Ruta de mejora 2015-2016

Prioridad: Mejora de los aprendizajes

Meta
Lograr que el
100% de los
alumnos
adquieran las
habilidades
necesarias
para su
aprendizaje
en cada uno
de los
campos
formativos,
durante el
ciclo escolar
2015-2016.

Objetivo
Desarrollar para generar
nuevos aprendizajes en
cada uno de los campos
formativos haciendo
nfasis en pensamiento
matemtico y lenguaje y
comunicacin

Acciones
Planear actividades de
cada de los campos
formativos para realizar el
diagnstico del grupo

Tiempo
Agosto/
Septiembre

Mensual
Actividades para empezar
bien el da
Mensual
Actividades de trabajo con
textos
Actividades de narracin
de cuentos para ampliar el
vocabulario
Actividades para identificar
el nombre propio

Actividades de serie oral

Durante todo
el ciclo
escolar

Recursos
-Didcticos
-Grficos
-Material
didctico

-Material
didctico
-Apoyo visual
-Material
grafico
-textos
-Material
grafico
-textos

Responsable
-Colegiado
Docente

-Docente

-Docente

- Docente

Durante todo
el ciclo
escolar

-Material
grafico

-Docente

Durante todo
el ciclo
escolar

-Material
grafico

-Docente

Actividades para identificar

las caractersticas de las
figuras geomtricas
Actividades para la
identificacin de espacio y
tiempo

Durante todo
el ciclo
escolar
Durante
todo el ciclo
escolar

-Material
grafico

-Docente

-Material
grafico

-Docente

Ruta de mejora 2015-2016

Prioridad: Convivencia escolar sana, pacfica y libre de violencia

Meta

Objetivo

Acciones

Tiempo

Fomentar el 100%
la comunidad
escolar una
convivencia
pacfica
desarrollando
vnculos afectivos y
formativos, durante
el ciclo escolar
2015-2016.

Asegurar que los

alumnos aprendan
a convivir, para
que la violencia no
se reproduzca en
los contextos
escolares

Proporcionar los
alumnos ambientes de
seguridad integral
mientras estn en sus
actividades formativas.

Durante el ciclo
escolar

-Recursos
humanos
-apoyos
didcticos

Directivo,
docentes, grupo
mvil y padres de
familia

Durante el ciclo
escolar

-Recursos
humanos
-apoyos
didcticos

Directivo,
docentes, grupo
mvil y padres de
familia

La creacin de
vnculos permanentes
entre los diversos
elementos que
interactan en el mbito
de la comunidad
escolar y la sociedad

Recursos

Responsable

Asegurar la atencin
en las instituciones
especializadas en los
alumnos que lo
requieran.
Propiciar el dilogo y
acuerdos en la
resolucin de
problemas entre la
comunidad escolar.
Garantizar un trato
equitativo sin
Discriminacin para
contribuir a la formacin
de valores y modelos
de comportamiento
socialmente esperados.

Durante el ciclo
escolar

-Humanos
- didcticos

-Docentes
- Grupo mvil

Durante el ciclo
escolar

- Humanos

Directivo,
docentes, grupo
mvil y padres de
familia

Durante el ciclo
escolar

-Humanos
-Didcticos
-Grficos

Directivo,
docentes, grupo
mvil y padres de
familia

Ruta de mejora 2015-2016

Prioridad: Funcionamiento regular de la escuela

Meta

Objetivo

Acciones

Tiempo

Recursos

Responsable

Cumplir al 100% el
reglamento escolar,
durante el ciclo
escolar 2015-2016,
toda la comunidad
educativa.

Que haya una buena

organizacin en la
escuela para lograr
su funcionamiento

Dar a conocer el reglamento

escolar a los padres de familia, en
la primera reunin general.

Agosto

-Humanos
-Grficos

Directivo,
docentes, y
padres de
familia

Ejercer en tiempo y
forma las sanciones que se
derivan del incumplimiento del
reglamento

Todo el
ciclo
escolar

-Humanos

Directivo y
Docente

Proyectar pelcula
INTENSAMENTE de
concientizacin a los nios al
principio del ciclo escolar, para
reforzar los valores y regulen sus
emociones.

Agosto

-Recursos
visuales

Docentes

Trabajar en el aula (dentro de la

planeacin ) el control de
emociones

Durante
todo el
ciclo
escolar

-Apoyos
grficos,
metodolgicos
y visuales

Docentes

Desarrollar con los nios el

reglamento del aula para que
juntos los lleven a cabo y sean
conscientes de ello

Septiembre

-Apoyos
visuales y
grficos

Docente/
alumnos

Cada mes se trabajara un valor

diferente.

Durante
todo el
ciclo
escolar

Apoyos
didcticos,
visuales y
grficos

Docente/
alumnos

El valor se trabajara en casa como

tarea para reforzar sus
conocimientos.

Durante
todo el
ciclo
escolar

Apoyos
grficos,
didcticos y
visuales

Docente/
alumnos/
padres de
familia

Pase de salida obligatorio para

poder llevarse a los nios.

Durante
todo el
ciclo
escolar

Apoyo grafico

Docentes/
padres de
familia

Prioridad /mbito

Accin

MEJORA DE LOS
APRENDIZAJES

ASESORIA TECNICA

CONVIVENCIA
ESCOLAR SANA,
PACFICA Y LIBRE DE
VIOLENCIA

EN LA ESCUEJA

Planear actividades de cada de los

campos formativos para realizar el
diagnstico del grupo
Actividades para empezar bien el
da
Actividades de trabajo con textos
Actividades de narracin de
cuentos para ampliar el vocabulario
Actividades para identificar el
nombre propio
Actividades de serie oral
Actividades para identificar las
caractersticas de las figuras
geomtricas
Actividades para la identificacin
de espacio y tiempo.

Proporcionar los alumnos ambientes

de seguridad integral mientras estn
en sus actividades formativas.
La creacin de vnculos permanentes
entre los diversos elementos que
interactan en el mbito de la
comunidad escolar y la sociedad
Asegurar la atencin en las
instituciones especializadas en los

Responsable

Acuerdos y
Compromisos

FUNCIONAMIENTO
REGULAR DE LA
ESCUELA

CON LOS PADRES

alumnos que lo requieran.

Propiciar el dilogo y acuerdos en la
resolucin de problemas entre la
comunidad escolar.
Garantizar un trato equitativo sin
discriminacin para contribuir a la
formacin de valores y modelos de
comportamiento socialmente
esperados.
Dar a conocer el reglamento escolar a
los padres de familia, en la primera
reunin general.
Ejercer en tiempo y forma las
sanciones que se derivan del
incumplimiento del reglamento
Proyectar pelcula INTENSAMENTE
de concientizacin a los nios al
principio del ciclo escolar, para reforzar
los valores y regulen sus emociones.
Trabajar en el aula (dentro de la
planeacin )el control de emociones
Desarrollar con los nios el reglamento
del aula para que juntos los lleven a
cabo y sean conscientes de ello
Cada mes se trabajara un valor
diferente.
El valor se trabajara en casa como

PARA MEDIR AVANCES

tarea para reforzar sus conocimientos.

Pase de salida obligatorio para poder
llevarse a los nios.