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Technische Universitt Graz

Curriculum fr das

Bachelorstudium Technische Mathematik


Curriculum 2009
Dieses Curriculum wurde von der Curricula-Kommission der Technischen Universitt Graz in
der Sitzung vom 10.11.2008 genehmigt.

Der Senat der Technischen Universitt Graz erlsst auf Grund des Bundesgesetzes ber die
Organisation der Universitten und ihre Studien (UG 2002), BGBl.I Nr. 120/2002 idgF das
vorliegende Curriculum fr das Bachelorstudium Technische Mathematik.

1 Allgemeines
Das ingenieurwissenschaftliche Bachelorstudium Technische Mathematik umfasst
sechs Semester und gliedert sich in 2 Studienabschnitte. Der Gesamtumfang betrgt
180 ECTS-Anrechnungspunkte. Absolventinnen und Absolventen wird der akademische Grad Bachelor of Science, abgekrzt BSc, verliehen.

2 Qualifikationsprofil
Das Curriculum fr das Bachelorstudium Technische Mathematik an der Technischen Universitt Graz definiert ein Studienprogramm, das ein mathematisches
Grundlagenwissen sowie einen Einblick in Einsatzbereiche der Mathematik in Industrie, Wirtschaft und Wissenschaft vermittelt.
Im Rahmen der Wahlfachkataloge dieses Studiums werden drei Vertiefungsrichtungen angeboten:
Technomathematik,
Wirtschaftsmathematik,
Computerwissenschaften.
Diese Wahlfachkataloge bereiten einerseits auf die typischen Aufgaben von Mathematikerinnen und Mathematikern im Berufsleben vor und bieten andererseits eine
Grundlage fr darauf aufbauende Masterstudien.

Bachelorstudium Technische Mathematik


Curriculum 2009 in der Version vom 1.10.2009

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Relevanz fr den Arbeitsmarkt und die Wissenschaft


Die Absolventinnen und Absolventen dieses Studiums sind auf Grund ihrer mathematischen Ausbildung zu abstraktem und vernetztem Denken befhigt. Dadurch und
vermge ihrer Kenntnisse der Anwendungen mathematischer Methoden sind sie in
Industrie und Wirtschaft breit einsetzbar. Mgliche Ttigkeitsfelder sind beispielsweise

in der Anwendung mathematischer Methoden in Industrie und Technik;


in der Umsetzung deterministischer und stochastischer Modelle in Wirtschaft,
Verwaltung, Finanz- und Versicherungswesen;
in der theoretischen und praktischen Behandlung von Fragestellungen der Datensicherheit und Kommunikationstechnologie.

Weitere Ttigkeitsfelder, insbesondere in der Entwicklung neuer Methoden und deren Einsatz, erffnen sich Absolventinnen und Absolventen der einschlgigen Masterstudien.
Bildungs- und Ausbildungsziele
Das Studienprogramm zielt darauf ab,
die Studierenden mit mathematischen Grundkompetenzen auszustatten, insbesondere
ihnen die Sprache der Mathematik zu vermitteln,
sie mit den grundlegenden mathematischen Theorien und Methoden vertraut zu machen,
sie zur eigenstndigen Erarbeitung mathematischer Teilgebiete zu befhigen;
den Studierenden mathematische Denk- und Arbeitsweisen nahezubringen,
zum Beispiel
Erkennen von Strukturen und Zusammenhngen,
Abstraktions- und Analysefhigkeit,
deduktives Vorgehen,
formales und algorithmisches Denken;
die Problemlsungskompetenzen der Studierenden zu entwickeln, wie etwa
Beschreibung von Anwendungsproblemen durch mathematische Modelle,
Anwendung mathematischer Theorien und Methoden zur Behandlung dieser Modelle,
Einsatz moderner Hilfsmittel, insbesondere Computer,
kritische Interpretation der Resultate;
Absolventinnen und Absolventen hervorzubringen, die in der Lage sind, ihr
Fachwissen in ihrem beruflichen Umfeld einzubringen und die Resultate ihrer
Arbeit anderen zu vermitteln.
Lernergebnisse
Nach erfolgreicher Absolvierung des Bachelorstudiums Technische Mathematik wird
von der Absolventin/dem Absolventen erwartet, dass sie/er die Grundlagen beherrscht, die fr die Anwendung mathematischer Methoden bentigt werden.

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1. Wissen und Verstehen


Nach Absolvierung des Bachelorstudiums Technische Mathematik
sind die Absolventinnen und Absolventen mit den grundlegenden Konzepten der Analysis vertraut:
Differentiation und Integration in einer und mehreren Vernderlichen
Komplexe Analysis
Gewhnliche Differentialgleichungen
Ma- und Integrationstheorie
kennen und verstehen sie die grundlegenden algebraischen und diskreten Strukturen:
Logik und Mengenlehre
Gruppen, Ringe, Krper
Vektorrume, lineare Abbildungen und Eigenwerte
Analytische Geometrie
Graphen
Elementare Abzhlaufgaben
sind sie mit Methoden der mathematischen Optimierung und numerischen Mathematik vertraut:
Lineare Optimierung und Grundzge der nichtlinearen und diskreten
Optimierung
Numerische lineare Algebra und Grundzge der numerischen Analysis
haben sie Grundzge der Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik kennen gelernt:
beherrschen sie die einschlgigen Hilfsmittel aus der Informatik und
haben einen Einblick in die dahinterstehenden Theorien
mathematische Softwarepakete
strukturierte Programmierung und Kenntnis einer hheren Programmiersprache
Grundlagen der Informatik
Datenstrukturen und Algorithmen
Durch Absolvierung des Wahlfachkataloges Technomathematik
haben die Absolventinnen und Absolventen ihre Kenntnisse der Analysis erweitert:
Partielle Differentialgleichungen
Grundzge der Funktionalanalysis
sind sie mit der Numerik gewhnlicher und partieller Differentialgleichungen vertraut,
haben sie Grundkenntnisse aus Anwendungsfeldern der Mathematik in
Naturwissenschaft und Technik erworben:
Mechanik
Elektrotechnik
Theoretische Physik.
Durch Absolvierung des Wahlfachkataloges Wirtschaftsmathematik
haben die Absolventinnen und Absolventen ihre Kenntnisse der Analysis, Stochastik und der numerischen Mathematik erweitert:
Grundzge der Funktionalanalysis
Stochastische Prozesse
Numerik gewhnlicher Differentialgleichungen
haben sie ihre Kenntnisse der Optimierung und Algorithmik vertieft:
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Kombinatorische Optimierung
Entwurf und Analyse von Algorithmen
haben sie Modelle und Methoden der Wirtschafts-, Finanz- und Versicherungsmathematik kennen gelernt
Lebensversicherungsmathematik
Pensionsversicherungsmathematik
Krankenversicherungsmathematik
Personenversicherungsmathematik
Grundzge der Finanzmathematik
haben sie eine Einfhrung in die Betriebswirtschaftslehre erhalten.
Durch Absolvierung des Wahlfachkataloges Computerwissenschaften
haben die Absolventinnen und Absolventen Kenntnisse der theoretischen Informatik und der erforderlichen Grundlagen erworben:
Endliche Krper
Codierungstheorie
Einfhrung in die Kryptographie
Logik und Berechenbarkeit
haben sie ihre Kenntnisse der Optimierung und Algorithmik vertieft:
Kombinatorische Optimierung
Entwurf und Analyse von Algorithmen
Geometrische Algorithmen
haben sie klassische und moderne Themen der theoretischen und
praktischen Informatik kennen gelernt sowie
Datenbanken,
Computational Intelligence.

2. Erschlieung von Wissen


Nach Absolvierung des Bachelorstudiums Technische Mathematik sind Absolventinnen und Absolventen in der Lage,
ihr Wissen und ihre Fhigkeiten zur Problemlsung anzuwenden,
sich in weitere anwendungsrelevante Gebiete einzuarbeiten,
mit den einschlgigen Softwarepaketen umzugehen.
a) bertragbare Kompetenzen
ber die rein fachliche Qualifikation hinaus sind die Absolventinnen und Absolventen fhig, in ihrem beruflichen Umfeld verantwortungsvoll und kompetent zu agieren. Sie besitzen die folgenden allgemeinen Qualifikationen.
a. Schlsselqualifikationen
Nach Absolvierung dieses Bachelorstudiums sind Absolventinnen und Absolventen in der Lage, an der Lsung komplexer
Problemstellungen mitzuwirken.
Sie knnen komplexe Zusammenhnge erfassen.
b. Kommunikative und soziale Kompetenz
Die Absolventinnen und Absolventen knnen ihr eigenes Arbeitsgebiet und die Ergebnisse ihrer Arbeit mit modernen Mitteln
prsentieren.
Sie knnen die Ergebnisse ihrer Arbeit dokumentieren und facheinschlgige Texte verfassen.
c. Teamfhigkeit

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Die Absolventinnen und Absolventen sind fhig, in einem (auch


fachlich heterogenen) Team mitzuarbeiten.
d. Organisatorische Kompetenz
Die Absolventinnen und Absolventen sind in der Lage, das fr ihre Arbeit ntige Umfeld zu organisieren und zeitlich effizient zu
planen.
Sie sind fhig, eigenstndig Information aus der internationalen
Fachliteratur zu beschaffen und diese zu kommunizieren.

3 ECTS-Anrechnungspunkte
Im Sinne des europischen Systems zur bertragung und Akkumulierung von Studienleistungen (European Credit Transfer and Accumulation System) sind den einzelnen Leistungen ECTS-Anrechnungspunkte zugeordnet, welche den relativen Anteil des Arbeitspensums beschreiben. Das Universittsgesetz legt das Arbeitspensum fr einen ECTS-Anrechnungspunkt mit durchschnittlich 25 Echtstunden fest.

4 Aufbau des Studiums


Der erste Studienabschnitt (Orientierungsjahr) enthlt Lehrveranstaltungen mit einfhrendem Charakter und besteht aus allen Lehrveranstaltungen des 1. und 2. Semesters. Die Lehrveranstaltungen, die zum ersten Studienabschnitt gehren, sind in
der Tabelle in 5 durch einen * in der ersten Spalte gekennzeichnet.
Der zweite Studienabschnitt enthlt Lehrveranstaltungen mit vertiefendem Charakter
und umfasst alle Lehrveranstaltungen der Semester 3 bis 6.
In 5 sind die einzelnen Lehrveranstaltungen dieses Bachelorstudiums und deren
Zuordnung zu den Prfungsfchern aufgelistet. Die Zuordnung zur Semesterfolge ist
eine Empfehlung und stellt sicher, dass die Abfolge der Lehrveranstaltungen optimal
auf Vorwissen aufbaut und das Arbeitspensum des Studienjahres 60 ECTSAnrechnungspunkte nicht berschreitet.
Die Studieneingangsphase besteht gem 66 UG 2002 aus einfhrenden und orientierenden Lehrveranstaltungen, die mit (eo) gekennzeichnet sind.
Das Freifach dieses Bachelorstudiums enthlt frei zu whlende Lehrveranstaltungen
im Umfang von 9 ECTS-Anrechnungspunkten.
In der Lehrveranstaltung Bachelorarbeit TM ist eine Bachelorarbeit gem 80 UG
2002 anzufertigen. Die Bachelorarbeit ist eine eigenstndige, schriftliche Arbeit, die
nicht als Abschluss des Studiums zu verstehen ist.

4a Gemeinsame Lehrveranstaltungen mit der Karl-FranzensUniversitt Graz


Im Rahmen der NAWI-Kooperation der Karl-Franzens-Universitt und der TU Graz
werden Lehrveranstaltungen dieses Curriculums gemeinsam mit Lehrveranstaltungen des Bachelorstudiums Mathematik der Karl-Franzens-Universitt abgehalten.
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Diese Lehrveranstaltungen sind in den Tabellen in 5 und 5a mit einem N gekennzeichnet. Sie werden jeweils an einer der beiden Universitten abgehalten, in der
Regel abwechselnd.

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5 Studieninhalt und Semesterplan1


Bachelorstudium Technische Mathematik
Fachgebiet

Lehrveranstaltung
SSt

LV
Art ECTS

Semester mit ECTS-Anrechnungspunkten


I
II
III
IV
V
VI

Analysis
(eo)*
*
*
*
N

Analysis 1
Analysis 1
Analysis 2
Analysis 2
Einfhrung in die
komplexe Analysis
N Einfhrung in die
komplexe Analysis
N Gewhnliche Differentialgleichungen
N Gewhnliche Differentialgleichungen
Ma- und Integrationstheorie
Ma- und Integrationstheorie
Zwischensumme Analysis
Algebra und Diskrete Mathematik
(eo)* Grundbegriffe der
Mathematik
* Diskrete Mathematik
* Diskrete Mathematik
N Einfhrung in die Algebra
N Einfhrung in die Algebra
* Computermathematik
1
* Computermathematik
2
Zwischensumme Algebra und Diskrete Mathematik
Lineare Algebra und Analytische Geometrie
(eo)*N Lineare Algebra 1
*N Lineare Algebra 1
*N Lineare Algebra 2
*N Lineare Algebra 2
Zwischensumme Lineare Algebra und Analytische Geometrie
Einfhrung in die Informatik
(eo)* Grundlagen der Informatik
* Einfhrung in die
strukturierte Programmierung
* Softwareentwicklung
Praktikum

4
2
4
2
3

VO
UE
VO
UE
VO

6
3
6
3
4,5

UE

1,5

1,5

VO

4,5

4,5

UE

1,5

1,5

VO

UE

1,5

1,5

23

2
1
3

VO
UE
VO

3
1
4,5

UE

1,5

VU

VU

VO
UE
VO
UE

12

4,5

VU

4
2
4
2

6
3

34,5

11

6
3

12

4,5

3
1
4,5
1,5
1
1

16

6
3
6
3

6
3

18

6
3

VO

VU

VU

1 Zeichenerklrung:
*
Lehrveranstaltung des 1. Studienabschnitts
(eo)
Lehrveranstaltungen der Studieneingangsphase
N
gemeinsame Abhaltung mit der Karl-Franzens-Universitt im Rahmen von NAWI-Graz
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Bachelorstudium Technische Mathematik


Fachgebiet

Lehrveranstaltung

Datenstrukturen und
Algorithmen TM
Zwischensumme Einfhrung in die Informatik
Optimierung und Numerische Mathematik
Mathematische Optimierung
Mathematische Optimierung
Numerische Mathematik 1
Numerische Mathematik 1
Zwischensumme Optimierung und Numerische Mathematik
Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik
N Wahrscheinlichkeitstheorie
N Wahrscheinlichkeitstheorie
N Statistik
N Statistik
Zwischensumme Wahrscheinlichkeitstheorie
und Statistik
Bachelorarbeit
Bachelorarbeit TM
Zwischensumme Bachelorarbeit
Softskills und Humanwissenschaften
* Verfassen mathematischer Texte
Proseminar Bakkalaureat TM
Zwischensumme
Softskills und Humanwissenschaften

SSt
2

LV
Art ECTS
VU
3

11

15

Semester mit ECTS-Anrechnungspunkten


I
II
III
IV
V
VI
3
7

VO

UE

VO

4,5

4,5

UE

1,5

1,5

10

15

VO

UE

1,5

1,5

3
1

VO
UE

4
1

10,5

3
3

SP

12
12

VU

SE

3,5

4
1
0

5,5

12
12

2
3,5

5,5

3,5

Summe Pflichtfcher

81

126,5

30

30

30

19,5

12

Summe Wahlfcher lt. 5a

31

44,5

10,5
bzw.
8

25

9
bzw.
11,5

112

180

Freifach
Frei zu whlende
Lehrveranstaltungen
lt. 5b
Summen Gesamt

0
bzw.
2,5
30

30

30

30

9
bzw.
6,5
30

30

5a Wahlfachkataloge
Es ist einer der drei Wahlfachkataloge Technomathematik, Wirtschaftsmathematik
oder Computerwissenschaften zu whlen.
Wahlfachkataloge Bachelorstudium Technische Mathematik
Wahlfachkatalog

Lehrveranstaltung

LV
SSt

Bachelorstudium Technische Mathematik


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Art ECTS

Semester mit ECTS-Anrechnungspunkten


I

II

III

IV

VI

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Wahlfachkataloge Bachelorstudium Technische Mathematik


Wahlfachkatalog

Lehrveranstaltung

LV
SSt

Wahlfachkatalog Technomathematik
Numerische Mathematik 2
Numerische Mathematik 2
N Partielle Differentialgleichungen
N Partielle Differentialgleichungen
Einfhrung in die
Elektrotechnik
Einfhrung in die
Elektrotechnik
N Einfhrung in die
Funktionalanalysis
N Einfhrung in die
Funktionalanalysis
Mechanik 2
Numerische Mathematik 3
Numerische Mathematik 3
Einfhrung in die
Theoretische Physik
N Mathematische Modellierung 1
Summe Wahlfachkatalog Technomathematik
Wahlfachkatalog Wirtschaftsmathematik
Mathematische Modelle der Wirtschaftswissenschaften
Stochastische Prozesse
Stochastische Prozesse
N Einfhrung in die
Funktionalanalysis
N Einfhrung in die
Funktionalanalysis
Entwurf und Analyse
von Algorithmen
Entwurf und Analyse
von Algorithmen
Finanz- und Versicherungsmathematik
Finanz- und Versicherungsmathematik
Kombinatorische Optimierung 1
Kombinatorische Optimierung 1
Versicherungsmathe-

Semester mit ECTS-Anrechnungspunkten

Art ECTS

II

III

IV

VI

VO

UE

1,5

1,5

VO

4,5

4,5

UE

1,5

1,5

VO

UE

VO

4,5

4,5

UE

1,5

1,5

VU

VO

UE

VO

VO

31

44,5

10,5

25

VU

VO

UE

VO

4,5

4,5

UE

1,5

1,5

VO

KU

VO

UE

VO

4,5

4,5

UE

1,5

1,5

VU

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Wahlfachkataloge Bachelorstudium Technische Mathematik


Wahlfachkatalog

Lehrveranstaltung

LV
SSt

Semester mit ECTS-Anrechnungspunkten

Art ECTS

II

III

IV

VI

matische Modellierung
Enzyklopdie Betriebswirtschaftslehre
Enzyklopdie Betriebswirtschaftslehre
Numerische Mathematik 2
Numerische Mathematik 2
Summe Wahlfachkatalog Wirtschaftsmathematik
Wahlfachkatalog Computerwissenschaften
Geometrische Algorithmen
Geometrische Algorithmen
Theoretische Informatik I
Theoretische Informatik I
Entwurf und Analyse
von Algorithmen
Entwurf und Analyse
von Algorithmen
Klassische Themen
der Computerwissenschaft
Klassische Themen
der Computerwissenschaft
Kombinatorische Optimierung 1
Kombinatorische Optimierung 1
Logik und Berechenbarkeit
Logik und Berechenbarkeit
Mathematische
Grundlagen der Kryptographie
Mathematische
Grundlagen der Kryptographie
Computational Intelligence
Computational Intelligence
Datenbanken 1
Endliche Krper und
Codierung
Endliche Krper und
Codierung

VO

UE

VO

UE

1,5

1,5

31

44,5

25

11,5

VO

UE

VO

KU

VO

KU

VO

UE

VO

4,5

4,5

UE

1,5

1,5

VO

KU

VO

UE

VO

UE

1,5

1,5

VU

VO

UE

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Wahlfachkataloge Bachelorstudium Technische Mathematik


Wahlfachkatalog

Lehrveranstaltung

LV
SSt

Summe Wahlfachkatalog Computerwissenschaften

31

Semester mit ECTS-Anrechnungspunkten

Art ECTS
44,5

II

III

IV

VI

25

11,5

5b Freifach
Die im Rahmen des Freifaches im Bachelorstudium Technische Mathematik zu absolvierenden Lehrveranstaltungen dienen der individuellen Schwerpunktsetzung und
Weiterentwicklung der Studierenden und knnen frei aus dem Lehrveranstaltungsangebot aller anerkannten in- und auslndischen Universitten gewhlt werden.
Frei zu whlende Lehrveranstaltungen sind keinem Studienabschnitt zugeordnet, es
wird jedoch empfohlen, sie ber den gesamten Studienablauf zu verteilen.
Jeder Semesterstunde (SSt) einer frei zu whlenden Lehrveranstaltung wird 1 ECTSAnrechnungspunkt zugeordnet.

6 Zulassungsbedingungen zu Prfungen
Prfungen ber Lehrveranstaltungen bzw. Fachprfungen, die gem 5 dem 5.
und 6. Semester zugeordnet sind, knnen erst nach dem erfolgreichen Abschluss
des ersten Studienabschnitts abgelegt werden.
Im Sinne eines zgigen Studienfortschrittes ist bei allen Lehrveranstaltungen mit immanentem Prfungscharakter, die Teil von Bedingungen zur Zulassung zu Prfungen sind, das Nachreichen, Ergnzen oder Wiederholen von Teilleistungen bis sptestens zwei Wochen nach Beginn des auf die Lehrveranstaltung folgenden Semesters zu ermglichen. Endet die Anmeldefrist der aufbauenden Lehrveranstaltung innerhalb dieses Zeitraumes, so muss diese Gelegenheit bis zum Ende der Anmeldefrist ermglicht werden.

7 Prfungsordnung
Lehrveranstaltungen werden einzeln beurteilt. Bachelorarbeiten werden im Rahmen
von Lehrveranstaltungen durchgefhrt und beurteilt.
1. ber Lehrveranstaltungen, die in Form von Vorlesungen (VO) abgehalten
werden, hat die Prfung ber den gesamten Inhalt der Lehrveranstaltung zu
erfolgen.
2. ber Lehrveranstaltungen, die in Form von Vorlesungen mit integrierten
bungen (VU), bungen (UE), Konstruktionsbungen (KU), Laborbungen
(LU), Projekten (PR), Seminaren (SE), Seminar/Projekten (SP) und Exkursionen (EX) abgehalten werden, erfolgt die Beurteilung laufend auf Grund von
Beitrgen, die von den Studierenden geleistet werden und/oder durch begleitende Tests. Jedenfalls hat die Beurteilung aus mindestens zwei Prfungsvorgngen zu bestehen.
3. Der positive Erfolg von Prfungen ist mit sehr gut (1), gut (2), befriedigend
(3) oder gengend (4) und der negative Erfolg ist mit nicht gengend (5) zu
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beurteilen. Besonders ausgewiesene Lehrveranstaltungen und Lehrveranstaltungen vom Typ Exkursion werden mit mit Erfolg teilgenommen bzw. ohne
Erfolg teilgenommen beurteilt.
4. Besteht ein Fach aus mehreren Prfungsleistungen, die Lehrveranstaltungen
entsprechen, so ist die Fachnote zu ermitteln, indem
a) die Note jeder dem Fach zugehrigen Prfungsleistung mit den ECTSAnrechnungspunkten der entsprechenden Lehrveranstaltung multipliziert
wird,
b) die gem lit. a errechneten Werte addiert werden,
c) das Ergebnis der Addition durch die Summe der ECTSAnrechnungspunkte der Lehrveranstaltungen dividiert wird und
d) das Ergebnis der Division erforderlichenfalls auf eine ganzzahlige Note gerundet wird. Dabei ist bei Nachkommawerten, die grer als 0,5 sind aufzurunden, sonst abzurunden.
Die Lehrveranstaltungsarten sind in Teil 3 des Anhangs festgelegt.
Ergnzend zu den Lehrveranstaltungstypen werden folgende maximale Gruppengren festgelegt:
1. Fr die bungen Lineare Algebra 1 und Lineare Algebra 2 ist die maximale
Gruppengre 25.
2. Fr die bungen (UE) sowie fr die bungsanteile von Vorlesungen mit integrierten bungen (VU) Grundbegriffe der Mathematik, Analysis 1, Computermathematik 1 Analysis 2, Diskrete Mathematik, Computermathematik
2, Verfassen mathematischer Texte ist die maximale Gruppengre 30.
3. Fr Projekte (PR) und Seminare (SE) ist die maximale Gruppengre 15.
Die Vergabe von Pltzen in den einzelnen Lehrveranstaltungen erfolgt gem den
Richtlinien in Teil 3 des Anhangs.

7a Absolvierung des ersten Studienabschnitts


Die erfolgreiche Absolvierung des ersten Studienabschnitts wird bescheinigt, wenn
alle Prfungen des ersten Studienabschnitts positiv absolviert wurden.

7b Abschlusszeugnis
Das Abschlusszeugnis ber das Bachelorstudium enthlt
a) alle Prfungsfcher gem 5 und deren Beurteilungen,
b) den Namen des gewhlten Wahlfachkatalogs gem 5a,
c) den Gesamtumfang in ECTS-Anrechnungspunkten der positiv absolvierten frei
zu whlenden Lehrveranstaltungen des Freifaches gem 5b und
d) die Gesamtbeurteilung gem 73 Abs. 3 UG 2002.

8 bergangsbestimmungen
Ordentliche Studierende, die ihr Bachelorstudium Technische Mathematik vor dem 1.
Oktober 2009 begonnen haben, sind berechtigt, ihr Studium nach dem bisher gltiBachelorstudium Technische Mathematik
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gen Curriculum in der am 14.03.2005 im Mitteilungsblatt der TU Graz verffentlichten


Fassung bis zum 30.09.2013 fortzusetzen und abzuschlieen. Wird das Studium
nicht fristgerecht abgeschlossen, ist die oder der Studierende fr das weitere Studium diesem Curriculum unterstellt. Im brigen sind die Studierenden berechtigt, sich
jederzeit freiwillig innerhalb der Zulassungsfristen diesem Curriculum zu unterstellen.
Eine diesbezgliche schriftliche unwiderrufliche Erklrung ist an das Studienservice
zu richten.
Hat die oder der Studierende zu diesem Zeitpunkt den 1. Studienabschnitt bereits
abgeschlossen, so gilt dieser auch fr die neue Curriculumsversion als abgeschlossen. Zum Abschluss des Bachelorstudiums ist jedoch der positive Abschluss aller
Pflichtlehrveranstaltungen des vorliegenden Curriculums nachzuweisen, unabhngig
von der ursprnglichen Zuordnung zu den Studienabschnitten.

9 Inkrafttreten
Dieses Curriculum tritt mit dem 1. Oktober 2009 in Kraft.

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Anhang zum Curriculum des Bachelorstudiums


Technische Mathematik
Teil 1 des Anhangs:
Anerkennungs- und quivalenzliste
Eine quivalenzliste definiert die Gleichwertigkeit von positiv absolvierten Lehrveranstaltungen des alten und des neuen Curriculums. Diese quivalenz gilt in beide Richtungen, d.h. dass positiv absolvierte Lehrveranstaltungen des alten Curriculums zur
Anrechnung im neuen Curriculum heranzuziehen sind und positiv absolvierte Lehrveranstaltungen des neuen Curriculums zur Anrechnung im alten Curriculum.
Lehrveranstaltungen, die bezglich Titel, Typ, Anzahl der ECTS-Anrechnungspunkte
und Semesterstundenanzahl bereinstimmen, werden als quivalent betrachtet und
sind deshalb nicht explizit in der quivalenzliste angefhrt.
quivalenzliste:

Lehrveranstaltung
Lehrveranstaltung
SSt
Einfhrung in die strukturierte
3
Programmierung
Lineare Algebra 1
1
Einfhrung in die Informatik
4
Diskrete Mathematik
3
Programmierpraktikum
3
Algebra
2
Algebra
1
Analysis 3

Analysis 3
Datenstrukturen und Algorithmen
Datenstrukturen und Algorithmen
Numerische Mathematik 1
Bakkalaureatsprojekt TM
Seminar Bakkalaureat TM
Mathematische Modellierung 1
Mathematische Modellierung 1
Geometrische Algorithmen 1
Geometrische Algorithmen 1

Typ

ECTS

VU

UE
VO
VO
VU
VO
UE

1
4
4
6
3
1

VO

UE

VO

UE

2
2
2
3
1
2
1

VO
PR
SE
VO
UE
VO
UE

3
7
5
4
1
3
1

Lehrveranstaltung
Lehrveranstaltung
SSt
Einfhrung in die strukturierte
2
Programmierung
Lineare Algebra 1
2
Grundlagen der Informatik
4
Diskrete Mathematik
2
Softwareentwicklung Praktikum
3
Einfhrung in die Algebra
3
Einfhrung in die Algebra
1
3
Einfhrung in die komplexe
Analysis
Gewhnliche Differentialglei3
chungen
Einfhrung in die komplexe
1
Analysis
Gewhnliche Differentialglei1
chungen

Typ

ECTS

VU

UE
VO
VO
VU
VO
UE
VO

3
4
3
5
4,5
1,5
4,5

VO

4,5

UE

1,5

UE

1,5

Datenstrukturen und Algorithmen TM

VU

Numerische Mathematik 1

VO

4,5

Bachelorarbeit TM

SP

12

Mathematische Modellierung 1

VO

Geometrische Algorithmen
Geometrische Algorithmen

2
1

VO
UE

3
1

Eine Anerkennungsliste hingegen definiert, in welchen Fllen positiv absolvierte


Lehrveranstaltungen des alten Curriculums definitiv als positiv absolvierte Lehrveranstaltungen des neuen Curriculums anerkannt werden, wobei hier jedenfalls keine
automatische Anrechnung in die Gegenrichtung vorgesehen ist.

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Fr Lehrveranstaltungen deren quivalenz bzw. Anerkennung in diesem Teil des


Anhangs zum Curriculum definiert ist, ist keine gesonderte Anerkennung durch die
zustndige Studiendekanin bzw. durch den zustndigen Studiendekan mehr erforderlich. Darber hinaus besteht selbstverstndlich weiterhin die Mglichkeit einer individuellen Anerkennung nach 78 UG 2002 per Bescheid durch die zustndige
Studiendekanin bzw. durch den zustndigen Studiendekan.
Anerkennungsliste:

Lehrveranstaltung neu
Lehrveranstaltung
SSt
Typ

ECTS

Lehrveranstaltung alt
Lehrveranstaltung
SSt

Typ

ECTS

Teil 2 des Anhangs:


Empfohlene frei whlbare Lehrveranstaltungen
Frei zu whlende Lehrveranstaltungen knnen laut 5b dieses Curriculums frei aus
dem Lehrveranstaltungsangebot aller anerkannten in- und auslndischen Universitten gewhlt werden.
Im Sinne einer Verbreiterung der Wissensbasis im Bereich der Fcher dieses Studiums werden Lehrveranstaltungen aus den Gebieten Fremdsprachen, soziale Kompetenz, Technikfolgenabschtzung sowie Frauen- und Geschlechterforschung empfohlen. Insbesondere wird auf das Angebot des Zentrums fr Sprach- und Postgraduale
Ausbildung der TU Graz, das Zentrum fr Soziale Kompetenz der Universitt Graz
sowie des Interuniversitren Forschungszentrums fr Technik, Arbeit und Kultur (IFZ)
hingewiesen.

Teil 3 des Anhangs:


Lehrveranstaltungsarten
(gem der Richtlinie ber Lehrveranstaltungstypen der Curricula-Kommission des
Senats der Technischen Universitt Graz vom 6.10.2008)
1. Lehrveranstaltungen mit Vorlesungstyp: VO
In Lehrveranstaltungen vom Vorlesungstyp wird in didaktisch gut aufbereiteter
Weise in Teilbereiche des Fachs und seine Methoden eingefhrt. Die Beurteilung erfolgt durch Prfungen, die je nach Wahl des Prfers/der Prferin schriftlich, mndlich, schriftlich und mndlich sowie schriftlich oder mndlich stattfinden knnen. Der Prfungsmodus muss in der Lehrveranstaltungsbeschreibung definiert werden.
a) VO

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In Vorlesungen werden die Inhalte und Methoden eines Faches vorgetragen.


2. Lehrveranstaltungen mit bungstyp: UE, KU, LU, PR
In bungen werden zur Vertiefung und/oder Erweiterung des in den zugehrigen Vorlesungen gebrachten Stoffs in praktischer, experimenteller, theoretischer und/oder konstruktiver Arbeit Fhigkeiten und Fertigkeiten im Rahmen
der wissenschaftlichen Berufsvorbildung vermittelt. bungen sind prfungsimmanente Lehrveranstaltungen. Die maximale Gruppengre wird durch das
Curriculum bzw. den Studiendekan/die Studiendekanin festgelegt. Insbesondere muss dabei auf die rumliche Situation und die notwendige Gerteausstattung Rcksicht genommen werden.
a) UE
In bungen werden die Fhigkeiten der Studierenden zur Anwendungen
des Faches auf konkrete Problemstellungen entwickelt.
b) KU
In Konstruktionsbungen werden zur Vertiefung und/oder Erweiterung des
in den zugehrigen Vorlesungen gebrachten Stoffs in konstruktiver Arbeit
Fhigkeiten und Fertigkeiten im Rahmen der wissenschaftlichen Berufsvorbildung vermittelt. Es sind spezielle Gerte bzw. eine besondere rumliche Ausstattung notwendig.
c) LU
In Laborbungen werden zur Vertiefung und/oder Erweiterung des in den
zugehrigen Vorlesungen gebrachten Stoffs in praktischer, experimenteller
und/oder konstruktiver Arbeit Fhigkeiten und Fertigkeiten im Rahmen der
wissenschaftlichen Berufsvorbildung mit besonders intensiver Betreuung
vermittelt. Laborbungen enthalten als wesentlichen Bestandteil die Anfertigung von Protokollen ber die durchgefhrten Arbeiten.
d) PR
In Projekten werden experimentelle, theoretische und/oder konstruktive
angewandte Arbeiten bzw. kleine Forschungsarbeiten unter Bercksichtigung aller erforderlichen Arbeitsschritte durchgefhrt. Projekte werden mit
einer schriftlichen Arbeit abgeschlossen, die einen Teil der Beurteilung bildet. Projekte knnen als Teamarbeit oder als Einzelarbeiten durchgefhrt
werden, bei Teamarbeit muss die individuelle Leistung beurteilbar bleiben.
3. Lehrveranstaltungen mit Vorlesungs- und bungstyp: VU
In Lehrveranstaltungen mit Vorlesungs- und bungstyp wird in didaktisch gut
aufbereiteter Weise in Teilbereiche des Fachs und seine Methoden eingefhrt
und gleichzeitig, eng mit dem Vorlesungsteil verzahnt, zur Vertiefung und/oder
zur Erweiterung des Stoffs in praktischer, experimenteller, theoretischer
und/oder konstruktiver Arbeit Fhigkeiten und Fertigkeiten der wissenschaftlichen Berufsvorbildung vermittelt.
Solche Lehrveranstaltungen sind prfungsimmanent. Die maximale Gruppengre wird durch das Curriculum bzw. den Studiendekan/die Studiendekanin

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festgelegt. Insbesondere muss dabei auf die rumliche Situation und die notwendige Gerteausstattung Rcksicht genommen werden.
a) VU
Vorlesungen mit integrierten bungen bieten neben der Einfhrung in Teilbereiche des Faches und seine Methoden auch Anleitungen zum eigenstndigen Wissenserwerb oder zur eigenstndigen Anwendung in Beispielen. Der Anteil von Vorlesungen und bungen ist im Curriculum festzulegen.
4. Lehrveranstaltungen mit Seminartyp: SE, SP
Lehrveranstaltungen vom Seminartyp dienen der wissenschaftlichen Arbeit
und Diskussion und sollen in den fachlichen Diskurs und Argumentationsprozess einfhren. Dabei werden von den Studierenden schriftliche Arbeiten
und/oder eine mndliche Prsentation sowie eine Teilnahme an der kritischen
Diskussion verlangt. Seminare sind Lehrveranstaltungen mit immanentem
Prfungscharakter.
a) SE
Seminare dienen zur Vorstellung von wissenschaftlichen Methoden, zur
Erarbeitung und kritischen Bewertung eigener Arbeitsergebnisse, spezieller
Kapitel der wissenschaftlichen Literatur und zur bung des Fachgesprchs.
b) SP
In Seminarprojekten werden wissenschaftliche Methoden zur Bearbeitung
von experimentellen, theoretischen und/oder konstruktiven angewandten
Problemen herangezogen bzw. kleine Forschungsarbeiten unter Bercksichtigung aller erforderlichen Arbeitsschritte durchgefhrt. Seminarprojekte werden mit einer schriftlichen Arbeit und einer mndlichen Prsentation
abgeschlossen, die einen Teil der Beurteilung bildet. Seminarprojekte knnen als Teamarbeit oder als Einzelarbeiten durchgefhrt werden, bei
Teamarbeit muss die individuelle Leistung beurteilbar bleiben.
5. Lehrveranstaltungen mit Exkursionstyp: EX
Lehrveranstaltungen vom Exkursionstyp dienen der Veranschaulichung und
Festigung von Lehrinhalten. Lehrveranstaltungen dieses Typs werden immanent mit mit Erfolg teilgenommen bzw. ohne Erfolg teilgenommen beurteilt.
a) EX
Exkursionen dienen durch den Praxisbezug auerhalb des Studienstandortes zur Veranschaulichung von in anderen Lehrveranstaltungstypen erarbeiteten Inhalten.
Vergabe von Pltzen bei Lehrveranstaltungen mit limitierter Teilnehmerinnenbzw. Teilnehmerzahl:
Melden sich mehr Studierende zu einer Lehrveranstaltung an als einer Gruppe entsprechen, sind zustzliche Gruppen oder parallele Lehrveranstaltungen vorzusehen.

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Werden in Ausnahmefllen bei Wahllehrveranstaltungen die jeweiligen Hchstzahlen


mangels Ressourcen berschritten, ist dafr Sorge zu tragen, dass die angemeldeten Studierenden zum frhest mglichen Zeitpunkt die Gelegenheit erhalten, diese
Lehrveranstaltung zu absolvieren.

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Teil 4 des Anhangs:


Gemeinsame Lehrveranstaltungen im Rahmen von NAWI-Graz
Die folgenden Inhalte der gemeinsamen Lehrveranstaltungen im Rahmen von NAWIGraz sind fr beide Universitten verbindlich festgelegt.
Lineare Algebra I + II, jeweils 4 VO + 2 UE (jeweils 6 + 3 ECTS)
Lineare Gleichungssysteme; Vektorrume und lineare Abbildungen; Matrizenkalkl;
Determinanten; Analytische Geometrie des Rn; Eigenwerttheorie; Normalformen,
Singulrwertzerlegung; Euklidische und unitre Rume; selbstadjungierte und unitre
Abbildungen, quadratische Formen, Definitheit.
Einfhrung in die Algebra, 3 VO + 1 PS (4,5 + 1,5 ECTS)
Einfhrung in die Gruppentheorie; Ringe (euklidische Ringe, Hauptidealringe, ZPERinge, Polynomringe, Faktorisierung); elementare Zahlentheorie, Grundbegriffe der
Krpertheorie.
Einfhrung in die komplexe Analysis, 3 VO + 1 UE (4,5 + 1,5 ECTS)
Holomorphe Funktionen; Integralstze von Cauchy; Laurent Reihen, Residuenkalkl; Produktdarstellung holomorpher und Partialbruchzerlegung meromorpher
Funktionen; konforme Abbildungen.
Gewhnliche Differentialgleichungen, 3 VO + 1 UE (4,5 + 1,5 ECTS)
Elementare Lsungstechniken; Existenz und Eindeutigkeit; lineare Systeme, Stabilittstheorie; Randwertprobleme, Greensche Funktionen.
Partielle Differentialgleichungen, 3 VO + 1 UE (4,5 + 1,5 ECTS)
Systeme erster Ordnung, elementare Lsungsmethoden (Fourier Ansatz, Charakteristiken); Erhaltungsgleichungen, schwache Lsungen, Gleichungen zweiter Ordnung, elliptische Gleichungen zweiter Ordnung, Variationsmethoden.
Einfhrung in die Funktionalanalysis, 3 VO + 1 UE (4,5 + 1,5 ECTS)
Beschrnkte lineare Operatoren, Dualrume; grundlegende Stze der linearen Funktionalanalysis; adjungierte Operatoren; Reflexivitt; Hilbert Rume; schwache Topologie; Elemente der Spektraltheorie; Riesz-Fredholm Theorie.
Mathematische Modellierung 1, 4 VO (5 ECTS)
Einfhrung in die mathematische Modellierung unter anderem durch gewhnliche
und partielle Differentialgleichungen mit Anwendungen in Biologie, Medizin, Mechanik und Elektrotechnik.

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Wahrscheinlichkeitstheorie, 3 VO + 1 UE (4 + 1,5 ECTS)


Wahrscheinlichkeitsrume, Zufallsvariable, diskrete und stetige Wahrscheinlichkeitsverteilungen, Erwartungswerte, Unabhngigkeit, wahrscheinlichkeitstheoretische
Konvergenzbegriffe, charakteristische Funktionen, Gesetz der groen Zahlen, zentraler Grenzwertsatz, bedingte Erwartung, Martingale.
Statistik, 3 VO + 1 UE (4 + 1 ECTS)
Einfhrung, explorative Datenanalyse, Grundbegriffe der Schtztheorie, Hypothesentests, Regressionsanalyse, statistische Softwarepakete.

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