Comisin

Sectorial de
Investigacin
Cientfica

Universidad de la Repblica
Formulario de Apoyo a la realizacin de proyectos
estudiantiles
2009

1- Datos de los responsables del proyecto

a)
Nombres y Apellidos

Daniel Adrian Fagundez DAnello

Marcelo Madjarian Solio
Diego Gonzlez Garca

Servicio(s) universitario y
reparticin

Facultad de Psicologa

Carreras que cursan los

integrantes del equipo

Licenciatura en Psicologa

Telfono de contacto (no ms

de dos telfonos)

099738768 - 098786678

E-mail (no ms de dos mails)

dafagundez@gmail marcelomad@hotmail.com

Docente designado por el

grupo para apoyar el proyecto

Lic. Psic. Adriana Molas

Cargo Docente

Grado:
DT:

3
si

Dedicacin horaria: 40

Xno

Servicio universitario y
reparticin

Facultad de Psicologa

E-mail

adrimolas@yahoo.com.ar

2- Datos de identificacin del proyecto.

Ttulo del proyecto

Duracin (recordar que cada

Investigacin sobre las producciones histrico-discursivas acerca

problemtica de nios, nias y adolescentes en situacin de calle
en Uruguay entre los aos 1985 y 2009
9 meses

proyecto tendr un mnimo de 6 meses y un

mximo de 9)

rea de conocimiento
Agraria

Disciplina: Psicologa
Subdisciplina: Ciencias Sociales

Bsica
Salud
Social

Palabras claves (hasta 3): Niez y adolescencia Situacin

calle producciones histrico-discursivas.

Tecnolgica
Artstica

20000
Monto total solicitado a
CSIC (en pesos uruguayos)

3- Descripcin del Proyecto.

Detalles de la Investigacin (no ms de 6 carillas1), que debe contener:
A.- Resumen de la investigacin (mximo 250 palabras y en una carilla
aparte)
Esta investigacin pretende iniciar un proceso de visualizacin y enunciacin
de los discursos y las prcticas en torno a la problemtica de nios, nias y
adolescentes en situacin de calle en Uruguay. Especficamente, en esta
ocasin, partiremos de hacer un anlisis de los contenidos de los discursos
elaborados por las diferentes instituciones (Estatales y privadas), que son las
que producen efectos tanto en el imaginario social, como en las prcticas y las
polticas sociales.
Asumiendo los lmites de esta propuesta, apuntamos a crear un corpus terico,
tratando de acceder a los contenidos retricos que construyen la problemtica
y sientan las bases para la creacin de prcticas concretas. Para hacer esto,
vamos a poner nfasis en los documentos elaborados en Uruguay, entre los
aos 1985 y 2009, yendo de la apertura democrtica a la actualidad.
Vamos a conectar el proceso y los resultados de la investigacin a la propuesta
del Programa Temtico Integral (PTI) llamado el impacto social de los
procesos de violencia y aniquilacin del entramado social histrico, del rea
de Psicologa Social de la Facultad de Psicologa de la UdelaR. En este
sentido, creemos que ser importante complementarnos de forma integral con
la extensin y la enseanza que estn en funcionamiento y a crear en el PTI.

La constancia de presentacin en el servicio se considera una carilla aparte

B.- Fundamentacin (mximo 3000 caracteres).

Este proyecto es elaborado a partir de la inquietud de este equipo universitario
sobre la temtica de NNA en situacin de calle en Uruguay. Los integrantes, a
partir del ao 2008, comenzamos trabajar en proyectos de atencin a la
problemtica. Esta situacin nos impulso a poder tomar una distancia del
trabajo directo, y poder generar un espacio de problematizacin sobre la
temtica en Uruguay.
La pregunta de investigacin que diagrama nuestro recorte, es la siguiente:
Cules son las producciones histrico-discursivas documentadas sobre la
problemtica de los nios, nias y adolescentes en situacin de calle, tomando
como referencia el perodo que va desde 1985 y 2009? Con esto, queremos
pensar algo de lo cual no tenemos una respuesta concisa hasta el momento,
dado que en nuestro recorrido universitario fue casi nula la conexin con la
temtica en cuestin. A partir de esta pregunta, pretendemos desarrollar una
indagacin que aporte a la construccin de un campo discursivo sobre la
temtica.
Una vez pensada la temtica de investigacin, nos conectamos con la Prof.
Adj. Lic. en Psic. Adriana Molas, la cual es encargada del Programa Temtico
Integral (PTI) llamado el impacto social de los procesos de violencia y
aniquilacin del entramado social histrico, del rea de Psicologa Social. El
mismo est elaborando proyectos en base a ese eje temtico de enseanza,
extensin e investigacin, poniendo nfasis en la niez y adolescencia y el
impacto en el imaginario social.
El equipo integrante del PTI entendi que es importante generar una
investigacin sobre la temtica de situacin de calle, la cual pretende ser
conectada con los otros ejes de problematicidad que se estn desarrollando en
el mismo. Pensamos que en el correr de esta investigacin, se van a producir
cruces con la enseanza desde los cursos del rea, as como tambin
intercambio con los equipos que estn trabajando en extensin universitaria,
tratando de hacer funcionar la maquinaria del PTI. Desde la propuesta del
PTI, emerge el enunciado de que la infancia y adolescencia son una
construccin social e histrica pareciera ser una hiptesis compartida. Sin
embargo el problema se formula cuando intentamos determinar cmo esta
Construccin Social e Histrica es producida y produce ciertos modos de
relaciones de poder, de ejercicio de poder o, dicho ms precisamente; cmo la
creacin de la infancia y adolescencia opera en los mecanismos de
produccin de estados de dominacin.2 En base a esto pensamos que es
importante visibilizar y enunciar cual es el saber producido a nivel histrico por
la universidad, por los profesionales egresados de esta, y por las instituciones,
en cuanto a esa construccin de infancia y adolescencia en situacin de calle.

Curso Bsico: El impacto de los procesos de violencia y

aniquilacin del entramado social: La clnica y la familia en el campo
de la violencia. Proyecto presentado al rea de Psicologa Social
Fac. Psicologa UdelaR. Prof. Adj. Lic en Psic. Adriana Molas.

De esta forma, este proyecto, adems de intentar poner en cuestin la temtica

y ubicarla all, en el seno del discurso universitario y no-universitario, pretende
capitalizar y conectar el acumulado existente en los diferentes actores que han
transitado de diverso modo por la problemtica.
Para finalizar, consideramos importante la realizacin de esta investigacin,
dado que en la posibilidad de historizar, de re-correr un proceso, y re-transitar
sus diferentes nudos, derivas y tensiones; radican las condiciones para sentar
futuras propuestas y acciones que partan de una lectura rigurosa de su
escenario y que a partir de all se impulsen.
C.- Objetivos (mximo 2000 caracteres)
Objetivo General

Realizar una bsqueda histrico-discursiva sobre los documentos

publicados que conceptualicen la problemtica de nios, nias y
adolescentes en situacin de calle en Uruguay, entre los aos 1985 y
2009.

Objetivos Especficos.

Realizar un rastreo en las diferentes bibliotecas de la Universidad de la

Repblica, en Instituciones Estatales, privadas y ONG, sobre las
producciones escritas de corte acadmico, que den cuenta de
dispositivos de trabajo y anlisis de problemticas puntuales y que
hagan referencia al trabajo con NNA en situacin de calle, elaboradas
por tcnicos y/o equipos de trabajo de nuestro pas.

Analizar los documentos, generando una comprensin sobre los

contenidos de los discursos y argumentos (retorica), en base a una
sensibilidad histrica, poltica, cultural y contextual sobre la temtica en
cuestin.

D.- Metodologa (mximo 3000)

Situamos el foco de nuestra investigacin en realizar un anlisis semntico de
de los discursos desde un muestreo a elaborar a partir de relevar los
documentos de la temtica en cuestin. Esto nos ubica en el marco de una
metodologa cualitativa. Proponemos una bsqueda orientada a la
interpretacin y comprensin de los procesos de produccin de los enunciados,
que dan forma a la construccin histrica de la temtica.
Nuestra metodologa est centrada en el anlisis documental de los
contenidos, tanto de las producciones provenientes del mundo acadmico
(Universitario y Terciario), como de los documentos oficiales publicados de las
instituciones estatales y no gubernamentales. Es as que vamos a crear un
corpus terico de significaciones que apunten a interpretar los procesos

sociales que intervienen en el abordaje; desde una sensibilidad histrica,

social, poltica y cultural, como lo plantea Lupicinio Iiguez3.
Otro de los componentes fundamentales que necesitamos definir es lo
concerniente al concepto de discurso desde el cual vamos a trabajar. Para esto
tomamos de L. Iiguez lo siguiente: "conjunto de prcticas lingsticas que
mantienen y promueven ciertas relaciones sociales. El anlisis consiste en
estudiar cmo estas prcticas actan en el presente manteniendo y
promoviendo estas relaciones. Es sacar a la luz el poder del lenguaje como una
prctica constituyente y regulativa" (iguez y Antaki, 1994:63).4 Desde el
anlisis de los contenidos, pretendemos iniciar una aproximacin a los
discursos en torno a su origen, tanto para visualizar los efectos en las
prcticas, como en la modificacin o estratificacin de las mismas en los
diferentes momentos histricos.
Como tcnicas vamos a utilizar:

Bsqueda material relevante: Realizaremos un relevamiento de los

documentos que hagan referencia al trabajo directo con NNA en
situacin de calle en Uruguay entre los aos 1985 y 2009.

Anlisis del material relevante: Vamos a discriminar de cada documento

su procedencia, objeto de estudio, identificacin de la estructura
argumentativa, anlisis de los efectos de esos discursos en las polticas
sociales y los niveles de implicacin que tienen esas estructuras
argumentativas.

E.- Cronogramas de ejecucin (seguir el siguiente formato).

Mes
1
2
3
4
5
6
7
8

Descripcin de las actividades

Bsqueda Bibliogrfica (UDELAR e INAU)
Bsqueda Bibliogrfica (INAU, ONG e
instituciones afines).
Lectura producciones acadmicas.
Lectura producciones acadmicas.
Sistematizacin de los datos relevados.
Sistematizacin de los datos relevados. Anlisis
de los datos relevados
Anlisis de los datos relevados.
Anlisis de los datos relevados. Armado del
documento final.

[EXTRACTOS DE: iguez,L. (Ed.) (1995) Mtodos cualitativos en Psicologa Social Revista de Psicologa
SocialAplicada, Vol.5, n1/2. y de Ibez, T. e iguez, L. (1996) Aspectos metodolgicos de la Psicologa Social AplicadaEn J.L.
lvaro; A. Garrido; J.R. Torregrosa (Coor.). Psicologa Social Aplicada. Madrid: McGrawHill.pp.5782]
4
[EXTRACTOS DE: iguez,L. (Ed.) (1995) Mtodos cualitativos en Psicologa Social Revista de Psicologa Social
Aplicada, Vol.5, n1/2. y de Ibez, T. e iguez, L. (1996) Aspectos metodolgicos de la Psicologa Social Aplicada En J.L.
lvaro; A. Garrido; J.R. Torregrosa (Coor.). Psicologa Social Aplicada. Madrid: McGrawHill. pp.5782]

Armado del documento final.

F.- Resultados esperados y plan de difusin (mximo 1000 caracteres).

Resultados:
Con el producto final de esta investigacin pretendemos contribuir en los siguientes
niveles:

Aportar a la construccin de un corpus terico en torno a la problemtica de

NNA en situacin de calle en el campo disciplinar de la psicologa y la
educacin social a nivel universitario.
Generar visibilidad sobre los aportes terico-tcnicos especficos de la
psicologa universitaria en la temtica.
Aportar desde la investigacin al Programa Temtico Integral del rea de
Psicologa Social de la Facultad de Psicologa, llamado el impacto social de

los procesos de violencia y aniquilacin del entramado social histrico,

a cargo de la Prof. Adj. Adriana Molas.
Difusin:

Realizar una mesa redonda para presentar el trabajo final, convocando a

Docentes universitarios que trabajen en la temtica, a los proyectos de INAU y
ONG que actualmente aborden la atencin y gente interesada.
Presentar los resultados en la X jornadas de Psicologa Universitaria a
realizarse en 2010.
Presentar el trabajo final en el VIII Congreso de Salud Mental y DDHH de la
Universidad Popular de Madres Plaza de Mayo (Bs.As. - Argentina) en 2010
Buscar los medios para realizar una publicacin dentro de la rbita de la
Universidad de la Repblica (llamados de CSIC).

Detalle de los Recursos Solicitados

4.1- Materiales y bibliografa (solicitamos que sean lo ms especficos posible; las
contaduras no rendirn dinero para gastos no previstos en el presupuesto)
Descripcin

Cantidad

2
20
6
6
2000

Total $u

Monto

Paquete de hojas A4

500

DVD+R

200

Cartuchos para impresora

900

Libros

2400

Fotocopias

4000

8000

4.2. Traslados
Traslados
(especificar
cantidad de
personas)
3

Origen

3
3

Costo por persona

(incluir, si es
necesario,
alojamiento y
comida)

Destino

Reuniones de
equipo
Supervisiones
Trabajo de
campo

Total

2000
1000
9000

Total traslados

12000

4.3- Rubro Inversiones

Equipos: describir y cuantificar los equipos que solicita para realizar el
proyecto (recordar que no se pueden gastar ms de 10.000 pesos por unidad)
Cantidad

Descripcin

Monto ($u)

Total $u ___0.00_______________

Servicio universitario al que deben ser transferidos los fondos de inversiones:

4.4. Resumen de gastos

Total
Materiales y bibliografa
Inversiones
Traslados

$8.000,00
$0,00
$12.000,00
Monto total solicitado $20.000,00

Constancia de Presentacin en el Servicio

Fecha de presentacin en el Servicio: _________________

Firma del receptor del Proyecto en el Servicio: __________________________

Firma del Contador: ____________________

Si corresponde:
Aprobacin del Comit de tica:
________________

Firma C. de tica:

Firma del solicitante: _____________________

Firma del Docente designado por el Grupo: ___________________

EL PRESENTE FORMULARIO Y SUS ANEXOS SE TOMARN COMO DECLARACIN
JURADA.
LOS FIRMANTES DECLARAN CONOCER Y ACEPTAR LAS BASES DEL LLAMADO

IMPORTANTE:

Anexar A.- El Curriculum Vitae del/los solicitante/s.

B.- Escolaridad
Completar los dos restantes formularios referidos al Grupo de Investigacin en el cual
se desarrollar el proyecto.