PATRIMONIO HISTORICO

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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE HISTORIA
SILABO

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I. DATOS ADMINISTRATIVOS
PATRIMONIO HISTORICO
Ciclo acadmico: 2014 - II
Semestre lectivo: Segundo
Cdigo: S01202
Crditos: Tres (03)
Carcter Del Curso: Obligatorio
Horas semanales: 2 horas tericas / 2 horas practicas
Horario: Martes 18:30 - 20:00
Jueves 18:30 - 20:00
Duracin: 16 Semanas
Profesor: Arq. Martn Fabbri Garca / correo electrnico martin@fabbri.pe

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II. SUMILLA.
El curso de Patrimonio Historico forma parte del Plan de Estudios de la Escuela Acadmico Profesional de Historia de la Facultad de Ciencias Sociales de
la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Es un curso del rea informativa del ciclo de formacin profesional de historia. Su objetivo es presentar a
los estudiantes la informacin e importancia del amplio y variado patrimonio histrico del pas, as como la necesidad y los medios de conservarlo y
ponerlo en valor. El curso barca el patrimonio material (ciudades, edificaciones, monumentos, objetos), como el inmaterial (tradiciones, folklore, etc.) y el
documental (documentos y textos histricos)

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III. OBJETIVOS.

1.
2.
3.

Reconocer el concepto contemporneo de patrimonio y sus variantes a lo largo de la historia.

Fomentar en los estudiantes la proteccin y defensa del patrimonio cultural.
Mediante el debate y el conocimiento de la normativa vigente, estimular el anlisis del los temas relativos al patrimonio cultural.

IV. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

El profesor del curso presentara durante el seminario aspectos tericos y prcticos sobre los aspectos legales sobre la proteccin y defensa del
patrimonio cultural, se realizaran controles de lectura sobre stos temas. Se fomentara visitas para conocer in situ la realidad del patrimonio cultural.
Mediante proyecciones y discusiones en clase se desarrollara el espritu crtico de los alumnos.

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V. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.

Las sesiones lectivas se realizarn de dos formas: la exposicin de los temas del temario con apoyo de material grfico a la manera de un taller, con
participacin de todos los individuos; y por otro lado la investigacin colectiva que ser el material de base para un debate al interno de la clase.
El mtodo activo cognitivo que deseamos aplicar permite la participacin constante del alumno en un marco dinmico de creacin de nuevos
conocimientos en el campo.
Requerimientos
La asistencia al curso es de carcter obligatorio, siendo necesaria la participacin activa del alumno a travs de la participacin en clase y la
investigacin de los temas asignados. La escuela establece el porcentaje mnimo de asistencia del 70% (setenta por ciento) para estar en
condiciones de ser evaluado en el curso. Se considerar de manera especial el cumplimiento de las entregas de los trabajos prcticos y la participacin
en las actividades prcticas que se programen durante el desarrollo del curso.
La nota final ser el resultado de dos notas parciales:

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Examen parcial (escrito)

Examen final
Trabajos de investigacin (presentacin en clase)

30 %
40%
30 %

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PATRIMONIO HISTORICO

VI. PROGRAMACIN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS DEL CURSO.

1 UNIDAD INTRODUCCIN
Semana

Tema

Temario
Presentacin del curso: estructura, criterios de evaluacin del(a)
estudiante, lecturas recomendadas .

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Actividades
Presentacin del curso.
Formacin de grupos de trabajo.
Eleccin de los delegados estudiantiles del curso
Exposicin a cargo del docente

2 UNIDAD HISTORIA Y TEORIA DEL PATRIMONIO CULTURAL

Logros del aprendizaje

Adquirir un panorama preciso sobre la teora referente a patrimonio, su devenir histrico, sus cambios y cmo se aplica en nuestro medio
cultural.
N de Horas: 18
SEMANAS: 06
Semana

Tema

Exposicin a cargo del docente

El nacimiento del concepto moderno de patrimonio y la

restauracin.
El debate sobre el origen de los conceptos bsicos en el siglo
XVIII. Diversas posiciones tericas preexistente. La continuidad
entre pasado y presente.

Exposicin a cargo del docente

Teoras del patrimonio y la restauracin del siglo XIX

La restauracin estilstica. El concepto de unidad estilstica y la
restauracin entendido como restitucin estilstica. Razones y
lmites de la restauracin estilstica.
La Antirestauracin. John Ruskin y las posiciones tericas en el
mundo ingles.

Exposicin a cargo del docente

Teoras del patrimonio y la restauracin del siglo XX

El culto moderno a los monumentos. La restauracin filolgica y
su variante histrica. Monumentos vivos y muertos. Alois Riegl y
la cuestin de los valores.
La restauracin cientfica y la posicin intermedia.

Exposicin a cargo del docente

Tendencias contemporneas en el manejo del patrimonio y en la

teora de la restauracin.
Recientes opciones de la restauracin: restauracin crtica, la pura
conservacin, el mantenimiento y la conservacin integral.
Tendencias en el manejo del patrimonio aplicado a nuestro
medio:
Casos Peruanos en el siglo XIX. El inicio de la Repblica.

Exposicin a cargo del docente

Tendencias en el manejo del patrimonio aplicado a nuestro

medio:
Casos Peruanos en el siglo XX. Patrimonio, modernidad y turismo.

Exposicin a cargo del docente

EXAMEN PARCIAL

Resuelto en clase y por escrito

7
8

Lecturas selectas:
Tcnicas didcticas a emplear:
Equipos y materiales:

Actividades

Discusin en clase a partir de los planteamientos y trabajos

elaborados por los estudiantes.

Discusin en clase a partir de los planteamientos y trabajos

elaborados por los estudiantes.

Discusin en clase a partir de los planteamientos y trabajos

elaborados por los estudiantes.

Discusin en clase a partir de los planteamientos y trabajos

elaborados por los estudiantes.

Visita a un proyecto de restauracin y entrega del Informe N 1

Visita a un proyecto de restauracin y entrega del Informe N 2

RIVERA, Javier. Restauracin arquitectnica desde los orgenes hasta nuestros das. Conceptos, teora e
historia. En: Teora e historia de la Restauracin. pp. 102-169.
Descripcin, ejemplificacin, explicacin y debate a cargo del docente.
Mapas conceptuales, anlisis de casos e investigacin a cargo de los estudiantes.
Material de lectura proporcionado por el docente. Computadora y equipo multimedia para proyeccin
de casos. Papelgrafo y plumones.

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PATRIMONIO HISTORICO

Bibliografa:

BALDINI, Umberto. Teora de la Restauracin. Madrid: Editorial Nerea-Nardini, 1998.

BRANDI, Cesare. Teora del Restauracin. Madrid: Alianza forma, 1995.
GONZALES-VARAS, Ignacio. Conservacin de Bienes culturales. Teora, historia, principios y normas. Madrid:
Ediciones Ctedra S.A., 1999.
IIEs, Patrimonio y turismo. 5 Coloquio del Seminario de Estudio de Patrimonio Artstico, Conservacin
Restauracin y defensa. Instituto de Investigaciones Estticas UNAM. 1998

Pgina web de la catedral de Venezia (evolucin histrica)

http://www.basilicasanmarco.it (Consulta: 05-03-2011)

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3 UNIDAD INVENTARIO, REGISTRO Y CATALOGACION DE BIENES PATRIMONIALES

Logros del aprendizaje

Adquirir un panorama preciso sobre el origen, la importancia, las consecuencias y el trabajo prctico en el mbito del inventario de bienes
culturales como fase inicial para su valoracin.
N de Horas: 12
SEMANAS: 4
SEMANA

10

11

12

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Antecedentes histricos de la catalogacin y registro de bienes

culturales.
Creacin de conciencia e importancia de la catalogacin del
patrimonio cultural.

Exposicin a cargo del docente

El bien cultural y sus tipos: de Valor Histrico Industrial, de Valor

Histrico Arqueolgico, de Valor Histrico Artstico, de Valor
Ecolgico, de Valor Histrico Documental y de Valor Histrico
Testimonial

Exposicin a cargo del docente

Las primeras aplicaciones de la catalogacin en nuestro medio

Fichas de catalogacin de bienes culturales

Exposicin a cargo del docente

Caso Peruano: Comisin central de inventario de bienes

culturales de la UNMSM (CCIBC)

Exposicin a cargo de un invitado

Lecturas selectas:
Tcnicas didcticas a emplear:
Equipos y materiales:

Bibliografa:

UNESCO/PNUD. Inventario y Catalogacin del Patrimonio Cultural. Santiago: CONICYT Ministerio de

Educacin y Museo Nacional de Bellas Artes, 1977.
Descripcin, ejemplificacin, explicacin y debate a cargo del docente.
Mapas conceptuales, anlisis de casos e investigacin a cargo de los estudiantes.
Material de lectura proporcionado por el docente. Computadora y equipo multimedia para proyeccin
de casos. Papelgrafo y plumones.
NAGEL VEGA, Lina (Editor). Manual de Registro y Documentacin de Bienes Culturales. Santiago: Getty
Research Institute y DIBAM, 2008. Disponible en Internet: http://www.aatespanol.cl/taa/publico/ftp/
archivo/MANUAL_WEB.pdf

Pgina web de la CCIBC:

http://ccibc.unmsm.edu.pe/ (Consulta: 20-03-2012)

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4 UNIDAD LA GESTION CULTURAL DEL PATRIMONIO

Logros del aprendizaje

Adquirir un panorama preciso del radio de accin de la gestin del Patrimonio y su utilidad como instrumento de desarrollo de la ciudad y
sus habitantes.
N de Horas: 09
SEMANAS: 03
Semana

Tema

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Gestin del patrimonio

Creacin de conciencia, medidas de proteccin del patrimonio.
La legislacin del patrimonio en el Per
Gestin del patrimonio. Las competencias de los organismos
nacionales e internacionales.

Actividades
Exposicin a cargo del docente
Discusin en clase a partir de la lectura de la unidad

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PATRIMONIO HISTORICO

Exposicin a cargo del docente

Presentacin del trabajo de investigacin y revisin

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Gestin del patrimonio

Convenciones internacionales. Amrica Latina y patrimonio
Cultural.
Anlisis de los Documentos Internacionales, conceptos y
principios deontolgicos derivados de los mismos.

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Introduccin a la crtica de proyectos de intervencin en el

patrimonioarquitectnico y urbano.

Exposicin a cargo del docente

Presentacin del trabajo de investigacin y revisin

PRESENTACION FINAL DEL TRABAJO DE INVESTIGACION

Exposicin a cargo del alumnado

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Lecturas selectas:
Tcnicas didcticas a emplear:

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INSTITUTO NACIONAL DE CULTURA. Casos de Gestin Cultural en el Per. Lima: Instituto Nacional de
Cultura, 2006.
Descripcin, ejemplificacin, explicacin y debate a cargo del docente.
Modelamiento, proyecto y solucin de problemas a cargo de los estudiantes.

Equipos y materiales:

Material de lectura proporcionado por el docente. Computadora y equipo multimedia para proyeccin
de casos. Papelgrafo y plumones.

Bibliografa:

A.A.V.V. La proteccin de monumentos histricos en reas ssmicas. Documento y Conclusiones. Seminario

Internacional La Antigua, Guatemala. Lima: UNESCO / PNUD, 1979.
Pgina web de la Red de Gestin Cultural Iberoamericana
http://www.redinterlocal.org/ (Consulta 05-03-2011)
Pgina web de la Direccin de Patrimonio de La Habana-Cuba
http://www.ohch.cu (Consulta: 05-03-2011)

VII. BIBLIOGRAFA GENERAL.

ALAYZA TIJERO, Pedro Pablo
1996 Patrimonio Cultural, Eje del desarrollo turstico, en Debate, N 90, Lima, set-oct 1996, pgs. 31-34
ALAYZA TIJERO, Pedro Pablo
2007 El contenido de los museos: Entre el incremento del conocimiento y la cultura del espectculo, en Aprendiendo de Latinoamrica: el Museo como
protagonista, Ed. Trea, Gijn Espaa.
BOUCHARD, J. F.
1992 Machu Picchu: Problemas de conservacin de un sitio Inca de ceja de Selva. En: Bull. Inst. fr. tudes andines. 21 (3) (1992). Pg. 905 927.
Disponible en Internet: http://www.ifeanet.org/publicaciones/boletines/21%283%29/905.pdf
CASTRILLON V., Alfonso
1986 El Museo Peruano: utopa y realidad. Lima-Per.
Disponible en Internet: http://www.urp.edu.pe/urp/modules/institutos/invest_mus/museo_utopia.pdf
DE GUICHEN, Gael
1996 Como obtener una vitrina desastrosa. En Boletn del Instituto Andaluz de Patrimonio Histrico. N 14, ao 4 (marzo de 1996). Pg. 74 -77
Disponible en Internet: http://www.iaph.es/Patrimonio_Historico/cd/ficheros/29/ph14-75.pdf
ICOM
1996 Declaracin de Cuenca: El trfico de bienes culturales en Amrica Latina. ICOM, Paris Francia.
Disponible en Internet: http://www.lacult.org/docc/Manual_de_la_UNESCO.pdf (En: PERNILLE, Askerud. La prevencin del trfico ilcito de bienes
culturales: un manual de la UNESCO para la implementacin de la Convencin de 1970 Mxico: UNESCO, 1999 pgs. 229 231)
Tambin disponible en: http://www.ilam.org/documentos/trafico-ilicito.html
INC
2007 La conservacin de los bienes culturales muebles. Instituto Nacional de Cultura- INC. Lima-Per
INC
2007 Ley general del patrimonio cultural de la Nacin 28296 y su reglamento. Instituto Nacional de Cultura- INC. Lima-Per.
Disponible en Internet: http://www.mcultura.gob.pe/documentosweb/55dc798cb9be6581e4172114e52d4136/Reglamento.pdf
Disponible en Internet: http://www.peru.gob.pe/docs/PLANES/94/PLAN_94_LEY%20N%C2%BA%2028296_2008.pdf
INC
2004 Patrimonio: Diversidad Cultural en el Per. Instituto Nacional de Cultura- INC. Lima-Per
INC, OEI
S/F Qu es patrimonio cultural?. Instituto Nacional de Cultura- INC. Lima-Per
Disponible en Internet: http://www.docstoc.com/docs/26397591/%C2%BFQu%C3%A9-es-patrimonio-cultural
CORTES, Guillermo y VICH, Vctor (Editores)
2006 Polticas Culturales: Ensayos Crticos. IEP, INC, OEI, Lima-Per
GONZALES MENDEZ, Matilde
1996 El ocio y el reciclado: la conversin del vestigio arqueolgico en producto de consumo. En Boletn del Instituto Andaluz de Patrimonio Histrico. N
14, ao 4 (1996). Pg. 24-27.
Disponible en Internet: http://www.iaph.es/Patrimonio_Historico/cd/ficheros/29/ph14-24.pdf
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PATRIMONIO HISTORICO

MAKOWSKI, Cristbal
1996 Gasto o inversin: el papel del sector privado y del estado en la conservacin y puesta en valor del Patrimonio Cultural de la Nacin. Encuentro
Nacional, Lima. PUCP.
MUSEO DEL BCR, IDEAR, ICOM
1996 El Patrimonio Cultural en sus textos. Publicacin realizada con ocasin del Encuentro Nacional sobre conservacin, proteccin y defensa del
patrimonio cultural lima 1996. Ausonia, Lima Per.
RAVINES, Roger (Compiladora)
1978 Tecnologa Andina. IEP, ITINTEC, Lima Per.
MANRIQUE, Miguel A.
2007 Patrimonio Cultural, Museos y Talleres de Restauracin, en Illapa, Ao 4, N4, Lima-Per, pags 87 a 94.
TELLO ROSAS, Sonia (Compiladora)
2002 En torno al patrimonio e interdisciplinariedad. III Encuentro Iberoamericano, Forum UNESCO, Universidad y Patrimonio. Universidad de San
Martin de Porres, Lima Per.
UNESCO
1969 Acuerdo de Florencia: Gua para la aplicacin del Acuerdo para la Importacin de Objetos de Carcter educativo, Cientfico o cultural. UNESCO,
Pars Francia.
Disponible en Internet: http://portal.unesco.org/culture/es/files/24430/11018965483guia_florencia.pdf/guia_florencia.pdf
UNESCO
1981 La convencin del patrimonio mundial. UNESCO, Pars Francia.
Disponible en Internet: http://whc.unesco.org/archive/convention-es.pdf
UNESCO
1986 Convencin y recomendaciones de la UNESCO sobre proteccin del patrimonio cultural. PNUD/UNESCO, Pars Francia.
VARGAS ARENAS, Iraida
1997 La identidad cultural y el uso de patrimonio histrico. El caso de Venezuela. En Boletn del Instituto Andaluz de Patrimonio Histrico. N 14, ao 4
(1996). Pg. 24-27.
Disponible en Internet: http://www.iaph.es/Patrimonio_Historico/cd/ficheros/6/ph20-82.pdf

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