INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL

ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERIA MECANICAY ELECTRICA

INGENIERIA ELECTRICA

Metodologa de la investigacin

Trabajo nmero 1

NOMBRE DEL PROFESOR: Jimnez Jimnez Simn

Nombre del alumno: Resndiz Ricardez Julin Martin

FECHA DEL TRABAJO: 2 06 2015

Ingeniera Elctrica

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CALIFICACION__________
Conocimiento y tipos de conocimiento:
El conocimiento es un conjunto de informacin almacenada mediante la
experiencia o el aprendizaje (a posteriori), o a travs de la introspeccin (a priori).
En el sentido ms amplio del trmino, se trata de la posesin de mltiples datos
interrelacionados que, al ser tomados por s solos, poseen un menor valor
cualitativo.
Para el filsofo griego Platn, el conocimiento es aquello necesariamente
verdadero (episteme). En cambio, la creencia y la opinin ignoran la realidad de
las cosas, por lo que forman parte del mbito de lo probable y de lo aparente.
Conocer es una actividad por medio de la cual el hombre adquiere certeza de la
realidad, y que se manifiesta como un conjunto de representaciones sobre las
cuales tenemos certeza de que son verdaderas~ Conocer es enfrentar la realidad;
todo conocimiento es forzosamente una relacin en la cual aparecen dos
elementos relacionados entre s; uno cognoscente, llamado sujeto, y otro
conocido, llamado objeto. Esta relacin implica un actividad en el sujeto, la cual es
la de aprehender el objeto, y la del objeto es simplemente de ser aprehendido por
el sujeto.
TIPOS:
1.

Intuitivo: segn Locke, este tipo de conocimiento es el ms seguro y claro

que la mente alcanza. El conocimiento intuitivo surge cuando se percibe
inmediatamente el acuerdo o desacuerdo de las ideas sin que se d algn
proceso de mediacin. Un ejemplo de esto es el conocimiento de la existencia
propia, la cual no precisa ningn tipo de demostracin o prueba.
2.
Demostrativo: este conocimiento se da, segn Locke, cuando se establece
el acuerdo o desacuerdo entre dos ideas acudiendo a otras que actan de
mediadoras a lo largo de un proceso discursivo. De este modo, este
conocimiento es una seguidilla de intuiciones que permitiran demostrar el
acuerdo o desacuerdo entre las ideas. Un ejemplo de este conocimiento, sera
para el autor ingls el de la existencia de Dios, el cual se logra demostrar,
como todo conocimiento por medio de ciertas certezas intuitivas. Se llega a la
demostracin de la existencia de Dios por medio de la demostracin intuitiva
de la existencia humana, la cual demuestra la necesidad de dicha existencia.
3.
Sensible: este tipo de conocimiento es el que se tiene sobre las existencias
individuales, que estn ms all de nuestras ideas, permite conocer las cosas
sensibles.
Segn el modo de conocer:

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1.

Conocimiento vulgar: es el modo corriente, comn y espontneo de

conocer, se adquiere a partir del contacto directo con las personas y las
cosas, en la vida cotidiana. Este tipo de conocimiento se posee sin haberlo
estudiado o buscado, sin haber reflexionado ni aplicado ningn mtodo. Se
caracteriza por ser sensitivo, subjetivo, y no sistemtico.
2.
Conocimiento cientfico: este tipo de conocimiento se adquiere a partir de
procedimientos metdicos, usando la reflexin, los razonamientos lgicos y
responden a una bsqueda intencionada, que delimita los objetos y los
medios de indagacin
Ciencia y clasificaciones
LA CIENCIA Es imposible hacer cualquier planteamiento cientfico a espaldas de
la ciencia, y bien podra decirse lo mismo de la epistemologa. La base y punto de
partida del cientfico es la realidad, que mediante la investigacin le permite llegar
a la ciencia
Realidad

Investigacin

Ciencia

Los tres elementos anteriores permiten toda relacin cientfica, hasta el punto que
no puede suprimirse uno de ellos, pues no podramos concebir la ciencia sin base
en la realidad, y sta se torna en ciencia por la investigacin. La ciencia se nos
presenta como Un Cuerpo de conocimientos respecto a la realidad (mundo) y de
los hechos y fenmenos que en ella acontecen, razn por la cual podemos decir
que: La ciencia es un quehacer crtico no dogmtico, que somete todos sus
supuestos a ensayo V crtica". Concebidas de modo amplio, las condiciones para
originar y poner a prueba los presuntos conocimientos de la ciencia caen dentro
del mbito de la epistemologa de la ciencia La ciencia busca establecer las
relaciones existentes entre diversos hechos, e interconectarlas entre s a fin de
lograr conexiones lgicas que permitan presentar postulados o axiomas en los
distintos niveles del conocimiento; a partir de la sistematizacin que logra
mediante la utilizacin de la investigacin y el mtodo cientfico, determina la
objetividad de las relaciones que establece entre los hechos y fenmenos de que
se ocupa .

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El mtodo cientfico
El mtodo cientfico es un conjunto de procedimientos por los cuales se plantean
los problemas cientficos y se ponen a prueba las hiptesis y los instrumentos de
trabajo investigativo
Lo que importa y es fundamental en el mtodo cientfico no es el descubrimiento
de verdades en todo momento, sino ms bien el determinar cul ha sido el
procedimiento para demostrar que un enunciado es as, pues cada ciencia plantea
y requiere de un mtodo especial, segn sea la naturaleza de los hechos que
estudia, pero los pasos que se han de dar o seguir estn regulados por el mtodo
cientfico.
El punto de partida del mtodo cientfico est en la realidad de su interpretacin
objetiva, lo que nos pennite fonnular 10\5 problemas de investigacin, los cuales
no pueden formularse de una manera general sino que es necesario delimitarlos y
especificarlos, a fin de darles un tratamiento adecuado.
El mtodo cientfico nos lleva a eliminar el plano subjetivo en la interpretacin de la
realidad, permitindonos la objetividad en el proceso investigativo.

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CARACTERISTICAS
Caractersticas del mtodo cientfico
Segn Ander Egg. 2D pueden concretarse en las siguientes:
Es fctico. En cuanto se cie a los hechos, es decir, tiene una referencia emprica.
Trasciende los hechos. Los cientficos exprimen la realidad. Para ir ms all de las
apariencias.
Verificacin emprica. Se vale de la verificacin emprica para formular respuesta a
los problemas planteados y para apoyar sus propias afirmaciones.
Auto correctivo. Esta permanente confrontacin hace que el mtodo cientfico sea
adems auto correctivo y progresivo; auto correctivo en cuanto va rechazando o
ajustando las propias conclusiones; Es progresivo, ya que al no tomar sus
conclusiones como infalibles y finales, est abierto a nuevos aportes y a la
utilizacin de nuevos procedimientos y nuevas tcnicas.
LEY Y TEORIA
La teora es algo que an no es comprobado como cierto; como por ejemplo la de
la Evolucin de Darwin, y en cambio una Ley es algo que es invariable de la
situacin y es absoluto, como la Ley Gravitacional de Newton.
La teora se aplica cuando an no ests seguro de los resultados de tu
investigacin, y la Ley se aplica cuando ya ests seguro de su invariabilidad y de
que es comprobable mediante el mtodo cientfico.
Investigacin Cientfica Y Tecnolgica
La investigacin cientfica consiste en aplicar sistemticamente el mtodo
cientfico para realizar nuevos descubrimientos, aumentar el conocimiento sobre
ciertos fenmenos o poner a punto aplicaciones tecnolgicas en cualquier campo
de la Ciencia.
Una investigacin cientfica se caracteriza por ser un estudio original:
Sistemtico: A partir de la formulacin de una hiptesis u objetivo de trabajo, se
recogen datos segn un plan preestablecido que, una vez analizados e
interpretados, modificarn o aadirn nuevos conocimientos a los ya existentes,
inicindose entonces un nuevo ciclo de investigacin. La metodologa empleada
en una investigacin es la del mtodo cientfico.

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Organizado: Todos los miembros de un equipo de investigacin deben conocer lo

que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y
criterios a todos los participantes y actuando de forma idntica ante cualquier
duda. Para conseguirlo, es imprescindible escribir un protocolo de investigacin
donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.
Investigacin e ingeniera
La tecnologa y sus investigaciones tecnolgicas son un universo distinto de la
ciencia y sus investigaciones cientficas, y constituye las actividades y procesos de
la ingeniera, que tienen por objetivo una utilidad inmediata para la sociedad
mediante la manipulacin, la restriccin y la simplificacin que se hace de la
realidad.

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