APRENDIZAJE VISUAL

DEFINICIN
El Aprendizaje Visual se define como un mtodo de enseanza que utiliza un conjunto de
organizadores grficos tanto para representar informacin como para trabajar con ideas y
conceptos, que al utilizarlos ayudan a los estudiantes a pensar y a aprender ms efectivamente.
ALCANCE
Se busca que el estudiante, mediante la representacin grfica de informacin e ideas, aclare sus
pensamientos, refuerce su comprensin, integre nuevo conocimiento (organizando, procesando y
priorizando informacin nueva o ya conocida) e identifique conceptos errneos.
OBJETIVO GENERAL
Al terminar la instruccin en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de
representar grficamente informacin e ideas, con el fin de: aclarar sus pensamientos, reforzar su
comprensin, integrar nuevo conocimiento (organizando, procesando y priorizando informacin
nueva o ya conocida) e identificar conceptos errneos.
Nota: Vale la pena aclarar que aunque el Aprendizaje Visual comprende una amplia gama de
organizadores (Mapas Conceptuales, Mapas de Ideas, Telaraas, Lneas de Tiempo,
Cronogramas, Diagramas de Flujo, Diagramas Causa Efecto, Matrices de Comparacin, etc), en
el presente documento nos vamos a concentrar en tres de ellas: Mapas Conceptuales, Lneas de
Tiempo y Diagramas Causa - Efecto por ser muy tiles en educacin Bsica y Media y promover
pensamiento de orden superior.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Al terminar la instruccin en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de :
Reconocer qu es el Aprendizaje Visual e identificar algunos de los mtodos con los que
se pone en prctica (Mapas Conceptuales, Telaraas, Mapas de Ideas, Lneas de Tiempo,
Diagramas de Flujo, Diagramas Causa - Efecto, Cronogramas, etc).
Identificar y utilizar adecuadamente los elementos fundamentales de Mapas y Telaraas.
Reconocer el entorno de trabajo que ofrece un software para elaborar Mapas y Telaraas
(mens, barras, rea de trabajo).
Utilizar apropiadamente las funciones bsicas de un software para elaborar Mapas y
Telaraas.
Realizar operaciones bsicas con conceptos y palabras de enlace.
Elaborar Mapas Conceptuales, a partir de materiales impresos, para construir
conocimiento.
Utilizar un Mapa Conceptual, elaborado por un experto sobre un tema particular, como
base para aprender sobre ese tema.
Elaborar Mapas Conceptuales para organizar informacin.
Evaluar y corregir los Mapas y Telaraas resultantes.
Preparar e imprimir Mapas y Telaraas.
Utilizar apropiadamente las funciones avanzadas de un software para elaborar Mapas y
Telaraas.
Demostrar comprensin de los conceptos tericos bsicos de las Lneas de Tiempo
Reconocer y utilizar los elementos fundamentales para elaborar Lneas de Tiempo.
Reconocer el entorno de trabajo que ofrece un software para elaborar Lneas de Tiempo
(mens, barras, rea de trabajo).
Utilizar apropiadamente las funciones bsicas de un software para elaborar Lneas de
Tiempo.

Realizar operaciones bsicas con eventos y fechas.

Elaborar Lneas de Tiempo, a partir de materiales impresos, para construir conocimiento.
Utilizar una Lnea de Tiempo, elaborada por un experto sobre un tema particular, como
base para aprender sobre ese tema.
Elaborar Lneas de Tiempo para organizar informacin.
Evaluar y corregir las Lneas de Tiempo resultantes.
Preparar e imprimir Lneas de Tiempo.
Utilizar apropiadamente las funciones avanzadas de un software para elaborar Lneas de
Tiempo.
Identificar y utilizar adecuadamente los elementos fundamentales para elaborar Diagramas
Causa - Efecto.
Reconocer el entorno de trabajo que ofrece un software para elaborar Diagramas Causa Efecto (mens, barras, rea de trabajo).
Utilizar apropiadamente las funciones bsicas de un software para elaborar Diagramas
Causa - Efecto.
Elaborar Diagramas Causa - Efecto, a partir de materiales impresos, para construir
conocimiento.
Utilizar un Diagrama Causa - Efecto elaborado por un experto sobre un tema particular,
como base para aprender sobre ese tema.
Elaborar Diagramas Causa - Efecto, a partir de discusiones grupales, para construir
conocimiento y generar planes de accin.
Elaborar Diagramas Causa - Efecto para organizar informacin
Evaluar y corregir los Diagramas Causa - Efecto resultantes
Preparar e imprimir Diagramas Causa - Efecto.
Utilizar apropiadamente las funciones avanzadas de un software para elaborar Diagramas
Causa - Efecto.

Caracteristicas
Aprendizaje visual: Los alumnos y alumnas visuales aprenden preferentemente a
travs del contacto visual con el material educativo. Piensan en imgenes, siendo
capaces de traer a la mente mucha informacin a la vez, por ello tienen ms
facilidad para absorber grandes cantidades de informacin con rapidez. La
costumbre de visualizar les ayuda a establecer relaciones entre distintas ideas y
conceptos, por lo cual desarrollan una mayor capacidad de abstraccin. Las
representaciones visuales del material, como grficos, cuadros, lminas, carteles y
diagramas mejoran su aprendizaje. Videos, pelculas o programas de
computacin tambin mejoran su aprendizaje. Recuerdan mejor lo que leen que
lo que escuchan. Su manera ms eficiente de almacenar informacin es visual
(en una clase con retroproyector, por ejemplo, preferirn leer las fotocopias o
transparencias a seguir la explicacin oral, o tomarn notas para tener despus

algo que leer). Se calcula que entre un 40% y un 50% de la poblacin en general
privilegia el estilo de aprendizaje visual.