Docente:

Lic. Elver Luyo Valera

DESARROLLO PSICOSOCIAL

Formacin de la personalidad humana

Erick Ericson

MODELO
EPIGENETICO

TEORIA
FREUDIANA

Sociedad
NO

Personalidad
EGO / yo

Psiclogo

Personalidad

El desarrollo psicosocial se refiere

a los cambios que se suceden para
adaptarse a vivir en una sociedad

7
6

2
3

CONFIANZA BASICA & DESCONFIANZA BASICA

La tarea consiste en desarrollar la confianza sin
eliminiar completamente capacidad para desconfiar

Estadio I
Esencial seguridad plena en los
otros y tambin un sentimiento
fundamental de la propia
confiabilidad

Modalidad 1
Mas simple o primaria

Modalidad II
Estadio oral
secundario

Aparece Incorporar
Obtener
impulso
Observar

ACTIVA

Perturba

Adulto

Grados de
trastornos y
patologas

Retrados

Predominio
Desconfianza basica

Confianza basica

Extraamiento
grave

Deterioro radical

CUADROS
CLNICOS

Regresin de
estadios sicticos

Cuadros
esquizoide

Modo incorporativo
primario

Punto de
fijacin o de
regresin

Maniacos
depresivos

Etapa: Oral
Secundaria

AUTONOMIA & VCERGUENZA Y DUDA

La tarea primordial es la de alcanzar un cierto grado de
autonomia, an conservando un toque de vergenza y duda

ESTADIO II
EMPUJARLE

EXPLORAR
MANIPULAR

DESALENTARLE

AUTONOMIA
INDEPENDENCIA

Asume :
NO PUEDE HACER LAS
COSAS POR SI MISMO

Vencido

SUSTITUYEN
ACCIONES

BURLADO

DUDAR DE SUS
HABILIDADES

Avergonzado

INICIATIVA & CULPA

La tarea fundamental es la de aprender la

iniciativa sin una culpa exagerada
ESTADIO III

RESPONSABLE
CULPABLE

Ej. 01

Ej. 02

Escuela
DEMASIADA INCIATIVA
POCA CULPA

SOCIOPATIA

Romance
Poltica

Tendencia
Maladaptativa

Crueldad

Profesin

Todo es logro y los sentimientos de

culpa son para los dbiles

INDUSTRIA & INFERIORIDAD

La tarea principal es desarrollar una capacidad de

laboriosidad al tiempo que se evita un sentimiento excesivo
de inferioridad

ESTADIO IV

Maestros Rgidos
Compaeros negadores

Sentimiento de
inferioridad o
incompetencia

Sexismo
Racismo
Discriminacin

Actitud demasiada laboriosa

Tendencia
Maladptativa

Virtuosidad
dirigida

Nios Atletas
Nios Msicos
Nios Prodigios

Maestros

No se les permite ser nios

Sin vida infantil
Padres

LABORIOSIDAD

INFERIORIDAD

HUMILDES

IDENTIDAD & DISFUNCION DE IDENTIDAD

La tarea primordial es lograr la identidad del

Yo y evitar la confusin de roles

ESTADIO V

TOLERANCIA

Tendencia
Maladptativa

Quines Somos?

Fanatismo

Su forma es la
nica que existe

ESTILOS DE VIDA

FALTA DE IDENTIDAD

CREENCIAS

Tendencia Maligna

Repudio
Miembros en el mundo Adulto
Necesidad de identidad
IDEALISMO
VER LAS COSAS

Rasgos de Identidad
Sectas Religiosas
Organizaciones Militaristas
GRUPO

Grupos Amenazadores

Grupos separados de las

corrientes dolorosas de la
sociedad
FUSIN

Actividades destructivas

Malo
Nadie

Fantasas Sicticos

No saber
quin soy

HABILIDAD PARA VIVIR

LEALTAD

Se establece cuando hallamos un lugar para nosostros

dentro de la sociedad, un lugar que nos permitir
contribuir a su estAbilidad y desarrollo

0-1 AO

Modalidades
psicosociales

2-3 AOS

II

3-6 AOS

III

INFANTE

BEBE

CONFIANZA
&
DESCONFAIZA

AUTONOMIA
&
VERGUEZA
Y DUDA

7-12 AOS

IV

PRESCOLAR
INICIATIVA
&
CULPA

Relaciones
Significativas

MADRE

PADRE

FAMILIA

Modalidades
Psicosociales

Coger y dar
Respuesta

Mantener y
Dejar ir

Ir mas all
jugar

12-18 AOS

ESCOLAR

ADOLESCENCIA

IDENTIDAD
YOICA
LABORIOSIDAD
&
&
INFERIORIDAD CONFUSIN
DE ROLES
VECINDARIO
ESCUELA

GRUPOS,
MODELOS
DE ROLES

Ser uno mismo.

Completar hacer
Compartir ser
Cosas juntos
uno mismo.

0-1 AO

2-3 AOS

II

INFANTE

III

BEBE

7-12 AOS

IV

PRESCOLAR

12-18 AOS

ESCOLAR

ADOLESCENCIA

Voluntad
Determinacin

Propsito
coraje

Competencia

Fidelidad,
Lealtad

Distorsin
Impulsividad
Maladaptaciones Sensorial y
Malignidades
Y Compulsin
Desvanecimiento

Crueldad e
Inhibicin

Virtuosidad
Unilateral e
Inercia

Fanatismo y
Repudio

Virtudes
Psicosociales

Esperanza,
Fe

3-6 AOS

Gracias