Colgio Bartolomeu Bueno

Professora: Silvia Cristina - Srie: 6 ano Data ___/___/___

Aluno:_________________________________________________________________
Avaliao de Cincias 3- Bimestre
1) Leia o texto:
A cada dia sendo mais empurrada para fora de seu habitat, a capivara est vivendo mais prxima das
reas urbanas. E, com fcil adaptao, esse roedor tem invertido a realidade dos animais silvestres, se
multiplicando de forma acentuada em algumas regies no estado de So Paulo que j virou objeto de
pesquisa cientfica. H suspeitas de que a proliferao das capivaras estaria provocando surtos
epidemiolgicos de febre maculosa.
Fonte: D.Rocha. Portal Fauna Brasil, 12 out. 2006

(A) o desmatamento, a falta de predadores naturais e as doenas transmitidas populao.

(B) a caa predatria, a ocupao desordenada do ecossistema natural e as doenas transmitidas
populao.
(C) a adaptao ao mesmo ecossistema e a participao na vida da populao local.
(D) o desmatamento, a adaptao ao mesmo ecossistema local e a manuteno da boa qualidade de
vida.
2) O texto informa a invaso das capivaras em reas urbanas. Os fatores que podem ser
relacionados a esta invaso e perda da qualidade de vida da populao so

Considere a informao dada pela tirinha. Podemos dizer que minhoca e gato
(A) participam de cadeias alimentares diferentes, porque gatos so carnvoros de outros tipos de
animais.
(B) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porm gatos so consumidores e minhocas so
produtores.
(C) fazem parte de uma mesma cadeia alimentar, porque so animais carnvoros.
(D) fazem parte de uma mesma teia alimentar, porm gatos so decompositores e minhocas so
produtores.
3) Assinale o ambiente que possui maior biodiversidade:
(A) centro urbano. (B) bairro residencial. (C) campo cultivado. (D) floresta.
4) Em todos os ambientes naturais, h produtores, consumidores e decompositores que esto em
interao permanente. Em todos os ambientes naturais, h produtores, consumidores e
decompositores que esto em interao permanente.

Analise o esquema e marque a alternativa correta:

(A) 1 - Decompositores, 2 - Produtores e 3 - Consumidores.
(B) 1- Produtores, 2 - Consumidores e 3 - Consumidores.
(C) 1 - Consumidores, 2 - Decompositores e 3 - Produtores.
(D) 1- Decompositores, 2 - Consumidores e 3 - Produtores.
5) O tamandu-bandeira encontrado em
florestas tropicais e no cerrado, desde a
Guatemala at a Argentina. um animal de
hbitos diurnos e alimenta-se de cupins e
formigas.

6) O que facilita a alimentao do tamandu possuir:

(A) corpo coberto de pelos.
(B) corpo resistente a mordidas e picadas.
(C) viso desenvolvida para a escurido dos cupinzeiros.
(D) garras e lngua pegajosa e comprida.
7) Considere a seguinte cadeia alimentar:

Numa rea no muito grande e fechada, h vrias lebres que se alimentam principalmente de capim. Gavies
costumam atacar as lebres.
O que deve acontecer com a quantidade de capim, se repentinamente diminuir a populao de gavies devido
caa predatria?
(A) A diminuio do nmero de gavies levar ao aumento do nmero de lebres e diminuio da quantidade de
capim.
(B) A diminuio do nmero de gavies levar diminuio do nmero de lebres e ao aumento da quantidade
de capim.
(C) O aumento da quantidade de capim ser devido diminuio do nmero de lebres e gavies.
(D) A diminuio da quantidade de capim ser devida diminuio do nmero de lebres e gavies.
8) Cite 12 fatores biticos
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09 Como ocorre o processo de fotossnteses?
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10) Cite 12 fatores abiticos
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