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b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
UN MUCHACHO CONTEMPLA UN
SITUADO EN UNA MESA FRENTE A L.
VIOLN
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
El protagonista:
a) ha elegido la tarea y est satisfecho, agradecido,
contento.
b) se le ha impuesto la tarea y se resigna, se rebela
contra quien se la impuso,
c) se refugia en la tarea frente a la hostilidad de los
dems.
d) deseara verse libre de la tarea para gozar de la
compaa de los dems.
En los nios: los padres de la historia representan
efectivamente a sus padres y su problemtica infantil
o imaginaria.
En los adultos: 1) persistencia en la fijacin o la
hostilidad respecto a los padres del examinado.
2) refugio en una situacin infantil.
3) Imagen de la infancia, que el sujeto habra
deseado, como excusa del fracaso actual.
4) A los reproches, por no haber aprovechado las
oportunidades juveniles.
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
PLANO:
UN
UNA MUJER
HOMBRE
QUE LO
c) Interpretacin y/o Motivo(s) Por un lado las aspiraciones del sujeto; y por
otro la resistencia, que encuentra en su familia
principal (es) de la lmina
o en del medio ambiente y la actitud con que
responde a ellas.
d) Cul es la actitud, los Puede evocar en general la actitud hacia el
sentimientos, temores o la forma rendimiento intelectual o diferentes tipos de
en la que los personajes viven, conflicto como, rivalidad entre hermanos,
enfrentan o reaccionan ante las situacin triangular, armona o desacuerdo
situaciones a las que hace familiar.
e)Causas
o
factores
que
provocan las
conductas o
sentimientos generados por los
personajes de cada lmina
f) Si existiera identificacin con
el personaje describa como se
presenta siendo nio y siendo
adulto
g) Identificar si hay figuras
paternas, familiares, asociadas
simblicamente y que sirven de
identificacin,
rechazo,
o
cualquier tipo de reaccin en el
paciente
h)Identificar inicio- medio y
desenlace de la historia y
anotar brevemente a que hace
referencia
i)Mecanismos
de
defensa
presentes
Aspiraciones:
subir de ambiente y nivel social
Conocer un mundo ms amplio
Llevar una vida intelectual
Encontrar la felicidad en el amor
.
Conflicto comprensin-hostilidad
El mundo social
Rivalidad sexual
La familia
Si es adulto: actitud de autocrtica, de
insatisfaccin por el propio carcter o rechazo
de las ilusiones, que se tuvo en su juventud.
Los padres
Personas significativas de la sociedad
Proyeccin
Resistencia
Identificacin
j) Aspectos importantes de la Es muy importante la intensidad con que es
lmina y que merecen ser vivido el conflicto con el medio, inexistente o
muy suave en algunas historias y agudo en
mencionados
otras.
a) Lmina No. 3 VH
Para nios y hombres.
e)Causas
o
factores
que Situaciones que deprimen o acobardan al
provocan las
conductas o sujeto en la realidad, o a las situaciones en
sentimientos generados por los que temera encontrarse o el recuerdo de una
situacin vivida. Injusticias, humillaciones,
personajes de cada lmina
fracasos vitales, profesionales o amorosos,
autoacusaciones, conducta desordenada.
f) Si existiera identificacin con Nio: la pistola la ve como un juguete y un
el personaje describa como se conflicto dramtico con los padres, se
presenta siendo nio y siendo identifica as para suavizar la situacin.
Adulto: se piensa en la fijacin de una
adulto
problemtica infantil fuerte.
g) Identificar si hay figuras
Padres
paternas, familiares, asociadas
Algn rival
simblicamente y que sirven de
La pareja
identificacin,
rechazo,
o
cualquier tipo de reaccin en el
paciente
h)Identificar inicio- medio y Inicio: el individuo ha sufrido de alguna
desenlace de la historia y anotar situacin conflictiva por ejemplo una
brevemente
a
que
hace humillacin.
Medio: este reacciona con sentimientos
referencia
depresivos e incluso ideas suicidas.
Desenlace: --i)Mecanismos
de
defensa
Identificacin
presentes
Negacin
Represin
Racionalizacin
Identificacin
Intelectualizacin
Formacin reactiva
j) Aspectos importantes de la Los sujetos deprimidos o angustiados notan
lmina y que merecen ser con ms fuerza el tono afectivo de la lmina e
insisten en el estado del protagonista, ms
mencionados
que en los motivos que le han llevado a l.
En la historia pueden aflorar signos de
homosexualidad.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
otras
Proyeccin
Identificacin
Represin
Aislamiento
j) Aspectos importantes Sujetos equilibrados o afectivamente fros pueden
de la lmina y que describir la situacin de una manera ms serena y
merecen
ser objetiva. Y sujetos muy seguros de s mismos o con
un gran control emocional pueden asumir incluso un
mencionados
aire despectivo.
a) Lmina No. 4
Indiferentemente a todos los individuos.
b) descripcin de la lmina
(en el folleto aparece con
letras
maysculas
remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es) de
la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma
en
la
que
los
personajes viven, enfrentan o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
Pareja, amante.
identificacin, rechazo, o
cualquier tipo de reaccin
en el paciente
h)Identificar inicio- medio y Inicio: --- - - desenlace de la historia y Medio: - - - - - - anotar brevemente a que Desenlace: - - -- hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Represin
Aislamiento
Idealizacin
desplazamiento
j) Aspectos importantes de El sujeto puede proyectar su visin del sexo
la lmina y que merecen opuesto y la actitud que adopta ante las personas
del sexo contrario.
ser mencionados
Pocos sujetos observan la existencia del tercer
personaje (una mujer escasamente vestida) en el
fondo: el hombre se percibe entonces como
apresado en dos tipos de mujeres.
a) Lmina No.: 5
Indiferentemente a todos los individuos.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
Madre
marido
hijos
esposa
Proyeccin
Identificacin
Represin
desplazamiento
j) Aspectos importantes Que la mujer encuentre en la habitacin a quien
de la lmina y que busca, rebaja la intensidad de la vivencia.
merecen ser mencionados
a) Lmina No.: 6 VH
Para nios y hombres.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
1) deseo de independencia.
2) conflicto con el amor de una mujer
3) Culpabilidad: mala conducta del hijo
4) inferioridad, inseguridad, fracasos del hijo
j) Aspectos importantes
de la lmina y que
merecen
ser
mencionados
Hermanos
Madre
Padre
a) Lmina No.: 6 NM
Para nias y mujeres.
b) descripcin
lmina (en el
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
--------------
--------------
a) Lmina No.: 7 VH
Para nios y hombres.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
Padre
i)Mecanismos de defensa
presentes
Proyeccin
Identificacin
Formacin reactiva
j) Aspectos importantes La influencia del hombre mayor acostumbran ser
de la lmina y que generalmente agresiones contra la sociedad; raras
merecen
ser veces induccin al homosexualismo.
mencionados
a) Lmina No.: 7 NM
Para nias y mujeres.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
reaccin en el paciente
h)Identificar inicio- medio Inicio: - - y desenlace de la historia Medio: - - - - - - - -y anotar brevemente a Desenlace: - - - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Resistencia
Aislamiento afectivo
Evitacin
Regresin
j) Aspectos importantes Por la poca edad que aparenta la figura menor, sea
de la lmina y que porque la relacin madre-hija es menos dramtica
merecen
ser que la relacin madre-hijo, la proyeccin es menos
intensa y significativa que para los varones en la
mencionados
lmina 6VH.
a) Lmina No.: 8 VH
Para nios y hombres.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
Motivo(s) principal
de la lmina
f)
Si
identificacin
con
el Adulto: cirujano, protector o salvador.
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras Algn familiar herido.
paternas,
familiares,
asociadas simblicamente y
que sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo de
reaccin en el paciente
j) Aspectos importantes
de la lmina y que
merecen
ser
mencionados
Inicio:
Medio:
Desenlace: Que el muchacho es un mdico y un
aventurero en su futuro, el muchacho resulta herido
durante la guerra
Proyeccin
Identificacin
Resistencia
Sublimacin
Formacin reactiva
desplazamiento
Fijar la atencin en el elemento activo de la escena,
puede corresponder a rasgos agresivos. Lo inverso
-verse sometido a la operacin- a rasgos depresivos.
a) Lmina No.: 8 NM
Para nias y mujeres.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - -- - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Resistencia
Negacin
Devaluacin
Represin
j) Aspectos importantes La situacin de la lmina corresponden de algn
de la lmina y que modo con la manera, como se ve el propio sujeto y
merecen
ser con la vida que lleva o deseara llevar, o con la que
teme llevar.
mencionados
a) Lmina No.: 9 VH
Para nios y hombres.
b) descripcin
de la CUATRO HOMBRES CON VESTIDO DE TRABAJO,
lmina (en el folleto DESCANSAN TUMBADOS EN EL SUELO.
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o Son obreros descansando del trabajo. Fraternidad
f)
Si
existiera Adulto: obreros, vagabundos,
identificacin
con
el ladrones, etc.
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras - - - - -- - - - - - - - - - --
revolucionarios,
paternas,
familiares,
asociadas simblicamente y
que sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo de
reaccin en el paciente
a) Lmina No.: 9 NM
Para nias y mujeres.
b) descripcin
lmina (en el
aparece
con
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
e)Causas o factores que Cometer una mala accin, necesidad de
provocan las conductas o conocimiento. Agresividad latente o sentimiento de
sentimientos generados por culpa.
los personajes de cada
lmina
f)
Si
existiera Adulta: hermana, amiga o rival
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras Hermana menor o mayor.
paternas,
familiares,
asociadas simblicamente y
que sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo de
reaccin en el paciente
h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Formacin reactiva
j) Aspectos importantes Tanto la actitud de una como la de la otra pueden ser
de la lmina y que proyecciones de como el sujeto pone la conducta de
merecen
ser sus iguales frente a ella, as como su reaccin ante
esta conducta.
mencionados
a) Lmina No.: 10
Indiferentemente a todos los individuos.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
Padres
Hermanos
Hijos
Proyeccin
Identificacin
Regresin
Desplazamiento
Aislamiento afectivo
j) Aspectos importantes Para que la interpretacin resulte significativa es
de la lmina y que preciso primero identificar la figura sobre la que el
merecen
ser sujeto se ha proyectado y el sexo y las
caractersticas, que atribuye a la otra.
mencionados
a) Lmina No.: 11
Para todos los individuos indiferentemente.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
Motivo(s) principal
de la lmina
presentes
j) Aspectos importantes
de la lmina y que
merecen
ser
mencionados
negacin
represin
resistencia
Los datos obtenidos sobre la emotividad del
sujeto hay que tenerlos muy en cuenta en el
diagnstico.
Las posibilidades del T.A.T. no se agotan con
la proyeccin personal directa y las historias
pueden resultar proyectivas en otros muchos
aspectos.
Las historias simblicas no son raras y su
interpretacin acostumbra a ser sencilla.
a) Lmina No.: 12 VH
Para los nios y hombres.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
e)Causas
o factores que
provocan las
conductas o
sentimientos generados por
los personajes de cada lmina
- - - - - - - - - - -- - -
h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Desplazamiento.
j) Aspectos importantes El sujeto acostumbra a proyectar su actitud ante la
de la lmina y que prueba y el tratamiento psicoteraputico en general.
merecen
ser Este detalle es de gran importancia para el pronstico
del caso.
mencionados
a) Lmina No.: 12 M
Para mujeres.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o
la forma en la que los
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
e)Causas o factores que
provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - y anotar brevemente a Desenlace: - - - - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Desplazamiento
Idealizacin
Devaluacin
Regresin
introyeccin
j) Aspectos importantes Raramente se interpretan las figuras como madre e
de la lmina y que hija.
merecen
ser
mencionados
a) Lmina No.: 12 VN
Para nios y nias.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera No hay figuras humanas para identificarse.
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras
- - - - - -- - - - paternas, familiares, asociadas
simblicamente y que sirven de
identificacin,
cualquier
paciente
tipo
de
rechazo,
reaccin
el
en
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o
la forma en la que los
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
e)Causas o factores que
provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes
j) Aspectos importantes
de la lmina y que
merecen
ser
mencionados
etc.
a) Lmina No.: 13 V
Para nios solamente.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o
la forma en la que los
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
e)Causas o factores que
provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
- - - - - - -- - - -
-- - - - - -
- - - - - -- - - - -
i)Mecanismos de defensa
Represin
presentes
Idealizacin
Resistencia
Racionalizacin
Regresin
j) Aspectos importantes - - - - - - - de la lmina y que
merecen
ser
mencionados
a) Lmina No.: 13 N
Para nias solamente.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
identificacin,
cualquier
paciente
tipo
de
rechazo,
reaccin
el
en
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Represin
presentes
Resistencia
j) Aspectos importantes La lmina no ha resultado realmente til en la
de la lmina y que experiencia de los terapeutas.
merecen
ser
mencionados
a) Lmina No.: 14
Para todos los individuos indiferentemente.
.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
----------
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio Inicio: - - - - y desenlace de la historia Medio: - - - - -y anotar brevemente a Desenlace: - - - que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Identificacin
Represin
Formacin reactiva
j) Aspectos importantes L interpretaciones simblicas se refieren al paso de la
de la lmina y que ignorancia al saber, de la angustia a la serenidad,
merecen
ser etc., y hay que considerarlas tambin como
aspiraciones del sujeto.
mencionados
El contraste claro oscuro tambin puede sugerir la
dicotoma del humor (optimismo-pesimismo).
a) Lmina No.: 15
Para todos los individuos indiferentemente.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
Proyeccin
Identificacin
Desplazamiento
Resistencia
j) Aspectos importantes La proyeccin personal de esta lmina viene
de la lmina y que dificultada por el carcter poco realista y
merecen
ser desagradable del dibujo. En otros casos la reaccin
afectiva es tan fuerte, que lleva al rechazo de la
mencionados
lmina o impide una historia coherente.
a) Lmina No.: 16
Para todos los individuos indiferentemente.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
LMINA EN BLANCO.
a) Lmina No.: 17 VH
Para nios y hombres.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
identificacin,
cualquier
paciente
tipo
de
rechazo,
reaccin
el
en
Resistencia
j) Aspectos importantes Los gestos significativos en que puede apoyarse el
de la lmina y que paciente son la mirada y agarrarse a la cuerda. Esto
merecen
ser por su ambigedad (sube o baja) puede resultar
inhibidor para individuos meticulosos con rasgos
mencionados
obsesivos.
a) Lmina No.: 17 NM
Para nias y mujeres.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
paciente
h)Identificar inicio- medio - - - - - - - -- - - - - y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
Proyeccin
presentes
Represin
Resistencia
j) Aspectos importantes Cuando no hay necesariamente una proyeccin en
de la lmina y que la lmina las historias son significativas, por motivos
merecen
ser adyacentes o anecdticos.
Las interpretaciones simblicas pueden apoyarse en
mencionados
el fuerte contraste de la luminosidad de las dos
partes de la lmina.
a) Lmina No.: 18 VH
Para nios y Hombres.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
sentimientos, temores o la
forma en la que los
personajes viven, enfrentan
o
reaccionan
ante
las
situaciones a las que hace
referencia cada lmina.
f)
Si
existiera Adulto: enfermo, vctima de algo, borracho.
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay figuras
No hay
paternas, familiares, asociadas
simblicamente y que sirven de
identificacin,
cualquier
paciente
tipo
de
rechazo,
reaccin
el
en
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o
la forma en la que los
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
identificacin, rechazo, o
cualquier tipo de reaccin
en el paciente
Madre
Padre
Hijo
Esposo
Esposa
hermana
b) descripcin
lmina (en el
aparece
con
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o a) Una barraca o una casa en la nieve, envuelta por
Motivo(s) principal (es) la tempestad, rodeada por fantasmas o espantos.
b) Un barco entre las olas, encallado entre hielos.
de la lmina
c) Un ser monstruoso, con los ojos de un fantasma.
d) Una historia inventada.
El interior de la casa representa a menudo un refugio,
quietud y seguridad ante los males o amenazas.
d) Cul es la actitud, los
sentimientos, temores o
la forma en la que los
personajes
viven,
enfrentan o reaccionan
ante las situaciones a las
que hace referencia cada
lmina.
e)Causas o factores que
provocan las conductas o
sentimientos generados
por los personajes de
cada lmina
f)
Si
existiera
identificacin
con
el
personaje describa como
se presenta siendo nio y
siendo adulto
g) Identificar si hay
figuras
paternas,
familiares,
asociadas
simblicamente y que
sirven de identificacin,
rechazo, o cualquier tipo
de
reaccin
en
el
paciente
h)Identificar inicio- medio
y desenlace de la historia
y anotar brevemente a
que hace referencia
i)Mecanismos de defensa
presentes
- - - - - -- - - - -
- - - - -- - - - -- - - -
Represin
Idealizacin
Resistencia
Racionalizacin
j) Aspectos importantes El tipo de vida de los protagonistas puede ilustrarnos
de la lmina y que sobre los deseos o temores del sujeto. La
merecen
ser comparacin con la lmina 11 es importante.
mencionados
a) Lmina No.: 20
Para todos los individuos indiferentemente.
b) descripcin
de la
lmina (en el folleto
aparece
con
letras
maysculas remarcadas)
c)
Interpretacin
y/o
Motivo(s) principal (es)
de la lmina
EJERCIO TEORICO
SOBRE EL TEST TAT
ESTUDIANTE
CARNE:
BIBLIOGRAFA:
Aguirrezabal Sagrario, Alejandro, Lic. Instituto de Psicologa y antropologa
universidad Rafael Landvar, Quetzaltenango. Manual del Test de Apercepcin
Temtica (TAT). Pginas 8 a la 31.
Bellak Leopold, Abrams, David M. T.A.T., C.A.T. y S.A.T. Uso Clnico, cuarta
edicin, Manual moderno.
EGRAFA:
http://www.psicotecnicostest.com/testdepersonalidad/testdeapercepciontem
atica.
http://es.slideshare.net/fridaazul/cat-y-tat-con-laminas
http://es.calameo.com/read/003985562f95c31042160
INTRODUCCIN
El Test de Apercepcin Temtica mejor conocida como T.A.T, es una prueba
proyectiva mayor muy reconocida, creada por Henrry A. Murray para uso clnico y
otras ms utilidades que permiten el estudio amplio de la personalidad del
individuo evaluado.
Est compuesto por 31 lminas, incluyendo la lmina en blanco. Cada una de las
lminas tiene un significado importante a la hora de que el sujeto inventa una
historia y cada una aporta un repertorio completo esencial para que el evaluador
pueda obtener datos profundos; por lo que a continuacin se presenta un ejercicio
terico sobre cada una de las lminas que conforman el T.A.T. en cada lmina se
encuentran los siguientes datos:
a) La figura impresa de cada lmina, nmero y persona a la que aplica.
b) descripcin de la lmina.
c) Interpretacin y/o Motivo(s) principal (es) de la lmina.
d) actitud, los sentimientos, temores o la forma en la que los personajes viven,
enfrentan o reaccionan ante las situaciones a las que hace referencia cada lmina.
e) Causas o factores que provocan las conductas o sentimientos generados por
los personajes de cada lmina.
f) Si existiera identificacin con el personaje describa como se presenta siendo
nio y siendo adulto.
g) figuras paternas, familiares, asociadas simblicamente y que sirven de
identificacin, rechazo, o cualquier tipo de reaccin en el paciente,
h) Identificar inicio- medio y desenlace de la historia y anotar brevemente a que
hace referencia
i) Mecanismos de defensa presentes,
j) Aspectos importantes de la lmina y que merecen ser mencionados.
Todo esto se detalla en cada lmina para una mejor comprensin y anlisis de las
mismas, para llevar a cabo los ejercicios prcticos a realizar en clase.