Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
PROYECTOS FAMILIARES:
Es comn en cada persona que a fin de ao haga una lista de lo que le gustara
realizar o alcanzar. Pero muchas veces estas quedan como ideas o simples
propuestas, es ms, establecer metas familiares es un poco ms complejo,
como el tener hijos e hijas, o al generar mayores ingresos, entre otros.
En la vida actual estamos muy ocupados por las mismas exigencias de la vida,
nos dedicamos a buscar el sustento, haciendo que pasemos mucho ms
tiempo fuera de casa, sin embargo no podemos dejar el presente y el futuro de
nuestra familia.
Ejemplos de proyectos familiares:
-Ir de viaje
-Ir a la playa
-Aumento de la familia
-Generar una empresa
-Construir una casa
-Etc.
PASOS PARA CONSTRUIR UN PROYECTO DE VIDA FAMILIAR:
1: contar con una visin compartida
El primer paso es tener claridad sobre el concepto de familia, la que deseamos
y buscamos alcanzar. Asimismo ser conscientes de cules son nuestros valores
y principios, ellos nos guiarn a la formacin de nuestra familia.
2: establecer metas
Es importante establecer metas y evaluar los avances y resultados que se
tienen. Las metas deben implicar la participacin de todos los miembros,
fortaleciendo as la unidad familiar. Las metas pueden estar referidas a uno o
varios aspectos implicando diferentes roles.
3: planificar estrategias
Es tener claridad de lo que debemos hacer para alcanzar las metas propuestas,
es decir, hacindonos preguntas sobre estas. Para lograr las metas cada
VIOLENCIA FAMILIAR:
La violencia familiar se presenta en todas las sociedades, muchas veces es
reprimida por las leyes y normas a las que muchos no les prestan atencin
generando a travs de muchas formas el no respetar al otro. Esto limita el
desarrollo de la familia que se siente sometida a la ley del ms fuerte. Se da
mayormente entre parejas de esposos o a travs de los mayores a menores o
entre pares. El maltrato por lo general no es solo fsico sino tambin
psicolgico lo que lleva a entender que se presenta en todos los estratos
sociales incluso en el ms bajo donde se presenta la violencia fsica.
VIOLENCIA FSICA:
Intencin que cause dao a la parte fsica, puede producirse de forma directa o
a travs de instrumentos.
VIOLENCIA PSICOLGICA:
Accin que provoca sentimientos de frustracin, rechazo, entre otros se dan
por causa de acoso, insultos, etc.
VIOLENCIA SEXUAL:
Cuando una persona obliga a otra a realizar acciones sexuales que no desea,
puede ser:
-ACOSO, es querer someter a una persona a actos sexuales estando en
desventaja.
-ABUSO SEXUAL, es tocar o acariciar las partes ntimas de otra persona sin su
consentimiento.
-VIOLACIN, cuando se llega a la consumacin del acto sexual provocado por la
extrema violencia.
-INCESTO, es el contacto sexual entre parientes puede suceder con o sin
consentimiento.
CAUSAS DE LA VIOLENCIA FAMILIAR:
Se da bsicamente por tres factores:
-falta de control de impulsos
-carencia afectiva
-incapacidad para resolver problemas
Algunas personas cambian por el abuso de alcohol y drogas. El agresor o
agresora tiene baja autoestima.
COMUNICACIN FAMILIAR:
Es el proceso de interaccin de personalidades, intercambio activo, transaccin
de ideas y sentimientos, elementos que permiten comprender su esencia.
La comunicacin familiar tiene una estructura compleja donde figuran
mensajes interpersonales directos y una serie de seales muy valiosas.
COMUNICACIN (C.):
Es una forma de interaccin en la cual las personas intercambian informacin
con otras personas, siempre y cuando haya entre ellas un conjunto de
precondiciones, conocimientos y reglas que hacen posible la comunicacin.
La caracterstica ms importante en la C. es la matriz afectiva que existe en
ella, ella en algunas situaciones complica el proceso de C.
La C. alcanza niveles elevados de complejidad, tal como es capaz de hacerlo la
naturaleza humana, tras las palabras que usamos en la C. se esconden
sentidos e intenciones cuantiosas.
COMUNICACIN-SOCIALIZACIN-EDUCACIN:
Si se sita a la familia en el lugar que le corresponde por ser el primer y
principal agente socializador, se reconocer
La comunicacin de doble vnculo es usado en el aspecto educativo, tambin
conocida como disfuncional o negativa, en ella se envan mensajes indirectos,
enmascarados y desplazados
Esta implica la falta de autocontrol de las emociones negativas, cuando no se
controlan caen en conductas agresivas reflejas en la familia.
Canal Kinestsico:
Realizado por personas sensibles e inquietas
Captan la informacin mediante sensaciones tctiles
(textura, calor, movimientos, emociones, etc).
Gusta aprender lo que sea operativo
Tienen gran dinamismo.
Prefieren participar que observar.
Pueden subrayar, hacer resmenes, dibujos, grficos y
esquemas.
Pueden involucrarse en situaciones ajenas.
Difcil tomar notas de una exposicin debido a su
inquietud.
Constantemente se distrae.
Aprendizaje con movimientos grficos: escribir, dibujar.
Hacer dramatizaciones.
Ensean a otros.
Participan en actividades motoras, deportivas, artsticas.
Que se mueva mientras estudia o lee.
Definicin
Fortalezas
Limitaciones
Sugerencias
RECEPCIN, PROCESAMIENTO Y
COMBINAION DE LA INFORMACION RECIBIDA.
TIPOS:
1. MEMORIA SENSORIAL: capacidad de registrar las
sensaciones percibidas a travs de los sentidos. Esta en
la fase inicial del desarrollo del proceso de la atencin.
Procesa gran cantidad de informacin a la vez, aunque