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O Formador de Esgrima
Paulo Alexandre Moreira Machado
Maj Inf
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NDICE GERAL.......................................................2
1. Introduo.................................................................................................................4
2. A Esgrima Consideraes Gerais.........................................................................4
2.1. Evoluo Histrica........................................................................................6
2.2. A Realidade Nacional..................................................................................11
3.
4.
Bloco 3
Bloco 2
Bloco 1
NDICE GERAL
Bloco 5
Bloco 4
5.
As armas..........................................................................................................24
A Espada........................................................................................................24
O Florete........................................................................................................25
O Sabre..........................................................................................................25
6. O Equipamento................................................................................................27
O Gillet..........................................................................................................27
A Mscara......................................................................................................27
A Luva e Sapatos...........................................................................................27
Terreno de Jogo......................................................................................................30
Convenes Forma de tocar................................................................................31
Glossrio.................................................................................................................32
Salas de Armas em Portugal...................................................................................43
Actualidades...........................................................................................................50
Record......................................................................................................................50
Infordesporto...........................................................................................................50
F.P.E.........................................................................................................................50
Links.......................................................................................................................51
1. INTRODUO
A Esgrima pode ser definida como
manejar uma arma branca, procurando
atingir o adversrio sem por ele ser tocado.
Praticada como desporto, est includa no
programa dos Jogos Olmpicos desde a sua
criao, em 1896. A sua prtica
regulamentada
pela
Federao
morais
como
as
aptides
semi-despidos,
pontiagudas,
com
empunhando
bicos
de
proteco.
Desde sempre o homem teve necessidade,
para se defender ou no, de esgrimir
diferentes instrumentos.
Figura 1 - Assalto entre dois atiradores
Por outro lado assistimos tambm ao discurso, que defende a utilizao das lutas como
prtica de actividade fsica, capaz de canalizar a agressividade, incutir valores de
respeito ao outro e as regras, que sero, em ltima anlise, recurso pedaggico para
diminuir e controlar a violncia.
A Esgrima parece ser a primeira forma de luta praticada a ser encarada como meio de
educao fsica. Ela era praticada principalmente dentro das instituies militares e fez
parte da formao dos primeiros instrutores de educao fsica. Apesar disso, no foram
encontrados estudos nesta rea no mbito do processo de ensino-aprendizagem.
Na sua origem podemos referir-nos s lutas tanto como uma ginstica preparatria para
a guerra, presente em rituais diversos, como pelo sentido natural da sua presena ldica
no desenvolvimento humano, forma especfica de actividade, significante e com funo
social. As actividades fsicas, sejam elas ldicas ou no, so fenmenos de cultura,
indissociveis dos outros fenmenos de civilizao (Ullman, 1997). Podemos ento
afirmar que o ensino e treino das lutas pode contribuir para a prtica das actividades
fsicas enquanto cultura corporal do movimento, contribuindo para formao global do
indivduo.
Olhando a partir de Portugal, encontramos j preocupaes com o desenvolvimento do
corpo em diversas instituies educativas dos sculos XVII e XVIII. Nos
estabelecimentos escolares destinados aos filhos das famlias privilegiadas, os planos de
estudo contemplavam exerccios como a esgrima, a dana e a picaria, actividades fsicas
entendidas como adequadas aristocracia e que, por isso, tenderam a ser cada vez mais
oferecidas em colgios destinados aos mais abastados (Ferreira, 2000; Crespo, 1991).
Em 1919, o Ministrio da Guerra determinava a elaborao das bases de uma unidade
de formao de esgrima a incluir no futuro Instituto de Educao Fsica do Exrcito.
Assim, concretizando-se anseios vindos de militares e civis, entrava em funcionamento,
em 1922, a Escola de Esgrima do Exrcito e era criado o Curso Normal de Educao
Fsica pelo Ministrio da Informao Pblica, em 1921, dois anos depois integrado na
Escola Normal Superior de Lisboa com a reduo dos estudos de trs para dois anos.
No tardou, no entanto, que as Escolas Normais Superiores fossem extintas (1930),
tendo sido criadas, em sua substituio, as seces pedaggicas das Faculdades de
Letras de Lisboa e de Coimbra, que no tinham condies para superar uma excessiva
generalizao pedaggica (Crespo, 1991).
Durante muitos anos o ensino das lutas esteve restrito ao que se fazia nas instituies
militares, nos clubes ou academias e neste caso quem dirigia os considerados treinos, na
grande maioria das vezes no seriam professores de educao fsica e quando isto
ocorria, no havia muita diferena entre o que era proposto, pois o formato competitivo
ou de defesa pessoal falavam mais alto. A prtica desportiva, considerando as
competies oficiais como parmetros de regras a serem seguidas, ainda uma
realidade encontrada em determinados estabelecimentos de formao de professores de
educao fsica. Devemos ter conscincia que qualquer actividade fsica desportiva no
nem nociva nem virtuosa em si, ela transforma-se segundo o contexto.
2.1.1. EVOLUO HISTRICA
No possvel falar de esgrima sem considerarmos todas as suas formas de expresso
ao longo dos sculos. Impe-se um resumo histrico com a finalidade de sublinhar a
riqueza desta modalidade.
Desde sempre o homem, para se defender e compensar sua inferioridade, improvisou e
inventou armas. Utilizando-se de bastes, lanas e objectos de ponta, desenvolveu
movimentos de ataque e defesa, passando assim a esboar rudimentos de diversas
modalidades desportivas actuais, entre elas, a Esgrima.
Etimologicamente o termo Esgrima provm do italiano Scrima, que significa a
eliminar. Quando a arte da esgrima italiana se difundiu pela Europa, surgiu o termo
francs Escrmie, que deriva do verbo Escrmir, significando luta de espada. Da
Alemanha surge o termo Schirman, cuja traduo Proteger.
Podemos dividir a histria da esgrima em quatro perodos: o primeiro da pr-histria ao
sculo XVI, o segundo do sculo XVI at meados do sculo XVIII, o terceiro at ao
sculo XIX e o quarto do sculo XIX at aos nossos dias (Ribeiro, 2007).
No Egipto, no Templo de Medinet-Abou construdo por Ramss III no alto Egipto,
existem baixos-relevos de guerreiros empunhando armas pontiagudas com bicos de
proteco e utilizando mscaras, pelo que se supe ter chegado a haver torneios
prprios, de autnticas competies (Azinhais, 1975).
Os primeiros princpios tericos do manejo de armas tero surgido na ndia, tendo sido
compilados num livro relacionando Deuses e Heris mitolgicos com diferentes armas.
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com que se abandonassem as armaduras, cuja proteco contra as armas de fogo no era
to eficaz e provocava a lentido das tropas. A espada passaria a ser utilizada, em
primeiro lugar, com a finalidade de resolver questes de honra. Eram os chamados
duelos de morte. Um cavaleiro nunca sabia quando lhe seria feito um desafio, pelo que,
por precauo, a nobreza dedicava muito tempo e dinheiro a aprender a arte da espada.
Desta forma os nobres procuraram um manejo mais hbil da espada, de forma a
controlarem o povo e a burguesia, que perante a impossibilidade de adquirir armaduras
devido ao seu elevado preo se tinham especializado na habilidade do manejo da arma.
Neste sculo os alemes consideraram que a excitao e o desafio do duelo poderiam
atingir-se sem derramar sangue. Iniciaram ento um movimento tendente a desenvolver
a esgrima como desporto. Inventaram armas de treino para bater-se em duelo e foram os
primeiros a introduzir um juiz para dirigir os combates e decidir do vencedor. S que a
esgrima da forma que os alemes a vislumbravam e praticavam no foi adoptada de
bom grado pelos outros pases, pelo que os duelos continuaram a dominar.
O documento escrito mais antigo que se conhece data de 1410 e trata-se de um resumo
dos conhecimentos da esgrima na Idade Mdia. Deve-se ao mestre italiano Fiori dei
Liberi e denomina-se Flos Duellatorum in armis, sine armis, equester, pedester.
A esgrima desenvolveu-se em quase todos os pases da Europa, sendo de destacar a
Espanha, onde assumiu grande relevo, adquirindo conotaes msticas e de grande
complexidade, sob a orientao de mestres como Narvaez e Thibault.
O conceito germnico de esgrimir como desporto difundiu-se amplamente nos sculos
quinze e dezasseis, mas havia pouca uniformidade na execuo. As armas eram mais
pesadas que as modernas, umas de bronze e outras de ferro, umas actuavam por corte
(modelo ingls) e outras apenas por estocada, aperfeioadas pelos italianos, que dariam
origem ao rapire. Os franceses usavam outro tipo de arma, uma espada curta, de
forma similar a um punhal, mas um pouco mais larga. Os espanhis usavam todas as
armas mencionadas, segundo as necessidades especiais do momento do duelo.
No sculo XVI surge a Rapire, uma arma larga, direita, de dois fios e ponta aguda,
que os alemes rapidamente adoptaram e que viria tambm a ser a arma do duelo por
excelncia. Diferenciava-se pelo seu comprimento, lmina fina e no servia para cortar.
O aperfeioamento da espada tornou-a mais simples e leve, sendo o golpe dado apenas
com a ponta. A leveza da arma fez surgir um estilo complexo e defensivo.
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Deve ser tambm salientado o valioso trabalho executado pela Escola de Esgrima do
Exrcito, na qual trabalharam mestres como Veiga Ventura, Gonalves Mendes e
scar Mota, lanando, entre outros, mestres como Campos Andrada, Herculano
Pimentel, Martins Correia, etc.(Azinhais, 1975).
A presena de esgrimistas portugueses em provas internacionais e nacionais permitiu o
registo de bons resultados na histria da esgrima portuguesa, tendo contribudo
significativamente para o desenvolvimento desta modalidade.
Em 1912, em Estocolmo, quando os portugueses participam pela primeira vez em Jogos
Olmpicos, est l um esgrimista portugus, Fernando Correia, um dos fundadores do
Comit Olmpico Portugus.
Com a ecloso da Grande Guerra, no se realizam os Jogos Olmpicos de 1916, que
iriam ter lugar em Berlim, e as grandes provas desportivas multidisciplinares s voltam
a realizar-se em 1919, com os Jogos Interaliados de Paris, em que tomam parte as
equipas representativas dos 18 pases vencedores. Portugal apresentou equipas de sabre
e de espada, obtendo nada menos do que 3 medalhas de prata, individualmente (Jorge
Paiva) e por equipas em espada e em sabre. No ano seguinte, os portugueses voltam a
apresentar-se nas provas de espada dos Jogos Olmpicos de Anturpia, classificando-se
na quarta posio.
Em 1922 criada a Federao Portuguesa de Esgrima, em Lisboa.
Nos Jogos Olmpicos de 1924 voltam a classificar-se em 4 lugar e em 1928, em
Amesterdo, no 3 lugar. Ausente em 1932, em Los Angeles, por querelas internas, a
equipa comparece em 1936, em Berlim, onde semi-finalista por equipas e Henrique da
Silveira 5 classificado, aps ter feito figura de possvel vencedor (Azinhais, 1975).
Pode dizer-se que os esgrimistas desse tempo pertenciam elite da esgrima mundial.
Esta modalidade, que sempre assumiu um carcter elitista, torna-se mais acessvel a
partir de 1939 com os Centros Especiais da ex-Mocidade Portuguesa, criados nos liceus
de Lisboa, Porto, Coimbra, Guarda, Santarm e Viana do Castelo.
Aps a II GM, os grandes atiradores que se haviam batido nos Jogos Olmpicos
envelheceram e os mestres de armas no conseguiram acompanhar o desenvolvimento
das novas tcticas e tcnicas.
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