Lengua Materna I

Actividad Individual

Lisdey Montes Padilla

1102843751

Universidad Abierta y A Distancia UNAD

Escuela ciencia de la educacin
Licenciatura en ingls como lengua extranjera

03-Octubre-2015

El Lenguaje como Instrumento de la comunicacin.

Resumen.
La comunicacin es la facultad ms importante y representativa que la
constituye, esta se realiza gracias a un mecanismo ideado a lo largo
del tiempo, el cual es conocido como el lenguaje.
La comunicacin ha influenciado histricamente a lo largo de la
humanidad ya que gracias a ella, llevamos las relaciones humanas a
todas las dimensiones (familiares, laborales, polticas, socioeconmicas, cientficas, artsticas y religiosas).
Para establecer la comunicacin entre humanos se necesita el
lenguaje, el cual comprende todas aquellas manifestaciones o cdigos
utilizados para establecer la comunicacin. Entre estas tenemos como
por ejemplo: los gestos, las seales, los sonidos, entre otros.
El lenguaje es la capacidad extremadamente desarrollada del ser
humano, y que comprende a la vez componentes fisiolgicos y
psquicos tanto en lo individual como en lo social, gracias a ello
estamos capacitados para abstraer, conceptualizar y comunicar.
Paralelo al concepto de lengua, est el habla, el cual est definido
como el uso particular e individual que hace un hablante de una
lengua.
A diferencia de la lengua con el habla, esta primera constituye un
hecho social, ms o menos fijo y estable, mientras que el habla es un
acto individual o acto de emitir un mensaje con base en el
conocimiento y experiencia de cada persona.
Dentro del lenguaje se derivan dos conceptos que debemos tener en
cuenta el lenguaje oral y escrito.
El lenguaje oral corresponde a la manera natural de expresin de una
lengua, en cambio el lenguaje escrito corresponde a una especie de
necesidad social de presentar bajos caracteres grficos los contenidos
de la lengua habla.

La comunicacin suele considerarse como la transmisin o

intercambio de informacin entre dos o ms personas, utilizando un
cdigo comn tanto el emisor como receptor.
La comunicacin tiene elementos o componentes de los cuales existen
diversas concepciones o modelos que la definen. Estos elementos
son:
Mensaje: Es el contenido que se transmite o se comunica.
Emisor: Es quien produce el mensaje y lo emite con una intencin.
Receptor: Es el agente complementario respecto al emisor y tiene
como funcin captar el mensaje y comprender la informacin.
Cdigo: son los signos utilizados para comunicarnos.
Canal: Es el medio fsico ambiental a travs del cual se transmite el
mensaje.
Contexto: son los factores o circunstancias que rodean el hecho
comunicativo y que son asumidos por el receptor para concretar la
comprensin del lenguaje.
Existen muchas formas de comunicacin de acuerdo a las
necesidades individuales o grupales derivadas de ese hacer humano.
Entre las cuales tenemos.
La comunicacin interpersonal: se refiere a la comunicacin donde
estn de por medio necesidades casi siempre individual o personal.
La comunicacin Social: este suele ser de carcter unilateral, no
existen interlocutores directos ni reciprocidad, por lo que no hay
especificidad entre los papeles de emisor y destinario.

Unidad 1
El lenguaje
como
instrumento
de la
comunicacin

EL UNIVERSO

Leccin 1

Leccin 2

El concepto
del lenguaje

La comunicacin
Concepto y
componentes.

La competencia
comunicativa

Clases de

Comunicacin y

comunicacin

virtualidad.

Es la capacidad

La comunicacin virtual

La comunicacin
consiste en la
transmisin o
intercambio entre

de una persona
para comportarse
de manera eficaz
y adecuada de una

En la
comunicacin se

El lenguaje es

un recurso que
COMUNICACIN hace posible la
comunicacin,
a travs del
DE LA

Leccin 3

cual el hombre dos o ms

o los animales personas,

determinada
comunidad de

comunican sus

habla; ello implica

utilizando un

ideas u otros
cdigo comn
signos
tanto al emisor
convencionales como el receptor.

Elementos de la
comunicacin (
MENSAJE,
EMISOR ,
RECEPTOR,

CODIGO, CANAL,
CONTEXTO)

respetar conjunto
de reglas que
incluye tanto las
de las gramticas
y los otros niveles
de la descripcin
lingstica (lxico,
fontica,
semntica)

Leccin 4

distinguen dos
grandes clases
de comunicacin
as:
Comunicacin
interpersonal: se
refiere a la
comunicacin
donde est de
por medio
necesidades casi
siempre
individual o
personal.
Comunicacin
social: esta
suele ser de
carcter
unilateral, no

Leccin 5

corresponde a aquella
para la que se recurre
el uso de las
tecnologas y cambios
digitales para el logro y
desarrollo de los
procesos
comunicativos, la cual
permite establecer
contacto entre los
individuos, trasmitir los
mensajes y recibir
respuesta de forma
inmediata. Para
establecer contacto el
usuario puede hacer
uso de distintas
modalidades entre las
que se encuentran

existe
interlocutores
directos, ni
reciprocidad.

especialmente las
siguientes:

Correo
electrnico.

Messenger.
Skype.
Redes sociales (
Facebook, my
space, LinkedIn,
entre otros.),

Leccin 6

El Signo
LENGUA COMO
Linguistico,
SISTEMA
Es una unidad
lingstica que
puede ser
percibida por el
ser humano
mediante los
sentidos y que

Leccin 7

Leccin 8

Leccin 9

Leccin 10

Lenguaje
verbal y

Hablar, escuchar,
leer y escribir

La palabra:

La gramtica.

competencia
lingstica

Se trata de un

Es la parte del

Las cuatros

fragmento

estudio general

habilidades de la
lingstica: leer,
escribir, hablar y

funcional de una
expresin,
delimitado por

del lenguaje
denominado
lingstica.

escuchar.

pausas y acentos.

Leer:: practica
cultural consiste

La combinacin de
las palabras y su

en interrogar

significado

activamente un

permite formar

La
competencia
lingstica es
el conjunto de
saberes, de

permite imaginar cdigo de la

lengua y las

Clsicamente el
estudio de la
lengua se divide

otra realidad que reglas que

texto para

frases u oraciones

en cuatros

no est presente. rigen la

construccin y
El signo
emisin de
lingstico es:
palabras y
Arbitrario:
oraciones.
inmotivado y
Dentro de
convencional.
esta
Lineal: sucesin
competencia
de unidades en el vale destacar
tiempo.
la importancia

construir su
significado. Se
basa en las

y suma de las
diferentes
palabras de una

niveles:

Doble
articulacin:
formacin
combinando,
unidades
menores.

experiencias
expresin.
previas, esquemas,
cognitivos y
propsitos del

Nivel lxicosemntico

Hablar: proceso
de codificacin de

Nivel

un texto oral
coherente, de
acuerdo a la

definir como el
conjunto de
acuerdo a las
normas de la

intencin
determinada por el
emisor en relacin
con el interlocutor

significados.

Nivel sintcticomorfolgico.

lector.

del lenguaje
verbal, al que
podemos

Inmutabilidad:
morfosintaxis
no puede cambiar y si construir
drsticamente.
mensajes con

Nivel fonticofonolgico.

y los contextos a
travs de
estrategias
verbales y no
verbales.

pragmtico..

Mutabilidad:
cambia con el
paso del tiempo.

Escuchar:
habilidad de
comunicacin que
consiste en
hacernos
plenamente
consciente del
interlocutor.
Escribir:
Es la habilidad de
representar
palabras o ideas
con letras o signos
en papel o
cualquier ejercicio.