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rea Madurativa
rea Emocional
rea Social
Nacimiento
complicado, los
Nivel sociocultural:
clase media.
Rendimiento
acadmico
Anamne
sis
normal, descrito
por sus maestras
como descrito
como distrado.
Asisti a jardn de
infantes a la edad
adecuada.
Padres de Juanse
romperle la clavcula
estn divorciados y
facilidad de adaptarse y
a la integracin, y
al nacer: 4,5k.
disfruta de la compaa.
ausente y falta de
meses, pas a la
problemas con un
mamadera y hasta
recientemente tomaba
comunicacin abierta
de ciclistas. Dientes
salieron alrededor de
es descrito por la
Comenz a hablar al
a la pelota o
demandante. Curioso
videojuegos. Buen
pronunciar ciertas
por la sexualidad.
comportamiento. Muy
letras. Locomocin
Padece de
sonambulismo, habla y
convive y admira.
CI: 85-120
Solo un indicador de
Nivel de
lesin cerebral:
Integracin pobre:
Lnea fragmentada:
Indicador asociado al
personalidad
pobremente integrada;
con inestabilidad,
coordinacin pobre o
impulsividad.
Lnea fragmentada:
Indicador asociado al
temor, inseguridad,
sentimientos de
capacidad mental:
Normal-normal
integracin pobre.
alto
inadecuacin,
temor, inseguridad,
sentimientos de
ansiedad, terquedad y
inadecuacin, ansiedad,
negativismo.
Piernas juntas:
terquedad y negativismo.
Edad de maduracin
Orden confuso:
Tamao Pequeo:
visomotriz: 6,6-6,11
Asociado con
planeamiento pobre e
maduracin visomotora
incapacidad para
constriccin y timidez
de un nio de segundo
organizar el material.
Aumento progresivo
de tamao: Asociado
con baja tolerancia a la
frustracin y
evolutivo importante.
Indicadores de lesin
cerebral presentes:
crculos por puntos,
rotacin, ngulos por
curvas, perseveracin.
explosividad.
Tamao Pequeo:
Asociado en los nios
con conducta retrada,
constriccin y timidez.
Repaso del dibujo:
Asociado con la
impulsividad y
agresividad.
WISC
CI: 86
CIV: 90
CIE: 84
Clasificacin:
Organizacin
Aumentado: Subtest
Vocabulario - puede
de 100 - capacidad
ser resultado de un
medio-bajo
Fortalezas:
para organizar e
ambiente estimulante
interpretar el material
en donde influye la
Conversador
Espontaneo
Participativo
Obediente
Respetuoso
Amigable
Entra en confianza
comprendido
familia y el colegio.
Disminuido: Subtest
rpidamente
Expresivo
amplio bagaje en
lo que refiere a su
vocabulario.
visualmente en un
Riqueza del
lmite de tiempo.
Ausencia de
pensamiento.
Distractibilidad con un
Amplio nivel en la
C.I de 78 - Capacidad
capacidad de
de evitar prestar
conceptualizacin
atencin a estmulos
y una fluidez
ajenos a los
verbal superior.
Debilidades:
correspondientes a la
habilidad para
comprender,
relacionar
conceptos
tarea en ejecucin.
aritmtica - dificultad
en lo que se refiere al
control de ansiedad
cuantitativos, la
capacidad de
manipular
smbolos
numricos.
Dificultad en la
memoria de corto
plazo. Asimismo,
habilidades de
atencin y
concentracin, y la
capacidad de
utilizar
operaciones
bsicas de la
aritmtica se
encuentran
debilitadas. Le
puede costar
esforzarse y
responder de
forma gil ante
diversas
actividades.
Puede poseer
problemas en
control ante
situaciones que
puedan generar
ansiedad.
Raven
Percentil 50
Termino medio
Reflexivo, persistente,
alto grado de
concentracin
Colaborador, solicita
en la prueba, gran
participacin, actitud
a sus respuestas,
positiva
dispuesto, interesado.
Nivel de
interferencia 11 Stroop
Un alto grado de
flexibilidad
cognitiva.