SLABO

FILOSOFA

I.

DATOS GENERALES
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Denominacin de la Asignatura : Filosofa

Ciclo de Estudios
: II
Ao de Estudios
: 2015
Ciclo acadmico
: 2015-I
Crditos
: 4
Duracin:
Inicio
: 16 de marzo de 2015
Trmino
: 11 julio de 2015

g. Docente responsable/coordinador:
Silvia Palomino Frias
h. Plana Docente:
Marco Alberca Balarezo
Leodan Bobadilla Vsquez
Marco Cieza Domnguez
Milagros Crdova Huamn
Ruth Cotrina Alvarran
Nancy Estela Salazar
Jos Luis Estela Sanchez
Carmen Quevedo Campos
Francisco Reluz Barturen
i. Ambientes acadmicos: Aulas
: A-R
j. Horario de clases
: maana, tarde y noche

II. FUNDAMENTACIN
La importancia de la Filosofa siempre ha sido notable porque ensea
a pensar. El universitario es un trabajador intelectual por lo cual esta
disciplina se convierte en una herramienta imprescindible de
cualquier escuela profesional universitaria. Pero adems, hoy su
relevancia aumenta ante el ambiente superficial y catico que
presenta el ambiente mundial al que el Per no puede sustraerse.
Parece que lo nico que se tiene en cuenta es lo contable, lo material
y ciertamente, ah no se encuentra la Filosofa. Como iremos viendo,
esta
asignatura
proporcionar
la
brjula
para
orientarse
correctamente en la vida en general y en el mundo del pensamiento
en especial. Naturalmente que se trata de una filosofa sana, porque
de lo contrario aumentara el desconcierto. No es difcil discernir la
orientacin porque la Filosofa sana es continuacin del conocimiento
espontneo cuyo fundamento se encuentra en la propia naturaleza
del entendimiento humano. Por eso acudiremos a la razn sin
contaminar, al sentido comn, a la evidencia objetiva, al realismo que
es el sistema capaz de asegurar la confianza de cualquier persona sea
de la condicin que fuere, y pertenezca a cualquier cultura.
Esta asignatura contribuir a la adquisicin de criterios rectos y
orientadores que se fundamenta en la sabidura lo cual exige mucha
reflexin y objetividad para buscar la verdad, que la persona humana
no hace, sino descubre.

III.

COMPETENCIAS

Reconoce la importancia del estudio de la Filosofa para aprender a

pensar con rigor a partir del anlisis de los problemas filosficos y
situaciones controversiales que se presenta en el mundo actual.
Identifica el fundamento de la autntica Filosofa en el desarrollo de
los distintos contenidos de la asignatura, asumiendo una actitud de
valoracin de la verdad.
Forma criterios para una recta aplicacin de sus conocimientos lo que
le permitir ser lder y agente de cambio con una visin integral.

IV. CONTENIDO TEMTICO

UNIDADES

I
Naturaleza de la
Filosofa

II
Estructura
ontolgica de la
realidad
III
Fundamento
tico de los
actos humanos
IV
El problema del
conocimiento

CONTENIDO TEMTICO
Actitud filosfica y origen de la Filosofa.
Qu es la Filosofa?, caractersticas, objeto de estudio,
importancia para la vida del hombre y los problemas
filosficos.
Aportes fundamentales de la Filosofa desde su origen
hasta hoy.

V. ESTRATEGIAS
APRENDIZAJE

La Realidad: objeto de estudio de la metafsica.

Estructura metafsica del Ente.
Los principios metafsicos del Ente
Los trascendentales.
Fundamento metafsico del orden moral
El bien y el mal. El relativismo moral.
Los actos humanos y su moralidad.
La conciencia moral y su formacin.
El mbito de la Gnoseologa
Teoras sobre la posibilidad y origen del conocimiento.
La verdad del conocimiento: El Realismo metafsico.
La verdad y el problema del relativismo gnoseolgico

MTODOS

PARA

LA

ENSEANZA

Para desarrollar las capacidades mencionadas se utilizarn las

siguientes estrategias:
-

Estudio individual: Los estudiantes realizarn la lectura y anlisis

de
documentos bibliogrficos, previamente al desarrollo de la
sesin en el aula, para hacer posible una participacin activa.

Coloquio: Los estudiantes participarn en el desarrollo de las

sesiones
planteando
situaciones
prcticas,
interrogantes,

exponiendo ideas u otras actividades que permitan desarrolar los

contenidos programados.
-

Uso de medios audiovisuales: Diapositivas, aula virtual, video

conferencias, video forum, foros, etc.

VI. EVALUACIN

ACREDITACIN

El sistema de evaluacin del desempeo realizado por el estudiante es

integral y permanente, se aplica durante todo el proceso de enseanza
aprendizaje con la finalidad de verificar el logro de las competencias,
descubriendo dificultades y deficiencias que puedan ser corregidas
oportunamente.
a. Promedio Final: El calificativo final se obtiene al promediar los tres
aspectos:

conocimientos, habilidades y actitudes segn el siguiente

porcentaje asignado:

Conocimientos : 60%
Habilidades
: 30%
Actitudes
: 10%

Cada profesor establecer los criterios y actividades que evaluar en

cada aspecto (conocimientos, habilidades y actitudes), los cuales
sern publicados desde el primer da de clase en el aula virtual para
conocimiento de los estudiantes.
b. Requisitos de aprobacin: La aprobacin de la asignatura implica
obtener como mnimo 13.5 de promedio final y contar con una
asistencia no menor al 70% de las horas programadas de clase.

VII. BIBLIOGRAFA:
A) BIBLIOGRAFA BSICA:

Melendo, T. (2007). Introduccin a la Filosofa. Pamplona: EUNSA

Castillo, G. (2003). Introduccin a la Filosofa. Piura: UDEP.

B) BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:

Alvira, R. (2005) Filosofa de la vida cotidiana. Madrid: Rialp.

Artigas, M. (1984). Introduccin a la Filosofa. Pamplona: EUNSA.

Aylln, J. (2012). tica Razonada. Madrid: Palabra.

Aylln,J. (1999).Es la Filosofa un cuento Chino?, Descle De

Brouwer, Espaa:

Brugger, W. (1983). Diccionario de Filosofa. Barcelona: Herder.

De Torre, J. (1990). Filosofa Cristiana. Madrid: Palabra.

Ediciones, R. (1991). Gran Enciclopedia Rialp. Madrid: Rialp.

Estartus, R. (1995). Moral para profesionales. Piura: UDEP.

Ferrater, J. (1998). Diccionario de Filosofa: Madrid: Alianza.

Fingermann, G. (1979) Filosofa. Buenos Aires: El Ateneo.

Fraile, G. (1975). Historia de la Filosofa. Madrid: BAC. (Tomo I )

Gambra, R. (2005). Historia sencilla de la Filosofa. Madrid: Rialp.

Garca, M. (1982). Lecciones Preliminares de Filosofa: Buenos Aires:

Losada

Hildebrand, V. (1965) Qu es Filosofa? Madrid: Razn y fe

Llano, A..(2003). Gnoseologa. Pamplona: EUNSA.

Maras, J.(1981) Introduccin la Filosofa. Madrid: Alianza.

Maritain, J. (1981).Introduccin a la Filosofa. Madrid: Alianza

Mart. M. (2001).La Admiracin. Madrid: Humelia.

Milln, A. (2000) Fundamentos de Filosofa. Madrid: Rialp

Monge, M. (1991). tica, salud y enfermedad. Madrid: Palabra.

Reale, G. (1991). Historia del pensamiento filosfico y cientfico.

Barcelona: Herder.(Tomo I)

Rodrguez, A. (2010) tica General. Pamplona: EUNSA.