ESTRUCTURA DEL PLAN GLOBAL

1. DATOS DE IDENTIFICACIN
UNIVERSIDAD
FACULTAD

UDABOL
Facultad
de
financieras

CARRERA/PROGRAMA

Ing. Comercial

ASIGNATURA/MATERIA

Polticas y estrategias empresariales

SEMESTRE/AO

08/2012

GESTIN

II/2012

CARGA HORARIA

68 horas

DOCENTE

Lic. Marcos Veizaga Soto

ciencias

econmicas

2. JUSTIFICACIN
En las ltimas dcadas ha venido desarrollndose un inters por las
cuestiones relacionadas con la llamada "estrategia empresarial" y la
necesidad de estudiar el "potencial estratgico o la posicin competitiva" de
la empresa, motivado por la creciente complejidad del entorno que rodea la
actuacin empresarial.
Ante la ineficacia de los modos de direccin convencionales para adaptar la
organizacin a un entorno cada vez ms hostil, nace la necesidad de
respuestas para que la unidad econmica pueda sobrevivir o incrementar
su eficacia. La solucin a esta necesidad es lo que se pretende a travs de
la formulacin de la llamada estrategia empresarial, lo que se trata de
conseguir por medio de la denominada "direccin estratgica" de la
empresa.
La estrategia empresarial es la respuesta a la necesidad permanente de
adaptacin de la empresa a los cambios de su entorno. La importancia y
velocidad de estos cambios son aspectos que definen el escenario
estratgico donde se desenvuelve la empresa. Cambios que se simbolizan
por medio de amenazas o expresin de factores negativos que ponen en
dificultad su eficiencia y supervivencia y las oportunidades, como factores
positivos que permiten aprovechar las situaciones externas. Ante esta

perspectiva la empresa cuenta con unas fortalezas y unas debilidades para

alcanzar la adaptacin perseguida. La actitud estratgica persigue una
constante adaptacin de la empresa con el entorno inestable, creyendo que
el futuro puede ser mejorado a travs de unas adecuadas acciones
estratgicas. La alta direccin de la empresa elige no slo la organizacin
interna, sino que tambin escoge un entorno a travs de la fijacin de
maneras de competir. La estrategia competitiva no slo responde al
ambiente sino que tambin trata de conformar el ambiente a favor de la
empresa.

3. PROPSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Al culminar el curso el estudiante, estar en condiciones de conocer y
aplicar las teoras de la estrategia empresarial en un ambiente de
hipercompetencia realizando un anlisis de la industria, el entorno interno y
externo de la empresa
4. COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES

Evala el papel de la planificacin estratgica aplicando polticas y

estrategias empresariales, en el desarrollo y la administracin eficiente
de la empresa y/o corporacin.
Evala la teora de la empresa como instrumento para la comprensin y
aplicacin del marketing en la empresa y/o corporacin para la toma de
decisiones.
Demuestra la importancia de los recursos y capacidades internas de
cada empresa para la definicin de un perfil estratgico adecuado.
Evala, clasifica y categoriza las industrias de acuerdo al mercado de
productos y servicios en las empresas implementando estrategias
competitivas.

5. ORGANIZACIN DE UNIDADES
UNIDAD 1: MARKETING ESTRATGICO
COMPETENCIAS

INDICADORES

Evala el papel de la planificacin estratgica

aplicando polticas y estrategias empresariales,
en el desarrollo y la administracin eficiente de
la empresa y/o corporacin.

Aplicacin del marketing estratgico en la

empresa.
Comprensin del marketing estratgico en la
empresa.
Evaluacin de la aplicacin del marketing
estratgico en la empresa.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

Marketing relacional.
Marketing semitico.
Marketing industrial.
Marketing del siglo
XXI

PROCEDIMENTALES

Elaboracin de planes,
competencias,
indicadores y
contenidos.
Fundamentacin de
formas de
procedimiento.
Sugerencias para
poder trabajar en la
mejora del plan global
con empresas reales
de nuestro medio.

ACTITUDINALES

Valoracin de los
enfoques del
marketing estratgico.
Comprensin del
marketing estratgico
en la empresa.

UNIDAD 2: LA NATURALEZA DE LA DIRECCIN ESTRATGICA

COMPETENCIAS

INDICADORES

Evala el papel de la planificacin estratgica

aplicando polticas y estrategias empresariales,
en el desarrollo y la administracin eficiente de
la empresa y/o corporacin.
Evala la teora de la empresa como
instrumento para la comprensin y aplicacin
del marketing en la empresa y/o corporacin
para la toma de decisiones.

Aplicacin de la direccin estratgica en la

empresa.
Comprensin de la direccin estratgica en la
empresa.
Evaluacin de la direccin estratgica en al
empresa en la empresa.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

La naturaleza de la
direccin estratgica.
El anlisis del entorno
especfico.
El anlisis interno de
la empresa.

PROCEDIMENTALES

Elaboracin de
simulacin de entornos
reales.
Fundamentacin de
formas de
procedimiento en la
toma de decisiones.

ACTITUDINALES

Valoracin de los
enfoques de direccin
estratgica.
Valoracin de la toma
de decisiones en la
empresa para un buen
desempeo.
Comprensin de la
naturaleza de la
direccin estratgica.

UNIDAD 3: ANLISIS DE LOS RECURSOS Y CAPACIDADES

COMPETENCIAS

INDICADORES

Demuestra la importancia de los recursos y

capacidades internas de cada empresa para la
definicin de un perfil estratgico adecuado.

Aplicacin de los recursos y capacidades de la

empresa.
Comprensin de los recursos y capacidades de
la empresa.
Evaluacin de los recursos y capacidades de la
empresa.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

La naturaleza de los
recursos y
capacidades.
El anlisis de la
tecnologa y
estrategia.
El anlisis del
comportamiento no
competitivo.

PROCEDIMENTALES

Elaboracin de
simulacin en entornos
reales.
Fundamentacin de
formas de
procedimiento en los
recursos y
capacidades.

ACTITUDINALES

Valoracin de los
enfoques de recursos
y capacidades.

Comprensin de los
enfoques de recursos
y capacidades.

UNIDAD 4: DIRECCIN DE ESTRATEGIAS CON BASE EN LAS

CARACTERSTICAS DE LA INDUSTRIA
COMPETENCIAS

INDICADORES

Evala, clasifica y categoriza las industrias de

acuerdo el mercado de productos y servicios en
las empresas implementando estrategias
competitivas.

Implementacin de estrategias competitivas en

la empresa en la competitividad.
Comprensin de los recursos y capacidades de
la empresa.
Evaluacin de los recursos y capacidades de la
empresa.

CONTENIDOS
CONCEPTUALES

Estrategias con base

en las caractersticas
de la industria.
Diirecciones del
desarrollo estratgico.

PROCEDIMENTALES

Elaboracin de
simulacin en entornos
reales.
Fundamentacin de
formas de
procedimientos de
acuerdo a
caractersticas de la
industria..

ACTITUDINALES

Valoracin de los
enfoques de
caractersticas de la
empresa.
Valoracin de las
caractersticas de la
industria con los
nuevos enfoques.
Comprensin de los
enfoques de recursos
y capacidades.

6. METODOLOGA
La planificacin del proceso de aprendizaje facilita por una parte el logro de
las competencias generales educativas e instructivas, las que se concretan
en las competencias a nivel de la clase. Por otra parte, contribuye a la
dosificacin del contenido y al mismo tiempo, a la planificacin del estudio
individual y grupal por los estudiantes .
ESTRATEGIAS METODOLOGICAS Y ORGANIZATIVAS.
El primer contacto de los estudiantes con la asignatura esta dedicado a la
presentacin del Plan Global en su calidad de documento rector de la
planificacin del aprendizaje, as como la realizacin del diagnstico
individual y grupal sobre el nivel de entrada.
El desarrollo de los mdulos se caracteriza por el empleo de diferentes
modalidades de incentivo para el alumno con exposiciones magistrales,
participacin activa de los alumnos, exposiciones por los alumnos,
exposicin de estudios de caso de empresas de nuestro medio y
extranjeras. Se tomar en cuenta el constructivismo y en parte el
conductivismo.
El trabajo independiente fuera del aula a travs del estudio de los
materiales de estudio, Work papers en los que se orientan los trabajos
prcticos as como el estudio de DIFs constituyen un complemento
importante en el desarrollo de la asignatura.
Se prev durante las clases la utilizacin de formas de activacin del
aprendizaje a travs de las tcnicas participativas, trabajo grupal y sesiones
de discusin.
El sistema de evaluacin hace hincapi en la evaluacin formativa,
fundamentalmente en aquellas de carcter practico, tendientes al desarrollo
de las competencias previstas en el programa.
En cada uno de los dos periodos parciales se prevn diferentes formas de
evaluacin formativa. Ellas son:

Participacin oral en las sesiones de trabajo y seminarios segn

indicadores: adecuacin a la tarea: profundidad del contenido,
concrecin de ejemplificacin, evidencia del estudio de la
literatura orientada y fluidez en la exposicin, entre otros.

Presentacin de informe s escritos y tareas extractases de forma

individual o por equipos correspondientes a la realizacin de
informes de investigacin, Work papers, e informes escritos
resultado de los DIFs orientados. En ellas se tomaran en cuenta
en calidad de indicadores los siguientes. Adecuacin a la tarea,
profundidad del contenido, concrecin de ejemplificacin,
evidencia del estudio de la literatura orientada, redaccin,
ortografa.

La evaluacin sumativa parcial estar dada por la presentacin de las

versiones parciales de la elaboracin del perfil de investigacin. En tanto
formas escritas, adoptan los indicadores antes mencionados para su
evaluacin.
La realizacin de las evaluaciones sumativas parciales aparecen
contempladas dentro de la carga horaria en tanto se consideran parte
integral del proceso de aprendizaje.
La evaluacin final est dada por la presentacin y defensa de un proyecto
de entreprenurship o emprendimiento.