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Shanghi: luces y sombras del

sistema educativo ms brillante


en informe PISA
NOTICIAS
| 05 DIC 2013, 12:00 AM

SHANGHAI,China.- Los estudiantes de la ciudad china de Shanghi han obtenido los mejores
resultados del mundo en las pruebas del ltimo informe mundial del Programa Internacional de
Evaluacin de los Estudiantes (PISA), pero su exigente sistema educativo crea a la vez
ventajas y carencias para la formacin de los alumnos chinos.
El informe de la Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico (OCDE), para el
que se entrevist a ms de medio milln de quinceaeros en 65 pases, suele aportar una
influyente referencia
para que los gobiernos puedan corregir o mejorar sus programas educativos, y tambin
Shanghi obtiene una leccin de ello.
Al igual que otros sistemas educativos asiticos, el chino (representado en el informe desde
2009 por Shanghi, dadas las fuertes diferencias socioeconmicas de las distintas zonas del
inmenso pas oriental) tiende a primar el clculo y la memorizacin sobre la creatividad, el
anlisis y la capacidad de expresin.
A eso se suma en China una gran presin por parte de los padres, los profesores y la
sociedad en general porque los jvenes, casi sin excepcin hijos nicos, logren un xito
acadmico que les permita competir por un buen trabajo en el pas ms poblado del mundo.
Esta presin, combinada con un enorme nmero de horas de estudio tan intenso que no deja
tiempo libre para nada ms, puede dificultar el desarrollo sano de su personalidad y de sus
habilidades sociales, una crtica habitual desde Occidente a este sistema, que el catedrtico
de psicologa Sun Shijin encuentra "razonable".
"Es cierto que en Asia se suele fomentar ms el clculo y la memorizacin de contenidos y no
tanto la capacidad de anlisis, la imaginacin y la iniciativa personal", reconoci a Efe Sun,
catedrtico de la shanghainesa Universidad de Fudan, una de las ms
prestigiosas de China.

"Que Shanghi haya sacado los mejores resultados en las pruebas del PISA es una buena
noticia, pero por otra parte, los alumnos chinos estn dedicando ms tiempo a estudiar que los
de otras partes del mundo, y estn haciendo un gran sacrificio", indic, algo que les puede
pasar factura.
Los cerca de 6.400 estudiantes de 155 escuelas de Shanghi que participaron en la prueba
lograron las mejores resultados mundiales en matemticas (613 puntos de media sobre
1.000), ciencias (580) y comprensin lectora (570) pero suelen dedicar 13,8 horas semanales
a estudiar y hacer deberes, frente a las 4,9 de la media mundial.
Los estudiantes chinos se ven obligados a esmerarse en ser muy buenos en el clculo y en la
memorizacin de contenidos, pero no se les ensea a expresarse, comunicar sus ideas o
razonar en equipo.
"Estas crticas son razonables, aunque la opinin de la sociedad est empezando a cambiar,
poro an no lo suficiente", dijo Sun.
Las pruebas del PISA "tienen sentido para una sociedad en desarrollo industrial, pero no para
una sociedad informatizada" y de servicios como empieza a ser la china, explic.
En una sociedad desarrollada contempornea es claramente mucho ms importante fomentar
las habilidades de creatividad y comunicacin que las de clculo y memorizacin de
contenidos, dijo Sun, que cree que la sociedad china ir tomando conciencia de ello.
"Es bueno ver que nuestros estudiantes lo han hecho tan bien (en el PISA), pero vale la pena
pensar si de verdad necesitamos tantos alumnos tan buenos en Matemticas", dijo por su
parte Zhang Minxuan, presidente de la Universidad de Profesores de Shanghi, a la prensa
local.
Zhang fue tambin el director de las pruebas del PISA en Shanghi, celebradas en abril y
mayo del ao pasado.
Los estudiantes shanghaineses tradujeron bien problemas prcticos reales en ejercicios
matemticos, pero tuvieron dificultades en el PISA para expresar y razonar los resultados
obtenidos.
"Hemos descubierto que los que pasaron ms de 11 horas semanales estudiando en casa no
avanzaron ms por ello, pero eso les impide descubrir otros talentos", lament Zhang.
"Es necesario un equilibrio" entre el estudio y el tiempo librepara el desarrollo personal, seal
Sun, que puso como ejemplo de virtud a Finlandia: "logra buenos resultados en el PISA, pero
no hay una competitividad tan fuerte entre sus alumnos ni tienen tanta carga de estudio".

"Saben respetar a sus estudiantes, y China tiene algo que aprender de ellos", concluy.