UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

ESCUELA NACIONAL DE MSICA

LICENCIATURA EN MSICA
PIANO
PROGRAMA DE ASIGNATURA
SEMESTRE: 5

CLAVE: 1513
DENOMINACIN DE LA ASIGNATURA

Filosofa del Arte I

MODALIDAD

CARCTER

HORAS
SEMESTRE

Curso

Obligatorio

32

HORA / SEMANA
H.T.
H.P.

CRDITOS

LNEA DE FORMACIN

REA DE CONOCIMIENTO

Humanstica - Social

Filosfica

SERIACIN OBLIGATORIA ANTECEDENTE

SERIACIN OBLIGATORIA CONSECUENTE

Ninguna

Filosofa del Arte II

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

El pensamiento filosfico en torno al arte es fundamental en la cultura occidental y por ende, en la

tradicin de las bellas artes. La filosofa del arte se ocupa del anlisis crtico de ideas que a travs
de la historia de la humanidad se formaron en torno al arte, su naturaleza, definicin y objeto en su
relacin recproca con el contexto histrico y cultural, explorando los conceptos bsicos y
problemas asociados con la esttica.
La esttica musical define sus conceptos, nociones y categoras de manera paralela al proceso
histrico del desarrollo del mbito de la msica. El conocimiento, la comprensin y la reflexin en
torno a las ideas de la esttica musical son indispensables para la formacin del msico
universitario, ya que le permiten desarrollar su pensamiento analtico sobre los significados de la
las prcticas musicales, el papel que juega la msica en la vida del hombre y su relevancia para la
comprensin de la naturaleza e historia humanas. Filosofa del Arte I tiene como objetivo el
estudio de la esttica musical desde la Antigedad Griega hasta el siglo XVII.
OBJETIVO GENERAL

El alumno se familiarizar con los conceptos, nociones, categoras e ideas principales que forman
parte del pensamiento filosfico artstico dentro de la tradicin de las Bellas Artes, distinguiendo
las ideas problemticas y temticas de discusin en torno a las funciones y poderes atribuidos a la
msica por algunas de las escuelas filosficas y autores desde la Antigedad hasta el siglo XVII.

N DE
HORAS

N DE
HORAS

TERICAS

PRCTICAS

OBJETIVO PARTICULAR
Al finalizar el estudio de la unidad
el alumno ser capaz de:

UNIDAD DIDCTICA

Identificar el objeto de la Filosofa I. Introduccin a la filosofa del

del Arte y de la Esttica como la
arte
filosofa de la belleza a partir de sus
El origen y la naturaleza del
conceptos bsicos
arte
Esttica como la filosofa de
la belleza
Lo bello y lo sublime
Juicio esttico y juicio
artstico
La esttica musical y su
objetivo
Distinguir entre diferentes escuelas II. La Antigedad Griega
filosficas de la Antigedad Clsica
Lugar y significado de la
y de la poca elitista, destacando las
msica en la cultura de la
funciones y los poderes atribuidos a
Antigedad
la msica por la esttica de la
Pitgoras y las aportaciones
Antigedad
de su escuela a la teora de la
msica y acstica musical; el
concepto catrtico de la
msica
Intentos de interpretacin
dialctico-materialista de la
msica y sus fenmenos:
Herclito, Demcrito
Esttica musical de Platn a
travs de sus Dilogos
Base filosfica de la teora
musical de Aristteles
Aristxeno y la tradicin
emprica del estudio de la
msica
Teoras musicales de la poca
helenstica: los peripatticos
contra los neopitagricos
Identificar los orgenes de la esttica III. La Edad Media
musical de la Edad Media y
Base filosfica de la cultura
haciendo patente su relacin con las
musical de la Edad Media
funciones y los poderes atribuidos a
El significado tico
la msica en la doctrina cristiana
comprendido en la msica
por la esttica medieval
La ciencia musical de la Edad
Media y las etapas de su
desarrollo
San Agustn y la
sistematizacin del
pensamiento musical antiguo

147

Boecio como divulgador de la

filosofa antigua y
continuador de la teora de
Pitgoras
Premisas de la reforma de
Guido de Arezzo y la
importancia prctica de sus
innovaciones
La teora medieval de modos
musicales: los ocho modos
eclesisticos
Problema de la clasificacin
de la msica
Justificacin esttica de la
transicin de la monodia
hacia la polifona
Describir el proceso de formacin
IV. El Renacimiento
de la esttica en el renacimiento,
Teoras msico-filosficas de
explicando la problemtica de la
Ars Nova como premisas de
esttica musical de dicho periodo
la conciencia esttica
histrico
renacentista
Particularidades de la cultura
musical del Renacimiento; el
proceso de la formacin de la
esttica musical renacentista:
Tinctoris, Adn de Fulda,
Ramos de Pareja
El rompimiento definitivo
con la esttica medieval en el
s. XVI: Zarlino, Salinas
Cuestiones de la
interpretacin musical
Distinguir entre diferentes corrientes V. La poca de la Reforma
en el pensamiento filosfico y
Martn Lutero como filsofo,
artstico de la poca de la Reforma,
compositor y terico musical
destacando sus aspectos focales y la
Dilogo entre la msica
problemtica de la esttica musical
antigua y la msica moderna:
Vicentino y Mei
Surgimiento de la teora de
afectos: Galilei, Zarlino
Dramma per musica
Valorar la naturaleza de los
VI. El siglo XVII
fenmenos socioculturales de la
Condiciones socioculturales
Europa del siglo XVII en su relacin
en la Europa del siglo XVII;
con el desarrollo del pensamiento
desarrollo del pensamiento
filosfico y de la ciencia musical
filosfico y de la ciencia
con base en las principales teoras y
musical
enfoques de la esttica musical del
La idea de la armona del
periodo estudiado
mundo: Kepler, Mersenne

148

TOTAL
HT: 32

Sistematizacin de la teora
de los afectos: Descartes,
Mersenne, Kircher
Crtica de la teora de los
afectos: Kuhnau
Nuevos principios estticos
de la interpretacin del
significado de la msica:
Leibnitz
Estudios de la historia de la
msica: Calvisius, Praetorius,
Printz
Esttica operstica del
barroco italiano

TOTAL
HP: 0

TOTAL:32
SUGERENCIAS DIDCTICAS

SUGERENCIAS DE EVALUACIN

Exposicin oral

(x)

Exmenes parciales

(x)

Exposicin audiovisual

( )

Exmenes finales

(x)

Ejercicios dentro de clase

(x)

Trabajos y tarea fuera del aula

(x)

Ejercicios fuera del aula

(x)

Participacin en clase

(x)

Seminarios

(x)

Asistencia a prcticas

( )

Lecturas obligatorias

(x)

Trabajos de investigacin

(x)

Exmenes tericos

Prcticas de taller o laboratorio

( )

Tareas de investigacin

Prcticas de campo

( )

Otras:

Otras:

Exposicin verbal de los alumnos

Investigacin de aspectos de los temas y su

presentacin por escrito

Lectura y anlisis de las obras estudiadas

BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA BSICA
Bayer, R.(1965). Historia de la esttica, Mxico: FCE.
Baz, Diego. (1905). Nociones de esttica. Mxico: La Europea.
Bozal, V. (1996). Historia de las ideas estticas, Madrid: Visor.
Carritt, E. F. (1955). Introduccin a la esttica. Mxico: FCE.
Castro, Sixto J. (2005). En teora es arte. Una introduccin a la esttica, Salamanca, San EstebanEdibesa.

149

Croce, B. (1942). Breviario de esttica. Buenos Aires, Mxico: Espasa-Calpe.

Everett, G. Katherine/ Kuhn, Helmut. (1948). Historia de la esttica. Buenos Aires: Ateneo.
Fiedler, Honrad. (1958). De la esencia del arte. Buenos Aires: Nueva Visin.
Forino, Luis. (1940). Apuntes de historia y esttica de la msica. Buenos Aires: Ricordi.
Fubini, Enrico. (1996). La esttica musical desde la Antigedad hasta el siglo XX. Madrid: (s.e.).
Garca Leal, Jos. (2002). Filosofa del arte, Madrid: Sntesis.
Platon. (2000). Dilogos. Mxico: Editorial Porra.
Ramos, Samuel. (1963). Estudios de esttica. Mxico: UNAM.
Tatarkiewicz,
W.
(1991).
Historia
de
la
esttica,
Madrid:
Akal.
Tatarkiewicz, W. (1988). Historia de seis ideas. Arte, belleza, forma, creatividad, mmesis,
experiencia esttica, Madrid: Tecnos.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Chuaqui, Carmen. (2000). Musicologa griega, Cuadernos del Centro de Estudios Clsicos 45.
Mxico: Instituto de Investigaciones filolgicas, UNAM.
Galilei, Vicenzo. (1947). Dialogo della musica antica et della moderna. Miln: Minuziano.
Gombrich, Ernest. (1995). La historia del arte, Madrid, Debate.
Hale, John R., (1973). El Renacimiento, Las grandes pocas de la humanidad, Mxico: Ediciones
Culturales Internacionales.
Lippman, E. A. (1964). Musical Thought in Ancient Greece, Nueva York-Londres: Columnbus
University Press.
Lippman, E.A. (1999).The Philosophy and Aesthetics of Music, Nebraska, University of Nebraska
Press: Lincoln and London.
Meyer-Bayer, K. (1970). Music of the Spheres and the Dance of Death, Princeton: University
Press.
Netti, P. (1948). Luther and Music, Filadelfia: [s.e.].
Ramos de Pareja, B. (1983). Msica prctica, Madrid: Alpuerto.
Reese, G. (1940). Music in the Middle Ages, Nueva York: W.W. Norton.
Shiner, Larry. (2004). La invencin del arte. Una historia cultural, Barcelona:
Paidos.
PERFIL PROFESIOGRFICO

Profesor con estudios de Licenciatura en Msica y tener experiencia en la enseanza de

asignaturas histrico-musicales a nivel licenciatura.

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