'(,

:;.

:/""

del escenario seleccionado, siendo este

aspecto el de mayor dificultad y riesgo.

9.4.1 Estrategias de trabajo:

1. EI tema seleccionado debe tener una

estruc~a

{! -+-.--..._..:......:--.-1;
..i.....-J,~. -

espacial, confo~ad~
determmante; debe ofrecer vanaClOnes
'. ~tonales, texturas y reconocimiento facil
"y ~ . .
de los distintos pIanos yelementos. - " . ~,.~-- '
-- ~ \t. l~
~,

2. Sedebe inicialmente analizar el camp~

de VISIon para la selecci6n del
emplazamiento del p~to de ubicaci6n
del observador. '

\
'\
.

----l~i---- ;, ;-"

7]1
Y"
J"

IY- ." ' .

. -".-\

-- :-. -. ; . .. - .

~~I

t
\
.,

" -:::~

3. El tamafio del conjunto se debe

proporcionar trazando lineas que 10 v
delimiten, partiendo en 10 posible de
elementos destacados por su tamaiio,
forma, color, ubicaci6n dentro~_d_e~l_...,....,"
escenano.
~~~~-~~ ".

,~

---."oII':::R'
4 . Estas pautas nos van ayudando a
conformar la estructura basica del ~....rtrRY
conjunto.

5. El encaje basico solo contara con las

lineas 0 perfiles generales; nada de
detalles en esta fase porque desvia la
integridad del proceso.
"6. Se tienen que simplificar areas
(fragmentos), y se deben establecer
relaciones
lineales
entre
los
componentes de la estructura basica.

172

. _c .

-~

7. Tratar de ubicar los puntos de fuga del

conjunto quienes seran los encargados .;1',,,
de enrutar y direccionar la posicion de
la LH, LT. Ubicacion del observador -_. '. ......---- ....-"'. . "
.,
para conv~rger en forma sist~~at~ca4 ~~
' .. ~ .., - " ~t~:.~.~~~~\ '
todo el conJunto.
_ ._ _.." ._ _
. . . ......- . .,
;
",.

\1,""-'" _ _.

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8 S d b d fi
. p~a e 1: ~b~~ci~n ~eeCCl~~ :o~br~

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Propias y las arro,1adas que se generan. -(i{\

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\ "-v' ~_)"')

' momenta se recomienda C.~' v-IL . ~ ., Tr-n'!111'

9. En ru".ngun
'(.-'f(;' .\X '
\tl';'" ' .\' i .1"
borrar lineas de apoyo, estructurales 0 .. \ ! ,' , '
~.
de valor secundario.
' lU~ :

._ .~

r. " ,

......~..,,:::-..---.
"--:-

1O. Se debe ser minucioso (detallista) en

.-' .'
especial con aquellos fragmentos que
se encuentran en el Hamado primer ~
plano.
11. El acabado a nivel de detalles TO:"=- t,, :.. ""' ...._
reforzara 0 delineara el tipo de tecnica .......-.'- .. - ~, .... ,
emp1eada.
.,
.-rro......._..J.--r.;:!l~~

-------

9.5 CUADROS

9.5.1 EI enfoque. Se define como la

localizacion del observador con relacion al
objeto de estudio, buscando tener un
dominio sobre areas especificas para la
obtencion de un gratico que se adapte en
tamafio, posicion y efecto al resultado ----::-~
buscado.

.
.ill ))'

Para definir esta localizacion se debe

. - ~'\)\l
realizar el anaIisis .t,anto en vista de pla~ta __~
como en elevaClOn que nos permlta
-" --' '.
establecer la posicion ma~ critica en cuanto
a su separacion, pero que contenga todo el
conjunto motivo de estudio.

9.5.2 Estructuraci6n. Es 1a aplicaci6n

compleja de traducir con trazos los efectos
y componentes de escenas y escenarios. La
ubicaci6n de un objeto 0 conjunto en el
espacio contrae relaciones de fondo,
estructura, escenografia, colores, tamafios, ~~
fonna de distribuci6n para conformar un
conjunto que se puede caracterizar y
fraccionar en forma generica por medio de
pIanos de la siguiente forma:
-

Primer plano
Plano medio
- Fondo
Las relaciones dadas entre el primer plano,
el plano medio y el fondo, condicionan la
estructura composltIva.;
la analogia
escenografica se presta para visualizar
estas tres (3) zonas pict6ricas, apoyados en
174

los recursos tecnicos aplicados

intencion particular del observador.

9.5.3 El fondo . Se define como el plano

mas alejado del observador convirtiendose
en el remate asumido para delimitar la
posicion y efecto del conjunto.

.,

Una vez se delimita "el telon" frente al que ~ W---:-f-i'-..--""'-~----'-----ii~~:i"~--"--.

se vera el mensaje grafico; La informacion
que retiene este plano sera la menos
diferenciada que la suministrada por las
otras dos zonas; se usan para lograr este
efecto esfumados, imagenes . difusas 0
tonos
grises
azulad'os
para
su
representacion y caracterizacion, buscando
preservar la sensacion de profundidad.

9.5.4 El plano medio. Se defme asi a la

zona central del escenario seleccionado ;
a nivel de representacion grafica, alIi se
sitlia el mensaje principal, los objetos
el plano medio se
localizados
en
muestran en su integridad y con alto
grade de detalle, en concordancia con el
escenario donde se grafica el tema.

9.5.5 Primer Plano. Por 10 general es el ~~[~

area donde se grafican los mayores
--w--_ _ _
elementos en tamafio, mas oscuros y _..__- -_
cercanos al observador, se deben pres~ntar.
~~
con mucho detalle; dentro del conJunt~~ =
~
debe estudiarse con cuidado, evitando que
pierdan su valor y peso con relacion a los
otros pIanos 0 que involuntariamente
alteren la composicion con elementos
175

sobresalientes; 0 que ofrezcan detalles que

distorsionen el conjunto; . este plano es
fundamental en su definicion para evitar la
composicion de escenas descompensadas.

9.6 APROXIlVIACIONES

Se requiere inicialmente calcular la

longitud, altura y ancho maximos del ~-~~~~~
objeto comparando unas distancias con
otras, buscando puntos de referencia en
donde apoyar "lineas basicas" imaginarias ""'
para determinar la situacion de unas
fonnas respecto a otras, (sigue luego el
ajuste y comprobacion de distancias) par~l....
evitar distorsiones.
Jl1
1

.--.-

II

9.6.l Distancias y proporciones.

De .-.I--1I~-.;oa;!f!l;----~
acuerdo con la intencion y tendencia
asumida se seleccionara el grade de detalle
que se qui ere representar, este hecho lleva
a adoptar las siguientes opciones:
La vision cercana del objeto conlleva a
concentrarse en las areas donde se grafican
con detalle su forma y caracteristicas
superficiales y la gama de los tonos; si nos
alejamos del objeto, se pas a de ocupar el
primer plano a colocarse en el plano ---.......~~~r---;;
medio, donde se ilustra el conjunto.
En el denominado tercer plano el modelo
se convierte en un objeto de los que
conforman el paisaje; la percepcion es de
lectura del conjunto representado.

176

'-~~I--~---..J-----'~~:WJ~__.--___

Los cambios producidos por las distancias

presentan variaciones. Par ejemplo una
edificacion dibujada desde puntos de
observacion distintos, es evidente que
el grado de detalle, el valor tonal y la
proporcion no senin los mismos. Tomando
como muestra un boceto realizado a unos
200 metros donde apenas se entra . en\---_
detalle se graficani la masa, el tratamiento
tonal es muy sucinto. AI acercarnos al
modelo aumentanin las proporciones, el
grade de detalle y la gama de valores
tonales introducidos en el boceto; a cada
etapa de acercarniento se recomienda una
tecnica de dibujo distinta para: resaltar los
detalles que Ie convienen al esquema.

----'

. ~----

. . - ----- - - . _.

En sintesis la relacion entre la posicion del

observador, distancia con relacion al objeto
genera cambios obligados en cuanto al
nivel de precision que implicitamente
exige el objeto 0 entomo, la clasificacion
de los pIanos, las proporciones, el valor
tonal, la calidad del boceto, el grade de
detalle.
A grandes rasgos los pasos enunciados
permiten la. aproximaci6n y definicion de
los componentes, atmosfera y sensacion
que debe ofrecer y presentarse en un
grafico.
Como mecanica de trabajo se diferenciara
los contomos de las formas principalesy
este efecto se logra aplicandole mayor
presion al tipo de linea; a partir de este
referente las subsiguientes formas debe ran
tener un menor calibre (densidad y
espesor)
. ..... . . '

C:-' . ':. :~-

177

_'""~

.;.

_ ~~..r

c- . - - .... . ......" ._ .._ _.~

..

,... - L

._ . .

"
- J
... ..
-

9.7 APROXIl\tlACION A UN l\tIODELO

lnicialmente se debe hacer una lectura

visual para reconocerle sus efectos, formas
y tamafios
mas significativos para
proceder a su descodificacion asi:

1. Abstraer la forma basica predominante

o varias en el conjunto.
Q!;,
2. Identificar
lineas
horizontales,
verticales, inc1inadas, curvas, quebradas
que fraccionan el conjunto.

--"..,.+_~___-:. -. ~

. ,.r -I'\:--__~~j

3, Utilizamos el metodo del lapiz medidor

(brazo estirado, ojo cerrado) sin
cambiar de posicion para mantener fijo
nuestro punto de vista; elaboramo
comparaciones entre el conjunto y las ~'~~_ _-",-----_...............--+
distintas partes, tanto en sentido
horizontal como vertical.

Establecemos la unidad de medida

patron y la trasladamos . haciendole
ampliaciones, reducciones 0 su misma
magnitud pero siempre respetando sus
equivalencias relacionadas entre el
modelo natural yel dibujo.
4. Trazamos las lineas basicas 0 ejes tanto
a nivel del conjunto como su ubicacion
en el plano; marcamos todas las line as ~~t---"---""""~~~::::-7===:;t;
basicas a proporciones para iniciar lal.U~":::::::;-;:--"'==--':~~
construccion de las figuras basicas de
los encajes adoptados.

178

"

5. Concretamos la relaci6n guia entre los

distintos c.omponentes; referenciamos
puntos que nos deflllan hasta donde
Began, cambian 0 cortan lineas;
la comparaci6n repetida entre estas
fracciones coayuda a la confonnaci6n
precisa y proporcionada del modelo .

6. Se deben hacer comparaciones entre el

dibujo y el modelo; se puede iniciar el
proceso de complementaci6n de
detalles a traves de volumenes,
direcci6n de la luz (identificar
sombras).
7. Definimos detalles apoyados en la
estructura para separar pIanos y
consoli dar volumenes.

4
\

4-- + ---

~i

--)

--f- ~

8. Realizamos los contrastes de las zonas

de luz (iluminadas) y las zonas oscuras.
9. Se recomienda que durante todo el
proceso se reVIsen las proporciones ~
entre los distintos elementos, base
estructurante del modelo.

179

------:~--)/

~\

'\ \
A.-.. -\ - -r

9.8 CR...fC05WE/NV}lCIO:NES

1.

Cuamfo e{ modefo u o6jeto es comp{ejo, se

faciJita su encaje su6tfivUfierufo effonnato
en porciones
nos ayzufen a regufar Cas

2.

'nicia{ principa{ de6e partir

fineas precisas en cuanto a fa forma
Beomet-rica 6ase.

3.

L ueBo de consoficfar Cas fineas principafes;

se de6e tener fa fiBura modeCo a{ frente
para poaer reaJ:uar fas comparaciones.

4.

Se de6en de feer Cas zonas de som6ras para

su {oca{iza.ciiJn; pUecfen ser e.x:..aBeracfas.

5.

Se iniciara e{proceso de oscurecer, trazando

Cas sam6ras can fa direcci.6n predominante
en e{ modeCo; tam6ien es importante
Cas zonas
oscuras para
acentuar
Benerar Cos 'Volumenes (contrastes)
resa{tar Cos 6ri1Ios.

6.

Jurufamenta{ en todos
casos
refaciones entre
areas, es Co mils
deEicacfo en fa conformaci.On de fa fiBura
apoyacfo en Cas proporciones para CoBrar un
6uen Brafteo.

7.

aconseja6fe tomar fotoEJrafias ante

todo para fa reaEizaciOn de retratos
porque nos ayutfa a identificar detaf1es.

8.

Los primeros trazos de6en a6arcar todo ef

'Vo{umen de fa fiBura sin' consofi.cfar
detaf1es.

r; . iJ.U-"""'H

180

z.

~ ----.-_.{. lo-.---~

~~
~
0
;:' ~

..;:r

BIBLIOGRAFIA

1. Apuntes de Clase

Oskar Riario Montoya

Arios 90 cursos de dibujo

2. Aprendamos a Dibujar tome (III) tres

Fernando Arboleda
Paginas 209
Editorial Bedout
Ario 1981
3. Arquitectura: Forma, Espacio y Orden
-F. Ching
Paginas 620
Editorial
Ario 1985
4. Curso de dibujo, Paris Francia
De Fiore Gaspare 1984 vol. I -V
Paginas 180
Editorial Reverte S.A.
Ario 1988
5. Diccionario Larousse
Pequerio Larousse lIustrado
Pagina 1.662
Ario 1982
6. EI Paisaje Urbano
Gordon Cullen
Paginas 310
Editorial U.RS.T.
Ario 1981
7. EI Dibujo de Arte sin Maestro
(Ediciones de arte - Barcelona)
Paginas 95
Mo 1970
8. Escuela de Acuarela
Hazle Harrison
Editorial Edunsa Ediciones
Paginas 176
Ario 1993