Liceo El Llano de Pirque

Coordinacin Tcnica

Planificacin Unidad Inicial Primero Medio /2014

Unidad: Unidad Inicial : Fundamentos del mundo
contemporneo

Curso: Primero

Subsector: Historia y Ciencias Sociales

Profesor: M Gloria Parraguez

Aprendizaje
Esperado

C.M.O

Ilustracin como
1. Comprender
que La
los
ideales
fenmeno
intelectual
racionalistas de la
que incide en la vida
Ilustracin
poltica,
social
y
fundamentan una
econmica
hasta
nueva visin de las
nuestros das y que
relaciones
genera una nueva visin
humanas
y
del
de
las
relaciones
orden poltico que
humanas,
se proyectan hasta
el presente
-

Estrategia

Medio

Metodolgica

Investigan, en el texto de estudio y en

fuentes dadas por el docente, las principales
caractersticas de la Ilustracin.
Elaboran mapas conceptuales de la
Ilustracin.
Reflexionan, guiados por la profesora ,
acerca de las caractersticas ms
representativas de la Ilustracin
Investigan en diarios y revistas, buscando la
presencia de las ideas de la Ilustracin en
nuestros das de acuerdo a la sugerencia de
la profesora:
importancia del pensamiento racional
separado de la fe,

Tiempo: Marzo

Recursos
Didcticos

Evaluacin
(Instrumento
s)

Texto de estudio

Formativa

Fotocopia de textos
seleccionados

Trabajos en clase

Instrucciones para
elaborar mapa
conceptual
Gua de trabajo
fotocopiada

(Escalas de
apreciacin)

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separacin de los poderes pblicos,
defensa de los derechos de las personas,
ideales de libertad e igualdad, etc.).
Se acuerdan conclusiones generales que
son compartidas por todos los alumnos

2.

Reconocer las
consecuencias
sociales y polticas
de la Revolucin
Francesa

La Revolucin Francesa
a. causas,
b. los hechos relevantes y
desarrollo
c. sus consecuencias
inmediatas y de largo
plazo

Los alumnos analizan video documental

de la Revolucin francesa a partir de pauta
de anlisis dada por la
profesora
y
redactan un comunicado de prensa sobre
diversos acontecimientos de la Revolucin
Francesa como si este fuera a publicarse en
un diario de la poca. Este comunicado
debe incluir:

Formativa
Pauta fotocopiada
Textos de octavo
bsico

Trabajos en clase
( pauta de
observacin)

Material para
publicar los
comunicados de
prensa

Comunicado de
prensa
(escala de
apreciacin)

a. Causas del inicio de la revolucin Francesa

b. Frases de la Declaracin de Independencia Video
de Estados Unidos y de la Declaracin de
los Derechos del Hombre y el Ciudadano, y Data
las ideas de la Ilustracin que las preceden.
c. Situaciones de violacin de esos derechos
durante la Revolucin Francesa.
d. Figuras
importantes
del
proceso
revolucionario.
A partir de video informativo los alumnos
resumen en su cuaderno siguiendo pauta
de observacin de aspectos relevantes de

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Coordinacin Tcnica
la Revolucin Francesa
Fundamentan una opinin relativa a la
vigencia de los ideales republicanos en el
sistema poltico de Chile actual (mediante
la lectura y anlisis de la Constitucin),
utilizando los conceptos de derechos
humanos y ciudadanos, divisin y equilibrio
de poderes, derecho a disentir y derechos
de las minoras .Redactan su opinin en
cuaderno.
Se acuerdan conclusiones generales que
son compartidas por todos los alumnos
3. Explicar cmo la
Revolucin
Industrial se
relaciona con las
principales
transformaciones
sociales y
econmicas del
siglo XIX e influye
en ellas

Transformaciones
A partir de clase expositiva e informacin
provocadas
por
la
del texto de octavo los alumnos completan
Revolucin Industrial en los
mapa conceptual iniciado por la profesora
mbitos social, econmico,
donde deben establecer relaciones entre el
cultural y poltico y que
desarrollo industrial y las transformaciones
contribuyeron a configurar
polticas, geogrficas, econmicas, sociales
las
principales
y culturales desarrolladas en el siglo XIX
caractersticas del siglo XIX
Escriben un documento donde registran las
consecuencias que tuvo para el mundo y
sus habitantes el desarrollo de la revolucin,
deben mencionar casos concretos en que un
desarrollo exacerbado ha trado consigo
problemas
ambientales,
econmicos,
sociales y/o polticos.

PPT
Mapa Conceptual
Data
Fotocopia
conceptual
incompleto

(
escala
de mapa apreciacin)

Produccin
texto
( rbrica)
Prueba fotocopiada

de

de

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Se acuerdan conclusiones generales que

son compartidas por todos los alumnos

Sumativa
Prueba
mixto

tem