KAPITEL 1:
KAPITEL 2:
BUNG 1:
KAPITEL 3:
BUNG 2:
BUNG 3:
BUNG 4:
KAPITEL 4:
BUNG 5:
KAPITEL 5:
BUNG 6:
KAPITEL 6:
BUNG 7:
KAPITEL 7:
BUNG 8:
KAPITEL 8:
12
18
24
30
37
42
48
52
59
65
71
75
80
INNERE ENERGIE
85
BUNG 9: TEILCHENMODELL
BUNG 10:
REIBUNG
BUNG 11:
TEMPERATURSKALEN
BUNG 12:
INNERE ENERGIE
92
93
96
97
THERMODYNAMIK #1
THERMODYNAMIK #1
GASE
GASE UND DRUCK
100
105
108
115
119
126
ELEKTRODYNAMIK #1
ELEKTRODYNAMIK #1
ELEKTRODYNAMIK #2
ELEKTRODYNAMIK #2
129
133
137
141
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten
Was ist Physik?
Physik ist eine Naturwissenschaft, die sich mit der
Beschreibung der Erscheinungen der unbelebten Natur
und mit der Erforschung der zugehrigen Gesetze
befasst.
Die Sprache der Beschreibung ist die
Mathematik
Stoffumwandlungen werden der
Chemie zugeordnet
Physik: 5
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten I
Gebiete der Physik
Klassische Physik:
- Mechanik
- Elektrodynamik
- Akustik
- Optik
- Thermodynamik
Moderne Physik:
- Relativittstheorie
- Quantenmechanik
- Struktur der Materie
Physik: 6
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten II
Experiment und Theorie
Eine Hypothese ist eine schlafende
Schnheit, die auf den Prinzen wartet, der sie
aufweckt. Der Prinz ist das Experiment.
Carl Djerassi (ster. Chemiker geb. 1923)
Physik: 7
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten III
Der wissenschaftliche Prozess
Beobachtung
Hypothese
Verfeinern
/ Anpassen
Prfen
Experiment
(definierte Bed.)
Prfen
Zusammenhang
zw. Gren
Naturgesetz
(mathematisch)
Modelle
Simulation
Deduktion weiterer
Naturgesetze
Prof. Dr. Nils Mahnke
Techn.
Anwendung
Physik: 8
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten IV
Die Prinzipien der Physik
1) Zerlegung: Komplexe Vorgnge oder Systeme werden in
einfachere (nach Mglichkeit voneinander
unabhngige) Teilvorgnge oder Systeme zerlegt.
2) Kausalitt: Die Eindeutigkeit der Abfolge von der Ursache zur
Wirkung. ( deterministischer Ablauf)
Physik: 9
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten V
Die physikalische Gre
Eine Beobachtung ist wissenschaftlich gesehen unvollstndig
solange aus ihr keine quantitativen Aussagen folgen!
Physik: 10
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten VI
Die physikalische Gre
Def.: Eine physikalische Gre ist ein mathematisches Objekt,
welches aus dem Produkt einer Einheit und deren Mazahl
besteht.
T 5 K
Grensymbol
Einheitensymbol
Mazahl
Physik: 11
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten VI
Die physikalische Gre
T 5 K
Schreibweisen:
Einheit:
[T ] : K
Mazahl:
{T } : 5
Physik: 12
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten VII
Das SI-System
Fr jede physikalische Gre muss zumindest ein Messverfahren
festgelegt werden, mit dem die Einheit der Gre bestimmt
werden kann.
Das SI-System (Systme International dUnits ; 1987)
- System von 7 Basiseinheiten
- Hchstma an Genauigkeit und Reproduzierbarkeit
- Metrisch, Dezimal, Kohrent
Physik: 13
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten VIII
Das
SI-System
Einheit
Gre
Symbol
Lnge
l; s; d ; a; r; x
Masse
Symbol
Meter
Kilogramm
kg
Zeit
Sekunde
Stromstrke
Ampere
Temperatur
(thermodyn.)
Kelvin
Stoffmenge
Mol
Lichtstrke
IV
Candela
Bemerkungen
Eigentliche
Einheit: Gramm
mol
cd
Physik: 14
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten IX
Grenvorstze
1m
Kleiner
Grer
10-1m = 1dm
Dezi (-meter)
101m = 1dam
Deka (-meter)
10-2m = 1cm
Centi (-meter)
102m = 1hm
Hekto (-meter)
10-3m = 1mm
Milli (-meter)
103m = 1km
Kilo (-meter)
10-6m = 1m
Mikro (-meter)
106m = 1Mm
Mega (-meter)
10-9m = 1nm
Nano (-meter)
109m = 1Gm
Giga (-meter)
10-12m = 1pm
Piko (-meter)
1012m = 1Tm
Tera (-meter)
10-15m = 1fm
Femto (-meter)
1015m = 1Pm
Peta (-meter)
Physik: 15
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten X
Der Messprozess
Eine Gre zu messen heit sie direkt oder indirekt mit
einer Maeinheit zu vergleichen
Direkt:
Indirekt
Physik: 16
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten XI
Abgeleitete Gren
Alle Gren auer den sieben SI-Gren werden als
Produkte oder Quotienten der sieben SI-Gren
dargestellt.
Anmerkung
Gren unterschiedlicher Einheitenkombinationen
knnen weder addiert, noch Subtrahiert werden.
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 17
Grundlagen Aufgaben:
Rechnen Sie die Einheiten und Mazahlen der gegebenen Gren in die jeweils in
Klammern vorgegebene Einheiten um:
1. = 17
[in ]
2. = 103
[in ]
3. = 172
[in 2 ]
4. = 122
[in 2 ]
5. = 173
[in 3 ]
6. = 1,263
[in 3 ]
7. = 0,26 (Liter)
[in 3 ]
8. = 12
[in ]
9. = 1
[in ]
10. = 2
[in ]
[in ; 1 = 0,9144]
[in ; 1 = 2000 ]
14. = 12 (: Lichtjahr)
Aufgaben:
1) Ein Lichtjahr ist die Strecke, welche das Licht im Vakuum in einem Jahr
zurck legt ( 300000
das Lichtjahr?
2) Das Licht bentigt fr den Weg von der Sonne zur Erde ca. 8min. Wie gro ist
demnach die Distanz zwischen Erde und Sonne (eine astronomische Einheit)?
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten XII
Zusammenhnge zwischen Gren
Die Zusammenhnge zwischen Gren werden aus Messdaten
ermittelt:
z.B.
Zeit
t0
Ort
s0
t
s
t1
s1
Differenzen
Physik: 19
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten XIII
Zusammenhnge zwischen Gren I
Trgt man die Messwerte in ein st-Diagramm ein so ergibt sich ein
zeitlicher Verlauf des Aufenthaltsortes des Radfahrers.
z.B.:
Physik: 20
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten XIV
Zusammenhnge zwischen Gren II
Direkte Proportionalitt:
st
s
konstant : k
t
Physik: 21
Grundlagen, Messung,
Maeinheiten XV
Zusammenhnge zwischen Gren III
Indirekte Proportionalitt:
1
p V konstant : k
V
FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften
Physik: 22
http://www.lichterfelde-ost.de
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 23
s s1 s0
: v
t t1 t0
Die Proportionalittskonstante v ist die gleichfrmige
Geschwindigkeit.
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 24
Geschwindigkeit
[v]
[t1 t0 ] [t ] [t ] s Sekunde
FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften
Physik: 26
Im vt-Diagramm ist
die Flche unter dem
Graphen gleich dem
zurckgelegten Weg.
v t s
t
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 27
v1 v0 v
konstant
t1 t0
t
1
m
2
s 10 2 (1s )
2
s
v 10 m 1s
s2
v t
Mit Ablauf der Zeit verndert
sich die Geschwindigkeit.
Der Hammer wird
beschleunigt
v1 t1
http://www.oebv.at
Prof. Dr. Nils Mahnke
1
m
2
s 10 2 (2 s )
2
s
v 10 m 2 s
s2
Physik: 28
v1 v0 v
: a
t1 t0
t
Die Proportionalittskonstante a ist die gleichfrmige
Beschleunigung.
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 29
Beschleunigung
m
[ v v 0 ] [v] [ v] s m
Meter
[a] 1
2
[t1 t0 ] [t ] [t ]
s s
Sekunde2
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 31
Im at-Diagramm ist
die Flche unter dem
Graphen gleich der
Gesamtnderung der
Geschwindigkeit.
a t v
t
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 32
s
v
1
v t
2
v a t
1
a t2
2
t
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 33
gleichfrmig beschleunigt
(akonst.)
a konst.
at-Zusammenhang
a 0 , (da v=0)
vt-Zusammenhang
v konst.
v a t
s vt
1
s a t2
2
st-Zusammenhang
Physik: 34
Grundlagen Aufgaben:
Bestimmen Sie die geltenden Ziffern der folgenden Grenangaben.
a. = 0,0501
b. = 1,8
c. = 5,01 104
d. = 0,000
e. = 0,1001
f. = 500,000
g. = 5,010010
h. = 0,000501
[: 2]
b. = 0,0538
[: 1]
c. = 538
[: 2]
d. = 538
[: 1]
e. = 5,38 103
[: 5]
f. = 5,38
[: 4]
[ges.: in /]
b. = 3, = 7
[ges.: in /]
c. = 3, = 7
[ges.: in /]
d. = 3, = 7
[ges.: in /]
e. = 3, = 7
[ges.: in /]
f. = 3, = 7
[ges.: in /]
g. = 6
, = 13
h. = 0,06621
i.
=4
j.
= 12
, = 0,00123
, = 0,25
, = 0,001
k. = 0,241
, = 0,032
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
(Rechnen Sie mit Einheiten und achten sie auf die vollstndige Dokumentation Ihrer Lsung.)
b. = 13
[ges.: in / 2 ]
, = 7
[ges.: in / 2 ]
, = 122
c. = 0,13 2 , = 17
[ges.: in /]
d. = 22,4 2 , = 5
e. = 4 2 , = 6
[ges.: in ]
g. = 4 2 , = 3
h. = 0,14 2 , = 13
i.
= 128 2 , = 8
j.
= 18,3 2 , = 17,4
k. = 2, = 5
l.
[ges.: in /]
= 3, = 50,13
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in / 2 ]
[ges.: in / 2 ]
(Rechnen Sie mit Einheiten und achten sie auf die vollstndige Dokumentation Ihrer Lsung.)
Aufgaben:
1) Fr die Bewegung eines Fahrzeugs erhlt man das folgende vt -Diagramm:
a) Berechnen Sie die Wege, die das Fahrzeug nach 10s, 20s und 40s
zurck gelegt hat.
b) Wie gro ist der insgesamt zurckgelegte Weg?
c) Zeichnen Sie das zum gegebenen Diagramm gehrende at -Diagramm.
2) Morgens um 6Uhr bricht ein Jger zu seiner 10km entfernten Jagdhtte auf.
Sein Hund luft doppelt so schnell, kehrt an der Jagdhtte um und luft wieder
bis zu seinem Herrn zurck. Auf diese Weise pendelt der Hund immer
zwischen seinem Herrn und der Htte hin und her. Welche Strecke ist der
Hund gelaufen, wenn der Jger um 8Uhr die Jagdhtte erreicht?
3) Ein Personenkraftwagen fhrt von A-Stadt nach B-Stadt und ein Rennwagen
fhrt von B-Stadt nach A-Stadt. Beide Wagen beginnen ihre Fahrt ber die
350km um 8:00Uhr morgens. Der PKW durchfhrt die Strecke mit konstant
90 km h und der Rennwagen fhrt eine halbe Stunde mit 47,5 m s , macht dann
eine Pause von 45min und fhrt anschlieend mit 200 km h weiter. Welcher der
Wagen erreicht sein Ziel zuerst und wo auf der Strecke fahren die beiden
Wagen aneinander vorbei?
4) Ein Auto wird aus dem Stand mit 0,8 sm ber eine Zeit von 18s geradeaus
beschleunigt.
a) Wie lang ist die Beschleunigungsstrecke?
b) Knnte das Auto einen Radfahrer berholen, der parallel in Richtung des
Autos zu dessen Startzeit an ihm mit konstant 25 km
h vorbeifhrt?
c) Wie weit wrde das Auto in der selben Zeit fahren, wenn es nicht aus dem
Stand beschleunigen wrde, sondern aus einer Anfangsgeschwindigkeit
von 50 kmh ?
5)
Eine Fhre fhrt auf einem Fluss zwischen den zwei Kilometer voneinander
entfernten Anlegestellen A und B hin und her. Fhrt es von A nach B bentigt
es eine Stunde und zurck zwei Stunden. Angenommen der Fluss fliee mit
konstanter Geschwindigkeit und die Geschwindigkeit der Fhre sei
bung 3: Lsungsproblematik
Lesen Sie sich die folgende Aufgabenstellung durch.
Welche Vereinfachungen sind zur Lsung der Aufgabe vorausgesetzt?
Wie genau knnen die Lsungswerte nur sein? (Schtzen Sie ab, wie weit das
Ergebnis bei einer ernsthaften Messung von der Theorie abweichen knnte.)
Rotation I
Voraussetzungen fr gleichfrmige Rotationen
(Beispiel: der Kreisel)
Physik: 40
Rotation II
Rotation eines Massenpunktes
Massenpunkt
v
v: Tangentialgeschwindigkeit
r: Radius
r
r
M: Mittelpunkt / Rotationszentrum
Die Tangentialgeschwindigkeit
ndert stndig ihre Richtung.
Sie ist damit konstant
beschleunigt
Physik: 41
Rotation III
Der Rotationswinkel
Im Winkelma entspricht ein voller Umlauf einem Winkel
von 360.
(Festlegung wegen der Teilbarkeit von 360)
Physik: 42
Rotation IV
Der Rotationswinkel I
Die Umrechnung vom Winkelma ins Bogenma (u.u.)
erfolgt ber das direkt proportionale Verhltnis beider
Winkelmae zueinander
2 360
s
2
s
360
(s: Bogenlnge)
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 43
Rotation V
Der Rotationswinkel II
Winkelma ins Bogenma:
( : gegeben)
360
360
s
2
Physik: 44
Rotation VI
Der Rotationswinkel III
Die Winkelgeschwindigkeit ist definiert als:
nderung des Winkels
:
konst.
T
t
2 1
T s
(: Kreisfrequenz)
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 45
Rotation VIII
Die Tangentialgeschwindigkeit
(Betrag von v )
s 2 r
v v
r
t
T
v r
Prof. Dr. Nils Mahnke
v r
m
s
Physik: 47
Rotation IX
Wie gro ist die Beschleunigung in Richtung M?
Physik: 48
Rotation X
Wie gro ist die Beschleunigung in Richtung M?
Aus der erstellten Grafik folgt:
2
v t r 1 a t 2 r 2
2
1
v2 t 2 r 2 r a t 2 a 2 t 4 r 2
4
2
v2 t 2 r a t 2 0
v2 r a 0
Prof. Dr. Nils Mahnke
v2
a
r
v
a m2
r s
Physik: 49
(Bogenma)
30
35
216
-13,5
6
3
4
1,315
2,87
a. = 15, = 5
[ges.: in ]
b. = 15, = 5
[ges.: in ]
c. = 8 , = 0,125
[ges.: im Bogenma]
d. = 13,6, = 0,125
[ges.: im Gradma]
e. = 6,00 , = 1,80
[ges.: in ]
f. = 1,624, = 2,52
[ges.:t in ]
[ges.: in ]
b. = 3, = 5
[ges.: in ]
c. = 12 , = 8
[ges.: in ]
d. = 10 , = 13,125
[ges.: in ]
e. = 0,1 , = 2
[ges.: in
f. = 0,3 , = 2 104
[ges.: in
[ges.: in 2 ]
b. = 14,01, = 0,00505
c. = 3 2 , = 2
[ges.: in ]
d. = 0,1101 2 , = 22
e. = 2, = 0,5 2
[ges.: in 2 ]
f. = 0,5 103 2 , = 3
[ges.: in ]
[ges.: in
[ges.: in
]
]
Aufgaben:
1) Beschreiben Sie anhand der formalen Zusammenhnge zwischen
Tangentialgeschwindigkeit, Kreisbeschleunigung, Radius und
Kreisfrequenz, was geschieht, wenn
a. Eine Eiskunstluferin bei einer Pirouette die Arme ausstreckt.
b. Ein Auto nach links abbiegt und ein Mitfahrer den
Flssigkeitsspiegel in der Kaffeetasse in seiner Hand beobachtet.
c. David seine Schlaufensteinschleuder gegen Goliath zur Anwendung
bringt?
Physik: 52
Elektromagnetische Kraft
Starke Kernkraft
Schwache Kernkraft
Physik: 53
Physik: 54
ms mt ?
In allen bisherigen Experimenten wiesen beide
Massen dieselben Zahlenwerte auf, weshalb
ms=mt angenommen wird. (quivalenzprinzip)
Physik: 55
Physik: 56
F m
F
konst.: 1
F a
ma
F m a
Einheit:
m
: N [ Newton]
s2
Physik: 57
konst.
i
null, so verbleibt der Krper im Zustand der Ruhe oder der
i
geradlinig, gleichfrmigen Bewegung.
2) Das Wechselwirkungsprinzip
Wirkt auf einen Krper eine Kraft F, welche Ihren Ursprung in
Actio Reactio
einem anderen Krper hat, so wirkt auf diesen eine Kraft -F in
exakt entgegengesetzte Richtung von F zurck.
2) Das Aktionsprinzip
Wirkt auf einen Krper eine
F Kraft
mF, aso beschleunigt sie diesen
mit a=F/m.
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 58
g 9,81
m
s2
(Ortsfaktor,
Gravitationsbeschleunigung)
F m g
Physik: 59
Physik: 60
Himmelskrper
Ortsfaktor [m/s2]
Mond
1,62
Mars
3,73
Jupiter
24,9
Sonne
275
Pluto
0,17
Antares (-Scorpii)
ca. 4538
Physik: 61
Mars
Sonne
1 2 1
v
gt g
2
2
g
1 v2
2 g
v 2 g s
Prof. Dr. Nils Mahnke
Mond
Mars
Sonne
Physik: 62
Grundlagen Aufgaben:
1) Berechnen Sie fr die skalare Formulierung des newtonschen Aktionsprinzips
aus den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den vorgegebenen
Einheiten.
a. = 0,1 2 , = 22
[ in ]
b. = 2,314 , = 12
[ in ]
c. = 14, = 70
[ in / 2 ]
[ in /]
e. = 2 2 , = 220
f. = 1,2013 , = 220,18
[ in ]
[ in ]
[ in ]
b. = 18,02
[ in ]
c. = 18
[ in ]
d. = 322
[ in ]
e. = 14 , = 35
[ in 2 ]
f. = 0,22
, = 0,18
[ in ]
3) Wenn ein Krper mit = 2 aus einer Hhe von = 3 auf den Boden fllt
Aufgaben:
1) Wenn ein Astronaut (ca. 1,80m gro) bei den galaktischen Spielen auf dem
Jupiter eine Kugel in einem 30 Winkel gegenber der Senkrechten mit einer
Geschwindigkeit von 1,70 ms abwirft, wie hoch wrde die Kugel dann fliegen
und nach welcher Zeit wrde sie auf dem Jupiterboden aufprallen.
(Gehen Sie davon aus, dass die horizontalen und die vertikalen Geschwindigkeitsanteile getrennt betrachtet werden knnen.)
Wie weit entfernt vom Astronauten wrde die Kugel auf dem Jupiterboden
zum Liegen kommen (Die Kugel soll nicht rollen, wenn sie am Boden liegt.)
Bestimmen Sie hierfr zuerst, wie gro, relativ zum ebenen Boden, der
senkrechte und der parallele Anteil der Abwurfgeschwindigkeit sind und gehen
Sie als Abwurfhhe von der Krpergre des Astronauten aus.
( g Jupiter 24,9
m
)
s
Spitze
Betrag (Pfeillnge):
Fupunkt
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 64
Skalare Multiplikation:
1 v
2 v
0,5 v
Nullvektor
0
v
0
(-1) v
(-2) v
(0,5) v
(Skalare sind Gren mit Mazahl und Einheit aber ohne Richtung.)
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 65
Vektoraddition:
a b
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 66
b
a
a
a b
Physik: 67
F FZug sin( )
F|| FZug cos( )
FZugF
F||
Physik: 68
-Seilziehen
-Tragekonstruktionen (Brcken,)
-Stuhl mit Person darauf
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 69
FG :Gewichtskraft
FH :Hangabtriebskraft
FN :Normalkraft
Krfteparallelogramm
FH
FN
FG
Physik: 70
FH FG sin( )
FH
FN
FN FG cos( )
Physik: 71
oder
http://de.123rf.com
http://www.verkehrsseminare.com
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 72
p mv
p m v kg m Ns
s
- Der Impuls ist wie die Kraft eine gerichtete Gre (Vektor).
- Aus der zeitlichen nderung des Impulses geht die fr die nderung notwendige Kraft
hervor.
p m v
v
F
m
ma
t
t
t
Physik: 73
daraus:
Flinks Frechts
v
v
Flinks Frechts m links m rechts
t
t
m vlinks m vrechts
m vlinks1 m vrechts1
plinks1 prechts1
plinks prechts 0
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 74
konstant.
p konst.
Physik: 75
m1 v1
v2
u1
m2
u2
m1
m2
m1
v1
m2
v2
ugesamt
m1 m2
v1 v2
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 76
b.
c.
+
d.
e.
-
f.
+
2) Berechnen Sie fr die Situation des Ziehens an einem Handwagen aus den
Angaben die Werte der jeweils fehlenden Gren in den vorgegebenen
Einheiten.
a. = 5, = 60
[ , in ]
b. = 5, = 3
[ in und im Bogenma]
c. = 1,21, = 0,11
[ in und im Gradma]
d. = 4,01, =
[ , in ]
e. = 15, = 75
[ , in ]
f. = 1,44, = 0,64
[ im Gradma, in ]
g. = 14,315. = 225,78
[ in und im Bogenma]
3) Berechnen Sie fr die Situation des Klotzes auf einer schiefen Ebene aus den
Angaben die Werte der jeweils fehlenden Gren in den vorgegebenen
a. = 5, = 30
[ , in ]
b. = 12, = 4
[ , in und im Gradma]
c. = 4,81, = 0,95
[ in , in und im Bogenma]
[ , , in ]
a. = 5 , = 11,2
[ in ]
b. = 1,31, = 0,0101
[ in ]
c. = 3, = 8
[ in /]
[ in ]
f. = 1,801 3, = 18
[ in /]
[ in ]
Aufgaben:
1) Leiten Sie die Formeln fr die Endgeschwindigkeit nach einem unelastischen
Sto her.
2) Wird ein Handwagen mit der Kraft von 250N in Vorwrtsrichtung gezogen und
stehe die Zugstange dabei in einem Winkel von 30 zum Boden, welchen
Betrag besitzt dann die Kraft, mit der an der Zugstange gezogen wird und
welchen Betrag besitzt die Kraft, welche senkrecht zum Boden ausgebt wird?
3) Auf einer schiefen Ebene befindet sich ein Klotz ( m1 3,0kg ), welcher ber ein
Seil mit einem zweiten ( m 2 ) verbunden ist.
Wie gro muss die Masse des zweiten hngenden Klotzes mindestens sein,
damit sich beide Kltze im Gleichgewicht befinden.
4) Claudia ( FZugC 150N ), Dieter ( FZugD 300N ) und Emily spielen Tauziehen.
Dabei ziehen die drei Kinder, jeweils an den Enden dreier miteinander
verknoteter Seile (siehe Abbildung).
a) Angenommen, Emily zieht mit FZugE 240N . Um wie viel Grad muss sich
Emily mindestens auf Claudia zubewegen, damit sie zusammen mit
Claudia das Seil gegen Dieter im Gleichgewicht halten kann? (Man nehme
dabei an, dass die Seile zu allen Zeiten gespannt bleiben und dass sich
der Winkel zwischen dem Seil von Claudia und dem von Dieter nicht
ndere.)
b) Wie weit msste sich Emily auf Claudia - unter den Bedingungen von a) zubewegen, wenn Dieter versehentlich in eine Pftze tritt und sich seine
Zugkraft gegenber Claudia und Emily um 20% verringert?
5) Mit einem Vorschlaghammer ( mH 15 kg ) soll ein Zaunpfahl ( m P 5,0kg ) in
die Erde geschlagen werden. Hierzu lsst man den Hammer aus einer Hhe
von ca. 60cm frei auf das obere Ende des Pfahls fallen.
a) Welchen Impuls besitzt der Hammer unmittelbar vor dem Aufprall auf den
Pfahl?
b) Welche kinetische Energie besitzen Pfahl und Hammer zusammen,
unmittelbar nach dem Aufprall (Dabei soll der Hammer nach dem Aufprall
nicht reflektiert werden, sondern sich gemeinsam mit dem Pfahl bewegen,
ohne den Kontakt zu verlieren.)?
http://www.talon.at
http://utopia-index.com
http://klaus-sedlacek.de
Physik: 79
Fixpunkt
Physik: 80
Fixpunkt
Physik: 81
M F r M F r Nm
Das Drehmoment ist Abhngig von
F v
der Tangentialgeschwindigkeit
v
r
M F r mar ma
Physik: 82
Physik: 83
F2
r2
r1
F1
Das Hebelgesetz
F1 r1 F2 r2
http://mariedes.de http://www.kapstadt.de
Physik: 84
F2
r2
r2
r1
r1
F2
F1
Zweiseitiger Hebel
F1
Einseitiger Hebel
F1 r1 F2 r2
http://www.cookplanet.com
http://www.sstotz.de
Physik: 85
p
L
M
t
t
L
v
p
m a r m r
r L pr
t
t
t
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 86
L p r m v r L m r 2
Der Drehimpuls besitzt eine Richtung senkrecht zu r
und v
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 87
L m r 2 I
L m r 2 kg m2 1 Nms
s
Physik: 88
Physik: 89
Physik: 90
[ in ]
c. = 3, = 19 2 , = 256 2 , = 32
[ in ]
d. = 12,02, = 18
[ in
e. = 8kg, = 18 2 , = 5
2
2
[ in ]
[ in ]
2) Berechnen Sie jeweils fr das Hebelgesetz aus den Angaben die fehlende
Gre in der geforderten Einheit:
a. 1 = 5, 2 = 13, 1 = 18
[2 in ]
[2 in ]
c. 1 = 7, 2 = 3, 1 = 5
[2 in ]
[1 in ]
e. 1 = 10, 2 = 2,5
[2 in ]
f. 2 = 0,011, 1 = 13,03
[1 in ]
[ in ]
b. = 5, = 3
[ in ]
c. = 5, = 3
[ in ]
d. = 5, = 3
[L in ]
e. = 5, = 18
[t in ]
f. = 5, = 3
[M in ]
g. = 30, r = 3, = 12
[L in ]
h. = 30, r = 3, = 12
[L in ]
i.
[ in ]
j.
= 0,225, = 0,01, = 31
[r in ]
= 132 , = 0,13
[m in ]
[ in ]
m. = 0,241 2 , = 0,003
[ in ]
n. = 1,04 2 , = 5
[ in ]
o. = 873 , = 6
[ in 2]
3) Eine Garnrolle ist unter das Bett gerollt. Ein Faden schaut noch heraus. Je
nachdem, wie stark und wie man an dem Faden zieht, kommt die Rolle heraus
oder rollt noch tiefer unter das Bett. Wieso?
Arbeit: W1
Arbeit: W2
m1
m1
|| s
W2 > W1
Physik: 93
W F s , mit F || s
W F s Nm J
(Joule )
Physik: 94
1) Hubarbeit: WHUB FG h m g h
h
m1
2) Beschleunigungsarbeit: W F s m a s
B
1
3) Spannarbeit: WSpan F s D (s) 2
2
s
F
Physik: 95
Physik: 96
EL1 0
Ek 1 0
Ek 2
3) Spannarbeit Spannenergie
Prof. Dr. Nils Mahnke
1 2
mv
2
1
ESpan D (s)2
2
Physik: 97
W E
Physik: 98
W E
W E Nm J
Arbeit und Energie besitzen die selbe Einheit.
Physik: 99
gh
Ek
Prof. Dr. Nils Mahnke
1
mv 2
2
1 2
v
2
Physik: 100
P W Nm W
t s
(Watt)
W
t
James Watt:
1736 bis 1819
(Erfinder der
Dampfmaschine)
Physik: 101
W F s
F v
t
t
Physik: 102
Grundlagen Aufgaben:
1) Berechnen Sie jeweils fr die allgemeine skalare Bestimmungsgleichung der
Arbeit aus den Angaben die fehlende Gre in der jeweils geforderten Einheit:
a. = 5, = 3
[ in ]
b. = 1,4, = 8
[ in ] (1 = 4,1868 103 )
c. = 5, W = 225
[ in ]
d. = 6, W = 18
[ in ]
e. s = 3, W = 243
[F in ]
f. s = 0,111, W = 1,01
[F in ]
2) Berechnen Sie aus den Angaben jeweils den Wert der Arbeit bzw. der
[ in ]
b. = 5, = 18, = 5,2 / 2
[ in ]
c. = 6, = 4
[ in ]
d. = 18, = 4
[ in ]
e. = 7,99, = 13,01
[ in ]
f. = 18, = 1,5, = 24 /2
[ in ]
[ in ]
[ in / 2 ]
i.
= 2,24 , = 8
j.
= 13 2 , WSpan = 15
k. = 0,0013, WSpan = 16
[ in ]
[ in ]
[D in / ]
3) Berechnen Sie aus den Angaben jeweils den Wert der Energie bzw. der
[ in ]
b. = 4, = 13 /
[ in ]
c. = 1,05 / 2 , = 12,1
[ in ]
d. = 18, m = 72
[ in /]
e. = 3,2, v = 0,2
[ in ]
[ in ]
b. = 43, = 215
[ in /]
c. = 54, = 15 /
[ in ]
d. = 54, = 3 /
[ in /]
e. = 72, = 18
[ in ]
f. = 13 , = 3,52
[ in ]
g. = 343, = 49,0
[ in /]
h. = 1,031 , = 7,112
[F in ]
Aufgaben:
2) Der Abenteurer Dave Munday strzte sich 1993 in einer Stahlkapsel die 48m
hohen Niagara Flle hinunter.
a. Wie lange dauerte sein Fall, wenn man voraussetzt, dass er keine
Anfangsgeschwindigkeit besa?
b. Dave Munday konnte zwar die Sekunden seines Falles Zhlen, war
aber nicht in der Lage, seine Position zu ermitteln. Bestimmen Sie
seine Position zu jeder Sekunde.
c. Die Stahlkapsel erreichte nach dem Eintritt im Wasser eine maximale
Eintauchtiefe von ca. 12,5m . Berechnen Sie die Mazahl der durch das
Wasser aufgetretenen Verzgerung.
b. Wie viel PS hat ein Pferd, dass eine Ausdauerleistung von 500W
erbringt?
Innere Energie
Das Teilchenmodell aus der Mechanik
Demokrit (ca. 400 v.Chr.): Die Welt besteht aus unteilbaren
kleinsten Teilchen, den Atomen.
In der Physik werden vorerst als kleinste Teilchen nur
Strukturen betrachtet, die nicht kleiner sind als ein Atom.
Physik: 104
Innere Energie I
Die Stoffe der Natur knnen (ohne Stoffvernderungen (Chemie))
nur in einem der derzeit fnf bekannten Aggregatszustnde
vorliegen:
Verdampfen
Kondensieren
Plasma
gasfrmig
flssig
Schmelzen
Erstarren
(z.B. Sonne
Plasma-TV)
Sublimieren
Resublimieren
(z.B. fl. He)
fest
Bose-EinsteinKondensat
Die Aggregatszustnde sind temperaturabhngig.
Prof. Dr. Nils Mahnke
http://tfy.tkk.fi
http://www.uni-stuttgart.de
Physik: 105
- Geringe Teilchengeschwindigkeiten
- Starke Wechselwirkungskrfte zwischen
den Teilchen
Bindungen
Physik: 106
-Schwache Wechselwirkungskrfte
zwischen den Teilchen (Ste, van der
Waals)
Moleklbindungen
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 107
Innere Energie IV
Modell der Gase
Teilchen
- Kein Teilchenverbund
- Keine symmetrische Teilchenanordnung
- Keine feste uere Form, keine
Oberflche
-Bewegungsfreiheit: Translation in drei
Raumrichtungen (Schwingungen,
Rotationen)
- Hohe Teilchengeschwindigkeiten
- Keine Wechselwirkungskrfte
zwischen den Teilchen
Moleklbindungen
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 108
Innere Energie V
Das Experiment von Brown
Brown beobachtete die Bewegung von Sporen auf einer
Flssigkeitsoberflche
z.B.
Physik: 109
Innere Energie VI
Reibung
FH , R
F1
FH , R
F1
Minimalkraft erforderlich:
F Haftreibungskraft
H
FR Gleitreibungskraft
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 110
Innere Energie VI
Reibung I
Reibungskrfte verhindern Bewegungen oder schrnken
Bewegungen ein.
Reibungskrfte sind Gegenkrfte.
FH
konst.: H
FH FN
FN
FH H FN
F
FR FN
FR R FN
R
konst.: R
FN
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 111
Haftreibungskoeffizient
Gleitreibungskoeffizient
0,2
0,06
0,6
0,4
0,6
0,3
0,8
0,6
0,1
0,05
Es gilt: 0 R H 1
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 112
F1
Physik: 113
Innere Energie IX
Reibung IV
Reibung erzeugt eine Temperaturerhhung
Reibung erzeugt Teilchenbewegungen
Schnelle Teilchenbewegungen:
Hohe Teilchengeschwindigkeiten
Hohe kinetische Energie
Hohe Temperatur
Hohe kinetische Energie der Teilchen hohe Temperatur
Geringe kinetische Energie der Teilchen niedrige Temperatur
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 114
Innere Energie X
Temperaturskalen
Name
1.Fixpunkt
2.Fixpunkt
Celsius
Gefrierpunkt
des Wassers
Siedepunkt des
Wassers
Name
1.Fixpunkt
2.Fixpunkt
Fahrenheit
Winter in
Danzig
1708/1709
Mittlere
Krpertemperatur
des Menschen
Einteilung
Symbol
100
Einteilung
Symbol
100
Einheit
(Grad Celsius)
Einheit
(Grad
Fahrenheit)
Umrechnungen:
C F :
Prof. Dr. Nils Mahnke
9
C 32
F 5 C
F C :
F 32
C 9 F
Physik: 115
Innere Energie XI
Temperaturskalen I
Temperatur ist proportional zur mittleren kinetischen Energie
aller Teilchen in einem System.
1
T EKin m v 2
2
Die niedrigste mgliche Temperatur ist bei v 0 erreicht.
Der Zustand verschwindender kinetischer Energie aller
Teilchen wird der absolute Nullpunkt genannt.
Name
Kelvin
1.Fixpunkt
Absoluter
Nullpunkt
2.Fixpunkt
Gefrierpunkt des
Wassers
Einteilung
Symbol
Einheit
273,15
(Kelvin)
Physik: 116
EI m
EI
konst.: c
EI m T
EI T
m T
EI c m T
Prof. Dr. Nils Mahnke
[ E I ]
kJ
[m] [T ] kg K
Physik: 117
bung 9: Teilchenmodell
Fragen:
1) Woraus ist die Welt im Teilchenmodell aufgebaut?
2) Wie wechselwirken die Teilchen im Teilchenmodell?
3) Welche Aggregatszustnde werden unterschieden?
4) Welche Stoffe sublimieren (nennen Sie drei verschiedene Stoffe)?
5) Welche Eigenschaften besitzt das Modell der Feststoffe?
6) In welchem der Modelle fr Feststoffe, Flssigkeiten oder Gase, wrden Sie
erwarten, dass bei normalen Bedingungen am meisten Energie in den
Teilchenbewegungen gespeichert werden kann?
7) Was unterscheidet, laut Modell, eine Flssigkeit von einem Gas?
8) Wie she ein Experiment aus, mit dem man nachweisen kann, dass auch ein
Gas eine Oberflche besitzt?
9) Was sind die Schlussfolgerungen des Experiments von Brown?
10) Erklren Sie den Vorgang des Verdunstens einer Flssigkeit im
Teilchenmodell. Beschreiben Sie dabei auch, wie sich die Temperatur der
Flssigkeit ndert, whrend ein Teil davon verdunstet. (ca. 3 bis 4 Stze)
bung 10:
Reibung
Fragen:
1) Welche Reibungskrfte werden unterschieden?
2) Wie lauten die Formeln fr die Haft- und Gleitreibungsarbeit?
3) Was ist Reibung?
4) Welche Einheit besitzen die Reibungskoeffizienten?
5) Was geschieht mikroskopisch beim Gleiten eines Klotzes auf einer Unterlage
und welche makroskopischen Auswirkungen haben die mikroskopischen
Effekte?
6) Wie entsteht die Temperaturerhhung durch Reibung?
7) Welcher Zusammenhang besteht zwischen kinetischer Energie und Reibung?
8) Erklren Sie auf mikroskopischer Ebene was beim dem Naturschauspiel einer
Sternschnuppe geschieht.
9) Warum erleichtert es einem das ffnen einer Weinflasche, wenn man den
Korken mittels des Korkenziehers beim Herausziehen aus dem Flaschenhals
dreht? (Geben Sie in maximal zwei Stzen Ihre Antwort.)
[ in /]
[ , in ]
[ , in ]
[ , in ]
[ , ]
bung 11:
Temperaturskalen
Fragen:
1) Welche Voraussetzungen sind notwendig zur Bestimmung einer
Temperaturskala?
2) Welchen Vorteil hat die Celsiusskala gegenber der Fahrenheitskala?
3) Was ist Temperatur?
4) Was ist der absolute Nullpunkt?
5) Warum hat Kelvin eine Skaleneinteilung von 273,15 Schritten gewhlt gehabt?
6) Aus einer arktischen Forschungsstation fngt ein Hobbyfunker den folgenden
abgerissenen Funkspruch auf: Heute ist ein schner Tag, bei einer
Temperatur von minus 40 . War eine Temperatur in C oder F gemeint?
7) Wie lauten die Umrechnungsformeln fr
a. KC , KF
b. CK , FK
Aufgaben:
1) Wie kalt war der Winter in Danzig 1708/1709?
2) Rechnen Sie die folgenden Temperaturen in C um:
a. 208 K
b. 10F
3) Rechnen Sie die folgenden Temperaturen in F um:
c. 300 K
d. 100C
e. 25C
f. -10C
Innere Energie
Fragen:
1) Was ist die innere Energie eines Stoffes?
2) Warum betrachtet man nur nderungen der inneren Energie eines Stoffes?
3) Wie ndert sich die innere Energie eines Stoffes, wenn man seine Masse
verdoppelt?
4) Wie ist die spezifische Wrmekapazitt definiert?
5) Warum spielt es bei nderungen der Temperatur keine Rolle, ob sie in Kelvin
oder Grad Celsius angegeben werden?
6) Welche Arbeitsform erhht die innere Energie?
7) Welcher Naturstoff hat von allen Feststoffen und Gasen die hchste
spezifische Wrmekapazitt?
Grundlagen Aufgaben:
Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichung der inneren Energie aus den
Angaben die fehlende Gre in der/den jeweils geforderten Einheit/en:
a. = 4, = 2,13 , = 15
b. = 120, = 0,18
[ in ]
, = 22,5
[ in ]
c. = 18, = 3, = 2,16
[ in ]
[ in ]
e. = 12, = 0,25, = 60
[ in / ]
[ in ]
[ in ]
Aufgaben:
besteht ( = 1,7 )?
2) Berechnen Sie die Temperatur, auf die 500 Weiwrste (spez.
Wrmekapazitt: 3,4
wenn man sie in 2 Liter heies Wasser bei 85 legt und auf
Temperaturausgleich wartet (ohne weitere Energiezufuhr von auen).
Die spezifische Wrmekapazitt von Wasser betrgt 4,2
Kapitel 9: Thermodynamik #1
Thermodynamik #1
Thermisches Gleichgewicht
Kper 2
Kper 1
C1 C 2
C 1
C 2
E I
CM
CM
C1 CM C 2
Physik: 122
Thermodynamik #1 I
Wrme
C1 C 2
C 1
E I Q
C 2
Physik: 123
Thermodynamik #1 II
Mischtemperatur
Zwei Flssigkeiten unterschiedlicher Volumina (V1, V2),
unterschiedlicher Temperaturen (T1, T2) und unterschiedlicher
spezifischer Wrmekapazitten (c1, c2) werden gemischt.
T1 , c1 , V1
T2 , c2 , V2
TM , VM
Die heie Flssigkeit gibt die Wrme Q ab, welche von der kalten
Flssigkeit aufgenommen wird
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 124
Thermodynamik #1 III
Mischtemperatur I
EI 1 Q EI 2
T1 TM T2
und T 0
c1 m1 T1 c2 m2 T2
c1 m1 TM T1 c2 m2 T2 TM
Dichte :
c1 1 V1 TM T1 c2 2 V2 T2 TM
m
V
c1 1 V1 TM c1 1 V1 T1 c2 2 V2 T2 c2 2 V2 TM
TM
Prof. Dr. Nils Mahnke
c1 1 V1 T1 c2 2 V2 T2
c1 1 V1 c2 2 V2
FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften
Physik: 125
Thermodynamik #1 V
Thermische Ausdehnung
Festkrperausdehnung
l0
l l0
l l0 T
l T
l
konst. :
l0 T
l l 0 T
: Lngennderungskoeffizient
Festkrper Ausdehnungskoeffizient
Prof. Dr. Nils Mahnke
l mm
l0 T m K
Physik: 127
Thermodynamik #1 VI
Thermische Ausdehnung I
Festkrperausdehnung I
http://upload.wikimedia.org
http://www.imposante-bauwerke.de
http://www.estelzer.de
Physik: 128
Thermodynamik #1 VII
Thermische Ausdehnung II
Flssigkeitsausdehnung
V0
V V0
V V0 T
V T
V
konst. :
V0 T
V V0 T
: Volumennderungskoeffizient
Flssigkeitsausdehnungskoeffizient
Prof. Dr. Nils Mahnke
3
V mm
V0 T m3 K
Physik: 129
Thermodynamik #1 VIII
Thermische Ausdehnung III
Daten
Feststoff
[C-1]
Flssigkeit
[C-1]
Al
23,810-6
Wasser
0,2110-3
Cu
16,810-6
Ethanol
1,1010-3
Glas
910-6
Aceton
1,4310-3
Fe
12,110-6
Benzin
1,0610-3
Stahl
1010-6
Hg
0,18210-3
Invar
0,910-6
Glycerin
0,4910-3
Quartz
0,610-6
Diesel
0,9510-3
Physik: 130
Thermodynamik #1 IX
Thermische Ausdehnung IV
Gasausdehnung
V0 V V
0
V V0
V V0 T
V T
V
konst. :
V0 T
: Volumennderungskoeffizient
Gasausdehnungskoeffizient
: Ist fr alle Gase (pkonst.) gleich!
Prof. Dr. Nils Mahnke
V V0 T
1
1
273 ,15 K
Physik: 131
bung 13:
Thermodynamik #1
Fragen:
1) Was versteht man unter thermischem Gleichgewicht?
2) Wie entsteht das Thermische Gleichgewicht auf der Teilchenebene?
3) Wie lange dauert es theoretisch, bis sich das thermische Gleichgewicht
zwischen zwei Krpern einstellt?
4) Was versteht man unter Wrme?
5) Welcher Zusammenhang besteht zwischen Wrme und Temperatur?
6) Wie lautet die Formel fr die Mischtemperatur von zwei aneinander gelegten
Festkrpern?
7) Wie ist die Dichte eines Stoffes definiert?
8) Welche der folgenden Einheiten ist fr den Lngennderungskoeffizienten
korrekt?
[] =
1
1
, [] =
9) Wie ndert sich die Lngennderung einer Stahlstange, wenn man die Stange
halbiert?
10) Warum drfen Bahnschienen nur im Frhling oder im Herbst gewechselt
werden?
11) Welche Einheit besitzt der Volumennderungskoeffizient einer Flssigkeit?
12) Welche Besonderheit gilt bei der Volumennderung eines Gases (bei
pkonst.)?
13) Was geschieht, wenn man eine leere Plastikflasche im Winter auf die
Terrasse stellt?
Grundlagen Aufgaben:
2 = 4,18
[ in ]
2 = 4,2
[1 in ]
[2 in
[ in ]
b. = 3, 0 = 183,
[ in 3]
c. = 15, 0 = 4,
[ in 3]
d. = 104 , 0 = 8,
[ in ]
e. = 0,3, = 3,
[0 in ]
f. = 1,223 , = 1,
[0 in ]
[0 in ]
h. = 1,1 3 , = 2,5,0 = 17
[ in ]
Aufgaben:
1) Wie gro ist die Lngennderung einer Eisenbahnschiene von 15km Lnge,
wenn diese von 0 auf 25 erwrmt wird?
2) Am Cern wird der Beschleunigerring, ein Ring von ca. 9km Durchmesser, von
ca. 18C auf 4K abgekhlt. Dabei diesem Khlungsprozess soll sich der Ring,
bei gleichbleibendem Radius, um ca. 10m zusammenziehen. Auswelchem
Material knnte dieser Ring bestehen, vorausgesetzt er bestnde nur aus
einem einzigen Material? (Verwenden Sie die Tabelle der
Lngennderungskoeffizienten aus diesem Skript.)
3) Eine Aluminiumplatte mit vernachlssigbarer Dicke besitzt die Mae 15cm x
35cm. Wie ndert sich die Flche der Platte, falls diese von 20 auf 400
erhitzt wird?
4) Beim Erwrmen von Quecksilber um 25 dehnt sich das Quecksilber um
53 aus. Wie gro war das Anfangsvolumen des Quecksilbers?
5) Wie viel ml Wasser der Temperatur 30 muss man zu 300 Glycerin der
Temperatur 15 geben, damit die Mischtemperatur der beiden Flssigkeiten
20 betrgt?
( 2,428 , 2 4,18 )
6) Wie stark erwrmen sich 500, 20 warmes Wasser, wenn man eine 100
schwere 250 heie Eisenkugel in das Wasser eintaucht?
( 0,473 , 2 4,18 )
Kapitel 10:
Gase
Gase
Das Ideale Gas
Zur Beschreibung von Gasen werden die folgenden
Vereinfachungen angenommen:
1) Die Teilchen des Gases wechselwirken nicht untereinander.
2) Die Teilchen eines Gases besitzen kein Eigenvolumen
Gase, welche diese Eigenschaften erfllen, werden
ideale Gase genannt.
Zu 1) Beim Abkhlen von idealen Gasen treten keine
nderungen des Aggregatszustandes auf.
Physik: 133
Gase I
Das Ideale Gas I
Fragen von Kelvin:
1) Gibt es ideale Gase?.
Verdnnte reale Gase verhalten sich wie ideale Gase.
Insbesondere verhlt sich He wie ein ideales Gas.
2) Bis zu welcher Temperatur kann man ideale Gase abkhlen?
Aus der Ausgangstemperatur C,0 0C und V V0 C
bestimmte Kelvin die geringste mgliche Temperatur (-273,15C).
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 134
Gase II
Beschreibung des Zustandes von Gasen
Der Zustand eines Gases in einem Moment wird durch die
folgenden Zustandsgren vollstndig beschrieben:
Temperatur:
mit
T K
Volumen:
mit
V m3
Druck:
p mit
p Pa
Stoffmenge:
n mit
n mol
Physik: 135
Gase III
Der Druck
Wirkt eine Kraft F senkrecht auf ein Flchenstck A ein, so
bezeichnet man den Quotienten aus Kraft pro
Flcheneinheit als Stempeldruck.
Stempeldruck:
F
A
Prof. Dr. Nils Mahnke
p F N2
A m
FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften
p :
: Pa
F
A
(Pascal)
Physik: 136
Gase IV
Der Druck I
Das Eigengewicht einer Flssigkeit oder eines Gases in einem
Behlter erzeugt am Boden des Behlters einen Druck, den
sogenannten Schweredruck.
Schweredruck:
p g h
FG
A
V A h
Prof. Dr. Nils Mahnke
FG m g V g g A h
A
A
A
A
Physik: 137
Gase V
Der Druck II
Das hydrostatische Paradoxon
(drei mit gleicher Flssigkeit gefllte Behlter)
Physik: 138
Gase VI
Der Druck III
Der innere Druck: In Flssigkeiten, Gasen oder Dmpfen pflanz
sich ein von auen hinzugefgter Druck nach allen Seiten in
gleicher Gre fort.
F
F
F
Gas
F
F
F
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 139
Gase VII
Der Druck IV
Einheiten des Drucks
Pascal (SI-Einheiten):
Bar :
N
Pa
m2
1bar 100000Pa
Physik: 140
Gase X
Die Gasgesetze #3
p T
T1 p1
V konst.
T1 T2
T2
p2
p1 p2
Prof. Dr. Nils Mahnke
p1 p2
T1 T2
Physik: 143
Gase XII
Das ideale Gasgesetz
(Erweiterung um die Teilchenzahl)
V N
1
p V
T
konst. : k B BoltzmannKonstante
N
N T
J
p N
k B 1,38068 1023
K
p V k B N T
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 145
Gase XIII
Das ideale Gasgesetz I
(bergang zur Stoffmenge)
p V k B N T
p V k B N A
N A 6,022137 10 23
N
T
NA
p V R n T
Das ideale Gasgesetz (n)
Prof. Dr. Nils Mahnke
R : k B N A ,
R 8,314
J
m ol K
N
NA
Physik: 146
bung 14:
Fragen:
Grundlagen Aufgaben:
[ in ]
b. = 17, = 82
[ in ]
c. = 10, = 2,0
[ in 2 ]
d. = 120, = 4 2
[ in ]
a. = 1 3 , 10 2 , = 10
[ in ]
, = 1,57
[ in ]
[ in ]
[ in /3 ]
[ in / ]
3) Berechnen Sie fr (ideale) Gase aus den Angaben den Wert der jeweils
fehlenden Gre in den geforderten Einheiten. Hierbei bezeichnet der Index 1
an einer Gre deren Wert zum Zeitpunkt 1 und der Index 2 den Wert der
Gre zum Zeitpunkt 2 > 1.
a. 1 = 5,003 , 2 = 4,953 , 1 = 1013, .
[2 in ]
[2 in ]
c. 1 = 403, 2 = 100, 1 = 5, .
[2 in ]
[2 in ]
[ in ]
Aufgaben:
1) Wie hoch ist der Schweredruck des Wassers am Boden eines 5m tiefen
Schwimmbades und im Vergleich dazu am unteren Ende eines 5m tief
hngenden mit Wasser gefllten Strohhalmes?
7) Wie viel Volumen hat jedes einzelne Teilchen eines idealen Gases zur
Verfgung
a. unter sog. Normalbedingungen (Druck p =1013,25 hPa , Temperatur
= 0C )?
b. bei einem technischen Vakuum von p =10-5Pa ( = 0 )?
c. bei einem extremen Vakuum von p =10-15Pa (z.B. im Weltraum =
269 )?
Kapitel 11:
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Physik: 148
Magnetismus
Bernstein (griech.
Elektron) ld sich beim
Reiben mit Baumwolle auf
und zieht ungeladene
Objekte an.
Physik: 149
Metallstreifen
Elektroskop
Physik: 150
Physik: 151
Das Coulombgesetz
Q1:
:Q2
FC
1
4 0
Q1 Q2
r2
0: Dielektrizittskonstante
0 8,854 10 12
C 2 As
Jm Vm
Physik: 152
FC
Q
Physik: 153
Elektrische Influenz
Im Feld einer Ladung
erfahren neutral geladene
Krper eine attraktive
Kraft.
+----++
-+++ -
FC
Physik: 154
Physik: 156
FM
1
4 0
p1 p2
r2
0: Magnetische Feldkonstante
(im Vakuum)
0 4 107
kgm Vs
C2
Am
Physik: 157
Physik: 158
Physik: 159
Magnetische Influenz
Im Feld eines Magneten
erfahren nichtmagnetisierte ferromagnetische
Krper eine attraktive
Kraft.
FM
Physik: 160
Fragen:
1) Welche Anwendungsvorteile besitzt die Elektrizitt?
2) Was bedeutet das Wort Elektron?
3) Wie heit das magnetische Gestein, welches man auf der Insel Magneton
findet?
4) Wie ist ein Elektroskop aufgebaut?
5) Wodurch nimmt man elektrische Ladungen wahr?
6) Wie lauten Symbol und die Einheiten der elektrischen Ladung?
7) Wie lautet das Coulombgesetz?
8) Was beschreibt die Dielektrizittskonstante und wie lautet ihr Zahlenwert?
9) Was ist elektrische Influenz?
10) Was versteht man unter dem elektrischen Feld?
11) Welche Elemente zeigen magnetische Eigenschaften?
12) Wie heit der Magnetismus des Eisens?
13) Welche Bereiche besitzt ein Magnet?
14) An welchen Bereichen eines Magneten ist seine magnetische Kraftwirkung am
strksten und wo am schwchsten?
15) Welche Einheit besitzt die magnetische Polstrke?
16) Welchen Wert besitzt die magnetische Feldkonstante?
17) Welche Magnettypenunterscheidet man und was sind jeweils deren
Eigenschaften?
18) Was sind Feldlinien?
19) Welche Eigenschaften besitzen magnetische Feldlinien?
20) Warum zieht ein Magnet magnetisch neutrales Eisen an?
[ in ]
[ in ]
c. 1 = 114,5, = 0,20, = 17
[2 in ]
[ in ]
[ in ]
2) Berechnen Sie fr das magnetische Kraftgesetz aus den Angaben den Wert
der jeweils fehlenden Gre in den geforderten Einheiten.
a. 1 = 15, 2 = 3,0, = 3,2
[ in ]
[ in ]
c. 1 = 1,04, = 0,20, = 3
[2 in ]
[ in ]
Aufgaben:
1) Um einen Holzstab (Abb. 1) sind drei
ringfrmige Magnete angeordnet. Diese
schweben bereinander.
a) Erklren sie, warum die Magnete
schweben.
b) Was
wrde
mittlere
passieren,
Magnet
wenn
entfernt
der
wird?
Begrnden Sie.
Abb. 1:
Abb. 1:
Kapitel 12:
Elektrodynamik #1
Elektrodynamik #1
Elektrodynamik ist die Lehre von den bewegten elektrischen Ladungen
und den Wechselwirkungen zwischen sich verndernden elektrischen
und magnetischen Feldern.
Q
t
(Ampre)
I Q C A
t s
Physik: 161
Elektrodynamik #1 I
Der elektrische Stromkreis
Wird eine Quelle positiver Ladung mit einer Quelle negativer
Ladung ber ein leitendes Material miteinander verbunden, so
bezeichnet man diese Anordnung als Kurzschluss.
Wird zwischen die Ladungsquellen noch ein Energiewandler
geschaltet, so bezeichnet man diese Anordnung als einen
Stromkreis.
Kurzschluss:
Stromkreis:
Physik: 162
Elektrodynamik #1 II
Der elektrische Stromkreis I
Symbole:
:Leiterbahn
: Glhbirne
:Leiterbahnverzweigung
: Elektrischer
Widerstand
:Leiterbahnberkreuzung
+ -
:Wechselspannungsquelle
:Kondensator
:Gleichspannungsquelle
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 163
Elektrodynamik #1 III
Die elektrische Spannung
Die elektrische Spannung ist die Ursache fr den elektrischen
Strom.
Die elektrische Spannung sagt aus, wie viel Energie pro
Ladung in einem Stromkreis transportiert wird (Druck auf der
Leitung)
Die elektrische Spannung einer Stromquelle ist umso grer je
grer der elektrische Strom ist, den sie erzeugt.
U
Prof. Dr. Nils Mahnke
W
Q
U W J V
Q C
FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften
(Volt)
Physik: 164
Elektrodynamik #1 IV
Die elektrischer Widerstand
In einem kleinen Variationsintervall ist die Stromstrke, welche in
einem elektrischen Leiter fliet direkt proportional zur
angelegten Spannung.
Je nach Material weist der Quotient aus Stromstrke und
Spannung einen anderen konstanten Wert auf, den elektrischen
Widerstand R
Das Ohmsche Gesetz
R
Prof. Dr. Nils Mahnke
U
I
J
R U CC Js2 (Ohm)
I
C
s
Physik: 165
Elektrodynamik #1 V
Elektrische Energie und Leistung
Wie viel Energie liefert ein elektrischer Strom I bei
gegebener Spannung U ?
W U Q
Q
W U I t
Q
I Q I t
Eel U I t
Physik: 166
Elektrodynamik #1 VI
Elektrische Energie und Leistung I
Wie viel Leistung liefert ein elektrischer Strom I bei
gegebener Spannung U in der Zeit t ?
Pel
Wel Eel U I t
U I
t
t
t
Pel U I
Physik: 167
Elektrodynamik #1
Fragen:
1) Was versteht man unter dem Begriff Elektrodynamik?
2) Wie ist die elektrische Stromstrke definiert?
3) Wie knnten Sie, analog zur elektrischen Stromstrke die Stromstrke eines
Flusses bestimmen?
4) Was unterscheidet einen Kurzschluss von einem Stromkreis?
5) Wie sieht das Schaltbild aus, fr einen Stromkreis mit einem Kondensator,
einem Widerstand und einer Wechselstromquelle?
6) Wie ist elektrische Spannung definiert?
7) Welches Analogon zur elektrischen Spannung gibt es in Wasserleitungen?
8) Wie schreibt man die Einheiten Volt, Ampre und Ohm in SI-Einheiten?
9) Was versteht man unter dem ohmschen Bereich eines elektrischen Leiters?
10) Wie ist die elektrische Energie definiert?
11) Wie hngt die elektrische Leistung von Spannung und Widerstand bzw. von
Stromstrke und Widerstand ab?
12) Was bedeutet es, dass zwei Widerstnde in einem Stromkreis parallel
geschaltet sind?
13) Ab welcher Spannungsstrke spricht man von Hochspannung?
14) Was bildet sich um einen stromdurchflossenen Leiter aus?
15) Was ist fr den menschlichen Krper gefhrlicher, eine hohe Spannung oder
eine hohe Stromstrke?
16) Wie lauten die Kirchhofschen Regeln?
17) Warum reagiert der menschliche Krper so empfindlich auf elektrischen
Strom?
Grundlagen Aufgaben:
1) Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichung der elektrischen Stromstrke
aus den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den geforderten
Einheiten.
a. = 18, = 5
[ in ]
b. = 1013 , = 6
[ in ]
c. = 27, I = 3,0
[ in ]
[ in ]
e. = 18, I = 3,24
[ in ]
f. = 0,5, I = 4,1
[ in ]
[ in ]
b. = 225, W = 16,2
[ in ]
c. = 27, U = 12
[ in ]
d. = 19 1021 , U = 13
[ in ]
e. = 12, = 0,12
[ in ]
f. = 3,12, = 14,1
[ in ]
3) Berechnen Sie fr ohmsche Gesetz aus den Angaben den Wert der jeweils
fehlenden Gre in den geforderten Einheiten.
a. = 16, I = 64
[ in ]
[ in ]
c. = 27,0, U = 8,10
[ in A]
d. = 12, = 5,0
[ in cV]
[ in W]
b. = 12, = 8,1
[ in W]
c. = 12, = 8,1
[ in W]
d. = 3,2, = 4,0
[ in ]
e. = 4,9, = 0,70
[ in A]
f. = 4,9, = 0,70
[ in V]
g. = 2,16, = 0,36
[ in ]
[ in s]
i.
= 2, = 0,22, = 1,52
[ in J]
j.
[ in ]
[ in ]
Aufgaben:
1) In einem Stromkreis sind mehrere Widerstnde hintereinander geschaltet.
Gehen Sie davon aus, dass an jeder Stelle im Stromkreis die Stromstrke
gleich ist. Leiten Sie unter diesen Bedingungen her, wie sich die Formeln fr
die Gesamtspannung und den Gesamtwiderstand aus den einzelnen
Spannungsabfllen bzw. den Einzelwiderstnden zusammensetzt.
Kapitel 13:
Elektrodynamik #2
Elektrodynamik #2
Bewegte elektrische Ladungen erzeugen ein
magnetisches Feld.
1. Rechte-Hand-Regel
Daumen: Itechn
Finger: Nordpol des Testmagneten
r
I techn
Biot-Savart-Gesetz
H: magn. Kraft, Feldstrke
I: el. Stromstrke
r: Abstand vom Draht
I
2 r
(Oerstedt 1820)
Odenbourg Physik G9
Physik: 173
Elektrodynamik #2
I ' techn
repulsive
Kraftwirkung
I techn
Prof. Dr. Nils Mahnke
F 0 I I '
l 2 R
Physik: 174
Elektrodynamik #2
I ' techn
(1948)
Das Ampre ist die Strke eines zeitlich
unvernderlichen elektrischen Stromes durch zwei
geradlinige, parallele , unendlich lange Leiter und von
vernachlssigbarem Querschnitt im Vakuum, die einen
Abstand von 1m haben und zwischen denen die durch
den Strom elektrodynamisch hervorgerufenen Kraft im
leeren Raum je 1m Lnge der Doppellleitung 210-7N
betrgt.
0 4 10 7
I techn
Prof. Dr. Nils Mahnke
N
A2
Physik: 175
Elektrodynamik #2
Draufsicht:
Odenbourg Physik G9
Physik: 176
Elektrodynamik #2
Das magnetische Feld einer Spule
Vorbemerkungen:
-Gleiche magnetische Pole verstrken ihre Kraftwirkung
-Verschiedene magnetische Pole schwchen ihre Kraftwirkung
Die Feldstrke einer beliebigen
kreiszylindrischen Spule vom Radius R,
Lnge L und Gesamtwindungszahl N:
NI
4 R 2 L2
Physik: 176
Elektrodynamik #2
F L
F
konst.
F I I L
Odenbourg Physik G9
Physik: 178
Elektrodynamik #2
B :
F
I L
N
:T
Am
(Tesla)
B 0 H
Physik: 179
Elektrodynamik #2
Die Lorentzkraft
B :
F
q
L
FL I L B L B q B
I L
t
t
FL q v B
Die magnetische Kraftwirkung auf einen stromdurchflossenen Leiter greift an den
Leitungselektronen an.
Die Lorentzkraft beschreibt die Kraftwirkung eines ueren magn. Feldes auf bewegte
Ladungen (Die Wirkungsrichtung ergibt sich nach der 3. Rechte-Hand-Regel)
Nur Geschwindigkeitskomponenten senkrecht zum magnetischen Feld liefern einen
Beitrag zur Lorentzkraft:
FL q v B sin( ) ; : (v ; B)
Prof. Dr. Nils Mahnke
Physik: 180
bung 17:
Elektrodynamik #2
Fragen:
1) Welche Art von Effekt ist das Ausbilden eines magn. Feldes um einen
stromdurchflossenen Leiter?
2) Wie ist das Magnetfeld um einen stromdurchflossenen Leiter geometrisch
strukturiert?
3) Was sagt das Biot-Savart-Gesetz aus?
4) Unter welcher Bedingung ben zwei stromdurchflossene Leiter eine
anziehende Kraft aufeinander aus?
5) Wie ist das Ampre definiert?
6) Welche Naturkonstante lsst sich aus der Definition des Ampre direkt
ableiten?
7) Wie ist die zweite Rechte-Hand-Regel definiert?
8) Welchen Vorteil hat es, ber eine Spule ein magn. Feld zu erzeugen, als
durch eine einzelne Leiterschlaufe?
9) Welche magn. Eigenschaften besitzt ein Harteisenkern?
10) Amerikanische Studierende lernen anstelle der 3. Rechte-Hand-Regel die sog.
FBI-Regel (F: Force, B: Direction of the magnetic Field, I: Electric Current).
Wenn die Reihenfolge FBI so beibehalten werden soll, fr welche Hand ist
diese Regel dann geeignet?
11) Benennen Sie, wenn mglich, drei Unterschiede zwischen der magnetischen
Feldstrke und der magnetischen Flussdichte.
12) Wie ist die Einheit Tesla definiert?
13) Welche Erfindungen von Nicola Tesla sind Ihnen bekannt?
14) Wie ist die Lorentzkraft definiert?
15) Unter welchen Bedingungen werden Elektronen in einem zeitlich konstanten
homogenen Magnetfeld nicht beeinflusst?
16) Unter welchen Bedingungen werden Elektronen in einem zeitlich konstanten
homogenen magnetischen Feld in eine Kreisbahn gezwungen? Leiten Sie
eine Gleichung zur Berechnung des Bahnradius her.
b. = 4 , = 0,18
[ in /]
[ in ]
[ in ]
d. = 3, = 24, = 8,0
[ in /]
[ in ]
b. = 4,2, = 6, = 0,07, = 10
[ in ]
[ in ]
[ in ]
3) Berechnen Sie fr die magnetische Feldstrke einer Spule aus den Angaben
den Wert der jeweils fehlenden Gre in den geforderten Einheiten.
a. = 2,0, = 13, = 0,5, = 3000
[ in /]
[ in ]
[ in ]
[ in ]
[ in ]
[ in ]
b. = 0,010, = 0,01, = 4
[ in ]
[ in ]
d. = 6,25, = 0,25, = 25
[ in ]
e. = 14 , = 4, = 1,26
[ in ]
, = 4
b. = 3,0, = 8,1
, = 2
[ in ]
, = 180
[ in ]
[ in ]
[ in /]