Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
Monografa
es un documento que trata un tema en particular porque est dedicado a utilizar
diversas fuentes compiladas y procesadas por uno o por varios autores
La monografa debe ser un trabajo escrito, sistemtico y completo; tema especfico o
particular; estudios pormenorizados y exhaustivos, abordando varios aspectos y ngulos del
caso; tratamiento extenso en profundidad; metodologa especfica; contribucin importante,
original y personal.
Tesis
es el inicio de un texto argumentativo, una afirmacin cuya veracidad ha sido
argumentada, demostrada o justificada de alguna manera. Generalmente enuncia
unaproposicin cientfica, un axioma o un hecho demostrable.
Una tesis es un documento de carcter expositivo, donde se presentan los resultados
obtenidos por el aspirante en su trabajo de investigacin. Los resultados se deben conducir de
forma sistemtica, lgica y objetiva, para la posible bsqueda de soluciones al problema de
estudio planteado
Informe
es un texto que se da cuenta del estado actual o de los resultados de un estudio o
investigacin sobre un asunto especfico. En cualquier caso siempre es necesario preparar
todo el material. El informe contiene datos presentes o pasados ya comprobados.
CARACTERISTICAS DE LA MONOGRAFIA
ESTRUCTURA
PORTADA
DEDICATORIA
Es la expresin de reconocimiento y es de carcter afectivo , suele ocurrir que los autores redacten un
pensamiento, esto debe ser sobrio y breve
Se redacta a la mitad de la pagina y en el lado derecho
Al final se coloca el nombre del autor
INDICE GENERAL
Es el listado de los contenidos desarrollados en los captulos , ttulos , sub ttulos e incisos
Se consigna el numero de paginas de los temas y subtemas excepto las paginas iniciales y finales
INTRODUCCIN
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFA.
Los alumnos deben elegir un mtodo para citar las fuentes utilizadas en
cuanto comiencen a escribir el trabajo.
La bibliografa debe incluir solamente las fuentes utilizadas en la monografa.
No abusar de hacer referencias a apndices porque puede afectar la continuidad de la lectura de la
monografa.
TIPOS DE MONOGRAFIAS
Monografa de investigacin:
se aborda un tema nuevo o poco explorado y se realiza la investigacin original; para eso hay que conocer lo
ya se ha dicho y aportar algo novedoso.
Monografa de anlisis de experiencias:
es frecuente que se emplee este tipo de monografa en las carreras que implica una prctica, por ejemplo,
en Medicina durante la poca de residencia, o bien en el ejercicio profesional, se analizan experiencias, se
sacan conclusiones, se compara con otras semejantes, etc.
SUBRAYADO
1. Subrayado: Qu es? El subrayado constituye el paso central del proceso
de estudio, es la tcnica bsica con la que se realiza la lectura de
estudio, despus de la prelectura del tema que se va a estudiar. Es una
tcnica de anlisis que servir de base a otras tcnicas posteriores tanto
de anlisis como de sntesis: resumen, esquemas, fichas, etc. En la
lectura buscamos las ideas ms importantes del tema a estudiar y
mediante el subrayado las destacamos.
2. En qu consiste? Consiste en poner de relieve, o destacar aquellas
ideas o datos fundamentales de un tema que merecen la pena ser
tenidos en cuenta para ser asimilados, debemos localizar las palabras o
frases que contengan la informacin fundamental del tema, sin la cual
no entenderamos el texto.
3. Para qu sirve? En la tarea del estudio activo, la tcnica del
subrayado facilita la asimilacin, memorizacin y repaso del material
objeto de estudio. Tras subrayar el alumno fija su atencin en aquellos
conceptos que ha destacado del texto como importantes, con lo cual
economiza tiempo, fija la atencin aumentando la capacidad de
concentracin y facilita la comprensin del contenido del tema.
4. Cmo se subraya?
1. Lectura rpida del texto. Tal y como hemos comentado anteriormente,
en esta fase no se subraya, se trata de comprender el texto.
2. Lectura prrafo a prrafo o subrayado lineal. Se subrayan las
palabras clave que representan las ideas que queremos destacar porque
nos han parecido importantes. Es muy importante destacar que antes de
empezar a subrayar es imprescindible haber comprendido el texto. En
esta fase, si lo deseamos, podemos utilizar diferentes cdigos de
sealizacin segn la importancia de lo subrayado.
EL RESUMEN
Concepto :
El resumen consiste en reducir un texto de tal forma que ste slo
contenga cuestiones importantes, las cuales se caracterizarn por:
fidelidad en las palabras, puntos importantes adecuadamente
destacados y que exista conexin entre ellos.
CARACTERSTICAS DE UN RESUMEN:
1. Orden en las ideas.
2. Claridad.
3. Concisin.
4. Deben ser personales.
5. Usar abreviaturas, cdigos y signos.
PROCEDIMIENTO PARA HACER UN RESUMEN:
El realizar un resumen tiene su tcnica y los pasos son los siguientes:
Lectura exploratoria del captulo o fragmento que se estudiar.
Lectura pormenorizada hasta su total comprensin, sobre los
prrafos fundamentales.
Subrayado de las ideas ms importantes.
Comprobacin de que lo subrayado tiene unidad y sentido.
A partir de lo subrayado, escribe las ideas significativas con las
propias palabras del autor; procura que exista ilacin en el
contenido, para que el tema no pierda su significado.
TIPOS DE RESUMENES
Resumen Informativo
Resumen descriptivo
El abstract
La sntesis
MAPA CONCEPTUAL
Los mapas conceptuales son herramientas tiles para ayudar a los estudiantes
a aprender acerca de la estructura del conocimiento y los procesos
de construccin de pensamiento (metacognicin)
Cmo se representan los mapas conceptuales?
El mapa conceptual es un entramado de lneas que se unen en distintos
puntos, utilizando fundamentalmente dos elementos grficos: la elipse u
valo
Ficha bibliogrfica
Tambin llamada unidad bibliogrfica. Se mencionan los datos principales de
cada obra como ttulo, autor, nmero de edicin, pie de imprenta (editorial,
lugar de edicin, ao), nmero de pginas
Ficha hemerogrfica
Se registran los datos de un artculo aparecido en un diario, revista u otro tipo
de publicacin peridica. Similar a la bibliogrfica aunque con diferencias.
Autor, nombre del artculo, nombre de la revista, institucin que edita la
publicacin, ciudad, ao de publicacin, volumen, nmero, mes, nmero de
pginas del artculo
Ficha fonogrfica
Se anotan los datos de programas sonoros grabados, como son los televisivos
y radiofnicos. De acuerdo con el tipo de fuente se le denomina audiogrfica y
videogrfica. Nombre del programa, tema o disco;nombre de la emisora,
nombre de productor, intrprete o director; hora de transmisin, fecha de
transmisin o grabacin; lugar de grabacin o transmisin; duracin y
periodicidad del programa; descripcin breve del contenido; datos
complementarios.
Ficha textual
Se transcribe literalmente algn concepto que por su importancia no se le
desea cambiar, se respeta el criterio del autor. Datos que debe contener:
epgrafe, contenido, apellido y nombre del autor, ttulo de la obra y nmero de
pginas.
Ficha de resumen
Se anotan de forma sintetizada y con palabras propias los conceptos ms
importantes de una lectura vertidos por el autor en una o varias pginas. Este
resumen debe ser breve (mximo 2 fichas), y manifestar en forma concreta y
exacta la idea ntegra del texto Datos que debe contener: epgrafe, palabra
resumen, texto sintetizado, apellido y nombre del autor, ttulo de la obra,
nmero de pginas.
Ficha de parfrasis
Se anota una explicacin propia, utilizando nuestros trminos o ideas para
presentar un material que en la fuente original se expresa de manera compleja
y de difcil comprensin
. Sus contenidos deben ser: epgrafe, trminos de parfrasis, nuestra
explicacin, apellidos y nombre del autor, ttulo de la obra, nmero de pginas
Ficha de comentario
Tambin se le llama de observacin. Se anotan en ella nuestras observaciones
o ideas respecto a algn concepto vertido por el autor del texto, sealando
nuestra conformidad o discrepancia. Tambin indicamos alguna incoherencia o
contradiccin. Datos que debe contener: epgrafe, frase, comentario u
observacin, apellido o nombre del autor, ttulo de la obra, nmero de pginas.
Mesa
redonda
La mesa
redonda es
la presentacin de diferentes puntos de vista, no necesariamente
contradictorios, acerca de un tema determinado, ante un pblico y con la
ayuda de un moderador
Al igual que el debate, la mesa redonda est integrada por un moderador, los
participantes y el pblico. El moderador tiene la funcin de dirigir, organizar,
presentar y cerrar la mesa redonda; este debe buscar que la informacin,
expuesta por los participantes, se complemente abarcando un panorama
mucho ms amplio
las mesas redondas se utilizan como complemento de congresos o ciclos de
conferencias, con la intencin de profundizar en temas especficos
SIMPOSIO
simposio es una reunin de expertos en la que se expone y desarrolla un tema de forma
completa y detallada, enfocndolo desde diversos ngulos a travs de intervenciones
individuales, breves, sintticas y de sucesin continuada.
La diferencia est en que, en el simposio, los especialistas exponen ideas apoyadas en datos
empricos generados por investigaciones, mientras que una mesa redonda, es slo un debate
sin mayor apoyo emprico.
El publico se limita a escuchar aunque al final se da un espacio para hacer preguntas
Un panel
es una reunin comn entre varias personas sobre un tema concreto; suele tener de cuatro a seis
miembros, La duracin estimada es de una o dos horas, con 10 15 minutos dedicados a la
presentacin de cada panelista.
El grupo debe lanzar todas las ideas que se le ocurran en relacin al tema
expuesto. A partir de las diversas opiniones se podr llegar, mediante comn
acuerdo, a una solucin o definicin concreta .
Ventajas:
Tcnica muy sencilla.
Facilita la confrontacin de ideas o puntos de vista, el esclarecimiento o
enriquecimiento mutuo.
En poco tiempo se pueden recoger las aportaciones de los alumnos.
Garantiza la participacin de todos los alumnos.
Estimula a los tmidos.
Propicia la expresin oral.
Desventajas:
5. TESIS
CARACTERISTICAS
Ser objetiva, con argumentos
Ser nica
Ser clara y precisa
Tiene que refutar ideas distintas a nuestra opinin
Tener una conclusin en la que se le da un grado de comprensin a las
opiniones distintas a la nuestra o se les descarta tajantemente
PARTES
Tipos de informe[
Por la materia que abarcan los informes se clasifican en:
ENSAYOS
CARACTERISTICAS
Puede contener: Reflexiones, comentarios, experiencias personales u opiniones
crticas.
El contenido es muy variado.
Puede tratar sobre temas de literatura, filosofa, arte, ciencias y poltica, entre
otros.
TIPOS
Ensayos literarios : se caracteriza por ser subjetivo, directo y sencillo, buscando
plasmar con claridad la visin y reflexiones del propio autor . se caracteriza por la libertad
y amplitud de temas tratados
Ensayo crtico : se caracteriza por abordar temas variados y de manera libre y estn
orientados a un pblico amplio. Suelen ser breves aunque buscan tratar los temas con
profundidad. Poseen una libre estructura y un estilo en el que predomina la elegancia y el
cuidado
Ensayo argumentativo: este tipo de ensayo tiene como objetivo defender una
tesis propuesta y busca convencer al lector de dicha postura. Se vale de un lenguaje
sencillo, formal y culto , Las ideas deben ser planteadas de forma clara y debe existir una
relacin lgica entre ellas
Grupo de discusin
Un grupo de discusin es un foro en lnea en que los participantes opinan agregando un
mensaje de texto al foro
Mtodo de casos
Caractersticas
El mtodo de casos comprende:
Un grupo de observadores.
La eleccin de un caso para una clase debe tener concordancia con los temas del
currculum, con cierta flexiblidad. Pueden incluir estudios complementarios a travs de
lecturas de textos, artculos y relatos adicionales a los recomendados en los programas
de estudio.
Los buenos casos tienen las siguientes caractersticas:
Asamblea
se puede trabajar como una tcnica en el saln de clase que simule
una asamblea autntica.
La asamblea se compone de un auditorio y una mesa directiva
encargada de presentar el material a dicho auditorio, quien a su vez, lo
recibe y se encarga de ponerlo en prctica de acuerdo a los objetivos
de la reunin.
Ventajas:
Ventajas:
Es muy til para identificar, analizar o resolver problemas, para atraer a los
alumnos a la actividad, o para crear conciencia grupal y despertar inters.
Apoya la capacidad de sntesis y expresin oral de los alumnos.
Desventajas:
Exige una cuidadosa planeacin y conduccin del docente.
Si no se apoya en el uso correcto de la tcnica trabajo en equipos, es posible
que algunos alumnos trabajen y otros no lo hagan.
Si no se estimula la participacin del grupo para sacar conclusiones, esta tcnica
puede presentar las mismas desventajas que la clase expositiva.