CENTRO DE BACHILLERATO INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS N 123

TITULO SUGERENTE: TERMINOS SEMEJANTES

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

ALGEBRA

EQUIPO: 3

1 BM-ADMRH

ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS

ALUMNO: LPEZ GALLARDO JOSUE MANUEL

CATEDRATICO: ATENODORO ROMEO SUMANO PORRAS

FECHA DE REVISION: ___________________________________

NDICE

TITULO:

PAGINA:

PRESENTACION
3
OBJETIVO
4
EVIDENCIAS
5-8
REFLEXION
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GLOSARIO

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-PRESENTACIN-

La presentacin de este portafolio de evidencias es armar un registro de trabajo

dando a conocer diversos temas vistos en el aula de manera organizada y
argumentada as como comprender y reflexionar los trabajos que he estado
realizando dentro y fuera del aula de manera que comprenda el por qu y cmo se
han llegado a resolver cada uno de los cuestionamientos as mismo poder
identificar errores o dudas donde se refleje los esfuerzos, avances y logros.
De tal manera, desarrollando a su vez un aprendizaje significativo en cada trabajo
durante el curso.

-OBJETIVOS-

Mi objetivo como estudiante es ser capaz de desarrollar un razonamiento

matemtico, poder aplicar esos conocimientos en la vida cotidiana, as como
resolver cada una de las problemticas.
Ser reflexivo en cada tarea y trabajo de investigacin que se realice en esta
materia de algebra alcanzado una retroalimentacin de conocimientos ya previos,
reflejando una gran mejora a lo largo del curso enfocando un gran aprendizaje
como estudiante a la misma vez aceptando errores y poniendo inters para
mejorarlos, llegar a tener una superacin en cada mbito como persona.
Tengo establecidos compromisos empezando con la puntualidad, responsabilidad,
inters, perseverancia para la adquisicin de conocimientos nuevos y as cumplir
cada uno de los aspectos solicitados en cada trabajo.

- EVIDENCIAS
- LOS NUMEROS

-Notacin algebraica y ley de los

signos.

-Trminos semejantes.

-Formulas de la esfera, cilindro y

prisma hexagonal.

-Ejercicios de volumen

REFLEXIN

En este trabajo aprend a desarrollar mis habilidades matemticas, tambin a con

llevar una responsabilidad puesto que al principio se me dificultaba y no
comprenda como realizar este trabajo. Pero me establec objetivos claros para
llegar a una meta y poder decir que mi aprendizaje mejoro al igual que mi
desempeo y forma de ver las cosas que si yo me propongo aprender algo lo
tengo que hacer, porque soy capaz de realizar cualquier meta que me establezca
para mi desarrollo personal, todo depende de voluntad e inters en las cosas que
haga, no hacerlas por hacer eso no servira de nada, todas las cosas que hago
son con un fin y ese fin est claro para una mejor superacin, todas las cosas son
necesarias e indispensables los conocimientos se desarrollan en base a mis
experiencias aprendiendo de errores para que las que veces prximas solo las
perfecciones.
Para concluir estoy satisfecho con mi aprendizaje y conocimiento que eh adquirido
en el transcurso de la materia para obtener una nota aceptable siendo capaz de
fijar mi destreza como estudiante, considerando que lo aprendido en algn
momento lo tendr que ocupar.

GLOSARIO

INCOGNITA: Permite describir una propiedad verificada por algn tipo de "valor
desconocido", por lo general nmeros.
ECUACIN: Es una igualdad matemtica entre dos expresiones algebraicas
denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y
desconocidos o incgnitas, relacionados mediante operaciones matemticas.
VARIABLE: Es un smbolo constituyente de un predicado, frmula, algoritmo o de
una proposicin, se utiliza aun fuera del mbito matemtico para designar una
cantidad susceptible de tomar distintos valores numricos dentro de un conjunto
de nmeros especificados.
COEFICIENTE: Un coeficiente es un factor multiplicativo vinculado a un monomio.
Dado un divisor del monomio, el coeficiente es el cociente del monomio por el
divisor. As el monomio es el producto del coeficiente y el divisor.
FACTORIZACIN: Es una tcnica que consiste en la descripcin de una
expresin matemtica (que puede ser un nmero, una suma, una matriz,
un polinomio, etc.) en forma de producto.
CONSTANTE: es un valor de tipo permanente, que no puede modificarse, al
menos no dentro del contexto o situacin para el cual est: geometra aritmtica.
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