Actividad de evaluacin continua 2:

Asimilacin del estereotipo del adulto mayor

ACTIVIDAD DE EVALUACIN CONTINUA 2

Asimilacin del estereotipo del adulto mayor
Captulo 7 del Cuaderno de Investigacin en Psicologa Social
Evaluacin de la actividad
1. Qu tipo de mtodo de investigacin emplean en su estudio Bustillos y
Fernndez-Ballesteros (2013)? Marque en negrita la alternativa correcta y
justifique su respuesta:
a) Experimental, puesto que tras la manipulacin de estereotipos se observ
la conducta en profesionales y adultos mayores.
b) Correlacional, puesto que no se ha realizado ninguna manipulacin
sobre las dimensiones de competencia y cordialidad del estereotipo
cultural de adultos mayores.
c) Experimental, puesto que se compararon las medias de las dimensiones de
competencia y cordialidad para jvenes y adultos mayores.
El estudio de Bustillos y Fernndez-Ballesteros es correlacional ya que en ningn
momento de ste se hace ningn tipo de manipulacin de variables, lo que se hace es
una comparacin (mediante una escala tipo Likert) de las dimensiones de competencia
y cordialidad entre jvenes y personas mayores para medir los estereotipos hacia
stos grupos.
2. Qu tipo de amenaza para la validez de los resultados, estudiada en el Tema
1 del manual, se mitiga con la seleccin aleatoria de 8 de los 15 centros en
los que inicialmente se evaluaron los estereotipos, haciendo ciego al
observador a esta evaluacin? Justifique su respuesta.
La amenaza del efecto de las expectativas del observador. Adems de la
aleatorizacin, el experimentador no conoca las puntuaciones concretas de los
centros en competencia y cordialidad para evitar de una forma ms efectiva dicho
efecto.
3. Segn el modelo del contenido del estereotipo (Fiske et al., 2002), qu
combinacin de las dimensiones de competencia y cordialidad presenta el
prejuicio paternalista? (Marque en negrita la respuesta correcta).
a) Alta percepcin de cordialidad y competencia

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b) Alta percepcin de competencia y baja de cordialidad

c) Baja percepcin de competencia y alta cordialidad
d) Baja percepcin de competencia y cordialidad
4. Siguiendo con el modelo del Contenido del Estereotipo, qu reacciones
emocionales promueve el prejuicio paternalista? (Marque en negrita la
respuesta correcta).
a) Compasin y simpata
b) Orgullo y admiracin
c) Desprecio y resentimiento
d) Envidia y celos
5. Bustillos y Fernndez-Ballesteros (2013) evalan el modelo del contenido del
estereotipo a travs de (marque en negrita la respuesta correcta):
a) Diferencial semntico
b) Escalas tipo Likert
c) Medidas fisiolgicas
d) Latencia de respuesta
6. Podra considerarse la observacin de la conducta de adultos mayores y
profesionales en los centros evaluados como una medida implcita de
actitud, tal y como se consideran las medidas basadas en latencia de
respuesta, el IAT o las medidas fisiolgicas? Justifique su respuesta.
No, creo que lo que se usa en este estudio es una medida explcita ya que se mide
mediante un cuestionario y los resultados se analizan con una escala tipo likert. Si la
observacin que se hace fuera de conductas no verbales entonces si podra
considerarse una medida implcita.
7. En el artculo se seala que las conductas de facilitacin activas se
desarrollan cuando se produce (justifique su respuesta):
a) Alta percepcin de competencia
b) Baja percepcin de cordialidad
c) Alta percepcin de cordialidad
Al percibir a la persona con una alta cordialidad y una baja competencia, se asocia a
esta persona con rasgos relacionados con la simpata, sensibilidad o amistad y esto
genera conductas de facilitacin.
8. Qu tipo de estructura cognitiva se evala en la primera parte del estudio?
(justifique su respuesta):
a) Estereotipo cultural sobre adultos mayores.

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b) Creencias personales sobre adultos mayores.

Se evaluaba el estereotipo cultural ya que se les peda a los participantes que no
contestaran al test segn su valoracin personal sino como se crea que en Mxico
esas caractersticas definen al grupo de jvenes y de adultos mayores
9. En la Tabla 1 del artculo se refleja que las medidas conductuales de
funcionamiento de los residentes y del personal se relacionaban
significativamente con las dimensiones de competencia y cordialidad del
estereotipo cultural del grupo de mayores. Qu implicaciones tienen estos
resultados en relacin con el efecto Pigmalin estudiado en el tema 3 del
manual y con el proceso de autoestereotipia propuesto por Levy y cols.
(2002) (tema 7 del Cuaderno de Investigacin)?
Recordemos que el efecto pigmalin es uno de los sucesos que describe cmo la
creencia que una persona tiene sobre otra puede influir en el rendimiento de esta otra
persona.
Con respecto al proceso de autoestereotipia, la investigacin ha puesto de manifiesto
que los estereotipos sobre el envejecimiento se interiorizan progresivamente y los
individuos terminan por aplicrselos a s mismos. Las conductas hacia estas personas
adquieren carcter prescriptivo.
Por lo tanto, ambos efectos tienen relacin con el estudio ya que los resultados as lo
indican las dimensiones estereotpicas de competencia y cordialidad atribuidas a los

mayores por parte de la sociedad mexicana, segn la percepcin de los profesionales

de los centros, se relacionan con la conducta observada en esos mismos
profesionales, as como en los adultos mayores dentro de los centros evaluados
10. Observe la siguiente figura. Siguiendo el modelo del contenido del
estereotipo, qu tipo de prejuicio se producira hacia adultos jvenes y
adultos mayores? Emplee la puntuacin de 4 (media terica del intervalo de
respuesta) para comparar. Justifique su respuesta.
a) Adultos mayores: Paternalista; Adultos jvenes: Despectivo
b) Adultos mayores: Despectivo; Adultos jvenes :Paternalista
c) Adultos mayores: Paternalista; Adultos jvenes: Envidioso

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Segn el modelo del contenido de los estereotipos propuesto por Susan Fiske y su
equipo, las creencias estereotipadas pueden agruparse a dos dimensiones:
Competencia: que incluye las caractersticas asociadas a inteligencia y habilidad para
alcanzar metas.
Cordialidad: caractersticas relacionadas con amabilidad, honestidad, simpata o
sinceridad.
Por lo tanto segn este modelo la grfica indica que los adultos mayores son
valorados altos en cordialidad y bajos en competencia (prejuicio paternalista) y los
adultos jvenes son valorados altos en competencia y bajos en cordialidad (perjuicio
envidioso)
11. Dentro de los grados de automaticidad explicados en el Tema 3, en qu
nivel de automaticidad se estara produciendo la activacin del estereotipo
del adulto mayor en la segunda fase de la investigacin? Justifique su
respuesta.
a) Preconsciente
b) Post-consciente
c) Controlado
El nivel de automoticidad en el que se estara produciendo la activacin del estereotipo
del adulto mayor seria post-consciente ya que en este grado se tiene conciencia de
que se ha percibido y procesado la informacin, pero no se es consciente de su
influencia en juicios y respuestas posteriores. Esto es lo que indican los resultados,

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tanto en adultos mayores como en profesionales, el estereotipo que tienen del grupo
va guiando su conducta sin ser plenamente conscientes de ello.
12. La activacin automtica de estereotipos se puede considerar
procesamiento de la informacin arriba-abajo, o abajo arriba? Justifique su
respuesta (tema 4 del manual).
La activacin de los estereotipos se realizara, al menos inicialmente, de manera
automtica, dado que en la mente de las personas estaran las redes asociativas que
vinculas los rasgos estereotpicos con el grupo en cuestin, por lo tanto creo que el
procesamiento sera abajo arriba ya que ste corresponde al conocimiento que ya
tenemos almacenado en la memoria (esquemas y ejemplares) y adems solo somos
conscientes del procesamiento arriba abajo por lo tanto no es el que usamos en la
activacin de los estereotipos.
13. Las conductas de facilitacin activas, dependientes de los sentimientos de
compasin que genera el prejuicio paternalista, qu aspecto de la empata
ponen de manifiesto? Argumente su respuesta (Captulo 5 del Cuaderno de
Investigacin
Mostrar empata hacia una persona puede ser perjudicial para sta. Esto ocurre
cuando la empata, asociada a la compasin, nos lleva a ayudar a alguien que no
quiere ser ayudado o que quiere valerse por s mismo aunque la intencin sea
beneficiar al otro, en realidad esa conducta puede suponer una amenaza para su
autoestima y hacer que se sienta humillado o desmotivado
14. De los siguientes modelos de prejuicio tratados en el tema 12 del manual,
cul de ellos explicara mejor los resultados obtenidos? Justifique su
respuesta.
a) Modelo de prejuicio sutil y manifiesto
b) Modelo de disociacin
c) Racismo moderno
Este modelo explicara mejor los resultados ya que en l es necesario plantear una
distincin entre dos tipos de estructuras cognitivas:
- Los estereotipos culturales
- Las creencias personales que mantenemos hacia los miembros del exogrupo.
Este modelo define los estereotipos como el conocimiento sobre los atributos
estereotpicamente asociados a un grupo particular.
15. Solomon Asch, en su propuesta de modelo gestltico de percepcin de

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personas, emplea experimentalmente dos rasgos (fro y afectuoso) que

denomina centrales, ya que modifican la percepcin de la persona estmulo
(pp. 123 del manual). Si utilizsemos estos rasgos como dos polos de una
escala de diferencial semntico:
-3
Fro

-2

-1

3
Afectuos
o

con qu dimensin del modelo del contenido del estereotipo se relacionaran?

Qu implicacin tendr entonces el uso de estereotipos en los procesos de
percepcin de personas? Justifique su respuesta.
Se relacionaran con las dimensiones de competencia y cordialidad
Al tener esta percepcin de rasgos centrales, influiran en el significado de los dems
rasgos y son, por tanto, responsables de la configuracin la impresin final que nos
formamos de la otra persona
16. Qu dimensin de los estereotipos culturales han evaluado los autores del
artculo, descriptiva o prescriptiva? Justifique su respuesta, indicando
tambin qu tipo de discriminacin es dependiente de la dimensin indicada
(tema 11 del manual, tema 7 del Cuaderno de Investigacin).
La dimensin descriptiva ya que tiene una funcin cognitiva de categorizacin, es
decir, acta organizando y estructurando el flujo de la informacin sobre distintos
grupos
El tipo de discriminacin de la dimensin descriptiva es una discriminacin no
intencionada, los estereotipos descriptivos, al ser automticos y sobre-aprendidos,
suelen ocasionar un tipo de discriminacin cognitiva (fra) como resultado de los
procesos de categorizacin y estereotipia que se aplican de forma automtica
17. Bustillos y Fernndez-Ballesteros (2013) sealan: En el presente estudio se
puede asumir que los profesionales de atencin a adultos mayores en los
centros evaluados son transmisores de estereotipos. Dado que estos
profesionales pueden ser considerados como expertos en envejecimiento, en
el mismo sentido que Franco y sus colaboradores (2010) han propuesto en
otros contextos sanitarios, el impacto que pueden tener dichos estereotipos
(en este caso del prejuicio paternalista) puede ser mucho mayor. Qu
principio de influencia de los propuestos por Cialdini (2001, tema 7 del

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manual) sera el responsable de que el impacto del prejuicio paternalista sea

mayor? Justifique su respuesta.
El principio de influencia responsable de un mayor impacto del perjuicio paternalista
sera el de autoridad ya que si una persona esgrima como tctica de influencia un
ttulo de experto suscitar un respuesta automtica que provocar que fcilmente se
sigan sus directrices, que en este caso lo que causara sera un mayor impacto del
ste perjuicio hacia adultos mayores.

18. Qu efectos tendra la influencia de este principio sobre el proceso de

asimilacin del estereotipo o autoestereotipia (tema 7 del Cuaderno de
Investigacin).
Los estereotipos sobre el envejecimiento, o creencias sobre los efectos de la edad en
las personas mayores podran tener un efecto de interiorizacin de manera progresiva
y los individuos terminaran por aplicrselos a s mismos.
19. En la pgina 354 del manual, siguiendo el modelo de Nadler y Fisher (1986),
se indican diferentes situaciones que son amenazantes para el autoconcepto
y la autoestima de los perceptores de ayuda, que se relacionan con los
efectos negativos de la ayuda basada en estereotipos que encuentran
Bustillos y Fernndez-Ballesteros (2013). Indique en la siguiente tabla qu
aspectos de los tratados en esta PEC se relacionan con la amenaza a la
autoestima.
Modelo de amenaza a la autoestima
La ayuda sugiere que la persona que la

Aspectos de la PEC
Los profesionales se perciben a s

recibe es inferior a la que la ofrece y

mismos como ms competentes en

dependiente de ella. Esto ocurre sobre

comparacin con los adultos mayores.

todo en la ayuda intergrupal, cuando los

grupos de alto estatus ofrecen ayuda a
los de bajo para mostrar su superioridad
(Nadler, 2002).
La ayuda se refiere a un problema central
para la identidad del receptor y ste lo
atribuye a causas internas.

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No coincide con aspectos positivos del

autoconcepto del receptor.
La ayuda requiere habilidades
importantes por parte del que las
proporciona.
20. A lo largo de toda esta PEC se han puesto de manifiesto distintos procesos
psicolgicos en relacin con el contexto social que se producen en cascada.
Es decir, un proceso en un nivel superior, afecta al resto de procesos que se
producen en niveles inferiores.
Societal Grupal Interpersonal Individual
Indique al menos un proceso de los tratados en la PEC, en cada uno de los
niveles que aparecen a continuacin (pp. 8-10 del manual), y justifique su
respuesta.
a) Societales estereotipo de adultos mayores para la sociedad Mexicana
b) Grupales profesionales trasmitiendo un prejuicio paternalista a los adultos
mayores de los centros.
c) Interpersonales relacin entre residentes y adultos mayores
d) Individuales percepcin que tiene cada residente del grupo de adultos
mayores

Criterios de Evaluacin
Cada una de las preguntas correctamente contestada ser valorada con un
total de 0,5 puntos.