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CONATIVA:
(apelativa)
EL SIGNO
-El elemento que en la comunicacin representa a otro.
-Consta de:
-significante: -forma concreta material.
-en el habla es un fenmeno fsico slo perceptible por el
odo.
-significado: concepto abstracto desprovisto de forma material.
-Todo objeto material representa a otro signo.
-Referente: el objeto representado por un signo.
EL SIGNO LINGSTICO
-Consta de dos partes (como todo signo) y son solidarias (van siempre unidas):
-significante: conjunto de sonidos.
-significado: el contenido semntico de los sonidos.
-Caractersticas:
-Arbitariedad del signo lingstico:
-cualquier significado puede ser representado por cualquier significante.
-ejemplo: significado: idea de mujer significantes: espaol=mujer
cataln=donna.
-una comunidad puede adoptar un significante para cada significado, que
puede cambiar con el tiempo.
-ejemplo:
latn >>>>> espaol.
Doble Articulacin del signo lingstico:
-Articulado pues se puede descomponer un signo lingstico en otros ms
pequeos. Es divisible.
-Dos niveles:
-se puede descomponer hasta formar los monemas:
-es la unidad mnima con significado
-NO es necesario que coincida con una palabra:
-ejemplo: TOM = /tom-/-/
/tom-/= monema lxico
/-/ = monema gramatical
-los monemas de descomponen en fonemas carentes de
significado. Constan de una imagen acstica.
Linealidad del signo lingstico:
-Cada fonema sigue a otro en el tiempo, como una cadena.
RELACIONES SINTAGMTICAS Y PARADIGMTICAS
-Las relaciones sintagmticas son relaciones de sentido que cada signo lingstico
mantiene con los restantes de diversa categora gramatical en una oracin o sintagma
-Las relaciones praradigmticas son las relaciones de sentido existentes entre los signos
de la misma categora sintctica.
(casa, oficina, centralita) = sustantivos.
VALOR RELATIVO-NEGATIVO
-El signo lingstico est dotado por unidades lingsticas que aisladamente no tienen casi
valor por s mismas , adquieren su valor total dentro del conjunto del que forman parte.
-Ejemplo: alba = cobra su valor total no por su significado sino por comparacin con
medioda, tarde, ocaso.
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DIACRONA Y SINCRONA
Diacrona es el estudio de la lengua a travs del tiempo, es decir, los factores que han motivado
su evolucinSincrona es el estudio del estado de la lengua en un momento dado de la historia.
-ejemplo: estudio de los tecnicismos empleados en los aos sesenta.
LA NORMA
-El hablante se sirve de modelos tradicionales y los adopta a sus necesidades.
-El sistema tiene un carcter consultivo ms que imperativo pues es la forma en que est
organizado el cdigo; admite cualquier combinacin mientras no se alteren las reglas bsicas del
cdigo.
-La norma es: -un conjunto de relaciones obligatorias de tipo geogrfico-lingstico y
socio-cultural que vara segn la comunidad de hablantes.
-es la forma del habla que justifica la existencia de caractersticas en los
hablantes
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COMPETENCIA Y ACTUACIN.
la competencia es el conocimiento inconsciente que el hablante posee de su lengua. Implica la
facultad de comprender, como tambin de producir un nmero indefinido de oraciones y la capacidad
de reconocer frases mal construidas.
la actuacin designa la prctica efectiva, dinmica de la competencia lingstica en los actos del
habla, esto es, en cada situacin concreta ser el uso real de su competencia.
FONEMA Y ALFONO.
Fonema es la unidad ms pequea que puede dividirse un conjunto fnico.
-peso >>> /p/+//+/s/+/o/
Alfonos son las variantes fnicas .
-/d/ >>> dental.
>>> interdental.
OPOSICIN
Se dice que dos fonemas son opuestos si al compararlos y analizarlos son diferentes
-tomar >>> /t/ oclusivo linguodental sordo.
-domar >>> /d/ oclusivo linguodental sonoro.
NEUTRALIZACIN.
si determinadas posiciones de un fonema no altera el significado se dice que est neutralizado y
representa el fonema en Mayscula.
-/maRkR/ >>> el fonema tiene dos alfonos -r , -rr
-/maR/ >>> el fonema tiene dos alfonos -r , -rr
EL SONIDO
-Ondas peridicas o casi peridicas son las vocales.
-Ondas NO peridicas son las consonantes.
TRIPTONGOS
unin de tres vocales en una slaba, la vocal ms abierta constituye el ncleo del triptongo.
-pre-sen-ciis
SINRESIS
vocales medias o bajas en contacto tienden a realizarse como una sola slaba
-linea, real, caer
HIATOS
una vocal alta en contacto con una baja o media y no forma diptongo.
-esto, do, diurno
FASE
INICIAL
NCLEO
FASE
FINAL
MARCAR>>
M
C
A
A
R
R
CLASIFICACIN:
-silbicos o voclicos:
-consonantes o NO voclicos :
cv=mesa
vc=ir
v=a//re/o
v=vocal
cvc=mrtir
ccv=pri/ma
CLASIFICACIN
-Oxtona ( o aguda)
-Paroxtona ( o llana)
-Proparoxtona (o esdrjula)
-Superproparoxtona ( o sobresdrjula)
FUNCIONES
-funcin diferencial: cambios de significado en palabras con idnticos sentidos
-depsito >>>>> deposit
-tiro >>>>>>>>> tir
-funcin enftica: en conversacin para realzar una determinada palabra de especial inters que
normalmente son inacentuadas.
-Bajo mi responsabilidad
FUNCIONES
-LINGSTICA: se desenvuelve en el plano de la lengua y comunica informaciones
estrictamente lingisticas.
-funcin integradora o funcin generalizada:cada palabra o grupo de palabras se
convierte en enunciado
-funcin distintiva:
-declarativa: curva descendente al final.
-interrogativa:
-absoluto: espera una respuesta s o no.
-demarcativa:
-ditintiva: se establece en oraciones de relativo
explicativas.
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EL SINTAGMA.
El sintagma es una serie de palabras ordenadas en torno a una de ellas que funciona como ncleo.
CLASES:
-NOMINAL: el ncleo es un sustantivo.
-PREPOSICIONAL: su ncleo no es una preposicin. Es un sintagma nominal
precedido por una preposicin.
-ADJETIVAL O ADJETIVO: su ncleo es un adjetivo. Se sita en el predicado: los
objetos directos o indirectos.
-VERBAL: su ncleo es un verbo.
-Si es un verbo copulativo su funcin no es de predicado sino de relacionar
el atributo con el sujeto
-Si es un verbo predicativo su funcin ser de predicado.
-ADVERBIAL: su ncleo es un adverbio. Puede acompaarse se otro adverbial o
preposicional
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LA ORACIN
Definiciones:
-Es la unidad menor dotada de significado.
-Es la unidad sintctica mxima.
-Es una unidad meldica o fnica.
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LA SUSTANTIVACIN:
Se produce cuando una palabra no pertenece a la categora de los sustantivos y funciona como tal.
PROCEDIMIENTOS:
-Anteponer un artculo u otro determinante a la palabra. (el porqu)
Se usa muy frecuentemente en adjetivos (lo bueno) y en infinitivos (el mirar)
-Al dotar a una parte de la oracin con funciones propias del nombre.
(querer es poder)
REFLEXIVOS:
me, te, se, nos, vos, se
Diferiencias:
-reflexivo:
el fontanero se lava despus de reparar el grifo.
-objeto indirecto:
el fontanero se lava las manos despus de reparar el grifo.
-se puede sustituir por le, aunque cambie de significado la oracin.
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RECPROCOS:
nos ,vos, se
Existe reciprocidad en la accin.
nos escribimos ( el uno al otro y el otro al uno)
DEMOSTRATIVOS
ste, se, aqul,....
Sugieren accin de sealar. Hacen referencia espalcial o temporal.
POSESIVOS
mo, mas, mos,...
Indican una referencia a alguien o algo que posee
NUMERALES
CARDINALES:
uno, dieciseis,...
expresan una cantidad exacta.
coge el 48 en Viveros
ORDINALES:
primero, milsimo,....
Indican una situacin u orden dentro de una sucesin.
voy al catorce
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INDEFINIDOS
mucho, alguno, nada, ...
Indican una cantidad relativa.
-gradativos del cantidad:
todo, mucho, poco, bastante, demasiado.
-exitenciales:
alguien/nadie, alguno, uno ,otro ,quienquiera, algo/nada, ninguno, cualquiera
RELATIVOS
Caractersticas:
-sustituyen a un sintagma ya aparecido anteriormente
-capacidad de enlazar oraciones
QUE:
-se refiere a nombres precedentes.
-es invariable
-se puede sustituir por el cual
-puede ir precedido de un artculo.
-puede ser el ncleo de un sintagma preposicinal. (excepto temporal)
la chica de que te habl
el verano (en) que viaj a Italia
QUIEN, QUIENES
-se emplea slo con antecedentes de persona
-tiene variacin de nmero
-si lleva antecedente expreso, no puede ser sujeto de una oracin de relativo
especificativa.
el profesor, quien todo me lo ha enseado, es aqul.
EL CUAL, LA CUAL, LOS CUALES, LAS CUALES
-indispensable la presencia del artculo
-siempre encabezan subordinadas adjetivas, tambin siempre entre comas.
CUYO, CUYA, CUYOS, CUYAS
-se inserta entre los pronombres por costumbre.
-tiene un valor de enlace adjetivo posesivo y de enlace de relativo
tengo una amiga cuyo padre es piloto.
-INCORRECTO: que su ---> cuyo
tengo una amiga que su padre es piloto (incorrecto)
INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS
QU : se refiere a cosas
QUIN: se refiere a personas
CAL, CULES:: se refiere a personas o cosas
CUNTO/A/OS/AS: se refiere a personas o cosas
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LA FORMA NEUTRA LO
Su funcin es la de sustantivizar un adjetivo
Lo bueno
Lo de los ordenadores. (aqu sustantiviza a un sintagma preposicional )
LOS ADYACENTES
Son las palabras que califican al sustantivo ncleo del S.N.
Pueden desempear estas funciones:
-un adjetivo calificativo
-un nombre
-un sintagma preposicional
-una proposicin de relativo o adjetiva
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ADJETIVO CALIFICATIVO
En general, expresa cualidades del nombre, aunque tambin hace referencia a otros estados o
cualidades (creador, aceptable, libans,...)
POSICIN DEL ADJETIVO FRENTE AL SUSTANTIVO
-Adjetivos especificativos:
-limitan la extensin del nombre al que acompaan: van postpuestos al
nombre sin comas.
las muecas antiguas.
-Adjetivos explicativos:
-aaden o resaltan matices signifcativos que ya contena la definicin del
nombre. Pueden ir antepuestos al nombre, epteto; o pueden estar
postpuestos.
MORFOLOGA
-lexema o raz del verbo
-morfema que expresa: tiempo, modo, aspecto, nmero y persona
- vocal temtica: -a- en la conjugacin 1 (-ar)
-e- en la conjugacin 2 (-er)
-i- en la conjugacin 3 (-ir)
-nota: rara vez no la presenta (cant-)
LEXEMA + (VOCAL TEMTICA) + MORFEMAS
CONJUGACIONES:
ver libro pgina 255.
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FUNCIONES:
PERFRASIS:
-IR A + INFINITIVO: expresa idea de futuro prximo, inmediato
"Voy a cortarme el pelo"
-ECHARME A + INFINITIVO, PONERSE A+ INFINITIVO, etc:
valor incoativo o progresivo
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PERFRASIS:
PERFRASIS:
-LLEVAR + PARTICIPIO
"llevo veinte resumenes"
-TRAER + PARTICIPIO: guarda concordancia con el nombre
"el jefe nos trae fritos"
-TENER + PARTICIPIO
"tena pensado irme de vacaciones"
-IR + PARTICIPIO
"van vendidos mil juguetes"
-DAR + PARTICIPIO: muy coloquial
"doy por terminado este resumen"
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FUNCIONES:
COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL: el adverbio funciona como ncleo de ste
"suele llegar pronto a casa"
MODIFICADOR DEL ADJETIVO:
"los rboles estn mal talados"
ADVERBIOS RELATIVOS: donde, mientras, como, cuando:
doble funcin:
-introductores de una proposicin relativa subordinante
"viven en la casa donde nac"
-complemento circunstancial de la proposicin subordinada que
introducen:
"la casa donde yo nac" (donde= en la cual)
DE AFIRMACION, NEGACIN O DUDA: no, s, acaso, quizs, etc
"vas a acabar el resumen?. s"
ADJETIVAL: -pueden ser adyacentes del nombre
"parece una chica bien"
-puede funcionar de atributo con los verbos estar, parecer,etc
"est habitacin est bien"
PREPOSITIVA: van postpuestos al nombre que acompaan
"ibamos calle abajo"
NEXO: en efecto, por consiguiente, en resumen, en fin.
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-ESTRUCTURA:
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Verbo
O.Pasiva
Mara es admirada por vosotros
C.D.
Sujeto
Verbo
Agente
VERBO(V):
Caractersticas:
-centro de la oracin y ncleo del predicado. Puede formar por s
mismo una oracin.
Formas:
-verbal simple o compuesta.
-perfrasis verbal
-verbos pronominales (son verbos cuya forma es obligatoriamente
reflexiva (jactarse, atreverse, arrepentirse)
"Yo me percat del problema"
-LEXA verbal: frase verbal que no puede ser dividida
"Julia echa de menos a su hijo"
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ATRIBUTO (A):
Caractersticas:
-slo en oraciones copulativas y puede aparecer en oraciones
predicativas como atributo del CD
"Ese gesto hace simptico a ese polica"
-concuerda con el sujeto en gnero y nmero.
-puede ser sustituido por LO.
Formas :
-sintagma adjetival: el adjetivo como ncleo incrementado por
adyacentes o no (pudiendo ser: uno o varios adverbios, grados
del comparativo o superlativo o grupo prepositivo)
"El caso es apto para sentencia"
-sintagma nominal: NO necesita concordancia con el sujeto
"Espaa es pas europeo"
"Las drogas son su preocupacin"
s
"quiero la revista y que me traigas una cerveza"
CD
"se acord de su novia y de los das pasados juntos"
CRP
"trabajamos mucho y detenidamente"
CC
COORDINACIN DE VERBOS. Hay un nexo de unin entre los verbos.
"La chica comi y pag en el restaurante"
S
V
CC
COORDINACIN DENTRO DE UN ENUNCIADO: Se establece entre dos oraciones que
gozan cada una de su propia autonoma.
"Yo quiero ir de viaje / pero / mis padres no me dejan"
1Oracin
2Oracin
de mi cumpleaos
-C.I.: NO HAY proposiciones con esta funcin pues tienen un valor final y se
vern en las adverbiales de finalidad.
-FUNCIONES SINTAGMTICAS:
El sustantivo funcionar como un adyacente y el elemento subordinante es QUE.
-adyacente de un nombre:
"tengo necesidad de que me expliques este asunto"
=de una explicacin de este asunto
-adyacente de un adjetivo:
"su madre estaba orgullosa de que hubiera triunfado"
= de su triunfo
-PROPOSICIONES DE INFINITIVO:
El infinitivo puede ser ncleo de una subordinada sustantiva porque al ser una
forma no personal del verbo puede estar sustantivado:
Sujeto: "me gusta gritar a los nios"
C.D.: "quiero pasear por la calle"
CRP: "se acord de presentar la instancia"
A:.
"hablar en ese tono es cometer una estupidez"
NOTA: sta funcin de infinitivo no puede confundirse con las perfrasis:
-las perfrasis se pueden sustituir por el verbo conjugado
"voy a leer = leer"
-las proposiciones pueden sustituirse por un pronombre
"quiero pasear por la calle = lo quiero"
-ELEMENTOS SUBORDINANTES DE LAS PROPOSICIONES SUSTANTIVAS:
-El transpositor QUE es fundamental: se reconoce como transpositor si NO SE PUEDE
SUSTITUIR por el cual, la cual, los cales, las cuales. Si se pudiera sustituir sera una
proposicin adyacente o CRP ya que dicho que funcionara de relativo.
SUSTANTIVA:"Pens que tendras problemas =NO= pens el cual tendra
problemas"
ADJETIVA:"El anciano al que cur ayer. = el anciano al cual cur ayer"
-uso de la preposicin slo en dos casos:
-cuando la preposicin es el rgimen preposicional del verbo ncleo
oracional:
"se refiri a que le haca falta ms empleados"
-cuando la preposicin seala que la subordinada tiene funcin de
adyacente de un sustantivo o adjetivo:
"mi padre se dio cuenta de no vea bien"
-NOTA:
-dequeismo: uso incorrecto del "de que" en vez del "que"
-queismo : uso incorrecto del "que" en vez del "de que"
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-TIPOS: (NOTA: NO CONFUNDIR CON LAS COORDINADAS EXPLICATIVAS: ES DECIR, ESTO ES, LUEGO)
-EXPLICATIVAS, funciona como un adjetivo antepuesto o a una aposicin:
"todos los polticos, que desconocan esto, perdieron las elecciones"
-ESPECIFICATIVA, funciona como un adjetivo postpuesto:
"todos los poltcos que desconocan esto perdieron las elecciones"
-PARTCULAS SUBORDINANTES EN LAS ADJETIVAS:
-Pronombres de relativo: QUE, CUAL, QUIEN (y sus variantes).
"el sacerdote cuya madre muri ayer es to mo"
"el sacerdote que su madre muri ayer es to mo"
"el sacerdote del cual su madre muri ayer es to mo"
-Relativos adverbiales o adverbios de relativo (DONDE = el lugar en que,
CUANDO = en el momento en que, COMO = el modo en que) ,LO QUE, LO
CUAL, COSA QUE.
"En esa ciudad donde nac tena muchos amigos" = el lugar en que
-tienen doble funcin:
-transformar en adyacente nominal toda la proposicin
-desempear la funcin de CC en la subordinada
-EL GERUNDIO Y EL INFINITIVO EN FUNCIN ADJETIVA:
Se pueden conmutar por un pronombre personal
"Vimos en el patio a un nio llorando" = que lloraba
"Lo vimos en el patio" (lo= al nio llorando)
"Omos al tenor cantar una pera" = que cantaba
"Le omos" (le = al tenor que cantaba una pera)
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EL TRINGULO SEMITICO:
El NOMBRE es la configuracin fontica de la palabra
.La palabra ARBOL
El SENTIDO es el significado que el nombre comunica al oyente .La idea interna de rbol
La COSA es el rasgo sobre el que hablamos
.El arbol en s mismo
Se observa:
ONOMASIOLOGA Y SEMASIOLOGA
La semasiologa estudia la relacin de un significante y varios significados
La onomasiologa estudia las relaciones entre el un significado y los significantes que pueden existir
en la lengua.
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Rasgos comunes o semas: q1= con respaldo, q3= sobre pie, q6= para una persona,
q5= para sentarse.
Semema = q1 + q6+ q3 + q5
Archisemema es el sema o los semas comunes que designa el contenido o sustancia
semntica. Su voz ser el archilexema.
-archisemema >>>>>>>
archilexema
q5=para sentarse |_________
asiento
q3=sobre pie
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DES-TORN-ILL-AD-OR-C-IT-O-S
PREFIJO
LEXEMA
INFIJO
SUFIJO
SUFIJO
SUFIJO
MORFEMAS
GNERO
NMERO
FORMACIN: se realiza por diferentes procedimientos:
-NOMINALIZACIN: transforma una frase en un sintagma nominal que pasa a funcionar
en otra frase como sujeto, complemento del nombre.
Juan es elegante + Eso me agrada = La elegancia de Juan me agrada
-UTILIZACIN DE SUFIJOS:
-a partir del verbo: -adad, -ado, -ido, -adura, -anza, -encia.
-Juan ha llegado >> la llegada de Juan
-a partir de un adjetivo: -dad, -edad, -eza, -era
-es elegante >> elegancia.
-a partir de verbos se obtiene nombres concretos que expresan el agente
o instrumento.
-militar (verbo) >> militante
-cargar >> cargador
-dirigir >> direccin (abstracto)
>> director (concreto)
-a partir de otro nombre para la formacin de nombres:
-para indicar accin contundente: -ada, -azo, -on
-patada, portazo, bofetn
-significado de colectivo o conjunto: -ada, -ado, -aje, -erio
-indiada, alumnado, mosquero (de mosca)
-significado de colectivo unido al de lugar donde abundan las plantas: -al,
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En 1573, FelipeII ordena poner maestros que enseen a los indios el espaol volutariamente.
En 1782, se ordena el habla en castellano pero faltaban medios.
En resumen, el espaol lleg a imponerse por el mestizaje pues llegaron los espaoles a
Amrica sin mujeres. Y adems, los reyes autorizaron el mestizaje, esto es, el casamiento entre
ndigenas y espaoles.
CARACTERIZACIN LINGSTICA
FONTICA:
-seseo
-yesmo
-aspiracin oprdida de -s en posicin silbica implosiva o postnuclear
hte > este
-confusin entre -l y -r postnuclear
puelto > puerto, kalne > carne
MORFOSINTAXIS
-Voseo, uso del pronombre vos y ustedes por t y vosotros respectivamente.
-Lasmo, losmo, lesmo
-Uso de de nos y losotros por nosotros
los vamos > nos vamos
-Uso de los/las por se
-Empleo de -n encclico: se aade -n a los pornombres que acompaan a las
terceras personas del plural.
sgamen > sgame, esperndomen > esperandome
-Empleo de locuciones verbales de presente con valor de futuro. El futuro tiende a
desaparecer
haber + infinitivo = futuro simple
-La forma en -ra es muy corriente en el lenguaje peridstico y en los escritores.
Pero no se usa en la conversacin familiar.
un jinete que viera (=vio)
-Pronombre reflexivo con los verbos intransitivos
Fulano se amaneci jugando
-Falsa acentuacin analgica en el subjuntivo: tngamos
-Formas verbales arcaicas: semos > somos, vide > vi
-Adverbios:
-No ms > nicamente
-Como no > s
-Recin > recientemente: lleg recin (=acaba de llegar)
-Uso de diminutivos: ahorita, prontito.
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LXICO:
-Lxico indgena americano: aportaron muchas palabras: tomate, cigarro, tiza,
petaca, concha, pampa, coca, quina, huracn, caribe, caimn cacao, patata.
-Denominaciones dadas por los espaoles: al principio tienden a utilizar la
lengua espaola para definir algo (pavo = gallo de papada), luego los nombres se
multiplican para una misma cosa debido a metamorfizacin
-Dialectismo: se debe al lxico de los colonos que llegaron a Amrica. Principalmente el andaluz (no como lo conocemos actualmente) lleno de arabismos,
leonismos, aragonismos, canarismos y afronegroide (debido a la llegada de negros
de frica: mambo, merengue, chumbo).
-Arcaismos: se producen por el aislamiento: linda > bonita, mercar > comprar,
bestia > caballo, bravo > enfadado, candela > fuego, saber > soler.
-Lxico diferente: por la entrada de un extrajerismo: vereda > acera,
caminar > andar, comer > cena, rn > llanta de rueda, -ada: baile > bailada,
asustada > susto.
-UNIDAD: el vocabulismo, el consonantismo, formacin de plurales, sistema
fnico, sintctico y morfolgico es el mismo, existiendo gran diversidad de
dialectos, como en Espaa.
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II La evolucin biolgica
Este texto se trata de un texto cientfico, donde se emplea el espaol culto, con algunas caractersticas
del lenguaje cientfico. Al estar escrito en este tipo de lenguaje, el autor es objetivo, claro y preciso.
Estas caractersticas se revelan a lo largo del texto:
1.- El autor es objetivo durante la exposicin del texto. Esto se debe a que el texto es de carcter
cientfico; un texto de este tipo tiene que ser tratado con una objetividad absoluta, ya que se trata de
transmitir una informacin determinada, una informacin neutra. En ningn momento expresa sus
sentimientos o su parecer al respecto del tema, con lo que se cie a las reglas que rigen este tipo de
lenguaje. Adems, predomina la funcin representativa del lenguaje, para facilitar la empresa que tiene
que llevar a cabo: facilitar una informacin neutra y objetiva.
Durante el texto, el autor habla siempre en tercera persona, distante a los hechos, utilizando el
indicativo a lo largo y ancho del texto. El autor enuncia una serie de caractersticas de la evolucin
biolgica que permanecen atemporales, que son vlidas en cualquier momento. Se trata pues, de la
enunciacin de una teora, de un conjunto de ideas sobre un objeto de estudio cualquiera que se ha
podido demostrar su validez de forma emprica o prctica. Una teora enunciada hace casi 150 aos por
los bilogos Charles Darwin y Wallace (el primero, sumamente importante por su teora de evolucin
del hombre).
2.- Al tratarse de un tema especfico, confuso, hay que exprimir las ideas de forma clara y
concisa, de una forma detallada, y a la vez resumida, para que esta no resulte difcil para el que lo
lee. As, el autor consigue sacarle todo el jugo al tema, enunciando la teora de la seleccin
natural de Darwin y Wallace punto por punto, de forma clara y concisa. Estas son leyes
naturales, que se pueden aplicar a todo ser vivo. En ningn momento se contradice, o expresa
alguna duda respecto al tema: va directo al grano, enunciando los cinco puntos de la teora de
la seleccin natural.
En todo momento emplea oraciones simples, oraciones de escasa longitud, oraciones en las
que consigue exprimir ese jugo de informacin neta para que el lector pueda comprenderlo con
absoluta claridad. Igualmente, el autor no emplea riqueza lxica alguna, consiguiendo no
despertar ningn significado o concepto que se halle fuera de esta informacin objetiva de la que
nos habla.
El autor nos facilita el entendimiento del texto con tcnicas como:
- Enuncias la teora punto por punto, sin omitir ninguno.
- No aadir ninguna informacin subjetiva que nos pueda mandar fuera del contexto
cientfico en el que estamos inmersos durante la lectura.
- Existe una clara repeticin de palabras, para evitarse malinterpretaciones u otras
situaciones comunicativas: poblacin, supervivencia, evolucin, seleccin
natural...
- La definicin que nos da de evolucin.
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Poca crtica se le puede hacer a un texto con lenguaje cientfico. No se trata de otra cosa que un
texto construido con lenguaje cientfico, donde el autor lanza preguntas al aire para que las responda el
lector mientras lee el artculo. El nico momento donde el texto pierde este hilo tcnico, donde se
nombran hechos, avances... es en la ltima lnea donde el autor da la cara frente a la realidad cientfica,
alegando que todo este asunto le espanta.
Como estudiante de ciencias y como amante de este campo, esta ltima lnea sobra. Con qu
criterio puede el autor estar espantado con esta realidad cientfica?. La gentica, adems de crear ovejas
clonadas, ofrece la posibilidad de engendrar un hijo dnde no hay medios para hacerlo, de crear salidas
y curaciones en campos tan espinosos como es la bioqumica (vacunaciones, gentica de los frmacos,
ADN usado para salvar vidas). Cuntas parejas infrtiles estn agradecidas con la ciencia tras
conseguir tener un hijo mediante la fecundacin in vitro? Cuntas vacunas se han inventado
trastocando el ADN de otros seres vivos? De qu manera creemos que se va a descubrir una solucin
frente al virus VIH o el cncer? Y cuntos millones de personas estarn agradecidas por ello?
Lo dicho, lo que creemos imposible hoy, es posible maana. Esa es la maravilla de la especie
humana.
4.- Titula el texto
El futuro de la procreacin
Air Bag
1.- Esquema del texto
A mi parecer, el texto se encuentra dividido en tres partes.
1 .- Introduccin al contenido indicando algunas caractersticas del air bag
(ls. 1-4)
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incitacin a la violencia que la televisin puede provocar. As, el autor le da importancia a algo tan
cotidiano como una pelcula de terroristas o policaca, afirmando que esta clase de espectculos afecta
inconscientemente a los actos de las personas, y en especial, a los de los nios.
3.- Comentario crtico
Rafael Gmez Prez, el autor de este artculo de opinin, establece unos lazos muy estrechos
entre los medios de comunicacin y la violencia. S a lo que se refiere, pero este tema no requiere tanta
extensin, como comprobamos en el texto. El autor quiere transmitir la misma idea varias veces,
hacindose la lectura de este texto un calvario, ya que se vuelve un tanto repetitivo. A mi parecer, el
autor poda haber hecho este texto algo ms ameno, poniendo ejemplos que manifestasen la
importancia que puede tener la violencia en la televisin.
Ni la televisin ni el cine han sido ideados para la retransmisin de espectculos e imgenes
violentas. La televisin est hecha a medida de la peticin del espectador. El problema no es de los
medios, sino de la sociedad. Ambos medios funcionan a travs del dinero, de las audiencias. Si ponen
pelculas divulgando comportamientos ticos y documentales de carcter cultural, esto no ocurrira. La
gente no quiere ver esto. Prefiere los tiroteos, las torturas, los asesinos mltiples americanos... y, como
con la lmpara de Aladino, sus deseos sern rdenes. Si ven la televisin, ven los anuncios, cunto ms
anuncios vean, ms dinero ganarn las cadenas. Si el tema interesa al espectador, ir al cine a ver la
pelcula (aunque tambin influye el reparto, el pas de procedencia).
Los medios estn hechos a medida de lo que pide la sociedad, lo que debera ocurrir es que
divulgaran programas culturales, con ideas benvolas... pero estamos en la poca del inters econmico
y los billetes reinan sobre todas las cosas.
4.- Titula el texto La violencia, espectculo audiovisual
3.1 .- Quin puede dejar la casa y a la familia y quin no. (ls. 22-30)
3.2 .- Cita potica de esta realidad diaria (ltimas tres lneas)
2 .- Breve resumen ( 5 10 lneas)
Este texto trata sobre la situacin de muchas familias espaolas: el desamor que conlleva a la
violencia domstica, que en su mayor parte, quien padece es la mujer. El autor toca tres puntos
clave en este texto: el hombre, cuando est descontento, desata su ira (pegando, torturando y
matando), cuando la mujer est descontenta, mina el temple de su cnyuge y cuando alguien
quiere distanciarse del marco familiar creado por ambos, uno lo puede hacer y emprender otra
vida y la mujer no; tradicin, familia tradicional, presin social... el asunto es que la mujer es
quien sale malparada en estos casos.
3.- Comentario crtico
Jos Mara Romera nos habla sobre la violencia domstica y qu papeles juegan los cnyuges
en estos casos. El autor del texto emplea un gran abanico lxico en este tema, consiguiendo que un
comentario personal, se convierta en algo interesante y digno de leer. El tema no es nada novedoso;
debido a que, desgraciadamente, est demasiado de moda en estos ltimos aos del siglo XX. La
violencia domstica es una realidad que se lleva dndose lugar en los pases ms civilizados (toda una
irona) y curiosamente, durante estas ltimas dcadas. A veces, me paro a pensar que el ser humano,
como animal racional que es, no debera caer en el fallo de empeorar su naturaleza, su forma de ser y
de actuar, con el paso de los aos. La evolucin desde el mono hasta hoy en da ha pasado muchos
filtros, y parece mentira que, tras ms de 10000 aos de experiencia, sigamos cometiendo animaladas y
actos que, a quien le perjudica, es a nosotros mismos, a nuestra especie. Quin no ha visto alguna vez,
por accidente, el programa de TVE Gente? De verdad alguien se cree que tanta gente es maltratada
hoy en da, a las puertas del siglo XXI? Es la realidad, la dura realidad. Y eso que solamente estamos
hablando de pases desarrollados, como nos pongamos a hablar de China (orfanatos), frica
(ablaciones), Sudamrica, Europa del Este (prostitucin infantil).
Es la especie humana, la ms destructora, inhumana y deprimente sobre la faz de la tierra. No
importa el ser en s, slo lo que puede aportar para la economa. El dlar antes que la persona.
PARASINTTICA
DERIVADAS
57
Sigilosa
Brutalidad
Exculpatorio
Especificativo
Explicativo o epteto
Estudio y clasificacin de los adjetivos del texto.
Implacable
Domsticos
Rebajados
Miserable
Lacerantes
Civilizada
Necio
Frgiles
Exculpatorios
Sigilosa
Denigratorio
Hiriente
Primaria
Desatada
Repentina
Maldito
Desiguales
Domsticas
Negras
Social
Otra
Otro
Tradicional
Exterior
Explicativo o epteto
Especificativo
Especificativo
Explicativo o epteto
Explicativo o epteto
Explicativo o epteto
Especificativo
Explicativo o epteto
Explicativo o epteto
Explicativo o epteto
Explicativo o epteto
Explicativo o epteto
Especificativo
Especificativo
Especificativo
Explicativo o epteto
Explicativo o epteto
Especificativo
Especificativo
Especificativo
Especificativo
Especificativo
Explicativo o epteto
Especificativo
58
59
Este texto pertenece a la seccin de Noticias Internacionales del diario La Razn del 5 de
marzo de 2000. Esta est escrita en lenguaje periodstico. Se trata de un texto periodstico ,
concretamente en su funcin informativa: la noticia.
Esta noticia hace referencia a la manifestacin multitudiaria que tuvo lugar en Santiago de
Chile, con protesta hacia la vuelta del ex-dictador Augusto Pinochet, a su pas. As, tras la llegada al
aeropuerto, las Fuerzas Armadas Chilenas le rindieron un homenaje de bienvenida y esto fue lo que les
hizo salir a la calle.
El cuerpo de la noticia se encuentra dividido en cuatro prrafos, donde podemos destacar la
presencia de una informacin que se encuentra en pleno centro de la noticia que responde a una de las
cinco preguntas esenciales de la funcin periodstica: cundo? La polica intervino cuando los
manifestantes intentaron colocar una pancarta en La Moneda. As mismo, dentro de la noticia,
responde a las otras cuatro preguntas: quin? El pueblo chileno sali a la calle en protesta de la vuelta
del ex-dictador Augusto Pinochet a Chile. Dnde? En Santiago de Chile, capital del mencionado pas.
Qu? Por qu? Una manifestacin contra la vuelta al pas de Pinochet y exigir su juicio ante los
tribunales chilenos.
Esta es una de las caractersticas de la noticia que recoge este texto. Otra es la actualidad que
tiene, ya que se trata de un tema que ocurri al da anterior de ser publicado (y que an tiene
importancia). Igualmente, relata hechos, es objetivo en un principio (excepto cuando recoge los
pensamientos de algunos chilenos, como Isabel Allende, hija del ex-presidente Salvador Allende
(derrocado por Pinochet) o de un diputado de la Democracia Cristiana o del Partido Socialista de
Chile). Es una noticia donde en diversas lneas se repudia a Pinochet, dando la razn al pueblo, donde
no se recoge ningn testimonio de los pro-pinochetistas chilenos. Igualmente, est escrita en estilo
indirecto (aunque tambin recoge entrecomillado los testimonios de Isabel Allende y Jaime Jimnez).
Otra caracterstica con la que la podemos relacionar con el gnero de noticia es la estructura que
adquiere la informacin dependiendo de su importancia. As, podemos notar que se trata desde lo ms
importante hasta declaraciones (la de Jaime Jimnez), las personas que autorizaron la presencia de las
Fuerzas Armadas en el aeropuerto a la llegada de Pinochet ... Esta estructura se conoce como pirmide
invertida o como lead. Lo que primero nos llama la atencin es la presencia de dos lneas con un
tamao mayor a la del texto, el ttulo, que dice: La primera protesta contra Pinochet en Chile
termina con violentos incidentes. Luego se encuentra la entrada, que se encuentra repartida en
dos columnas. Esto se trata de un resumen de la noticia: El cuerpo de Carabineros (polica
militarizada chilena) disolvi ayer una manifestacin de ms de tres mil personas ... Adems,
pidieron que el ex dictador sea juzgado por sus crmenes.
Para finalizar, tengo que resaltar la perfecta utilizacin por parte del periodista de las tres ces:
utiliza un lenguaje claro, conciso y correcto.
60
61
Dentro del esquema de comunicacin que cumple el fragmento, se distingue un receptor, que es
el periodista (s) que ha realizado el editorial, el receptor, toda persona que lee texto periodstico, el
mensaje (cuerpo del texto), referente (Gran Hermano y todas las consecuencias que conlleva el
fenmeno), canal (diario el Pas), cdigo (habla castellana con peculiaridades del lenguaje
periodstico), entorno (fenmeno sociolgico que est generando).
Adentrndonos a los niveles de estructuracin de la lengua, en el fonolgico podemos subrayar
el empleo de calcos, como es voyeurismo en detrimento de fisgoneo. Voyeur es un trmino
extranjero, ms exactamente, un galicismo, que quiere decir fisgn (voir (ver) voyeur (vidente,
fisgn), voyeurisme (voyeurismo, fisgoneo...)). Igualmente, emplea el nombre original del programa
emitido actualmente en Espaa Big Brother en vez de su traduccin :Gran Hermano.
En el nivel morfo-sintctico, es destacable el uso de verbos tanto en forma pasiva (ha sido tan
obsesiva) como en forma activa (ha logrado). Se emplea el condicional (sera), presente (facilita),
pretrito perfecto compuesto (ha interesado), formas no personales (atisbar), imperfecto (quedaba)...
para las formas verbales. El texto se encuentra plagado de proposiciones subordinadas de relativo (en
especial, explicativas), adverbiales de comparacin de igualdad (ha sido tan obsesiva), sustantivas en
funcin de complemento directo (lnea 17). Tambin presenta asndeton en la lnea 24. Se podra
remarcar el tono denotativo con que define el programa en la lnea 23-24, empleando una oracin
nominal y mltiples atributos despectivos (se observa perfectamente que se trata de gnero
interpretativo).
En cuanto al nivel lxico-semntico, es subrayable la presencia de recurso estilsticos, como la
metfora pura televisin basura para denominar la baja calidad de la programacin de los canales de
televisin, la comparacin (ninguna poca ha sido tan obsesiva ...) o incluso la hiprbole (perversiones
comerciales). Tambin emplea trminos poco usados, como exacerbacin o anacrnica, que hacen
que este tipo de textos periodsticos sean los ms complicados a entender, ya que, al fin y al cabo, no se
tratan de hechos ni sucesos objetivos, sin de pensamientos.
EL OFICIO DE POETA
1. COMPRENSIN DEL TEXTO
1.4 El LA aparece porque si ponemos el sujeto al final, tenemos que utilizar un pronombre para no
repetirlo.
La materia del canto no LA ha ofrecido el pueblo con su voz.
63
3. REFLEXION LINGSTICA
3.1.
3.2. Complemento indirecto a su autntico dueo
nos
3.3. Artesano arte
Infinito fin
Devolvamos volver
Reunidas reunir
3.4. Objeto directo de mirar
3.5. Emerge 3pers. Sing. emergir, presente de Indicativo
Comienza 3 persona del singular del verbo comenzar
Ha ofrecido
Devolvamos
BURIDN
1. COPRENSION DEL TEXTO
1.1 Estructura:
a) LINEA 1-5 A: La fbula de la actitud del asno de Buridn.
b) LNEA 5 B 22 A: Comparacin entre la actitud del asno y de los humanos
1. L 5 B- 11 A: Reacciones mecnicas humanas
2. L 4 B- 19 A: Reacciones anmicas humanas
3. L 19 B- 22 A. Reacciones polticas humanas
c)
LNEA 22 B 23: Estrambote (algo que no viene a cuento) irnico final que el autor se aplica
No es un texto narrativo, sino ensaystico argumentativo. En primer lugar, nos pone el ejemplo del asno. En segundo lugar,
nos habla de los yupis. En tercer lugar de la ira o pereza. Por lo que nos hace ver, que lo que le ocurre al asno, tambin en
cierto modo les ocurre a los humanos, y ms aun a los polticos.
64
1.2 .
A una distancia medida En esta oracin, la palabra medida hace referencia a que esta
hecho con las medidas exactas para aquello a lo que est destinado.
b) Rufianes estafador, bandidos, maleantes, etc.
Tedio cansancio, aburrimiento, fastidio, etc.
a)
1.3
a)
b)
TV
Genero periodstico
informa
Forman
entretienen
PRENSA
Mensaje y canal
AUDIOVISUAL
ESCRITO
3.2
65
3.3 .
3.4
In-numer-able-s
Prefijo - lexema
Contradiccin
66
APUNTES
DE
GRAMTICA
Sintagma, palabra o grupo de palabras relacionadas entre s y que forman una unidad funcional.
Oracin gramatical, unidad lingstica mnima, dotada de significacin
La oracin como unidad estructural est constituida por dos sintagmas fundamentales: Sintagma
nominal y sintagma verbal, que son los constituyentes inmediatos de la oracin y corresponden a las
funciones de sujeto y predicado
Segn la actitud del hablante ante lo que expone: se clasifican en enunciativas, interrogativas,
exclamativas, imperativas o exhortativas, desiderativas, optativas y dubitativas o de probabilidad.
Complementos: Palabras o grupos de palabras que completan la significacin de algn elemento de la
frase. Pueden ser complementos los sustantivos, adjetivos, pronombres, adverbios, locuciones adverbiales o
proposiciones.
67
LA ORACION
CLASIFICACION DE LA ORACION SIMPLE
David es arquitecto
PREDICATIVAS.- Formadas un predicado verbal: Ej. Virginia
trabaja en Barcelona.
Las oraciones atributivas expresan cualidades del sujeto, y se constituyen fundamentalmente con los verbos
ser y estar, aunque pueden utilizarse otros verbos, los llamados cuasi atributivos: encontrarse, hallarse,
parecer, vivir. Ej. Sergio est enfermo
Las oraciones predicativas expresan acciones o comportamientos realizados por el sujeto: Luis escribe
poesas.
Oraciones predicativas activas TRANSITIVAS .- Son oraciones construidas con complemento
directo: Ej.Carmen vende libros.
INTRANSITIVAS.- Son las oraciones que carecen de complemento
directo: Juan come en el restaurante
REFLEXIVAS .- Son oraciones en las que el sujeto realiza la accin y
tambin la recibe; se representa por un pronombre
reflexivo: Ej. Virginia se lava
RECPROCAS.- Son las oraciones en que hay varios sujetos que
realizan y reciben la accin mutuamente: Ej.
Virginia y David se quieren.
PERSONALES.- Son las que llevan sujeto gramatical, presente o
ausente, que realiza o recibe la accin verbal: Sergio
lo hizo
IMPERSONALES.- Son oraciones unimembres que carecen de sujeto.
Ej. Nieva
Las impersonales reflejas se pueden considerar variantes
de las pasivas reflejas: Se vive feliz
Oraciones pasivas
69
EL SUJETO
El sujeto es un sintagma nominal del cual se afirma, niega, pregunta, exclama, duda o se desea algo
Es elemento organizador de la oracin que realiza la accin verbal y concuerda con el verbo en
nmero y persona: Los nios cantan, la nia cantaba.
Es la funcin bsica del sustantivo, por lo tanto, el sujeto debe ser siempre un sustantivo u otra
palabra sustitutiva suya.
Ejemplos:
Sustantivo: Los perros ladran.
Pronombre: T estudias.
Adjetivo sustantivado: Los buenos ganarn.
Infinitivo: Morir es muy triste.
Proposicin sustantiva: Me gusta que estudies.
Cualquier otra forma lxica sustantivada: Comi es una forma verbal. Desde es una preposicin.
El sujeto no lleva preposicin: Pedro trabaja todos los das.
A veces, puede aparecer un sujeto introducido por la preposicin entre, que se podra considerar
como sujeto: Entre Luis y yo haremos el dibujo, el sujeto real sera nosotros, y entre Luis y yo,
funcionara como adyacente.
Tambin puede aparecer con la preposicin hasta: Hasta Juan pidi tres das de permiso. Se
considera como adyacente, y como sujeto se podra sobreentender un trmino previo: Todo el mundo
hasta Juan.
Excepciones en las que no concuerda en numero y persona .-
Sustantivos que indican cantidad y el verbo esta en plural : Ej Un montn de pjaros huyeron
Con ncleo verbal ser, estar, parecer, pueden ejercer funcin de sujeto: Ej. Los ladrones eran
gente agresiva
70
LOGICO
expresada en el predicado:
SIMPLE .-
corre
COMPLEJO .- Cuando el ncleo del sujeto lleva elementos
complementarios como un complemento
Ej. Complemento del nombre: El perro de mi to es
muy carioso
Aposicin: Pedro, el vecino del primero, es mi
amigo
MLTIPLE.- El formado por dos o ms ncleos: Ej.Carmen y
Luis son amigos.
Ejemplos: Vendrs pronto. Dicen que habr un golpe de Estado. Llueve, nieva, graniza. Habr
problemas. Hace fro. An es pronto
COMPLEMENTOS
Complementos que pueden aparecer en el sintagma nominal sujeto, adems del adjetivo que
complementa al sustantivo, son la aposicin, el complemento de nombre y el complemento de un
adjetivo sustantivado
Complementos del predicado: el complemento directo, indirecto, circunstancial, de rgimen,
atributo, predicativo, complemento agente, aposicin
Complementos de otro complemento son: el de nombre, el de adjetivo que pueden aparecer tanto en
el sujeto como en el predicado y el complemento de un adverbio que slo se da en el predicado.
El adverbio complementa al adjetivo, al verbo o a otro adverbio.
Complemento Directo Es el sintagma en el que recae directamente la accin verbal. Aparece en
oraciones cuyo verbo es transitivo. No lleva preposiciones: He comprado
el peridico, excepto cuando es un nombre de persona, de animal o algo
personificado, en cuyo caso toma la preposicin a: Hemos visto a tus
amigos
Se le reconoce porque, al pasar la oracin a pasiva, el complemento directo
se convierte en sujeto. En la mayora de los casos, responde a la pregunta
qu antepuesta al verbo:
Ej: Activa: Nosotros hemos visto esta pelcula.
Pasiva: Esta pelcula ha sido vista por nosotros.
Complemento Indirecto Seala la persona o cosa que recibe el dao, inters o provecho de la
accin verbal. Es un sintagma nominal, un pronombre personal o una
proposicin, precedida por las preposiciones a o para. El pronombre puede
aparecer sin preposiciones.
72
Complemento Circunstancial Expresa el lugar, tiempo, modo, causa, cantidad, medio, instrumento,
compaa, finalidad. Complementa al verbo o a todo el predicado.
Responde a las preguntas: dnde (lugar), cundo (tiempo), cmo (modo),
por qu (causa), cunto (cantidad), con qu (instrumento), con quin
(compaa), para qu (finalidad)...
Pueden hacer la funcin de complemento circunstancial: adverbios,
locuciones adverbiales, adjetivos adverbializados, sustantivos introducidos
generalmente por una preposicin, aunque no siempre
Complemento de Rgimen Es un sintagma preposicional exigido por el verbo y del que no se puede
prescindir sin que quede incompleto el significado de la frase: Ej: Esta
moneda carece de valor o Se arrepinti de su proceder
Atributo o Predicado Nominal Aparece en oraciones atributivas con los verbos ser, estar, parecer.
Ej: Aurora es peluquera; La ciudad son doscientos barrios"
Puede
ser sustituido por el pronombre personal lo: Ej: Juan es mdico = "Lo es"
Predicativo o Adyacente Es un complemento doble, complementa al ncleo del predicado y, al
mismo tiempo concuerda con el ncleo del sujeto o del complemento
directo. Realizan esta funcin principalmente adjetivos, sustantivos y
participios: Ej: Las canoas bajaban rpidas por el agua; Encontr a
Marisa nerviosa; Nombraron a Paco concejal.
Complemento Agente
73
Aposicion
Complemento de Nombre
El predicado es un sintagma verbal con el que se afirma, niega, se pregunta algo del sintagma
nominal.
PALABRA
S
U
S
T
A
N
T
I
V
O
CALIFICATIVO
A
D
FUNCION
Sujeto (S):
ncleo (N) del sintagma nominal: dentro del sujeto o del
predicado
Aposicin (Ap):
Marisa p
"Mara" v
Enrique, m
una carta
Atributo (Atr):
Luis es el
Predicativo (Pvo):
Han nomb
Complemento agente (C Ag):
Fueron el
Complemento directo (CD):
Mi herma
Complemento indirecto (CI):
Marcos re
Complemento circunstancial(CC):
Se encon
Complemento de un adjetivo (C de Adj):
Est lleno
Complemento de un adverbio (C de Adv):
Se encue
Vocativo (V):
Antonio,
Palabras sustantivadas: van precedidas de un determinante El azul m
adyacente: modificador o adjunto de un sustantivo
un claro
atributo o predicado nominal: en la oracin aparecen los verbos
Mis amiga
ser o estar
predicativo
ncleo de un sintagma adjetivo
aposicin
OJO! Los PARTICIPIOS equivalen a adjetivos y pueden
realizar las mismas funciones
74
Vi a Ral
El verde
mi amigo
vimos a M
E
T POSESIVOS
I
V RELATIVOS
O
NUMERALES
INDEFINIDOS
esta pare
impiden la aparicin del artculo
esa,
determinantes del sustantivo:
Tus zapat
Atributo:
La peluqu
Que, cual, cuyo, cuanto: son nexos, hace una funcin especfica El libro "q
dentro de su proposicin, propia de su naturaleza de pronombre
gustado m
(sujeto, complemento directo, complemento indirecto...)
"que" .- n
determinantes del sustantivo:
cuatro ca
Determinantes o Adyacentes:
algunas c
suya,
Todos los
PALABRA
PERSONALES
FUNCION
Igual que un sustantivo o un sintagma nominal:
Sujeto:
POSESIVOS
P
R
O
N
O NUMERALES
M
B INDEFINIDOS
R
E
S
RELATIVOS
Complemento directo:
Complemento indirecto:
Complemento circunstancial:
Atributo:
sintagma nominal:
sujeto:
complemento directo:
complemento indirecto:
complemento circunstancial:
participios:
proposiciones adjetivas:
Que, cual, quien, cuanto: son nexos,pero hacen una funcin
Yo pinto u
la casa es
El tuyo es
Quiero lo
Yo dedico
la tuya.
Hoy vamo
vuestra.
La pluma
Me pusier
alguno q
quiero m
no regal
har el tr
no anduv
nadie qu
Quien mu
ADVERBIO
CD , CC
significado ponderativo:
Qu feliz
modificador del verbo, de un adjetivo o de otro adverbio Juan estu
torpe
Las locuciones o frases adverbiales: adquieren la funcin y
a escondi
valor del adverbio. Estn compuestas por una preposicin unida a
pronto, a
sustantivos, adverbios o adjetivos:
PREPOSICION
CONJUNCION
enlace de subordinacin :
Nexos: se utiliza para enlazar oraciones
75
Maana ir
Luisa va a
INTERJECCION
76
Ah!, Bah
77
De inferioridad, que se forma con el adverbio menos y con la conjuncin que o la preposicin de
iniciando la subordinada.
Si el verbo de la principal y la subordinada es el mismo, se omite el de la subordinada.
Oracin compuesta:
Est formada por varias estructuras oracionales. Las unidades
menores que integran la oracin compuesta se denominan
proposiciones, que tienen funcin predicativa.
En ellas hay ms de un verbo. Uno en forma personal y otros en forma
no personal. Siempre el verbo en forma personal va a tener mayor significacin
sintctica que el impersonal, y por tanto, va a ser el verbo de la impersonal. De
igual manera el verbo indicativo se impone al verbo en subjuntivo.
Por lo tanto, nunca hay oraciones subordinadas o coordinadas, sino que
tenemos unas proposiciones subordinadas o coordinadas...
Las oraciones compuestas por coordinacin constan de proposiciones
que tienen la misma categora y por lo tanto la mismo funcin sintctica. Por
subordinacin no son iguales , por lo que no tienen la misma categora. Siempre
hay una proposicin dominante y otras subordinadas a esa principal.
El nexo va a formar parte de la subordinada, nunca de la principal.
1. O. C. POR COORDINACIN.
Copulativas.
Semnticamente lo que se produce es una suma del significado,
foramalemente viene por la utilizacin de los nexos: y, e, ni, que (que
tienes el significado: y otra vez)
Ej:
Fui a casa y vi la televisin
Adversativas
Semnticamente expresa una oposicin semntica, es decir, la proposicin
segunda se opone a la primera. Los nexos son: ms, pero, sin embargo, sino,
aunque, no obstante, por lo dems, sino tambin.
Ej:
Aprob el examen, sin embargo me sali mal.
Disyuntivas
Expresan una exclusin recproca y en ocasiones eleccin. Los nexos son:
o, u, o bien...
Ej:
O vienes o te quedas
78
Distributivas
Expresa alternativas no excluyentes. Hay nexos correlativos, con lo que
uno est en una proposicin y el otro en la otra.
Nexos: Ya...ya ; Ora...ora ; Bien...bien ; Unas veces...otras... ; Por un
lado...por otro ; Unos...otros...
Ej:
Unos se sientan, otros se levantan
Explicativas
Se aclara el sentido de la otra proposicin. Funciona como una extensin
semntica y expresan una relacin de semejanza. Nexos: es decir, o sea, esto es.
Ej:
Irene tiene el pelo claro, es decir, es rubia
2. O. C. POR SUBORDINACIN.
Sustantivas
Hay una estructura idntica a la de un nombre en la oracin simple. Por lo
tanto hay tantos tipos de sustantivas como funciones tiene el sustantivo.
Siempre se sustituye por un nombre.
En funcin de sujeto.
Tiene formas introductorias con infinitivos, un infinitivo o la funcin
que. Se usan generalmente con verbos de pasiva refleja, con un verbo
intransitivo, como importar, gustar, convenir, faltar... Tambin como sujeto de
verbos que expresan el estado anmico. Se pueden sustituir por el hecho de
que.
Ej:
No le gusta que utilicen a los animales para pruebas
Complemento directo
Como forma introductoria tienen un infinitivo, otras no tienen nexo.
Puede tener una proposicin subordinada adjetiva sustantivada o el s propio
de una interrogacin indirecta.
Ej:
Dime que me quieres
Es sustituible por las formas pronominales propias del C.D. (lo, la)
El verbo principal van a ser verbos de lengua juramento, como dime,
cuntame. Cuando no lleva nexo es lo que conocemos como estilo directo, o sea,
se reproduce literalmente lo que dice otra persona.
Complemento Indirecto.
Siempre se referir a una persona o animal (la circunstancial final se
refiere a una cosa)
Ej: Compr caramelos a los que estaban all.
79
3. ADJETIVAS
Equivalente a un adjetivo y por lo tanto desempea la misma funcin que
este. Los nexos para las adjetivas puras van a ser un participio, un gerundio y
un infinitivo.
En las adjetivas de relativo. Tiene funcin de adyacente y van a ser
introducidas por: que, quin, cual y el adjetivo relativo cuyo. Tambin por
adverbios relativos como donde, cuando, como.
Todo adjetivo tiene antecedente que va a ser un elemento situado en la
proposicin principal de quin explica algo.
El nexo siempre va a tener funcin sintctica, a diferencia de otros nexos. El
adjetivo cuyo acta como determinante y los adverbios relativos donde,
cuando, como, tienen funcin de CC.
Adjetivas de relativo
Si las suprimimos alternamos el sentido de la oracin. Las explicativas van
entre comas y pueden ser suprimidas.
4. O.C. ADVERBIALES.
Expresan una circunstancia de lugar, tiempo y modo con respecto a la
accin del verbo. Son equivalentes a adverbios con lo que se sustituyen por
estos. La informacin que aportan es secundaria. Cumplen siempre una funcin
con respecto al ncleo verbal; es un complemento del verbo.
Estas estructuras van introducidas por los nexos propios: DE LUGAR:
donde, adonde, de donde, por donde, hacia donde. DE TIEMPO: tiene tres
manifestaciones: de anterioridad, de simultaneidad y de posterioridad. Los
nexos son: antes que, antes de, cuando, en cuanto, apenas, en tanto que. DE
MODO: como, segn, segn que, segn lo que.
5. O. C. CIRCUNSTANCIALES
Indican una circunstancia. Poseen una estructura dipolar, formadas por dos
miembros. Siempre hay una proposicin principal y otra proposicin
subordinada. Toda la proposicin subordinada es complemento de la principal,
cumpliendo una funcin respecto a esta. La subordinada modifica semntica,
sintctica y formalmente a la proposicin principal. El nexo se incluye en la
subordinada.
Causal.
Tiene una causa a la que corresponde un efecto. La causa es la
subordinada y el efecto es la principal.
Ej:
Me voy porque me duele la cabeza
80
Condicional.
Tienen una condicin y una conclusin. La condicin tambin se
denomina prtasis y la conclusin apdosis. La condicin es la proposicin
subordinada y la conclusin la proposicin principal.
Si utilizamos el pretrito imperfecto en subjuntivo, sera una conicin
posible.
Ej:
Si vienes pronto, iremos de paseo
Los nexos son: si, si no, como si, cuando, con que, con tal que, a menos
que. Todos los nexos se sustituyen por si.
Final.
En la proposicin subordinada es donde est la finalidad de la accin.
Nexos: a que, a fin de que, con el objetivo de que, con el objetivo, cualquiera. Se
pueden sustituir por para.
Ej:
Estudio con el fin de aprobar
Concesiva.
Hay una relacin de negacin. En la proposicin subordinada es donde
est la concesin, que niega a la principal.
Nexos: aunque, a pesar de que, cuando, an cuando, si quiera, por ms
que, por mucho que.
Ej:
Com macarrones aunque no me gustan.
Comparativas
Constan de un primer elemento y un segundo elemento. Hay una
medicin cuantitativa o cualitativa. Siempre hay un elemento elptico en
proposicin subordinada que casi siempre ser el verbo.
Nexos: ms...que, igual...que, menos...que, tan...que.
Ej:
Juan es ms listo que Pedro (es listo)1
Esto que est entre parntesis es el sujeto elptico de la proposicin subordinada comparativa, que en el
anlisis redactado y esquematizado hay que dar referencia a l.
81
A
Adjetivas ......................................................................................................................... 3
Adjetivas de relativo ..................................................................................................... 4
Adversativas................................................................................................................... 2
C
Causal. ............................................................................................................................. 4
Comparativas ................................................................................................................. 5
Complemento directo ................................................................................................... 3
Complemento Indirecto................................................................................................ 3
Concesiva. ....................................................................................................................... 5
Condicional..................................................................................................................... 4
Copulativas..................................................................................................................... 2
D
Distributivas ................................................................................................................... 2
E
En funcin de sujeto. ..................................................................................................... 3
Explicativas..................................................................................................................... 3
F
Final. ................................................................................................................................ 5
O
O. C. Circunstanciales ................................................................................................... 4
O. C. por coordinacin.................................................................................................. 2
O. C. por subordinacin................................................................................................ 3
O.C. Adverbiales............................................................................................................ 4
Oracin compuesta:....................................................................................................... 2
S
Sustantivas...................................................................................................................... 3
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ORACION COMPUESTA
1.- Por coordinacion:
RELACION
NEXO
COPULATIVA
Suma
Y(e), ni,...
DISYUNTIVA
Eleccion
La 1 proposicion
supone una dificultad
que no impide la 2
Alternancia
Una aclara el
significado de la otra
o(u), o bien,...
ADVERSATIVA
DISTRIBUTIVA
EXPLICATIVA
Ejemplos:
COPULATIVA- Tenia todo y queria mas.
DISYUNTIVA- Sube al desvan o quedate ah abajo.
ADVERSATIVA- Era muy caro pero se lo compro.
DISTRIBUTIVA- Cuando te da por reir, cuando (te da) por llorar.
EXPLICATIVA- Era un estupido, es decir, no tenia muchas luces.
2.- Por subordinacion:
Una proposicion (subordinada) depende de la otra (principal).
La proposicion principal no lleva nexo y lleva el verbo en forma
personal y no en subjuntivo.
SUSTANTIVA:
*De sujeto:
Podemos sustituir la proposicion subordinada por eso y si cambiamos
concuerda en persona y n.
Ej. Nos gusta que nos digan la verdad.
Nos gusta eso.
Nos gustan esas cosas.
*De complemento directo:
La proposicion hace las veces de C.D.
Ej. No quiero que me ayudes.
No quiero eso.
No quiero esas cosas.
83
ADJETIVA:
Se introducen por un pronombre relativo.
Podemos reconocerlas sustituyendo la proposicion por el cual, las
cuales....
Ej. La tarjeta que te escribi estaba llena de faltas.
ADVERBIALES:
Son las proposiciones que realizan funciones circunstanciales como
los adverbios en una oracion simple. Hay varios tipos:
*De tiempo:
Ej. Mientras tenga fuerzas, seguire.
*De lugar:
Ej. Aparca donde puedas.
*De modo:
Ej. Hazlo como dice el libro.
*De causa:
Ej. Ya que has venido, no te lo llevo.
*De consecuencia:
Ej. Eres un experto, por tanto deberias saberlo.
-Prosiciones circunstanciales consecutivas:
tanto + que
Ej. Estudie tanto que fue facil aprobar.
tan + que
Ej. Tan perdedor eres que no ves la victoria.
*De condicion:
Ej. Hubiese ido de haber tenido la invitacion.
*De finalidad:
Ej. Es util para dibujar al carboncillo.
84
*Concesiva:
Ej. Por mas que lo pidas, no te lo dare.
Aunque lo pidas, no te lo dare.
*Comparativa:
Ej. Hace mas de lo que puede.
-Pueden ser de igualdad, superioridad o inferioridad.
-Proposiciones comparativas:
tanto + cuanto
Ej. Habla tanto cuanto puede.
tanto + como
Ej. Comia tanto como (comia) su padre.
tan + como
Ej. Javier es tan alto como Carlos.
FORMAS NO PERSONALES
85
*Tiempo:
-Al+infinitivo.
-Gerundio
-Participio
*Modo:
-Sin+infinitivo
-Gerundio
-Participio
*Causa:
-Por+infinitivo
-Gerundio
-Participio
*Condicion:
-De+infinitivo
-Gerundio
-Participio
*Finalidad:
-Para+infinitivo
-A+infinitivo
*Concesiva:
-Con+infinitivo
-Aun/incluso+participio
-Aun/incluso+gerundio
86
87
1. Oracin Gramatical
Desde el punto de vista de su estructura, aparece integrada por una secuencia de palabras conexas en
la que pueden reconocerse dos constituyentes: un sintagma nominal, en funcin de sujeto, y un
sintagma verbal en funcin de predicado.
El sujeto gramatical de la oracin es un sustantivo o equivalente, como pronombres sustantivos,
infinitivo, u otro tipo de palabra sutantivada.
Desde el punto de vista semntico, la oracin constituye una unidad de contenido, transmite un
significado completo y coherente. Para que exista una oracin ha de darse compatibilidad semntica
entre sus elementos.
Este nio es mltiplo de tres no sera una oracin, como mucho, "pseudo-oracin".
Segn la clase de palabra que constituya el ncleo, ser nominal, verbal, adverbial Sintagma preposicional si va
88 constituir una oracin.
precedido de preposicin. Un sintagma verbal puede por s solo
A la oracin desde el punto de vista del habla la llamaremos enunciado, que a su vez puede ser de
estructura oracional o no oracional. Slo podran constituir mensajes completos los enunciados de
estructura no oracional merced al contexto.
Desde el punto de vista terminolgico es preferible optar por el plano del habla. Considerando que es
una unidad de lengua, llamaremos oracin a la estructura que subyace cuando el contenido se
comunica por medios estrictamente lingsticos, al margen del contexto.
En gramtica tradicional es la expresin verbal de un juicio. Objeciones:
Recurre al concepto de juicio, que no es propiamente lingstico, sino filosfico.
No tiene en cuenta oraciones interrogativas, imperativas y optativas, a las que no se aplica el
criterio verdadero/falso.
El sujeto y el predicado que el concepto tradicional de la oracin define no son necesariamente el
sujeto y el predicado gramaticales sino los lgicos, que no siempre coinciden.
El criterio de independencia sintctica
Se delimita en el seno del discurso. La lingstica estructural americana (L. Bloomfield) opta por una
redefinicin de la oracin que no considera la estructura de la secuencia sino su relacin con el resto
del discurso, como "toda secuencia lingstica independiente no incluida en otra secuencia
lingstica mayor en virtud de alguna construccin gramatical.
Segn esto, poco importa la estructura interna de la oracin, no es necesario un sujeto ni predicado,
basta la independencia sintctica, tambin formulada como independencia distribucional: la oracin
no est en relacin paradigmtica con ninguna otra secuencia. Su estructura es impredecible.
El nmero de oraciones en un discurso responde a un criterio puramente formal, exento del contenido
semntico expresado. Depende de la segmentacin que coincide con la delimitacin fnica mediante
pausas y curvas meldicas que en la lengua escrita se traducen como puntuaciones fuertes, ya sean
punto, punto y coma, dos puntos, puntos de interrogacin y exclamacin. La puntuacin dbil, coma,
separa secuencias en el seno de las oraciones.
La oracin en la gramtica generativa
La oracin es el axima de base que no requiere definicin externa alguna. Una lengua L se define
como el conjunto de todas las oraciones posibles pertenecientes a dicha lengua L (conjunto
necesariamente infinito) y la gramtica de dicha lengua como conjunto limitado de reglas o
algoritmos que permiten generarlas.
Los smbolos y su articulacin corresponden a la llamada estructura profunda, de la que depende la
interpretacin semntica de la oracin. Las reglas transformacionales permiten pasar a la estructura
superficial o patente de la oracin. Se aplican reglas de restriccin que rigen las compatibilidades
semnticas.
La terminologa tradicional: oracin simple/compuesta
Son oraciones simples aquellas que tienen un nico predicado (aunque tenga ms de un sujeto)
Son compuestas o complejas aquellas que contienen ms de un predicado.
2. Sujeto y predicado
2.1. El sujeto gramatical
2.2. El sujeto semntico
2.3. El sujeto psicolgico
3. Oraciones impersonales
4. Modalidad
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90
ncleo y son
elementos actualizadores del mismo, concretndolo, situndolo o
cuantificndolo, sin aportar ninguna carga conceptual, puesto que
carecen de ella. En esto se diferencia de los adjetivos calificativos.
Artculos. Siempre actan como determinantes y se anteponen al ncleo.
Tambin puede anteponerse a otros modificadores del ncleo: La alegre
muchacha.
Sus valores son los de actualizador-reconocedor: Psame el libro;
generalizador: el agua, la gente; y sustantivador: el negro, el
valiente.
Posesivos. (mo, tuyo, suyo, nuestro, a , suyo). Si preceden al
nombre, lo hacen con las formas apocopadas: Mi casa; Tu trompeta.
Tambin lo siguen: Hijo mo; El problema tuyo.
Sus valores son los de relacionar entre uno o varios poseedores y los
objetos posedos. No siempre implican posesin, sino que puede aludir a
alguna forma de contacto, procedencia, etc.: Mi pueblo; Mis amigos.
Demostrativos. (este, esta, esto, ese, esa, eso, aquel,..)
Actan como determinantes cuando preceden a un nombre: Este meln, esa
sanda. Pueden tambin situarse tras el ncleo, pero entonces ste ir
precedido de artculo: El da aquel; El tipo ese.
Su valor es el de sealar una gradacin de carcter espacial o temporal,
es decir, indican un grado mayor o menor de cercana con respecto al
hablante.
Indefinidos. Constituyen una serie extensa. No todo se comportan
gramaticalmente de la misma manera, ni tienen los mismos caracteres
formales: unos tienen variaciones de gnero y nmero, como mucho, poco,
alguno, ninguno; otros slo varan en gnero, caso de ambos, varios,
sendos; otros slo en nmero como cualquiera, quienquiera; otros son
invariables, como algo, nada, nadie. Los ms empleados son:
Uno, otro, alguno, ninguno, algo, alguien, nadie, nada, cualquiera,
mucho, poco, bastante, demasiado, ambos.
Funciones. Tampoco es igual el funcionamiento de todos ellos. Muchos
pueden funcionar como determinantes o como pronombres:
Unos hombres vienen y otros van.
Dt Pr
Muchos lo vieron pero pocos lo dijeron; Muchas gentes lo vieron.
Pr Pr Dt
Otros, en cambio, slo funcionan como pronombres. Es el caso de algo,
alguien, nada, nadie.
Los hay que pueden ejercer tres funciones: (det, pr y adv):
Muchos hombres me han beneficiado.
Dt
Tambin yo he beneficiado a muchos de ellos.
Pr
De todos modos, no he prosperado mucho.
Adv
Presentan valores de determinacin vaga e imprecisa, no identifican a
personas y cosas ni concretan cantidades. Sus valores conceptuales son,
sin embargo, ms acusados.
92
* Interrogativos y exclamativos.
Formas.
Qu, cul, quin, cunto, y los adverbios cundo, dnde, cmo.
Funciones.
Qu puede ser det y pronombre:
Qu barbaridad! ; Qu ha pasado?
Cul y quin aparecen como pronombres:
Cul es el tuyo? ; Quin pudiera!
Cunto puede ser pronombre, determinante o adverbio:
Cuntos duros has ganado? ; Cuntos son? ; Cunto has tardado!
Det Pr Adv
Dnde, cundo y cmo son siempre adverbios:
1. - El adjetivo (MAdj).
Tiene como funcin esencial modificar al sustantivo. Puede ejercerla
directamente: Esta muchacha loca, o a travs de un verbo copulativo:
Esta muchacha est loca. Este segundo ejemplo funciona como atributo y
es ncleo de su propio sintagma adjetivo. Lo veremos ms tarde.
La colocacin respecto del sustantivo puede ser antepuesta o pospuesta,
lo que aporta un valor intensivo o descriptivo, respectivamente.
El adjetivo modificador puede, a su vez recibir modificadores (sobre
todo cuando va pospuesto), que sern de carcter adverbial:
Un hombre muy fuerte salv a la nia.
Dt N MAdv N
O de carcter preposicional:
Un empleado satisfecho de su trabajo.
Las gotas de agua se filtraban por entre las grietas de los rotos arcos.
3. - La aposicin (Apos)
Consiste en un sustantivo que modifica a otro sin preposicin o enlace
alguno. Como en el caso anterior, dicho sustantivo puede llevar, a su
vez, det y modificadores.
Se distinguen dos tipos de aposicin: la especificativa y la
explicativa. La primera posee un carcter descriptivo, distintivo.
El obispo Glmez; El rey profeta; La mesa camilla.
95
recursos.
E.- CLASIFICACIN SEMNTICA DEL SUSTANTIVO (p.35)
F.- EL ADJETIVO.(pp. 37/39)
4.3.2.- EL SINTAGMA ADJETIVO. (S Adj)
Este sintagma aparece cuando el adjetivo acta de manera independiente,
es decir, no est incluido en un sintagma nominal. Su misin contina
siendo la de modificar a un nombre, pero ahora lo hace a travs de un
verbo copulativo o semicopulativo, desempeando las funciones de
atributo o de complemento predicativo.
Manuel est contento; Manuel sigue contento.
Sadj-Atr Sadj-Cpred
Su ncleo es un adjetivo, que tiene que concordar en gnero y nmero
con el sustantivo sujeto al que modifica. Puede recibir dos tipos de
modificadores: un adverbio (M Adv) y un modificador preposicional (M
Prp)
El jefe se march muy indignado. Camilo est harto de todos sus
parientes.
97
98
de ser verbo, puesto que recibe un CD, muchos cigarrillos. Otra cosa es
que la proposicin subordinada a que da lugar acte, toda ella, como
sujeto de la principal. En cambio "Fumar no es bueno" fumar podra ser
considerado sujeto de la oracin.
Con el participio ocurre algo similar. En la oracin "Perseguido por la
polica, el ladrn se entreg al fin." Perseguido es verbo porque sobre
l incide el C.Ag por la polica, y da origen a una subordinada
adjetiva. En cambio en "La polica atrap al ladrn perseguido",
perseguido se considera un simple adjetivo.
El gerundio, como hemos dicho, es siempre una forma verbal, puesto que
nunca cambia de categora gramatical.
A.-PERFRASIS DE INFINITIVO.
Se dividen, a su vez, en dos grupos: modales y aspectuales. Las
primeras estn relacionadas con el modo verbal, es decir, el punto de
vista del hablante respecto del enunciado, y las segundas con el morfema
de aspecto, esto es, el grado de desarrollo adquirido por el proceso
verbal.
Perfrasis modales:
Obligativas: tener que + infinitivo: Tienes que ser buena.
haber que + infinitivo: Hay que ser buena.
haber de + infinitivo: Has de ser buena.
deber + infinitivo: Debes ser buena.
Dubitativas:
deber de + infinitivo: Deben de ser las seis.
venir a + infinitivo: Viene a costar mil pesetas.
* A stas se aaden construcciones que, aunque no estn tipificadas
como verdaderas perfrasis, en la prctica pueden ser consideradas como
tales. Se trata de combinaciones con infinitivo de ciertos verbos,
llamados modales, que significan comportamiento, deseo, intencin o
voluntad: querer, saber, poder, intentar, desear, esperar (tener la
esperanza), proponerse, disponerse a, procurar,
pretender, pensar (tener
100
101
102
6.3.5. - EL ATRIBUTO.
Es un modificador del sujeto a travs de un verbo, llamado copulativo,
que acta como elemento de unin entre ambos.
Se trata de una funcin tpicamente adjetiva que resulta de dar forma
declarativa a un SN:
La alegre vida de Pedro; La vida de Pedro es alegre.
Ser y estar no son siempre copulativos; pueden ser intransitivos, dando
lugar a oraciones predicativas. Ser recobra en estos casos su sentido
originario de <existir>, <suceder>, <tener lugar>.
La boda ser en el pueblo de la novia.
Crdoba est en Andaluca.
La funcin de atributo es desempeada tambin por un SN, un SN con
preposicin (SPrp), un pronombre de cualquier clase, incluidos los
interrogativos y exclamativos y el tono lo:
Alberto es un gran seor; Este abrigo es de la vecina.
Quin es esa mujer? La novia de Luis es aquella.
Mi padre lo es. ; l es as
3 EVALUACIN.
TEMA 8.- ANLISIS SENTCTICO DE LA ORACIN COMPLEJA.
8.1. - Concepto de proposicin. Formas de relacin:
Coordinacin.
Subordinacin.
Yuxtaposicin.
107
1. - Copulativas.
2. - Disyuntivas.
3. - Distributivas.
4. - Adversativas.
5. - Explicativas.
6. - Anlisis de O.C. por coordinacin
. 8.3. - CLASES DE SUBORDINADAS.
8.3.1. - Sustantivas. Anlisis.
8.3.2. - Adjetivas de relativo. Anlisis.
8.3.3. - Adverbiales. Anlisis.
1- Circunstanciales.
De tiempo.
De lugar.
De modo.
2- Correlativas.
Comparativas. Consecutivas.
3. - Mediatizadoras.
Causales
Condicionales
Concesivas.
Finales.
3. - DISTRIBUTIVAS.
Implican una referencia o eleccin alternativa.
Sus nexos son palabras muy variadas que se repiten al frente de las
clusulas coordinadas: ora... ora; sea... sea; uno... otro; bien...
bien; ya... ya, etc.
Unos iban por el monte; otros iban por el llano.
Ora cogeremos flores, ora compondremos versos.
Ya avanzan, ya retroceden.
4. -ADVERSATIVAS.
Suponen una contraposicin entre dos ideas.
Ha trabajado mucho, pero no ha terminado la tarea.
Los enlaces son conjunciones como pero, mas, sino, aunque, y locuciones
formadas sobre adjetivos, adverbios, preposiciones, etc.: sin embargo,
antes bien, no obstante, excepto, con todo, salvo, que no, menos.
Tena un reloj majo, no obstante se estrope.
5. -EXPLICATIVAS.
Su valor es aclarativo, una proposicin explica o matiza el sentido de
la otra.
Sus nexos son locuciones del tipo o sea (que), esto es, es decir, etc.
Le ha tocado el gordo, o sea, se ha hecho millonario.
Era una buena persona, es decir, procuraba el bien para todos.
6. -Anlisis.
Como ya sabemos, la coordinacin supone igualdad de funcionamiento
sintctico. Por tanto, si en una oracin compuesta las proposiciones se
unen exclusivamente por coordinacin, basta identificarlas, separarlas,
analizarlas como si fueran oraciones simples e indicar cul es el tipo
de coordinacin que las relaciona. En estos casos existirn tantos
sujetos y predicados oracionales como proposiciones haya y, al poseer
todas la misma jerarqua, no se puede hablar de proposicin principal.
110
P3 y estuvo mirando un rato, con mucha atencin, las vetas del mrmol.
111
8.3.1.- SUSTANTIVAS.
Cumplen en la oracin compuesta funciones equivalentes a las del SN en
la oracin simple. stas son mltiples, desde sujeto a cualquier tipo de
complemento o modificador.
La proposicin sustantiva se une normalmente a la principal con la
conjuncin que . Sin embargo, se puede omitir:
- opcionalmente cuando estn prximos el verbo principal y el
subordinado. Espero (que) me contestes pronto.
- Obligatoriamente cuando la sustantiva significa interrogacin
indirecta, y lleva un pronombre o un adverbio interrogativo: Me gustara
saber quin te lo ha dicho.; Explcanos cmo lo hizo.
A.- SUSTANTIVAS EN FUNCIN DE SUJETO.
Pueden adoptar varias formas, pero en todos los casos podemos verificar
la funcin mediante la sustitucin por un sintagma nominal.
* Introducidas por la conjuncin que.
- Me ha divertido el tropezn del payaso.
- Me ha divertido que tropezara el payaso.
* Con el verbo en infinitivo.
- La comida excesiva puede ser perjudicial.
- Comer en exceso puede ser perjudicial.
* Introducidas por un relativo sin antecedente expreso.
- Mi vecina es muy guapa.
- La que vive en la casa de al lado es muy guapa.
La subordinada puede ser sustituida por "eso"
B.- EN FUNCIN DE COMPLEMENTO DIRECTO.
- Con la conjuncin que.
- El funcionario me pidi el impreso.
- El funcionario me pidi que rellenara el impreso.
- Con la conjuncin si. Se emplea en casos de duda.
- Ignoraba la realidad de los hechos.
- Ignoraba si los hechos eran reales.
- Encabezadas por un relativo sin antecedente.
- Admiro la obra de ese artista.
- Admiro lo que ha realizado ese artista.
- Introducidas por un pronombre o un adverbio
112
* Verbo en infinitivo:
Su meta es la victoria. Su meta es conseguir la victoria.
* Relativo sin antecedente.
El ministro es el del traje negro. El ministro es el que lleva traje
negro.
* Pronombre o adverbio interrogativo.
El problema es el alojamiento. El problema es dnde dormir.
F.-FUNCIN DE MODIFICADOR PREPOSICIONAL DE UN SUSTANTIVO O DE UN
ADJETIVO.
*Con la conjuncin que.
regalen algo.
P3 y que se ocupe
P4 de lo que sea necesario.
8.3.2. SUBORDINADAS ADJETIVAS.
Estas actan como un adjetivo, modifican a un sustantivo que,
necesariamente, estar en otra proposicin.
La forma habitual de construccin de las adjetivas es que vayan
introducidas por un pronombre o adverbio relativo. Los pronombres son
que, (el) cual, quien y cuyo, y los adverbios cuando, como y donde.
Cuantos, cuantas, cuanto: Se consideran pronombres relativos, cuando, en
oraciones sin antecedente expreso, equivalen respectivamente a todos los
que. Cuantos asistieron, salieron satisfechos.
El sustantivo al que modifican se llama antecedente. Es el ncleo de un
sintagma nominal que est en una proposicin anterior, y es importante
tener en cuento que la proposicin adjetiva se integra en la funcin que
desempea dicho sintagma como si fuera un simple adjetivo. Los
pronombres relativos desempean una funcin anafrica propia del SN en
la proposicin adjetiva.
Aquella nia chillona me pona nervioso.
CD
El seor a quien he dado la mano es mi hermano.
CI
El seor con el que he hablado vende el piso.
CC
El militar por el que he sido saludado est enfermo.
C.AG
El tipo del que te he hablado es millonario.
CR
El relativo cuyo, a diferencia de todos los dems, siempre es
determinante, pues se antepone, con carcter posesivo, a un nombre que
designa algo que corresponde al antecedente.
El hombre cuya mano he estrechado se llama Felipe.
SN-CD
El funcionamiento de los relativos es compartido por los interrogativos
que, como vimos introducen subordinadas sustantivas:
Ignoro quin te ha llamado
Sub.Sus.CD
Dime a quin has visto esta tarde.
Sub.Sus.CD
No s cmo has podido hacer eso
OTRAS FORMAS DE LAS ADJETIVAS.
El participio es una forma verbal que, adems de servir para originar
formas compuestas y perfrasis, se adjetiva como mucha facilidad. Cuando
posee complementos propios, acta por s solo como ncleo del predicado
y puede a menudo dar lugar a Sub Adj.
El atracador, acosado por la polica, se entreg por fin.
116
nombrado por el
119
no es para que
olisquis ni para que fisguis, seor Zafra, sino para que atendis mis
razones, que las tengo y son muchas, y las conozco yo mejor que nadie,
como vos conocis mejor las vuestras.
18.Resultara hoy arriesgado fijar con exactitud en qu aos de la
posguerra empez a quedar claro que un escritor de novela no puede
aspirar al logro de una slida reputacin literaria sin manejar la
lengua con pulcritud.
19. En la senectud, este hombre a que nos referimos hipotticamente,
conserva una curiosidad insaciable.
20. El anciano a que aludamos es tan respetable, tan imponente como
eran los de antao.
RASGOS DE LOS TEXTOS PUBLICITARIOS
-
120
121
TEXTOS DE OPINION:
A) EL EDITORIAL
1. Trata temas de actualidad.
2. Ocupan lugar preferente en el peridico.
3. Sustentan los puntos de vista, orientacin ideolgica y politica-social de la Empresa Editora.
Suelen ser obra de redactores especializados y aparecen sin firma.
4. Estructura no fija, pero normalmente piramidal con el clmax al final.
5. Adapta la forma de un exposicin o una argumentacin.
6. Aspiraciones objetivas pero con elementos connotativos y subjetivos que rompen objetividad.
7. El titulo suele ser un SN, y muestra elementos creativos o valorativos
122
B) NIVEL MORFOSINTACTICO:
1. Para apoyar carcter argumentatorio: uso de oraciones indicadas en el tema de cientficos.
2. Aparecen polisindetos o asindetos en las construcciones.
3. El carcter expresivo, atemporal o argumentativo de estos gneros condiciona la aparicin de
verbos en indicativo, condicional, construcciones de pasiva refleja, perfrasis de probabilidad
y mandato, etc.
NOTICIA COMENTARIO
-
Tiene mayor uso hoy da, para competir con la prensa hablada, y posee contactos con la
crnica.
Al pretender personalizar incide en los siguientes errores:
Utiliza lenguaje literario mas que periodstico.
Olvidar que esta dando noticias y que debe mantener cierta imparcialidad.
II)
MECANISMOS LINGUISTICOS:
A) Mecanismos que restan claridad.
1. Uso de construcciones o lexias habituales o innecesarias.
2. Uso de eufemismos, siglas, cultismos y creaciones con palabras por composicin o
derivacin personal.
B) Mecanismos que restan objetividad.
1. Uso de lenguaje tcnico.
2. Empleo de metforas.
3. Burocratizacion o vulgarizacin del lenguaje.
4. Excesivos rasgos de epicidad, como: Sustantivos y adjetivos de significados blicos o
con su significacin extrema; Uso de hiprboles de nfasis enumerativa; Frases que
incitan a la accion.
MECANISMOS EXTRALINGUISTICOS:
1. Orden de colocacin de los elementos informativos.
2. Ubicacin de la noticia en el peridico.
3. Mensajes iconicos.
4. Tipografa o la redaccin del titular.
123