1.

-DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura:

Taller de Informtica I

Carrera:

Contador Pblico

Clave de la Asignatura:

CPC-1040

Crditos:

2-2-4

2.-PRESENTACIN
Caracterizacin de la asignatura.
La asignatura de Taller de Informtica I aporta al perfil del Contador Pblico la capacidad
de utilizar las nuevas tecnologas de comunicacin, as como la habilidad para utilizar el
software necesario para el manejo de la informacin en la organizacin y optimizar los
procesos de comunicacin.
La estructura de la materia se presenta de manera abierta, con el objetivo de que el
contenido se pueda actualizar de manera constante, ya que por su esencia, sta se presta
para evolucionar rpidamente hacia nuevas versiones.
Intencin didctica.
Este programa de estudios es eminentemente prctico, es decir, el profesor propone la
ejecucin de algn trabajo en computadora y el estudiante se dirige a los laboratorios para
acceder a las aplicaciones mencionadas en el temario, para as llevar a cabo la prctica,
con el monitoreo del docente.
En la primera y segunda unidad el temario contiene funciones y comandos avanzados de
los paquetes informticos Excel y el manejo de la Base de Datos de la familia del Microsoft,
se pretende darle continuidad al conocimiento bsico de estos, para que el alumno
conozca y comprenda la competencia que est en proceso de adquirir. Se sugiere que en
estas unidades se realicen actividades integradoras, desarrollando prcticas donde se
requiera involucrar estos paquetes de software en una misma actividad.
La tercera unidad contempla
la aplicacin de multimedia para la realizacin de
presentaciones; la intencin es que el docente estimule en los estudiantes su creatividad
proponiendo casos para su solucin.
La ltima unidad tiene por objetivo conocer y utilizar todos los servicios que tiene disponible
el Internet haciendo hincapi en la transferencia de archivos, en la navegacin de la Web,
el acceso a foros, videoconferencias y en el manejo del correo electrnico ejecutivo. Todo
lo anterior est encaminado a que el estudiante conozca y aplique la gran gama de
paquetes de software y servicios de las tecnologas de la comunicacin. Se debe hacer
nfasis en que el tema de redes sociales es un tpico donde debe hacerse una
sensibilizacin especial por los problemas de seguridad en el entorno.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante
aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su
hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie
la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin, la

curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo, el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la

autonoma.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR.

Competencias especficas

Competencias genricas
Competencias instrumentales

Utilizar las nuevas tecnologas de

Informacin en las organizaciones, para
optimizar los procesos de comunicacin y
eficientar el trabajo dentro de ellas.

Habilidades bsicas de manejo del

software.

Habilidad para buscar y analizar

informacin.

Capacidad de anlisis y sntesis.

Solucin de problemas.
Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocrtica.
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.
Competencias sistmicas

Capacidad de aplicar los

Conocimientos en la prctica.
Habilidades de investigacin.
Capacidad de aprender.
Creatividad.
Habilidad para trabajar en forma
autnoma.

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA

Lugar y fecha de
elaboracin o revisin

Participantes

Observaciones
(cambios/justificacin)

Instituto Tecnolgico de
Colima, 28 de septiembre al
2 de Octubre de 2010

Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:
Colima, Los Mochis,

Reunin nacional de diseo e

innovacin curricular para la
formacin y desarrollo de
competencias profesionales
de las carreras de Lic. en
Administracin y Contadura
del SNEST.

Instituto Tecnolgico de
Toluca, 18 al 22 de Enero de
2010

Instituto Tecnolgico de
Colima, octubre de 2009 a
mayo de 2010.

Instituto
Tecnolgico
Aguascalientes.

Representantes de los
Institutos Tecnolgicos de:
Cd. Cuauhtmoc, Acapulco,
Colima, Matamoros, Iguala,
Lzaro Crdenas, Cuautla,
San Martn Texmelucan,
Cd. Jurez.
Representantes de la
Academia de Ciencias
EconmicoAdministrativas

de Institutos Tecnolgicos de:

Matamoros,
Iguala,
Chihuahua

15-18 de Junio 2010

Cd.

Cuauhtmoc.

Instituto
Tecnolgico
Aguascalientes.

de Institutos Tecnolgicos de:

Matamoros,
Iguala,
Chihuahua

15-18 de Junio 2010

Cuauhtmoc.

Cd.

Reunin de informacin y
validacin del proceso de
diseo curricular por
competencias profesionales
de la carrera de Contador
Pblico del SNEST.
Anlisis, enriquecimiento y
elaboracin del programa de
estudio propuesto en la
Reunin Nacional de Diseo
Curricular de la carrera de
Contador Pblico.
Reunin
nacional
de
implementacin curricular de
las carreras de Ingeniera en
Gestin
Empresarial
e
Ingeniera en Logstica y
fortalecimiento curricular de
las asignaturas comunes por
rea de conocimiento para
los
planes
de
estudio
actualizados del SNEST
Reunin
nacional
de
implementacin curricular de
las carreras de Ingeniera en
Gestin
Empresarial
e
Ingeniera en Logstica y
fortalecimiento curricular de
las asignaturas comunes por
rea de conocimiento para
los
planes
de
estudio
actualizados del SNEST

5.- OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DEL CURSO (competencia especfica a desarrollar en

el curso).
Utilizar las nuevas tecnologas de informacin en las organizaciones, para optimizar los
procesos de comunicacin y eficientar el trabajo en ellas.
6.- COMPETENCIAS PREVIAS
Habilidad para el manejo de la computadora.
Manejo de software en un ambiente grfico.
Navegacin en Internet.
Capacidad de anlisis.

7.- TEMARIO
UNIDAD

TEMAS

Excel Avanzado

SUBTEMAS

1.1 Introduccin

1.2 Manejo de Frmulas

1.3 Funciones y comandos especiales
1.3.1 Filtros,
1.3.2 Tablas dinmicas
1.3.3 Otros
1.4 Aplicacin prctica
2

Base de datos

Presentaciones multimedia

Comercio Electrnico

2.1 Introduccin.
2.2 Utilizacin de los comandos bsicos
2.3 Funciones y comandos especiales
2.4 Creacin y manejo de Tablas
2.5 Tablas para la elaboracin de informes,
reportes y estadstica.
2.6 Importacin y exportacin de datos con
otras aplicaciones y vinculacin de datos.
2.7 Impresin en bases de datos
2.8 Aplicacin prctica

3.1 Operaciones necesarias en un paquete

de presentacin en multimedia
3.2 Creacin de presentaciones
3.3 Autoformas, objetos y software
3.4 Presentacin de multimedia en internet
3.5 Manejo del Publisher
3.6 Aplicacin prctica
4.1 Concepto de comercio electrnico
4.2 Diseo de pginas electrnicas.
4.3 Correo electrnico y transferencia de
archivos.
4.6 Foros.
4.7 Videoconferencias.
4.8 4.9 Redes sociales.
4.10 Trabajo a distancia.

8.- SUGERENCIAS DIDCTICAS (desarrollo de competencias genricas)

El docente debe:
Dominar ampliamente los contenidos de esta materia para que pueda abordar cada uno de
los contenidos en su totalidad, adems contar con la capacidad para coordinar, trabajar en
equipo, orientar el trabajo del estudiante, potenciar en l la autonoma, el trabajo cooperativo

y la toma de decisiones. Mostrar flexibilidad en el seguimiento del proceso formativo y

propiciar la interaccin entre los estudiantes.
Tomar en cuenta el conocimiento de los estudiantes como punto de partida y como
obstculo para la construccin de nuevos conocimientos.
Realizar actividades donde se fomente el uso de la lgica y de la capacidad
del anlisis de datos.
Promover actividades en las que el estudiante investigue alternativas sobre
el Software existente en el laboratorio.
Proveer casos prcticos para ser desarrollados en el laboratorio.
Propiciar actividades de bsqueda, seleccin y anlisis de informacin en distintas
fuentes.

Relacionar los contenidos de esta asignatura con las dems del plan de
estudios a las que sta d soporte para desarrollar una visin
interdisciplinaria
en el estudiante.
Desarrollar actividades de aprendizaje que propicien la aplicacin de los
conceptos, modelos, metodologas y software que se van aprendiendo en el
desarrollo de la asignatura.
Proponer problemas que permitan al estudiante la integracin de contenidos de la
asignatura y entre distintas asignaturas, para su anlisis y solucin.
Cuando los temas lo requieran, utilizar medios audiovisuales para una mejor
comprensin del estudiante.
Propiciar el uso de las nuevas tecnologas.

9.- SUGERENCIAS DE EVALUACIN

La evaluacin debe ser continua y cotidiana por lo que se debe considerar el desempeo en
cada una de las actividades de aprendizaje, haciendo especial nfasis en:
Prcticas realizadas con los diferentes paquetes de Software.
Proyectos innovadores con la utilizacin de los Software.
Exmenes escritos para comprobar el manejo de aspectos tericos y
declarativos.
Anlisis y aplicacin de los comandos especiales de Excel
Utilizacin prctica de las redes sociales y correo electrnico

10.- UNIDADES DE APRENDIZAJE

Unidad 1: Excel Avanzado

Competencia especfica a
desarrollar
Generar las habilidades en el uso y
manejo de la paquetera de
Software de oficina.

Actividades de Aprendizaje

Investigar la clasificacin de software,

hardware, sistemas de informacin, redes
e Internet y analizarlos en sesin de grupo.
Aplicar las formulas, utilizar funciones y
comandos especiales en la hoja de clculo.

Unidad 2: Base de datos.

Competencia especfica a
desarrollar
Generar las habilidades en el uso y
manejo de la paquetera de
Software de oficina.

Actividades de Aprendizaje

Disear, alimentar y consultar una base

de datos.
Elaborar algn documento complejo,
donde haya necesidad de insertar
grficos, tablas, ndices, etc.

Unidad 3: Presentaciones multimedia

Competencia especfica a
desarrollar
Generar las habilidades en el uso y
manejo de la paquetera de
Software para lograr una apropiada
relacin entre la teora y la prctica.

Actividades de Aprendizaje

Investigar y conocer el distinto

software
relacionados
con
las
presentaciones multimedia aplicados
en una organizacin.
Disear una presentacin donde se
haga uso de diferentes elementos
grficos y de multimedios.

Unidad 4: Internet
Competencia especfica a
desarrollar
Utilizar el Internet para propiciar
una mayor eficiencia en la Gestin
Administrativa.

Actividades de Aprendizaje

Navegacin: Realizar prcticas de

navegacin en Internet.
Foros: Organizar un foro y explotarlo
mediante el curso.
Videoconferencias: Organizar la
realizacin de una videoconferencia.
Correo electrnico: Realizar prcticas
de comunicacin entre sus
compaeros de grupo.
Transferencia de archivos: Realizar
una prctica donde los estudiantes
intercambien archivos.
Clasificacin de pginas electrnicas:

realizar ejercicios de clasificacin de

pginas conforme a criterios
especficos.
Trabajo a distancia: Realizar prcticas
de trabajo a distancia docentealumno, alumno-alumno.

11.- FUENTES DE INFORMACIN.

1. Prieto Espinosa Alberto, Introduccin a la Informtica, Ed. McGraw Hill Mxico,2006.
2. Cohen Karen, Daniel, Asin Larea, Enrique. Sistemas e Informacin Para Los
Negocios (4 Ed.). Ed. McGraw Hill Mxico .2004
3. Turban Efraim, Ephraim McLean, James Wetherbe.Tecnologias de
Informacin para la Administracin. (4 Ed.).Ed CECSA. Mxico 2005.
4. Bonson Enrique, Tecnologas Inteligentes para la Gestin Empresarial, Ed.
Alfaomega, 2007.
5. Kenneth C. Laudon, Jane P. Laudon. Sistemas de Informacin Gerencial. Ed.
PEARSON. 2008.
6. Microsoft . Excel 2007 Referencia rpida visual. Edit. Mc. Graw Hill
7. http://www.microsoft.com/office/excel/default.asp. Tools to help you smarter in Excel
8.- http://www.microsoft.com/office/powerpoint/default.asp Tools to help you smarter in
Powerpoint.

12.- PRCTICAS PROPUESTAS.

Realizar prcticas con los diferentes paquetes de software.

Desarrollar proyectos innovadores con la utilizacin de las presentaciones
multimedia