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Laminas: las lminas se ordenan de menor a mayor y boca abajo, fuera del alcance del
sujeto de manera tal que al drselas en mano la mancha aparezca en posicin normal.
Otros materiales: se deben tener abundantes hojas para registrar por escrito todo cuanto el
Consigna
El examinador entrega al sujeto la primera lmina y le pregunta: Qu podra ser esto?
Esta consigna desencadena una serie de operaciones cognitivas que implican examinar,
codificar, clasificar, comprar, descartar y seleccionar. Para poder dar una respuesta.
Qu es una respuesta?, una respuesta es una idea independiente, separada, dada a una
porcin claramente especfica o a la totalidad de la mancha de tinta. Es clasificable con respecto al
uso de ciertas cualidades del material de la mancha.
Fases y operaciones del proceso de respuesta
La emisin de la primera respuesta a una mancha se produce despus de que hayan
tenido lugar estas fases u operaciones:
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Respuestas a las preguntas: Frente a las preguntas del examinado, se debe responder
tiempo que necesite y mrelo un poco ms. Estoy seguro de que ver otra cosa ms.
Intentos de rechazo: A veces sucede que un sujeto puede decir que no encuentra nada
en una mancha y esto aparece en las laminas I y II. Es muy probable que se deba a
que el examinador no ha conseguido establecer una buena relacin de trabajo con el
sujeto o no haya comprendido correctamente la finalidad de la evaluacin. En estos
casos dse debe interrumpir la administracin y revisar con el sujeto estos aspectos.
Puede que en otros casos el sujeto no quiera ser examinado y en estos casos se debe
respetar su deseo.
Protocolo
Para que un Protocolo sea vlido para ser interpretado, debe contar con un Mnimo de 14
respuestas.
En casos de Protocolos cortos, una vez finalizada la toma, el examinador debe decir:
Ahora ya sabe cmo se hace. Pero tenemos un problema. Usted no me ha dado suficientes
respuestas que me permitan sacar algo del test. As que vamos a hacerlo de nuevo y esta vez
quiero que usted se asegure de darme ms respuestas. Si quiere, puede incluir las mismas
que ya ha dicho, pero asegrese de darme ms respuestas esta vez.
Es decir, buscamos que adems de las que vio, que agregue nuevas.
En casos de Protocolos largos, se lo interrumpe para que d 5 respuestas, nada ms.
Lmina I: Si da 5 respuestas y tiene la intencin de seguir, se le quita la lmina y se le dice:
De acuerdo, pasemos a la prxima.
Se debe hacer esto con las otras lminas siempre que haya dado 5 respuestas y quiera
seguir hablando.
Cuando d menos y la devuelva no se le dice nada y ya si despus vuelve a dar ms de 5,
tampoco se le dice nada.
Cada respuesta debe ser anotada literalmente, por lo que el examinador debe marcar el
rito de la administracin del test que le resulte ms cmodo. Si va muy rpido, se le pide que vaya
ms despacio ya que el examinador se debe asegurar que todos los datos son recogidos
adecuadamente con un formato que los haga fcilmente utilizables.
Generalmente, se usa la hoja en sentido horizontal. Se deja un espacio entre las
respuestas para utilizarlo luego en la encuesta.
Las respuestas se han de enumerar en un orden consecutivo hasta la ltima del test.
Ejemplo
Lam. I
1.
2.
3.
Lam. II
4.
Lam. III
5.
6, etc.
Encuesta
Su objetivo es asegurar que la codificacin de la respuesta se haga con la mayor precisin
posible, para que el examinador vea lo que el sujeto ha visto, comprenda en qu parte lo ve y qu
caractersticas le hacen ver tal cosa.
No es momento de generar nuevo material sino que se trabaja con lo ya recogido.
Es esencial que el sujeto entienda porque se hace y que se espera de la encuenta, por
tanto, la consigna ser: Ahora vamos a ver las lminas de nuevo. No nos llevar mucho tiempo.
Quiero ver lo que usted ha dicho que ha visto, para estar seguro de que lo veo igual que usted. Lo
haremos lmina por lmina. Voy a leerle lo que ha dicho y despus quiero que usted me ensee en
qu parte de la mancha est y, posteriormente, que me diga qu hay ah que ha hecho que le
parezca eso, para que yo tambin pueda verlo tal como usted lo ha visto. Est claro?
Se le entregan las lminas y se le lee la respuesta literal.
Los componentes de una respuesta pueden dividirse en tres categoras:
Respuesta Global (W): Abarca la mancha entera, teniendo que utilizarse todas sus partes.
El criterio para codificar W se basa en una exclusin. O el sujeto emplea la mancha entera
o menos de la mancha entera.
Respuesta de Espacio (S): Respuesta que incluye una zona de espacio blanco (se
codifica siempre acompaando a otro smbolo de localizacin: WS, DS, o DdS)
Respuesta de Sntesis (+): Se describen dos o ms objetos distintos pero en relacin. Por
lo menos uno de ellos tiene forma especfica, o se lo describe de tal manera que se
genera esa necesidad de una forma particular. (ej.: perro que camina entre arbustos)
Respuesta Ordinaria (o): Se identifica dos o ms objetos donde uno al menos exige por s
mismo una determinada forma o la manera en que el objeto es descrito exige una
especificidad formal. (ej.: murcilago)
3- DETERMINANTES
Un determinante es toda cualidad que el sujeto toma de la mancha para luego atribuirla
como cualidad del concepto que elabora.
Categora de determinantes
Existen 7 categoras de determinantes y cada una de ellas representa una de las formas en
que el sujeto puede traducir el campo de estmulos. En este contexto, tambin reflejan algn
aspecto de proceso cognitivo que ha tenido lugar en la formulacin de la respuesta.
Dependencia formal: existen diversos tipos de formas:
1. Forma:
a. Respuesta de Forma (F): Se emplea en respuestas en las que la persona solo
utiliza los contornos o caractersticas formales, es decir, solo se queda con eso. No
pone color por ejemplo
2. Movimientos: los movimientos no se encuentran en la mancha, es el sujeto quien los
proyecta. Para que haya movimiento tiene que ser en presente.
a. Respuesta de movimiento humano (M): Se emplea en respuestas que implican,
i. Ver una persona haciendo algn movimiento. Ej.: un hombre caminando
ii. Ver un animal u objeto haciendo algo que no se corresponde con su especie. Ej.:
un oso andando en bicicleta.
iii. Cuando se da como respuesta algo que tiene que ver con una experiencia
sensorial. Ej.: alegra
b.
c.
Se clasifica como activo todo lo que implique mayor intensidad que hablar. Ej.: discutir,
gritar, mirar aireadamente, alcanzar, etc.
Se clasifica como pasivo todo lo que implique menor intensidad que hablar incluyendo esta
accin. Ej.: susurrar, mirar, estar de pie, encorvarse, suspirar, soar, etc.
Tambin se debe tener en cuenta que cuando hay dos objetos con movimientos de
intensidades distintas, se deben colocar los dos superndices. Ej.: un hombre bailando mientras
otros miran, se codifica como Ma-p
Ahora si se describe un mismo objeto con movimientos de ambas intensidades siempre
predominara el activo. Ej.: un hombre que est pensando mientras va corriendo se codifica como
Ma
Color
Para que se codifique el color, este debe haber sido tomado de la lmina y habrselo
atribuido al objeto. Ej.: una rosa roja.
3. Color Cromtico: su uso refleja el intercambio emocional con el medio a nivel de lo
afectivo y comunicacional
a. Respuesta de Forma-Color (FC). Se aplica a respuestas en que la forma es
definida. Ej.: un pjaro amarillo
b. Respuesta de Color-Forma (CF). Se emplea en las respuestas en que la forma
es semidefinida. Ej.: una nube azul
c.
Es importante destacar que si el sujeto dice fuego o sangre en una zona de color, se
codifica como si hiciera uso del color.
Principio de grado inferior aplicable a todos los determinantes.
Siempre que los determinantes se repitan, se coloca solo uno, el de grado menor. Ej.: si en
una respuesta tenemos CF y C, la codificamos como C. Ahora si uno de los determinantes es
superior y el otro muy inferior, codificamos con el determinante del medio. Ej.: si en una respuesta
tenemos FC y C, la codificamos como CF.
5. Sombreados
a. Sombreado- Textura (T) (FT) (TF)
Los smbolos de textura se utilizan para codificar respuestas en las que las caractersticas
de sombreado se emplean para recoger una impresin tctil, como suave, spero, liso, peludo,
hmedo, etc. Tiene que haber impresin de que est usando el tacto con un adjetivo que lo
demuestre y la diferencia de tonos.
Si acaricia la mancha tambin est haciendo referencia al tacto.
i.
ii.
iii.
ii.
iii.
c.
Toda respuesta de sombreado que no sea ni textura ni vista se codificar como sombreado
difuso, siempre y cuando solo use los tonos. Ej.: veo cangrejos azules que tienen partes ms
claras.
i.
ii.
iii.
6. Forma-Dimensin
a. Respuesta de Dimensin basada en la Forma (FD). Se aplica a respuestas en
las que la impresin de profundidad, perspectiva, distancia o dimensin est
creada por el uso de elementos de tamao o forma de los contornos, es decir, no
usa los tonos. Ej.: atrs se ve la torre ms chica, un rbol a lo lejos, etc.
7. Pares y Reflejos
a. Respuesta de Par (2). Se aplica cuando en una respuesta se describen dos objetos
como iguales.
b. Respuesta de Forma-Reflejo (Fr). Se emplea en respuestas en las que la mancha o
un rea de ella se identifica como reflejada, es decir, tiene que ver lo mismo en ambos
lados, especificando que es un reflejo. Se emplea esta codificacin cuando la forma es
definida. Ej.: un barco navegando en el mar donde se ve el reflejo
c.
Respuesta de Reflejo-Forma (rF). Las condiciones para esta codificacin son dem a
la anterior, se diferencia en que la forma es indefinida. Ej.: una montaa reflejada a la
orilla del rio.
Cabe destacar que si o si se debe usar la simetra, cortando la lmina en manera vertical,
no horizontal.
4- CALIDAD FORMAL
El registro de la calidad formal (FQ) aporta informacin sobre el ajuste de la respuesta, es
decir, muestra el grado de ajuste que tiene el objeto que describe el sujeto en relacin a los
contornos formales de la mancha.
La codificacin correspondiente a esto es ordinaria- elaborada (+), ordinaria (o), nica
(u) y menos (-). Para poder codificarlo debe utilizarse la Tabla A (cap. 10), se busca la respuesta
que ha dado el sujeto en esta tabla.
Se debe tener en cuenta que se coloca + en una respuesta muy elaborada con muchos
detalles del objeto que debe ser ordinario, aqu hay sobreajuste a los contornos.
Si no est la palabra pero si el sinnimo se codifica como -, porque deforma el contorno.
Cabe destacar que si los smbolos son distintos, codificamos el de grado menor. Ej.: en la
lmina 3 el sujeto dice, dos personas (D9) inclinadas hacia adelante y tirando de unos pulmones
(D7) aqu abajo. El rea D9 como figura humana es o en la tabla, sin embargo el rea D7 como
pulmones es -. Por tanto la calidad formal de la respuesta ser -.
5- CONTENIDOS Y POPULARES.
Contenidos.
Muestra que es lo que est viendo la persona. Pude que vea una cosa o ms, en ese caso
se codifican ambos objetos.
El contenido se codifica de manera directa, anotando la abreviatura de la categora a la que
pertenece el objeto descrito.
Smbolos y criterios para la codificacin del contenido.
Figura humana completa de ficcin o mitologa- (H): ve una figura humana completa
perteneciente a la ficcin o la mitologa, como hadas, gigantes, brujas, etc.
Detalle Humano- Hd: ve una figura humana incompleta, como una persona, pero le falta la
cabeza, un brazo, dedos, dos pies enormes, etc.
Experiencia humana- Hx: describe una emocin o experiencia sensorial humana (amor,
odio, depresin, felicidad, sonido, color, miedo, etc.).
Figura Animal Completa, de ficcin o mitolgica- (A): ve una figura animal completa
perteneciente al mundo de la ficcin o la mitologa, como: unicornio, Juan Salvador
Gaviota, el Caballo de Napolen, etc.
Detalle Animal- Ad: ve una figura animal incompleta, como el casco de un caballo, las
pinzas de una langosta, la cabeza de un pez, etc.
Antropologa- Ay: implica la percepcin de preceptos que tienen una connotacin cultural
o histrica especfica como un ttem o un casco romano.
Botnica- Bt: Percepcin de vida vegetal, como en flores, rboles, arbustos o algas.
Comida- Fd: Percepcin de algo comestible, como helado, gamba frita, etc.
Hogar- Hh: Percepcin de cualquier objeto que pueda estar dentro del hogar.
Naturaleza- Na: Percepcin de contenidos del medio ambiente natural que no se codifican
como Bt o Ls. Ej.: sol, luna, tornado, noche, etc.
Ciencia- Sc: Preceptos que ordinariamente son asociados con ciencia o ciencia ficcin, o
que son producto de ella, tales como microscopio, telescopio, armas, cohetes espaciales,
bacteria, germen, monstruo de ciencia ficcin, armas de rayos, etc.
Excluyentes
Art, Ay: Si hay algo que incluya las 2 posibilidades ponemos uno de los dos
Na, Ls, Bt: naturaleza, paisaje, botnica, ponemos naturaleza porque incluye a los otros
dos.
Es importante destacar que los contenidos se separan con una coma.
Respuestas Populares