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Inhaltsverzeichnis

KAPITEL 1:

LOGISTIK UND LITERATUR

KAPITEL 2:

GRUNDLAGEN, MESSUNG, MAEINHEITEN

BUNG 1:
KAPITEL 3:
BUNG 2:
BUNG 3:
BUNG 4:
KAPITEL 4:
BUNG 5:
KAPITEL 5:
BUNG 6:
KAPITEL 6:
BUNG 7:
KAPITEL 7:
BUNG 8:
KAPITEL 8:

GRUNDLAGEN, MESSUNG, MAEINHEITEN

12

MECHANIK DES STARREN KRPERS

18

MECHANIK DES STARREN KRPERS


LSUNGSPROBLEMATIK
MECHANIK DES STARREN KRPERS (ROTATION)

24
30
37

MASSE UND KRAFT

42

MASSE UND KRAFT

48

KRAFT UND IMPULS

52

KRAFT UND IMPULS

59

DREHMOMENT UND DREHIMPULS

65

DREHMOMENT UND DREHIMPULS

71

ARBEIT, ENERGIE, LEISTUNG

75

ARBEIT, ENERGIE, LEISTUNG

80

INNERE ENERGIE

85

BUNG 9: TEILCHENMODELL
BUNG 10:
REIBUNG
BUNG 11:
TEMPERATURSKALEN
BUNG 12:
INNERE ENERGIE

92
93
96
97

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
KAPITEL 9:
BUNG 13:
KAPITEL 10:
BUNG 14:
KAPITEL 11:
BUNG 15:
KAPITEL 12:
BUNG 16:
KAPITEL 13:
BUNG 17:

THERMODYNAMIK #1
THERMODYNAMIK #1
GASE
GASE UND DRUCK

100
105
108
115

ELEKTRIZITT UND MAGNETISMUS

119

ELEKTRIZITT UND MAGNETISMUS

126

ELEKTRODYNAMIK #1
ELEKTRODYNAMIK #1
ELEKTRODYNAMIK #2
ELEKTRODYNAMIK #2

129
133
137
141

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 1: Logistik und Literatur

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 2: Grundlagen, Messung, Maeinheiten

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten
Was ist Physik?
Physik ist eine Naturwissenschaft, die sich mit der
Beschreibung der Erscheinungen der unbelebten Natur
und mit der Erforschung der zugehrigen Gesetze
befasst.
Die Sprache der Beschreibung ist die
Mathematik
Stoffumwandlungen werden der
Chemie zugeordnet

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 5

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten I
Gebiete der Physik
Klassische Physik:

- Mechanik
- Elektrodynamik
- Akustik
- Optik
- Thermodynamik

Moderne Physik:

- Relativittstheorie
- Quantenmechanik
- Struktur der Materie

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 6

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten II
Experiment und Theorie
Eine Hypothese ist eine schlafende
Schnheit, die auf den Prinzen wartet, der sie
aufweckt. Der Prinz ist das Experiment.
Carl Djerassi (ster. Chemiker geb. 1923)

Das Experiment ist der Versuch, die Natur dazu


zu bewegen, in einer verstndlichen Sprache zu
sprechen.
A. Nonymus

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 7

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten III
Der wissenschaftliche Prozess
Beobachtung
Hypothese
Verfeinern
/ Anpassen
Prfen

Experiment
(definierte Bed.)

Prfen

Zusammenhang
zw. Gren
Naturgesetz
(mathematisch)

Modelle
Simulation

Deduktion weiterer
Naturgesetze
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Techn.
Anwendung
Physik: 8

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten IV
Die Prinzipien der Physik
1) Zerlegung: Komplexe Vorgnge oder Systeme werden in
einfachere (nach Mglichkeit voneinander
unabhngige) Teilvorgnge oder Systeme zerlegt.
2) Kausalitt: Die Eindeutigkeit der Abfolge von der Ursache zur
Wirkung. ( deterministischer Ablauf)

3) Objektivierbarkeit: Der Messprozess soll das Messobjekt nicht


verndern. (QM )
4) Stetigkeit: Die Eigenschaften eines Objekts oder Systems ndern
sich stetig (nicht sprunghaft: QM ).
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Physik: 9

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten V
Die physikalische Gre
Eine Beobachtung ist wissenschaftlich gesehen unvollstndig
solange aus ihr keine quantitativen Aussagen folgen!

1) Was messen wir? EINHEIT


2) Wie viel messen wir? MAZAHL

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 10

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten VI
Die physikalische Gre
Def.: Eine physikalische Gre ist ein mathematisches Objekt,
welches aus dem Produkt einer Einheit und deren Mazahl
besteht.

T 5 K
Grensymbol

Einheitensymbol

Mazahl

Jede physikalische Gre muss messbar sein. A.Einstein


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Physik: 11

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten VI
Die physikalische Gre

T 5 K

Schreibweisen:

Einheit:

[T ] : K

Mazahl:

{T } : 5

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 12

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten VII
Das SI-System
Fr jede physikalische Gre muss zumindest ein Messverfahren
festgelegt werden, mit dem die Einheit der Gre bestimmt
werden kann.
Das SI-System (Systme International dUnits ; 1987)
- System von 7 Basiseinheiten
- Hchstma an Genauigkeit und Reproduzierbarkeit
- Metrisch, Dezimal, Kohrent

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Physik: 13

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten VIII
Das
SI-System
Einheit

Gre

Symbol

Lnge

l; s; d ; a; r; x

Masse

Symbol

Meter

Kilogramm

kg

Zeit

Sekunde

Stromstrke

Ampere

Temperatur
(thermodyn.)

Kelvin

Stoffmenge

Mol

Lichtstrke

IV

Candela

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Bemerkungen

Eigentliche
Einheit: Gramm

mol

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

cd
Physik: 14

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten IX
Grenvorstze
1m

Kleiner

Grer

10-1m = 1dm

Dezi (-meter)

101m = 1dam

Deka (-meter)

10-2m = 1cm

Centi (-meter)

102m = 1hm

Hekto (-meter)

10-3m = 1mm

Milli (-meter)

103m = 1km

Kilo (-meter)

10-6m = 1m

Mikro (-meter)

106m = 1Mm

Mega (-meter)

10-9m = 1nm

Nano (-meter)

109m = 1Gm

Giga (-meter)

10-12m = 1pm

Piko (-meter)

1012m = 1Tm

Tera (-meter)

10-15m = 1fm

Femto (-meter)

1015m = 1Pm

Peta (-meter)

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 15

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten X
Der Messprozess
Eine Gre zu messen heit sie direkt oder indirekt mit
einer Maeinheit zu vergleichen

Direkt:

z.B.: - Wiederholtes Anlegen eines Mabandes

Indirekt

z.B.: - Temperatur via Volumen


- Distanz ErdeMond via Laserlaufzeit

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Physik: 16

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten XI
Abgeleitete Gren
Alle Gren auer den sieben SI-Gren werden als
Produkte oder Quotienten der sieben SI-Gren
dargestellt.

Anmerkung
Gren unterschiedlicher Einheitenkombinationen
knnen weder addiert, noch Subtrahiert werden.
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 17

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
bung 1: Grundlagen, Messung, Maeinheiten
Fragen:
1) Gehrt das Schmelzen eines Eiswrfels in den Bereich der Physik oder
Chemie?
2) Nennen Sie die Namen mindestens dreier Wissenschaften, welche eine
Verbindung von Physik zu anderen Wissenschaften bezeichnen.
3) Versuchen Sie ohne nachzuschauen, den Ablauf des wissenschaftlichen
Prozesses zu skizzieren.
4) Wie lauten die vier Prinzipien, auf denen das naturwissenschaftliche Denken
basiert?
5) Welche zwei der vier Prinzipien sind bis heute uneingeschrnkt gltig?
6) Aus welchen Anteilen besteht eine physikalische Gre?
7) Was muss laut Albert Einstein immer fr eine physikalische Gre gelten?
8) Welche Bedingungen erfllt das SI-System?
9) Wie lauten die Einheitensymbole der sieben SI-Einheiten?
10)Wie schreibt ein Physiker zu einer Gre deren Einheit?
11)Wie gro ist ein Angstrm?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen Aufgaben:
Rechnen Sie die Einheiten und Mazahlen der gegebenen Gren in die jeweils in
Klammern vorgegebene Einheiten um:
1. = 17

[in ]

2. = 103

[in ]

3. = 172

[in 2 ]

4. = 122

[in 2 ]

5. = 173

[in 3 ]

6. = 1,263

[in 3 ]

7. = 0,26 (Liter)

[in 3 ]

8. = 12

[in ]

9. = 1

[in ]

10. = 2

[in ]

11. = 12,21 (Yard)

[in ; 1 = 0,9144]

12. = 13,148 (Seemeilen)

[in ; 1 = 2000 ]

13. = 1,248 (Kilopond)

[in (Newton); 1 = 0,1019716]

14. = 12 (: Lichtjahr)

[in 2 (: Parsec); 1 = 3,26]

Aufgaben:
1) Ein Lichtjahr ist die Strecke, welche das Licht im Vakuum in einem Jahr
zurck legt ( 300000

). Zwischen welchen zwei Grenvorstzen liegt

das Lichtjahr?
2) Das Licht bentigt fr den Weg von der Sonne zur Erde ca. 8min. Wie gro ist
demnach die Distanz zwischen Erde und Sonne (eine astronomische Einheit)?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten XII
Zusammenhnge zwischen Gren
Die Zusammenhnge zwischen Gren werden aus Messdaten
ermittelt:
z.B.
Zeit

t0

Ort

s0

t
s

t1
s1

Differenzen

Bestimmt wird der Ort, wo sich der Radfahrer zum jeweiligen


Zeitpunkt befindet. Anfangswerte der Messung: t0 ,s0
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Physik: 19

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten XIII
Zusammenhnge zwischen Gren I
Trgt man die Messwerte in ein st-Diagramm ein so ergibt sich ein
zeitlicher Verlauf des Aufenthaltsortes des Radfahrers.
z.B.:

Das Diagramm zeigt eine


Ursprungsgerade als
Zusammenhang zwischen s
und t
Eine Ursprungsgerade
beschreibt immer einen
direktproportionalen
Zusammenhang

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 20

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten XIV
Zusammenhnge zwischen Gren II
Direkte Proportionalitt:

Zwei Gren s und t sind direktproportional zueinander,


falls sich Ihre Mazahlen immer im gleichen Verhltnis
zueinander ndern.
M.a.W.

st

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s
konstant : k
t

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Physik: 21

Grundlagen, Messung,
Maeinheiten XV
Zusammenhnge zwischen Gren III
Indirekte Proportionalitt:

Zwei Gren p und V sind indirekt proportional (reziprok)


zueinander, falls sich Ihre Mazahlen immer im
gegengleichen Verhltnis zueinander ndern.
M.a.W.

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1
p V konstant : k
V
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Physik: 22

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 3: Mechanik des starren Krpers

Mechanik des starren Krpers


Bewegungen
Die Lehre von den Bewegungen

wird Kinematik genannt.


Fr die Beschreibung von Bewegungen muss ein festes
Bezugssystem gewhlt werden.

Wer bewegt sich?

Zug oder Bahnsteig?

http://www.lichterfelde-ost.de
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Physik: 23

Mechanik des starren Krpers I


Die gleichfrmige Bewegung
Ist der Zusammenhang zwischen Weg s und Zeit t in
einer Bewegung direktproportional, dann heit die
Bewegung gleichfrmig.

s s1 s0

: v
t t1 t0
Die Proportionalittskonstante v ist die gleichfrmige
Geschwindigkeit.
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 24

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Mechanik des starren Krpers III


Die Geschwindigkeit

Geschwindigkeit

nderung des Weges


nderung der Zeit

Die Einheit der Geschwindigkeit:

[v]

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[s1 s0 ] [s] [s] m


Meter


[t1 t0 ] [t ] [t ] s Sekunde
FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 26

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Mechanik des starren Krpers IV


Die Gleichfrmige Bewegung
Das vt-Diagramm (vkonst.)

Im vt-Diagramm ist
die Flche unter dem
Graphen gleich dem
zurckgelegten Weg.

v t s
t
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Physik: 27

Mechanik des starren Krpers V


Die gleichfrmig beschleunigte Bewegung
v 0 t0

v1 v0 v

konstant
t1 t0
t

1
m

2
s 10 2 (1s )
2
s

v 10 m 1s

s2

v t
Mit Ablauf der Zeit verndert
sich die Geschwindigkeit.
Der Hammer wird
beschleunigt

v1 t1

http://www.oebv.at
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

1
m

2
s 10 2 (2 s )
2
s

v 10 m 2 s

s2

Physik: 28

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Mechanik des starren Krpers VI


Die gleichfrmig beschleunigte Bewegung I
Ist der Zusammenhang zwischen Geschwindigkeit v und Zeit t in
einer Bewegung direktproportional, dann heit die Bewegung
gleichfrmig beschleunigt.

v1 v0 v

: a
t1 t0
t
Die Proportionalittskonstante a ist die gleichfrmige
Beschleunigung.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 29

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Mechanik des starren Krpers VIII


Die Beschleunigung I

Beschleunigung

nderung der Geschwindigkeit


nderung der Zeit

Die Einheit der Beschleunigung:

m
[ v v 0 ] [v] [ v] s m
Meter
[a] 1

2
[t1 t0 ] [t ] [t ]
s s
Sekunde2
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 31

Mechanik des starren Krpers IX


Die gleichfrmig beschleunigte Bewegung II
Das at-Diagramm (akonst.)

Im at-Diagramm ist
die Flche unter dem
Graphen gleich der
Gesamtnderung der
Geschwindigkeit.

a t v
t
Prof. Dr. Nils Mahnke

FK13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 32

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Mechanik des starren Krpers X


Die gleichfrmig beschleunigte Bewegung III
Das vt-Diagramm (akonst.)

s
v

1
v t
2
v a t

1
a t2
2

t
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 33

Mechanik des starren Krpers XI


Die zwei geradlinigen Bewegungen
gleichfrmig
(vkonst.)

gleichfrmig beschleunigt
(akonst.)

a konst.

at-Zusammenhang

a 0 , (da v=0)

vt-Zusammenhang

v konst.

v a t

s vt

1
s a t2
2

st-Zusammenhang

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 34

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
bung 2: Mechanik des starren Krpers
Fragen:
1) Wofr steht das Zeichen in der mathematischen Darstellung von Gren?
2) Wie stellt sich ein direktproportionaler Zusammenhang zwischen zwei Gren
und in einem -Diagramm dar?
3) Wie stellen sich ein direktproportionaler und ein reziproker Zusammenhang
zwischen Gren mathematisch dar? (Was ist hier jeweils konstant?)
4) Wie nennt man die Lehre der Bewegung?
5) Was ist bei einer geradlinig gleichfrmigen Bewegung direkt proportional
zueinander?
6) Wie ist die Momentangeschwindigkeit bestimmt?
7) Wie lauten die Einheiten von Geschwindigkeit und Beschleunigung?
8) Welches Wort steht sprachlich in einem Satz ber die Beziehung zweier
Gren fr den Bruchstrich?
9) Welche Form hat die Flche unter dem Graphen im vt-Diagramm einer
geradlinig gleichfrmig beschleunigten Bewegung bis zur Zeit t?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen Aufgaben:
Bestimmen Sie die geltenden Ziffern der folgenden Grenangaben.
a. = 0,0501
b. = 1,8
c. = 5,01 104
d. = 0,000
e. = 0,1001
f. = 500,000
g. = 5,010010
h. = 0,000501

Schreiben Sie die folgenden Grenangaben auf die in den Klammern


angegebenen geltenden Ziffern [] um.
a. = 0,0538

[: 2]

b. = 0,0538

[: 1]

c. = 538

[: 2]

d. = 538

[: 1]

e. = 5,38 103

[: 5]

f. = 5,38

[: 4]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Berechnen Sie fr eine geradlinige, gleichfrmige Bewegung ( . )


aus den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den
vorgegebenen Einheiten.
a. = 3, = 7

[ges.: in /]

b. = 3, = 7

[ges.: in /]

c. = 3, = 7

[ges.: in /]

d. = 3, = 7

[ges.: in /]

e. = 3, = 7

[ges.: in /]

f. = 3, = 7

[ges.: in /]

g. = 6

, = 13

h. = 0,06621

i.

=4

j.

= 12

, = 0,00123

, = 0,25

, = 0,001

k. = 0,241

, = 0,032

[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]

(Rechnen Sie mit Einheiten und achten sie auf die vollstndige Dokumentation Ihrer Lsung.)

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Berechnen Sie fr eine geradlinige, beschleunigte Bewegung ( . )
aus den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den
vorgegebenen Einheiten.
a. = 3

b. = 13

[ges.: in / 2 ]

, = 7

[ges.: in / 2 ]

, = 122

c. = 0,13 2 , = 17

[ges.: in /]

d. = 22,4 2 , = 5

e. = 4 2 , = 6

[ges.: in ]

f. = 4 ()2 , = 3,24 103

g. = 4 2 , = 3

h. = 0,14 2 , = 13

i.

= 128 2 , = 8

j.

= 18,3 2 , = 17,4

k. = 2, = 5
l.

[ges.: in /]

= 3, = 50,13

[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in ]
[ges.: in / 2 ]
[ges.: in / 2 ]

(Rechnen Sie mit Einheiten und achten sie auf die vollstndige Dokumentation Ihrer Lsung.)

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Aufgaben:
1) Fr die Bewegung eines Fahrzeugs erhlt man das folgende vt -Diagramm:

a) Berechnen Sie die Wege, die das Fahrzeug nach 10s, 20s und 40s
zurck gelegt hat.
b) Wie gro ist der insgesamt zurckgelegte Weg?
c) Zeichnen Sie das zum gegebenen Diagramm gehrende at -Diagramm.

2) Morgens um 6Uhr bricht ein Jger zu seiner 10km entfernten Jagdhtte auf.
Sein Hund luft doppelt so schnell, kehrt an der Jagdhtte um und luft wieder
bis zu seinem Herrn zurck. Auf diese Weise pendelt der Hund immer
zwischen seinem Herrn und der Htte hin und her. Welche Strecke ist der
Hund gelaufen, wenn der Jger um 8Uhr die Jagdhtte erreicht?
3) Ein Personenkraftwagen fhrt von A-Stadt nach B-Stadt und ein Rennwagen
fhrt von B-Stadt nach A-Stadt. Beide Wagen beginnen ihre Fahrt ber die
350km um 8:00Uhr morgens. Der PKW durchfhrt die Strecke mit konstant

90 km h und der Rennwagen fhrt eine halbe Stunde mit 47,5 m s , macht dann
eine Pause von 45min und fhrt anschlieend mit 200 km h weiter. Welcher der
Wagen erreicht sein Ziel zuerst und wo auf der Strecke fahren die beiden
Wagen aneinander vorbei?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

4) Ein Auto wird aus dem Stand mit 0,8 sm ber eine Zeit von 18s geradeaus
beschleunigt.
a) Wie lang ist die Beschleunigungsstrecke?
b) Knnte das Auto einen Radfahrer berholen, der parallel in Richtung des
Autos zu dessen Startzeit an ihm mit konstant 25 km
h vorbeifhrt?
c) Wie weit wrde das Auto in der selben Zeit fahren, wenn es nicht aus dem
Stand beschleunigen wrde, sondern aus einer Anfangsgeschwindigkeit
von 50 kmh ?
5)

Eine Fhre fhrt auf einem Fluss zwischen den zwei Kilometer voneinander
entfernten Anlegestellen A und B hin und her. Fhrt es von A nach B bentigt
es eine Stunde und zurck zwei Stunden. Angenommen der Fluss fliee mit
konstanter Geschwindigkeit und die Geschwindigkeit der Fhre sei

v Fhre konst. , wie schnell fliet dann der Fluss?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

bung 3: Lsungsproblematik
Lesen Sie sich die folgende Aufgabenstellung durch.
Welche Vereinfachungen sind zur Lsung der Aufgabe vorausgesetzt?
Wie genau knnen die Lsungswerte nur sein? (Schtzen Sie ab, wie weit das
Ergebnis bei einer ernsthaften Messung von der Theorie abweichen knnte.)

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Rotation I
Voraussetzungen fr gleichfrmige Rotationen
(Beispiel: der Kreisel)

1) Der rotierende Krper kann als eine Ansammlung von Punkten


betrachtet werden.

2) Punkte des rotierenden Krpers besitzen konstante Abstnde


zueinander (Def. starrer Krper)

3) Punkte des rotierenden Krpers besitzen konstante Abstnde


zu einem gemeinsamen Rotationszentrum

4) Fr einen vollen Umlauf (360 bzw. 2) bentigen alle Punkte


die gleiche Zeit (Umlaufzeit T).
5) Start- und Reibungseffekte sollen vernachlssigt werden.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 40

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Rotation II
Rotation eines Massenpunktes

Massenpunkt
v

v: Tangentialgeschwindigkeit

Prof. Dr. Nils Mahnke

r: Radius

r
r

M: Mittelpunkt / Rotationszentrum

Die Tangentialgeschwindigkeit
ndert stndig ihre Richtung.
Sie ist damit konstant
beschleunigt

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 41

Rotation III
Der Rotationswinkel
Im Winkelma entspricht ein voller Umlauf einem Winkel
von 360.
(Festlegung wegen der Teilbarkeit von 360)

Im Bogenma entspricht ein voller Umlauf der Lnge des


Umfang des Einheitskreises (Kreis mit Radius 1), nmlich
dem Wert 2.
( r 1 ,U Kreis 2 r U Einheitskr eis 2 )
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 42

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Rotation IV
Der Rotationswinkel I
Die Umrechnung vom Winkelma ins Bogenma (u.u.)
erfolgt ber das direkt proportionale Verhltnis beider
Winkelmae zueinander

2 360
s

2
s

360

(s: Bogenlnge)
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 43

Rotation V
Der Rotationswinkel II
Winkelma ins Bogenma:
( : gegeben)

360

360
s
2

Bogenma ins Winkelma:


(s : gegeben)

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 44

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Rotation VI
Der Rotationswinkel III
Die Winkelgeschwindigkeit ist definiert als:
nderung des Winkels

nderung der Zeit


t

Im Falle gleichfrmiger Rotationen gilt:

:
konst.
T
t

2 1
T s

(: Kreisfrequenz)
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 45

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Rotation VIII
Die Tangentialgeschwindigkeit

Der Betrag von v bestimmt sich aus der Zeit, welche


bei einem Umlauf fr den Weg des Umfanges bentigt
s U Kreis 2 r ; t T
wird:

(Betrag von v )

s 2 r
v v

r
t
T

v r
Prof. Dr. Nils Mahnke

v r

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

m
s
Physik: 47

Rotation IX
Wie gro ist die Beschleunigung in Richtung M?

v ndert bei einer Rotation stndig seine Richtung. Es


muss eine Beschleunigung geben, welche fr die

Richtungsnderung von v verantwortlich ist.


Die Annahmen
zur Grafik gelten
nur fr sehr
kleine
Zeitintervalle t

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 48

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Rotation X
Wie gro ist die Beschleunigung in Richtung M?
Aus der erstellten Grafik folgt:
2

v t r 1 a t 2 r 2
2

1
v2 t 2 r 2 r a t 2 a 2 t 4 r 2
4
2

( t: ist ein sehr kleiner Wert t4 kann vernachlssigt werden )

v2 t 2 r a t 2 0

v2 r a 0
Prof. Dr. Nils Mahnke

v2
a
r

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

v
a m2
r s
Physik: 49

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

bung 4: Mechanik des starren Krpers (Rotation)


Fragen:
1) Wie lauten die Prinzipien der Physik?
2) Welche Vereinfachungen werden zur Betrachtung von Rotationen starrer
Krper angenommen?
3) Warum heit die Tangentialgeschwindigkeit Tangentialgeschwindigkeit?
4) Was ist eine Tangente?
5) Warum spricht man bei Rotationen von beschleunigten Bewegungen?
6) Warum verwendet man 360 als Ma fr einen vollen Winkel?
7) Wie ist das Bogenma definiert?
8) Wie rechnet man 30, 45 und 78 ins Bogenma um und wie lauten die
Ergebnisse?
9) Wie stellen Sie Ihren Taschenrechner von Winkelma auf Bogenma um
(u.u.)?
10) Was ist eine Frequenz?
11) Welche Einheit besitzt die Frequenz und welche besitzt die Kreisfrequenz?
12) Wie hngen Tangentialgeschwindigkeit und Radius zusammen?
13) In welche Richtung wird ein rotierender Krper beschleunigt, so dass er
rotieren kann?
14) Welche Einheit besitzt die Kreisbeschleunigung?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Grundlagen Aufgaben:
1) Berechnen Sie jeweils den Winkel im fehlenden Ma
(Gradma)

(Bogenma)

30
35
216
-13,5

6
3
4
1,315
2,87

2) Berechnen Sie fr eine gleichfrmige Rotation ( . ) aus den


Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den vorgegebenen
Einheiten.
1

a. = 15, = 5

[ges.: in ]

b. = 15, = 5

[ges.: in ]

c. = 8 , = 0,125

[ges.: im Bogenma]

d. = 13,6, = 0,125

[ges.: im Gradma]

e. = 6,00 , = 1,80

[ges.: in ]

f. = 1,624, = 2,52

[ges.:t in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

3) Berechnen Sie fr die skalare Beziehung zwischen Winkel- und


Tangentialgeschwindigkeit () einer gleichfrmigen Rotation aus den
Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den vorgegebenen
Einheiten.
a. = 3, = 5

[ges.: in ]

b. = 3, = 5

[ges.: in ]

c. = 12 , = 8

[ges.: in ]

d. = 10 , = 13,125

[ges.: in ]

e. = 0,1 , = 2

[ges.: in

f. = 0,3 , = 2 104

[ges.: in

4) Berechnen Sie fr die skalare Beziehung zwischen Kreisbeschleunigung


() und Tangentialgeschwindigkeit () einer gleichfrmigen Rotation aus
den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den vorgegebenen
Einheiten.
a. = 3, = 5

[ges.: in 2 ]

b. = 14,01, = 0,00505

c. = 3 2 , = 2

[ges.: in ]

d. = 0,1101 2 , = 22

e. = 2, = 0,5 2

[ges.: in 2 ]

f. = 0,5 103 2 , = 3

[ges.: in ]
[ges.: in

[ges.: in

]
]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Aufgaben:
1) Beschreiben Sie anhand der formalen Zusammenhnge zwischen
Tangentialgeschwindigkeit, Kreisbeschleunigung, Radius und
Kreisfrequenz, was geschieht, wenn
a. Eine Eiskunstluferin bei einer Pirouette die Arme ausstreckt.
b. Ein Auto nach links abbiegt und ein Mitfahrer den
Flssigkeitsspiegel in der Kaffeetasse in seiner Hand beobachtet.
c. David seine Schlaufensteinschleuder gegen Goliath zur Anwendung
bringt?

2) Wenn sich die Tangentialgeschwindigkeit verdoppeln (dritteln) soll, ohne


dass sich die Kreisbahn ndert, wie muss sich dann die
Kreisbeschleunigung ndern?

3) Um welchen Faktor msste sich


a. Die Tangentialgeschwindigkeit
b. Der Abstand zum Rotationszentrum
ndern, damit sich die Kreisbeschleunigung vervierfacht?

4) Der Brstenkopf einer elektrischen Zahnbrste


schwingt mit einer Frequenz von = 73,33, ist
durch eine zu ihrer Rotationsachse symmetrische
Kreisflche gegeben und besitzt einen
Durchmesser von ca. 1,2cm (siehe Abb.01).
Welche maximale Tangentialgeschwindigkeit
erreichen die rotierenden Borsten auf dem
Kreisrand?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

5) (M) Am Punkt (siehe Abb.02),


verlsst bei maximaler
Rotationsgeschwindigkeit ein
Tropfen Zahnpasta ( = 2,0:
Masse des Tropfens) den
Brstenkopf in einem Winkel
= 30 gegenber der
Horizontalen mit einer

Tangentialgeschwindigkeit von = 1,4 . ( = 9,81 2 )


a. Welche maximale Hhe ber dem Punkt P kann der ungebremste
Zahnpastatropfen erreichen?
(Tipp: Berechnen Sie zuerst die Horizontal- und Vertikalkomponente der
Geschwindigkeit )
b. (M) Wie lange und wie weit fliegt der Zahnpastatropfen, bis er wieder auf
gleicher Hhe mit dem Punkt ist?
(Der Punkt sei als im Raum fixiert angenommen.)

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Kapitel 4: Masse und Kraft

Masse und Kraft


Aus der tglichen Erfahrung wissen wir:
Die Bewegung von Krpern resultiert aus der
Wechselwirkung mit anderen Krpern.

Die Wechselwirkung zwischen Krpern kann


quantitativ durch das Konzept der Kraft beschrieben
werden.

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 52

Masse und Kraft I


Aus der tglichen Erfahrung wissen wir auch:
Es gibt verschiedene Krfte, welche je nach
Eigenschaft der beteiligten Krper auftreten:
Die vier Grundkrfte
Gravitationskraft

Krper besitzen Masse

Elektromagnetische Kraft

Krper besitzen Ladungen

Starke Kernkraft

WeWi zwischen Quarks

Schwache Kernkraft

WeWi zw. Quarks und


Leptonen

www.sueddeutsche.com; http://marvinsuniversum.de; http://www.erschaffungdesuniversums.com; www.wikimedia.org


Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 53

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Masse und Kraft II


Die Masse
1) Jede Materiemenge hat die Eigenschaft, von der
Erde angezogen zu werden.
Man sagt, jede Materiemenge besitzt eine
Schwere Masse: ms

2) Jede Materiemenge hat die Eigenschaft, ihren


Bewegungszustand beibehalten zu wollen.
Man sagt, jede Materiemenge besitzt eine
Trge Masse: mt
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 54

Masse und Kraft III


Die Masse I
Die folgende Frage treibt die Physik bis heute um:

ms mt ?
In allen bisherigen Experimenten wiesen beide
Massen dieselben Zahlenwerte auf, weshalb
ms=mt angenommen wird. (quivalenzprinzip)

(Z.B.: Lunar Laser Ranging-Experiment)


Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 55

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Masse und Kraft III


Kraft und der Bewegungszustand von Materie
1) Gleichfrmig, geradlinige Bewegung (vkonst.)
2) Gleichfrmig, geradlinig beschleunigte Bewegung
(akonst.)
3) Gleichfrmige Kreisbewegung (konst.)

Zum ndern des Bewegungszustandes


eines Krpers bentigt man eine Kraft!
http://www.sport1.de (Thomas Kraft, Torwart Wolfsburg 2011)
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 56

Masse und Kraft IV


Kraft I
Symbol: F (engl. Force)

F m
F

konst.: 1

F a
ma
F m a
Einheit:

[ F ] [m] [a] kg.


Prof. Dr. Nils Mahnke

m
: N [ Newton]
s2

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Physik: 57

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Masse und Kraft V


Newtons Axiome:
1) Das Trgheitsprinzip
Ist die Summe aller an
einem
Krper
angreifenden
Krfte gleich
F

konst.
i
null, so verbleibt der Krper im Zustand der Ruhe oder der
i
geradlinig, gleichfrmigen Bewegung.
2) Das Wechselwirkungsprinzip
Wirkt auf einen Krper eine Kraft F, welche Ihren Ursprung in
Actio Reactio
einem anderen Krper hat, so wirkt auf diesen eine Kraft -F in
exakt entgegengesetzte Richtung von F zurck.

2) Das Aktionsprinzip
Wirkt auf einen Krper eine
F Kraft
mF, aso beschleunigt sie diesen
mit a=F/m.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 58

Masse und Kraft VI


Die Gewichtskraft:
In der Nhe der Erdoberflche erfhrt jede Masse eine
konstante Beschleunigung von

g 9,81

m
s2

(Ortsfaktor,
Gravitationsbeschleunigung)

In Richtung auf den Erdmittelpunkt hin.


Die Gewichtskraft ist in Erdnhe direktproportional
zur Masse des Krpers:

F m g

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 59

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Masse und Kraft VII


Das Gewicht:
Die Gewichtskraft wird umgangssprachlich als
Gewicht bezeichnet. Aufgrund des
Zusammenhangs F=mg (g konst.), wird
umgangssprachlich das Gewicht mit der Einheit der
Masse verknpft.
Achtung: Ein Krper besitzt nicht das Gewicht 5kg, sondern
die Masse 5kg.
Das Gewicht kann sich sehr leicht ndern, im
Gegensatz zur Masse.
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 60

Masse und Kraft VIII


Das Gewicht I
Auf anderen Himmelskrpern besitzt ein Krper zwar
ein anderes Gewicht aber dennoch die gleiche Masse.

Prof. Dr. Nils Mahnke

Himmelskrper

Ortsfaktor [m/s2]

Mond

1,62

Mars

3,73

Jupiter

24,9

Sonne

275

Pluto

0,17

Antares (-Scorpii)

ca. 4538

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 61

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Masse und Kraft IX


Aufgabe: Ortsfaktor
Mit welcher Geschwindigkeit schlgt ein Krper der
Masse 2kg nach einem Fallweg von 1m auf der Oberflche von Mond, Mars oder Sonne auf?
m
m
m
Geg.: g Mond 1,62 s 2 ; g Mars 3,73 s 2 ; g Sonne 275 s 2 ; s 1m; m 2kg
Ges.: v ; v ; v
Mond

Mars

Sonne

1 2 1
v
gt g
2
2
g
1 v2

2 g

v 2 g s
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Mond

v Mond 1,8 m 6,48 k m 6 k m


s
h
h

Mars

v Mars 2,73 m 9,83 km 0,01 Mm


s
h
h

Sonne

v Sonne 23,45 m 84,43 km 0,08 Mm


s
h
h

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 62

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

bung 5: Masse und Kraft


Fragen:
1) Was ist die Ursache fr die Bewegung von Krpern?
2) Wie lauten die vier Grundkrfte?
3) Worin besteht der Unterschied zwischen trger und schwerer Masse?
4) Was versteht man unter dem quivalenzprinzip?
5) Welche Zustnde gleichfrmiger Bewegung unterscheidet man?
6) Wie ist der Begriff Kraft definiert?
7) Wie ist die Einheit der Kraft aus SI-Einheiten zusammengesetzt?
8) Wie lauten die Newtonschen Axiome in Kurzschreibweise?
9) Welche Bezeichnungen existieren fr den Ortsfaktor?
10) Wie ist die Gewichtskraft definiert?
11) Warum ist die Gewichtskraft eine Nherung?
12) Worin besteht der sprachliche Konflikt, der im Rahmen des Begriffes
Gewicht auftritt?
13) Was wrde eine Balkenwaage anzeigen, die sich auf der Erde im
Gleichgewicht befand, wenn man sie unverndert auf dem Mond aufstellen
wrde?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen Aufgaben:
1) Berechnen Sie fr die skalare Formulierung des newtonschen Aktionsprinzips
aus den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den vorgegebenen
Einheiten.

a. = 0,1 2 , = 22

[ in ]

b. = 2,314 , = 12

[ in ]

c. = 14, = 70

[ in / 2 ]

d. = 14,4 103 , = 20,1

[ in /]

e. = 2 2 , = 220

f. = 1,2013 , = 220,18

[ in ]
[ in ]

2) Berechnen Sie fr die skalare Formulierung der Gewichtskraft aus den


Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den vorgegebenen

Einheiten. Verwenden Sie, soweit nichts anderes gefordert ist, 9,81 2 .


a. = 100

[ in ]

b. = 18,02

[ in ]

c. = 18

[ in ]

d. = 322

[ in ]

e. = 14 , = 35

[ in 2 ]

f. = 0,22

, = 0,18

[ in ]

3) Wenn ein Krper mit = 2 aus einer Hhe von = 3 auf den Boden fllt

( 10 2 ), wie ndert sich dann

a. Die Aufprallgeschwindigkeit, wenn man die Masse des Krpers


versdoppelt?
b. Die Aufprallgeschwindigkeit, wenn man den Ortsfaktor halbiert?
c. Die Falldauer, wenn man den Weg viertelt?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Aufgaben:
1) Wenn ein Astronaut (ca. 1,80m gro) bei den galaktischen Spielen auf dem
Jupiter eine Kugel in einem 30 Winkel gegenber der Senkrechten mit einer
Geschwindigkeit von 1,70 ms abwirft, wie hoch wrde die Kugel dann fliegen
und nach welcher Zeit wrde sie auf dem Jupiterboden aufprallen.
(Gehen Sie davon aus, dass die horizontalen und die vertikalen Geschwindigkeitsanteile getrennt betrachtet werden knnen.)
Wie weit entfernt vom Astronauten wrde die Kugel auf dem Jupiterboden
zum Liegen kommen (Die Kugel soll nicht rollen, wenn sie am Boden liegt.)
Bestimmen Sie hierfr zuerst, wie gro, relativ zum ebenen Boden, der
senkrechte und der parallele Anteil der Abwurfgeschwindigkeit sind und gehen
Sie als Abwurfhhe von der Krpergre des Astronauten aus.
( g Jupiter 24,9

m
)
s

2) Die europische Raumfahrbehrde (ESA) mchte einen Roboter testen, der


auf dem Jupiter landen und dort Daten sammeln soll. Der Roboter kann auf
der Erde eine Tragekraft von 200N fr zustzliche Lasten aufbringen. Welche
Masse (abgerundet auf ganze Kilogramm) darf eine Nutzlast beim Abflug von
der Erde maximal besitzen, damit der Roboter auf dem Jupiter funktionsfhig
bleibt?
3) Ein Turmspringer [ m 76,0kg ] springt in einem Freibad vom 10m Turm in das
unter ihm gelegene Schwimmbecken (Die Wasseroberflche befinde sich
genau bei 0,00m ).
a) Berechnen Sie die Geschwindigkeit des Springers unmittelbar vor dem
Eintauchen in das Wasser. [Gehen Sie dabei davon aus, dass der
Turmspringer keine Anfangsgeschwindigkeit besa.] Beim Eintauchen in
das Wasser kommt es durch die Wasserreibung zu einer Verzgerung von
ca. 35 m

. Wie tief (gerundet auf ganze Meter) muss das Becken

mindestens sein, damit der Turmspringer den Beckenboden bei seinem


Sprung nicht berhrt.

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
b) In welcher Hhe ber der Wasseroberflche befnde sich der Turmspringer nach 1,2s, falls er aus eigener Muskelkraft mit einer Anfangsgeschwindigkeit von 1,7 m

senkrecht vom Brett abgesprungen wre?

c) Wre der Springer, anstatt selber abzuspringen, zuerst von einem


Sprungbrett mit der Kraft von 1500N fr 0,70s senkrecht in die Hhe
katapultiert worden, bese er welche Anfangsgeschwindigkeit, wrde er
welche Maximalhhe ber der Wasseroberflche erreichen und wie lange
wrde sein Flug bis zum Eintauchen in das Wasser dann dauern?
d) Mit welcher Muskelkraft wre der Turmspringer in Aufgabenteil b)
abgesprungen, wenn sein Absprung ca. 0,30s gedauert htte?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 5: Kraft und Impuls

Kraft und Impuls


Vektoren

z.B.: Kraft ist eine gerichtete Gre (geschrieben: F )


Vektoren sind in der Physik Gren, welche eine
Mazahl (Betrag) eine Einheit und eine Richtung
besitzen.
Darstellung als Pfeil:

Spitze
Betrag (Pfeillnge):

Fupunkt
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 64

Kraft und Impuls I


Grafisches Rechnen mit Vektoren I

Skalare Multiplikation:
1 v

2 v

0,5 v
Nullvektor
0

v
0

(-1) v

(-2) v

(0,5) v
(Skalare sind Gren mit Mazahl und Einheit aber ohne Richtung.)
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 65

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kraft und Impuls II


Grafisches Rechnen mit Vektoren II
Translation:

Vektoren verndern sich


a
a
nicht, wenn Sie parallel
verschoben werden.

Vektoraddition:


a b
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 66

Kraft und Impuls III


Grafisches Rechnen mit Vektoren III
Vektorsubtraktion:

b
a
a

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a b

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 67

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kraft und Impuls IV


Krftezerlegung am Beispiel des Bollerwagens
Zusammenhang der Betrge:

F FZug sin( )
F|| FZug cos( )


FZugF

F||

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 68

Kraft und Impuls V


Krftegleichgewicht
Oft ist von allen an einem Krper angreifenden Krften nur
die resultierende erkennbar.
Erzeugen zwei oder mehr Krfte, welche an einem Krper
angreifen keine nderung des Bewegungszustandes, so
stehen diese Krfte in einem Gleichgewicht.
z.B.:

-Seilziehen
-Tragekonstruktionen (Brcken,)
-Stuhl mit Person darauf
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 69

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kraft und Impuls V


Krfte an der schiefen Ebene

FG :Gewichtskraft

FH :Hangabtriebskraft

FN :Normalkraft

Krfteparallelogramm

FH

FN

FG

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 70

Kraft und Impuls VI


Krfte an der schiefen Ebene I

FH FG sin( )

FH

FN

FN FG cos( )

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 71

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kraft und Impuls VII


Der Impuls
Das ndern eines Bewegungszustandes kann abhngig von
der trgen Masse und Geschwindigkeit eines Objektes
einen unterschiedlichen Aufwand erfordern.
Welches der folgenden 50km/h schnellen Objekte wrden Sie lieber stoppen, wenn
Sie mssten?

oder

http://de.123rf.com

http://www.verkehrsseminare.com
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 72

Kraft und Impuls VIII


Der Impuls I
Der Impuls eines Objektes der Masse m und
Geschwindigkeit v ist definiert als

p mv

p m v kg m Ns
s

- Der Impuls ist wie die Kraft eine gerichtete Gre (Vektor).
- Aus der zeitlichen nderung des Impulses geht die fr die nderung notwendige Kraft
hervor.

p m v

v
F

m
ma
t
t
t

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 73

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kraft und Impuls IX


Der Impuls II
Die Kraftwirkung zwischen zwei Objekten ndert deren
Impulse. Im Falle des zweiten Newtonschen Axioms folgt

daraus:
Flinks Frechts

v
v
Flinks Frechts m links m rechts
t
t

m vlinks m vrechts

m (vlinks1 vlinks 0 ) m (vrechts1 vrechts0 )

m vlinks1 m vrechts1

plinks1 prechts1

plinks prechts 0
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 74

Kraft und Impuls X


Der Impuls III
Der Impulserhaltungssatz
Die Summe aller Impulse ist innerhalb eines
abgeschlossenen Systems zu allen Zeiten

konstant.
p konst.

Ein System heit abgeschlossen, wenn es in keiner Weise mit


seiner Umwelt wechselwirkt.
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 75

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kraft und Impuls XI


Der Impuls IV
Impulse beschreiben vor allem das Verhalten bei Sten
Vollkommen elastischer Sto (alle Verformungen bilden sich zurck)

m1 v1

v2

u1

m2

u2

m1

m2

Vollkommen unelastischer Sto (die Verformungen bilden sich nicht zurck)

m1

v1

m2

v2

ugesamt

m1 m2

v1 v2
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 76

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
bung 6: Kraft und Impuls
Fragen:
1) Was unterscheidet Vektoren von Skalaren und welche Gemeinsamkeiten
haben beide Grenformen?
2) Welchen anderen Begriff haben Sie fr die Mazahl einer Gre kennen
gelernt?
3) Aus welchen Komponenten besteht die grafische Darstellung eines Vektors
als Pfeil?
4) Was ndert sich, wenn ein Vektor mit einem Skalar multipliziert wird?
5) Wie addiert man Vektoren grafisch?
6) Was ist ein Gegenvektor?
7) Was versteht man unter einer Krftezerlegung?
8) Wenn mehrere Krfte an einem starren Krper angreifen, was wird an dann
von auen nur beobachten knnen?
9) Was ist ein Krftegleichgewicht?
10) Wie gro ist die resultierende Kraft im Falle eines Krftegleichgewichts?
11) Welche Krfte treten an einer schiefen Ebene auf?
12) Warum heit die Normalkraft normal?
13) Welche Rechenregel erlaubt es, ein Krfteparallelogramm zu zeichnen?
14) Wie lassen sich die Teilkrfte an einer schiefen Ebene aus der Gewichtskraft
berechnen?
15) Was gilt fr alle Krfte an einer schiefen Ebene im Falle = 0, = 45 und
= 90?
16) Was wurde bei der Krftebestimmung an der schiefen Ebene vernachlssigt?
17) Welche Gren beschreiben den Impuls eines Objektes?
18) Wie lautet das dritte Newtonsche Axiom in der Formulierung ber den Impuls?
19) Welche Einheit besitzt der Impuls?
20) Was gilt fr die Summe aller Impulse in einem abgeschlossenen System?
21) Wann heit ein System abgeschlossen?
22) Fr die Vorhersagen von welchen Effekten empfiehlt sich die Verwendung von
Impulsen?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Grundlagen Aufgaben:
1) Bestimmen Sie graphisch jeweils die Resultierende Kraft aus den gegebenen.
Jeder Pfeil steht dabei fr einen Kraftvektor.:
a.
+

b.

c.
+

d.

e.
-

f.
+

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

2) Berechnen Sie fr die Situation des Ziehens an einem Handwagen aus den
Angaben die Werte der jeweils fehlenden Gren in den vorgegebenen
Einheiten.

a. = 5, = 60

[ , in ]

b. = 5, = 3

[ in und im Bogenma]

c. = 1,21, = 0,11

[ in und im Gradma]

d. = 4,01, =

[ , in ]

e. = 15, = 75

[ , in ]

f. = 1,44, = 0,64

[ im Gradma, in ]

g. = 14,315. = 225,78

[ in und im Bogenma]

3) Berechnen Sie fr die Situation des Klotzes auf einer schiefen Ebene aus den
Angaben die Werte der jeweils fehlenden Gren in den vorgegebenen

Einheiten. Verwenden Sie 9,81 2 .

a. = 5, = 30

[ , in ]

b. = 12, = 4

[ , in und im Gradma]

c. = 4,81, = 0,95

[ in , in und im Bogenma]

d. = 5,551, = 42,71 [ , in und in ]


e. = 5,1, = 15

[ , , in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

4) Berechnen Sie fr die skalare Bestimmungsgleichung des Impulses aus den


Angaben die Werte der jeweils fehlenden Gren in den vorgegebenen

Einheiten. Verwenden Sie 9,81 2 .

a. = 5 , = 11,2

[ in ]

b. = 1,31, = 0,0101

[ in ]

c. = 3, = 8

[ in /]

d. = 12,228 , = 1,5 103


e. = 102, = 6

[ in ]

f. = 1,801 3, = 18

[ in /]

[ in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Aufgaben:
1) Leiten Sie die Formeln fr die Endgeschwindigkeit nach einem unelastischen
Sto her.
2) Wird ein Handwagen mit der Kraft von 250N in Vorwrtsrichtung gezogen und
stehe die Zugstange dabei in einem Winkel von 30 zum Boden, welchen
Betrag besitzt dann die Kraft, mit der an der Zugstange gezogen wird und
welchen Betrag besitzt die Kraft, welche senkrecht zum Boden ausgebt wird?
3) Auf einer schiefen Ebene befindet sich ein Klotz ( m1 3,0kg ), welcher ber ein
Seil mit einem zweiten ( m 2 ) verbunden ist.

Wie gro muss die Masse des zweiten hngenden Klotzes mindestens sein,
damit sich beide Kltze im Gleichgewicht befinden.

4) Claudia ( FZugC 150N ), Dieter ( FZugD 300N ) und Emily spielen Tauziehen.
Dabei ziehen die drei Kinder, jeweils an den Enden dreier miteinander
verknoteter Seile (siehe Abbildung).

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

a) Angenommen, Emily zieht mit FZugE 240N . Um wie viel Grad muss sich
Emily mindestens auf Claudia zubewegen, damit sie zusammen mit
Claudia das Seil gegen Dieter im Gleichgewicht halten kann? (Man nehme
dabei an, dass die Seile zu allen Zeiten gespannt bleiben und dass sich
der Winkel zwischen dem Seil von Claudia und dem von Dieter nicht
ndere.)
b) Wie weit msste sich Emily auf Claudia - unter den Bedingungen von a) zubewegen, wenn Dieter versehentlich in eine Pftze tritt und sich seine
Zugkraft gegenber Claudia und Emily um 20% verringert?
5) Mit einem Vorschlaghammer ( mH 15 kg ) soll ein Zaunpfahl ( m P 5,0kg ) in
die Erde geschlagen werden. Hierzu lsst man den Hammer aus einer Hhe
von ca. 60cm frei auf das obere Ende des Pfahls fallen.
a) Welchen Impuls besitzt der Hammer unmittelbar vor dem Aufprall auf den
Pfahl?
b) Welche kinetische Energie besitzen Pfahl und Hammer zusammen,
unmittelbar nach dem Aufprall (Dabei soll der Hammer nach dem Aufprall
nicht reflektiert werden, sondern sich gemeinsam mit dem Pfahl bewegen,
ohne den Kontakt zu verlieren.)?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 6: Drehmoment und Drehimpuls

Drehmoment und Drehimpuls


Aus der linearen Kinematik entstammen die Begriffe
Kraft und Impuls .
Fr diese Begriffe sollen jetzt die quivalenten fr die
Rotationskinematik eingefhrt werden

Drehmoment und Drehimpuls.

http://www.talon.at

Prof. Dr. Nils Mahnke

http://utopia-index.com

http://klaus-sedlacek.de

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 79

Drehmoment und Drehimpuls I


Das Drehmoment
Wird ein starrer Krper in einem Punkt fixiert, so
knnen sich seine Teilchen nur in festen Abstnden
zum Fixpunkt bewegen.

Fixpunkt

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 80

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Drehmoment und Drehimpuls II


Das Drehmoment I
Ursache fr die Drehbewegung ist eine am starren
Krper senkrecht zum Radius angreifende Kraft.
F
r

Prof. Dr. Nils Mahnke

Fixpunkt

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 81

Drehmoment und Drehimpuls III


Das Drehmoment II
Das Produkt aus Kraft (senkrecht zum Radius) und
Radius heit Drehmoment (M).

M F r M F r Nm

Das Drehmoment ist Abhngig von
F v
der Tangentialgeschwindigkeit

v
r
M F r mar ma

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 82

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Drehmoment und Drehimpuls IV


Das Drehmoment III
Das Drehmoment bei
Motoren ist drehzahlabhngig.
Reibungsverluste
(Gegenmomente)
spielen in Motoren eine
groe Rolle.
Man unterscheidet hier:
1) Anfahrtsmoment:
Drehmoment beim
Anfahren aus dem
Stand.
2) Antriebsmoment:
Drehmoment an der
Eingangswelle
http://www.e34.de

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 83

Drehmoment und Drehimpuls V


Das Drehmoment IV
Ist die Summe aller Drehmomente in einem System
gleich null, so befindet sich das System im
Rotationsgleichgewicht.

F2

r2

r1

F1

Das Hebelgesetz

F1 r1 F2 r2

http://mariedes.de http://www.kapstadt.de

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 84

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Drehmoment und Drehimpuls VI


Hebelarten

F2

r2

r2

r1

r1
F2

F1

Zweiseitiger Hebel

F1

Einseitiger Hebel

F1 r1 F2 r2
http://www.cookplanet.com

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http://www.sstotz.de

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 85

Drehmoment und Drehimpuls VII


Drehimpuls
Der Zusammenhang zwischen Kraft und Impuls lsst
sich auf Drehmoment und Drehimpuls bertragen

p
L
M
t
t

L
v
p
m a r m r
r L pr
t
t
t
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 86

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Drehmoment und Drehimpuls VIII


Drehimpuls I
Der Drehimpuls eines rotierenden Punktes ergibt
sich aus dem Produkt des Tangentialimpulses und
dem Abstand zum Drehzentrum.

L p r m v r L m r 2
Der Drehimpuls besitzt eine Richtung senkrecht zu r
und v
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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 87

Drehmoment und Drehimpuls IX


Drehimpuls II
Das Produkt aus der Masse und dem Quadrat des
Abstandes zum Drehzentrum wird das
Trgheitsmoment I genannt.

L m r 2 I

L m r 2 kg m2 1 Nms
s

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 88

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Drehmoment und Drehimpuls X


Der Drehimpulserhaltungssatz

Die Summe aller Drehimpulse in einem


geschlossenen System ist fr alle Zeiten
konstant.
(Vor allem bleibt der Drehimpuls pro Richtung
erhalten)

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 89

Drehmoment und Drehimpuls XI


Der Drehimpulserhaltungssatz I
Videos
http://www.youtube.com/watch?v=R4syOSc7a80
http://www.youtube.com/watch?v=UZlW1a63KZs&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=8H98BgRzpOM

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 90

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

bung 7: Drehmoment und Drehimpuls


Fragen:
1) Benennen Sie drei verschiedene Objekte, bei denen Drehmomente und
Drehimpulse auftreten.
2) Was ist eine Voraussetzung dafr, dass eine an einem starren Krper linear
angreifende Kraft diesen in Rotation versetzen kann?
3) Wie ist das Drehmoment definiert?
4) Welche Einheit besitzt das Drehmoment?
5) Welche zwei wichtigsten Drehmomente werden bei einem PKW-Motor
unterschieden?
6) Was sorgt fr einen Abfall des Drehmoments bei einem Motor, wenn dieser
sehr hohe Drehzahlen erreicht?
7) Was versteht man unter dem Rotationsgleichgewicht?
8) Wie lautet das Hebelgesetz?
9) Welche zwei Hebelarten unterscheidet man?
10) Zu welcher Hebelart gehren eine Tr und die Trklinke?
11) Welcher Unterschied besteht zwischen den Hebelgesetzen fr die zwei
Hebelarten?
12) Welcher Zusammenhang besteht zwischen Kraft und Impuls?
13) Wie hngen Impuls und Drehimpuls zusammen?
14) Wie lautet der Zusammenhang zwischen Drehmoment und Drehimpuls?
15) Wie lautet der Zusammenhang zwischen Tangentialgeschwindigkeit, Radius
und Winkelgeschwindigkeit?
16) Wie ist das Trgheitsmoment definiert?
17) Welche Einheit besitzt der Drehimpuls?
18) Wie lautet der Drehimpulserhaltungssatz?
19) Was wre ein gutes Beispiel fr den Drehimpulserhaltungssatz?
20) Warum dreht sich eine Eiskunstluferin schneller bei einer Pirouette wenn Sie
Ihre Arme whrend der Drehung an Ihren Krper heran zieht?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Grundlagen Aufgaben:
1) Berechnen Sie jeweils aus den Angaben das Drehmoment in der geforderten
Einheit:
a. = 6, = 3

[ in ]

b. 7,349 1022 kg, 2,69 103 2 , 3,85 105


[ in ]

c. = 3, = 19 2 , = 256 2 , = 32

[ in ]

d. = 12,02, = 18

[ in

e. = 8kg, = 18 2 , = 5

2
2

[ in ]

f. = 13, = 0,01 2 , = 0,111 , = 0,5

[ in ]

2) Berechnen Sie jeweils fr das Hebelgesetz aus den Angaben die fehlende
Gre in der geforderten Einheit:

a. 1 = 5, 2 = 13, 1 = 18

[2 in ]

b. 1 = 5,011, 2 = 1,3 102 , 1 = 13

[2 in ]

c. 1 = 7, 2 = 3, 1 = 5

[2 in ]

d. 2 = 1,010, 2 = 0,22, 1 = 1,22

[1 in ]

e. 1 = 10, 2 = 2,5

[2 in ]

f. 2 = 0,011, 1 = 13,03

[1 in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

3) Berechnen Sie jeweils fr die skalaren Bestimmungsgleichungen des


Drehimpulses aus den Angaben die fehlende Gre in der jeweils geforderten
Einheit:
a. = 5, = 3

[ in ]

b. = 5, = 3

[ in ]

c. = 5, = 3

[ in ]

d. = 5, = 3

[L in ]

e. = 5, = 18

[t in ]

f. = 5, = 3

[M in ]

g. = 30, r = 3, = 12

[L in ]

h. = 30, r = 3, = 12

[L in ]

i.

= 1,2, r = 1,15, = 1,8

[ in ]

j.

= 0,225, = 0,01, = 31

[r in ]

k. = 9,8 , = 4,4, = 2,3


l.

= 132 , = 0,13

[m in ]
[ in ]

m. = 0,241 2 , = 0,003

[ in ]

n. = 1,04 2 , = 5

[ in ]

o. = 873 , = 6

[ in 2]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Aufgaben:
1) Der Rotor einer Turbine werde innerhalb von 60sek. aus dem Stand auf eine

Drehzahl von 3000 hochgefahren. Wir gehen von einer konstanten


Winkelbeschleunigung aus.
a. Wie viel Umdrehungen macht der Motor beim Hochfahren?
b. Wie gro ist dabei die konstante Winkelbeschleunigung?

2) Warum hat ein Hubschrauber am Heck einen kleinen Propeller?

3) Eine Garnrolle ist unter das Bett gerollt. Ein Faden schaut noch heraus. Je
nachdem, wie stark und wie man an dem Faden zieht, kommt die Rolle heraus
oder rollt noch tiefer unter das Bett. Wieso?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 7: Arbeit, Energie, Leistung

Arbeit, Energie, Leistung

Wirkt eine Kraft entlang eines Weges, so


wird das Produkt aus Kraft und Weg als
Arbeit bezeichnet.
W F s , mit F

Arbeit: W1

Arbeit: W2

m1

m1

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|| s

W2 > W1

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 93

Arbeit, Energie, Leistung I

Die verrichtete Arbeit ist abhngig von der ber


den Weg hin aufgewandten Kraft.

W F s , mit F || s
W F s Nm J

(Joule )

( James Prescot Joule: 1818-1889 )


Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 94

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Arbeit, Energie, Leistung II


Arbeitsarten:

1) Hubarbeit: WHUB FG h m g h

h
m1

2) Beschleunigungsarbeit: W F s m a s
B
1
3) Spannarbeit: WSpan F s D (s) 2
2
s
F

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 95

Arbeit, Energie, Leistung III


Was ist Energie?
1. Energie ist gespeicherte Arbeit.
2. Wird Energie frei, so wird Arbeit verrichtet.
3. Alte Schulbcher: Energie ist die

Fhigkeit, Arbeit zu verrichten


Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 96

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Arbeit, Energie, Leistung IV


Zu jeder Arbeitsform gehrt eine Energieform:
1) Hubarbeit Lageenergie
EL 2 mgh
h

EL1 0

2) Beschleunigungsarbeit kinetische Energie

Ek 1 0

Ek 2

3) Spannarbeit Spannenergie
Prof. Dr. Nils Mahnke

1 2
mv
2
1
ESpan D (s)2
2

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 97

Arbeit, Energie, Leistung V


Energie beschreibt statische/gleichfrmige
Zustnde
Arbeit beschreibt dynamische bergnge
zwischen Energiezustnden und Formen.

Arbeit ist die nderung von Energie

W E

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 98

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Arbeit, Energie, Leistung VI

W E

W E Nm J
Arbeit und Energie besitzen die selbe Einheit.

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 99

Arbeit, Energie, Leistung VII


Der Energieerhaltungssatz
Die Energie in einem abgeschlossenen System

geht nie verloren, sondern kann nur in andere


Formen umgewandelt werden.
E L mgh

gh
Ek
Prof. Dr. Nils Mahnke

1
mv 2
2

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

1 2
v
2
Physik: 100

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Arbeit, Energie, Leistung VII

Leistung ist Arbeit pro Zeit:

P W Nm W
t s

(Watt)

W
t

James Watt:
1736 bis 1819
(Erfinder der
Dampfmaschine)

Bei gleicher Arbeit leistet diejenige Person mehr,


welche sie in krzerer Zeit verrichtet.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 101

Arbeit, Energie, Leistung VII

Leistung und Kraft: P

W F s

F v
t
t

Mit welcher mittleren Geschwindigkeit kann eine


Diesellok (P=50000PS) eine Wagonkette ziehen, wenn
sie gegen eine Reibungskraft von 21MN an arbeiten
muss (1PS=0,735 kW)?

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 102

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
bung 8: Arbeit, Energie, Leistung
Fragen:
1) Welcher Anteil unterscheidet die Formeln von Arbeit und Drehmoment?
2) Nach wem ist die Einheit der Arbeit benannt worden?
3) Welches Gesetz ist die Grundlage fr die Bestimmung der Spannarbeit?
4) Die Bezeichnungen der einzelnen Arbeitsformen hngen mit welchem Anteil
der jeweiligen Arbeit zusammen?
5) Wie ist Energie mechanisch definiert?
6) Was entsteht, wenn Energie frei wird?
7) Wie heit die Energieform, welche zur Beschleunigungsarbeit gehrt?
8) Wie lautet die Formel fr die kinetische Energie in Abhngigkeit vom Impuls
des jeweiligen Krpers?
9) Welcher der Begriffe Arbeit und Energie beschreibt dynamische und
welcher statische Situationen?
10) Nennen Sie zwei Definitionen fr Arbeit?
11) Wie unterscheidet sich die Einheit der Energie von der des Drehimpulses?
12) Wie lautet der Energieerhaltungssatz?
13) Welche zwei Formeln knnen zur Berechnung der Leistung verwendet
werden?
14) Welche Erfindung verhalf James Watt zu seiner Popularitt?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen Aufgaben:
1) Berechnen Sie jeweils fr die allgemeine skalare Bestimmungsgleichung der
Arbeit aus den Angaben die fehlende Gre in der jeweils geforderten Einheit:
a. = 5, = 3

[ in ]

b. = 1,4, = 8

[ in ] (1 = 4,1868 103 )

c. = 5, W = 225

[ in ]

d. = 6, W = 18

[ in ]

e. s = 3, W = 243

[F in ]

f. s = 0,111, W = 1,01

[F in ]

2) Berechnen Sie aus den Angaben jeweils den Wert der Arbeit bzw. der

gesuchten Gre in der jeweils geforderten Einheit. ( 9,81 2 ):


a. = 10, = 1

[ in ]

b. = 5, = 18, = 5,2 / 2

[ in ]

c. = 6, = 4

[ in ]

d. = 18, = 4

[ in ]

e. = 7,99, = 13,01

[ in ]

f. = 18, = 1,5, = 24 /2

[ in ]

g. = 1,02, m = 2,4, = 7,2 / 2

[ in ]

h. = 5,0, = 1,22, = 3,40

[ in / 2 ]

i.

= 2,24 , = 8

j.

= 13 2 , WSpan = 15

k. = 0,0013, WSpan = 16

[ in ]
[ in ]
[D in / ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

3) Berechnen Sie aus den Angaben jeweils den Wert der Energie bzw. der

gesuchten Gre in der jeweils geforderten Einheit. ( 9,81 2 )


a. = 10, = 1

[ in ]

b. = 4, = 13 /

[ in ]

c. = 1,05 / 2 , = 12,1

[ in ]

d. = 18, m = 72

[ in /]

e. = 3,2, v = 0,2

[ in ]

4) Berechnen Sie jeweils fr die allgemeinen skalare Bestimmungsgleichungen


der Leistung aus den Angaben die fehlende Gre in der jeweils geforderten
Einheit:
a. = 12, = 96

[ in ]

b. = 43, = 215

[ in /]

c. = 54, = 15 /

[ in ]

d. = 54, = 3 /

[ in /]

e. = 72, = 18

[ in ]

f. = 13 , = 3,52

[ in ]

g. = 343, = 49,0

[ in /]

h. = 1,031 , = 7,112

[F in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Aufgaben:

1) Angenommen die Geschwindigkeit eines Krpers verdoppelt sich unter


konstanter Einwirkung einer Kraft, wie ndert sich dann
a. Die kinetische Energie des Krpers?
b. Der zurckgelegte Weg des Krpers?
c. Die Beschleunigungsarbeit?

2) Der Abenteurer Dave Munday strzte sich 1993 in einer Stahlkapsel die 48m
hohen Niagara Flle hinunter.
a. Wie lange dauerte sein Fall, wenn man voraussetzt, dass er keine
Anfangsgeschwindigkeit besa?
b. Dave Munday konnte zwar die Sekunden seines Falles Zhlen, war
aber nicht in der Lage, seine Position zu ermitteln. Bestimmen Sie
seine Position zu jeder Sekunde.
c. Die Stahlkapsel erreichte nach dem Eintritt im Wasser eine maximale
Eintauchtiefe von ca. 12,5m . Berechnen Sie die Mazahl der durch das
Wasser aufgetretenen Verzgerung.

3) James Watt fhrte die mittlerweile veraltete Leistungseinheit 1PS


(Pferdestrke) als sog. Horse Power ein. Definiert wurde 1PS als die
Leistung, die notwendig ist, um einen 75kg schweren Krper in einer Sekunde
einen Meter hoch zu heben ( g 9,81 N kg ).
a. Berechnen Sie die Hubleistung in Watt und zeigen Sie, dass
1PS 736W gilt.

b. Wie viel PS hat ein Pferd, dass eine Ausdauerleistung von 500W
erbringt?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
4) Ein Ball ( m 50 g , g 10 N kg , r 5cm ) wird aus einer Hhe von 1,50m auf
einen ebenen Marmorfuboden fallen gelassen. Nach dem Auftreffen springt
der Ball wieder 1,20m in die Hhe.
a. Beschreiben Sie die Energieumwandlungen und auftretenden
Arbeitsformen in einer beschrifteten Bilderserie, die beim Aufheben des
Balles vom Boden beginnt und bei seinem zweiten Aufprall auf dem
Boden endet.
b. Berechnen Sie die auftretenden Lageenergien vor dem Fallenlassen
und im Umkehrpunkt nach dem wieder Hochspringen des Balles.
c. Welchen Betrag htte die Federkonstante, welche sich dem Ball
zuordnen lie, falls dieser beim zweiten Aufprall um ein Viertel seines
Durchmessers kontrahiert worden wre?
d. Wie gro ist die nicht nutzbare Arbeit, die beim Aufprall des Balles
durch Reibung verloren ging?
e. Nach dem Fallenlassen, besitzt der Ball welche Geschwindigkeit kurz
vor dem Aufprall auf dem Boden?
f. Welche kinetische Energie besitzt der Ball kurz vor dem zweiten
Aufprall auf dem Boden?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 8: Innere Energie

Innere Energie
Das Teilchenmodell aus der Mechanik
Demokrit (ca. 400 v.Chr.): Die Welt besteht aus unteilbaren
kleinsten Teilchen, den Atomen.
In der Physik werden vorerst als kleinste Teilchen nur
Strukturen betrachtet, die nicht kleiner sind als ein Atom.

Die Welt wird daher als aus kleinsten unvernderlichen


Teilchen aufgebaut betrachtet, welche untereinander
wechselwirken, durch
-Ste
-Anziehende und abstoende Krfte.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 104

Innere Energie I
Die Stoffe der Natur knnen (ohne Stoffvernderungen (Chemie))
nur in einem der derzeit fnf bekannten Aggregatszustnde
vorliegen:
Verdampfen
Kondensieren

Plasma

gasfrmig

flssig
Schmelzen
Erstarren

(z.B. Sonne
Plasma-TV)

Sublimieren
Resublimieren
(z.B. fl. He)

fest

Bose-EinsteinKondensat
Die Aggregatszustnde sind temperaturabhngig.
Prof. Dr. Nils Mahnke

http://tfy.tkk.fi

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

http://www.uni-stuttgart.de

Physik: 105

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Innere Energie III


Modell der Feststoffe
Teilchen

- Fester Teilchenverbund (Kristallstruktur)


- Symmetrische Teilchenanordnung
- Konstante uere Form / feste Oberflche
- Bewegungsfreiheit: Nur Schwingungen in
drei Raumrichtungen

- Geringe Teilchengeschwindigkeiten
- Starke Wechselwirkungskrfte zwischen
den Teilchen

Bindungen

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 106

Innere Energie III


Modell der Flssigkeiten
Teilchen
- Loser Teilchenverbund
- Keine symmetrische Teilchenanordnung
- Keine feste uere Form aber eine
Oberflche
-Bewegungsfreiheit: Schwingungen,
Translation in drei Raumrichtungen,
Rotationen
- Mittlere Teilchengeschwindigkeiten
Oberflche

-Schwache Wechselwirkungskrfte
zwischen den Teilchen (Ste, van der
Waals)

Moleklbindungen
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 107

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Innere Energie IV
Modell der Gase
Teilchen
- Kein Teilchenverbund
- Keine symmetrische Teilchenanordnung
- Keine feste uere Form, keine
Oberflche
-Bewegungsfreiheit: Translation in drei
Raumrichtungen (Schwingungen,
Rotationen)
- Hohe Teilchengeschwindigkeiten
- Keine Wechselwirkungskrfte
zwischen den Teilchen
Moleklbindungen
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 108

Innere Energie V
Das Experiment von Brown
Brown beobachtete die Bewegung von Sporen auf einer
Flssigkeitsoberflche
z.B.

- Vollkommen chaotische Bewegungen


- Dauerhafte Bewegungen
Browns Schlussfolgerungen
- Die Sporen werden von den
Teilchenbewegungen angestoen
- Die Teilchen sind stndig in Bewegung
- In der Gesamtheit aller Teilchen ist
kinetische Energie gespeichert.

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 109

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Innere Energie VI
Reibung

FH , R

F1

FH , R

F1

- Zum Anschieben eines Krpers auf einer Unterlage ist eine

Minimalkraft erforderlich:
F Haftreibungskraft
H

- Um einen Krper auf einer Unterlage in Bewegung zu halten, ist


eine dauerhaft wirkende Minimalkraft erforderlich:

FR Gleitreibungskraft
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 110

Innere Energie VI
Reibung I
Reibungskrfte verhindern Bewegungen oder schrnken
Bewegungen ein.
Reibungskrfte sind Gegenkrfte.

Reibungskrfte sind direkt proportional zur Normalkraft

FH

konst.: H
FH FN
FN
FH H FN
F

FR FN
FR R FN
R
konst.: R

FN
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 111

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Innere Energie VII


Reibung II
Kontaktflchen

Haftreibungskoeffizient

Gleitreibungskoeffizient

Stahl auf Stahl

0,2

0,06

Holz auf Holz

0,6

0,4

Metall auf Holz

0,6

0,3

Reifen auf Asphalt

0,8

0,6

Reifen auf Eis

0,1

0,05

Es gilt: 0 R H 1
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 112

Innere Energie VIII


Reibung III
Wie entsteht Reibung?

F1

Durch mikroskopisch kleine


Verzahnungen wird die
Gleitbewegung des Klotzes blockiert
oder behindert.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 113

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Innere Energie IX
Reibung IV
Reibung erzeugt eine Temperaturerhhung
Reibung erzeugt Teilchenbewegungen
Schnelle Teilchenbewegungen:
Hohe Teilchengeschwindigkeiten
Hohe kinetische Energie
Hohe Temperatur
Hohe kinetische Energie der Teilchen hohe Temperatur
Geringe kinetische Energie der Teilchen niedrige Temperatur
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 114

Innere Energie X
Temperaturskalen
Name

1.Fixpunkt

2.Fixpunkt

Celsius

Gefrierpunkt
des Wassers

Siedepunkt des
Wassers

Name

1.Fixpunkt

2.Fixpunkt

Fahrenheit

Winter in
Danzig
1708/1709

Mittlere
Krpertemperatur
des Menschen

Einteilung

Symbol

100

Einteilung

Symbol

100

Einheit

(Grad Celsius)

Einheit

(Grad
Fahrenheit)

Umrechnungen:

C F :
Prof. Dr. Nils Mahnke

9
C 32
F 5 C

F C :

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

F 32
C 9 F

Physik: 115

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Innere Energie XI
Temperaturskalen I
Temperatur ist proportional zur mittleren kinetischen Energie
aller Teilchen in einem System.
1
T EKin m v 2
2
Die niedrigste mgliche Temperatur ist bei v 0 erreicht.
Der Zustand verschwindender kinetischer Energie aller
Teilchen wird der absolute Nullpunkt genannt.
Name

Kelvin

1.Fixpunkt
Absoluter
Nullpunkt

Prof. Dr. Nils Mahnke

2.Fixpunkt
Gefrierpunkt des
Wassers

Einteilung

Symbol

Einheit

273,15

(Kelvin)

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 116

Innere Energie XII


Die innere Energie
Die in einem Teilchenverbund gespeicherte kinetische Energie
wird innere Energie genannt.

Die nderung der inneren Energie ist direkt proportional zur


Gesamtmasse
Temperaturnderung

EI m
EI
konst.: c
EI m T
EI T
m T

EI c m T
Prof. Dr. Nils Mahnke

c : Die spezifische Wrmekapazitt


[c ]

[ E I ]
kJ

[m] [T ] kg K

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 117

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

bung 9: Teilchenmodell
Fragen:
1) Woraus ist die Welt im Teilchenmodell aufgebaut?
2) Wie wechselwirken die Teilchen im Teilchenmodell?
3) Welche Aggregatszustnde werden unterschieden?
4) Welche Stoffe sublimieren (nennen Sie drei verschiedene Stoffe)?
5) Welche Eigenschaften besitzt das Modell der Feststoffe?
6) In welchem der Modelle fr Feststoffe, Flssigkeiten oder Gase, wrden Sie
erwarten, dass bei normalen Bedingungen am meisten Energie in den
Teilchenbewegungen gespeichert werden kann?
7) Was unterscheidet, laut Modell, eine Flssigkeit von einem Gas?
8) Wie she ein Experiment aus, mit dem man nachweisen kann, dass auch ein
Gas eine Oberflche besitzt?
9) Was sind die Schlussfolgerungen des Experiments von Brown?
10) Erklren Sie den Vorgang des Verdunstens einer Flssigkeit im
Teilchenmodell. Beschreiben Sie dabei auch, wie sich die Temperatur der
Flssigkeit ndert, whrend ein Teil davon verdunstet. (ca. 3 bis 4 Stze)

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

bung 10:

Reibung

Fragen:
1) Welche Reibungskrfte werden unterschieden?
2) Wie lauten die Formeln fr die Haft- und Gleitreibungsarbeit?
3) Was ist Reibung?
4) Welche Einheit besitzen die Reibungskoeffizienten?
5) Was geschieht mikroskopisch beim Gleiten eines Klotzes auf einer Unterlage
und welche makroskopischen Auswirkungen haben die mikroskopischen
Effekte?
6) Wie entsteht die Temperaturerhhung durch Reibung?
7) Welcher Zusammenhang besteht zwischen kinetischer Energie und Reibung?
8) Erklren Sie auf mikroskopischer Ebene was beim dem Naturschauspiel einer
Sternschnuppe geschieht.
9) Warum erleichtert es einem das ffnen einer Weinflasche, wenn man den
Korken mittels des Korkenziehers beim Herausziehen aus dem Flaschenhals
dreht? (Geben Sie in maximal zwei Stzen Ihre Antwort.)

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Grundlagen Aufgaben:
Berechnen Sie fr die skalaren Bestimmungsgleichungen der Reibungs- und
Haftreibungskraft aus den Angaben die fehlende Gre/n in der/den jeweils
geforderten Einheit/en:
a. = 260, = 104

[ in /]

b. = 15, Stahl auf Stahl

[ , in ]

c. = 63, Holz auf Metall

[ , in ]

d. = 0,04, Holz auf Holz

[ , in ]

e. = 16, = 64, = 128,

[ , ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Aufgaben:
1) Gegeben sind drei Quader, von denen zwei aus Holz und einer aus Eisen
gefertigt wurde. Die beiden Holzquader besitzen je eine Masse von 75 g und
der Eisenquader hat eine Masse von 750 g . Bei allen Quadern sind die jeweils
gegenberliegenden Seitenflchen gleich gro. Um einen Holzquader mit
konstanter Geschwindigkeit ber eine horizontale Tischplatte zu ziehen,
bentigt man eine Kraft von 0,30N und bei einem Eisenquader sind es 0,75N .
Berechnen Sie die Zugkrfte bei den entsprechenden Versuchen mit den
folgenden vier Anordnungen:

2) Der Haftreibungskoeffizient zwischen Reifen und Strae sei H 0,60 . Das


Gewicht eines Autos betrage 2,4t. Wie gro ist die maximal mgliche
Beschleunigung beim Anfahren? (TIPP: = )
Wie steil darf eine Strae hchstens sein, damit das Auto noch hinauf fahren
kann?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

bung 11:

Temperaturskalen

Fragen:
1) Welche Voraussetzungen sind notwendig zur Bestimmung einer
Temperaturskala?
2) Welchen Vorteil hat die Celsiusskala gegenber der Fahrenheitskala?
3) Was ist Temperatur?
4) Was ist der absolute Nullpunkt?
5) Warum hat Kelvin eine Skaleneinteilung von 273,15 Schritten gewhlt gehabt?
6) Aus einer arktischen Forschungsstation fngt ein Hobbyfunker den folgenden
abgerissenen Funkspruch auf: Heute ist ein schner Tag, bei einer
Temperatur von minus 40 . War eine Temperatur in C oder F gemeint?
7) Wie lauten die Umrechnungsformeln fr
a. KC , KF
b. CK , FK
Aufgaben:
1) Wie kalt war der Winter in Danzig 1708/1709?
2) Rechnen Sie die folgenden Temperaturen in C um:
a. 208 K
b. 10F
3) Rechnen Sie die folgenden Temperaturen in F um:
c. 300 K
d. 100C
e. 25C
f. -10C

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
bung 12:

Innere Energie

Fragen:
1) Was ist die innere Energie eines Stoffes?
2) Warum betrachtet man nur nderungen der inneren Energie eines Stoffes?
3) Wie ndert sich die innere Energie eines Stoffes, wenn man seine Masse
verdoppelt?
4) Wie ist die spezifische Wrmekapazitt definiert?
5) Warum spielt es bei nderungen der Temperatur keine Rolle, ob sie in Kelvin
oder Grad Celsius angegeben werden?
6) Welche Arbeitsform erhht die innere Energie?
7) Welcher Naturstoff hat von allen Feststoffen und Gasen die hchste
spezifische Wrmekapazitt?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen Aufgaben:
Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichung der inneren Energie aus den
Angaben die fehlende Gre in der/den jeweils geforderten Einheit/en:

a. = 4, = 2,13 , = 15
b. = 120, = 0,18

[ in ]

, = 22,5

[ in ]

c. = 18, = 3, = 2,16

[ in ]

d. = 18, = 5,0, = 0,11

[ in ]

e. = 12, = 0,25, = 60

[ in / ]

f. = 3,125, 1 = 7,00, 2 = 13,0, = 0,625

[ in ]

g. = 2,89, 1 = 123,0, 2 = 106,0, = 1,7

[ in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Aufgaben:

1) Wenn an einem Krper 20 J Reibungsarbeit verrichtet werden und diese


ungehindert die innere Energie diese Krpers erhhen, um wie viel Grad
Celsius wrde sich dann der Krper erwrmen, wenn er aus 200 Holz

besteht ( = 1,7 )?
2) Berechnen Sie die Temperatur, auf die 500 Weiwrste (spez.
Wrmekapazitt: 3,4

) bei Khlschranktemperatur (8) erwrmt werden,

wenn man sie in 2 Liter heies Wasser bei 85 legt und auf
Temperaturausgleich wartet (ohne weitere Energiezufuhr von auen).
Die spezifische Wrmekapazitt von Wasser betrgt 4,2

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 9: Thermodynamik #1

Thermodynamik #1
Thermisches Gleichgewicht
Kper 2

Kper 1

C1 C 2

C 1

C 2

E I

CM

CM

C1 CM C 2

- Kper 1 und Kper 2 werden in Kontakt gebracht


- Nach einiger Zeit stellt sich in beiden Krpern die gleiche
Temperatur ein.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 122

Thermodynamik #1 I
Wrme

C1 C 2
C 1

E I Q

C 2

Wrme (Q) ist die Gesamtheit aller Energien,


welche , wenn man zwei Krper unterschiedlicher
Temperatur in Kontakt bringt, durch Teilchenste
bertragen werden.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 123

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Thermodynamik #1 II
Mischtemperatur
Zwei Flssigkeiten unterschiedlicher Volumina (V1, V2),
unterschiedlicher Temperaturen (T1, T2) und unterschiedlicher
spezifischer Wrmekapazitten (c1, c2) werden gemischt.

T1 , c1 , V1

T2 , c2 , V2

TM , VM

Die heie Flssigkeit gibt die Wrme Q ab, welche von der kalten
Flssigkeit aufgenommen wird
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 124

Thermodynamik #1 III
Mischtemperatur I

EI 1 Q EI 2

T1 TM T2

und T 0

c1 m1 T1 c2 m2 T2

c1 m1 TM T1 c2 m2 T2 TM

Dichte :

c1 1 V1 TM T1 c2 2 V2 T2 TM

m
V

c1 1 V1 TM c1 1 V1 T1 c2 2 V2 T2 c2 2 V2 TM

TM
Prof. Dr. Nils Mahnke

c1 1 V1 T1 c2 2 V2 T2
c1 1 V1 c2 2 V2
FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 125

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Thermodynamik #1 V
Thermische Ausdehnung

Festkrperausdehnung

l0

l l0
l l0 T
l T
l

konst. :
l0 T
l l 0 T

: Lngennderungskoeffizient
Festkrper Ausdehnungskoeffizient
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

l mm
l0 T m K
Physik: 127

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Thermodynamik #1 VI
Thermische Ausdehnung I

Festkrperausdehnung I

http://upload.wikimedia.org

http://www.imposante-bauwerke.de

http://www.estelzer.de

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 128

Thermodynamik #1 VII
Thermische Ausdehnung II

Flssigkeitsausdehnung

V0

V V0
V V0 T
V T
V

konst. :
V0 T
V V0 T

: Volumennderungskoeffizient
Flssigkeitsausdehnungskoeffizient
Prof. Dr. Nils Mahnke

3
V mm
V0 T m3 K

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 129

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Thermodynamik #1 VIII
Thermische Ausdehnung III

Daten
Feststoff

[C-1]

Flssigkeit

[C-1]

Al

23,810-6

Wasser

0,2110-3

Cu

16,810-6

Ethanol

1,1010-3

Glas

910-6

Aceton

1,4310-3

Fe

12,110-6

Benzin

1,0610-3

Stahl

1010-6

Hg

0,18210-3

Invar

0,910-6

Glycerin

0,4910-3

Quartz

0,610-6

Diesel

0,9510-3

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FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 130

Thermodynamik #1 IX
Thermische Ausdehnung IV

Gasausdehnung

V0 V V
0

V V0
V V0 T
V T
V

konst. :
V0 T

: Volumennderungskoeffizient
Gasausdehnungskoeffizient
: Ist fr alle Gase (pkonst.) gleich!
Prof. Dr. Nils Mahnke

V V0 T

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

1
1
273 ,15 K
Physik: 131

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

bung 13:

Thermodynamik #1

Fragen:
1) Was versteht man unter thermischem Gleichgewicht?
2) Wie entsteht das Thermische Gleichgewicht auf der Teilchenebene?
3) Wie lange dauert es theoretisch, bis sich das thermische Gleichgewicht
zwischen zwei Krpern einstellt?
4) Was versteht man unter Wrme?
5) Welcher Zusammenhang besteht zwischen Wrme und Temperatur?
6) Wie lautet die Formel fr die Mischtemperatur von zwei aneinander gelegten
Festkrpern?
7) Wie ist die Dichte eines Stoffes definiert?
8) Welche der folgenden Einheiten ist fr den Lngennderungskoeffizienten
korrekt?
[] =

1
1
, [] =

9) Wie ndert sich die Lngennderung einer Stahlstange, wenn man die Stange
halbiert?
10) Warum drfen Bahnschienen nur im Frhling oder im Herbst gewechselt
werden?
11) Welche Einheit besitzt der Volumennderungskoeffizient einer Flssigkeit?
12) Welche Besonderheit gilt bei der Volumennderung eines Gases (bei
pkonst.)?
13) Was geschieht, wenn man eine leere Plastikflasche im Winter auf die
Terrasse stellt?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen Aufgaben:

1) Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichung der Mischtemperatur aus den


Angaben die fehlende Gre in der/den jeweils geforderten Einheit/en:

a. 1 = 300, 2 = 550, 1 = 25, 2 = 423, 1 = 2 = 1,15


[ in ]

b. 1 = 20, 2 = 373,15, 1 = 1,5, 2 = 220, 1 = 1.71 2 = 1,15


[ in ]

c. 1 = 273,15, 2 = 0,00, 1 = 180, 2 = 450, 1 = 0,11 ,

2 = 4,18

[ in ]

d. 1 = 300, 2 = 270, = 295, 2 = 500, 1 = 2,16 ,

2 = 4,2

[1 in ]

e. 1 = 300, 2 = 270, = 295, 2 = 500, 1 = 2,16 ,


1 = 101

[2 in

2) Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichungen der Lngen und


Volumennderungen von Festkrpern bzw. Flssigkeiten und Gasen aus den
Angaben die fehlende Gre in der/den jeweils geforderten Einheit/en:
a. = 3, 0 = 10,

[ in ]

b. = 3, 0 = 183,

[ in 3]

c. = 15, 0 = 4,

[ in 3]

d. = 104 , 0 = 8,

[ in ]

e. = 0,3, = 3,

[0 in ]

f. = 1,223 , = 1,

[0 in ]

g. = 0,193 3 , = 1,3, Wasserstoff

[0 in ]

h. = 1,1 3 , = 2,5,0 = 17

[ in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Aufgaben:

1) Wie gro ist die Lngennderung einer Eisenbahnschiene von 15km Lnge,
wenn diese von 0 auf 25 erwrmt wird?
2) Am Cern wird der Beschleunigerring, ein Ring von ca. 9km Durchmesser, von
ca. 18C auf 4K abgekhlt. Dabei diesem Khlungsprozess soll sich der Ring,
bei gleichbleibendem Radius, um ca. 10m zusammenziehen. Auswelchem
Material knnte dieser Ring bestehen, vorausgesetzt er bestnde nur aus
einem einzigen Material? (Verwenden Sie die Tabelle der
Lngennderungskoeffizienten aus diesem Skript.)
3) Eine Aluminiumplatte mit vernachlssigbarer Dicke besitzt die Mae 15cm x
35cm. Wie ndert sich die Flche der Platte, falls diese von 20 auf 400
erhitzt wird?
4) Beim Erwrmen von Quecksilber um 25 dehnt sich das Quecksilber um
53 aus. Wie gro war das Anfangsvolumen des Quecksilbers?
5) Wie viel ml Wasser der Temperatur 30 muss man zu 300 Glycerin der
Temperatur 15 geben, damit die Mischtemperatur der beiden Flssigkeiten
20 betrgt?

( 2,428 , 2 4,18 )
6) Wie stark erwrmen sich 500, 20 warmes Wasser, wenn man eine 100
schwere 250 heie Eisenkugel in das Wasser eintaucht?

( 0,473 , 2 4,18 )

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 10:

Gase

Gase
Das Ideale Gas
Zur Beschreibung von Gasen werden die folgenden
Vereinfachungen angenommen:
1) Die Teilchen des Gases wechselwirken nicht untereinander.
2) Die Teilchen eines Gases besitzen kein Eigenvolumen
Gase, welche diese Eigenschaften erfllen, werden
ideale Gase genannt.
Zu 1) Beim Abkhlen von idealen Gasen treten keine
nderungen des Aggregatszustandes auf.

Zu 2) Beim Abkhlen bis 0K reduziert sich das Volumen


eines idealen Gases auf null.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 133

Gase I
Das Ideale Gas I
Fragen von Kelvin:
1) Gibt es ideale Gase?.
Verdnnte reale Gase verhalten sich wie ideale Gase.
Insbesondere verhlt sich He wie ein ideales Gas.
2) Bis zu welcher Temperatur kann man ideale Gase abkhlen?
Aus der Ausgangstemperatur C,0 0C und V V0 C
bestimmte Kelvin die geringste mgliche Temperatur (-273,15C).
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 134

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Gase II
Beschreibung des Zustandes von Gasen
Der Zustand eines Gases in einem Moment wird durch die
folgenden Zustandsgren vollstndig beschrieben:
Temperatur:

mit

T K

Volumen:

mit

V m3

Druck:

p mit

p Pa

Stoffmenge:

n mit

n mol

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 135

Gase III
Der Druck
Wirkt eine Kraft F senkrecht auf ein Flchenstck A ein, so
bezeichnet man den Quotienten aus Kraft pro
Flcheneinheit als Stempeldruck.

Stempeldruck:

F
A
Prof. Dr. Nils Mahnke

p F N2
A m
FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

p :
: Pa

F
A
(Pascal)
Physik: 136

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Gase IV
Der Druck I
Das Eigengewicht einer Flssigkeit oder eines Gases in einem
Behlter erzeugt am Boden des Behlters einen Druck, den
sogenannten Schweredruck.
Schweredruck:

p g h

FG

A
V A h
Prof. Dr. Nils Mahnke

FG m g V g g A h

A
A
A
A

Der Schweredruck ist damit unabhngig von


der Bodenflche, sondern nur abhngig von
der Hhe der Wassersule.
FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 137

Gase V
Der Druck II
Das hydrostatische Paradoxon
(drei mit gleicher Flssigkeit gefllte Behlter)

Der Druck am Boden der drei Gefe ist jeweils der


gleiche, obwohl die Wassermengen unterschiedlich sind.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 138

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Gase VI
Der Druck III
Der innere Druck: In Flssigkeiten, Gasen oder Dmpfen pflanz
sich ein von auen hinzugefgter Druck nach allen Seiten in
gleicher Gre fort.

F
F

F
Gas

F
F

F
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 139

Gase VII
Der Druck IV
Einheiten des Drucks
Pascal (SI-Einheiten):
Bar :

N
Pa
m2

1bar 100000Pa

Atmosphre : (Schweredruck der Luft (Luftdruck) am


quator auf NN bei 20C)

1atm 1013hPa 1,013bar


Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 140

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Gase X
Die Gasgesetze #3

Das Gesetz von Amontons (isochor)

p T

T1 p1

V konst.

T1 T2

T2

p2

p1 p2
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

p1 p2

T1 T2
Physik: 143

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Gase XII
Das ideale Gasgesetz
(Erweiterung um die Teilchenzahl)

V N
1
p V
T
konst. : k B BoltzmannKonstante
N
N T
J
p N
k B 1,38068 1023
K
p V k B N T
Prof. Dr. Nils Mahnke

Das ideale Gasgesetz (N)

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 145

Gase XIII
Das ideale Gasgesetz I
(bergang zur Stoffmenge)

p V k B N T
p V k B N A

N A 6,022137 10 23

N
T
NA

p V R n T
Das ideale Gasgesetz (n)
Prof. Dr. Nils Mahnke

R : k B N A ,

R 8,314

J
m ol K

N
NA

Die ideale Gaskonstante

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 146

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

bung 14:

Gase und Druck

Fragen:

1) Wie lauten die Bedingungen an ein ideales Gas?


2) Was folgt jeweils aus den Bedingungen an ein ideales Gas?
3) Gibt es ideale Gase wirklich?
4) Was ermittelte Kelvin aus dem Verschwinden des Eigenvolumens eines
idealen Gases am absoluten Nullpunkt?
5) Was sind Zustandsgren?
6) Welche vier Zustandsgren treten bei Gasen auf?
7) Was versteht man unter dem Stempeldruck?
8) Wie lautet die Formel fr den Schweredruck?
9) Was versteht man unter dem hydrostatischen Paradoxon?
10) Sind bei den drei Gefen (Abb. zum hydrostatischen Paradoxon) die auf die
Wandungen wirkenden Krfte auch gleich?
11) Wie verteilt sich der statische Druck innerhalb eines Gases?
12) Welche wichtigsten Druckeinheiten gibt es?
13) Was wre ein Beispiel aus dem Alltag zum Gesetz von Boyle und Mariotte?
14) Welches Druckgesetz beschreibt die nderung des Lungenvolumens von
Apnoetauchern in groer Wassertiefe?
15) Wie steigt der Schweredruck unter Wasser?
16) Wie lautet das Gesetz von Amontons?
17) Was ist der Unterschied zwischen idealem Gasgesetz und idealer
Gasgleichung?
18) Wie bestimmt man aus der idealen Gaskonstante die Boltzmannkonstante?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen Aufgaben:

1) Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichung des Stempeldruckes aus den


Angaben die fehlende Gre in der jeweils geforderten Einheitenkombination.
a. = 6, = 32

[ in ]

b. = 17, = 82

[ in ]

c. = 10, = 2,0

[ in 2 ]

d. = 120, = 4 2

[ in ]

2) Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichung des Schweredrucks in


Flssigkeiten aus den Angaben die fehlende Gre in der jeweils geforderten
Einheitenkombination.

a. = 1 3 , 10 2 , = 10

[ in ]

b. = 1,35 3 , 9,81 2 , = 3,16


c. = 1020 3 , 9,81 2 , = 3,25
d. = 3,0, 3,16

, = 1,57

e. = 15, = 4,00, = 0,713 3

[ in ]
[ in ]
[ in /3 ]
[ in / ]

3) Berechnen Sie fr (ideale) Gase aus den Angaben den Wert der jeweils
fehlenden Gre in den geforderten Einheiten. Hierbei bezeichnet der Index 1
an einer Gre deren Wert zum Zeitpunkt 1 und der Index 2 den Wert der
Gre zum Zeitpunkt 2 > 1.
a. 1 = 5,003 , 2 = 4,953 , 1 = 1013, .

[2 in ]

b. 1 = 5,003 , 2 = 4,953 , 1 = 300, .

[2 in ]

c. 1 = 403, 2 = 100, 1 = 5, .

[2 in ]

d. 1 = 18, 2 = 0,0, 1 = 2,51, 1 = 80,253 , 2 = 81,0

[2 in ]

e. 1 = 20, 1 = 1,013, 1 = 1,00

[ in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Aufgaben:

1) Wie hoch ist der Schweredruck des Wassers am Boden eines 5m tiefen
Schwimmbades und im Vergleich dazu am unteren Ende eines 5m tief
hngenden mit Wasser gefllten Strohhalmes?

2) Welcher Druck herrscht in 20m Wassertiefe?

3) Klassische Fernsehbildschirme mit Rhren enthalten Vakuum. Wie gro ist


die Kraft, die der Luftdruck unter Normalbedingungen ( = 101325 )
einseitig (von auen) auf die Vorderseite einer solchen Bildrhre der Gre
60cm 80cm ausbt? Eine Masse welchen Gewichts knnte man mit einer
solchen Kraft gegenber der Erdanziehung hochheben?

4) Auf Lebensmittelverpackungen wird noch heute manchmal eine


Energieeinheit benutzt, die eigentlich nur noch historische Bedeutung hat, die
Kalorie. Sie war definiert als die bentigte Wrmemenge zum Erwrmen eines
Gramms Wasser von 14.5C auf 15.5C . Bestimmen Sie den
Umrechnungsfaktor zwischen der Kalorie und dem heute blichen Joule.
Hinweis: Die spezifische Wrmekapazitt des Wassers betrgt 4.1868

5) Luft von Atmosphrendruck (1013,25 hPa) werde in einem dichtschlieenden


Gefrierschrank von Zimmertemperatur ( 20C ) auf -25C abgekhlt.
a. Wie gro ist die Differenz zwischen Innendruck und Auendruck?
b. Die Tr des Gefrierschrankes sei 1.00 Meter hoch und 0.50 Meter breit.
Mit welcher Kraft wird die Tr dann an den Gefrierschrank angedrckt,
wenn sie wirklich dicht schliet?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

6) Autoreifen ndern ihren Innendruck, wenn sich die Temperatur ndert.


Zahlenbeispiel: Sie pumpen ihre Reifen bei 0C auf 3.5 at auf und fahren
dann auf die Autobahn. Durch Reibung erwrmt sich der Reifen auf 40C .
Welcher Druck herrscht dann im Inneren? (Geben Sie das Ergebnis bitte
wieder in at an.) [Nherungen: 1) Behandeln Sie die Luft als ideales Gas. 2)
Vernachlssigen Sie die Wrmedehnung der Reifen.]
Bem: at bedeutet Atmosphren berdruck. Gemeint ist der Druck ber
dem Umgebungsdruck eines Atmosphren-Normaldrucks. Der AtmosphrenNormaldruck betrgt 1013,25 hPa. Wird der Reifen mit 2,2 at befllt, betrgt
der absolute Druck im Reifen also ca. 3,2 bar.

7) Wie viel Volumen hat jedes einzelne Teilchen eines idealen Gases zur
Verfgung
a. unter sog. Normalbedingungen (Druck p =1013,25 hPa , Temperatur
= 0C )?
b. bei einem technischen Vakuum von p =10-5Pa ( = 0 )?
c. bei einem extremen Vakuum von p =10-15Pa (z.B. im Weltraum =
269 )?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 11:

Elektrizitt und Magnetismus

Elektrizitt und Magnetismus

Erscheinungen, die wir mit Elektrizitt und Magnetismus verknpfen,


werden in vielen Bereichen der Technik angewendet.

Der einfache Transport und die leichte bertragbarkeit der elektrischen


Energie auf andere Energietrger ermglichen viele Einsatzbereiche.
Die Rolle der elektromagnetischen Wechselwirkung geht als fundamentale
Wechselwirkung weit ber die Anwendung hinaus. (Aufbau der Atome, )
http://kworkquark.desy.de
http://magento.mittwald.de

http://igiorek.ig.funpic.de

Prof. Dr. Nils Mahnke

http://www.medirescue.com

http://thirstysoulhungryheart.com

http://www.poly-werkzeuge.de

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 148

Elektrizitt und Magnetismus I


Elektrostatik und Magnetostatik
Elektrische und magnetische Effekte waren bereits in der
Antike bekannt.
Elektrizitt

Magnetismus

Bernstein (griech.
Elektron) ld sich beim
Reiben mit Baumwolle auf
und zieht ungeladene
Objekte an.

Prof. Dr. Nils Mahnke

Der Sage nach war ein


Hirte mit den Eisenngeln
seiner Sandalen am
Gestein auf der Insel
Magneton hngen
geblieben.

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 149

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrizitt und Magnetismus II


Elektrostatik I
Elektrische Ladung ist eine Materieeigenschaft wie die Masse.
Zwei Ladungsarten: positive und negative Ladungen
(Franklin (1706-1790) legt fest: Ein Glasstab mit einem Wolltuch gerieben ist positiv geladen.)

Man bezeichnet das Gert, mit dem man elektrische Ladungen


unterscheidet als Elektroskop:
---

Metallstreifen

Prof. Dr. Nils Mahnke

Elektroskop

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 150

Elektrizitt und Magnetismus III


Elektrostatik II
Elektrische Ladungen werden durch ihre Kraftwirkung
aufeinander wahrgenommen.
Gleichnamige Ladungen stoen sich ab und
ungleichnamige Ladungen ziehen sich an

Trger der Elementarladung e in einem Atom: Elektronen e- , Protonen p+


Symbol fr die Ladung: Q
Einheit der Ladung: [Q]=C (Coulomb) 1C=6,24151018 e
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 151

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrizitt und Magnetismus IV


Elektrostatik III

Das Coulombgesetz
Q1:

:Q2

FC

1
4 0

Prof. Dr. Nils Mahnke

Q1 Q2
r2

0: Dielektrizittskonstante

(elektr. Leitfhigkeit des Vakuums)

0 8,854 10 12

C 2 As

Jm Vm

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 152

Elektrizitt und Magnetismus V


Elektrostatik IV

Das elektrische Feld


Def.: Der Raumbereich um eine
Ladung, in dem eine zweite Ladung
(Probeladung) eine Kraftwirkung
erfhrt, wird das elektrische Feld der
ersten Ladung genannt.

FC
Q

Def.: Feldlinien sind zweidimensionale


Abbildungen dreidimensionaler Ebenen,
auf denen sich die Probeladung im Feld der Ladung bewegt.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 153

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrizitt und Magnetismus VI


Elektrostatik V

Elektrische Influenz
Im Feld einer Ladung
erfahren neutral geladene
Krper eine attraktive
Kraft.

+----++
-+++ -

FC

Die beweglichen Ladungen


in einem Krper werden im
ueren Feld einer
externen Ladung
umsortiert.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 154

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrizitt und Magnetismus VIII


Magnetostatik II
Magnetische Pole und die indifferente Zone werden durch Ihre
Kraftwirkung aufeinander wahrgenommen
Gleichnamige Pole stoen sich ab und
ungleichnamige Pole ziehen sich an
An den Polen ist die magnetische Kraftwirkung am strksten an
der indifferenten Zone ist sie am schwchsten.

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 156

Elektrizitt und Magnetismus IX


Magnetostatik III

Das magnetische Kraftgesetz


Unter der Annahme, dass es magnetische Monopole gbe, lasst
sich ein magnetisches Kraftgesetz formulieren.
kg m 2
Wb (Weber)
p: Die magnetische Polstrke: [ p]
2
C s

FM

1
4 0

Prof. Dr. Nils Mahnke

p1 p2
r2

0: Magnetische Feldkonstante
(im Vakuum)

0 4 107

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

kgm Vs

C2
Am
Physik: 157

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrizitt und Magnetismus IX


Magnetostatik IV
Wichtige Magnettypen
Stabmagnet: Die Pole liegen weit auseinander
Hufeisenmagnet: Die Polenden liegen parallel
zueinander

Pinnwandmagnet: Die Pole sind groflchig


Kompassnadel: Der Magnet ist klein, leicht und
beweglich gelagert. Die Pole sind
kleinflchig (Testmagnet)
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 158

Elektrizitt und Magnetismus X


Magnetostatik V

Das magnetische Feld


Def.: Der Raumbereich um einen
Magneten, in dem ein Testmagnet eine
Kraftwirkung erfhrt, wird das
Magnetische Feld des Magneten
genannt.
Feldlinien laufen nach Vereinbarung
vom Nord zum Sdpol.
Feldlinien schneiden sich nie.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 159

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrizitt und Magnetismus XI


Magnetostatik VI

Magnetische Influenz
Im Feld eines Magneten
erfahren nichtmagnetisierte ferromagnetische
Krper eine attraktive
Kraft.

FM

Die beweglichen Elementarmagneten werden im Krper


durch das Feld des externen
Magneten umorientiert.
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 160

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
bung 15:

Elektrizitt und Magnetismus

Fragen:
1) Welche Anwendungsvorteile besitzt die Elektrizitt?
2) Was bedeutet das Wort Elektron?
3) Wie heit das magnetische Gestein, welches man auf der Insel Magneton
findet?
4) Wie ist ein Elektroskop aufgebaut?
5) Wodurch nimmt man elektrische Ladungen wahr?
6) Wie lauten Symbol und die Einheiten der elektrischen Ladung?
7) Wie lautet das Coulombgesetz?
8) Was beschreibt die Dielektrizittskonstante und wie lautet ihr Zahlenwert?
9) Was ist elektrische Influenz?
10) Was versteht man unter dem elektrischen Feld?
11) Welche Elemente zeigen magnetische Eigenschaften?
12) Wie heit der Magnetismus des Eisens?
13) Welche Bereiche besitzt ein Magnet?
14) An welchen Bereichen eines Magneten ist seine magnetische Kraftwirkung am
strksten und wo am schwchsten?
15) Welche Einheit besitzt die magnetische Polstrke?
16) Welchen Wert besitzt die magnetische Feldkonstante?
17) Welche Magnettypenunterscheidet man und was sind jeweils deren
Eigenschaften?
18) Was sind Feldlinien?
19) Welche Eigenschaften besitzen magnetische Feldlinien?
20) Warum zieht ein Magnet magnetisch neutrales Eisen an?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Grundlagen Aufgaben:
1) Berechnen Sie fr das Coulombgesetz aus den Angaben den Wert der jeweils
fehlenden Gre in den geforderten Einheiten.
a. 1 = 270, 2 = 18, = 17

[ in ]

b. 1 = 11.1, 2 = 2,34 105 , = 15,06

[ in ]

c. 1 = 114,5, = 0,20, = 17

[2 in ]

d. 1 = 1,05 1017 , = 2,54, 2 = 34,5

[ in ]

e. ( ), (2+ ), = 1,05 1014

[ in ]

2) Berechnen Sie fr das magnetische Kraftgesetz aus den Angaben den Wert
der jeweils fehlenden Gre in den geforderten Einheiten.
a. 1 = 15, 2 = 3,0, = 3,2

[ in ]

b. 1 = 23, 2 = 12, = 0,1

[ in ]

c. 1 = 1,04, = 0,20, = 3

[2 in ]

d. 1 = 5,22, = 8,11, 2 = 9,91

[ in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Aufgaben:
1) Um einen Holzstab (Abb. 1) sind drei
ringfrmige Magnete angeordnet. Diese
schweben bereinander.
a) Erklren sie, warum die Magnete
schweben.
b) Was

wrde

mittlere

passieren,

Magnet

wenn

entfernt

der
wird?

Begrnden Sie.
Abb. 1:

2) Skizzieren Sie das Magnetfeld eines Hufeisenmagneten.


3) Wenn man an einen Pol eines Stabmagneten
zwei lange Ngel hngt, so gehen die unteren
Spitzen der Ngel auseinander (Abb. 1).

Erklren Sie dieses Phnomen mit Hilfe des


Modells der Elementarmagnete. (maximal drei
Stze)

Abb. 1:

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 12:

Elektrodynamik #1

Elektrodynamik #1
Elektrodynamik ist die Lehre von den bewegten elektrischen Ladungen
und den Wechselwirkungen zwischen sich verndernden elektrischen
und magnetischen Feldern.

Der elektrische Strom:

Elektrischer Strom ist bewegte


elektrische Ladung

Die elektrische Stromstrke:

Fliet in t=1s die Ladungsmenge


Q=1C durch den Querschnitt eines
elektrischen Leiters, so flie ein
elektrischer Strom der Strke 1C/s
Prof. Dr. Nils Mahnke

Q
t

(Ampre)

I Q C A
t s

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 161

Elektrodynamik #1 I
Der elektrische Stromkreis
Wird eine Quelle positiver Ladung mit einer Quelle negativer
Ladung ber ein leitendes Material miteinander verbunden, so
bezeichnet man diese Anordnung als Kurzschluss.
Wird zwischen die Ladungsquellen noch ein Energiewandler
geschaltet, so bezeichnet man diese Anordnung als einen
Stromkreis.

Kurzschluss:

Prof. Dr. Nils Mahnke

Stromkreis:

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 162

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrodynamik #1 II
Der elektrische Stromkreis I
Symbole:
:Leiterbahn

: Glhbirne

:Leiterbahnverzweigung

: Elektrischer
Widerstand

:Leiterbahnberkreuzung

+ -

:Wechselspannungsquelle
:Kondensator

:Gleichspannungsquelle
Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 163

Elektrodynamik #1 III
Die elektrische Spannung
Die elektrische Spannung ist die Ursache fr den elektrischen
Strom.
Die elektrische Spannung sagt aus, wie viel Energie pro
Ladung in einem Stromkreis transportiert wird (Druck auf der
Leitung)
Die elektrische Spannung einer Stromquelle ist umso grer je
grer der elektrische Strom ist, den sie erzeugt.

U
Prof. Dr. Nils Mahnke

W
Q

U W J V
Q C
FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

(Volt)
Physik: 164

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrodynamik #1 IV
Die elektrischer Widerstand
In einem kleinen Variationsintervall ist die Stromstrke, welche in
einem elektrischen Leiter fliet direkt proportional zur
angelegten Spannung.
Je nach Material weist der Quotient aus Stromstrke und
Spannung einen anderen konstanten Wert auf, den elektrischen
Widerstand R
Das Ohmsche Gesetz

R
Prof. Dr. Nils Mahnke

U
I

J
R U CC Js2 (Ohm)
I
C
s

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 165

Elektrodynamik #1 V
Elektrische Energie und Leistung
Wie viel Energie liefert ein elektrischer Strom I bei
gegebener Spannung U ?

W U Q

Q
W U I t
Q
I Q I t

Eel U I t

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 166

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrodynamik #1 VI
Elektrische Energie und Leistung I
Wie viel Leistung liefert ein elektrischer Strom I bei
gegebener Spannung U in der Zeit t ?

Pel

Wel Eel U I t

U I
t
t
t
Pel U I

Prof. Dr. Nils Mahnke

FB13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 167

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
bung 16:

Elektrodynamik #1

Fragen:
1) Was versteht man unter dem Begriff Elektrodynamik?
2) Wie ist die elektrische Stromstrke definiert?
3) Wie knnten Sie, analog zur elektrischen Stromstrke die Stromstrke eines
Flusses bestimmen?
4) Was unterscheidet einen Kurzschluss von einem Stromkreis?
5) Wie sieht das Schaltbild aus, fr einen Stromkreis mit einem Kondensator,
einem Widerstand und einer Wechselstromquelle?
6) Wie ist elektrische Spannung definiert?
7) Welches Analogon zur elektrischen Spannung gibt es in Wasserleitungen?
8) Wie schreibt man die Einheiten Volt, Ampre und Ohm in SI-Einheiten?
9) Was versteht man unter dem ohmschen Bereich eines elektrischen Leiters?
10) Wie ist die elektrische Energie definiert?
11) Wie hngt die elektrische Leistung von Spannung und Widerstand bzw. von
Stromstrke und Widerstand ab?
12) Was bedeutet es, dass zwei Widerstnde in einem Stromkreis parallel
geschaltet sind?
13) Ab welcher Spannungsstrke spricht man von Hochspannung?
14) Was bildet sich um einen stromdurchflossenen Leiter aus?
15) Was ist fr den menschlichen Krper gefhrlicher, eine hohe Spannung oder
eine hohe Stromstrke?
16) Wie lauten die Kirchhofschen Regeln?
17) Warum reagiert der menschliche Krper so empfindlich auf elektrischen
Strom?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Grundlagen Aufgaben:
1) Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichung der elektrischen Stromstrke
aus den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den geforderten
Einheiten.
a. = 18, = 5

[ in ]

b. = 1013 , = 6

[ in ]

c. = 27, I = 3,0

[ in ]

d. = 6,022 1022 , I = 50,00

[ in ]

e. = 18, I = 3,24

[ in ]

f. = 0,5, I = 4,1

[ in ]

2) Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichung der elektrischen Spannung aus


den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den geforderten
Einheiten.
a. = 18, W = 90

[ in ]

b. = 225, W = 16,2

[ in ]

c. = 27, U = 12

[ in ]

d. = 19 1021 , U = 13

[ in ]

e. = 12, = 0,12

[ in ]

f. = 3,12, = 14,1

[ in ]

3) Berechnen Sie fr ohmsche Gesetz aus den Angaben den Wert der jeweils
fehlenden Gre in den geforderten Einheiten.
a. = 16, I = 64

[ in ]

b. = 63,3, Q = 22,3, = 37,1

[ in ]

c. = 27,0, U = 8,10

[ in A]

d. = 12, = 5,0

[ in cV]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

4) Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichungen fr die elektrische Energie


und Leistung aus den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den
geforderten Einheiten.
a. = 12, = 4,0

[ in W]

b. = 12, = 8,1

[ in W]

c. = 12, = 8,1

[ in W]

d. = 3,2, = 4,0

[ in ]

e. = 4,9, = 0,70

[ in A]

f. = 4,9, = 0,70

[ in V]

g. = 2,16, = 0,36

[ in ]

h. = 17, = 0,70, = 0,34

[ in s]

i.

= 2, = 0,22, = 1,52

[ in J]

j.

= 1,02, = 3,0, = 5,10

[ in ]

k. = 3,61, = 0,25, = 1,90

[ in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Aufgaben:
1) In einem Stromkreis sind mehrere Widerstnde hintereinander geschaltet.
Gehen Sie davon aus, dass an jeder Stelle im Stromkreis die Stromstrke
gleich ist. Leiten Sie unter diesen Bedingungen her, wie sich die Formeln fr
die Gesamtspannung und den Gesamtwiderstand aus den einzelnen
Spannungsabfllen bzw. den Einzelwiderstnden zusammensetzt.

2) In einem Stromkreis seien mehrere Widerstnde parallel geschaltet. Gehen


Sie davon aus, dass an jeder Stelle im Stromkreis die Spannung gleich ist.
Leiten Sie unter diesen Bedingungen her, wie sich die Formeln fr die
Gesamtstromstrke und den Gesamtwiderstand aus den einzelnen
Spannungsabfllen bzw. den Einzelwiderstnden zusammensetzt.

3) Von folgenden technischen Gerten sind jeweils sind (bei 230V


Steckdosenspannung) die blichen Stromstrken und Betriebszeiten
gegeben. Berechnen Sie die die von den Gerten jeweils aufgebrachte
elektrische Arbeit und vergleichen Sie sie:
Tauchsieder: 4,5 A, 6,0min; Glhbirne: 0,27A, 3,0h; Heizofen: 10A, 1h

4) Die Leistungsaufnahme eines Staubsaugers kann zwischen 400W und 1400W


eingestellt werden.
a. Berechnen Sie die zu den Einstellungen gehrenden Stromstrken.
b. Was kostet es Sie, wenn Sie nach einer Feierlichkeit eine Stunde lang
den Staubsauger ununterbrochen auf hchster Stufe laufen lassen,
wenn der Preis pro Kilowattstunde ca. 30ct betrgt?

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Kapitel 13:

Elektrodynamik #2

Elektrodynamik #2
Bewegte elektrische Ladungen erzeugen ein
magnetisches Feld.
1. Rechte-Hand-Regel
Daumen: Itechn
Finger: Nordpol des Testmagneten
r

I techn

Biot-Savart-Gesetz
H: magn. Kraft, Feldstrke
I: el. Stromstrke
r: Abstand vom Draht

I
2 r

(Oerstedt 1820)

Odenbourg Physik G9

Prof. Dr. Nils Mahnke

FK13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 173

Elektrodynamik #2

Das magnetische Feld paralleler Leiter


R

I ' techn

Experimente von Faraday


-Gleichgerichtete el. Strme ziehen einander an
-Entgegengesetzte el. Strme stoen einander ab
Kraftwirkung pro Lngeneinheit

repulsive
Kraftwirkung

I techn
Prof. Dr. Nils Mahnke

F 0 I I '

l 2 R

FK13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 174

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrodynamik #2

Definition des Ampere


R

I ' techn

(1948)
Das Ampre ist die Strke eines zeitlich
unvernderlichen elektrischen Stromes durch zwei
geradlinige, parallele , unendlich lange Leiter und von
vernachlssigbarem Querschnitt im Vakuum, die einen
Abstand von 1m haben und zwischen denen die durch
den Strom elektrodynamisch hervorgerufenen Kraft im
leeren Raum je 1m Lnge der Doppellleitung 210-7N
betrgt.

0 4 10 7

I techn
Prof. Dr. Nils Mahnke

N
A2

FK13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 175

Elektrodynamik #2

Das magnetische Feld einer Leiterschlaufe


- +
2. Rechte-Hand-Regel
Daumen: Nordpol
Finger: Itechn

Draufsicht:

Odenbourg Physik G9

Prof. Dr. Nils Mahnke

FK13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 176

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrodynamik #2
Das magnetische Feld einer Spule
Vorbemerkungen:
-Gleiche magnetische Pole verstrken ihre Kraftwirkung
-Verschiedene magnetische Pole schwchen ihre Kraftwirkung
Die Feldstrke einer beliebigen
kreiszylindrischen Spule vom Radius R,
Lnge L und Gesamtwindungszahl N:

NI

4 R 2 L2

www.himmelmann-magnete.de ; Oldenbourg Physik G9

Prof. Dr. Nils Mahnke

FK13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 176

Elektrodynamik #2

Der stromdurchflossene Leiter im magnetischen Feld


3. Rechte-Hand-Regel
Daumen: Itechn
Zeigefinger: Feldrichtung
Mittelfinger: Kraftrichtung
S

Fr ein homogenes magn. Feld gilt:

F L
F
konst.

F I I L

Odenbourg Physik G9

Prof. Dr. Nils Mahnke

FK13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 178

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

Elektrodynamik #2

Magnetische Flussdichte und magn. Feldstrke

B :

F
I L

Die magnetische Flussdichte


(Ein Vektor in Richtung des
magn. Feldes.)

N
:T
Am

(Tesla)

B ist abhngig von der Dichte des magnetischen Feldes.


H umgibt jeden zeitlich konstanten elektr. Strom.
Misst man am gleichen Ort sowohl B,
als auch H, so sind im materiefreien
Raum beide Gren direkt proportional
zueinander
Prof. Dr. Nils Mahnke

B 0 H

FK13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 179

Elektrodynamik #2

Die Lorentzkraft
B :

F
q
L
FL I L B L B q B
I L
t
t

FL q v B
Die magnetische Kraftwirkung auf einen stromdurchflossenen Leiter greift an den
Leitungselektronen an.
Die Lorentzkraft beschreibt die Kraftwirkung eines ueren magn. Feldes auf bewegte
Ladungen (Die Wirkungsrichtung ergibt sich nach der 3. Rechte-Hand-Regel)
Nur Geschwindigkeitskomponenten senkrecht zum magnetischen Feld liefern einen

Beitrag zur Lorentzkraft:
FL q v B sin( ) ; : (v ; B)
Prof. Dr. Nils Mahnke

FK13 Grundlagen der Naturwissenschaften

Physik: 180

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

bung 17:

Elektrodynamik #2

Fragen:
1) Welche Art von Effekt ist das Ausbilden eines magn. Feldes um einen
stromdurchflossenen Leiter?
2) Wie ist das Magnetfeld um einen stromdurchflossenen Leiter geometrisch
strukturiert?
3) Was sagt das Biot-Savart-Gesetz aus?
4) Unter welcher Bedingung ben zwei stromdurchflossene Leiter eine
anziehende Kraft aufeinander aus?
5) Wie ist das Ampre definiert?
6) Welche Naturkonstante lsst sich aus der Definition des Ampre direkt
ableiten?
7) Wie ist die zweite Rechte-Hand-Regel definiert?
8) Welchen Vorteil hat es, ber eine Spule ein magn. Feld zu erzeugen, als
durch eine einzelne Leiterschlaufe?
9) Welche magn. Eigenschaften besitzt ein Harteisenkern?
10) Amerikanische Studierende lernen anstelle der 3. Rechte-Hand-Regel die sog.
FBI-Regel (F: Force, B: Direction of the magnetic Field, I: Electric Current).
Wenn die Reihenfolge FBI so beibehalten werden soll, fr welche Hand ist
diese Regel dann geeignet?
11) Benennen Sie, wenn mglich, drei Unterschiede zwischen der magnetischen
Feldstrke und der magnetischen Flussdichte.
12) Wie ist die Einheit Tesla definiert?
13) Welche Erfindungen von Nicola Tesla sind Ihnen bekannt?
14) Wie ist die Lorentzkraft definiert?
15) Unter welchen Bedingungen werden Elektronen in einem zeitlich konstanten
homogenen Magnetfeld nicht beeinflusst?
16) Unter welchen Bedingungen werden Elektronen in einem zeitlich konstanten
homogenen magnetischen Feld in eine Kreisbahn gezwungen? Leiten Sie
eine Gleichung zur Berechnung des Bahnradius her.

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Grundlagen Aufgaben:
1) Berechnen Sie fr das Bio-Savart-Gesetz aus den Angaben den Wert der
jeweils fehlenden Gre in den geforderten Einheiten.
a. = 3, = 3

b. = 4 , = 0,18

[ in /]
[ in ]

c. = 1,21 , = 2,1 104

[ in ]

d. = 3, = 24, = 8,0

[ in /]

2) Berechnen Sie fr das Gesetz fr die Kraftwirkung zwischen gleich langen


parallelen Leiter aus den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in
den geforderten Einheiten.
a. = 2,0, = 1,5, = 0,50, = 3,0

[ in ]

b. = 4,2, = 6, = 0,07, = 10

[ in ]

c. = 6,25, = 0,05, = 500, = 1,5

[ in ]

d. = 3,43, = 0,7, = 0,07, = 2,1

[ in ]

3) Berechnen Sie fr die magnetische Feldstrke einer Spule aus den Angaben
den Wert der jeweils fehlenden Gre in den geforderten Einheiten.
a. = 2,0, = 13, = 0,5, = 3000

[ in /]

b. = 2,0, = 13, = 0,5, = 3000

[ in ]

c. = 0,1, = 4,0 , = 20, = 250

[ in ]

d. = 5, = 20, = 1,0, = 100

[ in ]

e. = 24, = 30, = 1,2, = 450

[ in ]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik

4) Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichung der magnetischen Feldstrke


aus den Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den geforderten
Einheiten.
a. = 3, = 20, = 2

[ in ]

b. = 0,010, = 0,01, = 4

[ in ]

c. = 0,256, = 40, = 0,004

[ in ]

d. = 6,25, = 0,25, = 25

[ in ]

e. = 14 , = 4, = 1,26

[ in ]

5) Berechnen Sie fr die Bestimmungsgleichung der Lorentzkraft aus den


Angaben den Wert der jeweils fehlenden Gre in den geforderten Einheiten.
a. = 4, = 5

, = 4

b. = 3,0, = 8,1

, = 2

c. = 0,7 104 , = 0,2, = 15


d. = 4,50, = 80

[ in ]

, = 180

[ in ]

[ in ]
[ in /]

Grundlagen der Naturwissenschaften


Physik
Aufgaben:
1) Welche magnetische Feldstrke ist in 1m Entfernung von einem
stromdurchflossenen Draht noch zu messen, wenn die Stromstrke 1A
betrgt?
2) Weisen Sie nach, dass fr langestreckte Spulen ( >> ) die magnetische
Feldstrke gegeben ist durch = 1.
3) Wie gro ist der Betrag der magnetischen Flussdichte im Innern einer 60,0cm
langen Spule mit 240 engen Windungen, wenn die Stromstrke 0,40A
betrgt?
4) In einer 50cm langen Spule mit 400 engen Windungen soll eine magnetische
Flussdichte von 0,10mT erzeugt werden. Wie gro ist die erforderliche
Stromstrke?
5) In einem homogenen magn. Feld der Flussdichte 8,010 -4T werden Elektronen
in eine Kreisbahn mit dem Radius 5,0cm gelenkt. Berechnen Sie die
Bahngeschwindigkeit der Elektronen.