ESCUELA EL PALOMAR

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UNIDAD DE REPASO: AL REENCUENTRO DE LO APRENDIDO

En base a las imgenes anteriores y a tus conocimientos previos, completa

el siguiente mapa conceptual en torno a los medios de comunicacin de
masas y, en especial, sobre la prensa escrita.

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIN

La prensa
escrita

Gneros
periodsticos

De
opinin

Crnica

Reportaje

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LA PRENSA ESCRITA
El periodismo parte de la realidad, de los hechos
noticiosos, y su finalidad es difundirlos para informar a los
lectores. Al encarar la escritura, el lenguaje periodstico debe
tener en cuenta a su interlocutor, lo que exige que sus textos
sean entendibles de forma rpida y eficaz.
Lee los siguientes ejemplos de textos periodsticos y luego responde las
preguntas que vienen a continuacin.
TEXTO 1
Las ltimas Noticias.

DUEA DE INMUEBLE PIDE EXTRAO REQUISITO PARA

DAR SU APROPIEDAD EN ARRIENDO
Este extrao aviso apareci el fin de semana pasado en un diario local.
Requisitos de arriendo: Mximo 6
personas, depositar el 10% del total por
adelantado y pertenecer a los Testigos de
Jehov. Esas son las nicas condiciones
para alquilar una casa de veraneo en el
sector de Sindempart, Coquimbo, a ocho
cuadras de la playa La Herradura. La razn
es que la duea de la casa, quien tambin
pertenece a ese grupo, confa ms en sus

pares, ya que
considerados.

los

encuentra

ms

Fierro y Asociados, la corredora de

propiedades encargada de arrendar la
vivienda, mantiene el nombre de la
propietaria en reserva, a peticin de ella, y le
da exactamente lo mismo la extraa
condicin impuesta por la mujer.

TEXTO 2
A LO QUE HEMOS TENIDO QUE LLEGAR PARA ARRENDAR NUESTRA
PROPIEDAD
Por Jorge Andrs Retamales

El fin de semana pasado, apareci una

noticia en un peridico nacional en la que se
haca referencia a que se arrendaba una
propiedad muy cerca de la playa La
Herradura, teniendo como nico requisito
ser Testigo de Jehov, por ser ms
considerados, segn dijo la duea.
Probablemente, tal requisito d mucho que
pensar a todos aquellos que hemos puesto
en alquiler nuestra casa en alguna
oportunidad, pues deja de manifiesto lo
desvalidos que estamos ante cualquier
situacin de robo, dao o mal uso que se
produzca en nuestro inmueble durante ese
perodo. Cuntas veces no ha ocurrido que

se arrienda una casa para 6 personas y

terminan apareciendo el doble o ms! Es
que nos hemos vuelto tan desconsiderados?
Es que nos hemos convertido en seres tan
egostas
hasta
llegar
a
ser
casi
maquiavlicos, sin importarnos los dems
con tal de ahorrar dinero y pasarlo bien lo
ms barato posible?
Desgraciadamente, de seguir dndose este
tipo
de
situaciones,
no
deberemos
extraarnos de que personas como la duea
de ese inmueble tenga que estar confiando
ms en los miembros de su mismo credo
religioso, aunque por ello disminuyan las
posibilidades de obtener una buena ganancia
al final del perodo estival.

a) Cules son las diferencias entre el texto periodstico 1 y el 2?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
b) En el texto 2, Jorge A. Retamales corresponde a:
________________________________________________________________________
c) En el texto 2,
informado.

subraya aquellas oraciones que indican una opinin frente a lo

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Dentro de los gneros periodsticos, un comn denominador es la tcnica de

investigacin; las diferencias entre los gneros se dan a partir de los grados de
objetividad y subjetividad con que se redactan los hechos.

Si bien el discurso periodstico tiene por finalidad informar acerca de

los sucesos de actualidad y comentar de manera objetiva la
informacin que de ellos se desprende, en l tambin hay estilos que se
centran en la opinin subjetiva o interpretacin de estos
acontecimientos desde la perspectiva del emisor. En los discursos
periodsticos de opinin se agrega otra informacin adems de la que surge
de los acontecimientos, con el fin de guiar la opinin del receptor hacia un
punto de vista determinado y provocar la reflexin o la persuasin. De esta
manera es posible distinguir entre gneros periodsticos propiamente
informativos, gneros periodsticos de opinin y gneros mixtos.
Pero antes recordaremos los modalizadores discursivos de certeza y de
opinin, para que te sea ms fcil el reconocimiento de marcadores
textuales claves al diferenciar un gnero periodstico de otro.

El hecho es una situacin que sucede de manera concreta y real, corresponde a

una afirmacin sobre una realidad, la que puede ser probada y es indiscutible; en cambio
la opinin es lo que se piensa a partir de un acontecimiento, corresponde a una
realidad cuestionable y discutible.
Los modalizadores discursivos se refieren a la actitud que asume el hablante en una
determinada situacin. Implica un grado de compromiso del emisor con lo que dice,
dependiendo de la expresin gramatical o marcador textual que utilice al referirse a
hechos u opiniones.
Algunos modalizadores son:
De Certeza: es indudable, no tengo ninguna duda, es obvio que, ciertamente,
estoy seguro de que, en definitiva, etc.
De Probabilidad/Improbabilidad: es probable que, a lo mejor, podra ser que, es
muy dudoso que, tal vez, quizs, etc.
Posibilidad/Imposibilidad: es posible que, resulta imposible, no creo que, hay
pocas posibilidades de que, es difcil que, etc.
Valorizaciones personales: mejor que, desgraciadamente, etc. o todo aquel
calificativo que utilicemos al referirnos a un hecho.
Tomando como ejemplo el texto 2:
- Probablemente, tal requisito d mucho que pensar a todos aquellos que
hemos puesto en alquiler nuestra casa
Claramente estamos frente a un modalizador de opinin en donde slo se
plantea la probabilidad de una manera de pensar.
El siguiente esquema muestra los gneros periodsticos ms importantes:
1. Informativos:
- Noticia
- Reportaje
- Resea
2. Opinin:
- Editorial
- Artculo de opinin o crtica
- Cartas al director
3. Mixtos o Hbridos:
- Crnica
- Periodismo interpretativo

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1GNEROSINFORMATIVOS:

a) La Noticia :
Es el relato de un suceso cuyo conocimiento importa a una o ms personas. Consiste
en un texto especficamente informativo, pero cuyo sentido vara segn como se
organice el relato. La noticia, entonces, tiene como finalidad trasmitir la informacin
sobre hechos considerados noticiosos. Esto nos plantea el interrogante no siempre
resuelto con una sola respuesta de cundo un hecho es noticioso.
La redaccin de una noticia sigue ciertos principios propios del estilo periodstico como
la concisin, claridad y que est completa. Una noticia es completa cuando responde a
las siguientes cuestiones:
-Qu?
-A quin?
-Dnde?
-Cundo?
-Por qu?
-Cmo?

(algo, un hecho, un acontecimiento)

(alguien, sujetos, personas)
(espacio, lugar)
(tiempo, poca, fecha)
(causa, razn, motivo)
(forma, desarrollo, proceso)

Estructura global de una noticia:

La estructura global de una noticia tiene una razn de ser muy concreta. Cuando
t lees el peridico, generalmente no pretendes leer todo, sino slo aquellas partes que te
producen inters. Considerando esta necesidad de los lectores, en los diarios y peridicos
escriben las noticias de tal manera que t puedas decidir con gran rapidez si deseas o no
leerla. Para ello, dividen las noticias en tres partes: los titulares, la entrada y el
desarrollo. Las dos primeras (titulares y entrada) corresponden a un resumen, por lo
cual, basta con leer esas dos partes, para que t puedas decidir a conciencia si
profundizars o no en dicha informacin.
I. Los titulares:
Los ttulos suelen estar constituidos por tres partes su vez:
a) Volanta, antettulo o epgrafe: Indica de un modo general el asunto, situando a la
noticia en trminos geogrficos, geopolticos, temticos o histricos.
Ejemplo:

EVIDENCIA DE DOS DELITOS

b) Ttulo propiamente dicho: anuncia en general el contenido que sigue, atrayendo la

atencin del lector. Es la parte del titular con letras de mayor tamao.
Ejemplo:

MDICO PROCESADO POR ABORTO

c) Bajada o subttulo: Ampla o complementa el ttulo, presentando otros datos que son
importantes.
Ejemplo :
Tres detenidas quedaron en libertad por falta de mritos
Esquema final del titular:
EVIDENCIA DE DOS DELITOS:

MDICO PROCESADO POR ABORTO

Tres detenidas quedaron en libertad por falta de mritos

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II. La entrada o lead:

Puede comprender uno o varios prrafos del texto. Aunque generalmente se
refiere al primero. En ella se contestan las preguntas bsicas: qu pas, quin lo hizo, a
quin afecta, cmo, cundo, dnde, por qu y para qu sucedi.
Ejemplo:
Como autor del delito de aborto fue sometido a proceso ayer el mdico Carlos
Lund Gutirrez, detenido a principios de esta semana por Carabineros junto a otras cinco
mujeres, remitindose los antecedentes al 19 Juzgado del Crimen de Santiago. Segn se
inform, tambin se encaus a una mujer por el mismo delito, mientras que otras tres
quedaron en libertad por falta de mritos.
III. Desarrollo:
Despus de los titulares y la entrada, que resumen la noticia, aparece el desarrollo
de sta, el que se puede presentar como:
a) Pirmide invertida: Esta estructura consiste en presentar la noticia de lo ms
general a lo ms especfico. Dicho en otras palabras, se trata de un orden
decreciente en el grado de importancia de lo que se dice.

TITULARES
Resumen
Entrada (preguntas bsicas)
Apoyo y desarrollo
del encabezamiento
Informacin
en orden
decreciente
de importancia

El esquema llamado de pirmide invertida, es una creacin del siglo XIX, en los
Estados Unidos de Norteamrica. Es all donde, a mediados del siglo antepasado, con la
invencin del telgrafo, se comenzaron a transmitir noticias casi en el momento del
suceso. Ello significaba un gran avance, un progreso inimaginado sobre el correo a
caballo. Pero el problema ocurra con los hilos del telgrafo, que podan ser cortados por
el enemigo o las dificultades climticas como una buena tempestad, una inundacin,
nieve o an un terremoto. Para que las noticias no quedaran slo en la primera frase, que
hasta ese minuto era de ndole introductoria, un periodista invent la llamada pirmide
invertida, que cumpla con la ley nmero uno del periodismo: dar la noticia a la primera.
Ello oblig a repetir en el ttulo, bajada y texto el meollo de los hechos, que se repetan
hasta 3 o 4 veces. As, de cortarse la transmisin, siempre quedaba claro de qu se
trataba, y la noticia poda darse al otro lado del continente a pesar de la interrupcin.
Pero a mediados de los aos sesenta (s.XX), un periodista americano decidi dar de baja
la pirmide y busc innovar en el estilo periodstico a travs de una aproximacin a la
literatura. Su nombre es Tom Wolfe y el estilo con que sacudi las prensas del mundo se
conoce como New Journalism o sea Nuevo periodismo. Este es un estilo ms suelto,
ms creativo y menos reiterativo.

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b) El Reportaje
Consiste en una noticia ampliada y enriquecida por
diferentes fuentes. Es una reconstruccin minuciosa y
verdica de los hechos, acompaados de testimonios y
fotografas que verifican la informacin.

Aunque es una tcnica objetiva, se pueden incluir juicios personales citando la fuente.
Lo importante es recabar la mayor cantidad de informacin. Por lo general, llevan el
nombre del o la periodista que lo redact.
En la redaccin del reportaje conviene tener presente las tres partes que estructuran la
noticia:
- El ttulo: es la sntesis y destaca el aspecto ms interesante.
- La entrada: debe ser atractiva, original y situar al lector en los hechos ocurridos y su
contexto (qu, quin, cundo, dnde, cmo).
- El desarrollo o cuerpo: debe incorporar la mayor cantidad de detalles e informaciones
pertinentes para completar la noticia.
Podemos emplear ancdotas y ejemplos organizando el reportaje de diferentes
maneras segn sea:

de acontecimiento: relata hechos concluidos de principio a fin exponindolos de

manera objetiva y con tcnica descriptiva.
de accin: relata los hechos durante su evolucin en el tiempo. Tiene una visin ms
animada y dinmica porque se van aportando nuevos antecedentes ya que los
hechos no estn concluidos.
de citas o entrevistas: normalmente se entiende como entrevista periodstica. Es la
investigacin en torno a una persona para obtener la mxima informacin a cerca de
su vida, opiniones y actividades. Al inicio conviene hacer una presentacin del
entrevistado as como de los motivos por los cuales se hace el reportaje. Luego, se
alternan citas o palabras textuales con comentarios y descripciones.

c) LA RESEA
Una resea es un documento secundario de narracin donde se describe
o resume alguna nota, aspecto o hecho ms distintivo de un objeto,
permitiendo de este modo conocerlo con mayor facilidad. Es un escrito
breve que intenta dar una visin panormica sobre algo.
Es frecuente que en revistas y peridicos aparezcan reseas de libros, pelculas,
exposiciones y otros eventos que aproximan a los lectores, al pblico y a los espectadores
hacia el objeto. As las reseas sirven para motivar el inters de las personas o para
persuadirlas, por lo que no deben tener desenlace y slo una parte del desarrollo,
porque su objetivo es interesar al receptor y no contar la trama completa.
En el caso de una pelcula, una resea debe contener el ttulo de sta, actores
principales y personajes que representan, argumento y puntos de inters. En el caso de
referirse a un libro, sta debe tener los datos bibliogrficos, datos biogrficos y resumen
del contenido de ste.

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2-GNEROS DE OPININ:
a) El Editorial
El editorial es un artculo del gnero de opinin donde se expresa el pensamiento o
postura oficial del medio frente a diversas materias de inters pblico.
En un peridico, por ejemplo, representa la lnea ideolgica, la conciencia del
peridico sobre temas de actualidad, de debate pblico o situaciones conflictivas sobre
las que se pretende orientar.
Su objetivo es interpretar los hechos para formar la opinin de los lectores. Por
ello, se plantean los temas con argumentos convincentes y fundamentados, concluyendo
con un veredicto u ofreciendo una propuesta.
Generalmente est escrito por el director o por personas de confianza identificadas con
la lnea ideolgica del medio y no va firmado, pero se caracteriza por ir en la llamada
pgina Editorial, que en general es la tercera, contando como uno la pgina de portada.
Ello le garantiza estar a la vista en el lado derecho, considerado el mejor.
Al analizar un editorial, conviene tener presente la diferencia entre el nivel explcito del
texto - lo que se dice de manera directa, los juicios, argumentos y conclusiones evidentes
- y aquello que el texto omite, sugiere o se advierte en un nivel implcito. Es en este ltimo
nivel, aparentemente ms objetivo puesto que no hay opinin, donde se provoca con
mayor eficacia y convencimiento la respuesta de la llamada opinin pblica.

b) El Artculo de Opinin
El artculo de opinin o crtica es aqul realizado por personas especializadas en alguna
disciplina o conocimiento como las artes, las ciencias, la poltica, etc. Corresponde a
secciones o espacios determinados en un medio: Cultura, Educacin, Deporte, Ecologa,
Cine, Literatura y Libros, Msica, Actualidad, Teatro, Medicina, Historia, etc.
Se supone que la persona que lo escribe tiene un profundo conocimiento del tema, que
conoce otras crticas al respecto, que tiene experiencia y se ha documentado. En un
peridico este artculo va firmado, el autor se hace responsable de su contenido y es
respaldado por el medio que lo publica. En su redaccin es ms libre y expresivo, porque
conserva el estilo de quien lo escribe, ya que es de ndole interpretativa.

c) CARTAS AL DIRECTOR
Espacio en el que los lectores vierten sus opiniones sobre los temas de actualidad,
por lo que deben llevar la identificacin de quien la enva.

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3- GNEROS PERIODSTICOS MIXTOS:

a) La Crnica
Los gneros periodsticos se diferencian por los grados de subjetividad con que se
redactan los hechos. Dentro de ellos, la crnica es un gnero en el que, adems de
informar, de entregar una noticia, se valora y se juzga. As, la crnica periodstica es una
informacin ms elaborada, comentada, ampliada y redactada por periodistas
especializados en un tema (poltica, deporte, cultura, etc).
Se podra definir la crnica como una narracin que utiliza la informacin histrica
actualizndola e interpretndola de acuerdo a la visin del cronista. Conforme a esta
definicin, el cronista debe, en primer lugar, poseer una informacin conveniente que
trasmita veracidad a su relato, luego, debe tener intuicin interpretativa o capacidad
imaginativa y finalmente, debe saber intercalar lo ameno en medio del fro dato histrico.
El cronista est solicitado por una suerte de dualidad: de una parte, tiene que
representar esta informacin en trminos de verdad y de otra, tiene que traducirla
mediante una interpretacin que la haga inteligible para el destinatario.
La crnica supone un lector distante o ajeno al universo que se le propone en el texto.
Por ello el cronista revela no slo hechos de manera ordenada y cronolgica, sino
tambin una visin de los mismos matizada de elementos pintorescos e interesantes
(supersticiones, ancdotas, impresiones personales, dilogos, etc.). De este modo, las
descripciones de una crnica deben procesarse en un orden comparativo que acude a la
experiencia de la realidad que tiene el cronista y despierta el inters y la curiosidad del
lector a travs de una narracin en primera voz y sin pretensiones, pero llena de
sorpresas y an as siempre creble.
La crnica periodstica parte siempre de una noticia, de un hecho o suceso noticioso, en
el que el cronista siempre es un mero espectador y nunca llega a ser el protagonista de la
noticia.

b) PERIODISMO INTERPRETATIVO
Presenta similares caractersticas a las de una crnica, pero la sucesin cronolgica de
hechos no es un rasgo esencial.

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GUA DE EJERCITACIN
Ahora te corresponde a ti demostrar lo que has aprendido

1- El texto informativo que leers a continuacin se refiere a una noticia cuya informacin
ha sido mal organizada. T debers reordenar los datos que all aparecen, de acuerdo
con la estructura aprendida y escribir el nombre de cada parte que la estructura.
-Coquimbo, 12 de febrero de 2008.
-Autoridades de organismos relacionados con la prevencin del consumo de alcohol y
drogas expresaron a diario El Da su molestia por el desarrollo de grandes eventos, del
tipo da nacional de la piscola, ya que ello va en contra del trabajo de prevencin que
ellos realizan.
-Expertos en prevencin cuestionan los eventos tipo da nacional de la piscola.
-Como bien se sabe, durante el verano son varias las estrategias comerciales que
adoptan las empresas para aumentar sus ventas, entendiendo que en esta poca las
personas disponen de ms tiempo para asistir a eventos masivos. Una de las ltimas ha
sido el denominado da nacional de la piscola, que se conmemor el 08 de febrero, con
una serie de fiestas en diversos pubs y discotheques, donde se ofreci este trago a un
precio rebajado.
-Representantes del CONACE y de la ONG FERUM Novarum cuestionaron la realizacin
de fiestas que promueven el masivo consumo de alcohol.

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- Lee el siguiente texto de opinin y responde las preguntas 2 a 6

Seor Director:
La indignacin que me produjo la lectura del artculo Cmo cuidar a nuestros hijos firmado por
una tal Sra. Mara Elisa Fernndez puede resumirse en los siguientes puntos:
Estudios realizados en todo el mundo y apoyados por los ms destacados profesionales,
advierten que pegarle a los nios es una conducta reprobable y estpida, no un mtodo que,
usado con moderacin, puede dar buenos resultados, como afirma la Sra. Fernndez. Es ms, me
cuesta entender a qu se refiere ella con la palabra moderacin: pegarles todos los das pero
despacito?, pegarles muy fuerte pero slo una vez a la semana?.
A diario nos enteramos del alto nivel de violencia intrafamiliar que hay en nuestro pas. Aun
cuando concedo que la Sra. Fernndez no se refiere a otro tipo de violencia (sicolgica por
ejemplo). Aconsejar a los padres que de vez en cuando peguen una cachetadita me parece que
es incitarlos a diversas manifestaciones de violencia y no contribuye en nada a sacar nuestro pas
del subdesarrollo.
El barbarismo debe ser desterrado de nuestra sociedad. Prcticas como la aconsejada por
Fernndez son complementarias de otras aberraciones habituales como dar vino a las guaguas
para que se queden dormidas, administrar remedios sin receta o simplemente dejar a los infantes
encerrados todo el da.
El dilogo, lo importante es el dilogo con los nios, hacerlos razonar y tambin abrirse a sus
razonamientos, escucharlos. Estoy segura de que muchos argumentos de nios pequeos seran
ms interesantes y contundentes que los que esgrime la mujer, esa que ojal- deje su estupidez
en el mbito terico y no llene de pellizcos los brazos de sus propios hijos (si los tiene, cosa que
dudo). Por otra parte, sera muy interesante que su revista revisara el nivel de las colaboraciones
que publican.
Atentamente,
Carmen Castro
Sicloga Educacional,
Magster en Sicologa Infantil.

2-En esta seccin cartas al director se da a conocer la opinin de:

a) el peridico
b) un colaborador del peridico
c) algn lector
d) b y c son correctas.
3-Qu ocurrira si elimino el vocativo de la carta?
a) se desconocera el emisor de la carta
b) se desconocera el receptor de la carta
c) se perdera parte del mensaje
d) ninguno de los anteriores
4-De lo ledo se desprende que:
a) Carmen Castro estaba muy enfadada.
b) Mara Fernndez saba de lo que hablaba.
c) Carmen Castro no cree en el dilogo
d) Mara Fernndez dio argumentos con muy buen respaldo sicolgico.
5-Qu opcin precisa mejor la finalidad (objetivo) que persigue la emisora de este
discurso?
a) Apoyar los argumentos de la Sra. Fernndez desde una perspectiva cientfica.
b) Slo cuestionar la calidad de los argumentos de la Sra. Fernndez.
c) Rebatir, con los propios, los argumentos expuestos por la Sra. Fernndez.
d) Criticar el nivel de los artculos que publica un medio periodstico.

6- Subraya las opiniones que aparecen en la carta anterior.

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Lee el siguiente texto y responde las preguntas 7 a 10 que vienen a continuacin,

encerrando en un crculo la alternativa correcta

UN NGEL ENAMORADO
ELENCO: Nicolas Cage y Meg Ryan bajo la direccin de Brad Silberling.
La historia comienza en un hospital, cuando una pequea es llevada con una fiebre muy
alta, misma por la que finalmente muere, pero se va reconfortada por un ngel llamado Seth
que viene por ella. Ms adelante, en ese mismo hospital una doctora en cardiologa (Meg
Ryan) practica una operacin en la que su paciente tambin muere y eso la afecta
enormemente. Lo que ella no saba es que Seth, el ngel (Nicolas Cage), haba estado en el
quirfano para recoger a su paciente y que ste haba estado acompandola durante su
dolor por haber perdido a aquel paciente.
Poco a poco este ngel se hace asiduo visitante a aquella joven doctora, al tiempo que
iba creciendo en l el anhelo de poder sentir las cosas de la tierra, o sea, el agua, el aire y la
piel de aquella bella mujer. Para consolarla, este ngel permite que esta doctora lo vea y
para ella se convierte tambin en un gran encuentro, que la llevar a enamorarse de l.
Aparece entonces otro paciente que ser operado, y que resulta ser un ex-ngel, que siente
la presencia de Seth (el ngel) y hacindose amigos le cuenta como es que l dej de ser
ngel para ser humano. Y es entonces cuando Seth se encuentra ante la disyuntiva de
convertirse en humano y vivir y sentir el mundo, o seguir siendo un ngel para toda la
eternidad.
Destaca la actuacin de Meg Ryan, manteniendo su nivel. En cuanto a Nicolas Cage
algunos crticos plantearon que se forzaba demasiado tratando de parecer ingenuo y tierno,
logrando ms bien parecer bobo, a no ser que este haya sido el objetivo.
Esta es una produccin basada en la cinta de Wim Wenders llamada "Las alas del
deseo" pero eliminando algunos cuestionamientos que Wenders manej en la obra original.
Se nos muestran como ngeles vestidos de negro, la pregunta aqu es: Es un intento
por cambiar la moda eliminando el blanco? O ser algo ms profundo y se busca un cambio
de roles asociando ahora a los seres celestiales con el negro que es el color que
tradicionalmente se le asigna al mal, al enemigo.
Nunca se habla detenidamente sobre Dios, Jess o de Mara, incluso en pocas veces se
nombran, an contando con la ayuda de la traduccin ya que en varias ocasiones se
cambian algunos trminos groseros americanos por las expresiones "Dios" o "Jess".
La obsesin por sentir y tocar es lo que lo hace caer. "Prefiero haber olido su pelo, haber
besado sus labios y tocado su mano una sola vez, que vivir toda una eternidad sin eso". Se
observa aqu un desprecio del cielo cambindolo por las cosas del mundo.

7-Qu forma periodstica se presenta en el texto ledo?

a) Reportaje
b) Resea
c) Editorial
d) Noticia
8-El segundo y tercer prrafo se refieren a:
a) Los puntos de inters
b) Los actores y el rol que representan
c) El argumento
d) Un anlisis crtico de la pelcula
9-Qu ocurrira si slo se presentaran los tres primeros prrafos del texto y se eliminara
el resto?
a) No habra informacin sobre los puntos de mayor inters de la pelcula.
b) No se sabra el desenlace del argumento de la pelcula.
c) Se perdera informacin sobre los actores y los personajes que representan.
d) No se entendera el ttulo del texto.
10- De acuerdo a lo ledo, el emisor del texto tiene la siguiente caracterstica:
a) Domina el tema y se ha documentado e informado al respecto.
b) Busca influir en el lector para que ste no vea la pelcula.
c) Plantea una crtica constructiva sobre la pelcula.
d) Ninguna de las anteriores.

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Lee el siguiente artculo y responde las preguntas 11 a 14.

GRACIAS MADRE GREGORIA!

Gonzalo Tapia Daz
Eran las seis de la madrugada del 9 de octubre de 1985, cuando el bus, proveniente desde el
norte, lleg a Coquimbo, detenindose en las afueras de una de las tantas oficinas que por
entonces se ubicaban en la Avenida Juan Antonio Ros. De la mquina interprovincial descendi
una funcionaria de CONIN, la que era esperada por dos jvenes religiosas que ocupaban un
vehculo menor, hasta el cual fueron trasladados tres dormidos pequeuelos que viajaban en el
bus con la recin llegada. Andrs, Rodrigo y Catherine, destinados por SENAME desde Chaaral a
Coquimbo. De acuerdo a los expedientes y a las resoluciones del Juzgado de Menores de
Copiap, los nios tenan calidad de abandono total y contaban con todas las acondiciones
exigidas para ser adoptados de inmediato si es que alguien se interesaba en ellos.
As comenz una tierna historia que continu por mucho tiempo en el Hogar Redes del puerto.
Pasaron casi tres aos, desde ese fro amanecer de 1985, hasta que el primero de ellos, Rodrigo,
se despidi una tarde de las monjitas para viajar a Francia, pues haba sido adoptado. Al poco
tiempo, Catherine retorn al norte; en Antofagasta encontr a sus actuales padres. Andrs fue el
nico que permaneci en el puerto de aguas tranquilas, en un hogar porteo que lo acogi como a
un hijo ms.
Estos tres personajes los hemos trado hoy a esta columna para testimoniar la gran labor de la
madre Gregoria, quien merecidamente fue declarada Hija Ilustre de Coquimbo, en virtud a sus
nobles mritos humanitarios y a sus grandes obras emprendidas en beneficio de los ms
necesitados, siendo una de ellas el Hogar Redes, donde Andrs, Rodrigo y Catherine pasaron das
de una infancia hurfana de padres, pero cobijados por el tibio calor y el amor de madre entregado
por una congregacin religiosa encabezada por una gran mujer.

11- Este Artculo expresa el pensamiento de:

a) el peridico
b) el autor del artculo
c) el peridico y el autor
d) Ninguno de los anteriores
12- Cul es el objetivo de este Artculo?
a) dar los argumentos necesarios para demostrar que fue muy merecido el homenaje
que obtuvo la madre Gregoria: ser declarada Hija Ilustre de Coquimbo.
b) testimoniar, con el ejemplo de estos tres nios, que en el Hogar Redes labora
personal con espritu humanitario.
c) Agradecer a la madre Gregoria por haber vivido en Coquimbo.
d) Informar sobre el homenaje que recibi la madre Gregoria en Coquimbo.
13-Cul de estas afirmaciones es una opinin?
a) De la mquina interprovincial descendi una funcionaria de CONIN...
b) ... los nios tenan calidad de abandono total...
c) ... la madre Gregoria, quien merecidamente fue declarada Hija Ilustre de Coquimbo.
d) ... contaban con todas las acondiciones exigidas para ser adoptados de inmediato...
14-El segundo prrafo de este texto corresponde a:
a) El tema principal del artculo.
b) Los argumentos que sirven como testimonio para agradecer la labor de la madre
Gregoria.
c) La crtica que se hace con respecto al destino que tienen los nios que son
adoptados.
d) La opinin que se da con respecto a cmo son tratados los nios que son
cobijados en el Hogar Redes.

FELISA MALUENDA SANTANDER

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Lee los siguientes textos y responde las preguntas 15 a 18 que

vienen a continuacin en torno a stos.
TEXTO 1

TRGICO SALDO DEJA ATENTADO EN CAPITAL CARIBEA

Esto tiene preocupadas a las autoridades por seguridad de Comitivas de
Gobierno Extranjeras.
San Cristbal. 15:30 PM. Ms de treinta muertos y un centenar de heridos deja atentado
explosivo en la capital caribea. Fuentes de gobierno de Puerto Negro sealaron que an se
buscan vctimas entre los escombros de los edificios afectados, por lo cual la cifra de muertos y
heridos podra aumentar. Este es el cuarto ataque de estas caractersticas perpetrado en la
capital en las ltimas tres semanas, los anteriores han arrojado un saldo de veinte vctimas fatales.
Todo parece indicar que se trata de una nueva accin del grupo armado paramilitar FNPN. Las
autoridades de este pas han sealado que no establecern conversaciones con el organismo
armado si no cesa la violencia.

TEXTO 2

LA VIOLENCIA SE APODERA DE PUERTO NEGRO.

Juvenal Linares Cerda
San Cristbal, la otrora apacible capital centroamericana, se ha enfrentado por cuarta vez a la
violencia terrorista en las ltimas tres semanas. Esta semana, en un atentado criminal,
desconocidos detonaron tres bombas de alto poder en el centro de dicha ciudad, asesinando a
treinta personas e hiriendo a ms de cien. Todas las pistas apuntan al grupo paramilitar
violentista FNPN. Lo sucedido no es ms que una muestra de debilidad de un gobierno que ha
sembrado el odio en el pasado y hoy es incapaz de controlar a sus ciudadanos. Mientras la
situacin se hace intolerable, los puertonegrinos se preguntan hasta cundo esperan sus
autoridades para darle un punto final a esta angustiante situacin.

15-Las diferencias entre el texto periodstico 1 y el 2 radica en que:

IEl texto 1 da a conocer hechos y el texto 2 da a conocer un punto de
vista en torno a estos hechos.
IIEl texto 1 busca influir en el lector para que ste se crea una opinin
propia; en cambio el texto 2 tiene como fin informar en torno a un
hecho.
IIIEl texto 1 tiene como fin informar en torno a un hecho; en cambio el
texto 2 busca crear opinin o influir en la manera de pensar del lector.
IVEl texto 1 es una noticia; el texto 2 es un artculo de opinin.
a)
b)
c)
d)

I y IV
I y II
I, II y IV
I, III y IV

16-Si en el texto 1 se eliminara la Bajada, qu informacin se perdera?

a) La cifra de muertos y de heridos.
b) El nombre del grupo armado paramilitar
c) La preocupacin de las autoridades por la seguridad de visitas extranjeras.
d) El lugar en que ocurrieron los hechos.
17-En el texto 2, Juvenal Linares Cerda corresponde a:
a) El experto o colaborador del peridico que da a conocer su opinin en torno al
tema.
b) El periodista que redact la noticia.
c) El editor del peridico.
d) El lector del peridico que expone su opinin en torno a los hechos.

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18-En el texto 2, cul de las siguientes oraciones presenta una opinin?

I- desconocidos detonaron tres bombas de alto poder en el centro de dicha ciudad
II- Todas las pistas apuntan al grupo paramilitar violentista FNPN
III- Lo sucedido no es ms que una muestra de debilidad de un gobierno
IV- un gobierno que () hoy es incapaz de controlar a sus ciudadanos.
a) I y II
b) III y IV
c) II, III y IV
d) I, II, III y IV

Lee detenidamente el siguiente texto y elige la alternativa correcta en las

preguntas 19 a 21.

SUJETOS QUEMAN BUS DEL TRANSANTIAGO EN VILLA

FRANCIA
Fecha edicin: 18/08/2006 07:33
Completamente destruido result un bus del Transantiago, luego de que desconocidos le
prendieran fuego en la comuna de Estacin Central, motivados aparentemente por demandas
polticas.
El siniestro que consumi la mquina se origin a las 05:30 horas de hoy en la interseccin
de las calles Lo Errzuriz con Infante Cerda, en Villa Francia de esa comuna.
Segn el testimonio del conductor del bus, dos antisociales a rostro descubierto lo
intimidaron con un arma de fuego y lo sacaron de la mquina, que en ese momento no llevaba
pasajeros. Despus, una vez en su interior, los sujetos rociaron con bencina el bus y le prendieron
fuego, el que se propag instantneamente hasta dejarlo con daos totales. Sin embargo, llam la
atencin de la Polica que los individuos no se llevaron la recaudacin de la mquina, dado que al
revisar los restos del incendio la caja recaudadora del dinero se encontraba intacta.
Personal de la Prefectura Occidente concurri al lugar y al realizar las pericias de rigor
hall un indeterminado nmero de panfletos alusivos a demandas ideolgicas referentes a que no
haya ms aumentos al precio del pasaje del transporte pblico, como tambin a recordar la
memoria de los hermanos Vergara Toledo en la Villa Francia. Razones que pueden resultar
atendibles, pero no los medios ms apropiados para su consecucin.
Todos estos elementos propagandsticos estaban firmados por las Milicias de la
Resistencia Territorial. Carabineros an realiza las indagaciones pertinentes para dar con el
paradero de los delincuentes.

19-De acuerdo con la estructura de los textos periodsticos, a qu corresponde la

oracin que est en negritas?
a) Epgrafe
b) Titular
c) Bajada
d) Lead
20-Qu forma periodstica se presenta en el texto ledo?
a) Crnica
b) Artculo de opinin
c) El editorial
d) Periodismo interpretativo
21-En cul prrafo se observa la opinin del emisor del texto?
a)
b)
c)
d)

En el prrafo 1.
En el prrafo 1 y 2
En el prrafo 1,2 y 3
En el prrafo 4

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Observa y lee el siguiente afiche. Luego contesta las preguntas 22 a 25.

22-Qu tipo de texto presenta este afiche?

a) Propagandstico.
b) Publicitario
c) Periodstico
d) Ninguno de los anteriores.

23- La idea implcita en el afiche y que orienta su interpretacin es:

a) en algunos circos se maltratan animales.
b) los nios se comunican mejor que los adultos con los animales.
c) el cautiverio de animales es una prctica cruel.
d) en el circo lucran con los animales.

24- A quin va dirigido el afiche?

a) A los padres, para que no lleven a sus hijos al circo.
b) A los dueos de los circos, para que suelten a este tipo de animales y no los
hagan sufrir.
c) A los nios, para que tomen conciencia del sufrimiento de los animales que se
interesan tanto en ir a ver.
d) b y c son correctas.

25- En la palabra Aydenme!, qu funcin del lenguaje es la que se utiliza?

a) Referencial
b) Emotiva
c) Potica
d) Apelativa

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