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linguagens
Nesse sentido, cada uma das linguagens que permeia o trabalho da educao infantil
desenho, pintura, modelagem, escrita, classificao, seriao, quantificao, literatura
infantil, jogos, brincadeiras, fenmenos da natureza, etc. tem seu conjunto de regras
e princpios de funcionamento prprios. Portanto, elas so diferentes umas das outras,
requerendo investimentos diferenciados para serem apropriadas por crianas e
professores. Esse dilogo vai sendo produzido pela interao intencional e articulada
desses dois sujeitos entre si e a multiplicidade de linguagens em que as crianas
produzem-se como crianas, os professores produzem-se como professores e, juntos,