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SENA

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

Induccin a Procesos Educativos


1073328

Actividad 1
Escrito Reflexivo-Argumentativo

INSTRUCTOR
Juan Jos Menndez Tllez

APRENDIZ
Julin Andrs Marn Silva

El ser humano como individuo y la educacin como


enfoque

29 de septiembre de 2015

Actividad 1

Escrito Reflexivo-Argumentativo
El ser humano como individuo y la educacin como
enfoque
Frente al caos econmico, social, poltico y somtico de las
individualidades, que se despliega como una pandemia de orden
mundial, no podemos ser ciegos ni mucho menos indiferentes. Quienes
sentimos una preocupacin consciente por la calidad de vida de la
humanidad deberamos restablecer los modos para generar un Estado
de bienestar que se instale en nuestros territorios y refunde una nueva
concepcin de libertad en torno a los procesos educativos. Wilmar Pea
Collazos

Introduccin
La globalizacin significa que todos - indiferente de nuestras distancias
geogrficas, econmicas, culturales, polticas y sociales - estados
integrados bajo un orden a nivel mundial el cual nos acerca los unos a
los otros, rompiendo barreras como el idioma, raza, entorno sociopoltico, entre otras.
A pesar de estas situaciones que parecen una utopa hecha realidad, la
globalizacin tiene un defecto, que aunque trate de acompasarse al
tiempo en que se desarrolla, parece que trata a la humanidad como una
sola, pero no es as, ya que, los pases desarrollados econmicamente,
han dejado rezagados los denominados del tercer mundo.
Y en estos pases que apenas el desarrollo ha llegado meras dcadas
atrs, no avanzan, no slo por el monopolio econmico de las grandes
corporaciones y la mala administracin de sus gobiernos, sino tambin,
por dejar en condiciones pauprrimas o incluso ignorado, al individuo y
su desarrollo, en especial la educacin, eje de donde parte el bienestar
de los pueblos.

Anlisis
El ser humano es un animal que exitosamente ha podido adaptarse a
cualquier ambiente en este planeta, incluso es el nico que hace que el
entorno se acomode a su gustos y caprichos. El ser humano siempre ha
buscado tener el poder sobre otros, y para ello, siempre un crculo
reducido de personas tienen el mando, minimizando ciertas condiciones
en la vida de quienes estn en la posicin baja en la escala del poder,
como por ejemplo, salud, libre expresin y educacin. Esta ltima es
esencial, porque permite a la persona conocer, discernir su entorno y
cmo mejorarlo.

Argumentacin
Un individuo educado piensa y reconoce que fallas hay en su realidad, lo
cual para la elite del poder no es conveniente.
Los gobiernos y las elites econmicas, no deben restringir la educacin,
que debe ser plena, sin obstculos, con un enfoque humanista, o sea,
donde el ser humano y su desarrollo como persona se explore, se nutra
y se deje florecer, para que el individuo sea una pieza til y pensante,
que aporte y haga evolucionar la sociedad global, y no una simple cifra
del censo demogrfico.

Ejemplo
En Colombia, el conflicto armado, aparte de acabar con la vida de tanto
combatientes como civiles, ha dejado en un atraso social enorme, donde
la salud, la educacin, se han dejado casi ignoradas, ya que, para
empezar, se ha hecho un enfoque econmico en la guerra civil que se
form hace ms de cinco dcadas. Tambin otros factores es la
desigualdad social, donde los estratos socio-econmicos superiores
pueden acceder a mejores servicios, ya que su solvencia financiera, les
permite obtener calidad, entre esto est la educacin superior.
Aun cuando estos factores parezcan desalentadores, la globalizacin
tiene una cara favorable, que con las tecnologas actuales, tales como
las TICS (Tecnologas de la informacin y la comunicacin) - que el internet
es parte vital - , permite a las personas, sin discriminar sus orgenes,

acceder a una cantidad de informacin muy nutritiva e instruirse para


mejorar su intelecto, su situacin social e incluso generar cambios en su
entorno. En esto el SENA ha sido pionero en el pas, aportando - no slo
a nivel presencial, sino tambin virtual instruccin a los grupos ms
vulnerables del pas, donde factores como lo socio-econmico, no les
permitan a estas poblaciones avanzar, sin embargo el SENA, ha podido
generar un cambio tanto en los procesos educativos como sociales.

Conclusin
La educacin es la piedra angular, de donde se basa el desarrollo de la
sociedad, donde cada uno formamos parte de ella, como un engranaje
en una gran mquina, sin embargo, no se debe olvidar del individuo, de
sus libertades y deberes consigo mismo y su entorno.
Cada ser humano es importante, cumple un rol, el cual, puede ser
preestablecido por condiciones de su destino (estrato socio-econmico),
pero mediante la educacin, su potencial puede ser explorado, cultivado
y cosechado en una herramienta viva y autnoma que sirva para
generar cambios radicales en el proceso evolutivo de la humanidad.

Cibergrafa

Jorge Luis Garca Fabela. Qu el paradigma humanista en la educacin?

http://www.riial.org/espacios/educom/educom_tall1ph.pdf