La inecuacin cuadrtica o de segundo grado:

x2 6x + 8 > 0

La resolveremos aplicando los siguientes pasos:

1Igualamos el polinomio del primer miembro a cero y obtenemos las races de

la ecuacin de segundo grado.

x2 6x + 8 = 0

solucin a la ecuacin

2 Representamos estos valores en la recta real. Tomamos un punto de cada

intervalo y evaluamos el signo en cada intervalo:

grfica

P(0) = 02 6 0 + 8 > 0

P(3) = 32 6 3 + 8 = 17 18 < 0

P(5) = 52 6 5 + 8 = 33 30 > 0

3 La solucin est compuesta por los intervalos (o el intervalo) que tengan el

mismo signo que el polinomio.

grfica

S = (-, 2) Unin (4, )

x2 + 2x +1 0

x2 + 2x +1 = 0

solucin

(x + 1)2 0

Como un nmero elevado al cuadrado es siempre positivo la solucin es R

Solucin
x2 + 2x +1 0

(x + 1)2 0 R

x2 + 2x +1 > 0

(x + 1)2 > 0 R-1

x2 + 2x +1 0

(x + 1)2 0 x = 1

x2 + 2x +1 < 0

(x + 1)2 < 0 vacio

x2 + x +1 > 0

x2 + x +1 = 0

solucin

Cuando no tiene races reales, le damos al polinomio cualquier valor si:

El signo obtenido coincide con el de la desigualdad, la solucin es R.

El signo obtenido no coincide con el de la desigualdad, no tiene solucin.

Solucin
x2 + x +1 0

x2 + x +1 > 0

x2 + x +1 0

vacio

x2 + x +1 < 0

vacio

Ejercicios de inecuaciones cuadraticas

1 7x2 + 21x 28 < 0

x2 +3x 4 < 0

x2 +3x 4 = 0

solucin

P(6) = (6)2 +3 (6) 4 > 0

P(0) = 02 +3 0 4 < 0

P(3) = 32 +3 3 4 > 0

grfica

(4, 1)

2 x2 + 4x 7 < 0

x2 4x + 7 = 0

solucin

P(0) = 02 + 4 0 7 < 0

S=R

3inecuacin

solucin

recta

P(3) = 4 (3)2 16 > 0

P(0) = 4 0 2 16 < 0

P(3) = 4 3 2 16 > 0

grfica

(- , 2 ] Unin [2, +)

44x2 4x + 1 0

4x2 4x + 1 = 0

solucin

solucin

5inecuacin

Como el primer factor es siempre positivo, slo tendremos que estudiar el

signo del 2 factor.

ecuacin

solucin

recta

P(17) = (17) 2 + 12 17 64 > 0

P(0) = 02 + 12 0 64 < 0

P(5) = 5 2 + 12 5 64 > 0

grfica

(-, 16] Unin [4, )

6x4 25x2 + 144 < 0

x4 25x2 + 144 = 0

solucin

solucin

solucin

solucin

grfica

(4, 3) Unin (3, 3 ) Unin (3, 4) .

7x4 16x2 225 0

x4 16x2 225 = 0

solucin

solucin

solucin

solucin

(x2 - 25) (x2 + 9) 0

El segundo factor siempre es positivo y distinto de cero, slo tenemos que

estudiar el signo del 1er factor.

(x2 25) 0

grfica

(-, 5] Unin [5, +)

necuaciones Cuadrticas

Objetivos

Al concluir esta leccin, debers ser capaz de:

Hallar la solucin de inecuaciones de la forma a x 2 + b x + c < 0 .

Expresar la solucin de inecuaciones cuadrticas en la forma de intervalo o
como conjunto.
Trazar en la recta real la solucin de inecuaciones cuadrticas.
Introduccin

Una inecuacin cuadrtica es una inecuacin de la forma:

ax2+bx+c<0

o cualquier expresin de la forma anterior que, en lugar del smbolo < incluya
cualquier otro smbolo de desigualdad: > , o .

En el tutorial de Ecuaciones Cuadrticas, vimos que la grfica de y= a x 2 + b x

+ c es una parbola. En el tutorial de Inecuaciones Lineales vimos que ax + b
= 0 es la frontera entre ax + b < 0 y ax + b > 0 En esta seccin vamos a ver
que a x 2 + b x + c = 0 es la frontera entre a x 2 + b x + c < 0 y a x 2 + b x +
c > 0.
Para visualizar este concepto, grafiquemos la ecuacin y = x 2 + 4 x - 5 al
escoger a = 1,b = 4 y c = -5 en la siguiente aplicacin:

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now)
Ahora notamos lo siguiente:

x 2 + 4 x - 5 = 0 se puede visualizar como los valores de x en la curva y= x 2 +

4 x - 5 donde y = 0. Mirando los interceptos en x, y = 0 cuando x = -5 y x = 1.
Los valores de x = -5 y x = 1 dividen el eje de x en 3 partes.
Cuando x < -5 los valores de y son positivos asi x 2 + 4 x - 5 >0 . Los puntos se
ven en azul.
Cuando -5 < x < 1 los valores de y son negativos asi x 2 + 4 x - 5 <0 . Los
puntos se ven en rojo.
Cuando x > 1 los valores de y son positivos asi x 2 + 4 x - 5 >0 . Los puntos se
ven en azul.
Como conclusin, podemos ver que x 2 + 4 x - 5 = 0 es la frontera entre x 2 +
4x-5<0yx2+4x-5>0.

Usar la aplicacin de arriba para encontrar los valores de x consistentes con:

x2+6x-7=0,x2+6x-7<0yx2+6x-7>0
x 2 - 3 x - 10 = 0 , x 2 - 3 x - 10 < 0 y x 2 - 3 x - 10 > 0
x2-6x+8=0,x2-6x+8<0yx2-6x+8>0

Veamos otro caso. Consideremos la grfica de la ecuacin y = 3 x 2 + x + 2 .

Para ello escogemos a = 3, b = 1 y c = 2 en la grfica de arriba.
Si nos piden resolver la siguiente inecuacin: 3 x 2 + x + 2 > 0 , la solucin la
conforman todos los valores de x que hacen que la desigualdad sea cierta. En
este caso, para todos los valores de x, la inecuacin es cierta ya que toda la
grfica est por encima del eje x, la solucin de esta inecuacin es el conjunto
de todos los nmeros reales.
En cambio, si nos piden resolver la siguiente inecuacin: 3 x 2 + x + 2 < 0 , la
solucin la conforman todos los valores de x que hacen que la grfica tenga
valores menores o iguales a cero en el eje y, es decir, los valores de x para los
cuales la grfica est por debajo del eje x. Pues ninguno de los valores de x
satisface ese criterio, la solucin de esta inecuacin es el conjunto vaco.

Analicemos un tercer caso. Consideremos la grfica de la ecuacin y = x 2 - 2 x

+ 1 . Para ello escogemos a = 1, b = -2 y c = 1, la grfica resultante es:

Este caso es muy parecido al caso anterior, la grfica est por encima del eje x,
sin embargo, toca el eje x en un punto. La solucin de la inecuacin x 2 - 2 x +
1 0 , es el conjunto de todos los nmeros reales. La solucin de la inecuacin x
2 - 2 x + 1 < 0 , es el conjunto vaco. La solucin de la inecuacin x 2 - 2 x + 1
> 0 , es el conjunto de todos los nmeros reales, excepto el punto donde toca
el eje x, x=1. La solucin de la inecuacin x 2 - 2 x + 1 0 , es el punto donde
toca el eje x, x=1.

En resumen, para resolver inecuaciones cuadrticas usamos el hecho que un

polinomio puede cambiar de signo solo en los puntos donde es igual a cero. (O
sea los valores de x que hacen que el polinomio sea igual a cero). Entre dos
ceros consecutivos, un polinomio es solo positivo o solo negativo. Esto significa
que si trazamos estos valores en la recta real, estos puntos dividirn la recta
real en intervalos en los cuales el polinomio no tiene cambios de signo. Estos
valores son conocidos como puntos crticos de la inecuacin y los intervalos
que se obtienen se llaman intervalos de prueba.

Mtodo para resolver inecuaciones cuadrticas

Para resolver una inecuacin de la forma:

ax2+bx+c<0

o cualquier expresin de la forma anterior que, en lugar del smbolo < incluya
cualquier otro smbolo de desigualdad: > , o , seguiremos los siguientes
pasos:

Escribir la inecuacin en la forma general, es decir, realizar las operaciones

necesarias para que la inecuacin quede de la forma a x 2 + b x + c < 0
Factorizar el lado izquierdo de la inecuacin. O si no se puede factorizar,
encontrar los puntos donde el lado izquierdo de la inecuacin es igual a cero,
ya sea, completando al cuadrado o usando la frmula cuadrtica.
Hallar los intervalos de prueba. Esto se logra determinando los valores en que
cada factor es cero, estos puntos determinarn los lmites de los intervalos en
la recta numrica.
Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el signo en
cada intervalo.
La solucin la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad sea
cierta. La solucin se puede expresar de distintas formas:
Como intervalo
Como conjunto
Grficamente

Ejemplos

Ejemplo 1:
Resolver la siguiente inecuacin x 2 + 4 x - 5 0

Solucin:

Paso 1: Escribir la inecuacin en la forma general a x 2 + b x + c 0 .

En este caso, la inecuacin ya se encuentra escrita en su forma general.

Paso 2: Factorizar el lado izquierdo de la inecuacin. O si no se puede

factorizar, encontrar los puntos donde el lado izquierdo de la inecuacin es
igual a cero, ya sea, completando al cuadrado o usando la frmula cuadrtica.

x2+4x-5=(x+5)(x-1)
Paso 3: Hallar los intervalos de prueba, igualando cada factor a cero, estos
puntos determinarn los lmites de los intervalos en la recta numrica.

x+5=0x=-5

x-1=0x=1

Paso 4: Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el

signo en cada intervalo.

Intervalo

Punto de Prueba

Lado izquierdo de la Inecuacin evaluada en el punto de prueba.

(-,-5)

x = -6 ( - 6 ) 2 + 4 ( - 6 ) - 5 = 7
(-5,1)

x=0 (0)2+4(0)-5=-5
(1,)

x=2 (2)2+4(2)-5=7
Paso 5: Determinar los intervalos que forman parte de la solucin. La solucin
la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad sea cierta. En
la tabla anterior evaluamos el lado izquierdo de la inecuacin, ahora veamos
cual de estos intervalos cumple con la desigualdad. En la tabla, vemos que los
intervalos de la primera y tercera fila cumplen con ser 0 .

La solucin se puede expresar de distintas formas:

Expresando la solucin como conjunto:

x x -5 x 1

Expresando la solucin como intervalo

(-,-5][1,)

Grficamente

Ejemplo 2:
Resolver la siguiente inecuacin 2 x 2 - x < 6

Solucin:

Paso 1: Escribir la inecuacin en la forma general. Para ello necesitamos que el

lado derecho de la inecuacin sea igual a cero. Aplicando propiedades de
desigualdades podemos realizar operaciones para obtener la forma general.
2x2-x<62x2-x-6<6-62x2-x-6<0

Paso 2: Factorizar el lado izquierdo de la inecuacin. O si no se puede

factorizar, encontrar los puntos donde el lado izquierdo de la inecuacin es
igual a cero, ya sea, completando al cuadrado o usando la frmula cuadrtica.
2 x 2 - x - 6 = ( 2x + 3 ) ( x - 2 )
Paso 3: Hallar los intervalos de prueba, igualando cada factor a cero, estos
puntos determinarn los lmites de los intervalos en la recta numrica.

2x + 3 = 0 x = - 3 2

x-2=0x=2

Paso 4: Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el

signo en cada intervalo.

Intervalo

Punto de Prueba

Lado izquierdo de la Inecuacin evaluada en el punto de prueba.

(-,-32)

x = -2 2 ( - 2 ) 2 - ( - 2 ) - 6 = 4
(-32,2)

x=0 2(0)2-(0)-6=-6
(2,)

x=3 2(3)2-(3)-6=9
Paso 5: Determinar los intervalos que forman parte de la solucin. La solucin
la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad sea cierta. En
la tabla anterior evaluamos el lado izquierdo de la inecuacin, ahora veamos
cual de estos intervalos cumple con la desigualdad. En la tabla, vemos que los
intervalos de la primera y tercera fila cumplen con ser < 0 .

La solucin se puede expresar de distintas formas:

Expresando la solucin como conjunto:

xx<-32x>2

Expresando la solucin como intervalo

(-,-32)(2,)

Grficamente

Ejemplo 3:
Resolver la siguiente inecuacin x 2 - 4 x + 4 > 0

Solucin:

Paso 1: Escribir la inecuacin en la forma general.

En este caso, la inecuacin ya se encuentra escrita en su forma general.

Paso 2: Factorizar el lado izquierdo de la inecuacin. O si no se puede

factorizar, encontrar los puntos donde el lado izquierdo de la inecuacin es
igual a cero, ya sea, completando al cuadrado o usando la frmula cuadrtica.
x2-4x+4=(x-2)(x-2)
Paso 3: Hallar los intervalos de prueba, igualando cada factor a cero, estos
puntos determinarn los lmites de los intervalos en la recta numrica.

En este caso solo tenemos un punto de prueba.

x-2=0x=2

Paso 4: Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el

signo en cada intervalo.

Intervalo

Punto de Prueba

Lado izquierdo de la Inecuacin evaluada en el punto de prueba.

(-,2)

x=0 (0)2-4(0)+4=4
(2,)

x=3 (3)2-4(3)+4=1
Paso 5: Determinar los intervalos que forman parte de la solucin. La solucin
la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad sea cierta. En
la tabla anterior evaluamos el lado izquierdo de la inecuacin, ahora veamos
cual de estos intervalos cumple con la desigualdad. En la tabla, vemos que
ambos intervalos cumplen con ser > 0 . Se debe tener en cuenta que en este
caso, no debemos incluir en la solucin el punto de prueba, ya que en este
punto la desigualdad es falsa (es exactamebte igual a cero).

La solucin se puede expresar de distintas formas:

Expresando la solucin como conjunto:

xx<2x>2

Expresando la solucin como intervalo

(-,2)(2,)

Grficamente

inecuaciones Cuadrticas
Objetivos
Al concluir esta leccin, debers ser capaz de:
Hallar la solucin de inecuaciones de la forma a x 2 + b x + c < 0 .

 Expresar la solucin de inecuaciones cuadrticas en la forma de intervalo o

como conjunto.
Trazar en la recta real la solucin de inecuaciones cuadrticas.

Introduccin
Una inecuacin cuadrtica es una inecuacin de la forma:
ax2+bx+c<0
o cualquier expresin de la forma anterior que, en lugar del smbolo < incluya
cualquier otro smbolo de desigualdad: > , o .
En el tutorial de Ecuaciones Cuadrticas, vimos que la grfica
de y= a x 2 + b x + c es una parbola. En el tutorial de Inecuaciones
Lineales vimos que ax + b = 0 es la frontera entre ax + b < 0 y ax + b > 0 En
esta seccin vamos a ver que a x 2 + b x + c = 0 es la frontera
entre a x 2 + b x + c < 0 y a x 2 + b x + c >0.
Para visualizar este concepto, grafiquemos la ecuacin y = x 2 + 4 x - 5 al
escoger a = 1,b = 4 y c = -5en la siguiente aplicacin:

Ahora notamos lo siguiente:

x 2 + 4 x - 5 = 0 se puede visualizar como los valores de x en la

curva y= x 2 + 4 x - 5 donde y = 0.Mirando los interceptos en x, y = 0 cuando x =
-5 y x = 1.

Los valores de x = -5 y x = 1 dividen el eje de x en 3 partes.

Cuando x < -5 los valores de y son positivos asi x 2 + 4 x - 5 >0 . Los puntos se ven
en azul.

Cuando -5 < x < 1 los valores de y son negativos asi x 2 + 4 x - 5 <0 . Los puntos se
ven en rojo.

Cuando x > 1 los valores de y son positivos asi x 2 + 4 x - 5 >0 . Los puntos se ven
en azul.

Como conclusin, podemos ver que x 2 + 4 x - 5 = 0 es la frontera

entre x 2 + 4 x - 5 < 0 y x 2 + 4 x - 5 >0 .
Usar la aplicacin de arriba para encontrar los valores de x consistentes con:
1. x 2 + 6 x - 7 = 0 , x 2 + 6 x - 7 < 0 y x 2 + 6 x - 7 > 0
2. x 2 - 3 x - 10 = 0 , x 2 - 3 x - 10 < 0 y x 2 - 3 x - 10 > 0
3. x 2 - 6 x + 8 = 0 , x 2 - 6 x + 8 < 0 y x 2 - 6 x + 8 > 0

Veamos otro caso. Consideremos la grfica de la ecuacin y = 3 x 2 + x + 2 . Para

ello escogemos a = 3,b = 1 y c = 2 en la grfica de arriba.
Si nos piden resolver la siguiente inecuacin: 3 x 2 + x + 2 > 0 , la solucin la
conforman todos los valores de x que hacen que la desigualdad sea cierta. En este
caso, para todos los valores de x, la inecuacin es cierta ya que toda la grfica
est por encima del eje x, la solucin de esta inecuacin es el conjunto de todos
los nmeros reales.
En cambio, si nos piden resolver la siguiente inecuacin: 3 x 2 + x + 2 < 0 , la solucin la
conforman todos los valores de x que hacen que la grfica tenga valores menores o iguales
a cero en el eje y, es decir, los valores de x para los cuales la grfica est por debajo del eje
x. Pues ninguno de los valores dex satisface ese criterio, la solucin de esta inecuacin es el
conjunto vaco.

Analicemos un tercer caso. Consideremos la grfica de la

ecuacin y = x 2 - 2 x + 1 . Para ello escogemos a = 1, b = -2 y c = 1, la grfica
resultante es:

Este caso es muy parecido al caso anterior, la grfica est por encima del eje x, sin
embargo, toca el eje x en un punto. La solucin de la inecuacin x 2 - 2 x + 1 0 , es el
conjunto de todos los nmeros reales. La solucin de la inecuacin x 2 - 2 x + 1 < 0 , es el
conjunto vaco. La solucin de la inecuacin x 2 - 2 x +1 > 0 , es el conjunto de todos los
nmeros reales, excepto el punto donde toca el eje x, x=1. La solucin de la
inecuacin x 2 - 2 x + 1 0 , es el punto donde toca el eje x, x=1.

En resumen, para resolver inecuaciones cuadrticas usamos el hecho que un

polinomio puede cambiar de signo solo en los puntos donde es igual a cero. (O
sea los valores de x que hacen que el polinomio sea igual a cero). Entre dos ceros
consecutivos, un polinomio es solo positivo o solo negativo. Esto significa que si
trazamos estos valores en la recta real, estos puntos dividirn la recta real en
intervalos en los cuales el polinomio no tiene cambios de signo. Estos valores son
conocidos como puntos crticos de la inecuacin y los intervalos que se obtienen
se llaman intervalos de prueba.

Mtodo para resolver inecuaciones cuadrticas

Para resolver una inecuacin de la forma:
ax2+bx+c<0
o cualquier expresin de la forma anterior que, en lugar del smbolo < incluya cualquier
otro smbolo de desigualdad: > , o , seguiremos los siguientes pasos:

1. Escribir la inecuacin en la forma general, es decir, realizar las operaciones

necesarias para que la inecuacin quede de la forma a x 2 + b x + c < 0
2. Factorizar el lado izquierdo de la inecuacin. O si no se puede factorizar, encontrar
los puntos donde el lado izquierdo de la inecuacin es igual a cero, ya sea,
completando al cuadrado o usando la frmula cuadrtica.
3. Hallar los intervalos de prueba. Esto se logra determinando los valores en que cada
factor es cero, estos puntos determinarn los lmites de los intervalos en la recta
numrica.
4. Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el signo en cada
intervalo.
5. La solucin la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad sea
cierta. La solucin se puede expresar de distintas formas:
o Como intervalo
o Como conjunto
o Grficamente

Ejemplos
Ejemplo 1:
Resolver la siguiente inecuacin x 2 + 4 x - 5 0

Solucin:
Paso 1: Escribir la inecuacin en la forma general a x 2 + b x + c 0 .
En este caso, la inecuacin ya se encuentra escrita en su forma general.
Paso 2: Factorizar el lado izquierdo de la inecuacin. O si no se puede
factorizar, encontrar los puntos donde el lado izquierdo de la inecuacin es
igual a cero, ya sea, completando al cuadrado o usando la frmula
cuadrtica.
x2+4x-5=(x+5)(x-1)

Paso 3: Hallar los intervalos de prueba, igualando cada factor a cero, estos
puntos determinarn los lmites de los intervalos en la recta numrica.

x+5=0x=-5

x-1=0x=1

Paso 4: Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el

signo en cada intervalo.

Intervalo

Punto de
Prueba

Lado izquierdo de la Inecuacin evaluada en el

punto de prueba.

(-,-5)

x = -6

(-6)2+4(-6)-5=7

(-5,1)

x=0

(0)2+4(0)-5=-5

(1,)

x=2

(2)2+4(2)-5=7

Paso 5: Determinar los intervalos que forman parte de la solucin. La

solucin la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad sea
cierta. En la tabla anterior evaluamos el lado izquierdo de la inecuacin,
ahora veamos cual de estos intervalos cumple con la desigualdad. En la tabla,
vemos que los intervalos de la primera y tercera fila cumplen con ser 0 .
La solucin se puede expresar de distintas formas:

Expresando la solucin como conjunto:

x x -5 x 1

Expresando la solucin como intervalo

(-,-5][1,)

Grficamente

Ejemplo 2:
Resolver la siguiente inecuacin 2 x 2 - x < 6

Solucin:
Paso 1: Escribir la inecuacin en la forma general. Para ello necesitamos que
el lado derecho de la inecuacin sea igual a cero. Aplicando propiedades de
desigualdades podemos realizar operaciones para obtener la forma general.
2x2-x<62x2-x-6<6-62x2-x-6<0
Paso 2: Factorizar el lado izquierdo de la inecuacin. O si no se puede
factorizar, encontrar los puntos donde el lado izquierdo de la inecuacin es
igual a cero, ya sea, completando al cuadrado o usando la frmula
cuadrtica.
2 x 2 - x - 6 = ( 2x + 3 ) ( x - 2 )

Paso 3: Hallar los intervalos de prueba, igualando cada factor a cero, estos
puntos determinarn los lmites de los intervalos en la recta numrica.

2x + 3 = 0 x = - 3 2

x-2=0x=2

Paso 4: Seleccionar un punto de prueba en cada intervalo para determinar el

signo en cada intervalo.

Intervalo

Punto de
Prueba

Lado izquierdo de la Inecuacin evaluada en el

punto de prueba.

(-,-32)

x = -2

2(-2)2-(-2)-6=4

(-32,2)

x=0

2(0)2-(0)-6=-6

(2,)

x=3

2(3)2-(3)-6=9

Paso 5: Determinar los intervalos que forman parte de la solucin. La

solucin la conforman todos los intervalos que hacen que la desigualdad sea
cierta. En la tabla anterior evaluamos el lado izquierdo de la inecuacin,
ahora veamos cual de estos intervalos cumple con la desigualdad. En la tabla,
vemos que los intervalos de la primera y tercera fila cumplen con ser < 0 .
La solucin se puede expresar de distintas formas:

Expresando la solucin como conjunto:

xx<-32x>2

Expresando la solucin como intervalo

(-,-32)(2,)

Grficamente

-> Ecuacin

Ecuacin
Una ecuacin dice que dos cosas son
iguales, usando smbolos matemticos.
Se usa el signo de igual (=)
Ejemplo: 7+2 = 10-1
egn los expertos en Matemtica, una ecuacin (concepto derivado del latn aequatio)
constituye una igualdad donde aparece como mnimo una incgnita que exige ser develada
por quien resuelve el ejercicio. Se conoce como miembros a cada una de las
expresiones algebricas que permiten conocer los datos (es decir, los valores ya conocidos) y
las incgnitas (los valores que no se han descubierto) vinculados a travs de diversas
operaciones matemticas.

Cabe resaltar que los datos incluidos en una ecuacin pueden ser nmeros, constantes,
coeficientes o variables. Las incgnitas, por su parte, estn representadas por letras que
sustituyen al valor que se intenta hallar.
Una ecuacin sencilla es la siguiente:
4+x=9
En dicha ecuacin, 4 y 9 son los datos, mientras que x es la incgnita. La ecuacin puede
resolverse de la siguiente forma:
4+x=9
x=94
x=5
El valor de la incgnita, por lo tanto, es 5.
En el mbito de la Qumica, en cambio, se entiende por ecuacin a la expresin que, de
manera simblica, representa a una reaccin qumica. Con ella, pues, es posible sealar las
cantidades relativas tanto de los reactantes como de los productos.

En el campo de la astrologa, asimismo, una ecuacin se caracteriza por ser la diferencia que
se desprende de la comparacin del movimiento medio con el desplazamiento verdadero o
aparente de un astro.
Cabe destacar, por ltimo, que se utiliza el trmino ecuacin en el lenguaje cotidiano para
hacer referencia a frmulas o clculos que implican distintas variables. Por ejemplo: Si
compro un coche nuevo de 30.000 dlares y no me ascienden en el trabajo, la ecuacin no va
a funcionar, La ecuacin, en mi opinin, es simple: te conviene renunciar a tu puesto actual,
invertir el dinero que tienes ahorrada y abrir tu propia empresa.
E = mc2

Sin duda, la ecuacin ms famosa e

incomprendida es la de la Teora de la Relatividad, de Albert Einstein, que representa un
paso enorme para la ciencia del siglo XX. A pesar de no haber sido l quien desarrollara el
concepto de relatividad en primer lugar, su trabajo intent demostrar que la velocidad de la luz
es constante si se encuentra en el vaco.
Bsicamente, los fsicos dividen la Teora de la Relatividad en dos partes o versiones bien
diferenciadas: la Especial, que estudia la posible relatividad de la inercia y el movimiento,
as como las repercusiones de lo conjeturado por Einstein, y la General, la cual se centra en la
aceleracin de partculas y cuestiona radicalmente la teora planteada por Newton, ya que
predice resultados diferentes para cuerpos que se desplazan a altas velocidades, que tengan un
gran volumen, o ambas.
Si bien esta ltima puede reproducir fielmente la totalidad de predicciones comprobadas en la
teora newtoniana, lleva el entendimiento de algunos de sus principios bsicos a nuevos
horizontes. Por ejemplo, Newton haba desarrollado que la gravedad trabajaba en espacio
vaco, aunque no ahondaba en razones para que la distancia y la masa de un determinado
objeto pudieran ser transmitidas a travs de l. En este caso, la visin de Einstein ayuda a
resolver la paradoja, demostrando que el movimiento persiste en una lnea recta, aunque es
observada por nosotros como aceleracin, ya que la relacin espacio-tiempo posee una
naturaleza curva.
En los ltimos tiempos, ambas partes de la Teora han sido comprobadas en un grado muy alto,
ya que han servido para corroborar un sinnmero de predicciones importantes, tales como la
del eclipse solar, que propone que el sol desva la luz proveniente de las estrellas cuando sta se
le aproxima mientras se dirige hacia la Tierra.
Lee todo en: Definicin de ecuacin - Qu es, Significado y
Concepto http://definicion.de/ecuacion/#ixzz3t5Zy6h1f

Inecuaciones de 1er grado con una incgnita

Definiciones
Una inecuacin es una desigualdad entre expresiones algebraicas. Aqu
estudiamos slo las de primer grado.

Una inecuacin de primer grado es una inecuacin en la que sus dos

miembros son polinomios de grado menor o igual a 1.

Las soluciones de una inecuacin son todos los nmeros reales que hacen que dicha
inecuacin sea cierta.

Inecuaciones de 1er grado con una incgnita

Inecuaciones equivalentes
El proceso de resolucin de inecuaciones que veremos
despus se basa (igual que en el caso de las ecuaciones) en
la transformacin de la inecuacin inicial en otra equivalente
ms sencilla.

Se dice que dos inecuaciones son equivalentes si

tienen el mismo conjunto de soluciones.

En la escena adjunta se detallan los procesos vlidos para

pasar de una inecuacin a otra equivalente.

Inecuaciones de 1er grado con una incgnita

Resolucin

La resolucin de una inecuacin es un proceso que tiene

por objetivo encontrar todas sus soluciones o demostrar que
no tiene ninguna.

Este proceso consiste en ir transformando la inecuacin inicial en otras

equivalentes ms simples hasta que el resultado final sea de alguno de
los siguientes tipos:

o hasta que el resultado final sea contradictorio, en cuyo caso, la

inecuacin no tiene soluciones.

Inecuaciones de 1er grado con una incgnita

Sistemas de inecuaciones

Un sistema de inecuaciones de primer grado es un conjunto de

2 o ms inecuaciones de primer grado.

Para resolver un sistema de inecuaciones con una incgnita se resuelve cada

inecuacin por separado. Las soluciones del sistema las forman todos los
nmeros reales que satisfagan todas y cada una de las inecuaciones del
sistema.

Inecuaciones de 2o grado con una incgnita

Resolucin por descomposicin

Una inecuacin de segundo grado es toda inecuacin equivalente

a una de las siguientes:
ax2+bx+c<0, ax2+bx+c<=0
ax2+bx+c>0, ax2+bx+c>=0
siendo a, b y c nmeros reales.

Si el polinomio que caracteriza la inecuacin tiene races reales, se puede usar

su descomposicin en factores para resolverla como un sistema de ecuaciones
de primer grado.

Inecuaciones de 2o grado con una incgnita

Resolucin general
El procedimiento empleado en el apartado anterior es vlido si el polinomio de
segundo grado resultante tiene races reales. En caso contrario no nos sirve.
En este apartado veremos un procedimiento general que es vlido para
cualquier inecuacin de segundo grado, tenga o no races reales.
Este procedimiento se basa en saber si la representacin grfica del polinomio
(una parbola) est abierta hacia arriba o hacia abajo y si corta o no, al eje de
abscisas.

Inecuaciones de 1er grado con dos incgnitas

Definiciones

Una inecuacin de primer grado con dos incgnitas es cualquier

inecuacin equivalente a alguna de stas:

ax+by+c<0
ax+by+c>0

ax+by+c<=0
ax+by+c>=0

En este caso, las soluciones no son conjuntos de nmeros, sino conjuntos de

parejas de nmeros, por lo que no pueden representarse sobre una lnea recta:
deben representarse como subconjuntos del plano.

3. Inecuaciones de 1er grado con dos incgnitas

Resolucin grfica

Una solucin de una inecuacin de dos variables es una pareja de nmeros

(x0,y0), tales que al sustituir sus valores en las incgnitas de la inecuacin, hacen
que la desigualdad sea cierta. Cada pareja de nmeros reales se puede
representar como un punto del plano.
Por tanto, resolver la inecuacin equivale a obtener todos los puntos del
plano cuyas coordenadas hacen que se verifique la desigualdad.