PROYECTO

DE
TIEMPO
LIBRE

COLEGIO COOPERATIVO NUESTRA SEORA DE LOS REMEDIOS.

PROYECTO DE TIEMPO LIBRE.
1. INTRODUCCIN
El tema del aprovechamiento del tiempo libre a tomado gran importancia en los
ltimos aos como un fenmeno de la sociedad moderna que ha llegado hasta las
instituciones educativas para atender el tiempo despus de la jornada escolar,
para satisfaces intereses del joven y brindar espacios a sus potencialidades y
como preparacin a las nuevas generaciones para que adquieran hbitos sociales
para su vida adulta.
Los criterios para el aprovechamiento del tiempo libre, se forma en el colegio, pero
se extienden a la vida del estudiante y la comunidad.
Generan un espacio de autonoma para la organizacin estudiantil, juvenil,
comunitaria que compromete a toda la institucin, no sustituye la clase de
educacin fsica y es una alternativa de formacin del estudiante en aspectos
ldicos y en diseos de proyectos pedaggicos.
Recreacin es el conjunto de prcticas de ndole social, realizas colectiva o
individualmente en el tiempo libre de trabaja, enmarcadas en un tiempo y un
espacios determinados, que otorga un disfrute transitorio sustentado en el valor
social y reconocido a algunos de sus componentes (psicolgicos, simblicos,
material) al que adhieren como satisfactor del placer buscando los miembros de
una sociedad concreta.
Al hablar de la recreacin y el tiempo libre, se hace necesario hacer referencia al
desarrollo fsico y mental de los educandos, teniendo en cuenta su personalidad,
autoestima, sociabilidad, etc., partiendo del supuesto que el estudiante a travs
del juego, se recrea, aprende, comparte y crea, se sociabiliza y le ofrece muchas
oportunidades para su desarrollo.

2.

JUSTIFICACIN

A menudo durante las actividades del proceso de enseanza-aprendizaje los

docentes debemos recurrir a muchas otras actividades que nos ayuden a obtener
los propsitos fijados en los objetivos propuestos y que sirvan como punto de
apoyo en el quehacer pedaggico.
El PEI institucional busca un desarrollo integral de los estudiantes, teniendo en
cuenta aspectos bsicos del desarrollo personal como son los de orden fsico,
sensorial, socio-emocional e intelectual, es por eso que se enfoca hacia el
desarrollo y construccin de valores y actitudes ciudadanas que les permita
obtener un mejor bienestar y calidad de vida.
Y que mejor que la socializacin e interaccin directa a travs de experiencias
personales y de manera individual y colectiva durante las actividades de
aprovechamiento del tiempo libre

El proyecto de utilizacin del uso adecuado del tiempo libre tiene como propsito
brindarle a los nios, nias y jvenes alternativas y herramientas para la utilizacin
del tiempo libre en frentes como lo ldico, cultural, social, laboral y de formacin
personal, tendiente a transformar y mejorar su entorno, cabe aclarar que estas
actividades deben tener un carcter libre, autnomo y de inters personal del
estudiante es por esto que se pretende implementar un proyecto que permita la
creacin de una real cultura de aprovechamiento del tiempo libre donde el
estudiante no solo reciba sino tambin genere alternativas de uso adecuado de los
tiempos libres.

3. DESCRIPCIN DEL PROBLEMA

La salud mental y fsica de nios y adolescentes del colegio Los Remedios en la
actualidad es deficiente a causa de la mala utilizacin del tiempo libre. La prctica
sistemtica de actividades recreativas ayuda al equilibrio biolgico, psicolgico y
social que demanda el adolescente para poder desenvolverse en su vida.

Las actividades que realizan los jvenes durante su tiempo libre dependen de
varios factores como son; genero, edad, nivel adquisitivo, educacin, entre otros
factores, pero el fin es el mismo ya que todos buscan diversin, distraccin,
descanso y placer. Tales actividades van desde lo meramente fsico a lo
intelectual.
La inadecuada distribucin del tiempo libre es consecuencia de:

la falta de espacios ldicos y culturales.

Adiccin a la televisin.
Nios sin acompaamiento
Nios fuera de la casa
Falta de oportunidades para su proyecto de vida.
Personas ajenas que interrumpen el normal desarrollo de las actividades

4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL.
Implementar en los estudiantes una cultura de aprovechamiento del tiempo libre
en los estudiantes contextos escolares, propiciando tiempos, espacios y
actividades ldicas y culturales que promuevan entre la comunidad estudiantil
relaciones interpersonales de fraternidad, satisfaccin de necesidades de
movimiento, aprendizaje desarrollo de conductas y acciones verbales.

4.2 OBJETIVO ESPECIFICOS.

Realizar cada mes un da deportivo que motive a los estudiantes y los

despeje de las rutinas diarias.

Vincular al colegio a travs de la participacin actividades de tiempo libre

planeadas por los docentes.

Concientizar a los estudiantes de la utilizacin adecuada de su tiempo

libre dentro y fuera de la Institucin.

Crear espacios en los cuales el estudiante expresa sus habilidades y

destrezas mediante actividades ldico recreativas.

Propiciar actividades ldicas en los cuales el educando aplique normas y

valores que conlleven a una sana convivencia.

Motivar a los estudiantes para la utilizacin adecuada del tiempo libre.

Utilizar las diferentes disciplinas como medio para que los estudiantes
creen sus propios hbitos

5. MARCO REFERENCIAL
5.1 Marco terico.
Cuando se habla de tiempo libre, se hace referencia al periodo de tiempo que le
queda al individuo despus de llevar a cabo sus obligaciones diarias, sean
laborales, educativas, sociales, familiares, entre otras, para dedicarse a aquello
que le produce alegra placer o que simplemente le brinda diversin o
entretenimiento.

Esto indica que el tiempo verdaderamente libre, est constituido por aquellos
momentos de la vida en los que despus de satisfacer y cumplir con las
obligaciones, el ser humano se dispone a realizar una actividad, que en el mejor
de los casos es elegida sin presiones, predominando de esta forma la libertad
sobre las necesidades inmediatas. Por lo tanto se debe fortalecer el ocio, la
recreacin y el juego.

OCIO
El ocio se concibe como una desconexin, como un tiempo vaco y pobre en
actividades enriquecedoras; la condicin del ocio no es disponer del tiempo no
ocupado sino no tener la necesidad de estar ocupado.

Este trmino hace referencia a la forma como se debe utilizar el tiempo libre,
donde lo importante no es la actividad que se realice en ese periodo sino que se
haya elegido libremente, por si mismos y sin un fin concreto. Su desarrollo debe
resultar satisfactorio y placentero par quien lo est realizando.

RECREACION
Se constituye en una necesidad bsica que todo ser humano tiene, debido a que
son seres sociales con una capacidad de ser creativos. La recreacin tiende a ser
definida como una actividad con un propsito, vista como asistencia individual
para tener experiencias positivas en el ocio y que ayuda a renovar el espritu y
recuperar energas. Asimismo, se encuentra unida con actividades especficas
como juegos, artes, artesanas, recreacin al aire libre y otros.

JUEGO

Es constituido como el principal encuentro consigo mismo y con los dems; es el

medio por el cual el ser descubre su personalidad, su esencia, su existir; es un
tiempo que el hombre dedica para s mismo, para soar y dar un espacio a su
imaginacin.

Ha sido considerado por profesionales de diferentes reas como la primera

actividad del hombre, constituida principalmente como un valioso recurso de la
manifestacin de su comportamiento. Permite desarrollar la espontaneidad y la
creatividad; es un espacio que les posibilita el descubrir poco a poco sus
destrezas y debilidades, como tambin sus gustos y sueos y, en este sentido
aprender a conocerse y desplegar todo su potencial.

5.2 Marco legal

De acuerdo con la ley 115 de 1994, el rea de Educacin Fsica Recreacin y

Deporte origina uno de los fines de la Educacin Colombiana, una de las reas
fundamentales de currculo (art.23) y adems constituye un proyecto transversal
(art.14)
Para dar respuesta a la constitucin poltica nacional y a la ley general de
educacin,
Captulo 2 artculos 52 de la constitucin poltica:
Se reconoce el derecho de todas las personas a la recreacin, a la prctica del
deporte y al aprovechamiento del tiempo libre.

Artculos 21 y 22 que trata de los objetivos especficos de la educacin bsica y

puntualmente en sus numerales ( I y J ) en primaria y en secundaria:
-El conocimiento y ejercitacin del propio cuerpo, mediante la prctica de la
educacin fsica la recreacin y los deportes adecuados a su edad y conducentes
a un desarrollo fsico y armnico.
-La formacin para la participacin y organizacin infantil y la utilizacin adecuada
del tiempo libre.
-La educacin fsica y la prctica de la recreacin y los deportes la participacin y
organizacin juvenil y la utilizacin adecuada del tiempo libre.

Son fines de la Educacin:

1.
El pleno desarrollo de la personalidad sin ms limitaciones que las que
imponen los derechos de los dems y el orden jurdico, dentro de un proceso de
formacin integral, fsica, psquica, intelectual, moral, espiritual, afectiva, tica,
cvica y dems valores humanos.
2.
La formacin para la preservacin de la salud y la higiene, la prevencin
integral de problemas sociales relevantes

Desde la dcada de los aos setenta se consolida la orientacin deportiva y la

psicomotricidad en el marco de la tecnologa educativa y su modelo institucional.
Se hace nfasis en los procesos metodolgicos de la fundamentacin deportiva
para la educacin secundaria y la psicomotricidad en la educacin primaria.

Los juegos escolares e nter colegiados y las actividades recreativas y de tiempo

libres han constituido en un componente del currculo en la Educacin Fsica y
adquiere base legal tanto en la ley 115 de 1994 como en la ley 181 de 1995 (ley
del deporte).

El deporte de rendimiento se presenta como el modelo para el cual debe formar la

Educacin Fsica. La escuela se entiende como un espacio privilegiado para
implementar la prctica deportiva y detectar posibles talentos y futuras figuras de
diferentes modalidades deportivas.

5.3 Marco Contextual

El colegio cooperativo nuestra seora de los remedios, est ubicado en el barrio
villa del sur en la comuna 11. En La comunidad educativa en su mayora
pertenece a los estratos1, 2 y 3. Cuenta con un promedio de 85 estudiantes que
provienen del sector y de algunos barrios aledaos.
En esta comunidad nos podemos dar cuenta de que hay muchos peligros a los
que se exponen los jvenes, ya que hay problemas de drogadiccin, robos, entre
otros, por esta razn no es fcil que los jvenes salgan libremente a parques o
calles a pasar tiempos de sana recreacin. Por tal motivo se deben buscar otras
estrategias.

6 POBLACIN BENEFICIADA
Los estudiantes del Colegio Cooperativo se ven beneficiados con la elaboracin
del proyecto de tiempo libre, ya que aprendern a buscar diferentes espacios y
actividades para pasar su tiempo libre, distribuir las diferentes actividades
cotidianas y enfocarse en lo que ms les gusta.

7 METODOLOGIA
Mediante actividades ldicas recreativas, que permitan el sano desarrollo y una
formacin integral como: juegos, concursos, competencias, bailes, entre otros.
Cada una de estas actividades se desarrollara con los estudiantes y un profesor
que los guie.

8 RECURSOS.
Los recursos a utilizar son: estudiantes, centros deportivos, implementos
deportivos (lasos, balones, cuerdas, canicas, piscinas) grabadora entre otras.

9 CRONOGRAMA
n

Fecha

Actividad

Responsable

Recursos

Lugar

Evidencia
.

1 Febrero. Da deportivo y Docentes.

6
concurso de
trompos.

Recurso humano:
Canchas
estudiantes docentes, deportivas y
implementos deportivos parque.
como: balones, cuerdas
platos, vasos, canchas,
bombas, etc

Fotos y
videos.

2| Marzo.
26 y 27

Recurso humano:
Canchas
estudiantes docentes, deportivas y
implementos deportivos parque
como: balones, cuerdas
platos, vasos, canchas,
bombas, etc

Fotos.

Recurso humano:
Poli deportivo
estudiantes docentes, villa del sur.
implementos deportivos
como: balones, cuerdas
platos, vasos, canchas,
bombas, piscina, etc

Fotos y
videos.

Da deportivo.
Inicio de
semana santa.

Docentes de
primaria.
Docentes de
bachillerato.

3 Junio
16

Da deportivo.

4 Agosto

Da deportivo y
Docentes y
concurso de
estudiantes.
cometas.

12

Docentes y
estudiantes.

Recurso humano:
Poli deportivo
estudiantes docentes, villa del sur.
implementos deportivos
como: balones, cuerdas
platos, vasos, canchas,
bombas, piscina,
cometas, etc

Fotos y
videos.

Poli deportivo
villa del sur.

Fotos y
videos.

Docentes y
estudiantes.

Recurso humano:
Poli deportivo
estudiantes docentes, villa del sur.
implementos deportivos
como: balones, cuerdas
platos, vasos, canchas,
bombas, piscina,
bicicletas. etc

Fotos y
videos.

Da deportivo y Docentes y
despedida del estudiantes.
ao escolar.

Recurso humano:
Poli deportivo
estudiantes docentes, villa del sur.
implementos deportivos
como: balones, cuerdas
platos, vasos, canchas,
bombas, piscina,
bicicletas. etc

Fotos y
videos.

Da deportivo.

Docentes y
estudiantes.

Partidos inter
Septiem cursos.
bre 25 y
26.

Recurso humano:
estudiantes docentes,
implementos deportivos
como: balones, cuerdas
platos, vasos, canchas,
bombas, piscina, etc

6
Octubre Da deportivo.
28.
Triatln.

7 Noviem
bre 12.