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Ingeniera en Telemtica
Electrnica bsica
Clave
22142316/21142316
Ingeniera en Telemtica
Electrnica bsica
Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
ndice
Unidad 2. Anlisis bsico de circuitos alimentados por CD....................................................... 2
Presentacin de la unidad........................................................................................................... 2
Propsitos ...................................................................................................................................... 2
Competencia especfica .............................................................................................................. 2
2.1. Mallas resistivas .................................................................................................................... 3
2.1.1. Definicin de corriente directa ..................................................................................... 3
2.1.2. Uso de la ley de Kirchhoff de tensiones para clculo de circuitos por el mtodo
de tensiones .............................................................................................................................. 4
2.1.3. Uso de la ley de Kirchhoff de corrientes para clculo de circuitos por el mtodo
de corrientes .............................................................................................................................. 5
Actividad 1. Aplicacin de las leyes de Kirchhoff y teoremas de Thvenin y Norton ........ 9
2.2. Circuitos resistivos delta y estrella ..................................................................................... 9
2.2.1. Definicin de una red resistiva en delta ................................................................... 10
2.2.3. Conversin de delta a estrella y viceversa .............................................................. 11
2.2.4. Clculo de circuitos con delta/estrella ...................................................................... 11
Actividad 2. Equivalencia de circuitos delta-estrella ............................................................. 14
Actividad 3. Aplicacin del puente de Wheatstone ............................................................... 17
2.3. Teoremas aplicados a circuitos de CD............................................................................ 18
2.3.1. Clculo de circuitos empleando el teorema de superposicin ............................. 18
2.3.2. El Teorema de Thvenin y reduccin de circuitos ................................................. 20
2.3.3. El Teorema de Norton y reduccin de circuitos ...................................................... 24
Actividad 4. Resolviendo problemas ....................................................................................... 27
Evidencia de aprendizaje. Teoremas de Thvenin y Norton, y leyes de Kirchhoff .......... 27
Autorreflexin .............................................................................................................................. 27
Para saber ms........................................................................................................................... 28
Cierre de la unidad ..................................................................................................................... 28
Fuentes de consulta ................................................................................................................... 29
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
Unidad 2. Anlisis bsico de circuitos alimentados por CD
Presentacin de la unidad
En esta unidad, con los fundamentos de los circuitos elctricos comprendidos en la unidad
anterior, llevars a cabo el anlisis de diferentes circuitos resistivos alimentados por
corriente directa (CD). Estos circuitos no solamente tienen la configuracin en serie, en
paralelo o en serie-paralelo, sino que tambin analizars circuitos distintos a estas
configuraciones, como es el caso de circuitos resistivos en delta o pi, estrella o Y, as
como la utilizacin del puente de Wheatstone. Adems, analizars cmo simplificar
circuitos aplicando teoremas y leyes vistas en la unidad 1.
Propsitos
Al finalizar esta unidad logrars:
Competencia especfica
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
2.1. Mallas resistivas
Se llama red, desde el punto de vista elctrico, al
conjunto de elementos resistivos externos,
internos y de fuentes de alimentacin, que
constituyen o forman dos o ms circuitos cerrados.
Ahora bien, teniendo lo anterior como base, una
malla es una red por la cual circula una corriente
en un solo sentido. Como vers ms adelante, el
anlisis de una red conlleva a la aplicacin de las
leyes de Kirchhoff, de los teoremas de Thvenin y
de Norton, as como mtodos de conversin de
circuitos para su simplificacin. El estudio de las
mallas resistivas es importante, ya que son la base
de los componentes de cualquier equipo
electrnico, sobre todo de los ms utilizados en la
actualidad.
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
2.1.2. Uso de la ley de Kirchhoff de tensiones para clculo de circuitos
por el mtodo de tensiones
Como ya se mencion, se llama malla al conjunto de elementos resistivos externos e
internos y fuentes de poder que forman un circuito cerrado, en el cual la corriente circula
en un solo sentido. Este sentido se asigna de antemano (por lo general, en el sentido de
las manecillas del reloj). Toda malla debe especificarse por letras o nmeros que
corresponden a un circuito cerrado; luego, toda malla es un circuito cerrado.
B
I1
I2
E2
R1
+
I3
Malla1
+
R3
-
Malla2
+
R2
E1
E3
La figura es una red y consta de tres circuitos cerrados que son A B F G A; otro A C D G
A, y al ltimo, B C D F B.
De la figura anterior, tenemos las siguientes mallas:
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B
I1
I2
E2
R1
+
I3
Malla1
+
R3
-
Malla2
+
R2
E1
E3
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
Ejemplo 1: Determinar las ecuaciones de las mallas del siguiente circuito, y calcular el
valor de las corrientes (i1, I2 e I3) que salen del nodo a.
a
I1
I2
R1
I3
2ohm
R2
+
Malla 1
1ohm
4ohm
R3
Malla2
2V
E1
6V
E2
Solucin:
2: = +3 + 2 2 = 0
2: = +3 3 + 2 2 2 = 0
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1: = +2 (2 )1 (4 )3 = 0
2: = +(4 )3 + (1 )2 6 = 0
Hay tres ecuaciones y tres incgnitas (las unidades fueron retiradas para facilitar
su comprensin):
2 21 43 = 0
43 + 12 6 = 0
1 + 2 = 3
Reescritas:
21 + 0 + 43 = 2
0 + 2 + 43 = 6
1 + 2 3 = 0
Utilizando determinantes de tercer orden, se tiene:
1 =
2 0 4
|6 1 4 |
0 1 1
2 0 4
D=|0 1 4 |
1 1 1
2
|0
2 = 1
= 1
2 4
6 4|
0 1 = 2
Un signo negativo
frente a una
corriente slo indica
que la direccin de
la corriente real es
opuesta a la que se
supuso.
2 0 2
| 0 1 6|
3 = 1 1 0 = 1
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
mallas. Para ello, se identifican las mallas, asignndoles el sentido de anlisis en
direccin de las manecillas del reloj (como ya se mencion anteriormente).
1. Identificar las polaridades fijas de las fuentes.
2. Determinar el sentido de las corrientes en cada una de las mallas, el cual debe de
ser en direccin de las manecillas del reloj.
3. Determinar las cadas de voltaje en cada una de las mallas, teniendo en cuenta
que hay que restar los voltajes en los elementos resistivos compartidos entre
mallas, debido a que el sentido de anlisis es contrario en cada malla.
Ejemplo 2:
Determine la potencia en el resistor de 7 de la red de la figura siguiente:
+ 7 I3
Malla3
+ 6 I1
Malla1
15V
+ 10 I2
+ 4
- +
Malla2
Solucin:
1
15 + (6 + 4)1 (6)3 (4)2 = 0
101 42 63 = 15
2
(4 + 10 + 5)2 (4)1 (10)3 = 0
41 + 192 103 = 0
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3
(10 + 6 + 7)3 (6)1 (10)2 = 0
61 102 + 233 = 0
El sistema de tres ecuaciones es:
101 42 63 = 15
(4 + 10 + 5)2 (4)1 (10)3 =
61 102 + 233 = 0
:
10 4 6
= |4 19 10| = 4318
6 10 23
10 4 15
|4 19
0|
6
10
0 = 2310 = 0.53
3 =
4318
4318
= () = ()(. ) = .
= = (. )(. ) = .
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
implicar la determinacin de tres o ms voltajes de nodo, con una alta posibilidad de
cometer errores en el planteamiento o en los clculos.
Dos configuraciones de circuito que ayudan a simplificar lo anterior son la configuracin
delta o pi, y la configuracin estrella o T.
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
2.2.3. Conversin de delta a estrella y viceversa
Para llevar a cabo las conversiones de los circuiros delta-estrella o estrella-delta,
es necesario no slo cambiar la configuracin de los resistores, sino calcular los
nuevos valores tambin.
Delta o Pi
Frmulas de
conversin
Estrella o T
+ +
=
+ +
=
+ +
=
Si todos los
resistores en el
circuito tienen el
mismo valor,
entonces:
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Solucin:
Al aplicar las ecuaciones de conversin delta a estrella:
1 = R
RA RC
A +RB +RC
; R2 = R
RB RC
A +RB +RC
y R3 = R
RA RB
A +RB +RC
(40 )(90 )
3600
=
= 18.94
40 + 60 + 90
190
2 =
(30 )(90 )
2700
=
= 14.2
40 + 60 + 90
190
3 =
(40 )(30 )
1200
=
= 6.3
30 + 60 + 90
190
14.2
18.94
6.3
Ejemplo 4:
Si tenemos un circuito como el de
la figura, obtn la resistencia total
RT, y la corriente total (I).
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Solucin:
Se puede apreciar en el diagrama que hay una configuracin delta () y una estrella o Y,
por lo que es posible obtener su solucin de dos maneras:
A) Transformar la en su equivalente Y, y resolver el circuito resultante (ramas en
paralelo), o
B) Transformar la Y en su equivalente , y resolver el circuito resultante.
Debido a que los elementos
resistivos de la configuracin
Y tienen el mismo valor,
elegiremos transformar el
circuito interno Y en su
equivalente , aplicando la
frmula
=
= =
El circuito resultante se
observar en el diagrama
que se muestra en la figura
adjunta.
Ahora vemos que los lados
de los dos circuitos estn
en paralelo, por lo que
podemos volver a simplificar,
como se muestra en el
diagrama.
Para obtener la resistencia total del circuito, vemos que R7.5 est en paralelo con las dos
resistencias en serie: R17.14 y R21, por lo que:
= 7.5||(17.14 + 21)
= 6.26
La corriente en el circuito ser:
20
=
= 3.19
6.26
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
Actividad 2. Equivalencia de circuitos delta-estrella
Es momento de aplicar los mtodos de conversin que has estudiado. Un factor
importante es el anlisis y prctica de los ejemplos presentados previamente, los cuales
te ayudarn a realizar adecuadamente esta actividad.
De acuerdo con los problemas que te proponga tu Docente en lnea, realiza la Actividad
2.
**Revisa los criterios de evaluacin para esta actividad.
()
( )
En donde:
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Lt = Longitud total de puente (cm).
L = Longitud de equilibrio del puente.
Re=Resistencia patrn o de valor conocido.
Rx= Resistencia por medir.
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
Ejemplo 5:
En cierta industria dej de operar un equipo que es muy importante en la lnea de
produccin, por lo que es necesario que se le d el mantenimiento correctivo de manera
urgente. En virtud de lo anterior, se recurre al rea de mantenimiento especialista en
circuitos elctricos, ya que la falla es precisamente de esa rea. Al revisar los diagramas,
se determina que la falla se localiza en una resistencia que corresponde a la
configuracin de un puente de Wheatstone, cuyo diagrama es el siguiente:
R5
1k
R1
30ohm
R2
20ohm
R4
R3
4k
Vs1
10V
Ejemplo 6:
Determinar la distancia a la que se encuentra derivada una lnea de transmisin de
energa cuyo cable tiene una resistencia especificada por el fabricante de 10/km. Si el
circuito es bipolar (2 conductores) y los valores empleados de las resistencias son: R1=
50, R2 = 100, R3=1860.
Cul es la distancia a la que se encuentra el dao? (Est en equilibrio).
=
2 3
Sustituyendo valores:
=
50
1860
100
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
= 930 ; que corresponde a dos conductores, por lo que para uno solo tenemos que:
=
930
= 465
2
465
= 46.5
10
= 46.5
Etapa 2
Una vez concluida tu actividad en la primera etapa:
1.
Ingresa al foro, lee y responde a las preguntas que te har tu Docente en lnea.
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
2. Retroalimenta por lo menos a dos de los comentarios que hagan diferentes
compaeros(as).
Analizar redes como las que se presentaron en unidad anterior con dos o ms
fuentes que no estn en serie o en paralelo.
Revelar el efecto de cada fuente sobre una cantidad de inters en particular.
Para fuentes de diferentes tipos (como las de cd y ca, las cuales afectan los
parmetros de la red de una manera diferente), y aplicar un anlisis distinto a cada
tipo, con el resultado total, que es simplemente la suma algebraica de los
resultados.
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
En otras palabras, este teorema nos dice que hay que determinar la corriente o el voltaje
utilizando slo una fuente a la vez. Una vez que tenemos la solucin para cada fuente,
podemos obtener la solucin total. Hay que tener en cuenta que el trmino algebraico
forma parte del teorema porque las corrientes producidas por las fuentes pueden ser de
direcciones diferentes, al igual que los voltajes resultantes pueden ser de polaridades
opuestas.
Si tuviramos que considerar los efectos de cada fuente, obviamente las otras deberan
quitarse. Establecer una fuente de voltaje en cero volts, es aplicar un cortocircuito a travs
de sus terminales.
Cuando quites una fuente de corriente de un esquema de red, debes reemplazarla con un
circuito abierto.
Cualquier resistencia interna asociada con la fuente debe permanecer en la red.
Ejemplo 7:
Aplicando el principio de superposicin, determine la corriente I2 a travs del resistor de
12 k en la figura siguiente:
I2
R1
6k
R2
12k
9V
I
6mA
E
R4
35k
R3
14k
6 mA
I2
R1
6k
I2
R2
12k
I
6mA
R1
6k
R2
12k
R3
14k
R4
35k
I
6mA
R3
14k
R4
35k
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
La regla divisora de corriente da
2 =
(6)(6)
1
=
= 2
1 + 2 6 + 12
R1
6k
9 V
R1
6k
R2
12k
R2
12k
I2
9V
9V
R4
35k
R3
14k
R3
14k
R4
35k
9 V
2 =
9
=
= 0.5
1 + 2 6 + 12
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
El teorema de Thvenin establece que:
Cualquier red de cd de dos terminales puede ser reemplazada por un circuito equivalente
compuesto slo de una fuente de voltaje y un resistor en serie, como se muestra en
siguiente figura:
a
RTh
+
1 ETh
R1
+
1
R3
RL
R2
b
Circuito a sustituir
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(Ten en cuenta que es el potencial de circuito abierto entre las dos terminales
marcadas en el paso 2).
6. Traza el circuito equivalente de Thvenin en la parte del circuito que previamente
se quit de entre las terminales del circuito equivalente:
a
R1
RTh1
IL
+
1
R3
+
1 ETh2
RL
R2
RL
b
b
Circuito a sustituir
Ejemplo 8:
Determina el circuito equivalente de Thvenin del rea sombreada de la red de la
siguiente figura:
R2
2k
IL
12mA
R1
4k
R3
7k
Solucin:
Pasos 1 y 2:
R2
2k
12mA
R1
4k
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R2
2k
R1
4k
I1
12mA
R1
4k
I2 = 0
ETh
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RTh
6k
Eth
48V
R3
7k
In
Rn
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
5. Calcula IN retornando primero todas las fuentes a su posicin original, y
luego determinando la corriente de cortocircuito entre las terminales
marcadas (ten en cuenta que es la corriente de cortocircuito entre las dos
terminales marcadas en el paso 2).
6. Traza el circuito equivalente de Norton con la parte del circuito previamente
retirado, reemplazado entre las terminales del circuito equivalente.
Ejemplo 9:
(Boylestad, 2011; ejemplo 4.11, p. 152)
Calcula el circuito equivalente de Norton para la malla del rea sombreada en el
diagrama siguiente:
R1
3ohm
R2
6ohm
+ E
9V
RL
1k
SOLUCIN:
Pasos 1 y 2: Se determinan los puntos del circuito equivalente (a y b). Observa la figura.
R1
3ohm
R2
6ohm
+ E
9V
R2
6ohm
RN
b
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
= 1 2 = 3060 =
(3)(6) 18
=
=
3 + 6
9
R1
3ohm
IN
IN
Cortocircuito
a
I2=0
+
E
9V
R2
V2 6ohm
-
IN
b
En cortocircuito
La figura anterior muestra que la conexin de cortocircuito entre las terminales a y b est
en paralelo con R2 y elimina su efecto. Por lo tanto, IN es la misma a travs de R1, y el
voltaje total de la batera es a travs de R1, puesto que el voltaje en R2 es cero volts:
2 = 2 2 = (0)6 = 0
Y la corriente de Norton ser:,
=
9
=
=
1 3
3A
R
N
2ohm
Nota: Los circuitos equivalentes de Thvenin y Norton se pueden determinar uno a partir
del otro, tal y como se observa en la siguiente figura:
Circuito equivalente de
Thvenin
Circuito equivalente de
Norton
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a
a
Rth = Rn
+
Eth=InRn
In
Rn=Rth
Eth/Rth
b
Autorreflexin
Al trmino de la Evidencia de aprendizaje, consulta el foro Preguntas de autorreflexin,
realiza el ejercicio y envalo a travs de la herramienta Autorreflexiones. Considera que
esta actividad se toma en cuenta para la calificacin final.
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
*No olvides utilizar la nomenclatura KELB_U2_ATR_XXYZ.
Para saber ms
Como apoyo a tu aprendizaje con respecto a esta unidad, consulta la siguiente direccin,
en donde podrs, por una parte, reafirmar tus conocimientos, y por otra, profundizar un
poco ms en los temas tratados hasta el momento:
Aranzabal, O. A. (2001). Fuentes de Tensin y de corrientes. Electrnica Bsica.
Recuperado de
http://www.sc.ehu.es/sbweb/electronica/elec_basica/tema1/TEMA1.htm
Como apoyo para la electrnica bsica de esta unidad, al igual que en la anterior, tambin
puedes consultar los 6 volmenes de Van Valkenburg en sus diferentes ediciones. Se
sugiere:
Van Valkenburg. (1976). Electrnica Bsica. Espaa: Mocambo.
Cierre de la unidad
En esta unidad has planteado y resuelto ecuaciones de malla y de nodo para una red.
Tambin has determinado el voltaje, la corriente y la potencia en cualquier elemento de un
circuito elctrico resistivo ms complejo que los que viste en la unidad 1. Aunque
cualquiera de los mtodos utilizados puede aplicarse a cualquier malla, hemos visto que
hay circuitos que pueden analizarse de forma ms sencilla, utilizando un mtodo en
particular, o, en su caso, realizar conversiones que faciliten su comprensin.
Todo lo anterior se ha analizado con circuitos resistivos alimentados exclusivamente con
corriente directa, ya que el condensador y la bobina ante este tipo de corriente se
comportan como circuito abierto y corto circuito, respectivamente.
Por lo anterior, en la prxima unidad se explicar la diferencia entre voltajes de cd y
corriente de cd, con voltajes de ca y corriente de ca. Asimismo, se analizarn circuitos
RC, RL y RCL, alimentados por fuentes de voltajes de ca y por fuentes de corriente de ca,
desarrollando una aplicacin prctica como un filtro de banda pasa bajo o pasa alto.
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Unidad 2. Anlisis bsico de los circuitos alimentados por CD
Fuentes de consulta
Bsicas
Complementarias
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