Apostila de Espanhol Eja

Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnm
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnm
ESPANHOL
qwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyu
iopasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwertyui
UNIO NACIONAL DE INSTRUO
opasdfghjKJJKJJGKJKGJGKJGKJK
GJGKJGKJKLDSJSKLJKSJKLSJK
LJDKLJDKJFKJKJKLSJIUII
Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

APRESENTAO
Espanhol uma lngua falada por mais de 350 milhes de pessoas em mais de 20 pases: 100 milhes
de pessoas falam Espanhol como segunda lngua. A lngua espanhola considerada a segunda lngua de
negcios pelo mundo. Os negcios investem pesado nos mercados espanhis e sul americanos ento, em
quase todas as carreiras internacionais, voc no somente ter de falar Espanhol como tambm ter de
conhecer outras culturas a fim de ser bem sucedido. No passado, estudar Espanhol era considerado uma
maneira conveniente de abrir portas; hoje, conhecer cultura espanhola e latina uma necessidade para ser
bem sucedido. Hoje, se comparado h dez anos atrs, h duas vezes mais de pessoas aprendendo Espanhol.
No campo profissional, alm do idioma ingls saber se comunicar em espanhol sem dvida vai fazer
toda diferena no mercado de trabalho. A demanda para aprender espanhol aumentou mais do que o dobro
nos ltimos 10 anos. Em 15 anos, haver mais de 500 milhes de pessoas que falam o espanhol no mundo.
O nosso programa de lngua espanhola foi planejado com o objetivo de desenvolver sua capacidade de
construir significado atravs de textos. Os contedos desses textos no se restringem ao conhecimento da
lngua , mas incluem tambm outros conhecimentos, pois buscam abordar temas variados da realidade do
cotidiano dos nossos alunos .
Entonces vamos empezar pronto nuestro estudio bsico de espanhol y todo el xito para ustedes.
Direo Pedaggica
Unio Nacional de Instruo
Pgina 2

SUMRIO
APRESENTAO..............................................................................................................
1 - O ALFABETO ESPANHOL ...
2 - ARTIGOS ARTCULOS
2.1 - Definidos e Indefinidos (Definidos e Indefinidos) ..................................
2.2 - O Artigo Neutro Lo (El Artculo Neutro Lo) ..
2.3 - Expresses coloquiais com Lo
2.4 - Contrao do Artigo (Contraccin del Artculo)
3 - SUBSTANTIVOS - SUSTANTIVOS ...........................................................................
3.1 - Gnero dos Substantivos (Gnero de los Sustantivos)
3.2 - Substantivos Heterogenricos (Sustantivos Heterogenricos)..
3. 3 - Substantivos Homnimos
3.4 - Grau dos Substantivos (Grado de los Sustantivos)
3.5 - Formao do Plural (Formacin del Plural).
4 - ACENTUAO - ACENTUACIN ...
4.1 - Tipos de acento.....................................................................................
4.2 - Classificao das palavras segundo a slaba tnica:...............................
4.3 - Regra do Hiato (Regla del Hiato)
5 - ADJETIVOS ADJETIVOS
5.1 - Classificao dos Adjetivos (Clasificacin de los Adjetivos)
5.2 - Gnero dos Adjetivos (Gnero de los Adjetivos) ...
5.3 Apcope.
5.4 - Nmero dos Adjetivos (Nmero de los Adjetivos) ..
5.5 - Grau dos Adjetivos (Grado de los Adjetivos) .
5.6 - Aumentativos e Diminutivos
5.7 - Locues Adjetivas (Locuciones Adjetivas)
6 - NUMERAIS NUMERALES..
7 LOS DAS DE LA SEMANA Y LOS MESES DEL AO
7.1 Los das de la semana .
7.2 Los meses del ao..
7.3 El nombre de las frutas .
7.4 Horas em espanhol .....................................................................................
7.5 Los animales ...............................................................................................
7.6 Mi hogar meu lar ........................................................................................
7.7 Profesiones .................................................................................................
8 - PALABRAS OPUESTAS ANTNIMOS .
9 - LOS FALSOS AMIGOS .
10 - PRONOBRES ...................................................................................................
11 - ADVRBIOS ADVERBIOS...................................................................................
12 PREPOSICIONES....................................................................................................
13 - CONJUNES CONJUNCIONES..
14 GERUNDIO EM ESPANHOL EL GERUNDIO EM ESPAOL..............................
15 - VERBOS VERBOS..................................................................................................
TEXTO 1 - CHINA ELIMINAR LA LEY QUE PROHBE TENER MS DE UN HIJO
TEXTO 2 - LOS SERES HUMANOS SOMOS MS INTELIGENTES QUE LOS
02
05
05
07
09
10
11
12
12
13
14
14
15
17
17
17
19
20
20
20
21
22
22
24
26
27
34
34
34
38
39
41
43
45
46
46
49
57
60
65
69
70
83
MONOS PORQUE NOS RELACIONAMOS MEJOR.

TEXTO 3 - SER EL OTRO
TEXTO 04 - EL NACIMIENTO DEL CINE ...
TEXTO 05 EL VERANO DE LAS MEDUSAS...
TEXTO 06 - PROPONEN UN PROYECTO DE ELY QUE OFERECE BENEFICIOS
85
87
89
92
SOCIALES PARA LAS AMAS DE CASA

TEXTO 07 - EL INFERNO DE LOS FUMADORES.
96
98
Pgina 3
1 - O ALFABETO ESPANHOL
Alfabeto e Pronncia: Diferenas Espanhol X Portugus
- Em espanhol, no so usadas algumas letras e dgrafos presentes no portugus. Veja:
Letra
Exemplos
Portugus
maro
Espanhol
marzo
acar
azcar
NH
pontuao
espanhol
pontuacin
espaol
LH
cozinha
olho
cocina
ojo
SS
detalhe
passar
detalle
pasar
possesso
posesin
- A pronncia de vogais e consoantes nem sempre a mesma nos dois idiomas. Observe:
Vogais
Explicao
Pgina 4

E
O som do "e" sempre fechado, como em "voc" do

portugus. No ocorre som de "i" em fins de palavra, como por
exemplo, "eli" (ao invs de "ele").

O som do "o" sempre fechado, como no primeiro "o" de
"vov". No ocorre som de "u" em fins de palavra, como por
exemplo, "velhu" (ao invs de "velho").
Palavras como banco, onda e mundo no possuem som
Vogal
seguida
anasalado, como no portugus. Em espanhol, o som mais
de n (an, en, in,
aberto. O mesmo ocorre com palavras terminadas em vogal + n.
on, un)
Exemplos: hablan (falam), corazn (corao).
Consoantes
BeV
C, S e Z
Explicao
Ambas possuem som de "b" em espanhol. Assim, a
palavra vida, tem pronncia "bida".
Na Amrica, o "c" suave diante das vogais "e" e "i".
Exemplo: Ceclia (igual ao portugus). Quanto ao "s" e ao "z",
ambos possuem som de "ss". Exemplos: carioso (carinhoso),
CH
zapato (sapato).
Possui som de "tch", como em "tchau". Exemplos: chico
(menino), chantaje (chantagem).

Pronuncia-se como em "dar". No ocorre som "dji", junto
s vogais "e" e "i". Exemplos: dedicacin (dedicao), da (dia).

Diante das vogais "e" e "i", possui som semelhante ao
"r", como em "rato". Exemplos: gigante, generoso.

muda, exceto diante de "ue". Neste caso, tem som de
"ge". Exemplo: hueco (oco)

Possui som de "rr". Exemplos: jams (jamais), forajido
(foragido).
Pronuncia-se como no portugus, mas nunca possui
som de "u", como por exemplo "auto" (ao invs de "alto")
LL
Exemplos: ilusin (iluso), verosmil (verossmil).

Na Argentina e no Uruguai, possui som de "j", como em
"jasmim". Em algumas regies da Espanha, o som mais suave,
assemelhando-se ao "lh", no portugus. Em outros pases, tem-
se o som como em "Yasmim". Exemplos: bello (belo), calle (rua).

Possui som de "nh", como em "rainha". Exemplos: nia
(menina), mueca (boneca).

No incio de palavra, vibrante como o "r" do ingls em
RR
"red". Exemplo: recibir (receber).

O "r" repetido possui sempre som vibrante, forte, como
em "red", no ingls. Exemplo: perro (cachorro).

Pronuncia-se como em "transporte", com som seco. No
ocorre o som "tchi", junto s vogais "e" e "i". Exemplos: ta (tia),
sentimiento (sentimento).
Em incio de palavra ou diante de consoantes, possui
som
de
"ss".
Exemplos:
xerocopia
(xerocpia),
extrao
Pgina 5

(estranho). Quando for seguida por vogal (mesmo quando
antecedida de "h"), possui som de "ks". Exemplos: examen
(exame), exhibicin (exibio).
Junto a vogais, possui som semelhante a "j". Exemplos:
yo (eu), ayudar (ajudar). Quando estiver em fim da palavra,

possui som de "i". Exemplos: estoy (estou), Uruguay (Uruguai).
Observaes importantes sobre a pronuncia ou som das letras do alfabeto espanhol:

1. Na lngua espanhola todas as letras so femininas.
2. Assim como no portugus, na lngua espanhola o h no pronunciado.
3. A letra tem sua pronncia, em portugus, equivalente ao nh.
4. Na lngua espanhola no existe o uso do dgrafo ss, porm o s tem o mesmo som equivalente ao ss do
portugus.
5. A letra z possui pronncia equivalente, em portugus, ao ss
2 - ARTIGOS - ARTCULOS
So palavras variveis que se antepem ao substantivo ou a qualquer palavra /orao que tenha valor
de substantivo, indicando-lhe o gnero e o nmero.
Los terratenientes son dueos de grandes extensiones agrcolas.
(Os fazendeiros so donos de grandes extenses agrcolas.)
Unas mujeres hicieron los vestidos para la fiesta de Ana.
(Umas mulheres fizeram os vestidos para a festa de Ana.)
2.1 - Definidos e Indefinidos (Definidos e Indefinidos)
Assim como a lngua portuguesa, a lngua espanhola apresenta duas formas de artigo, o definido e o
indefinido, que indicam, respectivamente, que o substantivo se refere a algo j conhecido, determinado ou j
mencionado, ou que o substantivo se refere a algo no conhecido ou no mencionado no texto.
Definidos
Indefinidos
Masculino Singular
El
Masculino Singular
Un
Masculino Plural
Los
Masculino Plural
Unos
Feminino Singular
La
Feminino Singular
Una
Feminino Plural
Las
Feminino Plural
Unas
Exemplos:
Definidos
El auto (O carro)
Los autos (Os carros)
Indefinidos
Un hombre (Um homem)
Unos hombres (Uns homens)
Pgina 6
Una mujer (Uma mulher)
La casa (A casa)
Unas mujeres (Umas mulheres)
Las casas (As casas)
Casos Particulares
1) obrigatrio o uso de
artigo determinado para
informar as horas, dias
da semana e datas.
Son las seis en punto.

(So seis em ponto.)
El resultado de los exmenes saldr el lunes.
(O resultado dos exames sair segunda-feira.)
Nasc el 19 de febrero de 1982.
(Nasci dia 19 de fevereiro de 1982.)
Diante dos nmeros que indicam as horas se usa artigo e se omite a palavra horas:
Son las siete.

(So sete horas.)
Diante dos dias da semana se usa o artigo, sem preposio:
El domingo voy a la feria.

(Domingo vou feira.)
Diante de um nome de pessoa, pas, regio ou continente, no se usa o artigo, salvo quando
estiver determinado por um adjetivo, orao relativa ou complemento.
Pgina 7

Espaa es un Estado de la Unin Europea.
(Espanha um Estado da Unio Europeia.)
La Italia del Norte es muy linda.
(A Itlia do Norte muito linda.)
EXCEES: La Habana, La Argentina, La India, Los Estados Unidos, El Japn, etc.
Diante das formas de tratamento, exceto Don.

El general San Martn vino cenar conmigo.
(O general So Martn veio jantar comigo.)
La seora Mercedes duerme mucho.
(A senhora Mercedes dorme muito.)
Don Ricardo es muy guapo.
(Don Ricardo muito bonito.)
Emprega-se el no lugar de la e un no lugar de una diante de um substantivo feminino singular iniciado

por a ou por ha tnico para evitar cacofonia.
el agua (a gua) / el alma (a alma)

un guila (uma guia) / un hada (uma fada)
Quando o substantivo feminino estiver no plural, mantm-se a forma original:
las aguas / las almas / las guilas / las hadas
Artigos no precedem adjetivos possessivos, mas precedem pronomes. Em portugus, para esse
caso o uso do artigo facultativo.
Los mis libros. (errado) / Los mos. (correto)
Mi familia es enorme.
(Minha famlia enorme.)
Me entregaron su peridico.
(Entregaram-me seu jornal.)
2.2 - O Artigo Neutro Lo (El Artculo Neutro Lo)

O artigo neutro lo, inexistente em lngua portuguesa, utilizado para substantivar adjetivos e
advrbios.
Pgina 8

Lo mejor de todo fue la fiesta. (mejor = melhor - adjetivo)
(O melhor de tudo foi a festa.)
La paz es lo ms valioso sentimiento. (ms = mais - advrbio)
(A paz o mais valioso sentimento.)
Cuidado!
O artigo neutro LO utilizado antes de adjetivo + preposio. Se depois do
adjetivo no tiver preposio, usa-se o artigo definido masculino singular EL.
Lo bonito en un partido es ver goles.
(O bonito em uma partida ver gols.)
El bello coche de Pablo fue muy caro.
(O belo carro de Pablo foi muito caro.)
Tambm se utiliza diante do pronome relativo que. Equivale a aquilo que, o que.
Lo que me encanta en ti es tu inteligencia.
(O que me fascina em ti a tua inteligncia.)
Atencin!
Nunca coloque o artigo neutro "lo" na frente de substantivos masculinos.
muito comum os brasileiros cometerem esse erro, confundindo lo com o
(artigo masculino, em portugus). Substantivos masculinos aceitam somente
o artigo el.
2.3 - Expresses coloquiais com Lo
Emprega-se o artigo neutro lo em diversas expresses coloquiais. Por ele no apresentar variao para
gnero e nmero, chama-se neutro. Veja alguns exemplos:
Lo + adjetivo + que: intensifica o valor do adjetivo.
No sabes lo complicada que es mi situacin en la oficina.
(Voc no sabe o quanto complicada minha situao no escritrio.)
Lo + advrbio + que: intensifica o valor do advrbio.
No me di cuenta de lo rpido que pas este ao.

(No me dei conta do quanto passou rpido este ano.)
Pgina 9
Lo + participio + que: intensifica o valor do particpio.

Mira lo roto que est este traje!
(Olha que rasgada que est esta roupa!)
2.4 - Contrao do Artigo (Contraccin del Artculo)

A lngua espanhola possui apenas dois tipos de contrao: al e del.
AL: Preposio a + artigo el
Voy al puerto.
(Vou ao porto.)
DEL: Preposio de + artigo el
Vengo del puerto.
(Venho do porto.)
EXERCCIOS
1 - Das palavras abaixo a nica que pertence mesma classe gramatical de "lo" em "Lo malo de la vida es
no tener amigos" :
a) le volv
b) lo venderemos
c) lo que
d) el trabajo
e) lo tena
2 - De las palabras abajo, la nica que ejerce funcin diferente de las dems es:
a) las posibles
b) los perros
c) la basura
d) lo detecten
e) el suelo
3 - O vocbulo "protestas" apresenta o mesmo gnero gramatical de:
a) rboles
b) viajes
c) colores
d) puentes
e) crceles
4 - La Asociacin Mdica Estadounidense dijo: "___ alarma ahora a la poblacin, sobre la obesidad sera gran
error por parte ___ Gobierno Estadounidense".
a) una - del
b) un - del
c) una - de lo
d) un - de
5 - Las palabras que tienen el mismo gnero de sal son:
a) mensaje y desorden
Pgina 10

b) puente y sangre
c) origen y centinela
d) costumbre y leche
e) color y cutis
GABARITO
01) d
02) d
03) e
04) a
05)d
3 - SUBSTANTIVOS - SUSTANTIVOS
Os substantivos so palavras variveis - possuem gnero masculino ou feminino - que nomeiam os
seres, pessoas, objetos, aes, lugares, sentimentos e estados. Alm do gnero, podem variar de acordo com
o nmero ou o grau.
Classificam-se em:
Prprios: Pablo, Per
Comuns: perro (cachorro), taza (xcara)
Concretos: puerta (porta), Juan
Abstratos: amistad (amizade), belleza (beleza)
Simples: ojo (olho), zapato (sapato)
Composto: pararrayos (pra-raios), econmico-social (econmico-social)
Primitivos e Derivados: tinta (tinta) e tintero (tinteiro)
Coletivos: rebao (rebanho), muchedumbre (multido)
3.1 - Gnero dos Substantivos (Gnero de los Sustantivos)
No que diz respeito s pessoas e aos animais, o gnero dos substantivos pode ser masculino ou
feminino, sendo relacionado ao sexo (gnero natural).
el nio
la nia
So masculinos aqueles terminados em AJE e em AMBRE:
La playa de Copacabana tiene un paisaje esplndido!

(A praia de Copacabana tem uma paisagem esplndida!)
Gabriel llevaba los dos rollos del alambre que pediste.
Pgina 11

(Gabriel levava os dois rolos do arame que pediste.)
So masculinos as cores, os dias da semana, os meses e os nmeros:
El verde de tus ojos me encanta.

(O verde dos teus olhos me encanta.)
Todos los martes tengo clases de ingls.
(Todas as teras-feiras tenho aulas de ingls.)
El enero fue um mes de mucha nieve en Espaa.
(Janeiro foi um ms de muita neve na Espanha.)
So femininos aqueles terminados em UMBRE:
Las costumbres de los japoneses son raras.

(Os costumes dos japoneses so esquisitos.)
Exceo: el alumbre (a iluminao).
So femininos os nomes das letras:
la a, la be, etc.
3.2 - Substantivos Heterogenricos (Sustantivos Heterogenricos)

Ao tratarmos de conceitos e de seres inanimados, o gnero passa a ser determinado de forma
arbitrria (gnero gramatical). Devido origem comum do vocabulrio, o gnero dos substantivos espanhis
costuma ser o mesmo que em portugus, mas isso no ocorre sempre. Nestes casos, chamamos estes
substantivos de heterogenricos, pois possuem um gnero em espanhol e outro em portugus.
Espanhol
Portugus
Espanhol
Portugus
la baraja
o baralho
el ptalo
a ptala
la costumbre
o costume
el crter
a cratera
la cumbre
o cume
el maratn
a maratona
la sonrisa
o sorriso
el humo
a fumaa
la risa
o riso
el estante
a estante
la nariz
o nariz
el guante
a luva
la sal
o sal
el estreno
a estria
la leche
o leite
el equipo
a equipe
la sangre
o sangue
el pantaln
a cala
la labor
o trabalho
el viaje
a viagem
la percha
o cabide
el paisaje
a paisagem
la alarma
o alarme
el anlisis
a anlise
la coz
o coice
el dolor
a dor
la crema
o creme
el color
a cor
la paradoja
o paradoxo
el origen
a origem
la legumbre
o legume
el puente
a ponte
3. 3 - Substantivos Homnimos
So palavras com a mesma grafia que, ao mudarem de gnero, mudam tambm de significado.
el clera (doena) / la clera (raiva)
el guarda (cobrador de nibus) / la guarda (tutela)
Pgina 12

el polica (agente) / la polica (administrao)
el maana (futuro) / la maana (parte do dia)
Ojo!
Alguns nomes tem uma s forma para designar o masculino e o feminino, determinando o gnero pelo
artigo que se emprega.
el/la periodista (jornalista)
el/la turista (turista)
el/la cantante (cantor/a)
el/la atleta (atleta)
3.4 - Grau dos Substantivos (Grado de los Sustantivos)
Os substantivos podem sofrer flexo de grau, dando a ideia de aumento (grau aumentativo) ou de diminuio
(grau diminutivo).
Para o grau aumentativo, o sufixo mais frequente on/ona.
tabla (tbua) - tabln (tabuo)

mujer (mulher) - mujerona (mulherona)
Tambm so usados os seguintes: azo/aza, ote/ota, acho/acha, achn/achona.
amigo - amigote (amigo)
rico - ricachn (ricao)
Para o grau diminutivo, o sufixo mais frequente no espanhol geral ito/ita.
librito (livrinho)
libro (livro)
Utilizam-se tambm: illo/illa, ico/ica, n/ina, uco/uca, uelo/uela. A escolha de um ou outro no afeta a
conotao que acrescentam s palavras, isto , as formas costumam expressar a mesma idia: librito, librico,
librillo.
Atencin!
Nas palavras terminadas em n e r e nas palavras de duas slabas terminadas em e, o sufixo aparece
precedido por um c (cito/cita).
inconcito (cantinho), pastorcito (pastorzinho), pobrecito (pobrezinho)
Nos monosslabos e nas palavras de duas slabas que apresentam ditongo tnico, o sufixo aparece
precedido por ec (ecito/ecita).florecita (florzinha), viejecita (velhinha)
3.5 - Formao do Plural (Formacin del Plural)

a) A regra geral consiste em acrescentar um -s quando a palavra terminar em vogal no acentuada e em ou
.
Pgina 13

casa - casas
moto - motos
caf - cafs
domin - domins
b) Adiciona-se es para pluralizar os substantivos que terminam em consoante, bem como em vogais tnicas ,
.
emocin (emoo) - emociones (emoes)
jabal (javali) - jabales (javalis)
bamb (bambu) - bambes (bambus)
Atencin!
Os substantivos terminados em e aceitam tambm a
terminao s para o plural (jabals, bambs). No entanto,
a forma que utiliza es considerada mais culta.
c) Acresenta-se -s maioria dos substantivos terminados em , mas a alguns so acrescentados es.
sof - sofs
pap - paps
mam - mams
faral (babado) - faralaes (babados)
d) As palavras terminadas em z tm plural em ces:
pez
peces
lpiz
lpices
e) Os substantivos que terminam em s oux precedidos de vogal tona so invariveis, ou seja, tm a mesma
forma no singular e no plural.
la crisis (a crise) - las crisis (as crises)
el mnibus (o nibus) - los mnibus (os nibus)
el trax (o trax) - los trax (os trax)
Exceo: el nix (o nix) - los nices (os nix)
f) Os monosslabos que, no singular, terminam em s, sofrem acrscimo de es na forma plural.
el mes (o ms) - los meses (os meses)
Observao:
Lembre-se que os artigos el e la se modificam ao assumirem a forma no plural, tornando-se los e las.
el chico - los chicos
la seora - las seoras
Pgina 14
Plural dos Substantivos Compostos

Descrio
Exemplo
A alterao ocorre no segundo vocbulo

A alterao ocorre no primeiro vocbulo
el sordomudo (o surdo-mudo)
los sordomudos (os surdos-mudos)
la situacin lmite (a situao-limite)
las situaciones lmite (as situaes-limite)
el pararrayos (o para-raios)
Invarivel
los pararrayos (os para-raios)

EXERCCIOS
1 Escoge La alternativa donde las palabras presentan el mismo gnero.

a) misterioso hoguera fuego calle .
b) gente alma amistad epidermis .
c) aos siglo ser agua
d) muchacha dimensin piel dias .
2 ... no tiene outra identidad outra identidad que La de esse rostro, esa sonrisa, esas manos cruzadas.
Sonrisa es uma palabra heterogenrica y lo mismo pasa con :
a) anlisis
b) revolucin
c) huspdes
d) tarjeta
3 En La frase, el espaol tiene la sangre caliente, observarmos que a palabra sangre tiene um gnero
distinto, o sea, es un heterogenrico. Del mismo modo, seala La opcin donde slo
hay palabras
heterogenricas .
a) rato, costumbre, ofina, cielo
b) telefono, micrfono, viaje, Dios
c) cuerpo, muchedumbre, cuello, azcar
d) sal, miel, nariz, seal
4 Pertence al gnero femenino
a) hambre
b) salud
c) planeta
d) madurez
5 La alternativa em que hay equvoco cuanto a La correspondencia singular/plural es:
a) ley - leyes
b) carcter caracteres
c) ejrcito ejrcitosviolacin
d) violacin violaciones
Pgina 15
GABARITO
01) b
02) d
03) d
04) d
05) b
4 - ACENTUAO - ACENTUACIN
O acento a maior fora de uma determinada slaba ao pronunciar uma palavra. Ele pode ocorrer na
ltima slaba (aguda), na penltima (grave), na antepenltima (esdrjula) ou na anterior antepenltima
(sobresdrjula). Na lngua espanhola s existe um acento grfico (la tilde) que se coloca sobre a vogal da
slaba tnica.
Para acentuarmos uma palavra, primeiro devemos separ-las em slabas e identificar os encontros
voclicos (hiatos, ditongos, tritongos).
4.1 - Tipos de acento: 3 tipos em espanhol.
prosdico (de pronunciacin) - o acento que marca a tonicidade da palavra, ou seja, sua slaba
tnica (palavra mais forte). A palavra pode ou no ter acento grfico.
ortogrfico (la tilde) - o nico acento grfico que existe no idioma espanhol. O seu uso depende
das regras de acentuao. Ex.: mdico fcil man - telefono.
diacrtico (de diferenciacin) - usa-se esse acento para diferenciar palavras que possuem a mesma
grafia, mas exercem funes gramaticais e significados diferentes.
slo (adverbio)
l (pronome pessoal)
solo (substantivo/adjetivo)
el (artigo definido)
4.2 - Classificao das palavras segundo a slaba tnica:

1) agudas - correspondem s oxtonas do portugus, cujo acento tnico cai na ltima slaba.
2) graves o llanas - correspondem s paroxtonas do portugus, cujo acento tnico cai na penltima slaba.
3) esdrjulas - correspondem s proparoxtonas do portugus, cujo acento tnico cai na antepenltima
slaba.
4) sobresdrjulas - no h classificao correspondente em portugus; o acento tnico cai na quarta slaba a
contar da ltima.
Regra Geral de acentuao

Acentuam-se graficamente as palavras:
AGUDAS - terminadas em N, S, e VOGAL - camin
inters
GRAVES/LLANAS - No terminadas e N, S e VOGAL - fcil

ESDRJULA - TODAS - ttulo
acrbata
hroe
caf
carcter
mnibus
Pgina 16

SOBRESDRJULA - TODAS - tremelo
devulveselo
pngaselo
Regras Complementares
No se acentuam os monosslabos, exceto os diacrticos que, so palavras que tm a mesma grafia

mas exercem funes gramaticais diferentes.
fue
vio
Dios
fe
pie
l (pronome pessoal)
t (pronome pessoal)
el (artigo definido)
tu (adjetivo possessivo)
Os advrbios que se formam a partir de um adjetivo mais o sufixo mente conservam o acento
ortogrfico do adjetivo.
fcil + mente = fcilmente
lcita + mente = lcitamente
As palavras compostas no unidas por hfen (guin) mantm o acento do segundo vocbulo.
dcimo + sptimo = decimosptimo
As palavras compostas unidas por hfen (guin) mantm o acento ortogrfico nos dois vocbulos.
econmico + poltico = econmico-poltico
Acentuam-se os pronomes interrogativos e exclamativos (que, quien, quienes, cual, como,

cuanto, donde, cuando).
Qu barbaridad!
Cunto cuesta?
Cmo ests?
Acentuam-se os pronomes demonstrativos.
No me gusta se sino aqul.
Mis libros son stos y los tuyos son aqullos.
Oxtonas (agudas)
So acentuadas as palavras terminadas em vogal, n ou s.
Exemplos: len, caf, sof, domin, quizs,...
Paroxtonas (graves)
So acentuadas as palavras terminadas em consoante, EXCETO n e s.
Exemplos: rbol, trax,...
Proparoxtonas (esdrjulas)
Todas so acentuadas.
Exemplos: oxgeno, anlisis, ejrcito,...
"Super proparoxtonas" (sobresdrjulas)
Todas so acentuadas.
Exemplos: explquemela, cmpratelo,...
Obs.: so verbos no imperativo + pronome.
4.3 - Regra do Hiato (Regla del Hiato)
Pgina 17

Esta regra tem por ordem acentuar as palavras que formam um hiato, que a separao de uma
vogal forte e de uma vogal fraca. Neste caso, colocamos um acento na vogal fraca para assinalar a slaba
tnica da palavra.
Vogais fortes: A, E e O.
Vogais fracas: I e U.
Exemplos: todav a (ainda), d a, fr o, analog a, tecnolog a, ba , gar a (garoa), pa s, gr a (guincho), ma z
(milho), contin a,...
Heterotnicos
So palavras que possuem a mesma grafia do portugus, ou semelhante, mas que a slaba tnica se
desloca.
Portugus
Espanhol
academia
hidrognio
nostalgia
elogio
crebro
aristocrata
nvel...
academia
hidrgeno
nostalgia
elogio
cerebro
aristcrata
nivel...
EXERCCIOS
1 - Complete La siguientes frases con (1) el
a)
(2) l
( ) es un hombre muy guapo.
b) ( ) este es ( ) cuaderno de Julio

c) Quien habl eso fue ( )
d) ( ) paraguas es imprescindible en invierno.
2 - Complete las siguientes frases con:
( 1) an;
(2) aun .
a) Tu hermano lleg de vacaciones ( ) no.

b) No tenemos dinero, pero ( ) tenemos salud.
c) Era bonito, inteligente, rico y ( ) caballero.
d) Viva sola pero ( ) tena amigos.
3 Seala la alternativa donde todas las palabras son acentuadas por la misma regla.
a) ms slo - an
b) prctico pases tcnico
c) quizs incisin cermica
Pgina 18

d) poda contina bsico
4 La alternativa en que la palabras llevan acento por la misma razn que en la palabra terminara es :
a) reas luca
b) regin slo
c) maz Ral
d) l - edn
GABARITO
01) c
02) d
03) a
04) c
5 - ADJETIVOS - ADJETIVOS
O adjetivo a palavra que funciona como modificador direto do substantivo, qualificando-o. Concorda
sempre com o substantivo que acompanha, sofrendo, assim, variao de gnero, nmero e grau.
Variao de gnero: La camisa amarilla.
(A camisa amarela.)
Variao de nmero: Los alumnos estudiosos.
(Os alunos estudiosos.)
Variao de grau: Victor es ms fuerte que Javier.
(Victor mais forte que Javier.)
5.1 - Classificao dos Adjetivos (Clasificacin de los Adjetivos)
Primitivos
Derivados
bueno (bom)
bondadoso (bondoso)
Simple (Simples)
fuerte (forte)
Compuesto (Composto)
multicolor (multicor)
Patrios (Ptrios) ou Gentilicios (Gentlicos)

canadiense (canadense), chino (chins)
5.2 - Gnero dos Adjetivos (Gnero de los Adjetivos)
a) Os adjetivos masculinos terminados em o ou e mudam a terminao para a na formao do feminino.
feo (feio) - fea (feia)
grandote (grandalho) - grandota (grandalhona)
b) Nos adjetivos masculinos terminados em an, in, on, or e nos gentlicos terminados em consoante,
acrescenta-se -a na formao do feminino.
soador (sonhador) - soadora (sonhadora)
ingls (ingls) - inglesa (inglesa)
c) Os adjetivos invariveis mantm a mesma forma quando acompanham substantivos masculinos ou
femininos.
Un hombre feliz. (Um homem feliz.) - Una mujer feliz. (Uma mulher feliz.)
Pgina 19

hermano menor (irmo menor) - hermana menor (irm menor)
5.3 - Apcope
Chama-se apcope a supresso da letra ou da slaba final em alguns adjetivos.
a) Os adjetivos alguno, bueno, malo, ninguno, primero, postrero, tercero e uno perdem a letra o final
quando precedem um substantivo masculino singular:
Algn chico (algum menino)
Buen hombre (bom homem)
Mal tiempo (mau tempo)
Ningn libro (nenhum livro)
Primer lugar (primeiro lugar)
Postrer da (ltimo dia)
Tercer piso (terceiro andar)
Un profesor (um professor)
b) O adjetivo ciento perde a slaba final to quando precede substantivos plurais, masculinos ou femininos,
mesmo que se interponha um adjetivo:
Cien hombres (cem homens)
Cien mujeres (cem mulheres)
Cien lindas muchachas (cem lindas mulheres)
c) O adjetivo cualquiera perde a letra a final quando precede substantivos singulares, masculinos ou
femininos:
Cualquier libro (qualquer livro)
Cualquier carpeta (qualquer pasta*)
* material de escritrio para guardar documentos.
O plural CUALESQUIERA tambm sofre apcope: cualesquier hombres / cualesquier mujeres.
d) O adjetivo grande perde a slaba final de quando precede substantivos singulares, masculinos ou femininos:
Gran chico (grande menino)
Gran chica (grande menina)
e) O adjetivo santo perde a slaba final to quando precede nomes prprios masculinos de santos, exceto
diante de Domingo, Toms, Tom e Toribio:
San Jun
5.4 - Nmero dos Adjetivos (Nmero de los Adjetivos)
Pgina 20
Os adjetivos formam plural da mesma forma que os substantivos.

manzana roja (ma vermelha) - manzanas rojas (mas vermelhas)
prueba fcil (prova fcil) - pruebas fciles (provas fceis)
Lembre-se:
Simples a forma plural referente a simple (singular).
una idea simple (uma ideia simples) - unas ideas simples (umas ideias simples
5.5 - Grau dos Adjetivos (Grado de los Adjetivos)

O adjetivo pode aparecer em trs graus: positivo, comparativo e superlativo.
Grau Positivo: o grau normal do adjetivo; quando este no expressa mais do que o prprio sentido.
Los cuentos de Julio Cortzar son buenos.
(Os contos de Julio Cortzar so bons.)
Grau Comparativo: permite estabelecer relao de igualdade, inferioridade ou superioridade entre as
qualidades dos seres.
Comparativo de Superioridad
Juan es ms alto que Pablo.
(Juan mais alto que Pablo.)
Comparativo de Inferioridad
Mara es menos dedicada que Joana.
Juan
Pablo
(Mara menos dedicada que Joana.)
Mara
Joana
Comparativo de Igualdad
Este dulce es tan exquisito como aqul.
(Este doce to delicioso como aquele.)
Pgina 21
Para reforar os comparativos de superioridade e inferioridade se antepe a forma mucho antes de

mejor, peor, mayor, menor.
Salir con mi madre es mucho mejor que salir com mi hermana.
(Sair com minha me muito melhor que sair com minha irm.)
Grau Superlativo: expressa a qualidade do ser de forma intensa. Pode ser absoluto ou relativo.
Superlativo Absluto: indica o grau mximo de qualidade. Ocorre por meio da adio do sufixo
simo/sima ao adjetivo, ou ainda pela anteposio de advrbios, tais como muy, sumamente, etc.
Exemplo: triste.
Pablito est tristsimo / muy triste.

(Pablito est tristssimo / muito triste.)
Superlativo Relativo: expressa qualidades de superioridade e de inferioridade no seu grau mximo,

mas com relao a outros nomes. Forma-se com as partculas ms / menos precedidas pelos artigos el, la,
los, las.
Exemplos: alegres e simptico.
Las ms alegres chicas llegaron.
(As meninas mais alegres chegaram.)
Carlos es lo menos simptico de los hombres.
(Carlos o menos simptico dos homens.)
Observaes:
Alguns adjetivos alteram suas razes ao formar o superlativo absoluto por adio de sufixo. Os
superlativos abaixo so chamados irregulares:
Pgina 22

Adjetivo
Superlativo Absoluto
amable (amvel)
amibilsimo
antiguo (antigo)
antiqusimo
fiel (fiel)
fidelsimo
libre (livre)
librrrimo
frtill (frtil)
ubrrimo
amigo (amigo)
amicsimo / amigusimo
pobre (pobre)
pobrsimo / pauprrimo
joven (jovem)
jovencsimo
Alguns adjetivos podem ter formas especiais para o superlativo:

Positivo
Comparativo
Superlativo
ptimo / buensimo / muy
bueno (bom)
mejor (melhor)
malo (mau)
peor (pior)
pequeo (pequeno)
menor (menor)
grande (grande)
mayor (maior)
alto (alto)
superior (superior)
sumo / supremo / altsimo
bajo (baixo)
inferior (inferior)
nfimo / inferior / bajsimo
bueno / el mejor
psimo / malsimo / el peor
mnimo / pequesimo / el
menor
mximo / grandsimo / el
mayor
Ojo!
Em espanhol as formas ms pequeo e ms grande so corretas.
Este zapato me parece ms pequeo que mi pie
(Este sapato parece menor que meu p.)
Esta casa es ms grande que la ma.
(Esta casa maior que a minha.)
5.6 - Aumentativos e Diminutivos
Os aumentativos e diminutivos so capazes de conferir ao texto um carter afetivo, pejorativo, de
emoo, de ironia, de sarcasmo, etc. Sua formao ocorre por meio do acrscimo de sufixos.
Observe:
Sufixos Formadores dos Aumentativos
Sufixo
Exemplo
mandn (mando)
on / ona
mandona (mandona)
Pgina 23

ote / ota
Costumam atribuir valor
feote (muito feio)
pejorativo.
cabezota (cabeudo)
Exceo: besote
acho / acha
ricacha (ricaa)
ucho / ucha
gorducho (gorducho)
Atribuem tom pejorativo.
flacucho (magrelo)
a) Existem aumentativos j dicionarizados, tais como tacn (salto alto), colchn (colcho),
capote (sobretudo), etc.
b) Existem palavras que apesar de possurem terminao on, no so aumentativos:
corazn (corao), ratn (rato / "mouse"), mentn (queixo).
Sufixos Formadores dos Diminutivos

Sufixo
Exemplo
ito / ita
(palavras
terminadas
em
a,
consoantes, exceto n e r)
cito / cita
(palavras terminadas em e / n / r)
illo (a) / cillo (a) / ecillo (a)
ecito / ecita
(palavras monossilbicas)
zuelo (uso restrito)
n / ina
casita (casinha)
niito (menininho)
cafecito (cafezinho)
mujercita (mulherzinha)
chiquillo (mocinho, pirralho)
friecillo (friozinho)
florecita (florzinha)
piececito (pezinho)
ladronzuelo (trombadinha)
chiquitn (pequenino)
a) Existem diminutivos j dicionarizados, tais como gargantilla (gargantilha),

serrn (serragem), etc.
H ainda...
Pgina 24

Aumentativo do aumentativo:
picarn (malandro) - picaronazo (malandrao)
Aumentativo do diminutivo:
roseta (roseta) - rosetn (roscea)
Diminutivo do diminutivo:
chiquito (pequenino) - chiquitito (pequenininho)
Diminutivo do aumentativo:
saln (salo) - saloncillo (salozinho)
5.7 - Locues Adjetivas (Locuciones Adjetivas)

So expresses que exercem funo de adjetivo.
industria alimenticia (= de alimentos)
clases semanales (= uma vez por semana)
Alguns adjetivos podem ser usados como advrbios.
Jos es um hombre muy alto. (adjetivo)
Habla alto, seora! (advrbio)
EXERCCIOS
1 - Neste exerccio voc dever completar as frases com as palavras que esto entre parnteses. Em
algumas palavras ocorrero apcope e outras no.
a) Fernando Alonso es un ____________ piloto espaol. ( Grande )
b) Le deseamos a todos un ____________ viaje de regreso. ( Bueno )
c) Tengo una ____________ noticia para daros. ( Malo )
ch) ____________ de sus amigas les gusta el tango. ( Ninguno )
d) Quin ser el ____________ alumno a sacar un sobresaliente este ao? ( Primero )
e) Dnde puedo encontrar ____________ quiosco abierto ahora? ( Alguno )
f) Le gusta ver el ____________ hermano por la tele? ( Grande )
g) ____________ rpido puedes limpiar tu habitacin? ( Cuanto )
h) Creo que esta es una____________ solucin para este problema. ( Bueno )
I) La situacin del pas es____________ difcil actualmente. ( Tanto )
j) Silvia fue mi ____________ novia. ( Primero )
l) Tengo____________ de estampillas repetidas en mi coleccin. ( Ciento )
ll) El lunes fue ____________ da estupendo, hicimos muchas cosas juntos. ( Uno )
m) Julia esta con una ____________ cara y un____________ humor hoy. ( Malo - Malo )
n) ____________ persona puede conseguir un____________ empleo. ( Cualquiera - bueno
Pgina 25
GABARITO
a) gran
b) buen
c) mala
ch) ninguna
d) primer
e) algn
f) gran
g) cuan
h) buena
i) tan
j) primera
l) ciento
ll) um
m) ala/mal
n) cualquer /
bueno
6 - NUMERAIS - NUMERALES
So palavras que se referem aos seres em termos numricos, atribuindo-lhes quantidade ou situandoos em determinada sequncia. Classificam-se em: cardinais, ordinais, fracionrios, multiplicativos e coletivos.
Cardinais (Los Cardinales)

Indicam quantidade determinada e absoluta. Veja as tabelas abaixo:
De 0 a 15
0 cero
4 - cuatro
8 - ocho
12 - doce
1 - uno (un); una
5 - cinco
9 - nueve
13 - trece
2 - dos
6 - seis
10 - diez
14 - catorce
3 - tres
7 - siete
11 - once
15 - quince
De 16 a 29
Os nmeros so escritos em apenas uma palavra.
16 - diecisis
21 - veintiuno
26 - veintisis
17 - diecisiete
22 - veintids
27 - veintisiete
18 - dieciocho
23 - veintitrs
28 - veintiocho
19 - diecinueve
24 - veinticuatro
29 - veintinueve
20 - veinte
25 - veinticinco
Cuntos aos tienes? (Quantos anos tens?)

- Dieciocho. Y t? (Dezoito. E tu?)
- Veintiuno. (Vinte e um.)
De 31 a 99
Os nmeros so escritos em duas palavras, unidas pela conjuno y.
Pgina 26

uno / a
30 - treinta
dos
40 - cuarenta
tres
50 - cincuenta
cuatro
60 - sesenta
cinco
70 - setenta
seis
80 - ochenta
siete
90 - noventa
ocho
nueve
Mi madre tiene sesenta y siete aos.

(Minha me tem sessenta e sete anos.)
De 100 a 999
Usa-se cien para fazer referncia exata ao nmero 100; ciento para os demais casos.
100 - cien / ciento
200 - doscientos (as)
300 - trescientos (as)
400 - cuatrocientos (as)
500 - quinientos (as)
600 - seiscientos (as)
700 - setecientos (as)
800 - ochocientos (as)
900 - novecientos (as)
Elisa tiene cien aos.
(Elisa tem cem anos.)
De 1000 a 9999.999
A palavra mil invarivel para quantidades exatas.
1.000 - Mil (Nunca "un mil")
10.000 - Diez mil
100.000 - Cien mil
500.000 - Quinientos (as) mil
Millon, millones...
Usa-se milln apenas na forma singular. Para o plural tem-se millones.
1.000.000 = Un milln
Pgina 27

200.000.000 = Doscientos millones
No Brasil o sistema decimal diferente do que se usa em alguns pases hispano-americanos. Para
facilitar sua leitura, saiba que a contagem feita de seis em seis casas, da direita para a esquerda, para formar
cada milln. Veja:
1.000/.000.000
1/000.000./000.000
1.000./000.000/.000.000
mil milones
un billn
mil billones
(um bilho)
(um trilho)
(um quatrilho)
Atencin!
a)
Os
derivados
do
veinte
(20)
so
escritos
em
uma
nica
palavra
(ex.:
veintitrs).
b) O nmero dos (2) no muda de gnero, como acontece no portugus (dois, duas). J para as centenas,
existem formas masculinas e femininas (doscientos, doscientas).
c) As formas siete e nueve, na dezena e na centena, sofrem modificaes:
7 - siete
9 - nueve
70 - setenta
90 - noventa
700 - setecientos
900 - novecientos
7000 - siete mil
9000 - nueve mil
ch) Emprega-se conjuno y somente entre a dezena e a unidade, desde que a dezena no seja zero.
165 - ciento sesenta y cinco
105 - ciento cinco (sem conjuno y)
10.005 - diez mil cinco (sem conjuno y)
d) O numeral uno e seus compostos (veintiuno, treinta y uno,...) sofrem apcope, ou seja, perdem a ltima
vogal ao preceder um substantivo masculino ou fator multiplicativo.
cuarenta y un das / cincuenta y un mil libros
O mesmo ocorre com o numeral ciento diante de substantivos masculinos, femininos, multiplicativos,
na expresso cien por cien e quando aparecer depois de um nome expresso, estando claramente
subentendido.
cien veces / cien mil personas
Este tejido es de algodn cien por cien.
(Este tecido cem por cento algodo.)
Se vende todo a cien.
(Vende-se tudo a cem.)
Pgina 28
As Horas (Las Horas)

Qu hora es?
1:00 - es la una
2:00 - son las dos
7:15 - son las siete y quince
8:30 - son las ocho y media / son las ocho y treinta
9:45 - son las diez menos cuarto / son las nueve y cuarenta y cinco
12:00 - es medioda / son las doce
es medianoche
Ordinais (Los Ordinales)

So aqueles que indicam a ordem ou posio dos elementos de uma sequncia, lista, relao ou srie.
1. primero
11. undcimo
21. vigsimo primero
2. segundo
12. duodcimo
30. trigsimo
3. tercero
13. decimotercero
40. cuadragsimo
4. cuarto
14. decimocuarto
50. quincuagsimo
5. quinto
15. decimoquinto
60. sexagsimo
6. sexto
16. decimosexto
70. septuagsimo
7. sptimo
17. decimosptimo
80. octagsimo
8. octavo
18. decimoctavo
90. nonagsimo
9. noveno
19. decimonoveno
100. centsimo
10. dcimo
20. vigsimo
Mi primera alumna se llama Dulce.

(Minha primeira aluna chama-se Dulce.)
El corredor lleg en el puesto trigsimo tercero
(O corredor chegou em trigsimo terceiro lugar.)
200. ducentsimo
1.000. milsimo
300. tricentsimo
2.000. dosmilsimo
400. cuadringentsimo
3.000. tresmilsimo
500. quingentsimo
4.000. cuatromilsimo
600. sexcentsimo
10.000. diezmilsimo
700. septingentsimo
100.000. cienmilsimo
800. octingentsimo
500.000. quinientosmilsimo
900. noningentsimo
1.000.000. millonsimo
Pgina 29
Ateno!
a) Na linguagem falada costuma-se usar os ordinais at o 10. Para fazer referncia aos demais, aparecem os
cardinais correspondentes.
Vivemos en el piso quince de ese edificio.
(Vivemos no dcimo quinto andar desse edifcio.)
b) Os numerais ordinais concordam com o substantivo que acompanham.
Vivo en el cuarto piso, segunda puerta.
(Moramos no quarto andar, segunda porta.)
c) As formas ltimo, penltimo e antepenltimo so consideradas numerais ordinais.
d) Alguns numerais ordinais sofrem apcope (perda do o final):
Sem apcope
Com apcope
beso primero
primer beso (primeiro beijo)
carro tercero
tercer carro (terceiro carro)
convite postrero
postrer convite (ltimo convite)
Lembre-se que no ocorre apcope no plural, nem no feminino.

primeros aos
primeras aventuras
tercera edicin
Fracionrios (Los fraccionarios, partitivos)

So aqueles que expressam as fraes da unidade.
1/2 - medio (la mitad)
1/8 - un octavo
1/3 - un tercio
1/9 - un noveno
1/4 - un cuarto
1/10 - un dcimo
1/5 - un quinto
1/11 - un onceavo
1/6 - un sexto
1/32 - un treintaedosavo
1/7 - un sptimo
2/5 - dos quintas partes
Como adjetivo, medio varia em gnero.

Beb medio vaso de agua.
(Bebi meio copo de gua.)
No tenemos ni media galleta para merendar.
(No temos nem meia bolacha para lanchar.)
Multiplicativos (Los Multiplicativos)
Pgina 30

So aqueles que indicam o nmero de vezes que determinada quantidade multiplicada. Veja o quadro:
Nmero
Numeral Multiplicativo
doble
triple
cudruple
quntuple
quntuplo
sxtuple
sxtuplo
sptuple
sptuplo
ctuple
ctuplo
nnuplo
10
dcuplo
11
undcuplo
12
duodcuplo
13
terciodcuplo
100
cntuplo
/
/
duplo
triplo
cudruplo
Hay el doble de reservas ese mes.

(H o dobro de reservas este ms.)
Es muy raro un parto cadruple.
( muito raro um parto qudruplo.)
Coletivos (Colectivos)
So aqueles que indicam a quantidade exata de elementos num conjunto. Possuem valor de
substantivo.
Quantidade
Coletivo
1 solo
do / dueto / par / pareja
trio
cuarteto
quinteto
sexteto
10
decena
12
docena
15
quincena
20
veintena
40
cuarentena
100
centena
1.000
milenio
terceto
Tendremos una decena de invitados para cenar.

(Teremos uma dezena de convidados para jantar.)
La ONU discuti los objetivos del milenio.
(A ONU discutiu os objetivos do milnio.)
Pgina 31

Curiosidad: Aniversario X Cumpleaos
Aniversario:
Perodo referente ao transcurso de um ano, a partir de um determinado acontecimento.
El 50 aniversario del clube se celebrar con una gran fiesta.
(O quinquagsimo aniversrio do clube se celebrar com uma grande festa.)
Cumpleaos:
Refere-se ao dia em que comemoramos a data de nascimento.
Mi cumpleaos es el 25 de marzo.
(Meu aniversrio dia 25 de maro.)
EXERCCIOS
1) Escreva os nmeros cardinais em Espanhol corretamente.
a) 1 ________________________________________________________.
b) 7 ________________________________________________________.
c) 10 ________________________________________________________.
ch)4 ________________________________________________________.
d)14 ________________________________________________________.
e)20 ________________________________________________________.
f) 25 ________________________________________________________.
2) Escreva os nmeros ordinais.
a) 13 ________________________________________________________.
b) 10 ________________________________________________________.
c) 3 ________________________________________________________.
ch) 4 ________________________________________________________.
d) 5 ________________________________________________________.
3) Complete as frases com os nmeros ordinais.
a) Hoy es mi (2) ______________________ da de trabajo del ao.
b) Mi piso est ubicado en el (4) ______________________ andar.
c) l fue el(7) ______________________ en el concurso .
GABARITO
Pgina 32
01
a) Uno
i) Cuarenta y dos
b) Siete
j) Cincuenta y cinco
c) Diez
k) Sesenta
ch) Cuatro
l) Setenta y cinco
d) Catorce
ll) Ciento
02
03
a) Decimotercero
a) Segundo
b) Dcimo
b) Cuarto
c) Tercero
c) Sptmo
ch) Cuarto
cinco
d) Quinto
e) Veinte
f) Veinticinco
7 LOS DAS DE LA SEMANA Y LOS MESES DEL AO

7.1 Los das de la semana
Das de la semana en Espaol
Dias da semana em Portugus
Domingo
Domingo
Lunes
Segunda-feira
Martes
Tera-feira
Mircoles
Quarta-Feira
Jueves
Quinta-Feira
Viernes
Sexta-Feira
Sbado
Sbado
Observaciones:
Em spaol, los dias de La semana son palabras masculinas. Los dias de La semana no vienen
precedidos de La preposicin en. Se dice por lo tanto:
Voy viajar el martes.
Pedro ileg el viernes.
No estudio los domingos.
Das laborales
Dias de semana (dias de trabalho)
FIN DE SEMANA (Fim de semana)

Sbado
Lunes
Domingo
Martes
Vocabulrio
Mircoles
Viernes
Jueves
Labor = trabalho
Qu haces en los das laborales?
Das laborales = dias de trabalho
O que voc faz nos dias de semana?

Voy a trabajar. (Vou trabalhar)
Yo estudio. (Eu estudo)
Pgina 33

En los das laborales trabajo por la maana y por la noche voy a la universidad.
(Nos dias de semana trabalho pela manh e noite vou na universidade.)
-Tengo clases de espaol.(ingls, Italiano, Alemn)
Tenho aula de Espanhol . (ingls, Italiano, Alemo)
Qu haces en los fines de Semana?
O que voc faz nos fins de Semana?
Yo voy de fiestas (Eu vou nas festas)
Me gusta descansar el fin de semana.
(Gosto de descansar no fim de semana.)
Me encanta jugar con los juegos de ordenador.
Eu adoro jogar os jogos de computador
Me gusta ir a la playa y tomar el sol.
(Gosto de ir na praia e tomar sol.)
Voy de compras. (Vou fazer compras)
Ayer = Ontem
Hoy = Hoje
Maana = Amanh
EXERCCIOS
1) Complete com os dias da semana.
a) Voy a salir de vacaciones el _________________(Sexta-feira)
b) No me gustan los _________________ (Segundas-feira)
c) No trabajo los _________________ (Quarta-feira)
ch) El _________________ es el da de clase de ingls. (Quinta-feira)
d) El_________________ tengo prueba de espaol. (Tera-feira)
2) Selecione as opes corretas.

a) Primeiro dia da semana.____________________________
b) Terceiro dia da semana_____________________________
c) ltimo dia da semana. _____________________________
ch) Segundo dia da semana_____________________________
d) Quarto dia da semana _____________________________
GABARITO
1)
2)
a)Voy a salir de vacaciones el viernes
a) Domingo
b) No me gustan los lunes.
b) Martes
Pgina 34

c) No trabajo los mircoles.
c) Sbado
ch) El jueves es el da de clase de ingls.
ch) Lunes
d) El martes tengo prueba de espaol.
d) Mircoles
7.2 Los meses del ao son :

Meses en Espaol
Enero
Febrero
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
Septiembre
Octubre
Noviembre
Diciembre
Meses em Portugus
Janeiro
Fevereiro
Maro
Abril
Maio
Junho
Julho
Agosto
Setembro
Outubro
Novembro
Dezembro
Observaciones:
Antes de los meses del ao se usa la preposicin en.
Por lo tanto se dice:
Mi cumpleaos es en agosto.
Nuestro curso empez en febrero.
Saldr de vacaciones en julio.
Antes de fechas no se usa la preposicin en, pero se suele usar el artculo definido.
El 1 de mayo es el da del trabajo.
El 25 de diciembre es navidad.
Mi cumpleaos es el 22 de agosto.
Lectura de frases con los meses del ao en espaol
Me gusta mucho de enero, es un estupendo mes.
Gosto muito de janeiro, um timo ms.
Septiembre es el mes en que voy a viajar a Londres.
Setembro o ms que vou viajar a Londres.
Febrero es el mes del carnaval en diversos pases del mundo.
Fevereiro o ms do carnaval em diversos pases do mundo.
EXERCCIOS
Pgina 35

1) Complete as frases corretamente.
a) La navidad es en________________________Dezembro)
b) El carnaval en Brasil es en________________________.(Fevereiro)
c) El da del trabajo es en________________________Maio)
ch) En________________________ tenemos vacaciones .(Julho)
d) Voy a Espanha en ________________________ del ao prximo.( Agosto)
2) Selecione as opes corretas.

a) 1 ms do ano. ________________________
b) 12 ms do ano. ________________________
c) 5 ms do ano. ________________________
ch) 4 ms do ano. ________________________
d) 8 ms do ano. ________________________
e) 7 ms do ano. ________________________
GABARITO
1)
2) a) La navidad es en diciembre.
a) La navidad es en diciembre.
b) El carnaval en Brasil es en febrero.
b) El carnaval en Brasil es en febrero.
c) El da del trabajo es en mayo.
c) El da del trabajo es en mayo.
ch) En julio tenemos vacaciones.
ch) En julio tenemos vacaciones.
d) Voy a Espanha en agosto del ao prximo
d) Voy a Espanha en agosto del ao prximo.
7.3 - EL NOMBRE DE LAS FRUTAS

Vamos conhecer o nome de algumas frutas mais conhecidas em Espanhol, veja a lista:
Frutas en espaol
La manzana
El pltano- La banana
El aguacate
El limn
La naranja
La uva
la sanda
La pia
El higo
La cereza
El coco
Frutas em Portugus
Ma
Banana
Abacate
Limo
Laranja
Uva
Melancia
Abacaxi
Figo
Cereija
Coco
Pgina 36

La lima
El mango
La fresa
La mandarina
La frambuesa
La ciruela
La pera
La mora
El meln
El durazno
La amendra
El membrillo
La caa
Lima
Manga
Morango
Tangerina
Franboesa
Ameixa
Pra
Amora
Melo
Pessgo
Amndoa
Marmelo
Cana-de-aucar
Hablando ms sobre las frutas
Falando mais sobre as frutas
Lectura
La pulpa: A poupa
Las semillas: As sementes
Te apetece un dulce de frutas?

S, me gustara.
Voc quer um doce de frutas?
Sim, gostaria
Te gustan las frutas ctricas?
Si , me gustan .
Voc gosta das frutas ctricas?
Sim, eu gosto.
Estoy haciendo zumo de naranja para la merienda.
Estou fazendo suco de laranja para o lunch.
Tienes que quitar las semillas de la manzana antes de comerla.
Voc tem que tirar as sementes da ma antes de comer.
7.4 HORAS EM ESPANHOL
Decir la hora en espaol es algo distinto que en portugus:
Dizer a hora em Espanhol um pouco diferente que em Portugus:
Mirad estos ejemplos - Veja estes exemplos:
Pgina 37
Son las seis en punto. - So seis horas em ponto.
Son las seis y cuarto. - So seis e quinze.
Es medioda - meio dia.
Son las cinco menos cuarto. - Quinze para s cinco.
TEORIA
Nem tudo no Espanhol igual ao Portugus, por exemplo, as horas, supomos que vamos dizer So
quinze para s duas e So duas e quinze . Em Espanhol, ficar diferente veja So duas menos quinze(um
quarto de hora) e So duas e quarto" (um quarto de hora). No primeiro exemplo voc pode notar que ao invs
de dizer Falta 15 minutos para as duas dizemos a hora inteira( 2:00) e tiramos os minutos que ainda faltam:
(15 minutos /quarto).
Vejamos agora os mesmos exemplos acima s que dessa vez em Espanhol; Son las dos menos
cuarto" e " Son las dos y cuarto" No usual falar, por exemplo; " Son las dos y quince" sempre se usa
"cuarto" que significa um quarto de hora ou uma hora dividida em 4 partes que igual 15 minutos.
Outra coisa para explicar; quando devemos usar So (hora) e (hora) quando uma pessoa
pergunta as horas. muito simples toda vez que for una hora , medioda , medianoche dizemos com
Es, Es la medianoche,(una y cuarto) os demais so tudo com Son, Son las dos en punto".
Lectura
Mi clase de espaol empieza las cuatro menos cuarto.
Minha aula de Espanhol comea s quinze para as quatro.
Mi fiesta de cumpleaos ser a las siete en punto.
Minha festa de aniversrio ser s sete em ponto.
Anoche me acost medianoche.
Noite passada fui dormir meia noite.
Por favor, qu hora es?
Por favor, que horas so ?
Son las tres y veinticinco.
So trs e vinte e cinco
Son las diez y cuarto.
So dez e quinze.
Qu hora es, por favor?
Que hora , por favor?
Pgina 38

EXERCCIOS
1) Que hora es? Escreva as horas em Espanhol:
a) 12:00 da___________________________________________________________.
b) 7:4___________________________________________________________.
c) 8:155___________________________________________________________.
ch) 11:45___________________________________________________________.
d) 3:30___________________________________________________________.
e) 5:00___________________________________________________________.
f) 12:00 Noche___________________________________________________________.
g) 6:25___________________________________________________________.
h) 1:18___________________________________________________________.
2) Preguntas personales:
a) Qu hora es ahora?
___________________________________________________________.
b) A qu hora vas a trabajar?
___________________________________________________________.
c) A qu hora sales de tu trabajo?
___________________________________________________________.
ch) A qu hora te gusta estudiar?
___________________________________________________________.
3) Siga o exemplo:
a) Son las dos y veinticinco. : 2:25
b) Es medioda_________________
c) Son las tres menos cuarto. _________________
ch) Son las dos y cuarto. _________________
e) Es la una y media. _________________
GABARITO
1)
3)
a) Es medioda
b) Son las ocho menos cuarto.
a) 2:25
c) Son las ocho y cuarto.
b) 12:00
ch) Son las doce menos cuarto.
c) 2:45
d) Son las tres y media.
ch) 2:15
e) Son las cinco en punto.
2) Respuestas personales.
d) 1:30
f) Es medianoche.
Pgina 39

g) Son las seis y veinticinco / Son
las seis con veinticinco.
h) Es una y dieciocho.
7.5 LOS ANIMALES
Vamos aprender mais um pouco de vocabulrio nessa aula de Espanhol: Os animais de estimao e
os insetos.
Espaol
El gato
El perro
El ratn / La rata
*El cachorro
El conejo
La oveja
El cerdo
El zorro
La cebra
El oso
El caballo
El elefante
El len
La gallina
El tgre
La jirafa
El lobo
El camello
El hipoptamo
El mono /El Macaco / El simio
La vaca
El puerco espn
Portugus
Gato
Cachorro
Rato
Filhote
Coelho
Ovelha
Porco
Raposa
zebra
Urso
Cavalo
Elefante
Leo
Galinha
Tigre
Girafa
Lobo
Camelo
Hipoptamo
Macaco
Vaca
Porco espinho
*El cachorro = filhote de qualquer animal, no somente de cachorro.
Los insectos / Os insetos

La hormiga
El mosquito
La mosca
Formiga
Mosquito
Mosca
Pgina 40

La abeja
La cigarra
La cucaracha
El escarabajo
El escorpin
El grillo
La pulga
El piojo
La mariposa
Abelha
Cigarra
Barata
Besouro
Escorpio
Grilo
Pulga
Piolho
Mariposa
7.6 - MI HOGAR MEU LAR
Aprenda descrever uma casa em Espanhol e dizer suas qualidades e defeitos.
Vamos a conocer ms sobre las casas y los pisos.

Vamos conhecer mais sobre as casas e os apartamentos.
Habitaciones de una casa y piso.

Cmodos de uma casa e apartamento.
Espaol
El garaje
La cocina / el comedor
El bao / El cuarto de bao
El jardn
El dormitorio / el cuarto de dormir
El saln / la sala
El stano
La oficina
La escalera
Portugus
Garagem
Cozinha / Sala de jantar
Banheiro
Jardim
Quarto
Sala
Poro
Escritrio
Escada
ADJETIVOS PARA UNA CASA O PISO

Una casa o piso puede ser;
Pgina 41
Grande
Pequea
Bien ubicada
Moderna
Antigua/o
Tranquila
Bonita
Piso / Departamento
Limpia
Sucia
Grande
Pequena
Boa localizao
Moderna
Antiga/o
Tranquila
Bonita
Apartamento
Limpa
Suja
El saln de mi casa.
A sala da minha casa.
El sof - Sof
La televisin (la tele). - Televiso.
La cortina y la ventana - A cortina e a janela.
El silln, el nio y el ordenador.

Poltrona, o menino e o computador.
Objetos de un saln.
Objetos de uma sala.
Espaol
La estantera
La alfombra
El aparato de DVD
El aparato de sonido
La pantalla
El aparato de telfono
El cenicero
El reloj
Portugus
Estante
Tapete
Dvd player
Aparelho de Som
Tv de plasma / telo
Aparelho de telefone
Cinzeiro
Relgio
Pgina 42

El vdeo
La cinta de vdeo
La consola de juegos
Videocassete
Fita de videocassete
Video game
La bombilla / la lmpara
Lmpada
Nota
Em muitos pases o "Saln" tambm conhecido como "sala" igual ao Portugus.
EXERCCIOS
1) Selecione F for e V para verdadeiro.
a) El dormitorio es para cocinar comidas.(
b) El saln es para dormir. (
c) El bao es para ducharse. (
)
)
ch) El garaje es para guardar los coches. (
2) Complete com os adjetivos para casa.

a) Mi casa est_________________(Boa localizao).
b) La cocina es muy _________________(.(pequena)
c) Los muebles del saln son_________________(.(Antigo)
ch) Vivo en un_________________( en Buenos Aires.(Apartamento)
GABARITO
1)
2)
a) F
a) Mi casa est bien ubicada.
b) F
b) La cocina es muy pequea.
c) V
c) Los muebles del saln son antiguos.
ch) V
ch) Vivo en un departamento (piso) en Buenos Aires
7.7 PROFESIONES
Vamos conhecer algumas das principais profisses em Espanhol.

Profesiones en espaol
El maestro / La maestra
El mdico /La mdica
El cantante / La cantante
Profisses em Portugus
Professor (a)
Mdico (a)
Cantor/ Cantora
Pgina 43

El panadero
El vendedor / La vendedora
El juez / La jueza
El periodista / La periodista
El albail
El electricista
El peluquero / La peluquera
El conductor / La conductora
El cocinero/ La cocinera
Padeiro
Vendedor/ Vendedora
Juz/ Juiza
Jornalista
Pedreiro
Eletricista
Cabeleireiro / cabeleireira
Motorista
Cozinheiro/ Cozinheira
8 - PALABRAS OPUESTAS ANTNIMOS

Qu son los antnimos?
Los antnimos son lo opuesto a los sinnimos, son palabras que significa lo contrario u opuesto.
Existen 3 clases de antnimos, las clases son:
Graduales
Los antnimos graduales, son aquellos que significan lo contrario pero existe un grado de contrariedad.
El ejemplo ms claro sucede en los colores: Blanco y negro (podra ser gris) o en las temperatras como:
fro y caliente (podra ser helado, tibio, templado)
Complementarios
Es cuando el significado de una elimina a la otra.
Por ejemplo: vivo y muerto, feliz y triste, dificil y fcil, da y noche
Recprocos
Es cuando el significado de uno implica al otro. No puede existir uno si no existiera el otro.
Como ejemplo tenemos comprar, no se puede comprar si alguien no esta vendiendo.
1.- vivo- muerto
Aqu les dejo veinte ejemplos de antonimos:

8.- refinado- vulgar
15.- tonto - inteligente
2.- feliz - triste
9.- ingenuo- sagaz
16.- alto - chaparro
3.- difcil - fcil
10.- bonito - feo
17.- gordo - flaco
4.- tomar- entregar
11.- caro - barato
18.- cielo - infierno
5.- rendir- resistir
12.- simple- complejo
19.- amor - desamor
6.- luz- oscuridad
13.- ordinario - sobresaliente
20.- agradable - desagradable
7.- da- noche
14.- casado - soltero
9 - LOS FALSOS AMIGOS

Por que ser que algumas palavras em espanhol so chamadas de falsos amigos? Afinal de contas,
um falso amigo ou amigo falso quem quer ter?!
Na verdade, d-se o nome, em espanhol, de falsos amigos ou falsos cognatos s palavras que,
normalmente, quando ditas, podem causar confuso de sentido ou significado e, em certas ocasies, causar
constrangimento, nos deixando em uma tremenda saia justa. Isso ocorre porque as utilizamos de forma
Pgina 44

incorreta, j que acreditamos que se existe uma palavra igual ao portugus, em outra lngua, porque deve ter
o mesmo significado.
Cuidado!!!
Assim, so as chamadas heterosemnticas, ou seja, palavras que se escrevem de forma igual ou
tm a pronncia parecida com outra no portugus, porm possuem significados diferentes. Pensando na
lngua espanhola e na lngua portuguesa, esse um fato bem comum.
PAPA
ESCOBA
MACETA
VAMOS FAZER UM EXERCCIO JUNTOS?

Primeiro, leia com ateno as frases abaixo, escritas em espanhol, e observe as palavras que esto
em negrito:
a) Me gusta mucho la salada de tomates.
b) Quieres comer pan con presunto y queso?
c) La ltima cena de la telenovela fue emocionante.
d) Fecha la puerta de la casa!
Depois de ler, responda com sinceridade. Voc entendeu o significado das frases?
A maioria das pessoas diria que sim! E ainda, pensaria: a primeira frase fala sobre gostar de salada de
tomates, a segunda, se eu quero comer po com presunto e queijo, a outra, algo relacionado com a ltima
cena da novela ter sido emocionante e, finalmente, um pedido para fechar a porta. Afinal, qual o mistrio disso?
Entendi tudo!
Seria perfeito, se as palavras, marcadas em negrito, no tivessem um significado completamente
diferente na lngua espanhola. Na verdade, as frases que voc leu so apenas exemplos, j que elas no
seriam escritas dessa forma em espanhol. No quadro a seguir est a forma correta de escrev-las. Seu
significado aquele que comentamos anteriormente. Compare as diferenas entre elas.
a) Me gusta mucho la ensalada de tomates.
b) Quieres comer pan con jamn y queso?
c) La ltima escena de la telenovela fue emocionante.
d) Cierra la puerta de la casa!
a) Me gusta mucho la ensalada de tomates.

b) Quieres comer pan con jamn y queso?
Pgina 45

c) La ltima escena de la telenovela fue emocionante.
d) Cierra la puerta de la casa!
Para entender melhor do que estamos falando, veja no quadro abaixo uma lista de falsos amigos em
espanhol e o seu significado em portugus. Procure salada, presunto, cena, fecha e veja qual o seu real
significado, assim entender porque as frases, do primeiro quadro, estavam incorretas. Lembrando que no
colocaremos todas as que existem, e sim aquelas que merecem maior cuidado.
ESPAOL
ACEITE
ACORDAR
ALEJADO(a)
APELLIDO
ASIGNATURA
AZAHAR
BALCN
BATATA
BECA
BERRO
BORRAR
BORRACHA
CACHO
CACHORRO
CANA(s)
CARTERA
CENA
COLA
COPA
CUECA
DOCE
ENGRASADO
ESCRITORIO
ESPOSAS
ESTOFADO
PORTUGUS
leo, azeite
Decidir, combinar
Afastado(a), distante
Sobrenome
Disciplina, matria
Flor da laranjeira
Sacada
Batata-doce
Bolsa de estudos
Agrio
Verbo apagar
Pessoa bbada
Poro, pedao
Filhote de mamferos
Cabelos grisalhos
Bolsa feminina
Janta
Rabo, calda, fila
Taa (para bebidas)
Dana popular do Chile
Nmero doze (12)
Lubrificado, engordurado
Escrivaninha
Algemas, esposa(s)
Cozido com carne e
verduras
ESPAOL
PORTUGUS
FUNDA
Fronha, capa
GAMBA
Camaro
GOMA
Borracha
LARGO
Comprido, longo
LATIDO
As batidas do corao
LIGAR
Ter sorte, paquerar, unir, misturar
MALA
M
OFICINA
Escritrio
OSO
Urso
PASTA(s) Todo tipo de massas
PASTEL
Torta (doce ou salgada)
PEGAR
Verbos bater, grudar, colar
PELADO
Careca, sem cabelo, descascado
PIPA
Cachimbo
POLVO
Poeira, p
PRENDER Verbo (ascender)
PRESUNTO Suposto, presumvel
RATO
Pequeno espao de tempo
RETO
Desafio
SACO
Casaco, palet
SALADA
Salgada
SALSA
Um tipo de dana, molho
SETA
Um tipo de cogumelo
SITIO
Lugar
SOLO
EXQUISITO
Delicioso, saboroso
TAPA
FARO
FECHA
FIRMA
Farol
Data
Assinatura
TERMO
TIRAR
VASO
Sozinho, s, sem companhia

Tampa de recipientes, capa de livros/cadernos,
aperitivos
Garrafa trmica
Jogar fora
Copo
Agora que voc aprendeu algumas palavras que podem causar equvocos, busque textos na internet e
fique de olho para que nenhum falso amigo te surpreenda.
10 - PRONOBRES
Pgina 46

LOS PRONOMBRES PERSONALES
O que so pronomes?
Os pronomes so palavras que indicam pessoas ou substitui a outras pessoas que normalmente j
foram mencionadas anteriormente.
O que so os pronomes pessoais?
So os que especificam as pessoas gramaticais. Por exemplo: eu, vocs, eles, etc
Singular
1) Yo (eu)
2) T (voc, tu) - (Tratamento informal).
3) l (ele)
Ella (ela)
Usted (senhor,senhora, voc) (Tratamento formal)
Plural
1) Nosotros/Nosotras (ns)
2) Vosotros/Vosotras (vocs, vs) -(Tratamento informal)
3) Ellos/Ellas (eles/elas)
Ustedes (Senhores/Senhoras / vocs). (Tratamento formal)
Frases de ejemplos:
Frases de exemplos:
Yo soy el mejor jugador de ftbol.
Eu sou o melhor jogador de futebol.
T eres mi mejor amigo.
Voc meu amigo.
l gan la carrera.
Ele ganhou a corrida.
PRONOMES RELATIVOS - PRONOMBRES RELATIVOS

So aqueles que se referem a um termo j mencionado.
Usos e Exemplos (Usos y Ejemplos)
QUE
o pronome mais utilizado, refere-se a pessoas ou coisas.
El coche que quieres es caro.
(O carro que queres caro.)
EL QUE, LOS QUE, LA QUE, LAS QUE
Pgina 47

So formas muito utilizadas para evitar a repetio de um termo j mencionado. Exprimem tom de
formalidade.
Tienes una falda verde?
No, la que tengo es roja.
( Voc tem uma saia verde?)
( No, a que tenho vermelha.)
QUIEN, QUIENES
So formas que se referem apenas a pessoas.
La mujer a quien me dirig era la esposa del presidente.
(A mulher a quem me dirigi era a esposa do presidente.)
* No espanhol, alm da forma quien, tem-se quienes (plural).
Esas mujeres, quienes estn en el balcn, son muy ricas.
(Essas mulheres, as quais esto na sacada, so muito ricas.)
CUYO, CUYA, CUYOS, CUYAS
Exprimem ideia de possesso, estabelecendo concordncia sempre com aquilo que possudo, nunca
com o possuidor.
Ese hombre, cuyas hijas son todas rubias, es vecino nuestro.
(Esse homem, cujas filhas so todas loiras, nosso vizinho.)
EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES, LO CUAL
So formas que exercem funo de pronome substantivo, exprimindo tom de formalidade.
Juan, el cual se exili en Espaa, decidi volver a Argentina.

(Juan, o qual se exilou na Espanha, decidiu voltar
Argentina.)
CUANTO, CUANTA, CUANTOS, CUANTAS

So formas que exercem funo de pronome substantivo ou pronome adjetivo.
Le prest cuanto (dinero) encontr. (pronome)
(Emprestou-lhe quanto dinheiro encontrou.)
Advrbios (Adverbios)
Alguns advrbios tambm funcionam como relativos. Veja os exemplos:
DONDE: El pueblo donde yo crec, es ahora ciudad. (O povoado em que eu cresc, agora cidade.)
COMO: Se port como un hombre. (Portou-se como um homem.)
CUANDO: Mi hermano vendr cuando pueda. (Meu irmo vir quando puder.)
Atencin!
Pgina 48

Quando o pronome relativo tiver por antecedente uma orao completa, usam-se as formas lo que ou
lo cual.
No comprendo lo que hablas.
(No compreendo o que voc fala.)
Llor muchsimo, lo que/lo cual me dej mal.
(Chorou muitssimo, o que me deixou mal.)
Os pronomes relativos podem servir de enlace entre uma orao principal e uma orao subordinada.
Assim, as oraes introduzidas pelos relativos podem ser explicativas ou especificativas (equivalem s
restritivas no portugus).
Los chicos, que estudiaron, aprobaron el examen. (explicativa)
(As crianas, que estudaram, foram aprovadas no exame.)
Los chicos que estudiaron aprobaron el examen. (especificativa)
(As crianas que estudaram foram aprovadas no exame.)
LOS PONOBRES INDEFINIDOS
Los pronombres indefinidos se refieren a personas o cosas de manera vaga o indefinida (Os
indefinidos referem-se as pessoas de maneira vaga ou indefinida).
1. Indefinidos que pueden acompaar o no el sustantivo (Indefinidos podem acompanhar ou no o
substantivo)
INDEFINIDOS
ESPANHOL
Poco (s), poca (s)
Hay pocas personas en la calle
Mucho (s), mucha (s) Muchas gracias!

Algn,
alguno
H poucas pessoas na rua

Muito obrigado!
(s), Algunos quieren encontrar los orgenes Alguns querem encontrar as origens da
alguna (s)
Ningn,
PORTUGUS
de mi raza en lugares exticos
minha raa em lugares exticos
ninguno, Ningn animal ser sometido a malos Nenhum animal ser submetido a maus
ninguna
tratos.
tratos.
Bastante (s)
Hay bastantes gatos para adopcin
H bastantes gatos para a adoo
Todo (s), toda (s)
Todos los animales tienen derechos a la Todos os animais tm direito existncia

existencia
Varias, varios
l tiene varios amigos
Ele tem vrios amigos.
Un, uno, una
Un lugar bien escondido
Um lugar bem escondido.
Cierto (s), cierta (s)
Cierta vez fui a una exposicin de Certa vez fui a uma exposio de animais
animales y me gust mucho
Cada
e gostei muito.
Cada uno debe jugar con bola de color Cada um deve jogar com bolas de cor
diferente.
diferente.
Indefinidos que no acompaan el sustantivo (Indefinidos que no acompanham o substantivo).

INDEFINIDOS
ESPANHOL
PORTUGUS
Alguien
Si alguien quiere formar una familia
Se algum quer formar uma famlia
Nadie
Sin nadie a quien ofrecer su cario
Sem ningum a quem oferecer seu carinho
Algo
Me gustara ser el guardin de algo que vive Gostaria de ser o guardio de algo que vive
Pgina 49

Nada
No me falta nada
No me falta nada
Indefinidos Variveis
ALGUNO(A) (OS) (AS), ALGN, NINGUNO(A) (OS) (AS), NINGN
a) Alguno e ninguno sofrem apcope - algn e ningn - quando precedem um substantivo masculino singular:
Tienes algn dinero para darme? - No tengo dinero alguno.
(Tens algum dinheiro para me dar? - No tenho dinheiro algum.)
Ningn trabajo recibi una nota buena del profesor.
(Nenhum trabalho recebeu uma nota boa do professor.)
Ests con algn problema? - No, ninguno.
(Est com algum problema? - No, nenhum.)
Tienes alguna idea de dnde estn las chicas? - No, ninguna.
(Tens alguma ideia de onde esto as meninas? - No, nenhuma.)
DEMASIADO, MUCHO, POCO
a) Demasiado significa en demasa (em demasia, em excesso), que diferente de mucho (grande
quantidade):
Tengo demasiadas dudas. (adjetivo)
(Tenho muitas dvidas.)
Hay demasiada gente aqu. (adjetivo)
(Tem muita gente aqui.)
No habl demasiado. (advrbio)
(No falou muito.)
Demasiados se juntaron a Juan. (pronome)
(Muitos se juntaram a Juan.)
Tengo mucha hambre.
(adjetivo)
(Tenho muita fome.)
Duermo mucho. (advrbio)
(Durmo muito.)
Faltaron muchos. (pronome)
(Muitos faltaram.)
Es poco probable que no venga. (adjetivo)
( pouco provvel que no venha.)
Se rieron poco. (advrbio)
(Riram pouco.)
Compr diez panes, pero me entregaron pocos. (pronome)
(Comprei dez pes, mas me entregaram poucos.)
OTRO
Pgina 50

a) Pode significar distinto, diferente, unos ms ou varios ms.
No me gusta esta falda; quiero probar otra.
(No gosto dessa saia; quero provar outra.)
Aqu tiene otras tantas pelculas para elegir.
(Aqui tem outros tantos filmes para escolher.)
b) Forma expresses com a palavra da:
Otro da paso por tu trabajo.
(Outro dia passo pelo teu trabalho.)
c) Pode significar uno ms:
Otro/a, por favor! (Outro/a, por favor!)
Ateno!
No se deve usar artigo indefinido antes de otro em espanhol, como comum em portugus. No
entanto, correto usar artigo definido antes de otro/a/os/as, como tambm ocorre em portugus.
PRONOMES
INTERROGATIVOS
EXCLAMATIVOS
PRONOMBRES
INTERROGATIVOS
EXCLAMATIVOS.
So aqueles utilizados para realizar perguntas e exclamaes. As interrogaes podem aparecer de
forma direta, encabeadas pelo interrogativo e com sinais de interrogao, ou de forma indireta, com o
pronome interrogativo exercendo funo de enlace subordinador.
Qu da viene Eduardo?
(Que dia Eduardo vem?)
Me pergunt qu se pasaba.
(Perguntou-me
que
estava
acontecendo.)
As exclamaes expressam aspectos emocionais, tais como: surpresa, admirao, espanto,

indignao, alegria, etc. Neste caso, usam-se sinais de exclamao.
Qu da lindo!
(Que dia lindo!)
Observe agora o quadro dos pronomes interrogativos e exclamativos:

qu
dnde
(que)
(onde)
quin/quines
cmo
(quem / quem no plural)
(como)
Pgina 51

cul /cules
cundo
(qual / quais)
(quando)
cunto/ cunta /cuntos /cuntas

(quanto / quanta / quantos / quantas)
Note que...
As formas dos pronomes interrogativos e exclamativos coincidem com as dos pronomes relativos, com
exceo do pronome cuyo (com suas variaes de gnero e nmero). No apenas para diferenciarem-se dos
relativos, mas tambm por serem, realmente, pronunciadas de forma tnica, que as formas interrogativas e
exclamativas aparecem sempre acentuadas.
Qu compraste? / Qu bonitos ojos tienes!

(O que tu compraste? / Que olhos bonitos tu tens!)
Quin tiene la llave? / Quines lo diran!
(Quem tem a chave? / Quem diria!)
Cul de ellas es tu novia? / Cul no fue mi sorpresa!
(Qual delas a tua noiva? / Qual no foi minha surpresa!)
Cuntos libros tienes? / Cunta gente!
(Quantos livros tu tens? / Quanta gente!)
Dnde est tu amigo? / Dnde iremos a parar!
(Onde est teu amigo? / Onde vamos parar!)
Cmo vamos a Madrid? / Cmo come tu hijo!
(Como vamos a Madri? Como o teu filho come!)
Cundo te casas? / Cundo llegue el da!
(Quando tu te casas? / Quando chegar o dia!)
LOS PRONOMBRES DEMONSTRATIVOS

Los pronombres demostrativos se caracterizan por su funcin dectica o mostrativa que les es esencial.
Los pronombres demostrativos sirven para nombrar y distinguir elementos que ya se han mencionado
anteriormente, pero sin repetirlos. La forma de esos pronombres demostrativos varia segn el gnero y el
numero, as como de los seres o las cosas que representan. La funcin que ocupan en la frase no conlleva
ningn cambio en su forma.
Pgina 52
PRONOMBRES POSESIVOS, EJEMPLOS Y USOS

PRONOMBRES POSESIVOS
UN POSEEDOR
VARIOS POSEEDORES
MASCULINO
MASCULINO
SINGULAR
PLURAL
SINGULAR
PLURAL
Mo (mi)
Mos (mis)
Nuestro
Nuestros
Tuyo (tu)
Tuyos (tus)
Vuestro
Vuestros
Suyo (su) Suyos (sus)
Suyo (su)
Suyos (sus)
FEMENINO
FEMENINO
Ma (mi)
Mas (mis)
Nuestra
Nuestras
Tuya (tu)
Tuyas (tus)
Vuestra
Vuestras
Suya (su)
Suyas (sus
Suya (su)
Suyas (sus)
Uso de los Pronombres Posesivos
Los pronombres posesivos son adjetivos o adjetivos sustantivados; por tal razn siempre acompaan al
sustantivo. En el primer caso funcionan as:
Este es su libro.
Esta es mi casa.
Estas son sus camisas.
Cuando pronombres, no van nunca delante del nombre, y concuerdan en gnero y nmero con la cosa
poseda. Pueden ir acompaados de artculos (el, la, los, las).
Este cuaderno es tuyo o mo?
Este cuaderno es el tuyo o el mo?
Esta maleta es ma, esa es tuya.
Esta maleta es la ma, esa es la tuya;
EXERCCIOS
Pgina 53

1) Complete as frases com o pronome pessoal indicado.
a)
________________________soy alto y moreno. (1 singular)
b)
________________________estamos de vacaciones. (1 plural)
c)
________________________os estis borrracho . (2 plural)
d)
________________________tiene mucha hambre!(3 singular)
e)
________________________eres muy joven! (2 singular)
2) Escreva o pronome pessoal equivalente ao Portugus

por exemplo: Yo = Eu
a) Yo ___________________
b) T____________________
c) Usted __________________
ch) Nosotros__________________
Vocabulrio
Vacaciones: frias
Borracho: bbado
GABARITO
1)
2)
a) Yo b) Nosotros
c) Vosotros
a) Eu
ch)l / Ella / Usted
b) Voc - informal
d) T
c) Voc - formal
ch) Ns
11 - ADVRBIOS - ADVERBIOS
O advrbio uma palavra que pode modificar um verbo, um adjetivo ou a outro advrbio. sempre
invarivel. Alguns, quando se referem ao substantivo, tomam carter adjetivo. Os advrbios se dividem em:
Pgina 54

Advrbios de Tempo (Adverbios de Tiempo)
ahora (agora)
mientras (enquanto) **
luego (depois)
anteayer (anteontem)
temprano (cedo)
entonces (ento)
maana (manh)
entretanto (enquanto isso) **
anoche (ontem noite)
hoy (hoje)
an (ainda) *
pronto (em pouco tempo)
aun (inclusive) *
despus (depois)
todava (ainda) *
ayer (ontem)
anteanoche (anteontem
noite)
* todava = an (sinnimos) e diferente de aun.

** entretanto = mientras tanto (enquanto isso - sinnimos).
Advrbios de Modo (Adverbios de Modo)

apenas (apenas)
como (como)
bien (bem)
entonces (ento)
mejor (melhor)
inclusive (inclusive)
mal (pouco, insuficiente)
slo (somente) *
peor (pior)
fcilmente (facilmente) **
as (assim)
* slo: somente / solo (adjetivo): sozinho
** e outros terminados em mente.
Advrbios de Lugar (Adverbios de Lugar)

abajo (abaixo)
delante (diante)
alrededor (ao redor)
detrs (atrs)
arriba (acima)
ah (a) *
cerca (cerca, perto)
all (ali) *
lejos (longe)
aqu (aqui) *
Pgina 55

* aqu: indica o lugar onde se encontra a pessoa que fala.
ah: designa um lugar mais prximo que all.
all: distante da pessoa que fala.
Advrbios de Quantidade (Adverbios de Cantidad)
casi (quase)
poco (pouco)
mucho (muito) *
muy (muito) *
ms (mais)
bastante (bastante)
menos (menos)
adems (alm disso)
o advrbio muy usado diante de adjetivos e advrbios:

muy fcil (muito fcil)
muy lejos (muito longe)
o advrbio mucho usado diante de substantivos e antes ou depois de verbos em qualquer forma:
Tengo mucho trabajo.
(Tenho muito trabalho)
l mucho ha viajado.
(Ele muito viajou.)
Excepcin!
Diante dos adjetivos mejor, peor, mayor e menor, e dos
advrbios ms, menos, antes e despus usamos o advrbio mucho.
Advrbios de Afirmao (Adverbios de Afirmacin)

ciertamente (certamente)
s (sim)
seguramente (com segurana)
claro (claro)
Advrbios de Negao (Adverbios de Negacin)

jams (jamais)
nunca (nunca)
no (no)
tampoco (tampouco) *
* No existe a forma tambin no para negar. Para isso, usa-se o tampoco.
Advrbios de Dvida (Adverbios de Duda)

acaso (caso/se)
quiz (s) (talvez) *
Pgina 56

probablemente (provavelmente)
tal vez (talvez)
posiblemente (posivelmente)
Quiz(s) se antepe ao verbo. Quando a palavra siguinte comea por -s, se usa a forma quiz e no
quizs. O verbo se conjuga no subjuntivo: Quiz salga.
Advrbios de Ordem (Adverbios de Orden)

antes (antes)
primeramente (primeiramente)
despus (depois)
sucesivamente (sucessivamente)
A formao em mente:
Observe que o advrbio pode ser forrmado pelo acrscimo do sufixo mente ao
adjetivo feminino.
lenta - lentamente
Quando o adjetivo possui acento, ele o conserva.
fcil - fcilmente
EXERCCIOS
1 - Complete com os adverbios de quantidade em Espanhol.
a) Esto es_____________________para nosotros.(Demais)
b) Tenemos_____________________ dinero.(Pouco)
c) Necesitamos _____________________personas.(Muitas)
ch) Quiero la_____________________de tu premio.(Metade)
d) Esto es_____________________ de lo que esperaba.(Mais)
e) Tengo_____________________diez euros en el bolsillo .(Apenas)
f) Slo tengo_____________________ sobres.(Alguns)
g) Hay _____________________mil personas en la fiesta de Omar.(Quase).
Pgina 57
GABARITO
a) Esto es demasiado para nosotros.
(Isto demais para ns)
b) Tenemos poco dinero.
( Temos pouco dinheiro)
c) Necesitamos muchas personas.
(Necessitamos muitas pessoas.)
ch) Quiero la mitad de tu premio.
( Quero a metade de seu prmio)
d) Esto es ms de lo que esperaba.
(Isto mais de que eu esperava)
e) Tengo apenas diez euros en el bolsillo.
(Tenho apenas dez euros no bolso.)
f) Slo tengo algunos sobres.
(S tenho alguns envelopes.)
g) Hay casi mil personas en la fiesta de Omar.
(Tem quase mil pessoas na festa do Omar).
12 - PREPOSICIONES
A preposio (Preposicin) tem a funo de unir um termo a outro. So palavras invariveis.
Liga substantivo e verbo.
Faz a relao entre adjetivo e substantivo.
Entre dois substantivos.
Une adjetivo e verbo.
Exemplos:
- Pablo vive con Janete. (Pablo vive com Janete)
- Janete viaj desde el invierno. (Janete viajou desde do inverno)
- stes es los libros de Julia. (Este o livro de Jlia)
- El rato est bajo la silla. (O rato est embaixo da cadeira)
- Marcia vivi en Sobradinho. (Mrcia vivia em Sobradinho)
- El perodo de la noche. (O perodo da noite)
- Vivo en Ro de Janeiro. (Vivo no Rio de Janeiro)
- Nosotros bebamos caf despus de la comida. (Ns bebamos caf depois da comida)
- Estudiar mucho para aprender el espaol. (Estudar muito para aprender o espanhol)
Preposies mais comuns :
Pgina 58

A
Expressa direo, lugar, modo, finalidade, movimento e tempo. Precede o complemento indireto e tambm o
direto (quando este se refere a pessoa, animal ou coisa personificada). Precede tambm infinitivos, artigos,
substantivos, demonstrativos e possessivos.
Vamos a Madrid.
(Vamos a Madrid.)
Est a la izquierda.
(Est esquerda.)
ANTE
Denota uma situao definida. Se usa tambm em sentido figurado.
Apareci ante todos. (Apareci delante de todos.)
(Apereceu diante de todos.)
Ante la evidencia, me callo. (corresponde a perante, diante de, em portugus)
(Perante a evidncia, me calo.)
BAJO
Expressa dependncia, situao inferior.
El trabajo lo hizo bajo presin
(Fiz o trabalho sob presso.)
Bajo su orientacin.
(Sob sua orientao.)
Todos giran y giran, todos bajo el sol. (Mariposa Tecknicolor - Fito Paez)
(Todos giram e giram, todos sob o sol.)
CON
Expressa companhia, contedo, meio, instrumento ou maneira.
Salimos con Juan.
(Samos com Juan.)
Una mesa con sillas.
(Uma mesa com cadeiras.)
Pgina 59

CONTRA
Denota limite, oposio, contrariedade.
Compr los pantalones contra su voluntad.
(Comprei as calas contra sua vontade.)
DE
Expressa qualidade, material, modo, movimento, origem, permanncia, propriedade e tempo.
Mara tiene un corazn de oro.
(Maria tem um corao de ouro.)
Falda de lienzo.
(Saia de algodo.)
DESDE
Indica um ponto de partida, procedncia, distncia, lugar, movimento e tempo.
Vinimos desde la calle A hasta la calle B.
(Viemos desde a rua A at a rua B.)
Cuidado!
Desde no deve ser usado com a preposio a, somente
com a preposio hasta. De se usa com a preposio a.
DURANTE
Como preposio tem o significado de um determinado tempo ou poca.
Viajaron durante sus vacaciones?
(Viajaram durante suas frias?)
EN
Expressa lugar, modo e tempo.
Vivo en Argentina.
(Vivo/moro em Argentina.)
Cuntamelo en secreto.
(Conte-me em segredo.)
Estamos en invierno.
(Estamos no inverno.)
Antes dos dias da semana, de advrbios de tempo e
de alguns adjetivos se omite a preposio EN:
El lunes.
Voy a ir el prximo domingo.
Como meio de transporte ou movimento, a preposio se usa diferente do portugus:
Voy en avin; en coche; en moto, en mnibus; en tren.
Pgina 60
ENTRE
Situao no meio de duas coisas ou pessoas, dvida, impreciso, intervalo e participao em conjunto.
Entre Pablo y Mara
(Entre Pablo e Maria.)
Estbamos entre ir a la fiesta y no ir.
(Estvamos entre ir na festa e no ir.)
El color era entre rojo y naranja.
(A cor era entre vermelho e laranja.)
EXCEPTO
Denota excluso.
Todos son estudiantes, excepto t.
(Todos so estudantes, exceto tu.)
HACIA
Expressa direo aproximada, movimento, proximidade e tempo vago.
Viajar hacia fines de junio.
(Viajarei em meados do fim de junho.)
Vamos hacia el sur de Espaa.
HASTA
Indica trmino de lugar, ao e limite de tempo.
Comi hasta el mareo.
(Comeu at o enjoo.)
Llegar hasta ah muy pronto.
(Vamos em direo ao/para o sul da Espanha.)
INCLUSO
Como preposio, significa hasta.
Todos van a la clase, incluso yo.
(Todos vo aula, inclusive eu.)
MEDIANTE
Equivale a con e por medio de.
Lo compraron mediante tarjeta de crdito.
(O compraram mediante carto de crdito.)
PARA
Expressa movimento, destino, finalidade e situao.
Voy para So Paulo.
(Vou para So Paulo.)
Esto es para mi.
(Isto para mim.)
POR
Pgina 61

Indica lugar, tempo vago, meio, modo e objetivo. agente da voz passiva.
La foto est por ah.
(A foto est por a.)
Martn llega por ahora.
(Martn chega por agora.)
SALVO
Indica exceo.
Todos tus compaeros fueron, salvo Pablo y Jos.
(Todos os teus companheiros foram, salvo Pablo e Jos.)
SEGN
Indica conformidade.
Hazlo segn te parezca mejor.
(Faa-o segundo te parea melhor.)
SIN
Indica falta, negao.
Est sin dinero?
(Est sem dinheiro?)
Estamos sin ganas de trabajar.
(Estamos sem vontade de trabalhar.)
SOBRE
Indica apoio, altura, proximidade e assunto.
El libro est sobre la mesa.
(O livro est sobre a mesa.)
El helicptero vol sobre mi casa.
(O helicptero voou sobre minha casa.)
Hablamos sobre las chicas inteligentes.
(Falamos sobre as meninas inteligentes.)
TRAS
Indica posterioridad, situao definida.
Tras una fuerte tormenta sali muy bello el sol.
(Depois de uma forte tempestade, saiu muito bonito o sol.)
13 - CONJUNES - CONJUNCIONES
Pgina 62

Las conjunciones son palabras invariables que permiten que se incluyan oraciones en un
mismo enunciado. Sirven, por lo tanto, para unir palabras u oraciones. (As conjunes so palavras
invariveis que permitem que se incluam oraes em um mesmo enunciado. Servem, portanto, para
unir palavras ou oraes.)
Las conjunciones de coordinacin son conectores que unen palabras u oraciones que
desempean una misma funcin. (As conjunes coordenadas so conectores que unem palavras ou
oraes que desempenham uma mesma funo.)
Otras categoras de palabras pueden ser utilizadas para introducir aspectos de coordinacin:
ms bien, bienbien. Hay grupos de palabras con carcter de conjuncin llamados
locuciones. (Outras categorias de palavras podem ser utilizadas para introduzir aspectos de
coordenao: ms bien, bien .H grupos de palavras com carter de conjuno chamados
locues.)
Conjunes Coordenadas (Conjunciones Coordinadas / Coordinantes)
Copulativas
Unem termos ou oraes que expressam ideias similares, estabelecendo uma relao de adio:
Ni rojo, ni morado; prefiero verde.
(Nem vermelho, nem roxo; prefiro verde.)
Tengo para desayunar pan y leche.
(Tenho para o caf da manh po e leite.)
Cuidado!
A conjuno y muda para e quando a palavra
que segue comea por i, hi, seguida de consoante.
Disyuntivas
Unem termos ou oraes que expressam ideias opostas, estabelecendo relao de excluso:
Hay que tener dos o tres alumnos.
(Tem que ter dois ou trs alunos.)
Cuidado!
A conjuno o muda para u quando a palavra
que segue comea por o, ho.
Son siete u ocho?
(So sete ou oito?)
Tu perro es mujer u hombre?
(Teu cachorro mulher ou homem?)
Pgina 63

Quando a conjuno o aparece entre nmeros, deve ser acentuada para no ser confundida com o
nmero zero:
12 15.
Distributivas
Unem termos ou oraes que expressam diferenas lgicas, temporais, espaciais ou de qualquer outro
tipo:
Bien para m, bien para tu hermano, tendrs que contarlo todo. (bien... bien)
(Bem para mim, bem para teu irmo, ters que contar tudo.)
Ora por una cosa, ora por otra, nunca consigo estudiar. (ora... ora)
(Ora por uma coisa, ora por outra, nunca consigo estudar.)
Ya en tren, ya en autobs, iremos igual. (ya... ya)
(Seja de trem, seja de nibus, iremos igual.)
Uno para m, otro para t. (uno... otro)
(Um para mim, outro para ti.)
Adversativas
Unem termos ou oraes que se contrapem entre si:
Me gustara ir, pero no tengo dinero. (= mas)
(Gostaria de ir, mas no tenho dinheiro.)
No quiero t sino caf solo. (mas sim)
(No quero ch, mas sim caf preto.)
No les gustan comer frutas sino manzanas
Conjunes Subordinadas (Conjunciones Subordinadas / Subordinantes)
Causales
Expressam casua, motivo da ao expressa pelo verbo da orao principal:
La fiesta ser buena, ya que he invitado todos mis amigos.
(A festa ser boa, j que convidei todos os meus amigos.)
Vamos sacar buenas notas en las pruebas porque estudiamos mucho.
(Vamos tirar boas notas nas provas porque estudamos muito.)
Outras conjunes que designam causa: como, que, pues, puesto que, debido a que, etc.
Finales
Expressam objetivo ou finalidade da ao expressa pelo verbo da orao principal:
Lo har a fin de que entiendas.
(Farei isso a fim de que entendas.)
Outras conjunes que designam finalidade: porque, para que, de modo que, etc.
Temporales
Expressam diferentes matrizes do tempo em que ocorre a ao expressa pelo verbo da orao
principal:
Mientras me bao, tu haces las tareas. (enquanto - simultaneidade)
Pgina 64

(Enquanto tomo banho, tu fazes as tarefas.)
En cuanto lleguen los invitados, avsame. (to logo, assim que)
(Assim que chegarem os convidados, avisa-me.)
Te llamar apenas llegue a Madrid. (to logo, assim que)
(Te ligarei to logo chegue em Madrid.)
Cuando era nia, te gustaba ir al cine?
(Quando era menina, gostava de ir ao cinema?)
Consecutivas
Expressam o efeito ou a consequncia da ao expressa pela orao principal:
Tengo mucha hambre, conque comer unas galletas. (portanto)
(Tenho muita fome, portanto comerei umas bolachas.)
No estudiaste lo suficiente, luego no tendrs buenas notas.
(No estudaste o suficiente, logo no ters boas notas.)
T eres la nica persona que ley el texto, as que eres quien lo puede explicar. (de modo que)
(Tu s a nica pessoa que leu o texto, de modo que s quem o pode explicar.)
Concesivas
Expressam concesso ou ainda uma oposio ideia expressa pelo verbo da orao principal:
Aunque no lo merezcas, te ayudar. (embora)
(Embora no mereas, te ajudarei.)
Outras conjunes que designam concesso: a pesar de que, y eso que, si bien, etc.
Condicionales
Expressam condio necessria ou hiptese para que se realize a ao expressa pelo verbo da orao
principal:
Como me extraes mucho, te escribo.
(Como sentes muito minha falta, te escrevo.)
Si buscas la paz, la encontrars.
(Se buscas a paz, a encontrars.)
Outras conjunes que designam condio: ya que, siempre que, con tal que.
Pgina 65
EXERCCIOS
1 - Pollo ___ oveja, pez ___ hgado, cualquier tipo de carne me gusta.
a) o - e
b) u - y
c) o - y
d) e - u
e) u - e
2 - (UFRGS) La alternativa donde, por eufona, es obligatorio el uso de e en lugar de y, igual a lo que ocurre en
"planificacin e investigacin" es:
a) padre - madre
b) agua - hielo
c) escritorio - oficina
d) magias - ilusiones
e) t - yo
3 - La forma "Cuando" en: Cuando llegue pap preguntale a l! podra ser sustituida en la frase, sin cambio
de significado, por:
a) en cuanto
b) mientras
c) si
d) cuanto
e) despus de
4 - el crecimiento de la poblacin del planeta ha sido exponencial, ___ en estos ltimos aos se va frenando a
un ritmo mayor...
A lacuna une dois enunciados, estableciendo entre eles uma relao de concesso. Assinale a alternativa que
preenche corretamente a referida lacuna.
a) pero
b) aunque
c) mientras
d) as
e) hasta que
5 - A palavra pero pode ser substituda, sem alterao do sentido contextual por:
a) pues
b) sin embargo
c) sin duda
d) mientras
e) por supuesto
Pgina 66
GABARITO
1) e 2) d 3)a 4) b
5)b
14 GERUNDIO EM ESPANHOL EL GERUNDIO EM ESPAOL

Nesta lio voc vai aprender como empregar o gerndio de forma correta na Lngua Espanhola.
O gerndio, assim como no portugus usado para expressar uma ao que est acontecendo em
algum perodo.
EXEMPLO:
Estoy hablando por telfono.
Estaba llorando.
O uso do gerndio semelhante ao Portugus, somente deve acrescentar-se ando y iendo conforme
as terminaes dos verbos.
Gerndio: Lista de algumas palavras mais usadas em Espanhol
Espaol
Portugus
Ayudando
Ajudando
Cocinando
Cozinhando
Comiendo
Comendo
Bebiendo
Bebendo
Trabajando
Trabalhando
Pudiendo
Podendo
Hablando
Falando
Escribiendo
Escrevendo
Leyendo
Lendo
Cantando
Cantando
As regras para a formao do gerndio em Espanhol so bem simples. Veja abaixo:
Verbos terminados em AR, adicionar ando. EX.: Hablando .
Verbos terminados em ER e IR, adicionar iendo .Comiendo, partiendo .

Como sempre acontece no Espanhol, nem todas as palavras seguem estas mesmas regras, existem
alguns verbos terminados em IR que sofrem uma pequena irregularidade. Veja abaixo:
Decir -diciendo - seguir - siguiendo - dormir -durmiendo
Outros verbos que tambm sofrem irregularidades.
Oir -oyendo - leer -leyendo - traer -trayendo - ir -yendo
Frases em Espanhol com o gerndio
Pgina 67
Estoy estudiando mucho para poder ser aprobado en los exmenes.

Estou estudando muito para poder ser aprovado nas provas.
T hijo estaba hablando mucho en clase .

O seu filho estava falando muito na aula.
Marcos estuvo comiendo muchos dulces.

Marcos esteve comendo muitos doces.
15 - VERBOS - VERBOS
Verbo a palavra que expressa estados, aes, sensaes, sentimentos, fenmenos, mudanas ou
processos dos seres e dos acontecimentos. O verbo apresenta flexo de nmero (singular e plural), pessoa
(1, 2 e 3), modo (indicativo, subjuntivo e imperativo. H ainda as formas nominais de infinitivo, gerndio e
particpio) e tempo (presente, pretrito e futuro).
Assim como no portugus, no espanhol h trs conjugaes verbais, que se definem pelas
terminaes dos verbos no infinitivo AR, ER, IR:
Conjugao
Terminao
Exemplos
AR
hablar-cantar-bailar
ER
comer-vender-temer
IR
vivir-partir-escribir
Classificaes dos verbos (Classificacin de los verbos)

Regulares
Dizemos que um verbo regular quando seu radical invarivel e suas terminaes obedecem os
modelos da conjugao a que ele pertence, em todos os tempos, pessoas e modos.
1 conjugao
Presente del indicativo
2 conjugao
3 conjugao
Pretrito indefinido del indicativo
Futuro simple del indicativo
1 pessoa do plural
1 pessoa do singular
3 pessoa do plural
habl amos
com
viv irn
cant amos
vend
part irn
bail amos
tem
escrib irn
Observe que todos os verbos que pertencem mesma conjugao, quando conjugados no mesmo
tempo verbal e na mesma pessoa, mantm as suas razes e tambm as terminaes, e por isso so ditos
regulares.
Irregulares
Dizemos que um verbo irregular quando em alguma(s) de suas formas ocorrem alteraes no radical
ou na terminao ou em ambos.
Irregularidades no radical e na
Irregularidades no radical
Irregularidades na terminao
cont ar
and ar
ser
cuent o (pres. indicativo)
and uve (pret. indefinido)
fuera (pret. imperf. subjuntivo)
ped ir
manten er
ir
terminao
Pgina 68

pid ieron (pret. indicativo)
mant uvo (pret. indefinido)
vaya (pret. subjuntivo)
Defectivos
Denominam-se defectivos ou incompletos os verbos que no se conjugam em todos os tempos e
pessoas devido a significado, estrutura, ausncia de sujeito, etc. Alguns deles empregam-se somente no
infinitivo, no particpio passado ou na 3 pessoa.
So verbos defectivos: soler (costumar), ataer (incumbir, corresponder), yacer (jazer), placer
(aprazer), acontecer, balbucir (balbuciar), preterir, concernir, etc. Aqueles que expressam fenmenos da
natureza: nevar, llover, tronar (trovejar), amanecer, anochecer, etc.
Reflexivos
Os verbos reflexivos so aqueles que expressam uma ao praticada e recebida pelo sujeito.
Conjugam-se com os pronomes reflexivos me, te, se, nos, os, se e no infinitivo aparecem sempre
acompanhados do pronome se, constituindo uma s palavra (lastimarse, vestirse, etc.).
Juanito se lamenta.
Muitos verbos que se conjugam na forma reflexiva podem tambm ser conjugados como no
reflexivos, ou seja, apresentar um complemento direto ou uma construo intransitiva. Esses verbos podem ter
o mesmo significado ou no, quando conjugados numa ou noutra forma.
Acordar / acordarse
Los gerentes acordaron que la huelga sera interrumpida.
(Os gerentes concordaram que a greve seria interrompida.)
acordar - no reflexivo: significa fazer, chegar a um acordo, concordar.
No me acuerdo de haberlo invitado.
(No me lembro de t-lo convidado.)
acordarse - reflexivo: significa lembrar-se, recordar-se
Auxiliares
So verbos que perdem total ou parcialmente ser significado prprio ao formar tempos compostos, voz
passiva e locues verbais.
Os tempos compostos formam-se com o verbo auxiliar conjugado + particpio do verbo principal. O
verbo auxiliar determina o tempo em que a ao do verbo principal ocorre. Em espanhol, somente o verbo
haber serve como auxiliar na conjugao de tempos compostos.
He hecho todo el trabajo sola.
(Fiz todo o trabalho sozinha.)
Na voz passiva o verbo ser mostra seu carter auxiliar.
Los chicos fueron raptados anoche.
(Os meninos foram raptados ontem noite.)
As locues verbais so muito comuns na lngua espanhola e formam-se com um verbo auxiliar
conjugado, seguido de um infinitivo, gerndio ou particpio passado.
Estn llorando ahora.
Pgina 69

(Esto chorando agora.)
Os modos (Los modos)
Modo a forma de enunciar a ao, o estado, o sentimento, etc. Assim como no portugus, no
espanhol existem trs modos verbais: indicativo, subjuntivo e imperativo.
Indicativo
Expressa aes reais, concretas, objetivas e efetivas.
Trabajo en esta oficina.
(Trabalho neste escritrio.)
He visto tu hermano.
(Vi teu irmo.)
Me compr una falda roja.
(Comprei uma saia vermelha.)
Subjuntivo
Expressa aes possveis de desejo, de dvida, de suposio, ou seja, aes no concretas ou no
reais.
Ojal venga el panadero.

(Talvez o padeiro venha.)
Que pasen tus dolores.
(Que passem tuas dores.)
Imperativo
Expressa odem, desejo, conselho.
Abrgate pues hace fro. (Abriga-te pois faz frio.)
Comparezcan todos a la clase. (Compaream todos aula.)
Formas nominais (Formas no personales)
Alm dos modos pessoais, existem as formas no personales dos verbos, assim denominadas porque
nas suas flexes no apresentam desinncias de nmero nem de pessoa.
Infinitivo
Expressa o significado do verbo e assume na orao a funo de substantivo
verbal.
Estudiar es construir. (Estudar construir.)
El saber no ocupa lugar. (O saber no ocupa lugar.)
Gerndio
Pgina 70

o advrbio verbal e se caracteriza por expressar sempre ao anterior ou simultnea (durativa) do
verbo principal, nunca posterior deste.
Sali llorando. (Saiu chorando.)
Ayer salieron cantando por la calle. (Ontem saram cantando pela rua.)
Particpio
Junto com o auxiliar haber forma os tempos compostos das conjunes. Funciona tambm como
adjetivo em oraes predicativas ou quando modifica um substantivo, tendo assim valor de adjetivo verbal.
Hemos bailado en la fiesta. (tempo composto) (Danamos na festa.)
Estoy embarazada. (adjetivo) (Estou grvida.)
Os tempos (Los tiempos)
O tempo do verbo indica o momento em que se realiza a ao: presente, pretrito ou futuro. Em
espanhol, os tempos verbais classificam-se em:
simples: formados unicamente pelo verbo principal.

compuestos: formados pelo verbo auxiliar haber e o particpio do verbo
principal.
perfectos: ressaltam a delimitao temporal. O termo perfecto tem o sentido de
completo, acabado.
imperfectos: indicam a continuidade da ao.
Conjugao dos verbos (Conjugacin de los verbos)

Modo indicativo
Tempo simples
PRESENTE
Indica um fato atual, contnuo ou permanente.
Exemplo: Yo hablo. (agora, sempre)
Hablar
Temer
Partir
Yo
habl o
tem o
part o
habl as
tem es
part es
l / usted
habl a
tem e
part e
Nosotros
habl amos
tem emos
part imos
Vosotros
habl is
tem is
part s
Ellos / ustedes
habl an
tem en
part en
Irregulares!
O - UE
E - IE
C - ZC
acrescenta G
Pgina 71

Tener
Acordar
Pensar
acuerdo
pienso
acuerdas
piensas
acuerda
piensa
acordamos
pensamos
acordis
pensis
acuerdan
piensan
* concordar, almorzar, *
tengo
conozco
tienes
conoces
tiene
conoce
tenemos
conocemos
tenis
conocis
tienen
conocen
acertar,
colar, contar, encontrar, comenzar,
cerrar,
empezar,
recordar, llover, mover, despertar, negar, sentar,

dormir, etc.
Conocer
entender, encender, etc.
* salir, poner, caer,

* nacer, reconocer, decir,
deducir,
hacer,
or,
producir, traer, valer, venir,
traducir, etc.
etc.
Cuidado!
A 1 e a 2 pessoa do plural no so afetadas pelas irregularidades UE e

IE.
As irregularidades ZC e G ocorrem apenas na 1 pessoa do singular.
* essas irregularidades tambm aparecem no Modo Subjuntivo.
PRETRITO IMPERFECTO
Indica uma ao habitual ocorrida no passado, mas que pode perdurar at o presente.
Exemplos: l cantaba cuando era chico. (Ele cantava quando era menino.)
l cantaba y sigue cantando. (Ele cantava e segue/continua cantando.)
Hablar
Temer
Partir
Yo
habl aba
tem a
part a
habl abas
tem as
part as
l / usted
habl aba
tem a
part a
Nosotros
habl bamos
tem amos
part amos
Vosotros
habl abais
tem ais
part ais
Ellos / ustedes
habl aban
tem an
part an
Pgina 72
PRETRITO INDEFINIDO (Pretrito Perfecto Simple)

Indica um fato passado, concludo, que no guarda nenhuma relao com o presente.
Exemplo: Llegu a casa de Rosa a las diez de la noche. (Cheguei a casa de Rosa s dez da noite.)
Hablar
Temer
Partir
Yo
habl
tem
part
habl aste
tem iste
part iste
l / usted
habl
tem i
part i
Nosotros
habl amos
tem imos
part imos
Vosotros
habl asteis
tem isteis
part isteis
Ellos / ustedes
habl aron
tem ieron
part ieron
FUTURO IMPERFECTO
Indica uma ao que ocorrer depois do momento atual.
Exemplo: Ellos vendrn. (Eles viro.)
Hablar
Temer
Partir
Yo
habl ar
tem er
part ir
habl ars
tem ers
part irs
l / usted
habl ar
tem er
part ir
Nosotros
habl aremos
tem eremos
part iremos
Vosotros
habl aris
tem eris
part iris
Ellos / ustedes
habl arn
tem ern
part irn
Irregulares!
Tener
Poner
Valer
Salir
Venir
Tiramos as
Tiramos as
terminaes (ER, IR)
terminaes (ER) e
e acrescentamos...
DR
DRAS
DR
DREMOS
Saber
Caber
Haber
Poder
Querer
acrescentamos...
R
RS
R
REMOS
DRIS
RIS
DRN
RN
CONDICIONAL IMPERFECTO (Potencial)

Expressa feitos provveis que se referem a uma ao futura possvel.
Exemplo: Yo partira se me llamaran. (llamasen) (Eu partiria se me chamassem.)
Pgina 73

Hablar
Temer
Partir
Yo
habl ara
tem era
part ira
habl aras
tem eras
part iras
l / usted
habl ara
tem era
part ira
Nosotros
habl aramos
tem eramos
part iramos
Vosotros
habl arais
tem erais
part irais
Ellos / ustedes
habl aran
tem eran
part iran
Tempo composto
PRETRITO PERFECTO
Ao iniciada no passado e que perdura at o presente, ou seja, quando o espao de tempo expresso
na frase ainda no est acabado.
Conjuga-se o verbo HABER no Presente do Indicativo + o Particpio do verbo principal.
Exemplo: Este ao casi no he viajado. (o ano no acabou) (Este ano quase no viajei.)
Hablar
Temer
Partir
Yo
he hablado
he temido
he partido
has hablado
has temido
has partido
l / usted
ha hablado
ha temido
ha partido
Nosotros
hemos hablado
hemos temido
hemos partido
Vosotros
habis hablado
habis temido
habis partido
han temido
han partido
Ellos / ustedes han hablado
PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO
Indica uma ao passada e terminada, anterior a outra, tambm passada.
Se conjuga o verbo HABER no Pretrito Imperfeito + o Particpio do verbo principal.
Exemplo: Haba salido con ellos. (Havia/tinha sado com eles.)
Hablar
Temer
Partir
Yo
haba hablado
haba temido
haba partido
habas hablado
habas temido
habas partido
Pgina 74

l / usted
haba hablado
haba temido
haba partido
Nosotros
habamos hablado habamos temido habamos partido
Vosotros
habais hablado
habais temido
habais partido
Ellos / ustedes haban hablado
haban temido
haban partido
FUTURO PERFECTO
Indica um fato futuro, acabado, anterior a outro, tambm futuro.
Se conjuga o verbo HABER no Futuro + o Particpio do verbo principal.
Exemplo: Para cuando nos mudemos ya habrn terminado las obras. (Quando nos mudarmos j tero
terminado as obras.)
Hablar
Temer
Partir
Yo
habr hablado
habr temido
habr partido
habrs hablado
habrs temido
habrs partido
l / usted
habr hablado
habr temido
habr partido
Nosotros
habremos hablado habremos temido habremos partido
Vosotros
habris hablado
habris temido
habris partido
Ellos / ustedes habrn hablado
habrn temido
habrn partido
CONDICIONAL COMPUESTO
Indica uma ao anterior a outra, relacionadas ambas ao passado.
Se conjuga o verbo HABER no Condicional + o Particpio do verbo principal.
Exemplo: Habra ido si me hubieran invitado. (Haveria ido se me houvessem convidado.)
Hablar
Temer
Partir
Yo
habra hablado
habra temido
habran partido
habras hablado
habras temido
habras partido
l / usted
habra hablado
habra temido
habra partido
Nosotros
habramos hablado habramos temido habramos partido
Vosotros
habrais hablado
habrais temido
habrais partido
Ellos / ustedes habran hablado
habran temido
habran partido
Atencin!
Pretrito Indefinido Simple X Pretrito Perfecto Compuesto
Yo am. (Eu amei.)
Yo he amado. (Eu amei.)
Se ao traduzirmos as frases acima encontramos a mesma traduo, qual seria ento a real diferena
entre esses dois pretritos?
O Pretrito Indefinido Simple indica uma ao passada e acabada, euquando o Pretrito Perfecto
Compuesto indica uma ao passada que guarda relao com o tempo atual. Sendo assim...
Yo am. (Eu amei e no amo mais.)
Pgina 75

Yo he amado. (Eu amei e ainda amo.)
Modo Subjuntivo
Tempo simples
PRESENTE
Indica um fato ainda no realizado, que poder ou no se realizar. Tambm expressa desejo.
Exemplo: Que yo ame. (Que eu ame, tomara que eu ame.)
Dica: para facilitar, acrescente sempre QUE antes do pronome ou da conjugao.
Hablar
Temer
Partir
Yo
habl e
tem a
part a
habl es
tem as
part as
l / usted
habl e
tem a
part a
Nosotros
habl
tem
part
Vosotros
Ellos /
ustedes
emos
amos
amos
habl is
tem is
part s
habl en
tem an
part an
* as irregularidades no Presente do Modo Subjuntivo so as mesmas j apresentadas no Presente do

Modo Indicativo.
PRETRITO IMPERFECTO
Indica uma ao hipottica, que pode ou no ocorrer.
Exemplo: Si quisiera acompaarte hasta Madrid, viajara
(Se quisesse te acompanhar at Madrid, viajaria.)
1 forma
Hablar
Temer
Partir
Yo
habl ara
tem iera
part iera
habl aras
tem ieras
part ieras
l / usted
habl ara
tem iera
part iera
Nosotros
habl ramos
tem iramos
part iramos
Vosotros
habl arais
tem ierais
part ierais
Ellos / ustedes
habl aran
tem ieran
part ieran
2 forma
Hablar
Temer
Partir
Yo
habl ase
tem iese
part iese
habl ases
tem ieses
part ieses
Pgina 76

l / usted
habl ase
tem iese
part iese
Nosotros
habl semos
tem isemos
part isemos
Vosotros
habl aseis
tem ieseis
part ieseis
Ellos / ustedes
habl asen
tem iesen
part iesen
Tempo composto
PRETRITO PERFECTO
Indica um fato duvidoso, hipottico, que pode ter se realizado no passado. Desejo de que algo j tenha
ocorrido.
Se conjuga o verbo HABER no Presente do Subjuntivo + o Particpio do verbo principal.
Exemplos: Que t hayas esperado bastante. (Que tu tenhas esperado bastante.)
Espero que ellos hayan llegado temprano. (Espero que eles tenham chegado cedo.)
Hablar
Temer
Partir
Yo
haya hablado
haya temido
haya partido
hayas hablado
hayas temido
hayas partido
l / usted
haya hablado
haya temido
haya partido
Nosotros
hayamos hablado hayamos temido
hayamos partido
Vosotros
hayis hablado
hayis temido
hayis partido
Ellos / ustedes hayan hablado
hayan temido
hayan partido
PRETRITO PLUSCUAMPERFECTO
Se refere a um passado que no se realizou.
Exemplo: Si hubiera tenido tiempo habra salido. (Se houvesse tido tempo haveria sado.)
1 forma
Hablar
Temer
Partir
Yo
hubiera hablado
hubiera temido
hubiera partido
hubieras hablado
hubieras temido
hubieras partido
l / usted
hubiera hablado
hubiera temido
hubiera partido
Nosotros
hubiramos hablado hubiramos temido hubiramos partido
Vosotros
hubierais hablado
hubierais temido
hubierais partido
Ellos / ustedes hubieran hablado
hubieran temido
hubieran partido
2 forma
Hablar
Temer
Partir
Yo
hubiese hablado
hubiese temido
hubiese partido
hubieses hablado
hubieses temido
hubieses partido
l / usted
hubiese hablado
hubiese temido
hubiese partido
Nosotros
hubisemos hablado hubisemos temido hubisemos partido
Pgina 77

Vosotros
hubieseis hablado
hubieseis temido
hubieseis partido
Ellos / ustedes hubiesen hablado
hubiesen temido
hubiesen partido
Modo Imperativo
Indica ordem.
O modo imperativo s tem duas formas prprias: a segunda pessoa do
singular e a segunda pessoa do plural, em afirmativo. As outras pessoas (em
afirmativo ou em negativo) se conjugam no Presente do Subjuntivo.
Afirmativo
Hablar
Temer
Partir
habl a
tem e
part e
l / usted
habl e
tem a
part a
Nosotros
habl emos
tem amos
part amos
Vosotros
habl ad
tem ed
part id
Ellos / ustedes
habl en
tem an
part an
Negativo
Hablar
Temer
Partir
habl es
tem as
part as
l / usted
habl e
tem a
part a
Nosotros
habl emos
tem amos
part amos
Vosotros
habl is
tem is
part s
Ellos / ustedes
habl en
tem an
part an
Atencin!
2 singular
2 plural
Decir
Di
Decid
Hacer
Haz
Haced
Ir
Ve
Id
Poner
Pon
Poned
Salir
Sal
Salid
Ser
Sed
Tener
Ten
Tened
Venir
Ven
Venid
Pgina 78

Exemplo:
T
Di la verdad!
No digas la verdad!
l / usted
Diga la verdad!
No diga la verdad!
Nosotros
Digamos la verdad!
No digamos la verdad!
Vosotros
Decid la verdad!
No digis la verdad!
Ellos / ustedes
Digan la verdad!
No digan la verdad!
EXERCCIOS
01 - Si en la frase "tuvo lugar en Buenos Aires del 21 al 25 de octubre", se sustituyera la expresin subrayada
por "en el futuro" la forma verbal correcta sera:
a) ter
b) tener
c) tendr
d) tiendr
e) tendra
02 - Si sustituyendo el verbo "puedes" para el plural se quedara:

a) podis
b) pudieses
c) pudierais
d) podis
e) pudisteis
03 - Puede afirmarse que el verbo "sea" est conjugado en:
a) pretrito imperfecto
b) pretrito perfecto
c) pretrito indefinido
d) presente del subjuntivo
e) presente del indicativo
04 - Si en la frase "... sostuvo el funcionario en su habitual conferencia en Casa Rosada" escribiramos
funcionarios, la forma correcta del verbo sera:
a) sostengan
b) sostuvieron
c) sostuvieran
d) sostuviesen
e) sostuvieren
05 - Si al inicio de la frase "Slo vives para el trabajo." aadiramos "nosotras", la forma verbal correcta sera:
a) vivemos
b) vivamos
c) viveremos
d) vivimos
e) viviremos
Pgina 79
GABARITO
01) c 02)d 03)d 04)b
05) d
TEXTO 1
CHINA ELIMINAR LA LEY QUE PROHBE TENER MS DE UN HIJO
Jose Reinoso - Pekn - 01/03/2008
China eliminar gradualmente la poltica de hijo nico (que fue puesta en marcha a finales de la dcada
de 1970 para controlar la explosin demogrfica), segn ha asegurado Zhao Baige,vice ministra de la Comisin
Nacional de Poblacin y Planificacin Familiar. "Queremos cambiarla pocoa poco. No puedo decir cundo o de
qu manera, pero ste se ha convertido en un tema clave entrequienes toman las decisiones en el Gobierno",
ha declarado Zhao a la agencia Reuters.
El pas asitico sufre un serio problema de envejecimiento de la poblacin y una crecientedisparidad de
gnero, que ha provocado la alarma entre los expertos. Se estima que, de seguir latendencia actual, en 15
aos puede haber 30 millones de hombres ms que de mujeres en edad deformar una familia, lo que podra
provocar migraciones, trfico de mujeres e inestabilidad social.
Las autoridades aseguran que los estrictos controles de natalidad han evitado ms de 300millones de
nacimientos y han favorecido una elevacin ms rpida del nivel de vida del pasSin embargo, sus detractores
afirman que, adems de violar las libertades del individuo, handesembocado en numerosos abortos y
esterilizaciones forzadas, y el abandono de muchas nias, dadala preferencia de las familias por los varones.
En China, nacen 118 nios por cada 100 nias, cuando elratio normal en todo el mundo es entre 103 y 107
varones por cada 100 hembras. El 51,5% de los1.314 millones de habitantes que tena China en 2006 era
varn.La mayora de las parejas en las ciudades slo puede tener por ley un descendiente, mientras queen las
zonas rurales se les permite dos si el primero es nia.
Las minoras tnicas pueden tener dos oms. Zhao asegur que el Gobierno est estudiando la
cuestin con mucho cuidado para que cualquierdecisin que se tome no provoque un alza repentina de la
poblacin.
El Pas, Edicin impresa, 01/03/2008.
EXERCCIOS
01 - El texto afirma que, desde finales de 1970, en China
a) se lucha contra el exceso de nacimientos femeninos.
Pgina 80

b) quienes toman decisiones en el Gobierno, son claves para elaboracin de leyes contra la expansin
demogrfica.
c) la Comisin Nacional de Planificacin Familiar quiere cambiar la situacin gradualmente.
d) se inici un control de expansin demogrfica.
02 - La frase de la viceministra de la Comisin Nacional de Poblacin y Planificacin Familiar (lnea 3),
afirma que Queremos cambiarla poco a poco. En la palabra CAMBIARLA, la partcula LA, se refiere a
a) la ley.
b) China.
c) la dcada de 1970.
d) la explosin demogrfica.
03 - El texto afirma que los problemas importantes sealados por los especialistas son
a) aumento y envejecimiento del nmero de mujeres.
b) incremento de envejecimiento de la poblacin y desproporcin de gneros.
c) poblacin en disparidad demogrfica y envejecimiento en algunas regiones.
d) desproporcin demogrfica y trfico de mujeres como consecuencia del envejecimiento de la poblacin.
04 - Se estima que los problemas demogrficos de China
a) pueden provocar xodos humanos, desequilibrio social y comercio de mujeres.
b) van a seguir la tendencia actual.
c) deben provocar el control de natalidad de 300 millones de nacimientos.
d) van a dificultar la elevacin acelerada del nivel de vida.
05 - En el tercer prrafo, lnea 3, la expresin SIN EMBARGO, puede sustituirse, sin cambiar el sentido
de la frase, por
b) sino.
c) no obstante.
d) sin duda.
e) en consecuencia.
06 - Las crticas a la poltica china de control de natalidad se basan en los siguientes principios
a) a la ausencia de derechos individuales, a la permisin de abortos, a la esterilizacin opcional y a la
discriminacin de los nacimientos femeninos.
b) a la obligacin del aborto, a la falta de decisin personal para la esterilizacin forzada y al abandono de las
nias.
c) al abandono de las nias, a incontables abortos, a la incumplimiento del derecho humano de la libertad
individual y la castracin impuesta.
Pgina 81

d) a la desconsideracin de la libertad de decidir personalmente el nmero de hijos, al abandono de las
recin nacidas, a la permisin de abortos y a la castracin libre.
07 - La legislacin china establece que una pareja rural
a) solamente puede tener un descendiente, sea hombre o mujer.
b) puede tener ms de dos hijos, siempre que el primer descendiente sea mujer.
c) se rige por la misma ley de las parejas de minoras tnicas.
d) pueden tener como mximo dos hijos, cuando el primer descendiente sea mujer.
GABARITO
01) d
02) a
03) b
04) a
05) b
06) c
07) d
TEXTO 2
LOS SERES HUMANOS SOMOS MS INTELIGENTES QUE LOS MONOS PORQUE NOS
RELACIONAMOS MEJOR
MADRID Un grupo de cientficos de varios pases, incluidos dos espaoles de la Universidad Complutense
de Madrid, han realizado un amplio trabajo de campo con monos y humanos de dos aos, del que se
desprende una interesante conclusin: los hombres somos ms inteligentes porque nos relacionamos mejor, y
aprendemos de los dems. El estudio ha sido publicado en un artculo que ha publicado la revista cientfica
'Science'.
El Instituto Max Plank de Antropologa Evolutiva de Leipzig, Alemania, ha sometido a diversas pruebas a 243
animales. De ellos, 106 fueron chimpancs, 32 orangutanes, y 105 nios humanos de dos aos de edad. Los
resultados probaron que estos ltimos eran ms listos, pero slo en ciertas cosas.
Los nios obtuvieron una puntuacin de 74 (sobre 100) frente a 33 de las dos especies de monos en
habilidades de comunicacin y aprendizaje social. Sin embargo, las puntuaciones fueron similares en lo relativo
al conocimiento del mundo fsico, como estimacin de cantidades, visin espacial o inferencia causal.
Este hallazgo sustenta la idea de que la inteligencia de los seres humanos no se debe a un cerebro ms
grande, o a una mayor capacidad mental, sino a su capacidad para aprender los unos de los otros. Somos
inteligentes porque somos sociables, no al revs.
El trabajo supone una confirmacin de la llamada teora de la 'inteligencia cultural'. El desarrollo de habilidades
socio-cognitivas con las que poder intercambiar informacin estara en la base de la inteligencia de los seres
humanos. Esas habilidades se desarrollan en edades muy tempranas.
http://www,elmundo.es/ciencia, 7/9/07
Pgina 82

EXERCCIOS
01 - El texto afirma que, el grupo de estudios comparativos entre humanos y monos es compuesto por
d) diversos cientficos de la Universidad Complutense de Madrid.
e) diversos cientficos de varios pases.
f)
varios cientficos de diferentes pases de la Unin Europea.
g) varios cientficos espaoles, dos de ellos, de la Universidad Complutense de Madrid.

02 - En el texto se afirma que, el estudio de los cientficos
a) ya lleva dos aos de existencia.
b) se ha ampliado a dos aos.
c) durar dos aos.
d) analiza cras de dos aos.
03 - La conclusin de que los humanos somos ms inteligentes que los monos, de acuerdo con el texto,
es una afirmacin divulgada por
a) la revista del Instituto Max Ploank.
b) el artculo de la revista Science.
c) un artculo de los estudiosos de la revista cientfica Science.
d) una revista publicada por el grupo de cientficos.
04 - Las pruebas, a las que fueron sometidos nios y monos, constatan que los humanos son
a) ms inteligentes aunque no en todas las cosas.
b) totalmente ms inteligentes en todas las cosas.
c) ms inteligentes por conseguir listar gran cantidad de cosas.
d) ms inteligentes por listar ciertas cosas de relaciones humanas.
05 - La investigacin cientfica, a la que se refiere el texto, indica que monos y humanos se asemejan en
a) comprensin de elementos culturales.
b) prcticas comunicativas.
c) comprensin de elementos fsicos.
d) captacin de aprendizajes.
06 - Las conclusiones, a las que el estudio de los cientficos lleg, refuerzan la idea de
a) que el cerebro de los humanos es ms grande que el de los monos.
b) la inteligencia depende, en gran medida, de la capacidad de aprendizaje del cerebro.
c) que la inteligencia humana se debe ms a la teora que al cerebro.
d) el fundamento de la inteligencia estara en el intercambio de informaciones.
GABARITO
Pgina 83

01) b
02) d
03) b
04) a
05) c
06) d
TEXTO 3
SER EL OTRO
Siempre es bueno pensar que hay alguien que est peor. Es una especie de envidia al revs, lo que
significa que no puede ser pecado. La mayora de la gente amargada se lo pasa viendo a los que estn mejor:
por eso se amargan. Y despus estn los tontos felices, que se chupan el dedo mientras piensan en los
pobrecitos que solamente tienen muones y no pueden hacer lo mismo.
Yo, que lo he pasado bastante mal en la vida, no soy muy afecto a la envidia. Los pecados capitales
que ms me persiguen son la gula, la pereza y la ira, en ese orden. Los dems no. Y como no soy envidioso (ni
un poquito) jams he deseado convertirme en otro, como le ocurre a mucha gente.
Nunca he dicho, por ejemplo:
Ah, cmo me gustara a m ser aquel rubio alto que va de paseo con aquella morena mientras le
acaricia!
No; a m en general me ocurre al revs. Yo quiero ser alguien peor que yo mismo. A veces miro AL Nio
Andoni, que es un enfermo que slo babea, que no habla, que no tiene entendimiento, y me gustara ser l un
da entero. Me gustara estar as de mal.
Si ahora mismo llegase un mago, o un hada, y me dijese:
Xavi, puedo hacer que seas otra persona durante veinticuatro horas. T escoges quien quieres ser, y
yo lo hago realidad.
Si eso pasara, yo no escogera a Brad Pitt, ni al futbolista de moda, ni a ninguno que tuviese una vida
maravillosa.Escogera ser una piedra, una rata, el Nio Andoni, un hombre cualquiera a punto de morir, un
poltico, un soldado herido, una mujer con el hijo muerto en sus brazos, un paquete de arroz vaco, un jarrn
agujereado o, quiz, un disidente frente a un pelotn.
Si yo pudiera ser un da entero algo as de horroroso, algo o alguien al borde del abismo, posiblemente
pasara esas veinticuatro horas envidindome a m mismo, al que soy ahora, y regresara a m yo antiguo como
quien regresa a un bao de agua caliente despus de la guerra.
Siempre es bueno saber que alguien est peor. Y no hay que compadecerse, hay que desear ser el
otro. Si t, lector, que ests triste por nada, estuvieras un da entero aqu encerrado siendo yo,regresaras
maana a tu vida y veras que es luminosa y fcil. Te presto mi cuerpo, mis zapatos y mi garrote todo un fin de
semana. Ya vers t cmo el lunes vuelves a casa con ganas de ser feliz.
Adaptado de Xavi L. htpp://blogs.el pais.com/16/02/2007
CUESTIN 51
EXERCCIOS
Pgina 84
01 - A partir de la reflexin del autor, podemos deducir que

a) la mayora de la gente tiene envidia.
b) la envidia no es pecado.
c) el autor no siente verdadera envidia.
d) existen diferentes tipos de envidia.
UESTI
02 - Del texto, se puede inducir que
a) hay personas envidiosas.
b) los amargados son tontos.
c) hay amargados debido a la pobreza.
d) los tontos son felices.
CUETIN 53
03 - Sustituya la palabra muones por la semejante entre las siguientes:
a) callos.
b) partes amputadas.
c) ampollas.
d) bultos.
STIN 54
04 - De acuerdo con el autor,
a) siempre hay personas que piensan lo peor.
b) hay que criticar a los que estn peor que nosotros.
c) vale la pena conformarse con la situacin actual.
d) el pecado provoca situaciones peores.
05 - El autor del texto afirma que
a) tiene una vida de sufrimientos pasados.
b) huye de la gula, pereza e ira.
c) tiene una vida pecadora.
d) siente gusto por la envidia.
CUSTIN 56
06 - En el texto se deduce que al autor le gustara
a) ser alto y rubio.
b) pasear con una chica.
c) ser l mismo.
d) ser ms sufridor.
CUESTIN 57
07 - El texto afirma que el Nio Andoni
a) es amigo del autor del texto.
b) es envidiado eternamente por el autor del texto.
Pgina 85

c) lleva un da entero sin hablar y sin sentir.
d) vive una situacin de enfermedad general.
07
08 - El autor del texto
a) cree en magos y hadas.
b) quiere escoger ser una persona conocida.
c) piensa cosas imposibles de ocurrir.
d) pretende cambiar de vida en veinticuatro horas.
CUESTIN 59
09 - La frase un disidente frente a un pelotn, quiere decir que alguien ser
a) fusilado.
b) juzgado.
c) condenado.
d) absuelto.
CUESTIN 60
10 En la frase te presto mi cuerpo, mis zapatos y mi garrote todo un fin de semana , la palabra garrote
puede ser sustituida por
a) zarpa.
b) ganas.
c) bastn.
d) guante.
GABARITO
1) c
2) a
3) b
4) c
5) a
6) d
7 )d
8) c
9) a
10) c
TEXTO 04
El nacimiento del cine
En septiembre de 1895, en el bulevar des Capucines, se produce un acontecimiento que habr de
tener una amplia resonancia: el pblico variado que se encuentra delante de Ia puerta del Saln Indien del
Grand Caf ignora Ia trascendencia del momento. Se trata de un curioso espectculo que los hermanos
Lumire presentan ante el
pblico de Pars: le Ilaman cinmatographe, aunque otros quisieran que se llamara kinetoscope, y los
tradicionalistas lanterne magique. En Ia primera sesin, doscientas personas estn sentadas, tiesas y
expectantes, ante una pantalla. Una pelcula empieza: con una manguera, un jardinero riega un parterre; llega
un nio tras de l y silenciosamente pisa el tu bo; el agua, como es natural, no sale; el jardinero se sorprende y
Pgina 86

examina Ia boca de Ia manguera; el nio retira el pie y el chorro de agua salta sobre el rostro del
jardinero. La pelcula ha concludo. Y de una manera tan sencilla ha comenzado lo que se ha llamado Ia sptima
de Ias Artes.
Tres dias ms tarde, un hombre nervioso, con aire mefistoflico, intenta comprar el invento a los
hermanos Lumire para explotarlo comercialmente. Uno de ellos,
Antoine, que fue inventor pero no profeta, le contesta: "Nuestro invento podr ser explotado durante un
tiempo como curiosidad cientfica, pero no tiene el menor porvenir comercial".
El presunto comprador se Ilamaba Georges Melis. Poco tiempo despus, sin hacer el menor caso de
Ia profeca de los inventores, Melis imaginaba el cine potico y lanzaba Ia cinematografia francesa como un
espectculo ms. Como un espectculo para todas Ias naciones del mundo. El espectculo del siglo XX se
iniciaba.
NSTOR LUJN
(texto extrado del Curso de Lectura, Conversacin y Redaccin, de Jos Siles Arts y Jess Snchez
Maza,editorial SGEL, Madrid, 1 ed., 1997, p. 88-9)
EXERCCIOS
01.
Segn el primer prrafo, Ia expectativa del pblico se debe al hecho de que:
a) Ia asistencia no sabe lo que va a pasar aquel da de 1895.

b) Ia pelcula no les parece nada interesante.
c) el pblico se da cuenta de Ia trascendencia dei espectculo.
d) hay mucha gente para asistir a Ia pelcula.
02.
El tema de Ia pelcula no tiene nada que ver con:
a) una escena graciosa del cotidiano.

b) Ias travesuras de un nio burln.
c) un jardinero que se sirve de una manguera estropeada.
d) el chorro de agua que sorprende al jardinero.
03.
El desarrollo de Ia llamada sptima de Ias Artes se debe a:
a) Ia sencillez de un corto metraje.

b) Ia explotacin comercial del nuevo invento.
c) Ia astucia de los hermanos Lumire.
d) Ia resonancia cientfica del invento.
04.
Antoine Lumire haba dicho que su invento tena un valor cientfico, pero sin Ia menor
posibilidad de xito comercial debido a que:

a) no le gustaba Ia explotacin comercial de su invento.
Pgina 87

b) era un invento artstico.
c) crea en Ia brevedad del invento.
d) lo cientfico le pareca ms importante.
05.
La cinetografia de Melis se lanzar:
a) como el hecho ms importante del siglo XX.

b) como propaganda francesa para el mundo.
c) en septiembre de 1895, en Francia.
d) para reflejar lo potico del nuevo siglo.
06.
En ... le llaman cinmatographe, ... (lnea 5), Ia funcin de Ia partcula le es Ia misma de Ia que
ocurre en:
a) no le hagas caso, que est nervioso.
b) le compraron una mquina estupenda.
c) le dijeron que no queran venderla.
d) no le veo desde anteyer.
07.
En qu grupo Ia concordancia entre artculo y sustantivos se refiere a Ia misma que ocurre con
el agua (lnea 9)?

a) el aula; el rea; el rbol.
b) el guila; el arma; el hacha.
c) el habla; el ala; el acto.
d) el asma; el rabe; el hambre.
08.
El ... Y de una manera tan sencilla ha comenzado lo que se ha llamado Ia sptima de Ias Artes .
(lneas 11-12), el tiempo verbal subrayado se puede sustituir por:

a) Y de un manera tan sencilla comenz lo que se Ilam Ia sptima de Ias Artes.
b) Y de una manera tan sencila comenz lo que se llamara Ia sptima de Ias Artes.
c) Y de una manera tan sencilla comenzaba lo que se llamara Ia sptima de Ias Artes.
d) Y de una manera tan sencilla comenzaba lo que se llam Ia sptima de Ias Artes.
09.
El ... aire mefistoflico... (lnea 13) de Melis demuestra que l debera de ser un hombre
_________________listo __________ perseverante.

a) bastante; pero
b) poco; y
c) muy; aunque
d) tan; como
10.
... intenta comprar el invento a los hermanos Lumire para explotarto comercialmente. (lneas
13-14) Es decir: el invento, Melis intenta...
Pgina 88

a) ... comprrsele para explotarlo comercialmente.
b) ... comprrseles para explotarlo comercialmente.
c) ... comprrselo para explotarlo comercialmente.
d) ... comprrselos para explotarlo comercialmente.
GABARITO
1) a
2 )c
3) b
4) c
5) d
6) d
7) b
8) a
9)d
10) c
TEXTO 05
EL VERANO DE LAS MEDUSAS

Las medusas se han convertido durante estas vacaciones en un elemento de referencia cotidiano en
Catalua, Levante y Andaluca oriental. En lo que llevamos de temporada, decenas de miles de baistas ya han
sufrido sus desagradables picaduras, y las autoridades no eluden hablar del fenmeno.
Sabemos ya, porque as nos lo han dicho desde la Agencia Europea parael Medio Ambiente al espaol
CSIC, que estas plagas de medusas estnvinculadas a determinados hechos, todos ellos inquietantes:
elcalentamiento del Mediterrneo, que el mes pasado lleg en algunoslugares a los 30 grados; la desaparicin,
por exceso de capturas, deespecies que se alimentan de ellas y el incremento de los vertidosorgnicos que
arrojamos al mar. Los cientficos debern determinar siestamos ante algo coyuntural o ante una profunda
reaccin del mar frentea las mltiples agresiones que sufre. Todo sugiere que el calentamientode las aguas
mediterrneas est vinculado al cambio climtico, y esteltimo a la emisin de gases de efecto invernadero. La
adopcin depolticas para limitar la pesca abusiva, depurar los vertidos arrojados almar y aplicar de verdad los
compromisos espaoles con el Protocolo de
Kyoto son tareas que deben inscribirse en la agenda poltica nacional.An ms, esas polticas deben
tener una dimensin europea. La UE en suconjunto debe abordarlas y tambin proponerlas a los socios de la
riberasur. Si el espacio euromediterrneo es incapaz, por razones obvias, deimponer la paz en esta zona, que
sirva al menos para garantizar la limpieza del mar comn.No estamos ante un asunto menor. Amn de las
desagradables urticariasque provocan, las medusas pueden ser sntoma de algo ms profundo ytambin una
amenaza. El negocio de tantas empresas y particularespodra comenzar a ensombrecerse en los aos
venideros si elMediterrneo va dejando de ser un agradable espacio para el ocio y se vaconvirtiendo en un mar
muerto o, peor an, en un lago ponzooso.
(www.elpais.es acceso: 8/8/06 Editorial.)
EXERCCIOS
Pgina 89
01 - Segn el texto, las medusas

a) son una amenaza a los baistas.
b) aumentan el calentamiento del Mediterrneo.
c) influencian el comportamiento de los polticos.
d) son una de las atracciones culturales del verano espaol.
CUESTIN 3 7
02 - Se puede inferir que, el artculo defiende que
a) los baistas denuncien a las autoridades la invasin de medusas en el Mediterrneo.
b) los cientficos de Espaa adopten polticas severas contra el vertido orgnico.
c) los europeos controlen la cantidad de emisin de gases en la atmsfera.
d) el gobierno espaol acte efectivamente para solucionar los problemasambientales.
CUESTIN 3 8
03 - Con relacin al surgimiento de las medusas en el Mediterrneo, las autoridades espaolas, de
acuerdo con el texto,
a) investigan la causa de la invasin.
b) evitan comentar el fenmeno.
c) se preocupan por los baistas que han sufrido dao.
d) providencian la limpieza del mar para evitarlo.
CUESTIN 3 9
04 - El texto afirma que el Mediterrneo espaol
a) tiene como problema nico la invasin de medusas.
b) es un mar muerto a causa de las medusas.
c) es un espacio agradable para el ocio.
d) est limpio.
CUESTIN 4 0
05 - Segn el texto, Espaa
a) adopta polticas de limpieza del Mediterrneo para participar del Protocolo de Kyoto.
b) promueve una amplia discusin sobre el calentamiento climtico en el Protocolo de Kyoto.
c) aborda los problemas del Mar Mediterrneo en las reuniones con la UninEuropea.
d) todava sigue sin aplicar los compromisos asumidos en el Protocolo de Kyoto.
GABARITO
01) a
02) d
03) b
04) c
05) d
TEXTO 06
Proponen un proyecto de ley que ofrece beneficiossociales para las amas de casa
Pgina 90
El proyecto, presentado por la senadora Martha LucaRamrez, busca crear una compensacin
pensional de un ao para las mujeres que se retiren para cuidar a sus hijos recin nacidos. Este aporte correra
por cuenta del Estado,que tendra que desembolsar estos recursos del Fondo deSolidaridad Pensional. Eso s,
tendra algunos lmites: elaporte slo se podra recibir por dos hijos, que los menoresno sean entregados en
adopcin y que estos sobrevivan almenos hasta los 5 aos.
Las amas de casa que podran beneficiarse con estanorma perteneceran a los estratos 1 y 2, aunque
la senadoraRamrez dice que estara dispuesta a luchar por las del estrato.
Si bien todas las mujeres deberan tener acceso a labonificacin por cada hijo propuesta en este
proyecto, laslimitaciones presupuestales hacen restringir el beneficio aaquellas cuya condicin econmica es
ms precaria, dicela legisladora.
Otra reivindicacin del proyecto es que a partir de suaprobacin, los hombres que logren su pensin
de jubilacintendran que compartir su mesada con su compaerapermanente, si estos deciden liquidar la
sociedad conyugal.La medida busca acabar con los casos en los que las amas de casa ven cmo sus esposos
pensionados deciden irse con otra mujer, que termina siendo la beneficiaria de la pensinde sustitucin. Para
compartir la pensin, debern demostrarque tuvieron una convivencia de 10 aos con sus esposos.
No es un secreto que el mercado ha sido injusto con lasmujeres: perciben menores salarios y los
ndices dedesempleo son mayores en sus casos. Estos dos factores, dice la senadora Ramrez, no permiten
que ellas tengan unavejez digna. Para tratar de cambiar este escenario, elproyecto establece la posibilidad de
que los esposos o hijos, puedan hacer aportes a una cuenta de ahorro pensional, queles permita a las amas de
casa tener una mesada en elfuturo. La discusin en este punto es si esta disposicindebe ser voluntaria u
obligatoria. Lo importante, por ahora,es que se empezar a debatir una ley que busca hacer justiciacon las
mujeres que decidieron quedarse en casa.
El proyecto de la senadora Martha Luca Ramrez contempla otras normas que beneficiaran a las
mujeres quedeban cuidar a sus hijos: cuando tengan un parto prematuro, las madres podrn gozar de una
extensin de la licencia dematernidad. En la actualidad, dicha licencia es de 12 semanas. Si la madre pierde la
vida en el parto y su hijosobrevive, la licencia de maternidad ser transferida al padre, para que pueda cuidar al
menor durante 3 meses. Cuando elmenor presente problemas de salud durante su primer aode vida, la madre
podr solicitar una licencia no remunerada durante 365 das, sin que se vea afectada su situacin laboral.
EXERCCIOS
01 - El proyecto presentado por la senadora Ramrez busca:
Pgina 91
a) detener los altos niveles de abandono de nios en lugares de adopcin.

b) vigorizar el sistema estatal de pensiones.
c) dar ayuda econmica a un sector de la sociedad.
d) promover el control de natalidad.
e) disminuir la presencia femenina en el mercado laboral.
02 - El proyecto est destinado a:
a) las mujeres de clase baja.
b) las mujeres que pertenecen al estrato 1, 2 y 3.
c) las amas de casa en general.
d) hombres y mujeres.
e) los dos primeros hijos de las amas de casa.
03 - El 3o prrafo habla acerca de otra reivindicacin del proyectoque toca temas importantes, a
EXCEPCION de:
a) la pensin jubilatoria de los jefes de familia.
b) la dificultad de los matrimonios para sobrellevar diez aos de convivencia.
c) la desproteccin econmica de las mujeres en caso de separacin.
d) la necesidad de una divisin de la pensin del hombre con la mujer permanente.
e) la exigencia de pruebas que confirmen el estatus de cnyuge permanente.
04 - Segn lo que dice el 4o prrafo, los dos factores que NO permiten a la mujer tener una vejez digna
son:
a) ganan menos que los hombres y trabajan ms.
b) estudian ms y ganan menos que los hombres.
c) tienen menos posibilidades de trabajar y de estudiar.
d) tienen menos ofertas de empleo y ganan menos.
e) tienen menos ofertas de empleo y ms responsabilidades.
05 - En el 4o prrafo el texto dice: No es un secreto que el mercado ha sido injusto con las mujeres.
Esto ubica la accin del mercado en un plano temporal:
a) pasado terminado.
b) presente.
c) presente y futuro.
d) futuro.
e) pasado prximo y presente.
06 - En el 4o prrafo, el pronombre de objeto indireto subrayado en el fragmento ...que les permita...
se refiere a:
a) los hijos.
Pgina 92

b) las mujeres.
c) los esposos.
d) los esposos y los hijos.
e) los esposos, los hijos y las mujeres.
07 - En el 4 prrafo leemos que esta disposicin debe ser voluntaria u obligatoria. Este conector
tiene la misma funcin que:
a) o
b) y
c) e
d) si
e) ni
08 - Al final del 4o prrafo aparece la siguiente frase: las mujeres que decidieron quedarse en casa.
Marca la otra forma correcta de decir lo mismo.
a) Las mujeres que decidieron se quedar en casa.
b) Las mujeres que decidironse quedar en casa.
c) Las mujeres que decidieron quedar en casa.
d) Las mujeres se que decidieron quedar en casa.
e) Las mujeres que se decidieron quedar en casa.
09 - En el ltimo prrafo el tema de inters gira en torno a:
a) las enfermedades del nio.
b) los partos prematuros.
c) la licencia de maternidad.
d) el papel del padre en la crianza del nio.
e) los riesgos del parto.
10 - La intencin del texto es:
a) criticar el proyecto.
b) argumentar a favor del proyecto.
c) dar la palabra a la senadora.
d) informar sobre el proyecto.
e) alertar a las mujeres.
GABARITO
Pgina 93

01 - Resposta (C) dar ayuda econmica a un sector de la sociedad. O Projeto se prope a dar uma penso
durante um ano s mulheres que desejem cuidar dos filhos.
02 - Resposta (A) las mujeres de clase baja.
O projeto para mulheres dos extratos 1 e 2, ou seja, mulheres com poucos recursos econmicos e de
condiopobre.
03 - Resposta (B) la dificultad de los matrimonios para sobrellevar diez aos de convivencia.
No terceiro pargrafo aparece uma outra reivindicao: dar parte da penso dos maridos a suas ex-mulheres
que tenham o status de permanentes (casadas por mais de dez anos com eles). No se refere em nenhum
momento aos problemas dos casais durante o matrimnio ou a sua longa convivncia.
04 - Resposta (D) Tienen menos ofertas de empleo y ganan menos.
No comeo do quarto pargrafo lemos que as mulheres tem salrios menores que o dos homens e que o
ndice de desemprego maior no caso delas.
05 - Resposta (E) pasado prximo y presente.
O pretrito perfecto do espanhol se refere aos acontecimentos ocorridos num passado recente e que muitas
vezes continua no presente como neste caso.
06 - Resposta (B) las mujeres.
O antecedente ou referente do objeto indireto les so as mulheres, neste caso, so as donas de casa
especificamente.
07- Resposta (A) o
A conjuno u utilizada para substituir a conjuno o nos casos em que a palavra seguinte comea com
o, como o caso em obligatoria.
08 - Resposta (E) Las mujeres que se decidieron quedar en casa.
Os complementos vm sempre antes do verbo conjugado ou depois do infinitivo.
09 - Resposta (C) la licencia de maternidad.
O quinto pargrafo fala da extenso da licena-maternidade no caso de parto prematuro, de sua transferncia
ao pai no caso de morte da me, e da licena no-remunerada por um ano no caso de doena do filho.
10 - Resposta (D) informar sobre el proyecto.
O texto expressa uma inteno claramente informativa. No h de parte do autor, pretenso de fazer uma
crtica ou defesa do projeto nem de alertar as mulheres e menos ainda de entrevistar a senadora.
TEXTO 07
Pgina 94
http://www.clubcultura.com/clubhumor/maitena/dibujos.htm
Pgina 95

EXERCCIOS
01 - Lo dejaron hace rato, en el texto, significa
a. ellos dejaron de hacer ratos.
b. dejaron de fumar hace algn tiempo.
c.
dejaron de usar ratones en la investigacin contra eltabaco.
d. no dejaron de fumar ni por un momento.

e. ellos dejaron que fumaran los ratones.
02 - En: sentimos el prejuicio, el rechazo y el asco que provocamos, se percibe que a los fumadores,
la gente, en general,les hace
a) un reproche.
b) un elogio.
c) una confesin.
d) una concesin.
e) un halago.
03 - En nos desprecian hasta los fumadores de cigarros losubrayado expresa
a. exclusin.
b. inclusin.
c.
origen.
d. finalidad.
e. tiempo.
04 - En Y encima, estamos amenazados de muerte!, la expresin y encima puede ser sustituida, sin
cambio de sentido, por
a) aunque
b) pero
c) sin embargo
d) adems
e) porque
05 - Marca la opcin donde lo tenga uso idntico a lo peor de todo.
a) Hasta nuestros amigos lo dejaron.
b) Lo nocivo es la nicotina.
c) Lo mejor es dejarlo.
d) Lo que se exige a los fumadores es que no fumen.
e) Lo de los fumadores est out.
Pgina 96
GABARITO
01 - Resposta (B) dejaron de fumar hace algn tiempo.
O substantivo rato significa espao de tempo.
02 - Resposta (A) un reproche.
O substantivo reproche equivale censura, desaprovao por alguma coisa, portanto resume os sentimentos
de preconceito, rejeio e nojo que o texto afirma que os fumantes provocam.
03 - Resposta (B) inclusin.
O advrbio hasta, neste contexto, tem um sentido inclusivo, para falar at de outros fumantes.
04 - Resposta (D) adems
A expresso y encima est acrescentando, incorporando elementos. Outros sinnimos podem ser, adems,
tambin, igualmente.
05 - Resposta (C) Lo mejor es dejarlo.
O artculo lo substantiva o adjetivo.
Pgina 97

REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS
FREGOLENTE, Rosngela Aparecida. Dicionrios Bilnges Espanhol/Portugus Portugus/ Espanhol: Uma
Confrontao para o Ensino de Lnguas. Letras & Letras, Uberlndia, v. 20, n. 1, p. 197-210, jan./jun. 2004.
MENON, Lorena e MELONE , Henrique. Tiempo Espaol: Lengua Y Cultura: Ensino Mdio. 1 ed.So Paulo ,
Editora autal 2007.
CALLEGARI, Marilia Vasques. Nuevo Arriba 3. 1 ed. So Paulo. Editora Santillana Editorial Sa, 2009.
BLANCO, Ramiro Caggiano. Gramtica de La Lengua Espaola - Usos, Conceptos Y Ejerccios. 1 ed.
Scipione, 2009.
RAMOS, Henrique e CARVALHO, Jacira Paes de. Espanhol Expansion. Volume nico, FTD. So Paulo, 2004.
Pgina 98

Apostila de Espanhol Eja

Hochgeladen von

Dokumentinformationen

Originaltitel

Copyright

Verfügbare Formate

Dieses Dokument teilen

Dokument teilen oder einbetten

Freigabeoptionen

Stufen Sie dieses Dokument als nützlich ein?

Sind diese Inhalte unangemessen?

Copyright:

Verfügbare Formate

Apostila de Espanhol Eja

Hochgeladen von

Copyright:

Verfügbare Formate

Qwertyuiopasdfghjklzxcvbnm

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

Unio Nacional de Instruo

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

MONOS PORQUE NOS RELACIONAMOS MEJOR.

SOCIALES PARA LAS AMAS DE CASA

Unio Nacional de Instruo

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

Unio Nacional de Instruo

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

O som do "e" sempre fechado, como em "voc" do

exemplo, "eli" (ao invs de "ele").

anasalado, como no portugus. Em espanhol, o som mais

de n (an, en, in,

aberto. O mesmo ocorre com palavras terminadas em vogal + n.

Exemplos: hablan (falam), corazn (corao).

(menino), chantaje (chantagem).

s vogais "e" e "i". Exemplos: dedicacin (dedicao), da (dia).

"r", como em "rato". Exemplos: gigante, generoso.

"ge". Exemplo: hueco (oco)

Exemplos: ilusin (iluso), verosmil (verossmil).

se o som como em "Yasmim". Exemplos: bello (belo), calle (rua).

(menina), mueca (boneca).

"red". Exemplo: recibir (receber).

em "red", no ingls. Exemplo: perro (cachorro).

Unio Nacional de Instruo

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

yo (eu), ayudar (ajudar). Quando estiver em fim da palavra,

Observaes importantes sobre a pronuncia ou som das letras do alfabeto espanhol:

Los autos (Os carros)

Unio Nacional de Instruo

Unos hombres (Uns homens)

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

Una mujer (Uma mulher)

Unas mujeres (Umas mulheres)

Las casas (As casas)

Son las seis en punto.

Son las siete.

Diante dos dias da semana se usa o artigo, sem preposio:

El domingo voy a la feria.

Unio Nacional de Instruo

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

EXCEES: La Habana, La Argentina, La India, Los Estados Unidos, El Japn, etc.

Diante das formas de tratamento, exceto Don.

Emprega-se el no lugar de la e un no lugar de una diante de um substantivo feminino singular iniciado

el agua (a gua) / el alma (a alma)

Quando o substantivo feminino estiver no plural, mantm-se a forma original:

las aguas / las almas / las guilas / las hadas

2.2 - O Artigo Neutro Lo (El Artculo Neutro Lo)

Unio Nacional de Instruo

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

No me di cuenta de lo rpido que pas este ao.

Unio Nacional de Instruo

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

Lo + participio + que: intensifica o valor do particpio.

2.4 - Contrao do Artigo (Contraccin del Artculo)

Unio Nacional de Instruo

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

So masculinos aqueles terminados em AJE e em AMBRE:

La playa de Copacabana tiene un paisaje esplndido!

Unio Nacional de Instruo

Educao de Jovens e Adultos - EJA - Nvel Mdio

So masculinos as cores, os dias da semana, os meses e os nmeros: