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So Michel ich han da mal es Skelett vo dem Bricht gmacht.

All Grundformle sind drin, Theorieteil au. Bide


Versuechsuswertig hani all date ufgschribe, Tabelle chasch du
mache. Lis mal Theorie dure ob alles stimmt. Bide Formle
hani nd gwsst wieni s ^2 mach. Du chasch susch berall no
2-3 Stz meh aneschribe oder ppis umformuliere. Und s
gstalterische berneh.
No als sach:
Untershcied einleitung/abstract:
Im abstract sttme de versuech kenne und d lsig, bi
wsseschaftliche bricht stme im abstract scho erfahre was
usechunt, ileitig isch halt ileitig.
Fazit uf jedefall no berarbeite und wenn Ufgabe verlangt
sind, denn die no aneschribe, weiss nd obmer die ibezieh
muss.
Ich denke im Gsamte isches fair verteilt wer wie vill gmacht
het, wenn du jetz no das machsch woni ufgschribe han.

Praktikumsbericht 3
Michel Johner und David Ludescher
25. September 2013

Abstract
In diesem Praktikum vom 19. August 2013 haben wir einen Versuch durchgefhrt, um die
Thematik der Kreisbewegung zu verinnerlichen. Dafr haben wir zwei Kreise mit Kreide auf
den Boden gemalt, sind auf diesen jeweils mehrere Runden gerannt und haben anschliessend
die Werte fr Zeit, Strecke und Winkel ausgewertet und analysiert. Dadurch haben wir
mehrere Formeln bekommen mit denen man die Kreisbewegungen ausrechnen kann.

Inhaltsverzeichnis
Einleitung Seite 2
Theorieteil
Versuchsaufbau und Versuchsbedingungen
Versuchsauswertung und Aufgaben
Zusammenfassung/Fazit
Quellenverzeichnis/Bildnachweis

Einleitung
Unsere Absicht war, herauszufinden, inwiefern die Geschwindigkeit, der Winkel und der
Kreisradius miteinander verbunden sind. Im Laufe des Versuchs kamen wir darauf, dass
ebenfalls ein uns bis dahin unbekannter Faktor, die Zentripetalkraft, im Spiel war. Wir
erreichten unser Ziel und stellten eine Formel auf, mit welcher wir in Zukunft alle
Kreisbewegungen viel einfacher berechnen knnen. Um dies herauszufinden mussten wir
einen Versuch durchfhren, bei dem alle Faktoren zum Einsatz kommen, mehr dazu spter.

Theorieteil
Wir haben uns gefragt, wie man am besten die Zentripetalkraft ausrechnen knnte. Nach
mehreren berlegungen sind wir auf folgende Formeln gekommen.
Um die Geschwindigkeit ausrechnen zu knnen, haben wir uns diese Formel berlegt:
formel herleitung v*2pi etc.

Mithilfe dieser Formel haben wir jeweils die Geschwindigkeit errechnet, mit mit welcher wir
uns auf der Kreisbahn bewegt haben.
Um den Fehler auszurechen haben wir jeweils folgende Formel angewendet:
Fehler formel
Sofern man den Winkel und den Radius r kennt, kann man v auch so ausrechnen:
V = Tangens formel

Versuchsaufbau & Versuchsbedingungen


Um den Versuch aufzustellen haben wir zwei Kreise mit Kreide auf den Boden gemalt. Der
eine von uns stand dafr jeweils mit dem einen Ende Schnur dahin, wo spter die Mitte des
Kreises sein sollte. Die Lnge der Schnur entsprach dem Radius und als sich der zweite mit
einer Kreide in der einen und gespannter Schnur in der anderen Hand einmal ganz um den
Mittelpunkt bewegt hat, hatten wir auf dem Boden einen ziemlich runden Kreis. Den Ersten
mit einem Radius von zwei Metern, den Zweiten mit einem Radius von fnf Metern. Es hatte
gerade geregnet, weshalb der Boden sehr nass war, was das Aufmalen sichtlich erschwerte.
Ebenfalls beeinflusste der Regen die Reibungskraft des Bodens, sie wurde merkbar kleiner.
Beim Rennen mussten wir aufpassen, nicht wegzurutschen. Wre der Boden trocken gewesen,
htten wir uns sehr wahrscheinlich mehr in die Kurve legen knnen.

Versuchsauswertung
Kleiner Radius (2m)

Zeit

Winkel

Michel

4.33 s

15

David

3.5 s

35

Michel

8.5 s

25

David

7s

25

Grosser Radius (5m)

Fazit / Schlussfolgerung
Am Ende des Tages hatten wir unsere Formeln herausgefunden. Also haben wir in nur zwei
Stunden unser Ziel erreicht. Diese Formeln haben sich schon oft als hilfreich erwiesen und
weil wir sie (beinahe) ganz selbst herausgefunden haben, konnten wir unsere Rechenwege
immer gut nachvollziehen. Das Experiment an sich hat uns viel Spass bereitet und uns das
Thema Kreisbewegungen nher gebracht. Anfangs waren wir bei den Formeln etwas
berfordert, aber sobald wir einigermassen verstanden hatten wie es ging, kamen wir schnell
voran. Insgesamt war es ein sehr einleuchtendes und spannendes Experiment.