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15-11-2015

L. Rafael Ziga Lucero


MBA MSc Finance Universidad de Chile
rzunigl@gmail.com Cell phone: +56 9 92215759
NewThink.cl EiRL

Economa

Ayudanta Unidad 1

Segundo Semestre 2015

L. Rafael Ziga Lucero


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Economa

EJERCICIO 1
Considere el caso de un profesor que est escribiendo un libro. Puede
escribir los captulos y recoger los datos necesarios ms deprisa que
cualquier otra persona de la universidad. Aun as, paga a un estudiante
para que busque informacin en la biblioteca. Es sensata esta
decisin? Explique.

RESPUESTA:
Si el profesor valora ms su tiempo para hacer otras actividades, como
por ejemplo docencia o investigacin, en vez de estar esas mismas
horas en una biblioteca buscando informacin, es sensato que le
ponga valor a este tiempo y contrate a un estudiante para que haga
esto por l.

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EJERCICIO 2
Un alumno de la Facultad de Ingeniera en prvulos viaja todos los das
en auto desde su casa a la escuela, lo que le toma 15 minutos.
Considerando que el pasaje de metro le cuesta solo 180 pesos, pero
demora cerca de 40 minutos. Cul es el concepto econmico detrs
de esta decisin? Explicite los supuestos realizados

RESPUESTA:
El concepto utilizado para explicar esta situacin es el de costo de
oportunidad. Suponiendo que el alumno valora ms su tiempo para
hacer otras cosas que para viajar a la universidad, es lgico que est
dispuesto a pagar un poco ms por llegar a la escuela.

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EJERCICIO 3
Cuando dos personas discuten sobre temas relacionados con la
economa, como el salario mnimo, y no logran ponerse de acuerdo, se
debe a que no saben suficiente economa. Si todos supieran
economa, deberan estar de acuerdo en materias econmicas pues la
economa es una ciencia y como tal no admite dos verdades.
Comente
RESPUESTA:
Falso, hay que diferenciar entre economa normativa y economa
positiva. La economa positiva explica cmo funciona la economa, y
por tanto es objetiva incluyendo leyes econmicas. Sin embargo, la
economa normativa es prescriptiva e incluye juicios de valor, lo que
provoca que no todos concuerden con los juicios emitidos por otros.

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EJERCICIO 4
Si el costo anual de estudiar una carrera en la universidad es igual al
costo anual de estudiar en un postgrado, Por qu la mayora de los
estudiantes no sigue estudiando despus de titularse?
RESPUESTA:
Al momento de entrar a la universidad, el costo de oportunidad es
mucho menor al que tiene un estudiante saliendo de la universidad,
siendo profesional. Dado esto, al momento de titularse, dicho costo de
oportunidad es el que determina que muchos no continen con el
postgrado sino que entren a trabajar, lo que significara su mejor
opcin, salvo en los casos de personas (una pequea porcin del total
de titulados) que estimen un beneficio personal muy alto por hacer un
postgrado, tanto as, que en el anlisis costo - beneficio la opcin de
seguir estudiando sea la que ms les convenga.

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EJERCICIO 5
Andrs tiene este verano un trabajo muy flexible. Trabaja todo el da
pero puede tomarse uno libre cuando quiera, pero sin goce de sueldo.
Su amigo Vctor le propone tomarse libre el martes e ir al estadio. La
entrada cuesta $15 por persona; la bencina y el estacionamiento, $5 a
cada uno. A Andrs le encanta el estadio; para el pasar un da ah
tiene un valor de $45. Sin embargo, disfruta tanto en su trabajo que
estara dispuesto a pagar $10 al da por hacerlo.
a. Si Andrs gana $10 si trabaja, debe ir al estadio?
b. y si gana $15?
c. y si gana $20 ?

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EJERCICIO 5
RESPUESTA:
a): Para responder tal pregunta debemos hacer un anlisis costo
beneficio para cada una de las alternativas: En el caso de que Andrs
gane $10 si trabaja tenemos lo siguiente:
Costos directos de ir al estadio: 15+5=20
Costos de oportunidad por ir al estadio y no ir al trabajo: 10+10=20
Costo total por ir al estadio: 20+20=40
Beneficios por ir al estadio: 45
Beneficios > Costos, por lo tanto Andrs debe ir al estadio

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EJERCICIO 5
b)_ En el caso de que Andrs gane $15 tenemos que:
Costos por ir al estadio: 20
Costo de oportunidad: 10+15=25
Costo Total: 45
Beneficios: 45
Los beneficios son iguales a los costos por lo tanto Andrs se encuentra
indiferente entre ir al estadio o quedarse trabajando.

c)_ Y por ltimo si gana $20:


Costos por ir al parque: 20
Costo de oportunidad: 10+20=30
Costo Total: 50
Beneficios: 45
Aqu tenemos que los costos son mayores que los beneficios por lo
tanto, Andrs no debe ir al estadio.

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EJERCICIO 6
Toms, un fantico de la msica, decide comprar por anticipado
la entrada para el recital de Los Hundidos. Una semana despus
se entera que Los elevado a N, su grupo favorito, se presentarn
el mismo da en un concierto gratuito. De haber tenido esta
informacin, no hubiera comprado la entrada.
Utilizando los conceptos claves, Qu debe hacer Toms?

RESPUESTA:
Debe ir al recital de Los elevado a N. La entrada que compr
debe ser considerada como un costo hundido, por lo tanto debe
hacer lo que le reporte un mayor beneficio.

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EJERCICIO 7
El actual director de Chiledeportes, Chino Rivers, deber tomar la
decisin acerca de qu pasara con la construccin de los estadios
de la red Bicentenario, proyecto que fue emblema de la
presidencia de Michelle Gordis, considerando el nuevo escenario
pas despus del Terremoto del norte que nos afecto a principios de
ao, y del dantesco incendio de La Joya del Pacfico de hace algunas
semanas, Comenta acerca de la siguiente afirmacin:
Como ya se inicio la construccin de varios estadios, es
imposible pensar que no se terminaran definitivamente, ya que la
fuerte inversin inicial justifica el seguir con las obras.
RESPUESTA:
A pesar de la fuerte inversin inicial que ya se ha hecho en varios
estadios, esto cuenta como un costo hundido a la hora de tomar
la decisin post-terremoto de seguir con la construccin de los
estadios, versus el de reasignar esos recursos para el plan de
reconstruccin del pas.

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EJERCICIO 8
Cmo se explica desde el punto de vista econmico, la decisin del
entrenador de la seleccin chilena (Don Sampa) de no poner en el
equipo a el Mago Korrete siendo que la ANFP paga millones de dlares
en sueldo por l?
RESPUESTA:
El costo de un jugador es un costo hundido, por lo que no depende del
costo la decisin de ponerlo o no en el equipo titular.

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EJERCICIO 9
Hace un mes Jorge compr un Peugeot 206 en $12000. Ayer se enter
de que el Toyota Yaris Sport (Full Equipo) ha sido puesto en oferta la
semana pasada (slo por dos semanas!): si antes costaba $16000,
ahora cuesta $14200. "Si hubiese sabido antes que vena esta oferta,
hubiese esperado para comprar el Yaris", se lamenta Jorge. Un amigo
oportunista le ofrece comprar ahora ya su Peugeot en $10000. Si Jorge
es racional, debe aceptar la oferta de su amigo, o conservar su
Peugeot?

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EJERCICIO 9
RESPUESTA:
Del enunciado vemos que Jorge valora mas el Yaris que el Peugeot,
pero lo relevante para saber la decisin racional que debera tomar
Jorge es cuanto ms valora el Yaris por sobre el Peugeot. Como el
precio que pago por el Peugeot es de 12.000, y en ese momento el
Yaris costaba 16.000, y NO quiso el Yaris, sabemos que su valoracin
extra por el Yaris es menor a 4.000, la diferencia entre precio Peugeot
y precio Yaris, porque o si no habra comprado el Yaris. Ahora bien,
en caso de que vendiera el Peugeot ahora, lo vendera a 10.000 y
tendra que comprar el Yaris a 14.200 (oferta), es decir, tendra que
pagar 4.200 pesos extra para tener el Yaris. Pero, como vemos, ese
valor a pagar extra es mayor que 4.000, por lo que si no quiso
comprar el Yaris cuando la diferencia de precio era 4.000, menos
debera querer comprarlo ahora que la diferencia a pagar es de
4.200, dado que su valoracin extra por el Yaris sabemos que es
menor que 4.000. Lo racional es quedarse con el Peugeot.

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EJERCICIO 10
Producto de la crisis asitica la economa chilena desde 1998 se
encontr en un proceso en el cual los niveles de produccin eran muy
inferiores a los observados en periodos anteriores, a pesar de que la
dotacin de factores productivos no se haba reducido ni modificado
(entre 1990-1998 Chile creci a tasas de 7,1% y entre 1998-2002 a 2,1%).
Luego de unos aos la economa volvi a crecer pero no a las tasas de
principios de los 90. Utilizando sus conocimientos de FPP describa el
proceso de la economa en este periodo.
RESPUESTA:
Con la crisis asitica la economa chilena se desplaz al interior de la
FPP, esto porque existan recursos ociosos, los que no estaban siendo
utilizados. Luego de superada la crisis, Chile se ha movido en direccin
a la frontera de la FPP

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EJERCICIO 11
En un cierto pas, en plena campaa para la eleccin de Presidente,
un candidato le enrostra al Presidente en ejercicio, quin tambin es
candidato, que su plan de gobierno contempla una enorme
construccin de armamento, lo que redundar en menos viviendas
sociales. El presidente le contest:eso no es cierto: no dejaremos de
construir ni una sola vivienda para construir estas armas. El candidato
le respondi mayor razn para que los ciudadanos voten por m.
Comente el dilogo usando el concepto de Frontera de Posibilidades
de Produccin.

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EJERCICIO 11
RESPUESTA 1:
Opcin 1: Tendra razn el candidato de oposicin, dado que, con lo
mencionado en el dilogo, en la actualidad se estara produciendo en
un punto ineficiente de la FPP (dado que el actual presidente dice que
se pueden producir las ramas sin afectar la produccin de viviendas)
en caso de que no haya un avance tecnolgico.
RESPUESTA 2:
Opcin 2: estara argumentando de manera correcta el actual
presidente en caso de que est planeando una estrategia que incluya
un avance tecnolgico que expanda la FPP y, por lo tanto, podra
estar actualmente en un punto eficiente (sobre la frontera) y en el
futuro pasar a otro punto eficiente, sin afectar el nmero de viviendas
dado que hay una expansin de la FPP.

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EJERCICIO 12
Relacionado con el concepto de frontera de posibilidades de
produccin. Qu significa que nada es gratis?, Cundo sera posible
obtener algo gratis, es decir obtener un bien sin renunciar a otro?
RESPUESTA:
Considerando que se est en un punto sobre la FPP, como los recursos
son limitados y dada la tecnologa existente, al momento de querer
producir u obtener una unidad ms de otro bien, ser necesario
renunciar a otro, ya que se tendrn que utilizar los recursos de este
para obtener la unidad ms deseada, teniendo entonces que
renunciar a algo y tener un costo de oportunidad, concluyendo que
no se podr tener nada gratis. La nica forma de obtener un bien sin
renunciar a otro es si se est en un punto ineficiente (dentro de la FPP,
hacia el origen), debido a que no se est utilizando al mximo la
tecnologa disponible.

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EJERCICIO 13
Algunos de los principios de la economa que se aplican en la FPP son: Los
individuos se enfrentan a disyuntivas y el costo de una cosa es aquello a
lo que no se renuncia para conseguirla. Grafique su respuesta
RESPUESTA:
Falso. La primera parte es verdadera, la FPP
ayuda a observar que los individuos se enfrentan
a disyuntivas al tener que elegir entre la
produccin de dos bienes. La segunda parte del
comente es falsa, ya que la FPP muestra el costo
de oportunidad, que nos dice que el costo de
algo es aquello a lo que se renuncia para
conseguirlo.
Conceptos claves: uso eficiente de los recursos y
necesidades.
Grfico de FPP en el cual se muestra el costo de
oportunidad.

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EJERCICIO 14
Al aplicar el mtodo cientfico al anlisis econmico y desarrollar modelos
que explican la realidad econmica se utilizan como supuestos juicios de
valor.
RESPUESTA:
Falsa . La economa positiva busca explicaciones objetivas/cientficas que
ayudan a hacer predicciones.
Conceptos claves: mtodo cientfico.

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EJERCICIO 15
Rafael siempre quiso asumir la presidencia del Banco Central de un pas
muy lejano.
Hace algn tiempo era vicepresidente del Banco, cargo que valoraba en
$10, recibiendo un sueldo de $20. Hoy es el Presidente y recibe un sueldo
de $30. A Rafael le atraa mucho la idea de asumir la presidencia, cargo
que valora en $20, sin embargo, ya no tiene tiempo para realizar clases en
la universidad, lo que le daba un sueldo de $1, y tampoco para hacer
deporte, que valoraba en $3; suponemos que Rafael es racional.
Determine la mejor decisin que debera tomar Jos: haber aceptado el
cargo o seguir siendo Vicepresidente del Banco Central de su pas.
RESPUESTA:
Beneficios = 20+30
Costos = 20+10+3+1
Beneficios-Costos = 50-34=16 a l le convena ser presidente.

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