Repblica Bolivariana de Venezuela

Alcalda del Municipio sucre.

Direccin de Educacin
U.E.M Abajo Cadenas

ACUERDOS DE CONVIVENCIA DE
LA UNIDAD EDUCATIVA
MUNICIPAL
ABAJO CADENAS.

Petare 2013-2014

Captulo I

Disposiciones fundamentales.
Articulo 1.- Objeto y Finalidades.
El presente reglamento interno tiene por objeto, regular la
organizacin y funcionamiento del colegio U.E.M. ABAJO CADENAS,
as como establecer las normas de convivencia de todas las personas
que integran este centro educativo con la finalidad de garantizar a
todos los estudiantes una educacin integral de la mas alta calidad,
que contribuya a su formacin como ciudadanos y ciudadanas
consientes de sus derechos y deberes, libres crticos, responsables y
justos, aptos para vivir en una sociedad democrtica.
Artculo 2. En cuanto a su planta fsica, est ubicada en el Km 1
carretera Petare- Guarenas. Comunidad 12 de octubre. En un espacio
amplio y est estructurada de la siguiente representacin:
11 aulas, 1 Laboratorio de Computacin, 1 biblioteca, 1 aula integrada.
1 oficina para Direccin, 1 oficina de secretaria, 1 depsito, 7 bao en
toda la escuela, 1 cuarto en cada piso para el personal de
mantenimiento; 1 cantina ,1 patio central, 2 laboratorios para
educacin para el trabajo, un pequeo comedor para el personal de la
escuela y la cancha deportiva.

Artculo 3.
Personal Directivo:
1 Directora
2 Subdirectora
Personal Docente:
4 Docentes de Educacin Inicial.
2 Auxiliares de Educacin Inicial.
19 Docentes de Educacin Primaria (1ero a 6to)
1 Especialista en el laboratorio de Computacin
2 Asesorare pedaggicos
2 Psicopedagoga.
3 Docentes de Educacin Fsica
1 Especialista de Msica.
2 Docentes de Biblioteca
1 Auxiliar de Biblioteca.
2 Docentes de Educacin Para el Trabajo
Personal Administrativo:
2 Secretaria
Personal de Mantenimiento
7 Obreras,1 Portero escolar.

.Captulo II
DE LA NATURALEZA Y FINES DEL PLANTEL
Artculo 4- mbito de Aplicacin

En la institucin U.E.M Abajo Cadenas, todas las normas tienen

por objeto regular el comportamiento de los integrantes de la
Comunidad Educativa, tales como: la asistencia, el horario, uniforme,
disciplina escolar. El personal directivo, docente y administrativo y los
padres o representantes; con el fin de resguardar los derechos y el
cumplimiento de los deberes.
Articulo 5.- Ideario e Identidad de la U.E.M Abajo Cadenas
La educacin en la U.E.M Abajo Cadenas, persigue proporcionar
habilidades y competencias para vivir y desarrolla una cultura de
derecho, el ejercicio de la ciudadana y la vida democrtica, la paz y la
no discriminacin, la formacin de ideales cvicos y ticos, Centrada
en valores: crecer con la verdad, solidaridad, rectitud, paz y amor.
Articulo 6.- Perfil De La Persona Que Deseamos Formar.
La accin educativa en esta institucin busca formar una persona
consiente de si misma y de su proceso de liberacin personal, que
desarrolle plenamente sus dimensiones psicolgicas, biolgicas y
social. Una persona que viva profundamente los valores humanos, que
desarrolle actitudes y aptitudes de autonoma crtica, responsable,
valores de solidaridad, que asuma un compromiso de servicios. El

Centro Educativo persigue generar un proceso donde todos sus

integrantes; estudiantes, madres, padres o responsables, personal
obrero, administrativo, docentes y directivos busquen y alcancen este
perfil de persona.
Artculo 7.- Principio de Participacin.
El derecho humano a la participacin es un principio fundamental del
ideario de esta institucin que caracteriza toda la accin pedaggica.
En consecuencia la U.E.M Abajo Cadenas crear y promover los
espacios, formas y mecanismos para la participacin activa y directa
de todos sus integrantes en la vida escolar y comunitaria.
Articulo 8- Principio de Igualdad y No Discriminacin.
En el mbito de la institucin U.E.M Abajo Cadenas, al aplicar este
Acuerdo de Convivencia Interno prohbe cualquier discriminacin
fundada en motivos de raza, color, genero, edad, idioma, pensamiento,
conciencia, religin, creencias, cultura, opinin poltica de otra ndole,
posicin econmica, origen social, tnico o nacional, condicin de
salud, necesidades especiales, nacimiento o cualquier otra condicin
del nio y nia.
Artculo 9.-Inters Superior del Nio y La Nia.
El inters del nio es un principio de interpretacin y aplicacin del
ordenamiento jurdico y de este reglamento interno, el cual es de
obligatorio cumplimiento en la toma de decisiones concernientes a los
estudiantes. Este principio esta dirigido a asegurar el desarrollo

integral de los nios y nias, as como el disfrute pleno y efectivo de

sus derechos y garantas.
Prrafo primero: para determinar el inters superior del nio y la nia
en una situacin concreta se debe apreciar:
1. La opcin de las nias, nios y adolescentes.
2. La necesidad de equilibrio entre los derechos y garantas
de los nios, nias y adolescentes y sus deberes.
3. La necesidad de equilibrio entre las exigencias del bien
comn
4. los derechos y garantas del nio, nia y adolescente.
5. La necesidad de equilibrio entre los derechos de las
dems personas y los derechos y garantas del nio, nia
y adolescente
6. La condicin especifica de los nios, nias y adolescentes
como personas en desarrollo.

Artculo 10.- Nios, Nias y Adolescentes Sujeto Plenos De

Derecho.
Todos los nios, nias y adolescentes son sujetos plenos de
derecho en consecuencia, son titulares de todos los derechos,
garantas, deberes y responsabilidades consagrados a favor de las
personas en el ordenamiento jurdico, especialmente aquellos
reconocidos en la convencin sobre los Derechos del Nio.
Se les reconoce a todos los nios, nias y adolescentes el ejercicio
personal de sus derechos y garantas, de manera progresiva y

conforme a su capacidad evolutiva. De la misma forma, se le exigir el

cumplimiento de sus responsabilidades y deberes. Los padres,
madres, representantes o responsables tienen el deber y el derecho
de orientarlos y orientarlas en el ejercicio progresivo de sus derechos y
garantas, as como el cumplimiento de sus deberes, de forma que
contribuya a su desarrollo integral y as incorporacin a la ciudadana
activa. Las personas que integran el Polo Pedaggico colaboraran y
cooperaran con los padres, madres, representantes y responsables en
ejercicio de esta deben derecho.
Artculo

11.- Publicidad

Entrega

De

Los

Acuerdos

de

Convivencia Interno.
Para que este Acuerdo De Convivencia Interno logre su objetivo, es
necesario que sea pblico y conocido por todas las personas que
integran la institucin. En consecuencia se debern tomar las medidas
apropiadas para garantizar que los y las estudiantes, padres,
representantes

responsables,

personal

directivo,

docente,

administrativo y obrero, lo conozca y tengan acceso a el. Dentro de

estas medidas la institucin debe:
a) Disponer de una copia para su uso, consulta y fotocopia al
pblico.
b) Entregar una copia de este estatuto interno a los padres,
madres, representantes o responsables, al momento de la
inscripcin de los estudiantes. En donde ser leda junto a su
madre, padre, representante o responsable.

c) Entregar una reproduccin del estatuto interno a cada docente,

personal administrativo y obrero.
d) Entregar una copia de este precepto interno,
organizaciones de estudiantes que lo soliciten.

las

e) Promover espacios de difusin del contenido de estos Acuerdos

de Convivencia Interno, dirigido a todas las persona que integran
la institucin. Tales como: reuniones, encuentros, talleres o
asambleas.
f) Enviar un duplicado de este Acuerdo de Convivencia al Distrito
Escolar correspondiente para su evaluacin.
g) enviar una copia correspondiente a Ley Orgnica De Proteccin
del Nio, Nia y Adolescentes (LOPNNA)
Artculo 12.- Legislacin Aplicable.
La Unidad Educativa U.E.M Abajo Cadenas se regir por las
disposiciones de la constitucin de la Repblica Bolivariana de
Venezuela, Ley Orgnica de Educacin, LOPNNA, Ley Aprobatoria de
la Convencin sobre los Derechos del nio, Reglamento General de la
Ley Orgnica de Educacin, por las del presente Acuerdo de
Convivencia Interno y las dems disposiciones que dicte el Ejecutivo
Nacional en uso de sus atribuciones legales.

Capitulo III

De los Derechos, Garanta, Deberes Y Responsabilidades De Los

Integrantes Del Centro Educativo.
De Los Estudiantes Y Las Estudiantes.

Artculo 13.- Derechos y Garantas.

Se reconoce a todos los y las estudiantes en el centro educativo, los
derechos y las garantas, que se anuncian a continuacin:
a) Derecho a recibir disposicin y educacin integral de la ms alta
eficacia as como utilizar para tal finalidad los servicios existentes en el
centro educativo.
b) Derecho a ser informado y a participar libre, activa y plenamente en
su propio proceso educativo y en todos los mbitos de la vida escolar,
entre ellos: las actividades educativas, recreacionales, deportivas,
sociales y culturales.
c) Derecho a que se respete su libertad de conciencia as como sus
convicciones religiosas y morales, de acuerdo con la Constitucin,
LOPNNA y Convencin sobre los Derechos del nio.
d) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el
centro educativo. Nunca deber ser tratado o sancionado, en pblico o
en privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad
como persona humana.

e) Derecho a ser evaluado apropiadamente, de conformidad con lo

establecido en el Ordenamiento Jurdico, el presente Acuerdo
Interno y, si fuera el caso, de los Reglamentos Especiales.
f) Derecho a expresar libremente su opinin en todos los asuntos
en que tengan inters y, a que sus opiniones sean tomadas en
cuenta, en funcin de su desarrollo. Este derecho se extiende a
todos los mbitos entre ellos, el familiar, el escolar, el
comunitario y el social.
g) Derecho a asociarse libremente con fines culturales, deportivos,
recreativos, religiosos, polticos, econmicos o de cualquier
ndole, siempre que sean de carcter licito.
h) Derecho a ser coautores de sus propios Acuerdos Internos.
i) Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal obrero,
administrativo,
docente
y
directivo,
padres,
madres,
representantes o responsables, y cualquier otro rgano del
centro educativo o la comunidad educativa y a obtener
respuestas oportunas a sus peticiones.
j) Derecho a ser atendidos justa y oportunamente por las
autoridades educativas o por el organismo directivo de la
Comunidad Educativa, cuando ante ellos concurra para formular
planteamientos o peticiones relacionados con sus derechos,
garantas, deberes, responsabilidades e intereses.
k) Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en
todos los procedimientos de carcter sancionadores.
l) Derecho a mantener su inscripcin en el centro educativo,
siempre que cumplan con los requisitos y disposiciones previstas
en el ordenamiento jurdico y el presente Reglamento Interno,
salvo durante el tiempo que hayan sido sancionados con
expulsin.

Ll) Los dems derechos y garantas, reconocidos en el

ordenamiento jurdico, el presente Acuerdos Interno y los
Reglamentos Especiales.
m) Derecho al conocimiento de:
1. La propia vida cotidiana
2. Su cuerpo
3. Situacin en que vive el y otros nios.
4. Su futuro
5. Sus derechos
n) Derecho a discrepar
o) Derecho a equivocarse.
p) Derecho a la no violencia.
Artculo 14- Responsabilidades
Estudiantes.

Deberes

De

los

Las

Son responsabilidades y deberes de los y las estudiantes:

a) Considerar a los docentes como una continuidad de la
educacin que le imparten sus padres en el hogar.
b) Practicar en todo momento los principios, honradez, honestidad,
tolerancia y respeto.
c) Dedicarse al estudio de forma responsable, esforzndose para
desarrollar todas sus capacidades y cumplir con todos los

deberes escolares,

entre

ellos

las

evaluaciones,

tareas,

ejercicios y asignaciones,
d) No interrumpir, perturbar u obstaculizar injustificadamente el
normal desarrollo de las actividades escolares.
e) Asistir regular y puntualmente a todas las actividades escolares,
con el material y los tiles necesarios para ella, salve en los
casos en que ello sea imposible por razones justificadas y
debidamente comprobadas.
f) Permanecer en el centro educativo durante todo el horario de las
actividades escolares, salvo los casos en que este permitido
ausentarse con autorizacin previa, escrita y por razones
justificadas

de

sus

padres,

madres,

representantes

responsables, o de la coordinacin respectiva

g) Usar el traje escolar establecido, segn el decreto numero 1139
del ministerio del poder popular para la educacin.
El uniforme escolar responder en trminos generales a los modelos
indicados en la orientacin establecida en el Decreto N 1139. Gaceta
Oficial N 32.271 del 16 de julio de 1981.Emanado del Despacho de
Educacin: Ser de uso obligatorio diariamente en la Institucin, el
aula, biblioteca, Educacin Fsica, paseos, etc. el mismo estar
conformado

por

los

trajes

que

se

sealen

continuacin:

g.1) Educacin Inicial:

Uniforme de Educacin Fsica
El uniforme reglamentario de Educacin Fsica para todos los y las
Estudiantes.
Preescolar: mono azul marino, franela de color blanco con
insignia bien cosida o bordada, zapatos deportivos de color
oscuro.
Chemise amarilla con la insignia debidamente cosida, mono
azul marino, zapatos deportivos negros.
g.2) Educacin Primaria:
Primero a sexto grado: Pantaln azul marino, camisa o chemise de
color blanco con la insignia bien cosida o bordada sobre el bolsillo
izquierdo., correa negra, zapatos negros, sweater azul marino, abierto
y sin adornos o dibujos
g.3) El Uniforme De Educacin Fsica:
El uniforme reglamentario de Educacin Fsica para todos los y las
estudiantes ser mono azul marino, franela blanca con la insignia
bordada o cosida en el lado izquierdo de la camisa, medias blancas
y zapatos de goma. El calzado escolar estar sujeto a dos
modalidades, la del uso del zapato tradicional, color negro y el uso de
zapatos deportivos

 Sern para todos los escolares, franela blanca de deporte, con

su insignia de la institucin, mono unicolor azul marino, zapatos
deportivos.
(El uso del uniforme es obligatorio). Salvo en lo casos en que
ello sea imposible, por razones justificadas y debidamente
comprobadas.

h) Ejercer, defender y respetar apropiadamente sus derechos y

garantas.
i) Respetar a todas las personas que integran el centro educativo,
nunca deber tratar a otras personas, en pblico o en privado de
forma humillante, ofensiva o contraria de su dignidad como
persona humana.
j) Mantener con todos los integrantes del centro educativo
relaciones personales que se caractericen por: la honestidad,
solidaridad, tolerancia, cooperacin, amabilidad y el respeto.
k) Respetar las normas de la moral y buenas costumbres, siempre
empleando el lenguaje adecuado. Abstenerse a ingerir bebidas
alcohlicas, sustancias estupefacientes, o psicotrpicas (droga)
y evitar usar indumentarias como: gorras, piercing, suter entre
otros.
L) Evitar usar cortes de cabellos, peinados y maquillajes que
rompan la armona del mbito escolar (mechitas, collares,
accesorios de colores llamativos y otros).
Ll) Asistir a los actos y otras actividades que el plantel planifique
especialmente para el docente, estudiantes, padres,
representantes o responsables.

m) Presentarse a los actos pblicos para los cuales sean invitados

a la U.E.M Abajo Cadenas y a los dems que disponen las
autoridades competentes portando su respectivo uniforme.
n) Cumplir con las asignaciones, tareas, trabajos y ejercicios
programados por el directivo y el docente.
) Practicar las buenas normas y el orden, puntualidad, higiene,
veracidad, pulcritud, perseverancia y respeto en todos los actos
privados y pblicos.
o) Asistir con la limpieza del plantel, no arrojar papeles u otros
objetos al piso, ni rayar las paredes o colocar los pies en ella,
manchar o marcar el material inmobiliario y evitar realizar actos
que daen o deterioren la edificacin escolar.
p) Rendir homenaje diariamente a los hroes y smbolos de la
patria los das lunes; himno completo, martes coro y primera
estrofa, mircoles coro y segunda estrofa jueves coro y tercera
estrofa, viernes himno de la escuela.
q) Expresarse en forma correcta dentro y fuera del plantel, con el
vocabulario propio de un estudiante con el fin de poner en
prctica la formacin integral que reciben.
r) Debern retirarse a sus hogares sin permanecer en las
instalaciones del plantel a la hora de salida. Salvo, los nios que
no hayan sido retirados por su representante.
s) Mantener un trato cordial y de respeto para todos los integrantes
de la comunidad educativa.
t) Cumplir todas las disposiciones emanadas de la direccin as
como las previstas en las leyes, reglamentos, resoluciones, entre
otras.

w) Mantener en perfecto estado de conservacin edificacin

escolar, mesas, sillas, escritorios, computadoras, video bean,
entre otros, y en cualquier otro material de enseanza del
colegio. En caso de que se ocasione un dao en el mobiliario o
material de enseanza el o la causante ser remitido (a) a la
direccin o administracin y su representante tendr que
reponerlo.
x) Las dems responsabilidades y deberes establecidos en el
ordenamiento jurdico, el presente estatuto Interno y los
reglamentos especiales.

Articulo 14.El representante deber presentar una justificacin para los

estudiantes que por alguna circunstancia deben llegar a clase despus
de la hora de entrada o tengan que ausentarse antes de finalizar las
clases.
Articulo 15.La asistencia de los y las estudiantes a eventos, actos, entre
otros, fuera del plantel y en representacin del mismo ser
condicionada a la autorizacin o permiso escrito por sus
representantes, la direccin y la compaa del docente, algunos
padres y representantes.
CAPITULO IV
CORRECTIVOS Y PROCEDIMIENTOS.

Artculo 16. Faltas Leves.

Los y (as) estudiantes que incurren en faltas leves cuando:

a)

No cumplan con todos los deberes escolares, entre ellos las

evaluaciones, tareas, ejercicios y asignaciones.

b) No asistan regular o puntualmente a las actividades escolares y del

Centro Educativo.
c) No asistan a las actividades escolares y del Centro Educativo con
el material y los tiles necesarios para ellas, salvo en los casos en
que ello sea imposible por razones justificadas y debidamente
comprobadas.
d) No usen el traje escolar establecido en el ordenamiento jurdico y
el presente Acuerdo Interno, salvo en los casos en que ello sea
imposible por razones justificadas y debidamente comprobadas.
e)

Desacaten a alguna persona de las que integran el Centro

Educativo, o traten a otras personas, en pblico o privado, de forma
humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona
humana.

f) Menosprecien las normas de la moral y las buenas costumbres.

g) Empleen lenguaje inapropiado.
h) No colaboren en la conservacin, limpieza y mantenimiento, dentro
de los lmites de sus responsabilidades, del local, mobiliario y
cualquier otro material del Centro Educativo, especialmente, de su
aula de clases.
i) Vulneren las normas generales de convivencia establecidas en las
aulas de clases, con la participacin libre, responsable y activa de
los y las estudiantes.
j) Cualquier

otro

hecho

establecido

como

falta

leve

en

el

ordenamiento jurdico, el presente Manual de Convivencia o los

Reglamentos Especiales.

Artculo17. Faltas Generales.

Los y las estudiantes incurren en faltas generales cuando:
a) Irrespeten de forma clara e intencional los derechos y garantas de
las dems personas.
b) No usen apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro
material del Centro Educativo, as como de su propio material y
tiles escolares.
c) Irrespeten, no obedezcan o no cumplan las decisiones y rdenes
que dicten las autoridades del Centro Educativo, siempre que las
mismas no violen sus derechos y garantas o contravengan el
ordenamiento jurdico.
d) Cualquier otro hecho establecido como falta general en el
ordenamiento

jurdico,

el

presente

Manual

Interno

los

Reglamentos Especiales.
e) Obstaculicen o interfieran el normal desarrollo de las actividades
escolares o alteren gravemente la disciplina.
Artculo18. Faltas Graves.
Los y las estudiantes incurren .en faltas graves cuando:
a) Se ausenten del Centro Educativo durante el horario de
actividades escolares, salvo los casos en que este permitido
ausentarse con autorizacin previa, escrita y por razones
justificadas

de

sus

padres,

madres,

representantes

responsables, o de la Coordinacin respectiva.

b) Cometan actos violentos de hecho o de palabra contra cualquier

miembro de la comunidad educativa.
c)

Provoquen desordenes graves durante la realizacin de

cualquier prueba de evaluacin o participen en hechos que
comprometan su eficacia.

d) Deterioren o destruyan de forma voluntaria los locales,

dotaciones y dems bienes del mbito escolar.
e) Fumen o ingieran bebida alcohlicas sustancias estupefacientes
psicotrpicas. (drogas).
f) Se apropien de forma indebida de bienes ajenos.
g) Falsifiquen, las firmas de sus padres, madres, representantes o
responsables.
h) Portar o traer cualquier tipo de armas blancas o de fuego que
genere cualquier peligro a la comunidad estudiantil.
i)

Portar o traer cualquier tipo de fuegos artificiales al plantel

Artculo19. Correctivos Para Faltas Leves.

Las faltas leves sern sancionadas con:
a) Correccin o advertencia.
b) Amonestacin verbal.
a) Convocatoria del padre, madre, representante o responsable y
acta compromiso de los (as) estudiantes junto con l o ella.

b)

Amonestacin escrita y acta de compromiso de los (as)

estudiantes firmados por el padre, representante y estudiante.

Artculo 20. Correctivos Para Faltas Generales.

a) Se le asignar una labor social de acuerdo a la falta (limpieza de
mesa, recoger juguete, pintar paredes, realizar pancartas,
elaboracin de carteleras y otros). Importante que sus padres o
representantes asistan con el o la estudiante.
b) Referencia a la Unidad Psicoeducativa
c) Imposicin de Reglas de Conducta por un tiempo definido.
d) Citacin del padre, madre, representante o responsable y acta de
compromiso de los y las estudiantes junto con l o ella.
e) Amonestacin escrita con firma del padre, madre, representante o
responsable.
Estas corrijas sern aplicadas por l y la docente respectiva. Sern
impuestas en el mismo orden en que se encuentran establecidas.
En caso de reincidencia en el mismo acto u omisin, se impondr
la siguiente correccin a criterio del docente.
Artculo 21. Correctivos Para Faltas Graves.
Las faltas graves sern sancionadas con:
a) Labor social de acuerdo a la falta (limpieza de mesa, recoger
juguete, pintar paredes, realizar pancartas, etc.)
b) Suspender hasta dos das.

c) Convocar al representante o responsable.

d) Elaborar hasta 3 actas.
e) Referencia a la defensora o al consejo Municipal de proteccin
de nias (os) y adolescentes.
Artculo 22. Procedimiento.
Para la disciplina de las faltas se seguir un breve
procedimiento oral, en el cual l docente de guardia informar
a la o el estudiantes del acto u omisin que se le imputa, se
oir su opinin y se permitir que ejerza su defensa en forma
oral o escrita.
Estas sanciones sern aplicadas por el o la docente y las
docentes de guardia. Sern impuestas en el mismo orden en
que se encuentran establecidas. En caso de reincidencia en el
mismo acto u omisin impondr la siguiente sancin a criterio
del o la docente o los docentes de guardia.
La continuidad de conductas inadecuadas se le citar al
representante a la Unidad Psicoeducativa.
Se le dar el derecho al nio (a) que exprese de cualquier
manera lo ocurrido y colocar su nombre.
Para la averiguacin y determinacin de las faltas graves y a los
fines de la decisin correspondiente, la autoridad competente
instruir el expediente respectivo, en el que har constar todas

las circunstancias y pruebas que permitan la formacin de un

concepto preciso de la naturaleza del hecho de conformidad
con las leyes aplicables. Todo afectado tiene derecho a ser odo
y a ejercer plenamente su defensa.
Artculo 23. Criterios para aplicar los Correctivos.
En todos los casos, para determinar la sancin aplicable debe tenerse
en cuenta:
a) La naturaleza y gravedad de los hechos.
b) La edad del o (la) estudiante.
c) El grado de responsabilidad en los hechos.
d) Los esfuerzos del o (la) estudiante por reparar los daos causados.
e) La proporcionalidad de la sancin en relacin con la gravedad de
los hechos y sus consecuencias.
f) La idoneidad de la sancin para cumplir su fin estrictamente
pedaggico.
g) Realizar servicio comunitario de acuerdo a la edad y la sancin.
Capitulo V
Del personal directivo.

Articulo 24. El personal directivo esta integrado por los siguientes

funcionarios: Directores y Subdirectores.

Articulo 25. La Directora y Subdirectores, son funcionarios designados

conforme a las normas legales vigentes, para dirigir las actividades del
plantel.

Articulo 26.- Derechos del Personal Directivo

Al personal directivo se le reconocen los derechos que consagra el
Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente Decreto 1011
Gaceta Oficial N 5.496 Extraordinario del 31-10-2000 Articulo 22 al
33. Adems se le reconocen otros derechos y garantas que se
enuncian a continuacin:
a) Derechos al libre ejercicio de la profesin, en armona con lo
establecido en el ordenamiento jurdico Venezolano y el presente
reglamento.
b) Derecho a disponer de facilidades de las posibilidades de la
institucin para asistir a talleres, concursos, convivencias, reuniones, y
actividades dirigidas al perfeccionamiento de su profesin y/o a la
mejora de calidad de su labor directiva.
c) Derecho a expresar libremente su opinin en todos los asuntos de
la vida de la institucin educativa.
d) Deber a defender los derechos, garantas e intereses de los
estudiantes de la institucin.
Artculo 18.- Deberes y Atribuciones de la Directiva.
Adems de las contempladas en la legislacin escolar vigente y el
Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente tendr los siguientes
deberes y atribuciones.

1. Responder por la organizacin del archivo

2. Organizar la comunidad educativa
compromisos que con ella adquiera

cumplir

los

3. Cumplir y hacer cumplir el calendario y horario escolar.

4. Promover actividades culturales y de relaciones con el fin de
mejorar condiciones de la comunidad
5. Formar parte de las comisiones de trabajo para las cuales
fuere designado.
6. Velar por la conservacin del mobiliario escolar.
7. Personificar el plantel en todos los actos a los cuales fuere
oficialmente invitado el Colegio.
8. Otorgar, si se justifica, las licencias que solicitaren los
funcionarios.
9. Firmar los documentos oficiales del plantel.
10. Asistir a reuniones y asambleas de la Comunidad
educativa y consejos comunales.
11. De acuerdo con el director y subdirectores ordenar el
inventario general de los bienes existentes.
12. Coordinar las actividades del plantel: inscripcin Inicial,
Programacin, realizacin de proyectos entre otros.
13. Convocar y presidir el consejo de docentes.

14. Asistir a reuniones y consejo de docentes sobre la marcha

del plantel y someter a la consideracin de estos organismos
los problemas cuya importancia lo requiera.
15. Orientar en ejecucin las disposiciones de Consejo de
Docentes y velar por su correcta aplicacin.
16. Velar por el estricto cumplimiento de los deberes del
personal.
17. Estrechar las relaciones entre el plantel y el hogar con el
objeto una efectiva colaboracin.
18. Revisar cuando lo crea conveniente los libros, actas y
registros que llevan los diferentes organismos de la
institucin.
19. Cumplir con los deberes y ejercer las dems atribuciones
que le sealan las leyes, reglamentos y disposiciones
especiales emanados de las autoridades competentes.
20. Designar, de acuerdo con el director, las guardias
generales y especiales de los docentes.
21. Colaborar en la organizacin de la Comunidad Educativa y
participar en las comisiones para las cuales se designen.
22. Orientar la planificacin de los niveles.
23. Velar por la recuperacin de la matricula y por la asistencia
y puntualidad de sus estudiantes.
24. Formar parte de los grupos de trabajo donde sean incluidos
por el consejo de Docentes y por la comunidad educativa.

25. Elaborar y desarrollar el plan anual del plantel y elaborar el

informe correspondiente.
26. Asistir y presidir las sesiones del consejo de docente y a
las reuniones de la comunidad educativa , consejo
comunales y en aquellas otras donde su presencia sea
indispensables.
27. Asistir diaria y puntualmente al plantel y permanecer en el
durante las horas de labor.
28. Cumplir y hacer cumplir los dems deberes y atribuciones
que le impongan la ley y los reglamentos.
29. Promover una educacin de excelencia.
30. Escuchar y comprender a los docentes, respetando las
diferentes formas de pensamiento.
31. Promover la participacin activa en la toma de decisiones,
as como el planteamiento de iniciativas personales.
SON DEBERES Y ATRIBUCIONES DE LA SUB-DIRECTORA

1. Llegar al Plantel por lo menos 15 minutos antes de iniciarse

las actividades en cada turno de trabajo.
2. Firmar el Libro de Registro de Asistencia Puntualidad para el
Personal.
3. Asistir diaria y puntualmente al plantel y permanecer en l
durante las horas de labor.
4. Coordinar con el director plan de apertura inicial del ao
escolar.
5. Prever junto al director el presupuesto anual.
6. Establecer mecanismo de control y orientacin en la labor
educativa.

7. Formular el diagnostico de la institucin relacionado con el

proceso enseanza-aprendizaje.
8. Brindar un trato respetuoso al personal al momento de llamar
la atencin, amonestar, corregir o sancionar.
9. Hacer las veces de director en caso de falta accidental o
temporal de ste.
10. Compartir con el director las funciones que a ste seale la
ley y su reglamento.
11. Cumplir las tareas que el director le asigne en atencin al
numeral anterior.
12. Cumplir y hacer cumplir el calendario y horario escolar por
el personal del plantel.
13. Coordinar conjuntamente con el director la elaboracin y
desarrollo del P.E.I.C y otros proyectos del plantel.
14. Elaborar con el director el informe anual.
15. Realizar visitas de acompaamientos en las aulas.
16. Realizar seguimientos permanentes a las actividades y
proyectos presentados por las comisiones al inicio del ao
escolar.
17. Formar parte de los grupos de trabajo donde sean incluidos
por el Consejo de docentes y por comunidad educativa.
18. Cumplir y hacer cumplir los dems deberes y atribuciones
que le imponga la ley y los Reglamentes.
19. Habilitar el uso permanente de cartelera para dar
informacin actualizada y de importancia a la comunidad en
general.
20.
Solicitar asesora las veces que sea necesario en los
entes oficiales y oficinas educativas referentes su proyecto de
trabajo.
21. Coordinar las actividades del departamento de Educacin
Fsica.

22.

Coordinar

las

actividades

del

departamento

de

computacin.
23. Orientar la elaboracin de los Proyectos de Aprendizaje.
24. Entregar a la direccin, la planificacin anual de trabajo.
25. Entregar a los docentes, cronograma fechado de
actividades a cumplir.
26. Elaborar informe final.
27. Gestionar ante organismos

pblicos

privados,

la

participacin del personal en cursos, talleres, etc., de

mejoramiento profesional.

Capitulo VI
Del Personal Docente.

Artculo 31- Derechos y Garantas

Adems de los derechos y Deberes que consagra el reglamento del

ejercicio de la profesin docente (decreto N 1011 Gaceta Oficial N
5496 extraordinario 31-10-2000. articulo 6 al 8) y la Ley de Estatuto
de la funcin Publica (Gaceta Oficial N 37.482 del 11-7-2002.
articulo 22 al 33), se reconoce a los profesionales de la docencia
otros derechos y garantas que se enuncian a continuacin.

1. Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que revisa

las condiciones mnimas necesarias para el desarrollo de
sus labores

2. Derecho a desarrollar libremente una metodologa propia

de accin docente, en armona con el contenido del
proyecto educativo y en plan anual.
3. Derecho a disponer y utilizar los medios, materiales e
instalaciones del centro educativo para ejercer la
docencia, de conformidad con lo establecido en el
presente Ordenanza Interna y los Reglamentos
Especiales.
4. Derecho a que el personal directivo brinde facilidades, de
acuerdo a las posibilidades del centro educativo, para
asistir a talleres, cursos, convivencias, reuniones y
cualquier
tipo
de
actividades
dirigidas
al
perfeccionamiento de su profesin y/o la mejora de la
calidad de su labor docente.
5. Derecho a ser informado y a participar libre, activa y
plenamente en los procesos educativos de los
estudiantes, as como en todos los mbitos de la vida
escolar, entre ellos, las actividades educativas,
recreacionales, deportivas, sociales y culturales.
6. Derecho a solicitar y recibir del personal directivo y de los
subdirectores, orientacin oportuna y adecuada para
mejorar la calidad de sus labores docentes.
7. Derecho a ser respetado por todas las personas que
integran el centro educativo. Nunca deber ser tratado o
sancionado, en pblico o privada de forma humillante,
ofensiva o contraria a su dignidad como persona humana.
8. Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal
obrero, administrativo y directivo, as como cualquier otro
rgano del centro educativo o la Comunidad Educativa,

sobre los asuntos que le conciernan y a obtener

respuesta oportuna a sus peticiones.
9. Derecho a expresar libremente su opinin en todos los
asuntos de la vida del centro educativo en que tengan
inters.
10. Derecho al debido proceso y a la defensa
especialmente en todos los procedimientos de carcter
sancionatorio.
11. Derecho a defender los derechos, garantas e
intereses de los estudiantes del Centro Educativo.
12. Los dems derechos y garantas reconocidas en el
ordenamiento jurdico el presente Reglamento Interno y
los Reglamentos Especiales.
13. Todo el personal, estudiantes y representantes
deber respetar el horario previamente establecido para
planificar.

Artculo 32.- Responsabilidades y Deberes.

Los profesionales de la enseanza que integran la institucin

Educativa U.E.M abajo Cadenas, tiene las responsabilidades y los
deberes que se establecen a continuacin:

 Asistir diaria y puntualmente al plantel, salvo en los casos en

que ello sea imposible por razones justificadas y debidamente
comprobadas.
Cumplir cabal y oportunamente con todas las obligaciones
laborales.
Respetar los derechos y garantas de las dems personas.
Mantener con todos los integrantes de la institucin relaciones
personales que se caractericen por la honestidad, solidaridad,
tolerancia, cooperacin y amabilidad.
Firmar el libro de control de asistencia todos los das.
Impartir conforme a las leyes, reglamentos, disposiciones y
normas vigentes, la enseanza de las reas del plan de
estudio.
Registrar en el libro respectivo la asistencia diaria de sus
alumnos y determinar las causas de las inasistencias.
Colaborar con la disciplina general del plantel y en especial
responder por la de los estudiantes de su aula.
Ser responsables por la conservacin del mobiliario, tiles del
trabajo, entre otros asignados a su aula.
Evitar interrumpir la labor que se realiza en la dems aulas.
Planificar diariamente el trabajo escolar.
Llevar a cabo los documentos solicitados por el directivo.
Hacer el Informe Anual.

 Atender a los y las estudiantes a la hora de llegada y salida.

Controlar diariamente el aseo de las aulas, de mobiliario y la
higiene personal de los escolares.
Participar en las comisiones de trabajo a las cuales sea
asignado por los consejos de esta institucin o por la
comunidad educativa.
Lograr la correcta ambientacin de su aula y atender el aseo
diario de esta.
Solicitar por escrito y con la debida anticipacin ante la
direccin las debidas licencias o permisos y acompaar la
solicitud con el comprobante medico que la justifique.
evitar ausentarse del aula sin antes habrsele concedido la
licencia correspondiente.
Respetar todas las personas que integran el Centro
Educativo. Nunca deber tratar a otras personas en pblico o
privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su
dignidad como persona humana.
Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres,
siempre empleando el lenguaje apropiado. Abstenerse de
fumar, ingerir bebidas alcohlicas, sustancias estupefacientes
o psicotrpicas (drogas)
Usar apropiadamente el local, mobiliario, y cualquier otro
material del Centro Educativo. Colaborar en la conservacin,
limpieza y mantenimiento dentro de los lmites de sus
responsabilidades, del local, mobiliario o cualquier otro
material del Centro Educativo, especialmente de su aula de
clases.

 Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantas.

Promover los derechos y garantas de los estudiantes,
especialmente de los estudiantes del Centro Educativo. As
como exigirles el cumplimiento de sus deberes y
responsabilidades.
Denunciar
ante
las
autoridades
competentes de Proteccin Integral del nio.
Buena presentacin personal y usar durante su trabajo un
vestimenta adecuada, inherente al cargo que desempea.
Cada docente del rea (biblioteca, computacin y hogar) y
especialidades (ed. Fsica) debe garantizar la permanencia de
cada uno de los y las estudiantes en las reas que impartan
segn el horario establecido. Por ello evitara utilizar como
sancin privarlo de dichas actividades.
Colaborar en el aseguramiento de que los estudiantes
cumplan el ordenamiento jurdico, el presente Reglamento
Interno y los Reglamentos Especiales. Ejerciendo dentro del
mbito de sus atribuciones la disciplina escolar.
Atender oportunamente con respeto, cordialidad, equidad a
los estudiantes del Centro Educativo, as como los padres,
madres, representantes y responsables, cuando acudan ante
ellos para los asuntos que les conciernen, durante los
horarios establecidos.
Brindar asesora integral a los padres, madres,
representantes o responsables sobre las relaciones
personales con los estudiantes bajo su patria potestad,
representacin o responsabilidad que sean estudiantes del
Centro Educativo.
Proponer orientacin y educacin integral de la ms alta
calidad a los estudiantes del Centro Educativo. Adoptar una

didctica activa que desarrolle en ellos y ellas la capacidad de

investigacin, producciones escritas, orales, anlisis crtico,
hbitos de creatividad y crecimiento cultural.
Evaluar apropiadamente a los estudiantes del Centro
Educativo as como reflexionar con equilibrio en sus
actividades de evaluacin de conformidad con lo establecida
en el ordenamiento jurdico, y el presente Acuerdos de
Convivencia y, si fuere el caso, de los Reglamentos
Especiales.
Comunicar habitualmente a los estudiantes del Eje Educativo
as como sus padres, madres, representantes y responsables,
el proceso educativo. Igualmente lo que concierne al mbito
de la vida escolar, entre ellos; las actividades educativas,
recreacionales, deportivas, sociales y culturales.
Respetar y cumplir el ordenamiento jurdico, el presente
Precepto Interno y los Reglamentos Especiales. Respetar,
obedecer y cumplir las decisiones y rdenes que dicten las
autoridades del Centro Educativo siempre que las mismas no
violen sus derechos y garantas o contravengan el
ordenamiento jurdico.
Las dems responsabilidades y deberes establecidos en el
ordenamiento jurdico, el presente Reglamento Interno y los
Reglamentos Especiales
Artculo 33.- Del Docente De Guardia
1. El docente de guardia deber estar en la Escuela con 10
minutos de anticipacin antes de la hora de llegada y no
podr salir del Plantel sin antes comprobar que ningn
estudiante quede en el recinto. ( mencionar en lo deberes de

los padres, la hora de salida y tiempo estipulado para

esperarlo)
2. Trabajar en conjunto con los dems docentes y la comisin
de disciplina, en la hora de entrada y salida de los y las
estudiantes.
3. En caso de faltar el docente titular de cualquier grado, debe
pasar a los estudiantes a su respectivo saln. Gestionar la
presencia de suplente o en su defecto asignar trabajos al
estudiantado previamente elaborado por el titular.
4. La comisin de disciplina formada al comienzo del ao escolar
har seguimiento a que se lleve a cabo la continuidad de las
normas de convivencia.
5. Responsabilidades permanentes con los docentes de guardia.
6. Cuando el directivo de guardia no est en el Plantel, ste
queda bajo su responsabilidad y tendr que tomar decisiones
sobre cualquier situacin imprevista. Si tienen que suspender
las actividades, el maestro levantar un acta dejando
constancia de la misma e informar a los representantes de
dicha situaciones y darle la oportunidad a los representantes
de firmar dicha acta.
7. El docente de guardia no podr retirarse del plantel, si
permanecen estudiantes en la institucin de su respectivo
turno, despus de la hora de salida deber llamar a su
representante para notificar el lugar donde ser dejado
(Consejo De Proteccin De Nios Nias Y Adolescentes) ms
cercano de la institucin.
8. Antes de retirarse del plantel, debe asentar en la carpeta las
observaciones correspondientes a su guardia

9. El docente de guardia ser responsable de tocar el timbre a la

hora de entrada, salida y receso del estudiante.
10. El docente de guardia ser responsable de izar y arriar la
Bandera Nacional y de iniciar las labores entonando el Himno
Nacional completo.
11. El Himno Nacional completo los das lunes y el viernes el
Himno de la escuela. Los martes; coro y primera estrofa,
mircoles coro y segunda estrofa, jueves; coro y tercera
estrofa, antes de pasar a sus respectivas aulas. Igualmente
desarrollar las efemrides o algn tema de inters.

Capitulo VII

Del personal administrativo o de secretaria.

Articulo 33.- Derechos.

Se reconoce al personal administrativo los derechos que se
enumeran a continuacin:

a) derecho a ser respetado por todas las personas que integran la

institucin.
b) Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal docente y
directivo, as como a cualquier otro rgano de la institucin o a la
comunidad educativa, sobre los asuntos que le sean de la
competencia de sus funciones.
c) Derecho a que el personal directivo brinde facilidades, de
acuerdo a las posibilidades de la Institucin Educativa, para
asistir a talleres, cursos, convivencias, reuniones y otras
actividades dirigidas al perfeccionamiento de su profesin y/o a
la mejora de la calidad de su labor.
d) Derecho a defender los derechos, garantas e intereses de los
estudiantes del U.E.M Abajo Cadenas
e) Los derechos y garantas reconocidos en el ordenamiento
jurdico y el presente Reglamento de Convivencia Escolar.
f) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que rena las
condiciones mnimas necesarias para el desarrollo de sus
labores.
g) Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en
todos los procedimientos de carcter sancionatorio.
Funciones:
El personal de secretaria, tendr a su cargo todo lo relativo a la
redaccin, transcripcin y despacho de la correspondencia del plantel
fuera y dentro del mismo.
Artculo 34.- Deberes y Atribuciones.

Son deberes y atribuciones del personal Administrativo o de

Secretaria adems de las establecidas en la normativa legal vigente,
las siguientes:
a) Velar por el despacho oportuno de los recaudos administrativos
del plantel.
b) Cuidar de que las correspondencias emitidas por el plantel
adems de su buena presentacin no contengan errores
ortogrficos.
c) Estar pendiente de que los libros y registros de asistencia,
puntualidad y otros aspectos del personal del plantel sean
debidamente firmados o marcados por los mismos en la casilla
correspondientes.
d) Atender a las llamadas telefnicas y solicitudes de las personas
que visiten la institucin.
e) Cumplir con el horario del plantel y con el calendario de su
trabajo conforme a las disposiciones legales.
f) Llevar correctamente los elementos de que consta el archivo de
un instituto.
g) Asistir diaria y puntualmente a su trabajo a la hora establecida.
h) Mantener y ser responsable por la organizacin del archivo a su
cargo.
i) Enviar y recibir la correspondencia postal y de cualquier otro tipo
de instituto.
j) Dar cuenta al director y subdirector, segn sea el caso, de la
correspondencia recibida.

k) Responder por la conservacin, organizacin, mantenimiento y

aseo de la direccin y secretaria y de su mobiliario.
l) Colaborar con el personal directivo y docente
mantenimiento del orden y disciplina del plantel.

en

el

m) Buena presentacin personal y usar durante su trabajo un traje

adecuado a las actividades que debe cumplir.
n) Participar en todas aquellas actividades escolares en las cuales
le sea solicitado su asistencia.
o) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantas.
p) Mantener discrecin estricta y no divulgar los contenidos e
informaciones de los documentos que maneje y/o a los cuales
tenga acceso.

Capitulo VIII
Del Personal Obrero.

Articulo 35.- Derechos.

a) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran la

institucin Educativa.

b) Derecho a proteger su dignidad como persona humana.

c) Derecho a ser atendido oportunamente, con respeto, cordialidad
y equidad por el personal, directivo y docente, cuando acudan
ante ellos para asuntos que les conciernen, durante los horarios
establecidos a tal efecto.
d) Derecho a disfrutar de un ambiente de trabajo que rena las
condiciones mnimas necesarias para el desarrollo de sus
labores. Y con ellos los implementos y utensilios necesarios para
desarrollar a cabalidad, con sus funciones.
e) Derecho al debido proceso y a la defensa, especialmente en
todos los procedimientos de carcter sancionatorio.
g) Derecho a presentar o dirigir peticiones al personal directivo, as
como a cualquier otro rgano del Centro Educativo o a la
comunidad educativa, sobre los asuntos que le conciernan y
obtener respuesta oportuna a sus peticiones.
h) Derecho a participar libre, activa y plenamente en la vida del
Centro Educativo.
i) Los dems derechos y garantas reconocidas en el
ordenamiento jurdico el presente Reglamento Interno y los
Reglamentos Especiales.

Artculo 36. Deberes y Atribuciones.

a) Asistir regular y puntualmente a todas las actividades laborales.
Cumplir cabal y oportunamente con todas las obligaciones
laborales.
b) Respetar los derechos y garantas de las dems personas.

c) Respetar todas las personas que integran el centro educativo.

Nunca deber tratar a otras personas, en pblico o privado de
manera humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como
persona humana.
d) Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo
relaciones personales que se caractericen por la honestidad
solidaridad y tolerancia, la cooperacin y la amabilidad y otros.
e) Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres,
siempre empleando el lenguaje apropiado.
f)

Abstenerse de ingerir bebidas alcohlicas,

estupefacientes o psicotrpicas (drogas)

sustancias

g) Usar apropiadamente el mobiliario y colaborar en la

conservacin, limpieza y mantenimiento dentro de los lmites de
sus responsabilidades de los mobiliarios y cualquier otro material
del centro educativo.
h) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantas.
i) Respetar y cumplir el ordenamiento jurdico el presente
Reglamento Interno y los Reglamentos Especiales. Respetar,
obedecer y cumplir decisiones y rdenes que dicten las
autoridades del centro educativo, siempre que las mismas no
violen sus derechos y garantas o contravengan el ordenamiento
jurdico.
j) Ser cortes y respetuoso con los padres, representantes y
visitantes.
k) Defender los derechos, garantas e intereses de los estudiantes.
l) poseer buena presentacin personal y usar vestimenta adecuada
durante su trabajo.

Ll) Garantizar el servicio de los baos a todo el personal, y

estudiante en el transcurso de la jornada escolar (desde el inicio
hasta el cierre).

Capitulo IX
De los Padres, Madres, Representantes y Responsables

Artculo 37.- Derechos y Garantas.

Se reconoce a todos los padres, madres, representantes o
responsables de los estudiantes del Centro Educativo los derechos y
las garantas que se enuncian a continuacin:

a) Derecho a ser respetado por todas las personas que integran el

Centro Educativo. Nunca deber ser tratado en pblico o en
privado de forma ofensiva, humillante, ofensiva o contraria de su
dignidad como persona humana.
b) Derecho a que los estudiantes bajo su patria potestad,
representacin o responsabilidad del Centro Educativo, reciban
orientacin integral de la ms alta calidad as como el derecho a
que ellos utilicen para tal finalidad todos los servicios que este le
presta.
c) Derecho a ser informado, participar libre, activa y plenamente en
el proceso educativo de los estudiantes bajo su patria potestad,
representacin o responsabilidad del Centro Educativo. As como
en todos los mbitos de la vida escolar, entre ellos, las

actividades educativas, recreacionales, deportivas, sociales y

culturales.
d) Derecho a tener voz y voto en las asambleas de la sociedad de
padres y representantes.
e) Derecho a ser informados peridicamente sobre el manejo y
administracin de los fondos de la Sociedad de Padres y
Representantes.
f) Derecho a defender los derechos, garantas e intereses de los
estudiantes.
g) Derecho a elegir o ser elegidos como miembros de la Junta
Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes.
h) Derecho a ejercer y colaborar en la defensa de los estudiantes
patria potestad, representacin o responsabilidad del Centro
Educativo, especialmente en todos los procedimientos de
carcter sancionatorio.
i) Derecho al debido proceso y a la defensa
j) Derecho a ser atendidos oportunamente con respeto, cordialidad
y equidad por el personal obrero, administrativo, docente, y
directivo, cuando acudan ante ellos para tratar asuntos que les
conciernen durante los horarios establecidos a tal efecto.
k) Los dems derechos y garantas reconocidas en el
ordenamiento jurdico el presente Reglamento Interno y los
Reglamentos Especiales.
Artculo 38.- Responsabilidades y Deberes.

Todos los padres, madres, representantes y responsables de los

estudiantes del Centro Educativo tienen las responsabilidades y los
deberes que se establecen a continuacin:

a) Garantizar el derecho a la educacin de los nios, nias y

adolescentes, bajo su representacin o responsabilidad.
b) Inscribir oportunamente en el Centro Educativo a los nios,
nias y adolescentes bajo la patria potestad, representacin o
responsabilidad.
c) Exigir y asegurar la asistencia regular y puntual a las actividades
escolares de los nios, nias y adolescentes bajo la patria
potestad, representacin o responsabilidad.
d) Colaborar con todas las actividades que realice la escuela en
beneficio de su representado.
e) Proveer a los nios, nias y adolescentes, que estn bajo su
representacin o responsabilidad de los materiales y tiles
escolares necesarios para las actividades escolares.
f) Atender a las recomendaciones que les formulen los miembros
del personal directivo y docente acerca de su representado (a)
en cuanto al comportamiento, rendimiento escolar, salud,
atencin especial y otros aspectos del proceso educativo.
g) Atender a las citaciones y convocatorias que les realicen los
docentes y el personal directivo del Centro Educativo; as como
presentar los documentos y recaudos que les fueren solicitados
por estos.
h) Velar por los nios, nias y adolescentes para que asistan a las
actividades escolares usando el traje escolar establecido por el

ordenamiento jurdico y el presente Estatuto Interno, salvo en los

casos en que ello sea posible por razones justificadas y
debidamente comprobadas.
i) Mantener con todos los integrantes del Centro Educativo
relaciones personales que se caractericen por: la honestidad, la
solidaridad, la tolerancia, la cooperacin y la amabilidad.
j) Ejercer y defender apropiadamente sus derechos y garantas.
k) Respetar los derechos y garantas de las dems personas.
l) Respetar a todas las personas que integran el Centro Educativo,
nunca deber tratar a otras personas, en pblico o privado, de
forma humillante, ofensiva, o contraria a su dignidad como
persona humana.
ll) Ser miembro activo de la sociedad de padres, representantes y
maestros.
m) Estar atentos a las tareas y otras actividades que asignen a su
representado y orientarlos en las mismas.
n) Enviar a su representado todos los das a clases.
o) Informar a los docentes directamente o por escritos, los motivos
por los cuales su representado no puede asistir a clases en un
momento determinado.
P) Retirar a su representado en el horario establecido.
p) Respetar las normas de la moral y buenas costumbres siempre
empleando un lenguaje adecuado.

q) Para ingresar a la institucin usar la indumentaria adecuada.

Evitar el uso de cholas, shorts, tops, faldas cortas, camisas
manga cortas, bermudas, etc.
q) Involucrarse activamente en el hecho pedaggico de su
representado brindando apoyo continuo y sostenido en el mbito
familiar.
r) Ser responsable por los daos y prejuicios ocasionados por su
representado a los bienes muebles o inmuebles del plante.
s) Revisar directamente el auto control diario de clases de su
representado.
t) Recibir, revisar y devolver los boletines de evaluacin de su
representado debidamente firmado si se desea, en hoja anexar
sus observaciones,
u) Mantener una actitud de respeto hacia la institucin;
presentando ante las autoridades competentes cualquier
necesidad o inquietud, evitando as comentarios de asuntos
internos que lesionen la marcha normal de la Institucin
Educativa.
u) Respetar y cumplir el ordenamiento jurdico, el presente Acuerdo
Interno y los Reglamentos Especiales. Respetar, obedecer y
cumplir las decisiones y rdenes que dicten las autoridades del
Centro Educativo, siempre que las mismas no violen sus
derechos y garantas o contravengan el ordenamiento jurdico.
Las dems responsabilidades y deberes establecidos en el
ordenamiento jurdico, el presente Reglamento Interno y los
Reglamentos Especiales.

Ttulo III
De Los Acuerdos de convivencia.
Capitulo I
De las Inscripcin de los Estudiantes

Articulo 39.- Derechos de Inscripcin.

Todos los nios, nias y adolescentes, tienen derecho a ser inscritos
para recibir educacin integral en el centro educativo, siempre que:
a)

Cumplan con los requisitos y disposiciones previstas en el

ordenamiento jurdico y el presente reglamento de convivencia escolar
b)

Existan cupos en la modalidad escolar

Artculo 40.- Garantas del Derecho de Inscripcin

A los fines de permitir la inscripcin de los escolares y mantener su
inscripcin en el centro educativo no podr establecerse como
condicionantes: su edad, su promedio de calificaciones, la situacin de
repitiente, embarazo, conducta o disciplina, credo, estado civil de los
padres, madres, representantes o responsables, as como ninguna
otra limitacin que no este legalmente establecida.
Artculo 41.- Comisin de Inscripcin
El personal Directivo adoptara las decisiones pertinentes en lo
relacionado al proceso de inscripcin.
Artculo 42.- Requisitos para la inscripcin

Los aspirantes a ser inscritos en el centro educativo deben cumplir

con los requisitos que se indican a continuacin:
a)

Presentar una (2) fotografa tamao carnet del estudiante y la

estudiante. Y (1) de la madre o representante legal.

b)

Presentar partida de nacimiento o cdula de identidad

c)

Constancias o pruebas que acrediten su nivel de escolaridad

d)

Cualquier otro requisito establecido en el ordenamiento jurdico

e)

Tarjeta de vacuna, informe de nio sano.

En el caso que el o la aspirante no tenga partida de nacimiento o
cedula de identidad deber ser inscritos inmediatamente, siempre que
rena todas las condiciones determinadas por el ministerio del poder
popular para la educacin y sea seleccionado para ingresar al centro
educativo, en estos casos, el director del centro educativo deber
levantar un acta que contenga las circunstancias del caso y el
compromiso del padre, madre, representante o responsable de
entregar posteriormente estos documentos siempre debe informarse a
las autoridades y servicios competentes en materia de proteccin
integral al nio, nia y el adolescente sobre esta situacin a los aos
de que se procedan a realizar todas las gestiones dirigidas a
garantizar los derechos vinculados a la identidad de estos aspirantes.
En los casos el que sean nios o nias con menos de 9 aos de edad
debe orientarse al padre o la madre, representante o responsable para
que acuda directamente a inscribirlos al registro civil.

En caso de que el o la aspirante no tenga constancias o pruebas

que acrediten su nivel de escolaridad y sea solucionado para ingresar
al centro educativo, este deber realizar una prueba de ubicacin
dirigida a determinar en que nivel deber ser incorporado. En estos
casos, el director deber levantar un informe que contengan las
circunstancias del caso, para lo cual podr solicitar toda la informacin
disponible a los efectos de evitar cualquier tipo de fraudes.
Capitulo II
De los Acuerdos Internos de Convivencia
Artculo 43.- De las Acuerdos Generales de Convivencia.
Todas las personas que integran el centro educativo estn obligadas
a:
a) Cumplir cabalmente con sus deberes y responsabilidades
b)

Ejercer apropiadamente sus derechos y garantas.

c)

Mantener relaciones personales que se caractericen por la

honestidad, la solidaridad, el respeto reciproco, la tolerancia, la
cooperacin, la amabilidad. Nunca tratar a las personas, en pblico o
en privado de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad
como persona humana.

d)

Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre

empleando el lenguaje apropiado. Abstenerse de fumar o ingerir
bebidas alcohlicas, sustancias estupefacientes o psicotrpicas
(drogas).

e)

usar apropiadamente el local, mobiliario y cualquier otro material del

centro educativo.

f)

Colaborar en la conservacin, limpieza y mantenimiento, dentro de

los lmites de sus responsabilidades, del local, mobiliario y cualquier
otro material del centro educativo, muy especialmente, de su aula de
clases.

g)

Respetar y cumplir el ordenamiento jurdico, el presente reglamento

interno y los reglamentos especiales.

h)

Abstenerse de traer al centro educativo impresos u otras formas de

comunicacin que produzcan terror, inciten al odio, a la agresividad, la
indisciplina, deformen el lenguaje, atenten contra los valores, la moral
y las buenas costumbres.

i)

Abstenerse de entorpecer, dificultar o interferir injustificadamente el

normal desarrollo de las actividades escolares.

Articulo 44.- De la Asistencia de Los y Las Estudiantes.

La asistencia de los escolares y las escolares a clases es obligatoria.
Se requiere un porcentaje mnimo de asistencia para optar a la
aprobacin del grado, rea, asignatura o similar del 75%. Los
docentes llevaran un registro de su asistencia de los alumnos y
alumnas e informaran al personal directivo los casos en que exista
inasistencia reiterada, a los fines de que se tomen las previsiones a
que hubiere lugar.
Articulo 45.- Del Horario.
Cada centro educativo debe establecer su propio horario.

Artculo 46.- Cumplimientos del Horario Escolar.

Una vez iniciada la jornada diaria, los padres o representantes
debern presentar una justificacin para los y las estudiantes que por
alguna circunstancia deben llegar a clases despus de la hora de
entrada o tengan que ausentarse antes de finalizar las clases.

Capitulo III

De los Reconocimientos.

Artculo 47.- Reconocimientos Para Docentes.

Se crean los siguientes reconocimientos para personal obrero
administrativo del Centro Educativo:
a)

Reconocimiento por antigedad.

b)

Reconocimiento por participar activamente.

c)

Reconocimiento por comportamiento solidario y responsable

d)

otros
Artculo 48.- Comisiones de Reconocimientos.
Se crea la comisin de reconocimientos, integrada por docentes y
especialistas que integran la comisin.

La comisin de reconocimientos es el rgano competente para

coordinar, desarrollar y adoptar las decisiones pertinentes en todo lo
relacionado con reconocimientos.
La comisin evaluara los criterios para conceder los reconocimientos.

Capitulo ix
Disposiciones finales y transitorias

Artculo 49. Situaciones Y Asuntos No Previstos.

Todas las situaciones y asuntos no previstos en el presente
reglamento interno o los reglamentos especiales sern resueltos o
decididos por la autoridad a quien corresponda segn su naturaleza y
circunstancias, de conformidad con lo establecido en el ordenamiento
jurdico y en las disposiciones fundamentales de este precepto interno,
atendiendo siempre al inters superior del nio, nia y adolescentes.

Artculo 50. Archivo Del Manual Interno de Convivencia Y Los

Reglamentos Especiales.

Una copia original de estos Acuerdos de Convivencia y de todos los

Reglamentos Especiales se conservar en los archivos de la direccin
de la unidad educativa Municipal Abajo Cadenas. En caso de existir
dudas acerca del contenido de las disposiciones de cualesquier copias

de estos instrumentos normativos, se tendr como cierto y fidedigno el

contenido de las copias originales que se mantienen en los archivos
mencionados.
Artculo 51.- Reforma Del Los Acuerdos De Convivencia.
El presente precepto ser reformado, cuando el equipo directivo
ampliado lo considere conveniente.
Estos Acuerdos de Convivencia deben promover y garantizar la
participacin activa y la ms amplia consulta de los integrantes de la
unidad

educativa,

representantes

entre

ellos,

responsable,

(estudiantes,

docente

padres,

personal

madres,
directivo,

administrativo y obrero).
Artculo 52.- Aprobacin Y Vigencia.
El presente reglamento interno entra en vigencia a partir de su
aprobacin por los entes competentes: Ministerio del Poder Popular
Para La Educacin, Red de Apoyo por la Justicia y la Paz, Ley
Orgnica de Proteccin del Nio, Nia y Adolescente y otros.