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SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((
SISTEMA(INTEGRADO(DE(GESTIN(
Procedimiento(Ejecucin(de(la(Formacin(Profesional(Integral(
GUA(DE(APRENDIZAJE(
!
!
!
Versin:!02!
Cdigo:!GFPI4F4019!
GUA!DE!APRENDIZAJE!N!
2!
Procesos!Mentales!e!Inteligencias!
Mltiples!
(
(
(
1. IDENTIFICACIN(DE(LA(GUIA(DE(APRENDIZAJE(
Programa!de!Formacin:!
Cdigo:123112
TECNOLOGO
EN Versin: 100!
CONTABILIDAD Y FINANZAS!
!
Nombre!del!Proyecto:!!
SISTEMAS DE INFORMACION
CONTABLES DE PROYECCIN
Cdigo:252470!
Y
PRESUPUESTACIN
FINANCIERA PARA ENTES
ECONOMICOS!
Fase!del!proyecto:!
Disear un modelo del sistema de informacin contable para
un ente econmico de acuerdo a la normatividad vigente.!
Actividad!(es)!de!
Aprendizaje:
Actividad!(es)!del!Proyecto:!!
Efectuar!
los!
registros!
contables!
manual!
y!
automatizados! de! acuerdo! a!
la!normatividad!legal!vigente!
!
!
!
!
Ambiente!de!
formacin!!!
ESCENARIO!!!
MATERIALES!DE!FORMACIN!
DEVOLUTIVO!! CONSUMIBLE!!
Unidades
Pelcula!
empleadas
durante el
programa!
Aula,
Biblioteca Sena,
Biblioteca Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo extra aula.
Un
(1)
Computador
Fotocopias
porttil
y
televisor con
Conexin
HDMI
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SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((
Versin:!02!
GUA(DE(APRENDIZAJE(
SISTEMA!INTEGRADO!DE!GESTIN!
Proceso!Gestin!de!la!Formacin!Profesional!Integral!
Procedimiento!Ejecucin!de!la!Formacin!Profesional!Integral(
Cdigo:!GFPI4F4019!
!
2. INTRODUCCIN(
ESTIMADO APRENDIZ:
Por medio de esta gua veremos los
temas correspondientes a procesos
cognitivos, inteligencias mltiples y
mtodos de estudio; los cuales son
importantes dentro de las relaciones
humanas, para la comprensin del ser
humano y la solucin frente a eventos
que impliquen el trabajo en equipo y la
debida comunicacin.
3.1 Actividades(de(Reflexin(inicial.((
3.1.1.!Mediante!una!lnea!de!tiempo!y!usando!grficas,!identifique!diferentes!momentos!que!durante!su!
proceso!de!aprendizaje!propiciaron:!
a.
b.
c.
d.
Adquisicin!de!Conocimiento!
Dificultades!de!Aprendizaje!
Motivacin!al!desarrollo!!
Participacin!grupal!
3.1.2.!!Resalte!en!cada!factor!que!facilit!o!dificult!los!Procesos!de!aprendizaje!o!la!adquisicin!de!
conocimiento!en!el!momento.!En!una!hoja!elabore!una!lista!de!10!elementos!que!consideren!relevantes!y!
contribuyan!en!la!adquisicin!del!conocimiento.(
3.2 Actividades(de(contextualizacin(e(identificacin(de(conocimientos(necesarios(para(el(aprendizaje.)(
3.2. 1. Realice las actividades
!
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SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((
Versin:!02!
GUA(DE(APRENDIZAJE(
SISTEMA!INTEGRADO!DE!GESTIN!
Proceso!Gestin!de!la!Formacin!Profesional!Integral!
Procedimiento!Ejecucin!de!la!Formacin!Profesional!Integral(
Cdigo:!GFPI4F4019!
!
(3.2.1.1.!PERCEPCION!
a.!Observe!detenidamente!cada!imagen.!
b.!Escriba!un!prrafo!con!una!clara!descripcin!de!cada!una!de!las!imgenes!
c.!Elabore!su!concepto!de!Percepcin!
!
!
!
3.2.1.2.!ATENCION!!
Desarrolle!tanto!el!sudoku!como!la!sopa!de!restas!(encuentre!mnimo!26!restas).!
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a. A!partir!del!ejercicio!establezca!en!qu!consiste!la!atencin!y!qu!factores!influyen!en!ella.!
b. Elabore!un!cometario!general!sobre!la!importancia!de!la!atencin!en!la!vida!personal!como!en!el!
mbito!laboral!
!
3.2.1.3.!MEMORIA!
a. Observe!las!imagen!!!es!por!un!minuto!y!!memorcelas!!!
!!!!
!
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SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((
Versin:!02!
GUA(DE(APRENDIZAJE(
SISTEMA!INTEGRADO!DE!GESTIN!
Proceso!Gestin!de!la!Formacin!Profesional!Integral!
Procedimiento!Ejecucin!de!la!Formacin!Profesional!Integral(
Cdigo:!GFPI4F4019!
!
b. Dibuje!en!una!hoja!las!imgenes,!organizndolas!como!aparecen!en!la!lmina!original!
c. A!partir!del!ejercicio!explique!el!proceso!que!realiz!para!cumplir!con!el!objetivo!de!la!actividad.!
!
3.2.1.4!Elabore!su!anlisis!personal!y!enuncie!3!fortalezas!y!3!debilidades!que!tiene!en!cuenta!para!!la!
percepcin,!atencin!!y!memoria.!!
!
3.2.2.!!INTELIGENCIAS!MULTIPLES!
!
Identifique!las!caractersticas!individuales!de!inteligencias!mltiples!mediante!la!elaboracin!del!test!
de!Diagnstico!y!participe!con!sus!aportes!en!la!socializacin((
!
http://www.siwev.net/OVAs/TEST%20PARA%20DETERMINAR%20QUE%20TIPO%20DE%20INTELIGE
!
NCIA%20DESARROLLA.pdf!!
!
!
!
!
!
!
3.2.3.!METODOS!DE!ESTUDIOS!
a.!Qu!!estrategias!usan!en!el!momento!de!estudiar!y!por!qu!las!consideran!importantes?.!
3.3 Actividades(de(apropiacin(del(conocimiento((Conceptualizacin(y(Teorizacin).((
(
3.3.1((A!partir!del!documento:!ATENCION,!PERCEPCION!Y!MEMORIA!EN!EL!
APRENDIZAJE..!!Elabore!una!red!mental!que!contenga:!conceptos,!procesos!y!
condiciones!para!la!atencin,!percepcin!y!la!memoria.((Entregue!la!evidencia!!al!
instructor!
!
(((3.3.2.! Con! base! a! ! la! lectura:! ! Teora! de! las! Inteligencias! Mltiples! de! Howard! Gardner! !!!!
http://www.slideshare.net/mayrafumerton/teora4de4las4inteligencias4mltiples4de4howard4gardner4
presentation! realice! un! cuadro! comparativo! de! cada! una! de! las! inteligencias,! teniendo! en! cuenta! sus!
caractersticas!y!las!estrategias!para!su!adquisicin!
3.3.3.A!partir!del!video!que!se!encuentra!en!el!link:!http://www.youtube.com/watch?v=C5wo1IkIBD0!
defina!qu!son!mtodos!de!estudio,!cules!son!las!ventajas!y!desventajas!que!encuentra!en!cada!una!de!
ellas.(
3.4
Actividades(de(transferencia(del(conocimiento.(
!
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SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((
Versin:!02!
GUA(DE(APRENDIZAJE(
SISTEMA!INTEGRADO!DE!GESTIN!
Proceso!Gestin!de!la!Formacin!Profesional!Integral!
Procedimiento!Ejecucin!de!la!Formacin!Profesional!Integral(
Cdigo:!GFPI4F4019!
!
!
3.4.1. Realice!una!historieta!donde!plasme!su!
concepto! de! atencin,! percepcin! y!
memoria,! relacionndola! con! el! oficio!
del!Contador!Pblico.!!
3.4.2. Realice!un!Manual!de!Funciones!para!5!
cargos! que! estn! estipulados! en! ! su!
proyecto!de!empresa!
!
3.5
Actividades(de(evaluacin.((
Evidencias(de(Aprendizaje(
Criterios(de(Evaluacin(
videncias de Conocimiento:
Define palabras como: atencin,
percepcin, memoria, inteligencias
mltiples y tcnicas de estudio.
Reconoce la diferencia entre
atencin, percepcin y memoria; al
igual que las diferentes inteligencias
mltiples.
Interpreta las diferentes tcnicas de
estudio en su diario vivir.
Evidencias de Desempeo:
Participacin
activa
en
las
actividades grupales y en la
elaboracin de material solicitado
Interpreta, analiza y crea material
con relacin a los temas tratados en
la gua.
Evidencias de Producto:
Entrega el material con
Tcnicas(e(Instrumentos(de(
Evaluacin(
los
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SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((
Versin:!02!
GUA(DE(APRENDIZAJE(
SISTEMA!INTEGRADO!DE!GESTIN!
Proceso!Gestin!de!la!Formacin!Profesional!Integral!
Procedimiento!Ejecucin!de!la!Formacin!Profesional!Integral(
Cdigo:!GFPI4F4019!
!
lineamientos dados tanto a nivel
presencial como visual.
El producto es pertinente, adecuado
y puntual(
(
(
(
(
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SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((
SISTEMA(INTEGRADO(DE(GESTIN(
Procedimiento(Ejecucin(de(la(Formacin(Profesional(Integral(
GUA(DE(APRENDIZAJE(
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Versin:!02!
Cdigo:!GFPI4F4019!
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(
(
4. RECURSOS(PARA(EL(APRENDIZAJE(
(Materiales(de(formacin(devolutivos:(
(Equipos/Herramientas)(
ACTIVIDADES(DEL(
PROYECTO((
AMBIENTES((DE((
APRENDIZAJE(TIPIFICADOS(
Talento(Humano((Instructores)(
DURACI
N((
(Horas)(
Descripcin((
Efectuar!
los!
registros!
contables!
manual!
y!
automatizados!
de! acuerdo! a! la!
normatividad!
legal!vigente!
Materiales(de(formacin((
(consumibles)(
40
Video
Un (1) Computador
porttil y televisor con
Conexin HDMI
Cantidad(
Descripcin(
Fotocopias
Impresiones
Cantidad(
NA
Especialidad(
Psiclogo
Filosofo
Telogo
Cantidad(
ESCENARIO((Aula,(
Laboratorio,(taller,(unidad(
productiva)(y!!elementos!y!
condiciones!de!seguridad!
industrial,!salud!ocupacional!
y!medio!ambiente!!(
Aula,
Biblioteca Virtual
Sena,
Internet,
Trabajo extra aula.
Pgina!7!de!9!
SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((
SISTEMA(INTEGRADO(DE(GESTIN(
Procedimiento(Ejecucin(de(la(Formacin(Profesional(Integral(
GUA(DE(APRENDIZAJE(
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Versin:!02!
Cdigo:!GFPI4F4019!
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(
5. GLOSARIO(DE(TERMINOS(
(
(
Lnea de Tiempo: Una lnea del tiempo es una herramienta que se utiliza para registrar y
ordenar datos cronolgicos como fechas y perodos de tiempo de forma clara y sencilla. En
ella podemos relacionar acontecimientos importantes y los personajes que participaron en
ellos con la fecha en que ocurrieron.
Proceso de Aprendizaje: adquisicin de conocimientos, habilidades, valores y actitudes,
posibilitado mediante el estudio, la enseanza o la experiencia.
Red Mental: Un mapa es una representacin de una cierta porcin de territorio que
se plasma a travs de un esquema o dibujo. Mental, por otra parte, es un adjetivo que refiere a
la mente (una dimensin del pensamiento o la capacidad de raciocinio).
Manual de Funciones: Un manual de funciones o manual de organizacin comprende las
funciones o responsabilidades de cada rea de la empresa, por ejemplo gerencia, produccin,
ventas, etc., describiendo como se intervienen en el funcionamiento general de la empresa,
contiene la visin, misin, los objetivos, metas y la descripcin de cada rea as como sus
responsabilidades.
Pgina!8!de!9!
7. CONTROL(DEL(DOCUMENTO((ELABORADA(POR)(
SERVICIO(NACIONAL(DE(APRENDIZAJE(SENA((
Versin:!02!
GUA(DE(APRENDIZAJE(
SISTEMA!INTEGRADO!DE!GESTIN!
Proceso!Gestin!de!la!Formacin!Profesional!Integral!
Procedimiento!Ejecucin!de!la!Formacin!Profesional!Integral(
Cdigo:!GFPI4F4019!
!
WEBGRAFA
http://www.vitralesxxi.com.ar/psicologia/percepcion_atencion_memoria.htm!!
http://www.familianova4
schola.com/files/EL_DESARROLLO_DE_LA_ATENCION_LA_PERCEPCION_Y_LA_MEMORIA.pdf!!
http://www.siwev.net/OVAs/TEST%20PARA%20DETERMINAR%20QUE%20TIPO%20DE%20INTELIGENCIA%2
0DESARROLLA.pdf!!
http://www.slideshare.net/aphurtad/tecnicas4y4metodos4de4estudio4presentation(
http://www.slideshare.net/mayrafumerton/teora4de4las4inteligencias4mltiples4de4howard4gardner4
presentation!!
http://www.youtube.com/watch?v=C5wo1IkIBD0(
(
(
(
(
Autores
Revisin
Aprobacin
Nombre
Cargo
Dependencia / Red
Fecha
Instructor
Coordinacin de
Contabilidad Finanzas
e Impuestos
Noviembre 2013
Marzo 2015
Stella!Patricia!Vargas!
Martnez!!
Jorge!Alberto!Betancourt!!
Instructor!!
Ada!Bohrquez!!
Aprobacin
Lder!
Desarrollo!
Enero!2014!
Curricular!CSF!
Subdireccin!del!CSF!! Enero!2014!
Sub4Director!
CSF!
Coordinadora!! Coordinacin!
Contabilidad!
Finanzas!
Impuestos!
de! Enero!2014!
e!
Pgina!9!de!9!