FILOGENIA Y ONTOGENIA DEL SISTEMA NERVIOSO

Documento realizado por MARTHA ELENA ALVAREZ DUQUE

Nada en la biologa tiene sentido, excepto
a la luz de la Evolucin.
Dovzhansky.
Para comprender la evolucin de los seres vivos, es necesario tener algunas nociones
sobre la transformacin material que hicieron posible la aparicin de stos sobre la
superficie terrestre. Como gua inicial se puede retomar la materialidad (aportes genticos),
estas transformaciones moleculares en los mares de la tierra primitiva produjeron (y
continan produciendo) una gran variedad de especies moleculares, y en particular para
nuestro inters las molculas formadas por cadenas de carbono o molculas orgnicas. Y es
precisamente, esta diversidad morfolgica y qumica de las molculas orgnicas lo
que hace posible la existencia de los seres vivos (redes de reacciones e interacciones
moleculares que se producen a s mismas y especifican sus propios lmites).
Solo cuando en la historia de la tierra se dieron las condiciones para la formacin de
molculas orgnicas como las protenas, cuya flexibilidad y posibilidad de complicacin es
prcticamente ilimitada, es cuando se dieron las circunstancias que hicieron posible la
formacin de unidades autopoiticas. Tal momento es el punto que se puede sealar
como el origen de la vida.
Dado entonces, que el cerebro humano se desarroll en el transcurso de la evolucin
biolgica, la conducta y los procesos mentales superiores, ligadas a la actividad mental,
tienen que haberse desarrollado tambin de forma gradual. Primero aparecieron clulas
nerviosas especializadas, a partir de las cuales se formaron paredes nerviosas simples que
se han ido complicando, hasta llegar finalmente a la formacin de un cerebro cuyo
tamao y complejidad fueron tambin aumentando. Y parafraseando a John Eccles El
cerebro y la mente del hombre constituyen una unidad funcional que ha surgido gracias a
un prolongado proceso de desarrollo.
Por tanto, para comprender la naturaleza de la mente humana debemos conocer la
evolucin biolgica del cerebro. Lo anterior permite sentar las bases biolgicas para los
Procesos Mentales Superiores, que se manifiestan en su inteligencia y en la conciencia que
tiene de s mismo, as como en su organizacin social y cultural. A la evolucin cultural
contribuyen todos los estratos de la conciencia humana; es decir, que la cultura se
desarrolla en todo individuo alcanzando diferentes niveles.
Una de las ideas que se han introducido lentamente a la Psicologa en los ltimos
lustros es la de la unidad esencial de sus aparentemente diversos temas de estudio, en
particular el comportamiento, la conciencia y el cerebro. Esta unificacin implica la
disolucin de dicotomas de larga duracin e impacto, como las dualidades mente-cuerpo,
organismo-medio, herencia-medio ambiente, etc.
En este orden de ideas, un tema tan complejo como la relacin cerebro- conducta
requiere entonces de un conocimiento bsico del Sistema Nervioso Central, abarcando
sus sustratos anatmico y fisiolgico para as adentrarnos al funcionamiento normal, por
un lado de los sistemas aferentes (sensitivos y sensoriales), los sistemas eferentes
(motrices, en un sentido amplio); y por el otro, la organizacin anatmica y funcional del
cerebro.

El comportamiento humano est regido por el Sistema Nervioso Central, el

cual presenta una serie de cambios de tipo evolutivo que se inicia el momento en que
empieza el desarrollo embrionario. Gran parte del crecimiento y desarrollo neuronal
ocurre antes del nacimiento y contina en la vida post - natal, y estos procesos tienen
influencias biolgicas y ambientales.
El desarrollo cerebral es un evento que incluye el desarrollo anatmico y funcional, y
debe ser evaluado en tres vas, independientes pero estrechamente relacionadas. La
primera va la constituye el desarrollo estructural y anatmico del S.N.C. La segunda
va son las funciones derivadas de estas estructuras anatmicas y su relacin con la
conducta y comportamiento humano. La tercera es la relacin funcin - estructura del
individuo en el proceso del desarrollo cerebral.

EMBRIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Se debe considerar que el fenmeno global de maduracin ocurre como una sucesin
de acontecimientos individuales:
1.
INDUCCION DORSAL. El S.N.C. se desarrolla hacia la tercera semana de
gestacin a partir de la placa neural, que es una estructura ovalada, ubicada en la
porcin ceflica del embrin, originada del ectodermo embrionario. En los das
siguientes, los bordes de la placa neural se elevan, se acercan y fusionan en la lnea
media; como resultado se forma una estructura tubular, con una posicin estrecha
caudal que dar como origen a la mdula espinal, y una porcin ceflica ms amplia
que consta de varias dilataciones denominadas vesculas cerebrales. Cuando existen
alteraciones en los fenmenos inductivos dorsales, resultan diversos errores de cierre
tubular (anencefalia, mielomeningocele).
2. INDUCCION VENTRAL. La actividad mxima tiene lugar hacia la 5a. Y 6a.
Semana de gestacin; los procesos inductivos en esta etapa del desarrollo tienen que
ver con la formacin de la cara y la porcin anterior del cerebro; de esta manera
muchas de las alteraciones que ocurren en esta etapa del desarrollo se asocian
con alteraciones faciales, llamadas malformaciones faciotelenceflicas (labio leporino y
paladar hendido).
3. PROLIFERACION NEURONAL. Ocurren entre el segundo y cuarto mes de
gestacin. Las neuronas y clulas gliales se originan a partir de las zonas ventriculares y
subventriculares; durante este perodo ocurre la multiplicacin neuronal en el interior del
tubo neuronal ya formado. Esta etapa es crtica ya que guarda relacin directa con el
estado de integridad de todo el S.N. Los trastornos ms representantes de esta poca
son la microcefalia y macrocefalia.
4. MIGRACION NEURONAL. Se refiere a una serie de eventos por los cuales se
moviliza desde un sitio de origen, al nivel de la zona ventricular y subventricular, hasta
el lugar en el cual van a ubicarse permanentemente para ejecutar funciones para las

cuales han sido creadas. Los mayores procesos de migracin neuronal ocurren del
tercer al quinto mes de gestacin. Las alteraciones en este proceso se asocian con
disfuncin cerebral siendo las ms representativas la lisencefalia, microgiria, paquigiria.
5. ORGANIZACION NEURONAL. Este proceso se inicia a partir del sexto mes de
gestacin y hasta varios aos de vida post- natal. Los objetivos fundamentales de esta
etapa del desarrollo son:
Alcanzar una adecuada alineacin, orientacin y
de las neuronas corticales.
Elaborar ramificaciones axnicas y dendrticas
Establecer contactos sinpticos.
Proliferacin y organizacin de las clulas gliales.

disposicin

en las capas

Estos eventos son de importancia bebido a que permiten establecer un elaborado

circuito interneural, caracterstica especial del cerebro humano.
Adems de las conexiones neuronales, que se establecen en este perodo, existe un
perodo de muerte neurona l selectiva, que ocurre paralelamente a esta poca del
desarrollo, de igual manera disminuye el nmero de interconexiones sinpticas que se
han formado desorganizadamente. Es probable que este proceso sea alterado cuando
ocurre dao cerebral. Las alteraciones en la organizacin neuronal estn asociadas en
entidades como la trisoma 21, encefalopata
hipxica isqumica neonatal y
retardo mental.
6.
MIELINIZACION. A tiempo que ocurre el desarrollo neural, se estimula el
desarrollo de las clulas gliales, que incluyen los astrocitos, implicados en los procesos
de nutricin, soporte, homestasis neuronal y respuesta a injurias de tipo metablico, y
los oligodendrocitos, encargados de la formacin de la mielina. La mielinizacin se
inicia a partir del segundo trimestre de la gestacin, continuando hasta la vida adulta.
Las reas de mayor mielinizacin son las que tienen que ver con las funciones asociativas
y motoras. Paralelo con el proceso de desarrollo anatmico, ocurre el desarrollo
de los neurotransmisores encargados de los mecanismos de comunicacin inter neuronal.

Cuadro #1.- Aparicin de los elementos constitutivos del Sistema Nervioso Central
relacionando las semanas de concepcin y de gestacin (usada por los obstetras)

EMBRIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO

18 das
APARICION DE LA PLACA Y CRESTA NEURAL

24 das
FORMACION DEL TUBO NEURAL

28 das
APARECEN TRES ABULTAMIENTOS EN EL TUBO NEURAL:
PROSENCEFALO MESENCEFALO Y ROMBOENCEFALO. DEL
PROSENCEFALO EMERGEN LAS VESICULAS OPTICAS.

36 das
EL PROSENCEFALO SE DIVIDE EN DIENCEFALO Y
TELENCEFALO. EL ROMBOENCEFALO SE DIVIDE EN DOS PARTES:
ANTERIOR (PROTUBERANCIA Y CEREBELO) Y POSTERIOR
(BULBO).

42 das
DEL TELENCEFALO SE FORMAN LOS HEMISFERIOS
CEREBRALES

10 semanas
LOS HEMISFERIOS CEREBRALES CRECEN Y SE INICIA LA
FORMACION DE SURCOS Y CIRCUNVOLUCIONES.

3 meses
LOS HEMISFERIOS CEREBRALES ESTAN CLARAMENTE
DIFERENCIADOS. SE APRECIA LA CISURA DE SILVIO, Y DEL
TELENCEFALO SURGEN EL RINENCEFALO (BULBO OLFATORIO,
HIPOCAMPO Y SISTEMA LIMBICO), LOS GANGLIOS BASALES Y
LA CORTEZA CEREBRAL. SE INICIA LA FORMACION
VENTRICULAR.

II. ORGANIZACION ANATOMICA CEREBRAL

Todos los animales tienen Sistema Nervioso, con la nica excepcin de los
unicelulares. Para nuestro propsito bastara slo el Sistema Nervioso Central de los
mamferos, y especficamente del hombre. La subdivisin primaria y ms evidente son
los Sistemas Nervioso Central y perifrico. El S.N.C. comprende el encfalo y la
mdula espinal.
La subdivisin perifrica comprende las vas sensoriales (aferentes) y motoras
(eferentes) que llevan la informacin hacia y desde el S.N.C. El sistema motor
presenta dos subdivisiones adicionales: El Sistema Autnomo (involuntario) que
transmite seales al msculo liso, al cardaco y a las glndulas, y el Sistema Somtico
(voluntario) que estimula el msculo esqueltico.
ESQUEMA GLOBAL
S.N.C.

ENCEFALO

S.N.P.

MEDULA
ESPINAL

SENSORIAL

AUTONOMO

Parasimptico

MOTOR

SOMATICO

Simptico

Un sector muy importante del S.N. de los mamferos es el tronco enceflico, su

denominacin corresponde a la situacin de esta estructura en la zona media e inferior
de ambos hemisferios. Est formado por el bulbo raqudeo que rige funciones
motoras y sensitivas y aloja adems los correspondientes aparatos de coordinacin en el
inferior. Se encuentra algo ms arriba la protuberancia con el cerebelo que se relaciona
con el crecimiento de la corteza cerebral y adems el conjunto cerebelo - protuberancia
interviene en la regulacin de la actividad motora. En la parte central de la protuberancia
hay zonas de origen y de terminaciones craneales (nervios), como parte del tronco
enceflico se hallan los pednculos cerebrales donde se localizan otros nervios craneales
y ms arriba estn los hemisferios cerebrales, unidos entre si por un conjunto de fibras cuerpo calloso - y por el tronco enceflico mismo.
Ambos hemisferios estn revestidos en toda su extensin por la corteza cerebral y
contienen en su interior una masa de fibras que forman la denominada sustancia blanca.
Adems hay otras estructuras denominadas en conjunto subcorticales. Pero antes de
entrar en una descripcin ms particularizada de ella analizaremos cul es el significado
de la acumulacin de tejido nervioso en el cerebro.

Este fenmeno denominado CEFALIZACION o CENTRALIZACION se

debe a que en el ser humano hay una concentracin de la mayor parte de su masa en el
extremo superior lo que d precisamente la formacin del encfalo, es decir que siempre
hay un extremo de organismo que tiende a enfrentar las novedades del ambiente, y es
JUSTAMENTE EN ESTE SECTOR, DONDE TIENDE A CONCENTRARSE
LOS APARATOS SENSORIALES Y CENTRALIZARSE LAS FUNCIONES
DEL SISTEMA NERVIOSO.
A continuacin, nos referimos en primer lugar a la estructura ms centralizada y que en
principio subordina a todo el resto, y que adems es la ms nueva en sentido evolutivo:
LA CORTEZA CEREBRAL.
Suele decirse que la corteza cerebral tiene seis capas de clulas, an cuando es
estrictamente cierto solo para una parte de la corteza: la que cubre el lbulo parietal.
Cada capa celular contiene tipos de clulas nerviosas semejantes entre s. Pero adems
tenemos que considerar a las fibras nerviosas,
las cuales se entrecruzan,
predominantemente en sentido horizontal.
Existen dos hemisferios que anatmicamente presentan dos caractersticas diferentes
entre s, relacionadas con el tamao y sus funciones. El hemisferio derecho tiene que ver
con orientacin, sistemas de comunicacin no-verbal (gestos), percepcin sensorial,
orden y secuencia, conocimiento espacial, habilidades viso-espaciales, apreciacin
musical, conductas afectivas, reconocimiento de emociones y expresiones faciales de
cada una de ellas, caractersticas y entonacin del lenguaje verbal. El hemisferio
izquierdo se relaciona con habilidades en el mbito cognoscitivo, de tipo verbal lectoescritura, smbolos bsicos, comprensin del lenguaje y reglas gramaticales, clculos.
Las funciones mentales son complejas y requieren del trabajo conjunto
de las
diferentes zonas de la corteza cerebral. Esta especializacin hemisfrica permite un
mejor control de las funciones e interrelaciona la informacin procesada por cada
hemisferio a travs del cuerpo calloso. Los hemisferios cerebrales se encuentran a su
vez divididos en LBULOS, cada uno con reas bien definidas desde el punto de vista
funcional.
LOBULO FRONTAL: se relaciona con el control de los movimientos tanto
voluntarios como involuntarios. En el mbito psquico se ha logrado reconocer su
participacin en las caractersticas de la personalidad de cada individuo. En el campo
intelectual se incluye el pensamiento abstracto, deduccin de conclusiones, orientacin
ante hechos y situaciones nuevas, memoria de fijacin y atencin.
LOBULO TEMPORAL: En l se encuentran las reas primarias y asociativas en
el nivel auditivo, lenguaje, interpretacin, reconocimiento de sonidos y significados
conceptuales de estmulos sonoros, se considera adems encargada de procesos de
memoria y anlisis de informacin, e incluye adems zonas para el control vestibular y
neurovegetativo.
LOBULO PARIETAL: Estn las zonas de asociacin a nivel sensitivo, que incluye
habilidades para reconocer objetos por el tacto, ubicacin de las partes del cuerpo,
localizacin especial, ordenacin de actos complejos, aprendizaje de movimientos y
construccin de figuras.

LOBULO OCCIPITAL: Incluye reas encargadas de los procesos visuales, a nivel

primario: luces, sombras, colores, figuras geomtricas simples; as como las reas de
asociacin visual, que dan contenido psquico y significado conceptual a las diversas
imgenes, permitiendo el reconocimiento de las letras de acuerdo a la orientacin ,
planos en el espacio y objetos por apreciacin visual.
LA MAYORA DE LAS REGIONES Y LBULOS CEREBRALES TIENEN
INTERCONEXIONES ENTRE S,
QUE PERMITEN EL ANLISIS Y
PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN, PARA LA ELABORACIN DE
CONDUCTAS MS COMPLEJAS Y UNA ADECUADA EJECUCIN DE LAS
FUNCIONES CEREBRALES SUPERIORES (F.C.S.).
En el interior de cada uno de los hemisferios se puede localizar una estructura
relativamente grande que se halla prcticamente unida a todos los territorios de la corteza
cerebral TALAMO, est compuesta por una serie de ncleos, es decir, agrupamientos
neuronales, que han sido separados por sus conexiones y tambin por el tipo de
actividad que cumplen. As, algunos distinguen ncleos del tlamo los separa en
especficos e inespecficos. Los especficos se relacionan con formas diversas de
sensibilidad; los inespecficos en cambio no se relacionan de forma difusa con la
corteza cerebral.
Nos importa saber que ciertos ncleos del tlamo estn interpuestos entre zonas
especficas de la corteza y agrupaciones neuronales prximas a los aparatos sensoriales.
Este es el caso de los cuerpos geniculares externos, que reciben las fibras de las cintillas
pticas y dan origen a las fibras que llegan a la corteza occipital de la cisura calcarina.
Los cuerpos geniculados internos relacionan las fibras de la audicin con la corteza del
lbulo temporal (circonvolucin de Heschl).
Debajo del tlamo existe una estructura que sirve de mediador entre el cerebro y el
sistema endocrino - el HIPOTALAMO - es el principal controlador y organizador de
las funciones vitales del organismo. Es decir, es el encargado de la regulacin y
control de las emociones por va hormonal.
Otra estructura que est relacionada con los procesos de aprendizaje y
comportamiento humano es el SISTEMA LIMBICO. Hacen parte del Sistema
Lmbico: el hipotlamo, el hipocampo, la amgdala y el septum. Se asocia con las
respuestas emocionales, la informacin olfatoria, visceral y somtica. Tienen
conexiones con el hipotlamo. Con el hipocampo, que juega un papel importante en el
aprendizaje, especialmente en el mbito de la memoria; se encuentra asociado adems
con la actividad consciente, anlisis del pensamiento y toma de decisiones. Se diferencian
adems tres grupos de NUCLEOS BASALES, que incluyen la mayor parte del
interior de los hemisferios cerebrales: Neostriado (caudado, putamen), Paleoestriado
(Globo plido), y Arquiestriado (Amigdalino), Estn relacionados con el control de la
actividad motora involucrados en los procesos de actividad consciente, planeamiento
motor, acciones voluntarias.
Los importantes descubrimientos de los ltimos veinte aos ms el importante papel
que desempea en la atencin, hacen que debemos describir detalladamente la
SUSTANCIA RETICULAR. En primer lugar, su nombre proviene de su estructura
anatmica: se trata de fibras entrecruzadas en todos los sentidos posee fibras

ascendentes, descendentes, colaterales, de modo que cualquier estmulo que descienda

de la corteza o ascienda desde los niveles inferiores tiene posibilidades de cederle
estmulos. Se encuentra en todo el tronco enceflico. Est relacionado con la
excitacin, inhibicin e integracin de la actividad cerebral, pues juega un papel
importante en la regulacin del dormir, en la vigilia y por supuesto en la atencin.
Y por ltimo, describiremos el CEREBELO, que est encargado de la actividad
motora, con los ganglios basales coordinando la actividad muscular con relacin a los
estmulos sensoriales y regulan el tono muscular y el mantenimiento de una postura
adecuada.
III. ORGANIZACION FUNCIONAL DEL CEREBRO
La unidad funcional del S.N. es la NEURONA, una clula nerviosa que se
caracteriza por tener un cuerpo (soma), un axn, y frecuentemente muchas dendritas.
En los vertebrados, como en otros animales, a menudo los cuerpos neuronales se
encuentran en grupos, dichos grupos se denominan ganglios cuando se encuentran
fuera del S.N.C. y ncleos cuando estn dentro del S.N.C. Los axones y las dendritas
largas son denominadas fibras nerviosas. Los haces de fibras nerviosas son llamados
tractos cuando se encuentra dentro del S.N.C y nervios cuando estn en el S.N.P.
Las neuronas se comunican entre s por medio de uniones conocidas SINAPSIS, que
pueden ser de naturaleza elctrica o qumica. Existen tres tipos de neuronas sensoriales,
motoras y las interneuronas - estn interconectadas en arcos reflejos. Un estmulo
recibido por una neurona sensorial es transmitido hacia el S.N.C donde la clula forma
sinapsis con una neurona motora (reflejo monosinptico) o con una o ms
interneuronas (reflejo polisinptico) que a su vez establece sinpsis con una neurona
motora que completa el arco y lleva hacia afuera la accin refleja.
Cuando se dice que acta como unidad funcional, se entiende que toda neurona
participa de las dos propiedades
bsicas
clsicas del tejido
nervioso: La
EXCITABILIDAD y la CONDUCTABILIDAD. La primera se expresa por la
capacidad de reaccionar por efecto de determinados estmulos, una vez alcanzado el
adecuado nivel de excitabilidad. La segunda es la aptitud para transmitir esos estmulos
a lo largo de sus prolongaciones.
A estas dos propiedades se agreg hace algunos aos la de PLASTICIDAD
propuesta por Konorski, precisamente en relacin con los fenmenos de aprendizaje;
segn esta propiedad, las clulas nerviosas, bajo determinadas condiciones, son capaces
de modificar su modo de reaccin. Cada neurona tiene adems un determinado umbral
de EXCITABILIDAD, es decir que la intensidad de los estmulos debe alcanzar un
determinado nivel para activar a la neurona. Ese nivel de intensidad es el umbral en
cuestin, pero no pude pensarse que por debajo del umbral no hay modificaciones
de la excitabilidad neuronal.
JUSTAMENTE, CUALQUIER ESTMULO TIENE LA PROPIEDAD DE GENERAR
MODIFICACIN, AN POR DEBAJO DEL UMBRAL. ESTOS CAMBIOS SE
DENOMINAN ELECTRNICOS Y TIENEN GRAN
IMPORTANCIA EN
LA
TRANSMISIN SINPTICA. A SU VEZ, ESTOS CAMBIOS ELECTRNICOS PUEDEN
BAJAR EL UMBRAL, FACILITANDO EL PASO DEL ESTMULO, O BIEN PUEDEN
LLEVARLO, TENDIENDO A BLOQUEAR EL PASO.

Se puede considerar entonces, que la funcin primordial del sistema nervioso radica en
la capacidad de captar las seales del medio externo, transmitirlas hacia centros de
procesado y almacenamiento, emitir seales endgenas neuronales y finalmente
transmitirlas hasta los rganos blancos. A esta capacidad de poder transmitir seales entre
las clulas es lo que se conoce como comunicacin neuronal. Segn en la manera que
transmita la seal, las sinpsis pueden ser elctricas o qumicas. En la primera el impulso
nervioso (potencial de accin) viaja por la neurona en forma de cambio de voltaje
haciendo relevos. En cambio, en la segunda llega el potencial de accin al botn sinptico
y se liberan unas substancias bioactivas (neurotransmisores) y ya liberadas actan sobre
protenas membranales especializadas (conocidas como receptoras) de la neurona
postsinptica.
Parafraseando a Miguel Morales La liberacin de substancias bioactivas desde la
neurona presinaptica a los receptores postsinapticos apropiados, proporciona una
extraordinaria diversidad de informacin. Adicional a esta funcin de transmisin de
informacin tiene tambin la capacidad de modificar su funcionamiento (a travs de
cambios morfolgicos o fisiolgicos) como medida adaptativa a los cambios del medio
externo. A esta capacidad se le conoce como plasticidad neuronal. Los ejemplos ms
conocidos de plasticidad neuronal son el aprendizaje y la memoria, aunque tambin existe
otro no menos importante como el de la regeneracin neuronal.

GLOSARIO
LATERALIZACION: Cada hemisferio es dominante para determinadas funciones.
AFERENTE: Indica la direccin hacia el centro. Que se dirige hacia.
EFERENTE: Indica la direccin hacia fuera. Que se aleja de.
COLATERAL: Rama secundaria que se injerta en el tronco principal (de una arteria, de
un axn)
NEUROEJE: Sistema Nervioso Central en toda su longitud como tal.
CORONALES: Cortes en ngulo recto al eje longitudinal.
ROSTRAL: Hacia la cara.
CAUDAL: Hacia la cola.
HORIZONTALES: Secciones paralelas al frente y al dorso del neuroeje.
SAGITALES: Secciones verticales en el eje longitudinal del S.N.C si estn en la lnea
media.
CEREBRO ANTERIOR: Extremo real superior.
CEREBRO INFERIOR: Parte superior de la mdula espinal.
ASCENDENTE: Que corre en direccin rostral.

DESCENDENTE: Que corre en direccin caudal.

NUCLEO: Grupo de neuronas con conexiones y funciones comunes.
TELENCEFALO: Sector anterior del tronco enceflico.
DIENCEFALO: Parte ms rostral del tronco enceflico y est enclaustrado entre los dos
hemisferios cerebrales.
ONTOGENIA: Historia de transformaciones de una unidad como resultado de una
historia de interacciones, a partir de su estructura inicial.; en pocas palabras es la historia
del cambio de un ser vivo particular.
FILOGENIA:
Sucesin de formas orgnicas emparentadas secuencialmente por
relaciones reproductivas. Es decir, es una serie de transformaciones de los seres vivos
durante su historia.
ANTROPOIDES: Conjunto de los primates llamados superiores que incluyen a gorilas,
chimpancs, y orangutanes.
HOMINIDOS: Conjunto de las especies del hombre actual y sus formas ancestrales.
ORGANIZACIN: Relaciones que deben darse entre los componentes de algo para que
se le reconozca como miembro de una clase especfica.
ORGANIZACIN AUTOPOIETICA: Los seres vivos se caracterizan precisamente
porque se producen continuamente a s mismo (nico producto ellos mismos).
ESTRUCTURA: Componentes y relaciones que concretamente constituyen una unidad
particular realizando su organizacin.
CONCIENCIA: capacidad de un ser viviente para formarse un modelo o imagen mental
de su realidad. En el ser humano es la reunin de ciertas habilidades determinadas y de los
sentimientos que se desarrollan respecto a ellas; Fuente de sistemas parciales o inmensos
sistemas de implicaciones significativas (Piaget: La conciencia, 1968, pg. 49)
EVOLUCION: Desarrollo filogentico de los seres vivientes, desde los organismos
unicelulares ms simples, pasando por formas de vida ms complejas, hasta el hombre.
FENOTIPO: Conjunto de caractersticas observables que presenta cada individuo de una
especie.
GENOTIPO: Constitucin hereditaria totalidad de genes que almacena informacin,
no es observable.
ANALIZADOR: Aparato receptor de la informacin conformado por un cabo perifrico
y uno central. A cada analizador le es inherente una actividad combinatoria (anlisis
sntesis), que opera con una modalidad mas o menos especfica de informacin.

INFORMACION: Todo cambio de la realidad que pueda ser registrado por nuestra
percepcin.
SEAL: Unidad portadora de informacin, en montos variables que forman parte de un
cdigo y que mantiene una interaccin con otras seales del mismo.
CODIGO: conjunto de seales portadoras de informacin, constituidas por la misma
estructura material, y vinculadas por relaciones precisas, inherentes a cada cdigo
particular. La transferencia de la informacin de las seales de un cdigo dado a otro se
denomina Transcodificacion, conformado por: Decodificacin Pasaje de la informacin
contenida en una seal a otras seales de un nuevo cdigo; Codificacin pasaje de la
informacin de determinadas seales propias de ese cdigo en particular.
NEURONA: Unidad transcodificadora de informacin, unidad morfolgica, funcional y
nutritiva del tejido nervioso.
UMBRAL: Cantidad mnima de energa fsica apropiada requerida para despertar un
potencial de accin propagado; es decir, mnimo estmulo necesario para excitar una
neurona.
EXCITABILIDAD: Capacidad de la neurona de reaccionar por efectos de determinados
estmulos, una vez alcanzado el adecuado umbral.
CONDUCTIBILIDAD: Aptitud de la neurona para transmitir estos estmulos a lo largo
de sus prolongaciones.
PLASTICIDAD: Capacidad de modificar su modo de reaccin bajo determinadas
condiciones.
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