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e4music

Das Magazin der Musikschule Mannheim


Ausgabe Mrz 2013

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Im Fokus:
Elementare Musikpdagogik | Musiktherapie
Pdagogik unter Strom MUKI und SBS

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Gruwort

Inhalt

zur Erstausgabe des neuen Musikschulmagazins e4music


QGruwort | Hansjrg Korward, Schulleiter . . . . . . ............................................................................ 03
Im Fokus
QElementare Musikpdagogik, Musiktherapie
Interview | Michael Angierski mit Marjolein Kok ......................................................................... 04

QDie Sachgebiete stellen sich vor


Gitarre, Gesang, Blockflte | Maximilian Mangold und Gabriele Hilsheimer ............................. 09
Streichinstrumente | Achim Ringle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ 10
Tasteninstrumente und Theorie | Thomas Jandl ............................................................................ 11
Blasinstrumente, klassisches Schlagzeug | Thomas Zelt ............................................................... 12
Rock, Pop & Jazz | Thomas Pfau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................. 12

QSchlerportrt | Torsten Koker . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ 14


KIWANIS Wettbewerb 2012 | Thomas Jandl . . . . . . ............................................................................. 15
Jugend musiziert | 50. Regionalwettbewerb in Mannheim ........................................................ 16
Veranstaltungen Mrz August 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ 19

QDie Auenstellen der Musikschule


Brhl | Walter Barbarino . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...........................................................................
Heddesheim | Susan Fathieh . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...........................................................................
Edingen Neckarhausen | Erika Tieg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...........................................................................
Ilvesheim | Ingomar Weber . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................

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QDie groen Ensembles


JugendSinfonieOrchester Mannheim | Diethard Laxa ..................................................................
Sinfonisches Blasorchester Mannheim | Tobias Mahl ..................................................................
DOREMI Mannheimer Kinder- und Jugendchor | Annette Gromann ........................................
Henry Purcell Chor, Konzertchor der Stadt Mannheim | Lionel Fawcett ....................................

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Im Fokus
QPdagogik
Pdagogik unter Strom | David Becker . . . . . . . . . . . ........................................................................... 30
MUKI und SBS eine Mannheimer Erfolgsgeschichte? | Dr. Thomas Bauer ................................ 33

QFrderverein | Udo Michel-Laus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ 38


QKontakt | Ansprechpartner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ............................................................................ 39

Impressum
e4music | Halbjahresmagazin der Musikschule Mannheim
Herausgeber: Verein der Freunde und Frderer der Stdtischen Musikschule Mannheim e.V.
Redaktionsanschrift: Musikschule e4music
E 4, 14, 68159 Mannheim
E-Mail: musikschule@mannheim.de
oder: thomas.pfau@mannheim.de, magazin@ms-ma.de
Internet: www.mannheim.de/musikschule
Fon: 0621 293-8750
Redaktion: Thomas Pfau, Michael Angierski, Vilma Dzienaite
Fotonachweis: Dietrich Bechtel (Coverfoto, Im Fokus: Portrt)
Sonst, wenn nicht anders vermerkt: Musikschule
Gestaltung und Herstellung: Renate Rist, Lorsch
Anzeigen, Marketing: Vilma Dzienaite
E-Mail: magazin@ms-ma.de
Druck: gutverlag Druck und Medien
Auflage: 7000 Expl.
Erscheinungsweise: halbjhrlich
Die Redaktion behlt sich vor, eingegangene Texte zu krzen und redaktionell zu bearbeiten.

Name einerseits Teil unserer Adresse (E4, 14) ist, andererseits


aber auch als Abkrzung fr e for music stehen kann, wobei
das e Education, Energy oder auch Extra bedeuten kann.

schon vor Jahren gab es an der Stdtischen


Musikschule Mannheim in mehr oder weniger regelmigen Abstnden eine Musikschulzeitschrift. Die letzte Ausgabe erschien im Jahre 2001. Danach gab es leider kein Medium mehr, in
dem die Musikschule ber sich und ihre Arbeit berichten konnte.

Hier sind die Preistrgerinnen und Preistrger des Wettbewerbs:

2005 haben wir dann mit der Herausgabe eines Veranstaltungskalenders begonnen, der dreimal jhrlich in Leporelloform erschienen ist und sehr groen Zuspruch bei Schlerinnen und
Schlern, Eltern und Lehrkrften gefunden hat.
Aber schon seit geraumer Zeit trugen wir uns mit dem Gedanken, wieder ein Musikschulmagazin auf die Beine zu stellen.
Denn eine Musikschule unserer Grenordnung hat nicht nur
zahlreiche kleinere und grere Veranstaltungen und Konzerte
anzukndigen, sondern auch immer wieder ber interessante Themen zu berichten, die nicht nur fr die Lehrkrfte sowie Schlerinnen und Schler interessant sind, sondern die auch fr die Eltern
und andere der Musikschule nahestehenden oder an unserer Arbeit interessierten Personen wissenswert sind.
Vor einigen Monaten fassten wir also den Entschluss, diese
Idee in die Tat umzusetzen und begannen das Projekt zu planen
und auf den Weg zu bringen.

Auf einen Veranstaltungskalender werden Sie auch in Zukunft


nicht verzichten mssen. Denn unser neues Musikschulmagazin
enthlt natrlich auch einen Veranstaltungskalender. Er befindet
sich in der Mitte dieses Magazins, sodass Sie ihn problemlos herausnehmen und sich
immer ber die geplanten
Veranstaltungen informieren knnen.
Selbstverstndlich knnen Sie sich auch weiterhin
auf unserer Homepage
unter www.mannheim.de/
musikschule informieren.

Vor Weihnachten wurde ein Wettbewerb zur Namensfindung


ausgeschrieben, an dem sich ber 100 Schlerinnen und Schler,
Eltern und Lehrkrfte beteiligten.
Die attraktiven Preise (u.a. einen iPod Shuffle und je einen iTunes Gutschein zum Downloaden von Musik) haben sicher zu dieser hohen Beteiligung beigetragen.
Kreative und interessante Vorschlge sind dabei gemacht worden, manche witzig, manche eher konventionell, andere dagegen eher progressiv.
Ich habe mich sehr ber die hohe Beteiligung gefreut und
mchte allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern fr ihre Beteiligung und die kreativen Vorschlge danken.
Entschieden haben wir uns im Auswahlgremium fr den
Namen e4music, weil wir der Meinung waren, dass dieser

1. Preis
2. Preis
3. Preis
4. Preis

Livia Habermehl
Eva-Maria Simonis
Martha Joel Burkart
Alexander Keller

(Klasse Philipp Wolter)


(Klasse Tsuneka Asaeda)
(Klasse Lola Demur)
(Klasse Thomas Zelt)

Nun halten Sie also die


erste Ausgabe des neuen
Musikschulmagazins in
Ihren Hnden und wir hoffen, dass es Ihnen gefllt.
Alexander Keller mit Hansjrg Korward
Sie werden nicht nur Interessantes aus der Musikschule erfahren, sondern wir mchten
auch Themen rund um die Musikschule und den Musikunterricht
aufgreifen z.B. Neues aus der Begabungsforschung, neue Unterrichtskonzeptionen und -ideen, neue Unterrichtsformen und
vieles mehr. Natrlich werden auch die Erfolge und Leistungen
unserer Schlerinnen und Schler ein Thema sein, aber auch die
der groen Orchester, der Ensembles, Combos und Bands unserer Musikschule.
Ich wrde mich auch sehr darber freuen, wenn Sie alle die
Gelegenheit nutzen wrden, ihre Meinung ber uns und unsere
Arbeit kund zu tun.
Ich bin davon berzeugt, dass wir mit diesem Magazin einen weiteren Schritt dahin tun knnen, unsere Schlerinnen und Schler, Eltern, die Lehrkrfte und alle, die uns und unserer Arbeit nahestehen, zu informieren, was bei uns alles geht.
Herzliche Gre
Ihr

Hansjrg Korward
Musikschuldirektor
Martha Joel Burkart und Livia Habermehl mit Hansjrg Korward

Gruwort

Inhalt | Impressum

QWettbewerbe

Liebe Schlerinnen und Schler,


liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen,
liebe Freunde der Musikschule Mannheim,

Elementare Musikpdagogik,
Musiktherapie

2002 wurde dann die Organisationsstruktur der Musikschule gendert und Du bernahmst dabei als Sachgebietsleiterin auch den Bereich der Elementaren Musikpdagogik (EMP). Wie war das damals
fr Dich, beziehungsweise wie siehst Du diese Herausforderung im
Rckblick?
Das war tatschlich eine groe Herausforderung fr mich und
ich habe mir lange berlegt, ob ich diesen wichtigen Bereich
bernehmen mchte. Der damalige Fachbereichsleiter Gerhard
Daiss hat mich schlussendlich dazu motiviert, diesen Schritt zu
tun.
Ich habe meine Entscheidung nie bedauert, weil ich der Meinung war und bin, dass der EMP-Bereich die zentrale wichtige
Basis einer Musikschule ist. Ich habe auerdem viele Berhrungspunkte zwischen der Musiktherapie und dem EMP-Bereich
gesehen, sozusagen zwei Bereiche, die sich gegenseitig befruchten knnen. Ich habe damals ein uerst kompetentes und motiviertes Team bernommen, das auch sehr bereit war, neue
Wege zu suchen und zu gehen.
Was mich gereizt hat: Gerade im EMP-Bereich werden die entscheidenden Grundsteine fr die musikalische Entwicklung der
Kinder gelegt. Eine Musikschule hat mit der EMP darber hinaus
unzhlige neue Entwicklungsmglichkeiten wie Kooperationen
mit Kindertagessttten und Grundschulen, Sprachfrderung mit
Musik, elementare Musikangebote fr Seniorinnen und Senioren, Eltern und Jugendliche. Mein Verstndnis von Personalfhrung und Konzeptgestaltung hat immer sowohl die Qualittserhaltung als auch das Suchen nach neuen Wegen beinhaltet.
Als Du damals die EMP bernahmst, dmpelten die Schlerzahlen in
diesem Bereich seit Jahren schon um die 600 Schlerinnen und
Schler. Nicht gerade viel fr eine Musikschule wie die Mannheimer.
In den folgenden 10 Jahren haben sich unter Deiner Leitung die
Schlerzahlen in Deinem Sachgebiet vervierfacht! Wie kam es zu
dieser erstaunlichen Entwicklung?
Diese Entwicklung war mglich, weil sich musikschulinterne,
personelle und gesellschaftspolitische / soziale Faktoren nahezu
ideal ergnzt haben. Erstens war es so, wie Du sagst, dass der

EMP-Bereich ein recht kleiner Bereich war und wir mit gezielter
Werbung und neuen kompetenten und engagierten Lehrkrften
den Bereich ausbauen konnten.
Ein weiterer Aspekt war, dass in meinem Sachgebiet vor ca.
zehn Jahren unter den Lehrkrften selbst ein neues groes Interesse entstand, in den Bereich Sprache und Musik und damit
auch in Kooperationen einzusteigen. Einige Kolleginnen haben
mit groem Engagement neue Konzepte entwickelt. So wurde
ein ausfhrliches Sprachfrderkonzept fr die Grundschule entwickelt, das seit vielen Jahren an mehreren Grundschulen erfolgreich praktiziert wird. Finanziert werden diese Stunden zum
grten Teil von unserer Fritz und Margot Rychel-Stiftung, die
die Musikschule in der Breiten- aber auch in der Spitzenarbeit
frdert und untersttzt. Dies war der Beginn einer vlligen Neuentwicklung in unserem Sachgebiet, weg vom Nachmittagsunterricht in der Musikschule hin zum Vormittagsunterricht an
Schulen. Mittlerweile sind viele EMP-Kolleginnen uerst erfolgreich mit vielen Stunden in den Kooperationen mit Grundschulen ttig.
Der dritte begnstigende Faktor fr die explosionsartige Entwicklung der Schlerzahlen war die gesellschaftspolitische und
soziale Lage. Die Politik hat die elementare Wichtigkeit von
frhmusikalischer Bildung und Sprachentwicklung als Schlsselkompetenz der frhkindlichen Entwicklung erkannt. Sowohl auf
kommunaler als auch auf Landesebene entstanden verschiedene Kooperationsmodelle, zum Beispiel musikalische Sprachfrderkonzepte und damit verbunden Finanzierungsmodelle. Ich
mchte einige erwhnen:

Elementare Musikpdagogik

Interview mit Marjolein Kok

Marjolein, Du kamst 1991 zu uns an die Mannheimer Musikschule,


um die Leitung der damaligen Fachgruppe Musiktherapie / Behindertenunterricht zu bernehmen. Wie kam es dazu und was hat
Dich an dieser Aufgabe gereizt? Was wusstest Du damals ber
Mannheim beziehungsweise die Musikschule?
Im September 1991 machte ich meinen Abschluss als DiplomMusiktherapeutin an der Fachhochschule fr Musiktherapie in
Heidelberg. Ich wollte unbedingt im Kinderbereich arbeiten. Die
Musikschule Mannheim kannte ich nicht, aber ich kannte eine
Musiktherapeutin, die bereits an der Musikschule Mannheim
ttig war. Sie machte mich auf die Stellenausschreibung fr die
Fachgruppenleitung aufmerksam. So bewarb ich mich und
bekam glcklicherweise die Stelle. Da ich bereits ein LehramtStudium Germanistik mit den Nebenfchern Musikwissenschaft
und Psychologie in Holland absolviert hatte, war es nicht ganz so
verwunderlich, dass ich wieder an einer Schule gelandet war. Die
Kombination von Schule (Musikschule) und Musiktherapie hat
sozusagen meine beiden Standbeine miteinander vereint.

Interview mit Marjolein Kok

Du leitest nun ein Sachgebiet mit rund 2.400 Schlerinnen und


Schlern und 27 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern. Das ist ja schon
eine mittelgroe Musikschule fr sich! Zum Vergleich: Dein Sachgebiet hat heute so viele Schlerinnen und Schlern wie vor zehn Jah-

ren die gesamte Mannheimer Musikschule! Wie kommst Du mit der


Menge der damit verbundenen organisatorischen Aufgabenstellungen klar? Welche Untersttzung bekommst Du? Die Anfragen im
Bereich EMP nehmen ja stndig zu, das heit, Du managst diesen
Bereich offensichtlich sehr erfolgreich!
Sicherlich ist das Sachgebiet mit seinen vielen gewachsenen
Bereichen sehr gro geworden. Zentrale Faktoren bei einem gut
funktionierenden Sachgebiet sind die transparente Struktur,
eine vertrauensvolle Kommunikation mit der Schulleitung, der
Verwaltung und den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und die
klare Zuordnung von Aufgaben und Verantwortlichkeiten.
Im EMP-Bereich habe ich zwei Koordinatorinnen, die mich bei
wichtigen Aufgaben untersttzen. In Rahmen von MUKI und
SBS hat mein Kollege Dr. Thomas Bauer die Gesamtorganisation
bernommen. Meine Zustndigkeit liegt bei der Personalbeschaffung/-betreuung (Fachaufsicht) und der fachlichen-/inhaltlichen Begleitung der Projekte. Insgesamt profitiert mein Sachgebiet aber auch immer wieder von den Kompetenzen, den Eigenverantwortlichkeiten und dem hohen Ma an Engagement
der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter.
Wenn ich das mal zusammenfasse: Da war und ist zum einen die
Untersttzung aus der Musikschule selbst, zum anderen hat auch offensichtlich die ffentlichkeit ber Politik, Gemeinderat, Stadtverwaltung, Land und Mzene Du nanntest beispielhaft die Projekte MAUS, MUKI, SPATZ oder auch das Engagement der RychelStiftung die Wichtigkeit einer mglichst frhkindlichen Begegnung
mit Musik erkannt. Kannst Du uns diesen schnen Gesinnungswandel erklren beziehungsweise die Sinnhaftigkeit von mglichst frher Elementarer Musikpdagogik noch mal nher erlutern?
Wissenschaftliche Studien haben die positiven Auswirkungen
der musikalisch-rhythmischen Frderung und der Musiktherapie
auf die sozialen, emotionalen und ganz wichtig auch auf die
sprachlichen Kompetenzen belegt. Diese Studien sind in der letzten Zeit immer klarer in den Blickpunkt der ffentlichkeit gerckt.

Edward am Keyboard

Ganzheitliche musikalische Bildung von Anfang an zhlt zu den


zentralen Bildungsbereichen im Vorschulalter und frdert das
Kind mit allen Sinnen, mit seiner Wahrnehmung, mit seinem
Denken, mit seiner Motorik und mit seinen Emotionen. Nicht zuletzt werden auch die Kreativittsfhigkeit, die Konzentrationsund Reflexionsfhigkeit gestrkt. Frhes aktives ganzheitliches
Singen, Musizieren, Bewegen, Erleben und Wahrnehmen tragen
zur Entwicklung einer stabilen reifen Persnlichkeit bei und bieten natrlich darber hinaus die idealen Voraussetzungen, ein
Musikinstrument zu erlernen.
Kommen wir mal auf Deinen originren Bereich zurck: die Musiktherapie an der Mannheimer Musikschule feierte 2012 ihr 40-jhriges Jubilum. Welchen Stellenwert und welche Bedeutung hat heute
Musiktherapie an einer Musikschule? Und welche Rolle spielt dabei
die Mannheimer Musikschule und Dein persnliches Engagement als
Diplom-Musiktherapeutin auch bundesweit in diesem Bereich?
Das Angebot Musiktherapie gibt es zurzeit in Deutschland
an ca. 80 Musikschulen. Unsere Musikschule war 1972 die erste
in Deutschland, die Musiktherapie-Stunden einrichtete und ich
bin mir ziemlich sicher, dass unsere Musiktherapie-Abteilung
mit ihren zwei ganzen Stellen und ihrem zweigeteilten Angebot
von Einzelmusiktherapie-Stunden und Kooperationen mit allen
Sonderschulen auch die grte Musiktherapie-Abteilung in
Deutschland ist. Ja, das ist schon etwas, worauf wir stolz sein
knnen; deshalb haben wir im November 2012 unser 40-jhriges
Jubilum mit einem Festakt und einer Jubilumsschrift gefeiert.
Der Stellenwert von Musiktherapie an einer Musikschule allgemein ist noch relativ gering. Ich engagiere mich seit vielen Jahren auf Bundesebene im Arbeitskreis Musiktherapie an Musikschulen fr die Anerkennung und Weiterentwicklung der Musiktherapie an Musikschulen. Immerhin haben wir im Jahr 2009

die offizielle Anerkennung durch den Verband deutscher Musikschulen (VdM) erreicht.
Ich bin der Meinung, dass das Angebot Musiktherapie an einer
Musikschule nahezu ideal ist, weil somit auch Kinder und Jugendliche mit persnlichen Schwierigkeiten oder speziellem
Frderbedarf aufgrund ihrer Behinderung an einer lebendigen
Musikkultur teilhaben knnen. Diese Kinder und Jugendlichen
sind ja gerade diejenigen, die den Weg zur Musikschule normalerweise nicht finden wrden und damit an der musikalischen
Bildung nicht teilhaben. Musiktherapie ist eine Ergnzung zum
klassischen Bildungsauftrag einer Musikschule: sie ermglicht
Bildung durch vorbergehende Hilfe zur Entwicklung, integriert
auch Kinder mit Behinderungen und Kinder aus bildungsfernen Schichten und leistet damit einen Beitrag zur Bildungsgerechtigkeit.
Du bist im Fhrungsteam der Musikschule (Direktion, Sachgebietsleitungen) die einzige Frau, whrend ber die Hlfte der Musikschullehrkrfte Frauen sind. Bei den Auenstellenleitungen ist das
Verhltnis zumindest ausgeglichen. Wie siehst Du das? Wie kommst
Du in diesem Mnnerclub klar?
Ich glaube, ich komme da sehr gut klar. Ich halte es aber durchaus fr wnschenswert, gerade weil ber die Hlfte der Musikschullehrkrfte Frauen sind, dieses Verhltnis auch mehr in der
Fhrungsebene abzubilden und den Frauenanteil im Fhrungsteam in den kommenden Jahren zu erhhen.
Wagen wir mal einen Ausblick in die Zukunft: in welche Richtung
wrdest Du gerne Dein Sachgebiet in der nchsten Zeit inhaltlich erweitern wollen? Wo ist gar Handlungsbedarf?
Eine groe Aufgabe sehe ich zuerst darin, die Qualitt und die
Quantitt unserer vier Sachgebietssulen EMP, Musikthera-

Dominik von den HED-K-Rockers

Interview mit Marjolein Kok

Wir beteiligen uns mit Musikstunden am MAUS-Programm


(Mannheimer Untersttzungssystem Schule) der Stadt Mannheim, dessen Augenmerk sich auf bessere Grundschulbergnge, reduzierte Anzahl von Klassenwiederholungen und einen erfolgreichen Schulabschluss richtet. Weiter sind wir mit einer
groen Stundenanzahl in die zwei Musik- und Sprachfrderprogramme MUKI (Musikalisches Untersttzungsprogramm Kindertagessttten) und SBS (Singen Bewegen Sprechen) eingestiegen.
Der Gemeinderat hat in 2010 beschlossen, dass in Anlehnung
an MAUS ein vergleichbares Untersttzungsprogramm fr Kindergrten MUKI mit 5000 Stunden eingerichtet wurde. Das Programm sollte vorwiegend in Kindertagessttten mit sozialen und
bildungspolitischen Problemlagen angeboten werden. Mehr oder
weniger zeitgleich beschloss das Land Baden-Wrttemberg nach
einem einjhrigen Modellversuch das Landesfrderprogramm
SBS einzufhren. SBS ist ab Herbst 2012 zusammen mit anderen
Sprachfrderangeboten unter dem Dach von SPATZ (Sprachfrderung in allen Tageseinrichtungen fr Kinder mit Zusatzbedarf)
zusammengefhrt worden. Momentan bieten wir im Schuljahr
2012/ 2013 37 SBS-Gruppen und 45 MUKI-Gruppen an. Fr weitere Informationen ber MUKI und SBS verweise ich auf den Beitrag von meinem Kollegen Dr. Thomas Bauer in diesem Heft.
Es war eine groe Herausforderung, diese Synergieeffekte
auch wirklich konstruktiv zu nutzen und die vielen guten Gedanken zu einem sinnvollen Gesamtkonzept zusammenzufhren.
Ich bin mit der Entwicklung sehr zufrieden, weil die unterschiedlichen Musik- und Sprachfrderangebote durch eine gute Zusammenarbeit in der Musikschule und innerhalb der Stadt Mannheim mit den verschiedenen Trgern mittlerweile sinnvoll und
zentral koordiniert werden.

Interview mit Marjolein Kok

pie, Musikunterricht fr Kinder und Jugendliche mit einer Behinderung und die Kooperationen zu erhalten. Ich halte es bei allen
positiven Erweiterungen fr uerst entscheidend, die Gewichtung zwischen festangestellten Lehrkrften und Honorarkrften
im Auge zu behalten. Von den erwhnten 27 Mitarbeiterinnen
und Mitarbeitern haben nur zehn Lehrkrfte eine Festanstellung,
siebzehn Lehrkrfte sind auf Honorarbasis beschftigt.
Auf Dauer ist ein Sachgebiet mit dieser Gewichtung nicht gut
plan- und lenkbar. Hier sehe ich eine groe Gefahr und deshalb
auch dringenden Handlungsbedarf!
Erweitern wrde ich sehr gerne das Unterrichtsangebot fr
Kinder und Jugendliche mit einer Behinderung. Dies bedeutet
natrlich, dass die Instrumental- und Gesangslehrkrfte, die Interesse haben, in diesen Bereich einzusteigen, geschult werden
mssen. Weiter sind wir schon dabei, neue Angebote fr ltere
Menschen zu konzipieren. Auch in diesem Bereich sehe ich groes Entwicklungspotenzial.
Ich habe als Zukunftsvision, dass alle Kinder und Jugendliche
unserer Stadt, mit unterschiedlichsten Interessen, Bedrfnissen,
Begabungen und Behinderungen, Schwierigkeiten, Nationalitten und Sprachen an der musikalischen Bildung der Musikschule
Mannheim mit den fr sie genau passenden Angeboten teilhaben knnen.

Und was man vielleicht kaum vermuten knnte: Du bist Fuball-Fan!


Ich frage jetzt mal nicht nach Deinem Lieblingsverein obwohl Du
ihn gerne verraten darfst ... , aber wie geht es Dir als gebrtige Hollnderin beim Klassiker Deutschland Niederlande? Schlgt Dein
Herz wacker fr Oranje?
Ja, selbstverstndlich schlgt mein Herz fr Oranje, obwohl
die niederlndische Mannschaft sich in letzter Zeit nicht gerade
mit Ruhm bekleckert hat. Ich kann mich wie ein kleines Kind auf
die nchste EM oder WM freuen und wir haben zuhause schon
einige Deutschland- Holland- Fuballpartys veranstaltet.
Herzlichen Dank fr die Beantwortung der Fragen, Marjolein! Ich
wnsche Dir, Deinem Sachgebiet und Deiner persnlichen Arbeit
alles Gute und weiterhin viel Erfolg!
(Das Interview fhrte Michael Angierski)

Der respektvolle Umgang miteinander im Team und


die vielfltigen Einstiegsmglichkeiten nach meiner
Ausbildung bestrken mich jeden Tag aufs Neue in meiner
Entscheidung fr Roche.

Die Sachgebiete stellen sich vor


Gitarre
Die Fachgruppe Gitarre kann auf zahlreiche Aktivitten und Erfolge im Jahr 2012
zurckblicken:
Im Mai fand das 4. Gitarrenfest mit Konzerten aller Gitarrenorchester und vielen
solistischen und kammermusikalischen
Auffhrungen statt.
Die jungen Gitarrenorchester unter Leitung von Dr. Thomas Bauer und Andrs
Hernandez Alba probten intensiv auf ihrer
Gitarrenfreizeit.
Das Gitarrenorchester Fascinatio
Citharis (Leitung: Walter Barbarino) unternahm eine Konzertreise nach Singapur.
Drei unserer jungen Gitarristinnen und
Gitarristen waren beim Landeswettbewerb Jugend musiziert sehr erfolgreich:
Ina Bertz und Luca Weigand erhielten
einen 2. Preis (beide Klasse Maximilian
Mangold) und Vera Schirner einen
3. Preis (Klasse Walter Barbarino).
Martin Koloseus erspielte sich einen
1. Preis und Ina Bertz einen 2. Preis beim
Wettbewerb des Tonknstlerverbands
Baden-Wrttemberg in Stuttgart (beide
Klasse Maximilian Mangold).
Maximilian Mangold

Aus der Oper Hnsel und Gretel

Liederabende von Lionel Fawcett sowie


Konzerte des Henry Purcell Chors (mit Solisten der Klasse Richard Staab) begeisterten ein zahlreiches Publikum.
Ehemalige Schlerinnen und Schler
der Klasse Lionel Fawcett gestalteten Lieder- und Arienabende, welche eine herausragende Resonanz fanden.

Im Opernstudio drehte sich alles


um Hnsel und Gretel
Fr viele der Gesangsschlerinnen und Gesangsschler bot die Oper die Mglichkeit,
sich in kleineren oder greren Rollen zu
beweisen. Die Auseinandersetzung mit
einem ganzen Werk spornt die Schlerinnen
und Schler zu besonderen Leistungen an.

Roche, Deutschland

Herausfordernd zeigten sich besonders


die Partien von Hnsel, Gretel, Vater und
Mutter.
Als Jngster im Ensemble hat Ali Insan
mit gerade acht Jahren den Taumann gesungen und dafr einen begeisterten Szenenapplaus geerntet.
Annette Gromann

Blockflte
Blockflte kennt doch jeder!
Im Konzert Nie auer Atem konnte im
Juni 2012 mancher eine berraschung erleben. Was, das sind auch Blockflten?

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Gesang
Schlerinnen und Schler der Gesangsklassen hatten Auftritte bei Pop meets
Classic und beim Benefizkonzert fr die
Sternwarte Mannheim. Lale Gren und Katharina Grning sowie Aylin Can lsten
dabei wahre Begeisterungsstrme aus.

Blockflten

Sachgebiete

Da stellt sich unwillkrlich die Frage: woher nimmst Du die Kraft fr


Deine Arbeit, sprich: wo und wie tankst Du auf? Was macht Marjolein Kok in ihrer Freizeit?

Eine gute Psychohygiene ist fr mich immer schon von zentraler


Bedeutung. Dazu gehrt eine regelmige Supervision, aber ich
lege auch viel Wert darauf, mich in meiner Freizeit gut zu erholen. Ich liebe es, einfach zuhause zu sein, unseren neuen Garten
zu gestalten oder auch darin zu liegen. Ich gehe sehr gerne in die
Pfalz zum Wandern, mache gerne Sport, so spiele ich seit meiner
Kindheit Hockey. Ebenso liebe ich es, in die Oper zu gehen, seit
vielen Jahren habe ich ein Oper-Abonnement. Ich spiele gerne
Klavier, leider kommt dies aber in letzter Zeit etwas zu kurz.
Nicht zuletzt erhole ich mich bei unseren Reisen; ich bin gerade
zurckgekommen von einer groen Tansania-Reise.

Neben den Groveranstaltungen des JugendSinfonieOrchesters Mannheim knnen wir im vergangenen Halbjahr 2012 auf
zwei besondere Veranstaltungen zurckblicken:

Das Streichorchester bei der Probe

Jahr statt. Am 24. November 2012 versammelten sich ber 150 junge Cellistinnen
und Cellisten zum gemeinsamen Musizieren fr Solovortrge und nicht zuletzt zum
Gedankenaustausch der betreuenden
Lehrkrfte untereinander. Im Vordergrund
stand fr alle das Zusammenspiel in den
jeweiligen Cello-Orchestern, die, in drei
Stufen eingeteilt, mit jeweils bis zu 60 Instrumentalisten besetzt sind. Martin Brenz, Cellolehrer und Ensembleleiter an

Geigenkinder

8. Tag des Cellos 2012


Weit ber Mannheim hinaus hat sich der
Tag des Cellos als eine impulsgebende
Veranstaltung fr junge Cellisten und ihre
Lehrerinnen und Lehrer ber die Jahre etabliert. So fand dieser Tag auch im letzten

10

der Musikschule Mannheim, leitete das


Abschlusskonzert, bei dem den Zuhrern
ein abwechslungsreiches Programm offeriert wurde und das unter Mitwirkung aller
Teilnehmerinnen und Teilnehmern den Tag
harmonisch abrundete.

Menschen machen Musik Musik


macht Menschen
Auch die jngeren Streicher-Vororchester
prsentieren sich regelmig der ffentlichkeit.
Am Sonntag, den 2. Dezember 2012
waren alle, die sich fr die Orchesterarbeit
der Musikschule interessieren, zu einem
Adventskonzert unter der Leitung von
Achim Ringle in den Brsensaal eingeladen. Beginnend mit den Jngsten im Liedorchester ber die etwas gebteren Spieler im Vororchester bis zu den erfahrenen
Orchesterhasen im Kammerorchester
bot sich den Zuhrern ein abwechslungsreiches Programm. Die progressive Konzeption dieser Ensembles war in den ausgewhlten Vortragsstcken gut zu erkennen.
Das Liedorchester bereitet die Schler
mit einfachen Melodien und elementaren
Anforderungen auf das Zusammenspiel im
Ensemble vor.
Das Vororchester in Folge vertieft diese
Fhigkeiten und stellt durch komplexere
Stcke hhere Anforderungen an die jungen Musiker. Mit Werken der gehobenen
Kammerorchester-Literatur (z. B. Holst: St.
Pauls Suite, 1. Satz) zeigte das StreicherKammerorchester sein Knnen gepaart
mit einer fr alle hrbaren Spielfreude.
Einmal mehr war zu erleben, dass das
oben angefhrte Motto der Musikschule
durch das engagierte Mitwirken vieler junger Musikerinnen und Musiker greifbar zu
erleben war.
Achim Ringle

Die jungen Pianistinnen und Pianisten an


unserer Musikschule waren im letzten halben Jahr sehr aktiv. Galt es doch im November wieder, das Klavierfest auf die
Beine zu stellen. Dieses kleine Festival
rund ums Klavier findet seit 2002 alle zwei
Jahre statt.
Am Samstag, den 17. November 2012 war
es soweit: in allen Slen gab es parallel
Vorspiele und Konzerte, jedes hatte ein eigenes Motto. Die Jngsten kamen zum
Zuge, ebenso die Preistrger, und auch die
Klavierschler aus den Auenstellen hatten ihre eigene Plattform. Groen Zulauf
erfuhr wieder die Unterhaltungsmusik mit
Darbietungen z. B. aus Filmen und Musicals. Es war schn zu sehen, wie vielfltig
das Klavier mit anderen Instrumenten und
Gesang harmonisch zusammenwirken
kann.
Im Rahmenprogramm wurde das Cembalo und die Orgel vorgestellt beide als
Tasteninstrumente in unserem Sachgebiet

beheimatet und unser Hausstimmer


Herr Reiner Mertens erluterte den Bau
und die Pflege des Klaviers. Wer sich zwischen zwei Besuchen etwas strken wollte, fand fr jeden Geschmack das Richtige,
dargeboten von einigen fleiigen Kolleginnen und ihrem Team.
In der abendlichen Abschlussveranstaltung gaben schlielich Thomas Jandl (Leiter des Sachgebiets) und Karl-Heinz Simon
(Lehrkraft an der Schule) ein Konzert mit
vierhndiger Klaviermusik, ergnzt durch
moderierende Texte von Andrea Csollany,
die auch das lustige Preisrtsel entworfen
hatte. Das wurde dann in der Pause aufgelst und die Gewinner ermittelt. Die Veranstaltung war ein groer Erfolg, das zeigten die ansprechenden Vorspiele und vor
allem der beraus rege Besuch.
Auerhalb des Klavierfestes gab es wie
in allen Jahren interne und ffentliche
Klassenvorspiele, jeweils von einzelnen
Lehrkrften selbststndig geplant und
durchgefhrt. Eine besondere Einzelleistung vom renommierten Wettbewerb des
Tonknstlerverbandes in Stuttgart gilt es

Emily Isinger gewann den 1. Preis beim Tonknstlerverband 2012

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Mieten statt
Kaufen.
Nicht erst seit der fabelhaften Welt der Amlie ist das Klavier
eines der beliebtesten Anfngerinstrumente fr Kinder und
Jugendliche in der Mannheimer Musikschule. Jedes Jahr stellen
Eltern sich dabei die immer gleiche Frage: Bleibt mein Kind
dabei?. Gerade, wenn das Kind schon verschiedene andere
Instrumente ausprobiert hat, scheuen sich selbstverstndlich
viele Eltern, gleich ein eigenes Klavier zu kaufen und setzten
ihre Honung auf Billiglsungen. Sei es ein uraltes (soooo
schn) Pianowrack aus ebay oder ein Billigkeyboard vom
Discounter. Fr den Klavierunterricht eignen sich beide
Lsungen gleich schlecht. Das Keyboard ist ein spannendes
Instrument, hat aber auer den Tasten nichts mit einem Klavier
gemeinsam. Alte Klaviere sind technisch nicht fr Anfnger
geeignet und in vielen Fllen ein wirtschaftlicher Totalschaden.
In unseren jetzt 65 Jahren als Mannheimer Musikhndler,
haben wir leider viel zu oft die Erfahrung gemacht, dass Kinder,
die mit solchem Ersatz anfangen mssen nicht lange dabeibleiben und recht schnell die Lust verlieren. Das ist allerdings
sehr schade, gibt es doch eine gnstige Alternative mit der
interessierte Klavieranfnger jeden Alters an einem echten
Piano zu Hause ben knnen.
Der Trick lautet Mieten statt Kaufen. Hochwertige Neu- und
Gebrauchtinstrumente die unsere staatlich geprften Klavier-

bauer und Klavierbaumeister auf Wunsch extra fr Anfnger


optimal einstellen, knnen wir Ihnen schon ab 30 pro
Monate vermieten. In unseren neuen Rumen in Mannheim-Kfertal nden Sie weiterhin gebrauchte und neue
Flgel und hochwertige aber dennoch preisgnstige Neuinstrumente der Marke FEURICH. Zustzlich fhren wir YAMAHA
Digitalpianos der Serien Arius, Clavinova, Modus und Hybrid.
Seit 1948 haben wir tausenden Musikschlern der ganzen
Region dabei geholfen ein passendes Instrument zu nden.
Auch im neuen Pianoladen in Kfertal, bei dem wir uns nur auf
Tasteninstrumente konzentrieren, leben wir stets das Motto:
Wir beraten Sie auch, wenn Sie nicht bei uns kaufen.
Unsere neuen, hellen Geschftsrume haben Parkpltze
direkt vor der Tr (Adresse: Weinheimer Strae 58) und sind
auch mit den Straenbahnlinien 4 und 5 (Kfertal OEG
Bahnhof) sehr gut zu erreichen. Wir wrden uns freuen, wenn
wir Ihnen unser Angebot und auch die Mietmglichkeiten fr
(Wieder-?)Anfnger bei einer Tasse Kaee vorstellen drfen.
Vielleicht erklingt die Comptine d'Un Autre t ja auch
schon bald Live in Ihrem Wohnzimmer.

piano
www.gebrauchtpiano.de
11

Klavier

Sachgebiete

Streichinstrumente

Tasteninstrumente und
Theorie

Sachgebiete

raunte es, als die groen, tiefen Flten


zum Einsatz kamen. Begonnen hatte es
mit einem Kanon, den Kinder aus verschiedenen Stadtteilen miteinander musizierten. Es folgte ein abwechslungsreiches
Programm mit Ensemblemusik, einstudiert von fast allen Kolleginnen und Kollegen der Fachgruppe.
Im September waren Proben und Konzerte mit dem Landes-Jugend-Blockflten Orchester Baden-Wrttemberg fr
vier Jugendliche ein besonderes Erlebnis.
Im Konzert der leisen Tne bzw. leisen
Instrumente und Gesang erklang das Trio
von Paul Hindemith mit dem Ensemble
mit Pfiff.
Josua Weigand, Hndel-Preistrger aus
der Klasse Gabriele Hilsheimer, konnte
mit dem Sammartini-Concerto im Schulkonzert in der Jesuitenkirche glnzen.
Gabriele Hilsheimer

Sachgebiete

Blasinstrumente /
Klassisches Schlagzeug
Im Sachgebiet Blasinstrumente / klassisches Schlagzeug werden ber 700 Schlerinnen und Schler von zwanzig festangestellten und siebzehn Honorarlehrkrften unterrichtet.
Die Instrumentenauswahl ist in zwei
Gruppen aufgeteilt. Man unterscheidet
zwischen den Holzblasinstrumenten (Klarinette, Querflte, Oboe, Saxofon, Fagott)
und den Blechblasinstrumenten (Trompete, Horn, Euphonium, Posaune und Tuba)
mit den jeweiligen Nebeninstrumenten.
Zu diesem Bereich zhlen auch das klassische Schlagzeug, die Pauken und die Stabspiele.
Alle diese Instrumente werden in den
verschiedensten kostenfreien Ensembles der Musikschule, vom Sinfonieorchester ber das Sinfonische Blasorchester
(mit den jeweiligen Vororchestern), im
Rock-Pop-Jazzbereich und in der Kammermusik eingesetzt. Ob bei der Weihnachts-

12

feier im Altenheim, bei der ein Blserduo


spielt, oder bei dem Konzert eines der groen Ensembles z.B. im Rosengarten: die
Schlerinnen und Schler zeigen bei unzhligen kleinen und groen Gelegenheiten ihr groes Knnen.
Neben dem traditionellen Einzel- und
Gruppenunterricht wurde in den letzten
Jahren der Blserklassenunterricht systematisch ausgebaut. Er ermglicht den Kindern schon sehr frh, d.h. im Grundschulalter, kostengnstig zu musizieren. Bei
diesem Unterrichtsmodell werden auch
Schlerinnen und Schler erreicht, die
sonst vielleicht nie ein Instrument erlernt
htten. Hier gibt es Kooperationen mit
den Grundschulen in Brhl, Feudenheim,
Edingen-Neckarhausen, Friedrichsfeld,
Seckenheim und Rheinau-Sd. Auerdem
mit dem Liselotte-Gymnasium, dem KarlFriedrich-Gymnasium, der IGMH und der
Tulla-Realschule. In Brhl, Edingen-Neckarhausen und Friedrichsfeld/Seckenheim bestehen zudem Kooperationen mit
den dort ansssigen Musikvereinen.
Die Schlerinnen und Schler des
Sachgebiets freuen sich jedes Jahr mit
ihren Lehrkrften ber zahlreiche Preise,
u.a. beim KIWANIS-Wettbewerb und bei
Jugend musiziert.
Thomas Zelt

Rock, Pop & Jazz


Rock, Pop & Jazz ist das jngste Sachgebiet
der Musikschule Mannheim. Es umfasst das
ganze Spektrum der Popularmusik von
Metal bis Jazz. 1996 wurde dieser Bereich

Die Bigband der Musikschule Jazz4Fun

zunchst als Fachgruppe und dann 2002 als


eigenes Sachgebiet in die zu dieser Zeit neu
entstandene Schulstruktur aufgenommen.
Dreizehn fest angestellte und ebenso viele
Honorarlehrkrfte bieten etwa 300 Schlerinnen und Schlern Unterricht in allen
gngigen Instrumenten dieses Genres (EGitarre, E-Bass, Drums, Keyboard, Saxofon,
Gesang und Akkordeon) an.
Neben dem Instrumentalunterricht in
Gruppen und Einzel gibt es zahlreiche attraktive kostenlose und ergnzende Angebote. Zum Beispiel das Bandcoaching, bei
dem die von den Lehrern zusammengestellten Bands das ganze Schuljahr ber
einmal wchentlich intensiv betreut und
gefrdert werden. Zweimal im Jahr veranstalten wir Konzerte in der Musikschule,
bei denen diese Bands die Mglichkeit
haben, durch Work in Progress-Konzerte ihre Songs einem groen Publikum zu
prsentieren.
Natrlich ist auch die Arbeit im musikschuleigenen Aufnahmestudio ein wesentlicher Bestandteil des breitgefcherten Band-Angebots. Die gecoachten Bands
knnen dabei Studioatmosphre erleben,
ihre eigenen Stcke mit professioneller
Technik aufnehmen und die so entstandenen Aufnahmen in YouTube oder auf Facebook posten.
Ein zustzliches Angebot fr Schlerbands ist das seit 2006 bestehende Bandfrderprojekt. Es bietet ihnen die Mglichkeit, in der Musikschule gnstige Proberume zu mieten, da die Angebote auf dem
freien Markt fr finanziell schwachgestellte Schlerinnen und Schler meist unerschwinglich sind.

Die Band Orange But Green

Auch im Jazz-Bereich haben wir


viele Angebote
Hier ist vor allem die Bigband Jazz4Fun,
die von Bernd Ballreich geleitet wird, zu
erwhnen. Auch Schlerinnen und Schler, die nicht in der Musikschule unterrichtet werden und Erwachsene, sind dort
herzlich willkommen.
Mit ihren Auftritten hat Jazz4Fun bei
zahlreichen Veranstaltungen der Musikschule und der Stadt Mannheim schon seit
vielen Jahren ihr Knnen und ihre hohe
musikalische Qualitt bewiesen. Die ausgezeichnete Professionalitt dieses Ensembles konnte man z. B. im November
2012 bei der groen Jubilumsveranstaltung im Rosengarten aus Anlass des 60.
Geburtstags des Landes Baden-Wrttemberg erleben.
Auch in unserer Auenstelle Heddesheim besteht schon seit vielen Jahren die
von Martin Frster gegrndete und jetzt
von Waldemar Laubscher geleitete Jazzgruppe Jazz Light. Dies ist ebenfalls
eine sehr erfolgreiche Formation, die
schon viele Veranstaltungen der Gemeinde musikalisch umrahmt und bereichert
hat.
Das jhrlich veranstaltete groe Bigbandfestival auf den Kapuzinerplanken in
der Mannheimer Innenstadt mit Musikschulbands aus der Region ist inzwischen
fester Bestandteil des Musikschulfestes
im Herbst jeden Jahres. Auch Swing im
Dreieck gehrt seit Jahren zum festen

Konzertprogramm. Es ist ein Bigband-Treffen der Musikschulen Speyer, Ludwigshafen und Mannheim, das im Wechsel in den
betreffenden Stdten stattfindet. Dieses
Jahr am 1. Mrz wieder in Ludwigshafen in
Das Haus.
Seitdem sich die Popakademie in Mannheim so erfolgreich etabliert hat, bieten
wir Kurse zur Vorbereitung fr die Aufnahmeprfung an. Viele Interessenten aus
ganz Deutschland und sogar aus dem benachbarten Ausland nutzen dieses Angebot gerne, um sich von dem ehemaligen
Popakademiestudenten und Absolventen
Manuel Steinhoff intensiv auf diese Prfung vorbereiten zu lassen.
Einen weiteren, sehr wichtigen Baustein
der Musikschularbeit bilden inzwischen
zahlreiche Kooperationen. Auch hier ist
der Bereich Rock, Pop & Jazz z. B. in vielen
allgemein bildenden Schulen mit Bandcoachings und Percussiongruppen beteiligt.
Mit der Popfrderung und dem Jugendkulturzentrum FORUM (fresh) arbeitet
die Musikschule auch schon seit langer
Zeit eng zusammen. Hier findet zwei Mal
jhrlich im FORUM das Konzertevent
SP!EL statt.
Die neueste Kooperation Bandsupport
Mannheim ist ein Projekt der Popbeauftragten, der Jugendfrderung Mannheim
in Zusammenarbeit mit der Musikschule
und den Jugendeinrichtungen Jugendkul-

turzentrum FORUM, dem Jugendhaus


Herzogenried, Jugendhaus Vogelstang
und der Begegnungssttte westliche Unterstadt.
Bandsupport Mannheim bietet Bands
die Mglichkeit, ein Jahr lang an einem
professionellen Coachingprogramm teilzunehmen. Innerhalb dieser Zeit knnen
sie ihre Fhigkeiten ausbauen, professionalisieren und einen groen Schritt in
Richtung Bandkarriere machen.
Auch mit der IG Jazz gibt es seit einigen
Jahren eine Kooperation in Form eines
dreitgigen Workshops, der immer Ende
Dezember in den Rumen der Musikschule mit namhaften Dozenten der Jazz-Szene
der Region stattfindet.
Die hohe Unterrichtsqualitt, die vielen
kostenlosen Zusatzangebote und die enge
Vernetzung mit allen relevanten Institutionen machen die Attraktivitt der Musikschule auch im Bereich Rock, Pop und Jazz
deutlich.
Unser Ziel bleibt der kontinuierliche
Ausbau, damit wir noch mehr Schlerinnen und Schler auf ihrem musikalischen
Weg begleiten und gem ihren Fhigkeiten frdern knnen.
Thomas Pfau

13

Sachgebiete

hervorzuheben: dort erzielte die junge Pianistin Emily Isinger aus der Klasse von
Uschi Reifenberg einen 1. Preis (s. Bild auf
Seite 11).
Mehrere gesamtschulische Veranstaltungen wurden von unserem Sachgebiet
auch fr die anderen Sachgebiete mitorganisiert: der KIWANIS-Wettbewerb hatte
dieses Jahr besonders viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer, was sehr erfreulich
war.
Die wieder eingefhrte Praxis der monatlichen Musizierstunden erfreut sich
groer Beliebtheit, besonders auch bei
Streichern und Blsern. Und die neue Konzeption der Begabtenfrderung nimmt
immer klarere Konturen an.
Dass unsere Instrumente wieder regelmig gewartet werden, empfinden wir
als groes Glck.
Man sieht daran, wie allgegenwrtig
und unverzichtbar das Klavier in der musikalischen Ausbildung ist. Der bundesweite Trend zum Klavier ist ungebrochen. Auch 2012 war das Klavier bei den
Schlerinnen und Schlern an deutschen Musikschulen wie seit vielen Jahren das beliebteste Instrument. Das spiegelt sich auch in der Entwicklung der
Schlerzahlen bei den Tasteninstrumenten an unserer Mannheimer Musikschule wider, die in den letzten zwei Jahren
um zehn Prozent gestiegen ist.
Thomas Jandl

Torsten Koker

KIWANIS Wettbewerb

Im Alter von zehn Jahren begann ich an der Musikschule Mannheim mit dem Gitarre spielen. Seit 25 Jahren begleitet mich die
Konzertgitarre nun schon durch mein Leben.
Nach dem Abitur stellte sich fr mich die Frage, ob ich die
Musik auch beruflich weiterverfolgen sollte. Ich entschied mich
jedoch gegen ein Gitarrenstudium, weil ich mein Hobby nicht
zum Beruf machen wollte; stattdessen begann ich mit dem Maschinenbaustudium an der Universitt Karlsruhe. Nach Abschluss der ersten Prfungen entwickelte ich im Rahmen eines
Projekts am Forschungszentrum Karlsruhe einen miniaturisierten Greifer fr Montageaufgaben. Dieses Projekt erffnete mir
die Mglichkeit fr einen halbjhrlichen Forschungsaufenthalt
am Massachusetts Institute of Technologie (MIT) in den USA, wo
ich mich mit Mini-Robotern beschftigte. Mein Studium schloss
ich mit einer Diplomarbeit ber die Entwicklung eines Sensors
bei der Heidelberger Druckmaschinen AG ab. In der anschlieenden Promotion untersuchte ich am Forschungszentrum
Karlsruhe Kohlenstoff-Nanorhren und Prozesse zu deren Verarbeitung. Kohlenstoff-Nanorhren sind Rhren aus Kohlenstoff
mit einem sehr kleinen Durchmesser (ca. 100.000-mal kleiner als
ein Haar) und auergewhnlichen Eigenschaften; sie gelten als
Material der Zukunft. Diese Thematik fhrte ich anschlieend als
Leiter einer Nachwuchswissenschafter-Gruppe fort. Heute arbeite ich als leitender Ingenieur bei der Firma SEW-EURODRIVE.
Dort bearbeite ich Grundlagen- und Forschungsprojekte im Bereich der elektrischen Antriebstechnik, bei der es hauptschlich
um Elektromotoren, Getriebe und Antriebselektronik geht.
Den Gitarrenunterricht habe ich bei Thomas Pfau in der Musikschule Mannheim begonnen und spter bei Maximilian Mangold fortgesetzt; bei ihm nehme ich heute noch regelmig Un-

Torsten Koker

14

terricht. Nach den ersten Unterrichtsjahren habe ich mehrfach


bei den Jugend musiziert-Wettbewerben auf verschiedenen
Ebenen teilgenommen. Im Gitarrenorchester der Musikschule
spiele ich seit ber 20 Jahren und habe whrend dieser Zeit an
vielen Konzertreisen und Wettbewerben mitgewirkt. Mit den
dort erworbenen Kenntnissen wurde ich dann ins Jugendgitarrenorchester Baden-Wrttemberg aufgenommen. Hier habe ich
in ber 10-jhriger aktiver Mitgliedschaft sehr viel Erfahrung bei
Konzertreisen u. a. nach Tschechien, Spanien, Singapur, Australien, Thailand und Laos sammeln knnen. Auch die Zusammenarbeit mit namhaften Knstlern wie Leo Brouwer hat mich inspiriert. Zwischenzeitlich habe ich auch zahlreiche Konzerte mit anderen Instrumenten (v. a. Cello und Gesang) und als Solist mit
Orchester gespielt; im Jahre 2002 habe ich den KIWANIS-Wettbewerb gewonnen. Heute konzertiere ich immer noch bei Auftritten in der Musikschule, vorwiegend als Solist mit und ohne
Orchester. Ein besonderes Projekt in den letzten Jahren waren
vier Auffhrungen des Werks Platero & Ich zusammen mit
meiner heutigen Frau als Sprecherin. Hierbei handelt es sich um
vertonte Prosagedichte des spanischen Literaturnobelpreistrgers Jimnez.
Die Konzertgitarre ist fr mich ein sehr guter Ausgleich zur
tglichen Arbeit im Bro. Gleichzeitig gibt es zwischen Beruf
und Hobby Synergieeffekte: die whrend des Studiums verinnerlichten Methoden zur strukturierten Arbeitsweise sind auch auf
das Erlernen neuer Stcke bertragbar; das Musizieren vor Publikum wiederum hat zum sicheren Auftreten bei Prsentationen
im beruflichen Alltag beigetragen. Die Entscheidung gegen ein
Gitarrenstudium und fr das Studium des Maschinenbaus habe
ich bis heute nicht bereut.
Torsten Koker

Der KIWANIS-Club Mannheim veranstaltet schon seit vielen Jahren an der Musikschule einen Wettbewerb zur Frderung
besonders talentierter Schlerinnen und
Schler.
Die Preistrger spielen als Solisten in
einem Konzert zusammen mit dem Kurpflzischen Kammerorchester im Schwetzinger Schloss. Diese Frdermanahme
wird ermglicht durch die grozgige Untersttzung des KIWANIS-Clubs Mannheim-Ludwigshafen.
Der Wettbewerb 2012 fand am Samstag,
den 17. November statt. Dieses Mal hatten
sich besonders viele Teilnehmer angemeldet. Die Pianisten bildeten erwartungsgem die grte Gruppe, doch waren auch
Violine, Viola, Blockflte, Querflte, Klarinette, und Posaune vertreten!
Trotz des insgesamt sehr hohen Niveaus
kam die Jury bald zu einem eindeutigen Besucherandrang beim KIWANIS Preistrgerkonzert 2012 im Schwetzinger Schloss
Urteil.
Sie whlte folgende junge Instrumentalisten als Preistrger Die jungen Knstlerinnen und Knstler werden im Preistrgerkonzert am Samstag, den 29. Juni 2013, 19.00 Uhr als Solisten mit
aus:
dem Kurpflzischen Kammerorchester (Leitung: Diethard Laxa)
im Schwetzinger Schloss auftreten.
Thomas Jandl
Merle Arndt, Viola (Klasse Achim Ringle)
Moritz Herrmann, Klavier (Klasse Kazuko Uehara-Bischof)
Eva-Maria Franzen, Klarinette (Klasse Ralf Schwarz)
Yasmin Ong, Violine (Klasse Stefan Krznaric)

KIWANIS Preistrgerkonzert 2012

15

Wettbewerb

Schlerportrt

Beruflicher und musikalischer Werdegang

Sparkassen-Finanzgruppe

50. Regionalwettbewerb in Mannheim

Wettbewerb

Der diesjhrige Wettbewerb Jugend musiziert in Mannheim


vom 26. 27. Januar war wieder fr viele Schlerinnen und Schler der Musikschule und deren Lehrkrfte in allen Altersgruppen
und Kategorien ein groer Erfolg.
Viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer knnen sich durch den
Gewinn des 1. Preises mit Weiterleitung auf den Landeswettbewerb vom 13. 17. Mrz in Heidelberg freuen.

In der nchsten Ausgabe berichten wir ausfhrlich ber die Ergebnisse des Landes- bzw. Bundeswettbewerbs und ber die
Ausschreibung fr 2013/2014.

Detaillierte Ergebnisse finden Sie unter:


http://www.jugend-musiziert.org/regionalwettbewerbe/mannheim/ergebnisse.html
oder auf der Homepage der Musikschule unter Aktuell als PDF-Datei zum Herunterladen:
http://www.mannheim.de/sites/default/files/page/17877/ra_jugend_musiziert_mannheim_ergebnisliste_2013.pdf

Nachwuchsfrderung
gehrt bei uns zum guten Ton.

Jugend musiziert ist Deutschlands grter Nachwuchswettbewerb fr klassische Musik. Hier verbindet die SparkassenFinanzgruppe Breiten- mit Spitzenfrderung und untersttzt junge Menschen auf ihrem Weg zum Erfolg. Dass dieses Konzept
Frchte trgt, beweisen ber 300.000 erfolgreiche Teilnehmer seit 1963. Eine Initiative der Sparkassen.

Jugend musiziert

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Veranstaltungen

Hier knnte

Mrz

Mrz August 2013


Freitag, 1. Mrz 2013, 19.00 Uhr Das Haus Ludwigshafen

Swing im Dreieck
Die Bigbands der Musikschulen Mannheim (Jazz4Fun Bernd Ballreich), Ludwigshafen (Jazz Attack
Frank Runhof) und Speyer (Bluebird Bigband Klaus Gehrlein) veranstalten ihr gemeinsames Konzert in
diesem Jahr in Das Haus in Ludwigshafen. Das Programm reicht von Swing- bis Rockarrangements.
Sonntag, 3. Mrz 2013, 17.00 Uhr Protestantische Kirche Lambsheim

Das JugendSinfonieOrchester Mannheim spielt ein russisches Programm des


19. Jahrhunderts, s. auch 10. Mrz.
Leitung: Diethard Laxa
Dienstag, 5. Mrz 2013, 19.00 Uhr Festhalle Brhl

Preistrgerkonzert Jugend musiziert


Leitung: Walter Barbarino
Donnerstag, 7. Mrz 2013, 19.00 Uhr Ernst-Toch-Saal E 4,14

Veranstaltungen

Ihre Anzeige
stehen!

Sinfoniekonzert

Preistrgerkonzert Jugend musiziert


Leitung: Thomas Zelt
Samstag, 9. Mrz 2013, 11.30 Uhr Maria Scherer Haus Ma- Rheinau

Der Frhling kehret wieder Matinee

/<

Frhlingslieder mit dem DOREMI Mannheimer Kinder- und Jugendchor,


und Therese Nguyen aus der Klavierklasse Kazuko Uehara-Bischof.
Leitung: Annette Gromann.
Sonntag, 10. Mrz 2013, 19.00 Uhr Mozartsaal im Rosengarten

D


Jahreskonzert 2013
Das JugendSinfonieOrchester Mannheim spielt ein russisches Programm des 19. Jahrhunderts,
die 2. Sinfonie von Peter Tschaikowski, das 1. Klavierkonzert von Peter Tschaikowski und
Die Nacht auf dem kahlen Berge von Modest Mussorgski.
Leitung: Diethard Laxa
Herzliche Einladung zur Einfhrung in das Konzertprogramm um 18.00 Uhr,
Saaleinlass ist um 17.30 Uhr.
Konzertspende 15, Erwachsene, ermigt: 10,
Donnerstag, 14. Mrz 2013, 19.00 Uhr Ernst-Toch-Saal E 4, 14

Konzert der Gitarrenklasse Maximilian Mangold und des


Gitarrenorchesters der Musikschule
Freitag, 15. Mrz 2013, 19.00 Uhr Ernst-Toch-Saal E 4,14

Frh bt sich
Junge Pianisten von 611 Jahren musizieren.
Leitung: Uschi Reifenberg
Montag, 18. Mrz 2013, 19.30 Uhr Ernst-Toch-Saal E 4, 14

Schlerabend
Es singen und spielen Schlerinnen und Schler der Gesangsklasse Lionel Fawcett und der
Klavierklasse Susanne Wendel

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Kulturtage Vogelstang:
Lieder und Duette aus Kunstlied und Oper

April

April

Sonntag, 14. April 2013, 11.00 Uhr Ev. Gemeindezentrum Vogelstang

Konzert zur Vernissage von Marianne Merz.


Es singt der DOREMI Mannheimer Kinder- und Jugendchor und
die Gesangsklasse von Annette Gromann.

Bandsupport Mannheim Work in Progress Konzert


Neben den sieben Bands des Bandsupport Projekts spielen im Vorprogramm noch drei neue Bands der
Musikschule, u.a. Orange But Green.
Leitung: Thomas Pfau
Mittwoch, 15.Mai 2013, 19.30 Uhr Schloss Neckarhausen

Musizierstunde

Sommertagsumzug

Leitung: Erika Tieg

19. 21. April.2013, Lautersheimer Gutshof

Juni

Sonntag, 21. April 2013, 14.00 Uhr ab Schulstrae Heddesheim

Die Musikalische Gestaltung des Sommertagsumzuges mit gngigen Sommertagsliedern.


Es spielt die Blserklasse und die Blockfltenklasse der Musikschule Heddesheim.
Leitung: Volker Gnther, Lynne Ewert und Irene Mennen-Berg

Freitag, 14. Juni 2013, 19.00 Uhr Ernst-Toch Saal E 4,14

Familienkonzert

Probenwochenende des Jugendblasorchesters Heddesheim

Koordination: Uschi Reifenberg

Vorbereitung auf das Blserkonzert im Mai.


Leitung: Volker Gnther und Andrs Bertomeu

Samstag, 15. Juni 2012, ab 14.30 - 17.30 Uhr Musikschule

E 4,14

Kindertag

Samstag, 27. April 2013, 18.00 Uhr Ernst-Toch-Saal E 4, 14

Tag der offenen Tr mit Instrumentenvorstellung im ganzen Haus.


Gesamtleitung: Marjolein Kok

Im wunderschnen Monat Mai Frhlingskonzert


Es singt der DOREMI Mannheimer Kinder- und Jugendchor, die Gesangsklasse und das
Opernstudio von Annette Gromann. Mitsingmglichkeit nach der Pause mit bekannten
Liedern, Kazuko Uehara-Bischof Klavier
Leitung: Annette Gromann

Freitag, 21. Juni 2013, 19.30 Uhr Schloss Neckarhausen

Veranstaltungen

Veranstaltungen

Freitag, 10. Mai 2013, 18.00 Uhr Forum Neckarpromenade

Schlosskonzert
Konzert verschiedener Instrumentalklassen.
Leitung: Erika Tieg

Sonntag, 28. April 2013, 19.00 Uhr Ernst-Toch-Saal E 4, 14

Zum 200. Geburtstag von Giuseppe Verdi

Samstag, 22. Juni 2013, ab 14.00 Uhr 18.00 Uhr in allen Slen der Musikschule E 4, 14

Lieder und Arien mit Julia Funk-Balzer Sopran, Matthias Eschli Bariton
Lionel Fawcett Bassbariton und Susanne Wendel Klavier

Frdervereinsfest
Der Frderverein ldt ein.

Mai

Sonntag, 23. Juni 2013, 19.00 Uhr Ernst-Toch-Saal E 4, 14


Freitag, 3. Mai 2013, 19. 00 Uhr Ernst-Toch-Saal E 4, 14

Du heilig, glhend Abendrot

Blockfltenkonzert

Schuberts unbekannte Lieder, ein Liederabend mit Moderation.


Lionel Fawcett, Bassbariton und Susanne Wendel, Klavier

Es spielen Schlerinnen und Schler der Blockfltenklassen.


Leitung: Gabriele Hilsheimer

Donnerstag, 27. Juni 2013, 19.00 Uhr Brgerhaus Heddesheim

Samstag, 4. Mai 2013, ab 14.00 Uhr in allen Slen der Musikschule E 4, 14

Klavierabend

Gitarrenfest

Es spielen Schlerinnen und Schler des Sachgebiets Tasteninstrumente aus Heddesheim,


Mannheim und anderen Auenstellen der Musikschule.
Leitung: Susan Fathieh

Sonntag, 5. Mai 2013, 11.00 Uhr Ernst-Toch-Saal E 4, 14

Junge Talente Matinee


Werke von Dvorak, Mozart, Haag, Lalo, Delibes, Humperdink u.a.
Es singen und spielen Schlerinnen und Schler der Klassen, Annette Gromann,
Kazuko Uehara-Bischof, Stefan Krznaric, und Eva Scherer.

Samstag, 29. Juni 2013, 19.00 Uhr Schloss Schwetzingen

KIWANIS Preistrgerkonzert

Mai

Die Fachgruppe Zupfinstrumente ldt auch dieses Jahr wieder zum Gitarrenfest ein! In zahlreichen
Konzerten wird dabei die Musik fr Gitarre in all ihrer Vielfalt gezeigt: als Solo- und als Kammermusikinstrument in verschiedenen Besetzungen sowie im Gitarrenorchester.
Die abwechslungsreichen Programme beinhalten Werke aus unterschiedlichen Epochen von Barock
bis zur Gegenwart.
Auch fr das leibliche Wohl wird bestens gesorgt sein.
Ausfhrende sind Schlerinnen, Schler und Lehrer der Musikschule.
Gesamtleitung: Maximilian Mangold

Die Preistrger des KIWANIS Wettbewerbs 2012 spielen als Solisten mit dem
Kurpflzischen Kammerorchester.
Leitung: Diethard Laxa
Sonntag, 30. Juni 2013, 17.00 Uhr Schloss Neckarhausen

Schlosshofkonzert der Blserklassen und des


Jugendblasorchesters
Leitung: Erika Tieg und Csaba Asboth

Mittwoch, 8. Mai 2013, 19.30 Uhr Brgerhaus Heddesheim

Blserkonzert
20

Es spielen das Elementare Blassorchester, das Jugendblasorchester und die Blserklasse in Kooperation
mit der Hans-Thoma und der Johannes-Kepler Grundschule
Leitung: Volker Gnther

21

Juli

Sonntag, 7. Juli 2013, 19.00 Uhr Friedenskirche Mannheim Traitteurstr. 48

My Spirit Sang all Day


Chorkonzert
Der Henry Purcell Chor singt englische Chormusik aus Vier Jahrhunderten
Leitung: Lionel Fawcett
Donnerstag, 11. Juli 2013, 19.00 Uhr Ernst-Toch-Saal E 4, 14

Gitarrenkonzert
Es spielen Schlerinnen und Schler der Gitarrenklasse Maximilian Mangold
und das Gitarrenorchester.
Freitag, 12. Juli 2013, 19.00 Uhr Ernst-Toch Saal E 4, 14

Klassenabend der Klavierklasse Uschi Reifenberg


Sonntag, 14. Juli 2013, 18.00 Uhr Festhalle Brhl

Jahreskonzert der Auenstelle Brhl


Leitung: Walter Barbarino
Eintritt frei
Donnerstag, 18. Juli 2013, 18.00 Uhr Brgerhaus Heddesheim

Veranstaltungen

Jahreskonzert
Es musizieren Schlerinnen und Schler der Musikschule Heddesheim
Leitung: Susan Fathieh

Vorschau

Sommerferien 25. Juli bis 8. September 2013


Samstag, 28. September 2013, ab 11.00 Uhr Passagen und Kapuzinerplanken Mannheim

27. Musikschulfest und 7. Bigbandfestival


Die Musikschule feiert und prsentiert sich mit Beitrgen aller Bereiche in den Passagen der Stadt.
Bigbands der Musikschule und der Region bereichern das Programm auf den Kapuzinerplanken.
Freitag, 29. November 2013, 19.00 Uhr Brsensaal E 4, 14

Jazz und Rock in der Brse


Neben der Bigband Jazz4Fun (Leitung: Bernd Ballreich) singen Schlerinnen und Schler der
Gesangsklassen Pop-, Jazz- und Musicalklassiker (Pop meets Classic, Leitung: Lola Demur),
danach spielen Rockbands der Musikschule Covers und eigene Songs.
Leitung: Thomas Pfau

Lust auf Orchester?

JUGEND
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MANNHEIM 8 richtig t an Deinem Instrument bist
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Interessiert?
Musikschule Mannheim E 4, 14 68159 Mannheim 0178-8040448 www.jsom.de
22

Die Auenstellen der Musikschule


Die Jugendmusikschule Brhl ist seit 1971
Auenstelle der Musikschule Mannheim.
Seitdem sind regelmig Schlerinnen
und Schler bei musikalischen Umrahmungen von Ausstellungen, bei Vereinen
und schulischen Veranstaltungen aktiv.
Beim Wettbewerb Jugend musiziert
wurden zahlreiche Preise auf Regional-,
Landes- und Bundesebene erzielt. Das Gitarrenorchester fascinatio citharis
glnzte als mehrfacher Bundespreistrger
beim Deutschen Orchesterwettbewerb
und bei internationalen Wettbewerben
und Festivals.
Aktuell wird in Brhl Unterricht angeboten fr: Musikalische Frherziehung,
Klavier, Violine, Gitarre, Blockflte, Schlagzeug, Querflte, Klarinette, Saxofon,
Trompete, Posaune, Horn, Oboe und neuerdings sogar Fagott.
Anmeldeformulare fr das nchste Semester gibt es entweder online auf der
Seite der Jugendmusikschule Brhl oder
nachmittags im Pavillon der Schillerschule,
Raum P1. Telefon: 0 62 02-702 848 oder
01 75-9 96 00 07.
Seit 2011 findet regelmig jedes Jahr
eine Musikfreizeit statt, die reges Interesse findet und Schlerinnen und Schler
verschiedener Instrumente zusammen
kommen lsst. Dadurch wird das Musizieren in gemischten Besetzungen angeregt.
Vom 5. 7. Juli geht es in diesem Jahr in
die Jugendherberge nach Steinbach (Donnersbergkreis).
Das Jahreskonzert findet am 14. Juli 2013
um 18.00 Uhr in der Festhalle Brhl statt.
Neben dem Jahreskonzert veranstalten wir
jeweils im Herbst ein ffentliches Schlerkonzert in der Villa Meixner und im Frhjahr eines der beiden Preistrgerkonzerte
Jugend musiziert, aktuell am 5. Mrz 2013
um 19.00 Uhr (Festhalle).
Die groen Orchester sind regelmig
im In- und Ausland aktiv.
Nachdem das Sinfonische Blasorchester
in Japan auf Tour war wird es im April auf
Europatournee gehen. Das Gitarrenorchester plant eine 14-tgige Konzertreise
nach Costa Rica nachdem es in Singapur
und Malaysia konzertierte und Erfahrungen auf fernstlichen Instrumenten sammeln durfte.
Walter Barbarino

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Heddesheim

Blserkonzert in Heddesheim

Die Musikschule Heddesheim wurde im


Jahre 1977 als Auenstelle der Musikschule
Mannheim gegrndet.
Heute werden hier ca. 200 Schlerinnen
und Schler von sechzehn Lehrkrften unterrichtet. Die Unterrichtsrume befinden
sich zum Teil in der Hans-Thoma Grundschule sowie in der Alten Schule.
Das Unterrichtsangebot richtet sich
bereits an die Kleinsten. So haben schon
Kinder ab achtzehn Monaten die Mglichkeit, die Eltern-Kind Gruppe zu besuchen, um erste musikalische Erfahrungen
zu machen.

Sommertagsumzug in Heddesheim

Neben dem Angebot der Elementaren Musikpdagogik bietet die Musikschule den
Schlerinnen und Schlern die ganze
Bandbreite des Instrumentalunterrichts
aus allen Sachgebieten.
Seit vielen Jahren besteht eine Kooperation mit der Hans-Thoma Grundschule.
In diesem Schuljahr ist es gelungen,
eine weitere Kooperation mit der Johannes Kepler Grundschule auf den Weg zu
bringen.
In beiden Grundschulen bietet die Musikschule derzeit eine Orientierungsstufe
im Fach Blockflte fr die Klassen 1 und 2
sowie eine Blserklasse fr die Klasse 4 an.

Die Schlerinnen und Schler der Blserklasse werden anlsslich des Sommertagsumzugs ihren ersten ffentlichen Auftritt haben. In diesem Jahr wird die Blockfltengruppe aus den beiden Kooperationen
den Umzug bereichern.
Mit ihren verschiedenen Ensembles beteiligt sich die Musikschule schon seit vielen Jahren an den vielfltigen Veranstaltungen der Gemeinde:
Whrend das Elementare Blasorchester
regelmig beim Martinsumzug spielt, gestaltet das Jugendblasorchester verschiedenste Veranstaltungen, wie z.B. den Neujahrsempfang, eine Seniorenfeier, diverse
Schul- und Vereinsfeste etc.
Auch das Ensemble JazzLight ist aus
dem Gemeindeleben nicht mehr wegzudenken, ist es u.a. fester Bestandteil des
Programms beim Straenfest und dem
Weihnachtsmarkt.
Im vergangenen Jahr startete JazzLight die Veranstaltungsreihe Jazz am
Mittwoch im Ratskeller Heddesheim, die
in diesem Jahr fortgesetzt wird.
Anlsslich des 30-jhrigen Musikschuljubilums der Partnergemeinde Nogent-le
Roi in Frankreich, fuhr das Jugendblasorchester vom 1. bis 3. November 2012 dorthin und gab gemeinsam mit den Gastgebern ein Konzert.
Auch das Freizeitprogramm war sehr
umfangrreich und eindrucksvoll. Neben
der deutschsprachigen Fhrung durch die
Opra National de Paris, konnten die Orchestermitglieder den Eiffelturm besichtigen und an einer Seine-Rundfahrt teilnehmen.
Im Dezember erhielt die Musikschule
fr das Jugendblasorchester von den Veranstaltern des Nikolausmarktes im Kaiserhof eine Spende in Hhe von 500, ,
fr die wir uns an dieser Stelle noch einmal recht herzlich bei den Familien Merx,

Edingen-Neckarhausen
Im Jahre 1977 wurde die Jugendmusikschule Edingen-Neckarhausen (JMS), Auenstelle der Musikschule Mannheim, gegrndet. Damals begann das musikalische
Leben mit einer Handvoll Schlerinnen
und Schlern.
Heute werden etwa 320 Kinder und Jugendliche von ca. 30 Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet.
Schon ab achtzehn Monaten kommen

Frherziehung in Edingen-Neckarhausen

Kleinkinder mit ihren Eltern in den Musikgarten. Sie werden von Stufe zu Stufe musikalisch weitergefhrt.
Das Angebot der Jugendmusikschule
umfasst Musikalische Elementarausbildung, Gesangs- und Instrumentalunterricht, gemeinsames Musizieren und Mitwirken in Ensembles und verschiedenen
Bands sowie Ergnzungsfachkurse.
Der Unterricht findet hauptschlich
in der Alten Schule in Edingen statt, in
Ausnahmefllen auch in der Pestalozzi-

Blockfltengruppe bei der Veranstaltung Lebendiger Neckar in Edingen-Neckarhausen

Schule Edingen und in Neckarhausen in


der Graf-von-Oberndorff-Schule. (Kurse,
die in der Jugendmusikschule nicht zustande kommen, knnen in der Musikschule Mannheim besucht werden.)
Musik wird als Kulturerbe in allen Stilbereichen gepflegt.
Die Jugendmusikschule beteiligt sich
am Ortsgeschenen, wie z.B. dem Fest der
Kulturen oder beim Lebendigen Neckar.
Auch mit den ortsansssigen Grundschulen arbeitet die Jugendmusikschule
zusammen und bietet dort elementaren
Blockfltenunterricht und in Zusammenarbeit mit der Musikvereinigung Neckarhausen eine Blserklasse ab der 3. Grundschulklasse an.
Die Lehrkrfte wecken bei den Schlerinnen und Schlern Freude am Musizieren und fhren sie hin zu selbstndiger Arbeit und zum kompetenten Umgang mit
Musik berhaupt.
Sie frdern vorhandene musikalische
Anlagen, strken Wahrnehmung und Empfindsamkeit, Konzentration und Durchhaltevermgen.
Erika Tieg
www.musikschule-edingen-neckarhausen.de

Ilvesheim

Jahreskonzert der Musikschule Heddesheim

Die Blserklasse in Edingen-Neckarhausen

Die Musikschule Ilvesheim veranstaltete


im Jahr 2012 drei ffentliche Schlerkonzerte:
Am 9. Mrz das Frhjahrskonzert, am 12.
Oktober ein Herbstkonzert und am 14. Dezember ihr Weihnachtskonzert.

Alle drei Veranstaltungen wurden in


der lokalen Presse sehr gut besprochen. In
den Konzerten wurde jeweils das ganze
Spektrum unserer musikalischen Arbeit
gezeigt. Smtliche Klavierbegleitungen
wurden von der Kollegin Almut Riecke
bernommen.
So kommt es allen Schlerinnen und
Schlern zugute, auf hohem Niveau begleitet zu werden.
Auch das Angebot der Musikschule, Feierlichkeiten der Gemeinde und Ilvesheimer Vereine zu umrahmen, wurde sehr oft
in Anspruch genommen.
Am 20. Oktober fand das Ilvesheimer
Kulturfestival Inselart statt, bei dem die
Musikschule mit einem Konzert im Rathaus vertreten war.
Am 16. Dezember beteiligte sich die Musikschule am Weihnachtsmarkt des Bundes der Selbstndigen mit einem einstndigen Konzertprogramm.
Ab Mrz 2013 soll in Ilvesheim ein Unterrichtsprogramm fr Senioren angeboten
werden unter der Leitung der Kollegin
Dagmar Sinkwitz sollen in der Musikwerkstatt Seniorinnen und Senioren in
einem offenen Konzert Freude am gemeinsamen Musizieren bekommen.
Am 26. Oktober veranstaltet die Musikschule ein gemeinsames Konzert mit der
Musikschule Ilvesheim der franzsischen
Partnergemeinde Chrcy anlsslich des
Kulturfestivals Inselart.
Ingomar Weber

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Auenstellen

Auenstellen

Brhl

Grosch, Bach und Heinz bedanken wollen.


Auch in diesem Jahr sind wieder viele
Musikschulveranstaltungen geplant. Nach
dem Probenwochenende des Jugendblasorchesters und dem Sommertagsumzug
im April findet im Mai das Blserkonzert,
im Juni der Klavierabend und im Juli das
Jahreskonzert statt.
Wir werden darber u.a. in e4music berichten.
Susan Fathieh

Die groen Ensembles

Reisen u. a. in Rom, Luxemburg, Mnchen, Heilbronn und Stuttgart.


Das hohe Niveau des Ensembles und der aufgefhrten Literatur spiegeln sich u.a. in den zahlreichen positiven Bewertungen
der nationalen und internationalen Fachpresse wider.

JugendSinfonieOrchester
Mannheim

Die Mitgliedschaft steht jeder interessierten Musikerin und


jedem interessierten Musiker offen und steht beispielhaft fr
den hohen Stellenwert, den die musikalische Bildung im Bildungskanon der Stadt Mannheim einnimmt.
Proben finden regelmig jeden Dienstagabend auerhalb der
Ferien ab 18.00 Uhr bis 21.00 Uhr im Brsensaal der Mannheimer
Musikschule E4, 14 statt.
Tobias Mahl, Dirigent
Fon: 0621 293 8774, E-Mail: tobias.mahl@mannheim.de

Faszination Klassik JugendSinfonieOrchester Mannheim wieder im Rosengarten zum ersten Mal ein eigenes Konzert im Mozartsaal

Am Sonntag, den 10. Mrz 2013, 19.00 Uhr findet das Jahreskonzert
des JugendSinfonieOrchesters Mannheim unter seinem Leiter
Diethard Laxa im Mozartsaal des Rosengartens Mannheim statt.
Das groe Jugendorchester der Musikschule Mannheim widmet sich als klassisches Sinfonieorchester in erster Linie der
ernsten Musik. Das Orchester hat sich im Laufe der Jahre ein
beachtenswertes Repertoire erarbeitet und seine Leistung auf
zahlreichen CDs dokumentiert.
Auch dieses Jahr lotet das Orchester seine Grenzen aus. Sein
Leiter Diethard Laxa stellte ein anspruchsvolles Programm zusammen, das seine jungen Musiker begeistert, ganz und gar fordert, bedisziplin und Anstrengung abverlangt.
Neben den wchentlichen Proben und Zusatzproben an den
Wochenenden veranstaltet das Orchester seine diesjhrige Arbeitsphase in der Internationalen Musikschulakademie Kulturzentrum Schloss Kapfenburg. Diese findet in den Winterferien
statt.
Tglich wird von 9.00 bis 22.00 Uhr in Form von Registerproben und Gesamtproben gearbeitet. Auch die Solistin, Gryta
Tatoryt, wird zur Kapfenburg kommen, um gemeinsam mit dem
Orchester das groformatige Klavierkonzert einzustudieren.
Gryta stammt aus Litauen und studiert derzeit an der Musikhochschule Karlsruhe bei Prof. Peter Eicher, der ebenfalls an der
Musikschule Mannheim unterrichtet.

Zu Beginn des Konzertes musiziert das JugendSinfonieOrchester


Mannheim Mussorgskys Sinfonische Dichtung Eine Nacht auf
dem kahlen Berge, welche einen wilden Hexentanz schildert.
Die selten gespielte Elegie fr Streichorchester, die Peter
Tschaikowsky in Gedenken an den berhmten russischen Schauspieler Ivan Samarin schrieb, erffnet den zweiten Teil des
Abends.
Erst verwarf er das Stck mit bsen Worten (seinem Verleger
schrieb er: Um Himmels Willen, drucken Sie diesen Mll nicht),
nahm sein Urteil aber spter glcklicherweise zurck und spielte
sogar mit dem Gedanken es in seiner Bhnenmusik zu Hamlet
zu verwenden, bevor er es als eigenstndiges Werk herausgab.
Anschlieend erklingt Peter Tschaikowskys 2. Sinfonie op. 17 in
c-moll. Dieses Werk steht zu Unrecht etwas im Schatten der drei

Die Pianistin Gryta Tatoryte

spten Sinfonien. Es trgt den Untertitel Die Kleinrussische


manchmal auch Die Ukrainische. Dieser Zusatz stammt nicht
vom Komponisten selbst, sondern wurde ihr spter gegeben,
weil Tschaikowsky Gedanken aus ukrainischen Volksliedern verwendet hat. Tschaikowsky war stolz ber die erste Reaktion auf
den 3. Satz der Sinfonie: Die gesamte Gesellschaft riss mich vor
Begeisterung fast in Stcke (Weihnachten 1872).
Das JugendSinfonieOrchester Mannheim musizierte in der
Vergangenheit bereits die sechste und auch die fnfte Sinfonie
(diese sogar mehrfach) in seinem Jahresprogramm und hat beide
Werke auf CD eingespielt.
Sonntag, 10. Mrz 2013, 19.00 Uhr, Mozartsaal im Rosengarten
Mannheim Konzerteinfhrung: 18.00 Uhr, Eintritt: 15, ,
ermigt 10,
Das Konzert findet statt mit freundlicher Untersttzung der
BASF SE, der Stiftung Landesbank Baden-Wrttemberg Kunst
und Kultur, der Sdzucker AG, der VR-Bank und der Sparkasse
Rhein-Neckar-Nord
KartenInfo: www.jsom.de/ KartenTelefon: 0170-8155124
Diethard Laxa

Sinfonisches Blasorchester
Mannheim

Die groen Ensembles

Die groen Ensembles

Von Peter Tschaikowsky die 2. Sinfonie, die Kleinrussische, das 1.


Klavierkonzert mit der Solistin Gryta Tatoryt, die Elegie fr
Streichorchester und die Sinfonische Dichtung Eine Nacht auf dem
kahlen Berge von Modest Mussorgsky

Sie stand dem Orchester als Mitglied mehrfach als Orchesterpianistin zur Verfgung und nahm mit dem JugendSinfonieOrchester das 2. Klavierkonzert von Dmitri Schostakowitsch auf CD
auf.
Mit ihren 23 Jahren ist sie eine bereits international erfolgreiche Pianistin. ber das Klavierkonzert sagte sie: Tschaikowskys
erstes Klavierkonzert zu spielen, ist ein Traum jedes Pianisten.
Das erste Mal habe ich es im Finale eines internationalen Klavierwettbewerbs in Vilnius, Litauen, gehrt und dieses Stck war
das Klavierkonzert des Gewinners. Als Kind habe ich beim ben
oft davon getrumt, irgendwann das Klavierkonzert mit Orchester spielen zu knnen. Mich fasziniert dieses Werk mit seiner reinen Schnheit und Flle an schnen musikalischen Ideen. Fantasievolle Verzierungselemente, Virtuositt und Kraft lassen es mit
der abwechslungsreichen Orchestrierung zu einem phantastischen Musikerlebnis werden. Und dem Pianisten bietet es die
Chance, seine besten Qualitten zu zeigen man kann nicht
genug bekommen von den klangvollen Akkorden, brillanten Passagen, berstenden Passagen und wunderschnen Kantilenen.
Und das Orchester lsst sich von dem Klavierpart gerne mitreien.

Das Sinfonische Blasorchester Mannheim

DOREMI Mannheimer Kinder- und


Jugendchor die Highlights der
letzten Monate
Spanienreise

Das JugendSinfonieOrchester Mannheim

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Das Sinfonische Blasorchester Mannheim wurde im September


2005 von seinem Leiter Tobias Mahl an der Musikschule Mannheim gegrndet.
Das ca. 60 Mitglieder zhlende Ensemble setzt sich aus Schlerinnen und Schlern der Mannheimer Musikschule, Musikstudentinnen und Musikstudenten und interessierten Musikerinnen und Musikern aller Altersstufen aus der nheren und weiteren Umgebung Mannheims zusammen.
Es erreichte bereits in seiner ersten Spielzeit ein Publikum von
mehreren Tausend Zuhrern.
Seit 2007 verbindet das Orchester eine intensive Zusammenarbeit mit dem Mnchner Komponisten und Gastdirigenten Fabian Schmidt.
Darber hinaus widmet sich das Orchester der Auffhrung
hochstehender Originalwerke fr Blser aller Epochen und gewann besondere Anerkennung fr die Interpretation der Musik
des amerikanischen Zeitgenossen David Maslanka.
Neben regelmigen Konzerten in Mannheim (Rosengarten,
Christuskirche, etc.) konzertierte das Orchester auf seinen

Der DOREMI Mannheimer Kinder- und Jugendchor hat die


Spielzeit Anfang September 2012 mit einer Chorreise anlsslich der Fiesta Mayor nach Torredembarra, Spanien erffnet.
Mit dem Choral Santa Rosalia, dem von Natalia und Jordi
Cassasus knstlerisch professionell gefhrten Kirchenchor hat
DOREMI den Festgottesdienst am 4. September gemeinschaftlich musikalisch gestaltet, mit grosser Resonanz bei den Anwesenden und den Zuschauern der bertragung im regionalen
Fernsehen.
Neben zwei weiteren Auftritten und intensiver Probenarbeit
blieb aber immer noch Zeit fr einen Tagesausflug nach Barcelona, die Teilnahme an den Actuaciones der Fiesta Mayor und
natrlich den Strand.

Benefizkonzert fr den Erhalt der Sternwarte Mannheim


Am 10. November 2012 fand das von der Mozartgesellschaft initiierte Benefizkonzert zugunsten der Sternwarte Mannheim
statt.

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Neben Klavier- und Gitarrenbeitrgen hat DOREMI ein abwechslungsreiches Programm aus klassischen und modernen Beitrgen von Mozart ber Mendelssohn und Dvorak bis Bob Chilcott
und J.M. Cano dargeboten.
Abgerundet wurde das Konzert von den Solisten der Gesangsklasse Annette Gromann mit Partien aus Lakme, der Zauberflte und Hnsel und Gretel.
Der Abend war fr alle ein groer Erfolg.

gefhrt und seit sieben Jahren am zweiten Advent in der Tiefgarage unter dem Stadthaus in N1 in Mannheim.
Zu diesem auergewhnlichen Konzertort kamen 2012 mehr
als 200 Zuhrerinnen und Zuhrer.
Der Henry Purcell Chor ist auerdem jhrlich in einem Sommerkonzert mit Chormusik aus vier Jahrhunderten zu hren.
In diesem Jahr wird es am 6. Juli um 20.00 Uhr in der evangelischen Friedenskirche in MA-Schwetzingerstadt aufgefhrt.

Am 1. Dezember des letzten Jahres fand die A-Premiere der Oper


Hnsel und Gretel von Engelbert Humperdinck in einer von
Kazuko Uehara-Bischof, Helmut Karas und Annette Gromann
eingerichteten Fassung mit Klavier, Pauken und Schlagzeug statt.
Die Erarbeitung dieses anspruchsvollen Werks durch das
Opernstudio der Gesangsklasse Annette Grossmann und den
DOREMI Mannheimer Kinder- und Jugendchor begann im Oktober 2011. Erste Solopartien wurden bereits beim Jubilumskonzert Weihnachten Weltweit im Dezember 2011 vorgestellt.
Besonders intensiv waren die Probephasen whrend zehn
Tagen am Anfang der Sommerferien und drei Tagen in den
Herbstferien. Die Gesangsrollen wurden mit jungen Solisten im
Alter von acht bis achtzehn Jahren und drei erwachsenen Gesangsschlern mehrfach besetzt, um allen die Mglichkeit zu
geben, sich an der groen Herausforderung fr das musikalische
Verstndnis, die stimmliche Flexibilitt durch ausdauernde Probenarbeit, die Weiterentwicklung der Gesangstechnik und die
regelmige Korrepetition mit Frau Uehara-Bischof fortzuentwickeln.
Dadurch konnten nahezu alle in einer der vier Auffhrungen
eine ihren Mglichkeiten angemessene Rolle bernehmen, so
dass wir eigentlich vier Premieren hatten.
Fr den Chor, der ursprnglich nur die Lebkuchenkinder im Finale darzustellen und zu singen hat, wurde der Abendsegen im
Chorsatz fr fnfzig Engel als weiteres Glanzlicht eingefgt.
Mit den musikalischen Proben wurde von Anfang an der szenische Ablauf entwickelt. Dabei legte Annette Gromann viel
Wert auf eine natrliche, altersgeme Spielweise, die auch die
individuellen gesanglichen Mglichkeiten bercksichtigt und
der Spielfreude der Kinder Raum gelassen hat.
Die vielfltigen weiteren Aufgaben, wie Gestaltung und Herstellung der Bhnenbilder, Requisiten und Kostme, Beleuchtung

Der DOREMI Mannheim Kinder- und Jugendchor

und die Bewirtung in den Pausen wurden von Eltern und Schlerinnen und Schlern der Arbeitsgemeinschaft Gesang/DOREMI
unter der Leitung von Manuela Diener bernommen.
Fr die reibungslosen Ablufe hinter der Bhne sorgte Annette Nahm.
Die Resonanz bei Publikum und Presse war einhellig positiv
und ein groer Ansporn fr alle Beteiligten, das Stck im Dezember 2013 wieder aufzunehmen.

Kooperation Stdtische Musikschule Mannheim


Friedenskirche

Der Henry Purcell Chor

Weihnachten Weltweit
Ein kleines Weihnachten Weltweit wurde am 16. Dezember
2012 im Anschluss an die letzte Vorstellung von Hnsel und
Gretel im Foyer der Musikschule vor einem begeisterten Publikum aufgefhrt.
Zur offensichtlichen Freude aller durfte das Publikum die beiden letzten Lieder mitsingen.

Nikolausfeier am 6. Dezember 2012 im Brgerhospiz

Konzertchor der Stadt Mannheim


Der Konzertchor der Stadt Mannheim ist eine Art Brgerchor
mit ca. achtzig Sngerinnen und Sngern im Alter von siebzehn
bis siebzig Jahren.

Viele der Konzerte des Henry Purcell Chors und des Konzertchors der Musikschule finden in der evangelischen Friedenskirche in der Schwetzingerstadt in Mannheim statt, mit der schon
seit vielen Jahren eine Kooperation besteht.
Jeweils einmal im Monat wird der Sonntagsgottesdienst der
Friedenskirche von Mitgliedern der Musikschule musikalisch
mitgestaltet.
Als Gegenleistung kann die Musikschule kostenfrei die Friedenskirche fr Konzerte nutzen.
Die Akustik der Kirche ist ideal fr musikalische Darbietungen
und die Kirche ist mit einem Flgel und guter Beleuchtung bestens ausgestattet.
Lionel Fawcett

Seit 26 Jahren pflegt der Chor die Tradition, zur Nikolausfeier im


Brgerhospiz ein Konzert zu geben. In diesem Jahr standen die
Gesangssolisten im Vordergrund.

Traditionelles Weihnachtsliedersingen im Rathaus


Am 20. Dezember kam der DOREMI Chor auf Einladung des
Oberbrgermeisters Dr. Peter Kurz zum 15. Mal ins Rathaus, um
die Mitarbeiter in weihnachtliche Stimmung zu versetzen.
Ein Hhepunkt war dieses Mal die gerne wahrgenommene
Aufforderung an die Zuhrer, bei O du frhliche und Stille
Nacht mitzusingen.
Annette Gromann

Henry Purcell Chor

Hnsel und Gretel

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Alle Jahre wieder!


Seit ber fnfzehn Jahren, jeweils am 26. Dezember, gibt der
Henry Purcell Chor, der Kammerchor der Musikschule mit ca.
dreiig Mitgliedern, sein Mannheimer Weihnachtskonzert.
Zu dem diesjhrigen Konzert kamen ber 300 Zuhrerinnen
und Zuhrer.
Auf dem Programm standen deutsche und englische Weihnachtslieder, berwiegend einfache und gefllige Chorbearbeitungen, die sehr gut aufgenommen wurden.
Seit ca. zehn Jahren wird dieses Konzertprogramm auch am
dritten Advent in der Protestantischen Kirche in Lambsheim auf-

Der Konzertchor der Stadt Mannheim

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Die groen Ensembles

Die groen Ensembles

Engelbert Humperdincks Mrchenoper Hnsel und


Gretel

Der Chor gestaltet groe Oratorien fr Solisten, Chor und Orchester.


In den letzten Jahren wurden u.a. das Requiem von Johannes
Brahms, Felix Mendelssohns Elias, Max Bruchs Die Glocke,
das Faur-Requiem, Joseph Haydns Die Schpfung und im
vergangenen Jahr die Petite Messe Solennelle von Gioachino
Rossini aufgefhrt.
Die Konzerte fanden in Mannheim und Umgebung und in Italien (Rom, Mailand, Bergamo) statt.
Im laufenden Jahr 2013 sind zum 200. Geburtstag des groartigen italienischen Komponisten Giuseppe Verdi (1813 - 1903) vier
Auffhrungen seines Requiems geplant.
Diese Konzerte werden in Zusammenarbeit mit zwei Chren
und einem Orchester aus dem Stuttgarter Raum aufgefhrt.
Das Konzert in Mannheim findet am Sonntag, den 19. Oktober
2013 um 19.00 Uhr in der Katholischen Kirche St. Peter, in Mannheim-Schwetzingerstadt statt.

David Becker

Was knnen wir konkret tun? Lassen Sie uns endlich Angst im
Unterricht bekmpfen und lassen Sie uns nicht den Mut verlieren, Neues auszuprobieren. Im musikalischen Bildungskontext
hiee das fr mich, den Bereich Popmusikunterricht nicht in externe Projekte und Privatunterricht zu verlagern!
Die Popakademie entlsst ab diesem Sommer die ersten Educating Artists. Mannheim sollte ein Interesse daran haben, die
Absolventen hier zu behalten und einen deutlich greren Bereich fr Popmusik in die Musikschule zu integrieren. Es gibt so
viele Fragen an die Popmusik, mit der sich Jugendliche identifizieren und ber die sie mehr wissen wollen. Und da fngt Musikunterricht an, spannend zu werden. Die Pdagogik steht unter
Strom, heute wie damals. Bei mir war das als E-Gitarrenlehrer sowieso schon immer der Fall.
In diesem Sinne mchte ich in den folgenden Abschnitten
keine neuen Bildungskonzepte wie schon erwhnt: man wei
nicht, ob sie wirklich gut sind vorstellen, sondern aus der Perspektive des Musikers und Lehrers fr mich wichtige musikalische Erlebnisse erzhlen und ein paar Tipps und Anregungen
geben.

Pdagogik unter Strom

David Becker

Verwirrung und Chaos in der


Bildung
Vor gut 50 Jahren entstand im Rock n Roll die Musikform, die
wir heute Popmusik nennen und die unser Leben alltglich umgibt. Popmusik hat sich ber diesen Zeitraum gewissermaen bewhrt, so dass es immer mehr Institutionen gibt, an denen man
eben diese Musikrichtung studieren kann. Die Popakademie in
Mannheim ist eine dieser innovativen Einrichtungen und sie feiert dieses Jahr ihr zehnjhriges Bestehen.
Ich selbst habe dort 2007 den Bachelor Studiengang Popmusikdesign mit dem Hauptfach E-Gitarre abgeschlossen. Seitdem ist ein Teil meiner berufsmusikalischen Ttigkeit das Unterrichten an der Musikschule in den Fchern E-Gitarre und Bandcoaching.
2011 bot die Popakademie zum ersten Mal ihre Masterstudiengnge an. Das Programm interessierte mich, so dass ich mich
dafr entschied, weiter zu studieren. Der Studiengang heit Populre Musik mit der Fachrichtung Educating Artist. Kurz und
knapp: Hier geht es um eine sehr spannende, alternative Lehrerausbildung, die ihrer Zeit voraus ist. Ich sammelte viele Erfahrungen, was Bildung betrifft, sowohl aus Schler- als auch aus Lehrersicht. Unzhlige Themen kommen auf. Um im Bereich Musik

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Foto: Thorsten Dirr

zu bleiben hier einige Gedanken: Wie wichtig ist eigentlich Musikunterricht oder Musik? Was verbindet den Musikschler und
den Musiklehrer? Warum darf ich nicht ausschlielich mit E-Gitarre in die Abiturprfung gehen? Warum G8? Warum fehlt berall die Zeit? Warum berhaupt Bildungskrise? Wie begegne ich
den Regeln des Schulsystems? Was mchte ich selbst als Lehrer,
was meine Schlerin oder mein Schler von mir lernt?
Auf der Suche nach Antworten mischt sich jngst die Neurobiologie in die Pdagogik ein. Konstruktivistische Theorien als Inhalt der Lehrerausbildung reichen ihr die Hand und verlangen
nach offenen und kreativen Unterrichtsstrukturen. Spannend zu
beobachten ist, dass in den Schulen mit G8 und teaching to the
test genau das Gegenteil passiert. Prof. Pongratz beschreibt
2008, dass der neurobiologische Erkenntnisfortschritt guten
Lehrern keine neuen Inhalte liefert. Darber hinaus warnt er vor
einem Bildungs-Kontrollregime.
Welchen neuen Bildungskonzepten soll man nun vertrauen
und welche besser ignorieren? Man wei es nicht! Es entsteht
mal wieder: Verwirrung und Chaos in der Bildung. Ein hoch interessantes aber auch extrem komplexes Thema, das im Grunde
jeden etwas angeht. Doch mssten sich Eltern und Jugendliche
letztlich erst einmal damit beschftigen, um mitreden zu knnen. Aber diese Zeit haben oder nehmen sich die meisten (noch)
nicht.

Gitarrenunterricht? Wie gut ist DAS denn! Aber wo? Und auerdem: Gitarre ist ja nicht gleich Gitarre. Kennen Sie die Unterschiede? Ganz grob zusammengefasst: Es gibt Konzertgitarren,
Westerngitarren und elektrische Gitarren und man kann Klassik,
Jazz und Pop studieren. Alle diese Bereiche fchern sich wiederum in unzhlige und stetig wachsende Subkategorien auf. Wenn
Sie also ihr Kind zum Gitarrenunterricht anmelden, so stellt sich
zwangslufig die Frage: Zu welchem und mit welcher Gitarre?
Die Antwort ist erschreckend einfach: Lassen Sie Ihr Kind entscheiden! Wenn es beim Anblick einer E-Gitarre leuchtende
Augen bekommt, warum sollte es dann zuerst einmal zwei Jahre
Konzertgitarrenunterricht bekommen? Abgesehen davon: Es
sind zwei vllig (!) unterschiedliche Instrumente. So mache ich
die Erfahrung, dass Konzertgitarristen, die dann zur E-Gitarre
wechseln, im Einstieg oft mehr Probleme haben, als Neueinsteiger, eben weil sich basale Techniken, wie z.B. die Handhaltung,
unterscheiden. Und genauso sollte ein Kind, das gerne Konzertgitarre lernen mchte, nicht zum Klavierunterricht angemeldet
werden.

WOW-Erlebnisse in der Jugend


Als ich die Grundschule besuchte, waren gerade die Prinzen angesagt und ich wnschte mir zu Weihnachten alle bis dahin essentiellen drei Alben. Mit dem Song Mein Fahrrad konnte ich
mich problemlos identifizieren und Kssen verboten, das
musste auch einfach mal ausgesprochen werden. Unser erster
CD-Player war ein Diskman von aiwa, der an eine Gesangsanlage
im Hobbyraum angeschlossen war. Drumherum versammelt:
Neben meinen CDs ein Stones Album meines Vaters und ein
Chris Rea Album meiner Mutter. Diese Alben interessierten
mich anfangs eher weniger, doch eines Tages legte ich die Stones
auf. Erster Titel: Start me up! Ich wei noch heute, dass es in diesem Moment Klick machte und mir klar wurde: WOW, DAS ist
Sound und die Prinzen sind Kindergarten! Zwei Jahre spter
nutzte Microsoft den Song bei ihrer Werbekampagne zur Einfhrung von Windows 95. Es ist bis heute einer meiner Lieblings-Gi-

In der 5. Klasse im Gymnasium vernderte sich einiges. Ich kaufte mir im CD-Laden unserer Kleinstadt die erste CD von meinem
eigenen Ersparten. Kauf-Tipp meines Vaters: Fireball von Deep
Purple. Der Verkufer im CD-Laden sah mich verwirrt an und
sagte, er msse das Album bestellen. ZweiWochen spter war es
dann auch da. Ich hrte es regelmig vor der Schule, nach der
Schule und berhaupt, ich absorbierte es regelrecht. Das Album
wurde mein Lehrmeister, denn ich versuchte alle Songs mit der
Gitarre oder dem Klavier nachzuspielen. Zu diesem Zeitpunkt
ahnte ich noch nicht, dass ich gute zehn Jahre spter zusammen
mit Jon Lord sein berhmtes Concerto for Group and Orchestra
auffhren wrde. Er lobte sogar mein Gitarrenspiel: You are a
very good improviser! 1997 sah ich DP das erste Mal live. Ich
hatte bis dahin die Band grndlich studiert und wusste alles ber
ihren Sound und ihre Besetzung. Das Konzert war eine Erfllung,
doch schon vor dem Konzert ereignete sich etwas Groes! Ich
betrachtete die Instrumente auf der Bhne. Links Ian Paices
Drumset, rechts die schwarze Hammond C3 von Jon Lord mit
zwei weien Leslies, deren Schallhrner im slow-Modus rotierten. Sozusagen die Ruhe vor dem Sturm. Dann betrat ein Techniker die Bhne und spielte auf der Orgel einen Powerchord. Die
ganze Arena flippte aus, jubelte und ich mit ihnen. WOW! Was
war da passiert? Der Sound der Hammond durchfuhr meinen
Krper und seither lsst er mich auch nicht mehr los.
Bei mir war es immer der Sound von Instrumenten, der mich begeistert hat. Eher spt und zufllig entdeckte ich Hendrix auf
einem Best of 60s-Sampler meiner Eltern. Darauf auch: Stop!
In the Name of Love von den Supremes und Dylans Like a Rolling
Stone. Diese drei und vor allem Hey Joe von Hendrix liefen in
Dauerschleife. Das Solo von Hey Joe startet mit einem Bending.
WOW, da geht die Sonne auf. hnliches habe ich mit Brian May
von Queen erlebt. Auf einer Liveaufnahme Mitte der 80-er steigt
auch er mit einem Bending beim Song One Vision nach dem
Intro in ein kleines Solo ein. Man kann diesen Moment nicht beschreiben. Es ist wahrscheinlich, wie auch der Titel des Live Albums: Magic!

Gitarre ein kompliziertes


Instrument
Als ich bei einer Lindenberg Vernissage den Musikmanager Alex
Grob wieder traf, plauderten wir ein wenig. Dann fragte er mich,
welches Instrument ich spiele. Ich antwortete: Gitarre. Aha,
eher der komplizierte Typ! Warum das? Sonst htten Sie sich
doch sicher ein einfacheres Instrument ausgesucht!
Ich hatte mir bis dahin noch wenig Gedanken zum Thema Wie
wirken sich Musikinstrumente auf unsere Persnlichkeit aus?
gemacht. Gibt es typische Zge unter Gitarristen, Pianisten oder
Kontrafagottisten? Was mir aber vllig abhanden gekommen war
und mir in diesem Gesprch neu bewusst wurde: Gitarre ist ein
kompliziertes Instrument! Und das sollten Eltern wie Schler
wissen. Bei einem Klavier kann nahezu jeder eine Taste herunterdrcken und es erklingt, richtig, ein Klavier. Bei der Gitarre muss
man schon beim Anschlag einer Leersaite ungefhr wissen, wie
man sie anschlgt, die anderen Saiten abdmpft, gar nicht davon
zu sprechen, was ein gegriffener Ton mit der linken Hand bedeutet. Der Sound, den der junge Schler dem Instrument nun ent-

31

Pdagogik

Pdagogik

Gitarrenunterricht

tarrensounds, der wirklich eingeschlagen ist. Immer wenn ich ihn


hre, mchte ich sofort Gitarre spielen.

lockt, klingt meistens etwa wie ein: Plng, Klack oder Hmpf. Aber
nicht genug! Nach dem Greifen mit der linken Hand bilden sich
wunderschne Rillen in den Fingerkuppen ab. Soll das Spa machen? Sicherlich nicht. Aber aller Anfang ist schwer und irgendwann luft es dann. Bei einem Schler geht das schneller, beim
anderen dauert es lnger. Was uns Hoffnung geben kann: Geige
ist noch viel schwieriger. Und noch besser: Hinterher kann man
wahnsinnig stolz auf sich sein, dass man es geschafft hat.

Als ich Schler war, gab es in meinem Musikbuch der gymnasialen Mittelstufe ein Kapitel ber Rockmusik. Hard Rock wurde
etwa so beschrieben: kreischende Gitarren, hmmernde Beats,
ohrenbetubender Lrm. Fr mich als E-Gitarrist eine klare
Sache: Das muss ein Klassiker verfasst haben! Ich fhlte mich
und meine Musik unverstanden und das Musikbuch geradezu lcherlich. Klassik und Rock schienen zwei Welten zu sein, dabei
sind gerade Hard Rock und vor allem Metal die Weiterentwicklungen des in der Romantik aufkommenden Virtuosentum. Mit
anderen Worten: Paganini, Liszt & Co wrden heute in einer Extreme-Metal Band spielen.
Und zurck zum ohrenbetubenden Lrm. Hier geht es in der
Tat weniger um veraltete Musikbcher, Hrgewohnheiten oder
Musikgeschmack, sondern vielmehr um Nachbarn und Elternnerven. Die Gute Nachricht ist: E-Gitarre kann auch mit kleinen
bungsverstrkern oder ganz ohne Verstrker gespielt werden.
Klar, eine Gitarre reagiert ber einen Verstrker anders und man
muss sich viel mehr Mhe geben, strende Nebengerusche in
den Griff zu bekommen, aber Vieles kann man auch ohne Kabel

MUKI und SBS eine Mannheimer


Erfolgsgeschichte?

Gitarre oder Abi?


Der Tag kommt und ich reagiere mittlerweile schon routiniert
auf folgende sich immer wiederholende Schleraussagen: Ich
mache nchstes Jahr Abi und ich wei nicht, ob ich weiter in den
Gitarrenunterricht kommen kann. Eigentlich macht mir Gitarre
total Spa! Na dann mach doch einfach weiter. Also, ich
wrde ja gerne, aber ich muss meine Noten halten und Alles ist
eh zu viel.
Dass Alles zu viel ist, wissen wir alle. Als ich innerhalb des ersten Jahres meines Masterstudiums an der Popakademie in mehreren Mannheimer Schulen hospitierte, war ich schockiert, wie
lange der Unterricht und wie kurz die Pausen in den Schulen geworden sind. Das reicht mittags nicht einmal fr eine halbwegs
ernstzunehmende Mahlzeit. Man knnte nach den jngst neurobiologischen Einmischungen ins Bildungssystem behaupten,
dass Musik und gerade das Lernen eines Instruments die Leistungsfhigkeit des Gehirns frdert. Daher kme also der Gitarrenunterricht auch den Abiturvorbereitungen zugute. Kritiker
sehen genau darin das Problem, nmlich dass das gesamte Leben
auf stetiges Lernen ausgerichtet werden soll und demnach auch
der Gitarrenunterricht nicht mehr als Ausgleich bzw. Freizeitspa erlebt werden kann. Aber vielleicht ist es genau das. Ein
Kontrapunkt zum Alltagsstress, eine Stunde, um mal unter der
Woche loszulassen und in eine andere Welt einzutauchen. Die
unerforschte Welt der Musik. Lasst uns das neugierig entdecken,
was unser Leben umgibt. Dazu gehrt ohne Zweifel Musik!

Diethard Laxa in einer Kooperationsschule

Schritt Schritt und das Kpfchen, das nickt mit


Schritt Schritt Schritt Schritt und das Kpfchen,
das nickt mit.
Und mein Pferdchen dann im Trab:
trab, trab, trab, trab, trab, trab, trab.
Ein Teil der Kinder kniet im Kreis auf dem Boden und schlgt
gleichmig mit den Klanghlzern. Der Rest luft andchtig um
sie herum. Und alle konzentrieren sich darauf, dem gemeinsamen Rhythmus zu folgen, mit den Hnden beim Schlagen und
den Fen beim Gehen. Dann kommt der Trab und pltzlich wird
es lebendig im Zimmer. Die Klanghlzer stehen nicht mehr still
und die Pferdchen beginnen zu hpfen, verlassen den Kreis und
suchen sich kreuz und quer im Zimmer eigene Wege.
Wir befinden uns mitten in einer MUKI-Stunde in einem
Mannheimer Kindergarten. 12 Kinder, eine Erzieherin und eine
Musiklehrkraft sind abgetaucht in die Welt der Pferdchen, lassen
sie laufen und traben, sprechen, nicken und hpfen und finden
am Ende wieder zusammen im Kreis, von dem alles ausging.

So fing alles an

David Becker im Studio

32

Seit den 90er Jahren des letzten Jahrhunderts fhrten allmhliche gesellschaftliche Vernderungen nach und nach auch zu
verstrkten Vernderungen im Alltag der Kindergrten. Auf
der einen Seite kamen durch die Zunahme von Bevlkerungs-

teilen mit geringen oder keinen deutschen Sprachkenntnissen


immer mehr Kinder in den Kindergarten, die dort erst Deutsch
lernen mussten. Durch diese Zusatzaufgabe geriet der Zeitplan, innerhalb von drei Jahren die Schulreife zu erreichen,
durcheinander und die Zahl schulreifer Kinder nahm ab. Auf
der anderen Seite fhrte der Rckgang von Musikunterricht in
den Schulen zu weniger ErzieherInnen, die mit ihren musikalischen Fhigkeiten den Kindergartenalltag beleben konnten.
Aufgrund dieser Entwicklung gab es an einigen pdagogischen Hochschulen und Musikhochschulen seit etwa zehn Jahren berlegungen, die von zwei elementaren Erkenntnissen ausgehen: Singen ist geschichtlich betrachtet der Ursprung jeglicher Musik, auch der Instrumentalmusik. Und: Im Singen ist
Musik und Sprache schon immer vereint, sei es als musikalische
Sprache oder als sprachliche Musikalitt.
Diese Rckbesinnung fhrte auch dazu, dass die historisch gewachsene strenge Aufteilung in Sprachentwicklung und musikalische Entwicklung, die sich bis hinauf in die Institutionen Pdagogische Hochschule und Musikhochschule zieht, von manchen
in Frage gestellt wurde. Und so kam es durch zwei Fragestellungen aus den beteiligten Fachrichtungen schlielich zu einem gemeinsamen Konzept:
1. Welche musikalischen Elemente sind aus erziehungswissenschaftlicher Sicht fr die vorschulische Kindesentwicklung relevant?

33

MUKI und SBS

Pdagogik

Hilfe meine Tochter wnscht sich


einen Marshall-Turm!

ben. Ich selbst habe die meiste Zeit ohne Verstrker gebt.
Auch ein massiver Gitarrenkorpus klingt und ja, er ist tatschlich
aus Holz!

2. Wie kann aus dem Musik-Unterricht eine Erlebnisstunde in


einem Kindergarten werden? Durch das berschreiten der Fchergrenzen auf Institutionsebene entstand das Konzept
eines Team-Teachings von pdagogischer und musikalischer
Fachkraft, bei dem das gemeinsame Handeln in der Stunde
durch ein gegenseitiges fachliches Ergnzen komplettiert
wird: Die musikalische Lehrkraft erhlt pdagogischen Input
und die ErzieherIn musikalische Fortbildung.
Mit diesem Konzept startete 2007 das Modellprojekt des Landesverbandes der Musikschulen unter dem Namen Singen-Bewegen-Sprechen unter fachlicher Anleitung im Kindergarten, das
von der Landesstiftung Kinderland finanziert wurde. Dieses Projekt wurde sowohl in Mannheim durchgefhrt als auch von Mitarbeiterinnen unserer Musikschule mit fortentwickelt. Parallel zum
Vorliegen der ermutigenden Ergebnisse gab es 2009 unabhngig
davon gemeinsame berlegungen des Jugendamts und der Musikschule, ein musikalisches Frderprogramm fr Kitas zu starten.
Im Folgejahr schlielich schufen gleichzeitig der Gemeinderat
und die Landesregierung die finanzielle Grundlage fr eine flchige Umsetzung im Stadtgebiet. Und so begann im September
2010 die breite musikalische Sprachfrderung in Mannheimer Kindergrten unter
den Bezeichnungen MUKI, mit kommunaler Finanzierung, und SBS, mit Lnderfinanzierung, mit einem einheitlichen Inhalt.

Musikalische Bildung und Sprachfrderung Hand in Hand


Im Orientierungsplan fr Bildung und Erziehung der Kindergrten in Baden-Wrttemberg ist die Sprache das zentrale Element, das sich wie ein roter Faden durch
alle Bildungs- und Entwicklungsfelder
zieht. Die Sprachkompetenz aller Kinder
wird durch eine ganzheitlich ausgerichtete
Sprachbildung whrend der gesamten Kindergartenzeit gefrdert. In diesem Orientierungsplan ist die Musik als wichtiger
Gegenstand enthalten, aber auch als Mittel fr die Sprachentwicklung.
Hieran anknpfend wird fr ausgewhlte Kinder, die einen intensiven Sprachfr-

34

Instrumentenvorstellung

All diese Vorschlge sind jedoch nur mig ntzlich, wenn sie
nicht an die Gegebenheiten vor Ort angepasst werden: an die
katholische Feier St. Martins oder das multikulturelle Kindergartenfest. Dies geschieht im Anschluss an die Stunden in der gemeinsamen Besprechung der musikalischen und pdagogischen
Fachkraft. Dabei lsst man die Stunde Revue passieren, gibt Erklrungen fr das Verhalten einzelner Kinder, macht Vorschlge
fr das Musizieren ber die Woche, liefert Hintergrundinformationen aus dem Kindergartenalltag und bespricht das weitere
Vorgehen.

und die Leitungen der Kindergrten und der Musikschulen den


mglichst reibungslosen Ablauf sicher. Und last but not least
werden in unterschiedlichen Gremien bei der Stadt und den KitaTrgern bereits jetzt die Weichen fr das nchste Jahr gestellt
und berlegungen fr die Zukunft vorangetrieben.

Wo geht es hin?
Der Blick in die Zukunft ist zwar immer ungewiss, aber es zeichnen sich schon Entwicklungen ab. Da momentan etwa 60 % der
Kitas noch gar nicht teilnehmen, ist hier mittelfristig mit einer
Ausweitung zu rechnen. Hierzu tragen gezielte Information ber
die Frdermglichkeiten und die Landeszuschsse wie auch die
Mund-zu-Mund-Propaganda der Eltern und Erzieherinnen bei.
ber zustzliche Antrge der Kitas an das Land knnen mehr
Stunden finanziert werden. Mit der Besetzung offener Erzieherinnenstellen knnen weitere Kitas Stunden anbieten oder das
bereits bestehende Angebot ausbauen. Und nicht zuletzt soll das
zunchst als musikalische Sprachfrderung gestartete Angebot
um eine reine Musikfrderung ergnzt werden fr die Kinder,
die keine Sprachfrderung bentigen. So ist wohl in den kommenden Jahren mit einer weiter steigenden Nachfrage zu rechnen. Interessenten knnen sich bei den Sprachreferentinnen der
Kitas oder bei der Musikschule erkundigen.

Alle ziehen am gleichen Strang

Beim Ausprobieren von Instrumenten

MUKI + SBS 1100 Kinder im Galopp


MUKI und SBS laufen mittlerweile im dritten Kindergartenjahr. Durch die im letzten
Jahr vom Gemeinderat aufgestockten Mittel konnte seit letztem September in weiteren elf Kindergrten begonnen werden,
so dass nun 76 Einrichtungen beteiligt
sind. Somit profitieren jede Woche ca.
1100 Kinder direkt von der Frderung und
ber das Weitergeben im Freundeskreis
viele weitere. Auch die beteiligten knapp
80 ErzieherInnen knnen durch die gemeinsam durchgefhrten Stunden ihr musikalisches Repertoire erweitern und
geben dies an Kolleginnen und Kollegen in
den Teamsitzungen und bei Kindergartenveranstaltungen weiter. Fr die Durchfhrung sorgen etwa 20 Lehrkrfte, die die Ergebnisse der letzten Stunde und die Wnsche der Kita in die Vorbereitung der
nchsten Stunde einflieen lassen und
dort zusammen mit der ErzieherIn umsetzen. Hinter all dem stellen die Verwaltung

Die musikalische Sprachfrderung in Mannheimer Kindertagessttten ist ein herausragendes Beispiel dafr, was Teamgeist und
Qualittsorientierung alles bewirken knnen: Die Trger rcken
zusammen und stellen sich der gesellschaftlichen Herausforderung, auf verschiedenen Wegen die Sprachentwicklung aller Kinder bedarfsgerecht zu frdern. Das kommunale Engangement
ermglicht zusammen mit der Landesuntersttzung im ganzen
Stadtgebiet Woche fr Woche Musik vor Ort, gerade auch bei
denen, die sich das selbst nicht leisten knnen. ber Rhythmus
und Singen entfaltet sich auch die sprachliche Wirkung der
Musik, die von den Erzieherinnen aus den Stunden in die gesamte Kita weitergetragen wird.
Bei MUKI und SBS ziehen eben alle am gleichen Strang das
ist eine Mannheimer Erfolgsgeschichte!
Thomas Bauer

Erste Schritte auf dem Cello

35

MUKI und SBS

MUKI und SBS

Instrumentenvorstellung

derbedarf haben, die gezielte musikalische Sprachfrderung angeboten unter


den Namen Musikalisch-rhythmisches
Untersttzungsprogramm Kindertagessttten (MUKI) und Singen-BewegenSprechen (SBS). Beide sind vereinbar mit
diesem Orientierungsplan und vereinen
musikalische Bildung und Sprachfrderung.
In dieser Form der zustzlichen Sprachfrderung mit ihrem kindorientierten
ganzheitlichen Ansatz ist der Kindergarten
ein Ort fr das Singen und die Musik in
allen kindgerechten Formen und der Verbindung mit Sprache, Bewegung, Spiel
und Tanz. Hierfr werden in den drei Bereichen Musik, Bewegung und Sprechen
verschiedene Elemente eingesetzt. Es werden Lieder gesungen und begleitet, singend erzhlt, Texte und Bilderbcher vertont, mit Rhythmen gespielt und Klanggeschichten erschaffen.
Der ganze Krper kommt zum Einsatz bei Tnzen, die eingebt
oder improvisiert werden, beim Spielen von Geschichten, beim
Benutzen der Instrumente aber auch bei Fingerspielen und regelmigen Atembungen. Fr den Bereich der Sprache steht
eine abwechslungsreiche Auswahl zur Verfgung beginnend mit
Liedern, singendem Erzhlen und Sprechversen ber Reime, Gedichte, Erzhlchen und Rhythmicals bis hin zu Spielen mit Silben, Klngen und Lauten. Hierbei ist die Stimmbildung eine regelmige Begleitung.
Fr die wchentliche Umsetzung stehen zahlreiche Vorlagen
zur Verfgung. In dem Ordner aus dem Pilotprojekt sind fr zwei
komplette Jahresdurchgnge Stundenbilder ausgearbeitet, mit
Vorschlgen fr Lieder, musikalische Gestaltung und dazugehrigen Aktivitten. Auerdem erhlt jeder teilnehmende Kindergarten die Sammlung Singen im Kindergarten. In ihr sind
ebenfalls im Jahresablauf 111 Lieder zusammengestellt und mit
Anregungen fr die Stundengestaltung versehen; hierzu liegt
auch eine CD vor, die von den ErzieherInnen persnlich und
auch im Kindergarten genutzt werden kann.

Sie wissen, dass Manet in der Sammlung der Kunsthalle Mannheim die erste Geige spielt.
Wie Barlach Bronze zu Fltenspielern formt, sehen Sie.

In Themenfhrungen, Workshops und Schulprojekten bieten wir Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
die Mglichkeit, die groartige Sammlung der Kunsthalle Mannheim mit allen Sinnen zu erfahren.
36

Infos und Buchungen bitte unter Telefon 0621 293 6445.

Kunsthalle Mannheim

Doch kennen Sie den Klang der Farben in den Gemlden von Wassily Kandinsky?

37

Liebe Eltern, liebe Schlerinnen und Schler,


liebe Lehrkrfte, Freunde und Frderer der
Stdtischen Musikschule Mannheim!
Der am 19. November 2012 fast komplett neu gewhlte Vorstand
des Frdervereins der Musikschule mchte zunchst an dieser
Stelle nochmals den ausgeschiedenen, sich nicht mehr zur Wahl
gestellten, Vorstandsmitgliedern fr ihr zum Teil ber ein Jahrzehnt whrendes ehrenamtliches Engagement danken!
Ebenso bedanken wir uns bei den Vereinsmitgliedern, die uns
durch die Wahl ihr Vertrauen aussprachen.
Wir wollen uns aber auch bei denen bedanken, die in den Wirren
im letzten Jahr um die Musikschule in E 4 und die Reiss-EngelhornMuseen, die Rume in E 4 nutzen wollten, couragiert die Diskussion darber durch die Grndung und Untersttzung einer Initiative zum Erhalt der Orchester, Chre und Ensembles an der Musikschule Mannheim in die ffentlichkeit getragen haben.
Dass die Musikschule in E 4 die Rumlichkeiten nicht teilen
muss, ist u.a. ein Ergebnis dieser ffentlichen Diskussion.

Udo Michel-Laus
Birgit Mller
Bettina Kleemann
Kerstin Burkhardt
Heidi Gaulke
Elke Werner

1. Vorsitzender
2. Vorsitzende
Schatzmeisterin
Beisitzerin
Beisitzerin
Beisitzerin

Alle Vorstandsmitglieder haben oder hatten Kinder, die als Schlerinnen, Schler und/oder Ensemblemitglieder an der Musikschule
aktiv wirken bzw. wirkten.

QWarum braucht es einen Frderverein?


Die Musikschule braucht die wertvolle Lobby- und ffentlichkeitsarbeit, die vielfltigen Kontaktmglichkeiten zu Vertretern aus Politik, Gesellschaft und zu Sponsoren. Ebenso notwendig ist die Mitwirkung und Untersttzung in praktischen Belangen der Musikschule, einschlielich der Mitorganisation von Veranstaltungen,
Festen etc.
Er frdert die Kommunikation zwischen Schlern, Eltern, Lehrern und Musikschulleitung. Eltern vertreten und frdern als Mitglied im Frderverein nicht nur das berechtigte Interesse ihrer Kinder an einer fundierten und qualifizierten Musikschulerziehung
auch in dafr geeigneten Rumen, sondern sie helfen mit ihrem
Engagement auch, prventive Jugendarbeit zu leisten: Musizieren
macht Spa, fhrt ber das Erleben eigener Leistung zu grerem
Selbstvertrauen, motiviert zur aktiven Lebensgestaltung und strkt
die selbststndige Haltung.
Die Arbeit des Frdervereines erhlt so einen hohen gesellschafts- und sozialpolitischen Stellenwert.
Fr viele Aufgaben und Projekte an der Musikschule reichen die
ffentlichen Mittel oft nicht aus. Ein gemeinntziger Frderverein,
der Spenden und Beitrge sammelt und verwaltet, kann unbrokratisch und dennoch transparent helfen.

finanzielle Untersttzung bei der Durchfhrung der Orchesterreisen, Untersttzung der Ensembles bei Konzertauffhrungen, bei
Produktionen wie Opern, Musicals und CD-Einspielungen; Untersttzung bei der Bereitstellung notwendiger Rumlichkeiten in der
Musikschule und deren Ausstattung. Einsatz bei jeder Gelegenheit
fr eine leistungsfhige Musikschule.

Musikschule Mannheim
mit den Auenstellen Brhl, Edingen-Neckarhausen, Heddesheim und Ilvesheim
E4, 14
68159 Mannheim
Tel.: 06 21/293-87 50 | Fax: 06 21/293-95 38
E-Mail: musikschule@mannheim.de
Internet: www.mannheim.de/musikschule

QWarum braucht der Frderverein Sie?

Q Wegbeschreibung: Die Musikschule liegt im Zentrum der Stadt, direkt neben dem Rathaus und ist mit den Linien 2 und 6,

Die ideelle und materielle Untersttzung durch Eltern, Freunde


und Frderer ist besonders wichtig. Wir brauchen Sie falls Sie
nicht schon dabei sind als neues Mitglied im Frderverein.

Q Sprechzeiten der Verwaltung:

QWas knnen Sie tun?


Sie knnen den Frderverein und damit die Schler/innen der Musikschule mit dem Mitgliedsbeitrag (im Jahr: 18,00 / 5,00 ermigt), einer einmaligen oder einer regelmigen Geldspende untersttzen, eigene Ideen einbringen. Wenn Sie auf andere Art helfen knnen und wollen, sagen Sie uns bitte Bescheid.

Hilfe bei der Beschaffung fehlender Instrumente und Noten zum


Verleih; Untersttzung der Teilnahme an Meisterkursen, Begabtenfrderung und Untersttzung von Bedrftigen; Ansporn der
Schler durch Preise fr erfolgreiche Teilnahme an Wettbewerben;

38

Montag Mittwoch
Donnerstag
Freitag

8.00 12.00 Uhr


8.00 12.00 Uhr
8.00 12.00 Uhr

14.00 16.00 Uhr


14.00 17.00 Uhr

Michael Autz
Brigitte Bopp
Brigitte Frh

Tel.: 06 21/293-87 54
Tel.: 06 21/293-87 53
Tel.: 06 21/293-87 55

michael.autz@mannheim.de
brigitte.bopp@mannheim.de
brigitte.frueh@mannheim.de

Tel.: 06 21/293-87 80

musikschule@mannheim.de

Tel.: 06 21/293-87 93

michael.angierski@mannheim.de

Q Schulleiter

Hansjrg Korward
Q Stellv. Schulleiter

QBeitrittserklrungen
zum Verein finden Sie an der Pforte der Musikschule und als Download auf der Homepage der Stadt Mannheim:
http://www.mannheim.de/bildung-staerken/foerderverein

QSpendenkonto
Verein der Freunde und Frderer der Stdtischen Musikschule
Mannheim

Michael Angierski

Individuelle Beratung erteilen die Sachgebiets- und Auenstellenleiter/innen,


deren Sprechzeiten in der Verwaltung erfragt werden knnen.
Q Elementare Musikpdagogik, Musiktherapie

Marjolein Kok

Tel.: 06 21/293-87 84

marjolein.kok@mannheim.de

Tel.: 06 21/293-87 71

maximilian.mangold@mannheim.de

Tel.: 06 21/293-87 75

norbert.bachmann@mannheim.de

Tel.: 06 21/293-87 63

thomas.jandl@mannheim.de

Tel: 06 21/293-87 97

thomas.zelt@mannheim.de

Tel.: 06 21/293-87 70

thomas.pfau@mannheim.de

JugendSinfonieOrchester Mannheim
Diethard Laxa

Tel.: 06 21/293-87 78

diethard.laxa@mannheim.de

Sinfonisches Blasorchester Mannheim


Tobias Mahl

Tel.: 06 21/293-87 74

tobias.mahl@mannheim.de

Q Gesang, Zupfinstrumente, Blockflte

Maximilian Mangold
Q Streichinstrumente

Sparkasse Rhein Neckar Nord


Kontonummer 30180003
BLZ 670 505 05
Verwendungszweck: Spende, (evtl. genauer Zweck)
Sie frdern gemeinntzige Zwecke, daher sind alle Zuwendungen
an den Frderverein steuerlich absetzbar.

QWarum bin ich Mitglied?


Es ist fr eine erfolgreiche Arbeit an der Musikschule wichtig, dass
diese auf ein untersttzendes Umfeld zurckgreifen kann.
Aus diesem Grunde wurde auch ich Mitglied im Verein der
Freunde und Frderer der Stdtischen Musikschule Mannheim e.V.
Ich freue mich darauf, Sie in der Mitgliederversammlung am 18.
Mrz 2013 kennen zu lernen und/oder Sie beim 1. FrdervereinsFest 2013, am Nachmittag des 22. Juni 2013, in der Musikschule, als
Gast begren zu drfen!
Es grt Sie
Udo Michel-Laus
1. Vorsitzender

QKontakt
QWie sieht die Hilfe aus?

Haltestelle Rathaus oder 3 Minuten zu Fu von der Haltestelle Paradeplatz zu erreichen.

Ansprechpartner

Frderverein

QWer ist der nun amtierende Vorstand?

Kontakt | Ansprechpartner

u.michel-laus@t-online.de

Norbert Bachmann
Q Tasteninstrumente, Theorie

Thomas Jandl
Q Blasinstrumente, Klassisches Schlagzeug

Thomas Zelt
Q Rock/Pop/Jazz, Keyboard, E-Gitarre, E-Bass,

Akkordeon, Jazz-Theorie, Jazz-Vokal, Schlagzeug


Thomas Pfau
Q Leiter der groen Ensembles

Henry Purcell Chor und Konzertchor der Stadt Mannheim


Lionel Fawcett
Tel.: 06 21/293-87 65

lionel.fawcett@mannheim.de

DOREMI Mannheimer Kinder- und Jugendchor


Annette Gromann

Tel.: 06 21/293-87 69

annette_grossmann@web.de

Jazz4Fun Bigband
Bernd Ballreich

Tel.: 06 21/293-87 91

bernd.ballreich@mannheim.de

Q Auenstellenleitungen:

Brhl
Walter Barbarino
Tel.: 0 62 02/70 28 24
Edingen-Neckarhausen
Erika Tieg
Tel.: 0 62 03/80 82 34
Heddesheim
Susan Fathieh
Tel.: 0 62 03/8 40 85 88
Ilvesheim
Ingomar Weber
Sprechzeit: Donnerstag 10.00 12.00 Uhr, Ilvesheim, Schlossstrasse 9, Tel.: 06 21/4 96 60 72
Q Verein der Freunde und Frderer der Musikschule Mannheim,

Vorsitzender: Herr Udo Michel-Laus


Postanschrift: Musikschule E4, 14, 68159 Mannheim

E-Mail: u.michel-laus@t-online.de

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