g) obtenidos con 2 moles de O2 (g).
b. Litros de O2 (g) necesarios para reaccionar con 10 moles de SO2 (g).
c. Moles de SO3 (g) obtenidos con 30 moles de O2 (g).
3. Para que tenga lugar una reaccin hay que aportar una gran cantidad de calor.
Cul de las siguientes conclusiones es verdadera?.
a) La reaccin transcurrir muy lenta.
b) La reaccin es exotrmica.
c) Hay que aportar mucha energa para que la reaccin tenga lugar.
d) Un catalizador no sirve en esta reaccin.
4. Ajusta la reaccin: C4H10 + O2 CO2 + H2O. Cuando quemamos 15
g de butano en aire, cuntos gramos de agua se obtienen?. Cuntos litros de
oxgeno (en c.n.) se consumen por cada mol de CO2 que se forma?.
Datos: Mat: H = 1; O = 16;
C = 12.
5. Completa: Si una reaccin se realiza de forma completa, la masa de los

_________ es igual a la masa de los productos. Quin enunci esta ley?.
6. Un proceso para obtener amonaco (NH 3) en el laboratorio viene determinado
por la ecuacin qumica:
2NH 4Cl (s) + CaO (s) ----- CaCl 2 (s) + 2NH3 (g) + H 20 (I)
Si se utilizan 428 g de cloruro amnico (NH 4 Cl), calcula:
a. Cuntos gramos de xido clcico (Ca Cl 2) deben consumirse?.
b. Cuntos gramos de cloruro clcico (Ca CI2) se producirn?.
7. Se tuestan 500 Kg. de pirita (FeS2) segn la ecuacin qumica:

4 Fe S2 (s) + 11 O2 (g) -------- 8 SO2 (g) + 2 Fe 2 O 3 (s). Calcula:
a. La masa de xido frrico obtenida.
b. El volumen de dixido de azufre, medido en condiciones normales que se
produce.
8. El paso final en la produccin del metal cromo consiste en la reaccin del xido
de cromo (III) con silicio a alta temperatura: Cr2O3 (s) + Si (s) Cr (s) + SiO2.
Determina:
a. Cuntos moles de Si reaccionan con 5 moles de Cr2O3?.
b. Cuntos moles de Cr se forman con la misma cantidad de Cr2O3?.
9. El titanio es un metal ligero que puede obtenerse haciendo reaccionar cloruro
de titanio (IV) con magnesio metlico: TiCl4 + Mg Ti + MgCl2
Si mezclamos 250 g de TiCl4 con 50 g de magnesio. Calcula:
a. Cul es el reactivo limitante?.
b. Cuntos gramos de MgCl2 se obtendrn?.
10. En un matraz cerrado se introducen 100 g de hidrgeno y 100 g de cloro. Estos
gases reaccionan formando cloruro de hidrgeno. Calcula cul ser la composicin
en el matraz cuando se halla completado la reaccin entre el hidrgeno y el cloro.
11. La hidracina, N2H4, se utiliza como combustible en los cohetes espaciales. La
reaccin de combustin de la hidracina es: N2H4 (l) + O2 (g) N2 (g) + H2O (g)
Ajusta la ecuacin y calcula:
a. Cuntos litros de nitrgeno, medidos en c.n., se formarn a partir de 1 kg
de hidracina y 1 kg de oxgeno?.
b. Cuntos gramos de reactivo en exceso sobrarn?.
12. Cuando 42,4 g de xido de hierro (III) reaccionan con un exceso de monxido
de carbono se forman 28,9 g de hierro. La ecuacin de la reaccin es:
Fe2O3 (s) + CO (g) Fe (s) + CO2 (g)
Ajusta la ecuacin y calcula cul es el rendimiento de la reaccin.
13. El carbonato clcico es atacado por el cido clorhdrico para dar cloruro clcico,
agua y dixido de carbono. Determina los gramos de piedra caliza (con un 82 % de
carbonato clcico) que pueden ser atacados por 250 ml de un cido clorhdrico 1,2
M.
17
REFLEXIN FINAL
Grupo:Profesor..
Para realizar la reflexin final en grupo de esta Unidad, podis contestar a estas
cuestiones.
1.
La Unidad ha resultado motivadora?
2.
Seala los aspectos que han sido ms interesantes en todo el proceso.
3.
Qu preguntas surgieron durante el trabajo de esta Unidad?
4.
Se ha realizado un trabajo interdisciplinar o en relacin con otros

grupos?
5.
Anota las evidencias (trabajos, grficas, murales etc.) que se deban

conservar.
6.
Anotad entre todos una frase que condense la conclusin o moraleja que
hayis obtenido tras estudiar esta Unidad.
7.
Otras conclusiones...
8.
Estamos preparados para iniciar la siguiente?
F/ OTROS RECURSOS: BIBLIOGRAFA Y RECURSOS EN RED
Libros recomendados para estudiar esta unidad:

Libro de texto:
Fsica y Qumica, 4 ESO. Editorial Edelvives.
Refuerzo Fsica y Qumica. Objetivo aprobar. Editorial Bruo.
Consultores de aula:
Fsica y Qumica, 4 ESO. Editorial Santillana.
Fsica y Qumica, 4 ESO. Editorial S.M.
Direcciones de Internet relacionadas con el tema:
Problemas propuestos y resueltos sobre estequiometra.
http://hmchemdemo.clt.binghamton.edu/zumdahl/docs/chemistry/03stoichiometry/
drillproblem/dpindex03.htm
Historia de la qumica: Alquimia, Boyle, Lavoisier, tabla peridica, radiactividad,
la evolucin de la qumica en el S. XX.
http://rella.com.ar/historia.htm
Tabla peridica interactiva.
http://www.touchspin.com/chem/DisplayTable.html
Enlaces a pginas con informacin relevante de qumica.
http://rella.com.ar/enlaces.htm
Problemas de qumica y contenidos educativos sobre ecologa y salud ambiental.
http://www.librys.com/problemasdequimica/index.html
Tipos de reacciones.
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema6/actividades/reac_imp.htm
El enlace qumico.
http://www.educared.net/concurso2001/410/elenlace.htm
Recursos sobre estequiometra.
www.chemistry.co.nz/stoichiometry.htm
19
G/ REFUERZOS EDUCATIVOS
Alumno/a......................................................................................................Grupo.....
Sistema de trabajo: Individual, monitoria de mutacin individual o de grupo.
Recursos: Consultores del aula. Enciclopedias. Libro del alumno y recursos.
1. Ajusta las siguientes reacciones qumicas y seala a qu tipo pertenecen:

a. Sodio + oxgeno xido de sodio
b. Sulfato de cobre (I) + cido bromhdrico Bromuro de cobre (I) +
cido sulfrico
c. Agua + dixido de azufre cido sulfuroso
2. Sealar la afirmacin correcta:
a. La masa en gramos de una molcula de agua es 18 g.
b. La masa en gramos de un tomo de oxgeno es 2,6610-23 g.
c. La masa en gramos de una molcula de oxgeno es 18 u.
d. La masa en gramos de un mol de O2 (g) es 16 g.
3. Completar la tabla (referida a 1 mol de cualquier gas):
P (atm)
8
2
V (litros)
4
T (K)
780,5
16
780,5
Extrae una conclusin: Qu ocurre cuando se duplica la temperatura
manteniendo constante la presin?. Y manteniendo constante el volumen?.
4. Dada la ecuacin qumica Cl2 (g) + Na (s) Na Cl (s). Ajusta el proceso,
interpreta el significado de la ecuacin y calcula los gramos de sal que se
obtienen a partir de 230 g de sodio.
5.
Completa:
N de _______
N de moles = -------------------------____________
Nmero de molculas = nmero de moles x _____________
(molculas , tomos, partculas en general)
6. Si una reaccin se realiza de forma completa, la masa de los _______________

es igual a la masa de los productos. Quien enunci esta ley?.
7. Se tuestan 25 Kg. de pirita (FeS2) segn la ecuacin qumica:
4 FeS2 (s) + 11 O 2 (g) -------- 8SO2 (g) + 2 Fe 2 0 3 (s)
Calcula:
a. La masa de xido frrico obtenida.
b. El volumen de dixido de azufre, medido en condiciones normales que
se produce.
8. Calcula la concentracin de una disolucin de H2SO4 si 30 ml de sta se
neutralizan con 60 ml de una disolucin 0,2 M de KOH. Calcula tambin los
gramos de cido que hay en los 30 ml de la disolucin.
9. Cuando se calienta, en un recipiente abierto, 1 mol de xido de cobre (II), ste se
descompone en cobre metlico y oxgeno gaseoso, absorbindose 154,97 kJ.
Escribir la ecuacin ajustada de dicha reaccin y calcular la variacin de
entalpa. Se trata de una reaccin endotrmica o exotrmica?.
10. A partir del concepto de mol y de nmero de Avogadro (NA = 6,0221023
molculas/mol), calcular:
a. Cuntos tomos de azufre hay en 80 g.
b. Cuntos moles y molculas de agua hay en 1 kg.
c. Cuntas molculas de CO2 hay en 35 g.
d. Cuntas molculas hay en 5 moles de Na Cl.
e. Cuntos moles de tomos de Hg hay en 0,5 L de Hg lquido (dHg = 13,6
g/cm3).
11. La energa desprendida en la formacin de vapor de agua a partir del hidrgeno
y el oxgeno, coincide con la energa desprendida en la combustin del gas
hidrgeno?.
12. La conversin del SO2 en SO3 es una reaccin exotrmica, pero a temperatura
ambiente no se produce. Cmo se puede llevar a cabo?.
21
H/ AMPLIACIONES / PROPUESTA DE INVESTIGACIN

Alumno/a......................................................................................................Grupo.....
Con el fin de que adquieras ms conocimientos sobre la unidad, te sugerimos las
siguientes actividades de ampliacin/propuestas de investigacin. No olvides
documentarte convenientemente para realizarlas en cualquiera de las fuentes
que tienes a tu disposicin. Recuerda que puedes hacerlas todas o aquellas que
te resulten ms interesantes.
Ampliaciones.
1. La sntesis del cido ntrico es uno de los procesos industriales ms

importantes. Una de sus etapas sigue la ecuacin qumica siguiente:
4 NH3 (g) + 5 O2 (g) --> 4 NO (g) + 6 H2 O (g)
Calcula: a) Qu volumen ocupa a 25C y 2 atm. el o xgeno necesario para
obtener 800 Kg. de NO?. b) Para obtener 200 Kg. de NO por hora, cuntos Kg.
de amonaco deben consumirse en un minuto?.
2. Las mscaras de oxgeno para producir dicho gas en situaciones de
emergencia contienen superxido potsico, que reacciona con el dixido de
carbono y el agua contenidos en el aire exhalado por los pulmones para
producir bicarbonato potsico y oxgeno segn la ecuacin qumica:
4 KO2 (s) + 2 H2O (v) + 4 CO2 (g) ---- 4 KHCO3 (g) + 3 O2 (g)
Si una persona que utiliza una de estas mscaras expulsa 0,8 g de dixido de
carbono por minuto, cuntos gramos de superxido potsico consume en una
hora?. Cuntos litros de dixido de carbono se producen en dicho tiempo?.
Propuestas de investigacin.
1. La industria qumica es uno de los sectores econmicos ms importantes. La

importancia econmica de un pas se meda por la produccin anual de
cido sulfrico, por ejemplo. Consulta varios libros e informarte sobre los
compuestos qumicos ms importantes desde el punto de vista industrial
(cido sulfrico, cido ntrico, amonaco, refino del petrleo, metalurgia, etc).
2. Los automviles pasan por ser los grandes contaminantes de nuestro

tiempo. Por el tubo de escape sale dixido de carbono y agua
principalmente, pero tambin salen otras sustancias en cantidad mucho
menor que afectan negativamente mucho ms al medio ambiente. Averigua
cules son y qu se hace para paliar sus efectos (gasolina sin plomo, del
catalizador del tubo de escape, etc).
3. Las pilas proporcionan energa a muchos aparatos domsticos y no
domsticos son pequeos reactores qumicos. Intenta averiguar los procesos
que tienen lugar en su interior, deduciendo por qu, una vez gastadas, no
deben tirarse al cubo de la basura habitual.
PRACTICAS DE LABORATORIO RECOMENDADAS.
Aprender a Aprender.
Realiza la lectura denominada Resolucin de problemas de reacciones qumicas y
realiza los ejercicios 1 a 4 de las pginas 198 y 199 de tu libro de texto.
Prcticas interactivas sobre la evolucin de las masas en el transcurso de una

reaccin qumica hasta que finaliza.
http://ir.chem.cmu.edu/irproject/applets/stoich/Applet.asp
http://ir.chem.cmu.edu/irproject/applets/equilib/Applet.asp
Crucigrama sobre conceptos de reacciones qumicas.
http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema6/actividades/reac_qca.htm
@PD Recursos para pizarra digita.

http://ir.chem.cmu.edu/irproject/applets/equilib/Applet.asp
23

Reacciones Químicas

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4 DE EDUCACIN SECUNDARIA OBLIGATORIA

No sabremos jams quin realiz la primera reaccin qumica, pero si sabemos

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Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

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Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

1. Caractersticas de las reacciones qumicas.

Sistema Educativo SEK Aula Inteligente

Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

Sistema de trabajo: Individual, monitoria de carcter individual o de grupo.

El proceso de ajustar (o igualar) la ecuacin consiste en colocar nmeros

1.1. Realiza los ejercicios 1 y 2 de la pgina 184 de tu libro de texto.

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Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

2. Leyes de las reacciones qumicas.

Ley de Lavosier o de conservacin de la masa.

En un sistema aislado la masa se mantiene constante, lo que implica que la

Cuando dos o ms sustancias simples se combinan para formar un

Cuando dos sustancias simples se combinan, y al hacerlo pueden formar ms

Ley de los volmenes de combinacin o de Gay-Lussac.

Cuando se produce una reaccin qumica en la que intervienen gases, los

2.1. Realiza los ejercicios 3, 4 y 5 de la pgina 185 de tu libro de texto.

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Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

Se define el mol como la cantidad de sustancia que contiene 6,02.1023

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Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

3.1. Realiza los ejercicios 8 y 9 de la pgina 187 de tu libro de texto.

Reacciones de neutralizacin. Entre un cido y una base. Se obtiene la sal del

Reaccin de los xidos con el agua.

Desplazamiento del hidrgeno de los

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Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

4.1. Realiza el ejercicio 10 de la pgina 188 de tu libro de texto.

CO2 + 2 H2O + 875 kJ (Proceso exotrmico)

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Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

4. Transforma ahora los moles del dato en moles de la incgnita leyendo el

Lee el factor en la ecuacin

Esto se puede hacer de forma directa empatando unos factores de conversin

Convierte moles a gramos.

6. Si la sustancia es un gas y est medido en c.n. (00C y 1atm) se puede obtener

Factor que convierte moles en

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Mn Cl2 + Cl2 + 2 H2O

Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

El dato est expresado en gramos y la incgnita la

Factor ledo en la ecuacin ajustada.

El dato est expresado en gramos y la incgnita, por

Clculo del volumen de Cl2 medido en c.n.

10 Sistema Educativo SEK Aula Inteligente

22, 4 litros de Cl2

1,2 litros de Cl2

Esta relacin se puede usar

Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

Clculos volumen volumen

Si las sustancias consideradas estn en fase

Lo ms frecuente es que, debido a razones

Ejemplo: El nitrato de plomo (II) reacciona con el

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Fsica y Qumica 4 ESO Unidad 8

Gramos de yoduro de plomo (II) que deberan obtenerse tericamente:

Clculo del rendimiento: