LISTA DE VERIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

POR UNIDAD TEMTICA

Tipo de Evaluacin:

) Parcial

Carrera:

Cuatrimestre:

Materia:

Catedrtica:

Alumno:

Grupo:

) Extraordinario

Fecha:

I.- SUBRAYA LA OPCIN CORRECTA REFERENTE AL PROCESO DE LA COMUNICACIN.

1.
a)
b)
c)
d)

En el proceso de la comunicacin y sus elementos (emisor o codificador, receptor o decodificador, canal, mensaje, contexto o referente) es
necesario que cada elemento sea activo, eso significa que:
Todos son determinantes al comunicarse porque afectan la calidad de la comunicacin.
Cada elemento es particular y debe activarse.
Que si falta algn elemento no se da la comunicacin.
Que al comunicarnos debemos mantenernos en movimiento.

2.- Los signos lingsticos son partculas que estructuran la lengua como (Lexemas, morfemas, palabras orales o escritas, entonaciones y signos de
puntuacin), y se compone de dos facetas: el significado, es decir el concepto o idea abstracta que el hablante extrae de la
realidad y el significante que es el nombre de las cosas, la imagen acstica que va unida al concepto de cada cosa. De
acuerdo a esto podemos decir que son signos lingsticos los siguientes:
a) Ninguno de estos
b) El aire, los alimentos y el sueno.
c) Un ruido, un pensamiento y las ideas.
d) Carro, libro y la raz de la palabra cuadro que sera cuadro
3.- Escribe sobre la lnea los signos que comunican los siguientes mensajes y la clase de cdigo utilizado:
a) En un frasco: veneno, comunica ______________________________________.
b) En un taxi: Libre, comunica __________________________________________.
c)

En una corrida de toros: Que le den la oreja!, comunica ___________________________________.

d)

En un hospital: Silencio por favor, comunica _____________________________________________________.

f) En una calle, el polica de trfico: Alto a los vehculos, comunica ___________________________________________________.

4.- Escribe sobre la lnea qu cdigo se emplea en cada una de los siguientes actos de comunicacin.
a) Conversacin entre varias personas.

Lenguaje_____________________________________.

b) Caricias de una madre a su hijo.

Lenguaje_____________________________________.

c) Sirena de una ambulancia.

Lenguaje_____________________________________.

d) Cartel publicitario.

Lenguaje_____________________________________.

e) Seal de trfico.

Lenguaje_____________________________________.

5.- Anota cules son los tipos de comunicacin Humana: ________________________________ y __________________________________.
Subraya la respuesta correcta.
6.- El lenguaje es la facultad que el hombre posee de utilizar sonidos articulados (signos orales) y sus representaciones grficas (signos escritos)
para comunicarse con los dems, por lo tanto
a)
b)
c)
d)

El lenguaje es igual para todos los seres.

Slo cuando es verbal se considera lenguaje.
Es importante reconocer o decodificar correctamente al comunicarse todos los signos o palabras.
El lenguaje es slo para los humanos.

7.- La lengua o idioma es un cdigo oral y a veces escrito propio de una comunidad determinada de individuos que lo utilizan para comunicarse y

Forma: Fo/DC/11
Edicin: 02

LISTA DE VERIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

POR UNIDAD TEMTICA

tiene carcter social por ello podemos afirmar que:

a) Todos tenemos distinto nivel de lengua segn el grado de cultura.

b) Slo tiene esta competencia quien estudia mucho.
c) Slo en la escuela se aprende el cdigo oral para dominar un idioma.
d) Ninguna de estas opciones tiene razn lgica.
II.- INDICA EN EL PARNTESIS EL NMERO CORRECTO QUE CONCUERDE CON LA DEFINICIN CORRECTA ACERCA DEL TEMA BARRERAS DE LA
COMUNICACIN
8.

Son las que nos rodean, son impersonales,

y tiene efecto negativo en la comunicacin,
puede ser incomodidad fsica, distracciones
visuales, interrupciones y ruidos.

1. Barreras verbales

9.

Es el asunto entre dos personas,

que tiene efecto negativo en la comunicacin mutua.

2. Barreras de la Comunicacin

10

Son aquellos fenmenos, elementos o situaciones,

que interfieren de alguna manera para impedir,
limitar o distorsionar un mensaje

3. Barreras ambientales

11

Son la forma de hablar, que se interponen

en la comunicacin, personas que hablan
muy rpido o no explican bien las cosas.

4. Barreras interpersonales

III.- COMPLETE LA FRASE

12

La _____________________ Es un tipo de habilidad social, es el comportamiento adecuado donde se puede expresar lo que se siente, piensa, cree o
se necesita, sin ofender a los otros, abriendo posibilidades de dialogo y amistad con los dems.

13

Los comportamientos sociales involucran tambin los ____________________

14

El ________________; Implica firmeza para utilizar los derechos, expresar los pensamientos, sentimientos y creencias de un modo directo, honesto y
apropiado y sin violar los derechos de otras personas.

15

El __________________ La comunicacin no verbal incluye un contacto visual evasivo, los movimientos corporales y de las manos muestran
nerviosismo, los hombros estn cados, las manos pueden cubrir la boca, la voz es baja, el lenguaje no es fluido y poco claro, y en general se tiende a
suavizar lo que se dice para que la otra persona no se ofenda.

Firma del Maestro:

VO. BO. Coordinador de Carrera:

Hoja:

S.J. Argelia Duarte Hernndez

Tipo de Evaluacin:
Forma: Fo/DC/11
Edicin: 02

) Parcial

) Extraordinario

LISTA DE VERIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

POR UNIDAD TEMTICA

Carrera:

Cuatrimestre:

Materia:

Catedrtica:

Alumno:

Grupo:

Fecha:

I.- SUBRAYA LA OPCIN CORRECTA REFERENTE AL PROCESO DE LA COMUNICACIN.

1.
e)
f)
g)
h)

En el proceso de la comunicacin y sus elementos (emisor o codificador, receptor o decodificador, canal, mensaje, contexto o referente) es
necesario que cada elemento sea activo, eso significa que:
Todos son determinantes al comunicarse porque afectan la calidad de la comunicacin.
Cada elemento es particular y debe activarse.
Que si falta algn elemento no se da la comunicacin.
Que al comunicarnos debemos mantenernos en movimiento.

2.- Los signos lingsticos son partculas que estructuran la lengua como (Lexemas, morfemas, palabras orales o escritas, entonaciones y signos de
puntuacin), y se compone de dos facetas: el significado, es decir el concepto o idea abstracta que el hablante extrae de la
realidad y el significante que es el nombre de las cosas, la imagen acstica que va unida al concepto de cada cosa. De
acuerdo a esto podemos decir que son signos lingsticos los siguientes:
a) Ninguno de estos
b) El aire, los alimentos y el sueno.
c) Un ruido, un pensamiento y las ideas.
d) Carro, libro y la raz de la palabra cuadro que sera cuadr
3.- Escribe sobre la lnea los signos que comunican los siguientes mensajes y la clase de cdigo utilizado:
a) En un frasco: veneno, comunica peligro
b) En un taxi: Libre, comunica disponible
e)

En una corrida de toros: Que le den la oreja!, comunica reconozcan el xito

f)

En un hospital: Silencio por favor, comunica respeto a los enfermos.

f) En una calle, el polica de trfico: Alto a los vehculos, comunica paso de peatones
4.- Escribe sobre la lnea qu cdigo se emplea en cada una de los siguientes actos de comunicacin.
a) Conversacin entre varias personas.

Lenguaje oral, verbal y lingstico

b) Caricias de una madre a su hijo.

Lenguaje tctil o sensorial

c) Sirena de una ambulancia.

Lenguaje sonoro

d) Cartel publicitario.

Lenguaje visual y auditivo

e) Seal de trfico.

Lenguaje visual y auditivo.

5.- Anota cules son los tipos de comunicacin Humana: Verbal y no verbal
Subraya la respuesta correcta.
6.- El lenguaje es la facultad que el hombre posee de utilizar sonidos articulados (signos orales) y sus representaciones grficas (signos escritos)
para comunicarse con los dems, por lo tanto
e)
f)
g)
h)

El lenguaje es igual para todos los seres.

Slo cuando es verbal se considera lenguaje.
Es importante reconocer o decodificar correctamente al comunicarse todos los signos o palabras.
El lenguaje es slo para los humanos.

7.- La lengua o idioma es un cdigo oral y a veces escrito propio de una comunidad determinada de individuos que lo utilizan para comunicarse y
tiene carcter social por ello podemos afirmar que:
a) Todos tenemos distinto nivel de lengua segn el grado de cultura.
b) Slo tiene esta competencia quien estudia mucho.
c) Slo en la escuela se aprende el cdigo oral para dominar un idioma.
d) Ninguna de estas opciones tiene razn lgica.

Forma: Fo/DC/11
Edicin: 02

LISTA DE VERIFICACIN DE RESULTADOS DE APRENDIZAJE

POR UNIDAD TEMTICA
II.- INDICA EN EL PARNTESIS EL NMERO CORRECTO QUE CONCUERDE CON LA DEFINICIN CORRECTA ACERCA DEL TEMA BARRERAS DE LA
COMUNICACIN
8.

Son las que nos rodean, son impersonales,

y tiene efecto negativo en la comunicacin,
puede ser incomodidad fsica, distracciones
visuales, interrupciones y ruidos.

1. Barreras verbales

9.

Es el asunto entre dos personas,

que tiene efecto negativo en la comunicacin mutua.

2. Barreras de la Comunicacin

10.

Son aquellos fenmenos, elementos o situaciones,

que interfieren de alguna manera para impedir,
limitar o distorsionar un mensaje

3. Barreras ambientales

11.

Son la forma de hablar, que se interponen

en la comunicacin, personas que hablan
muy rpido o no explican bien las cosas.

4. Barreras interpersonales

III.- COMPLETE LA FRASE

12.

La ___ Comunicacin Asertiva ____ Es un tipo de habilidad social, es el comportamiento adecuado donde se puede expresar lo que se siente, piensa,
cree o se necesita, sin ofender a los otros, abriendo posibilidades de dialogo y amistad con los dems.

13.

Los comportamientos sociales involucran tambin los _ comportamientos no verbales.

14.

El _ Comportamiento Asertivo _; Implica firmeza para utilizar los derechos, expresar los pensamientos, sentimientos y creencias de un modo directo,
honesto y apropiado y sin violar los derechos de otras personas.

15.

El __ Comportamiento NO asertivo. La comunicacin no verbal incluye un contacto visual evasivo, los movimientos corporales y de las manos
muestran nerviosismo, los hombros estn cados, las manos pueden cubrir la boca, la voz es baja, el lenguaje no es fluido y poco claro, y en general se
tiende a suavizar lo que se dice para que la otra persona no se ofenda.

Firma del Maestro:

S.J. Argelia Duarte Hernndez

Forma: Fo/DC/11
Edicin: 02

VO. BO. Coordinador de Carrera:

Hoja: