Universidad del Este

Escuela de Estudios Profesionales

Programa Ahora

ETRE 525: Tarea Taller 5

Fernando L. Oquendo Rosario

Dra. Digna Rodrguez

Definicin de conceptos relacionados

1. Hiptesis de Investigacin: se define como una posible solucin a un problema de

investigacin, esta se puede basar en un conocimiento previo o en alguna observacin.
Segn (Shuttleworth, 2008), la hiptesis se genera a travs de una serie de medios, pero
generalmente es el resultado de un proceso de razonamiento inductivo.
2. Tipos de hiptesis: Existen varios tipos de hiptesis, segn, (Buenda, Cols y
Hernndez, 1998), se pueden clasificar de la siguiente forma: Hiptesis de investigacin,
estas pueden ser de 2 tipos: Inductivas, que se generan basadas en la observacin y la
experiencia y las deductivas, que parten de una teora donde llevan a un sistema de
conocimiento ms amplio. Tambin se encuentra la hiptesis estadstica donde se
establecen parmetros poblacionales. Estas pueden ser: Nula, donde se afirman de uno a
o ms valores exactos y la alterna donde se establecen relaciones entre variables.
3. Prueba de hiptesis: es el proceso que se lleva a cabo para verificar si se puede sostener
o denegar una hiptesis. Segn (Martnez, 2003), se pone a prueba un reclamo hecho
sobre la naturaleza de una poblacin a base de la informacin de una muestra.
4. Variable: es un concepto que puede variar (cambiar), son la base de una investigacin
cuantitativa. Segn (Mortis Lozoya, 2006), las diferentes formas de anlisis de los datos
recogidos o disponibles para una investigacin se refieren a variables.
5. Tipos de variables: en una investigacin pueden existir distintos tipos de variables segn
su comportamiento. Segn (Francs, 2009), estos son:
Independientes: son las que influyen en otras variables.
Dependientes: dependen de otras variables.
Perturbadoras: son las existen y median en la relacin entre 2 variables.
6. Definicin conceptual de una variable: es aquella variable que permite la comprensin
de un evento o fenmeno (Gutierrez Villafuerte, s.f)

7. Definicin operacional de una variable: es aquella que pauta las normas y

procedimientos el cual debe de seguir un investigador para poder medir variables dentro
de una investigacin. ( Gutierrez Villlafuerte, s.f.)

Referencias
Buenda, L. Cols, P. y Hernndez, F. (1998). Mtodos de Investigacin en Psicopedagoga.
Madrid. Recuperado de: www.librossintinta/busca/buendia,-l.colas,-p-y-hernandez,-f-(1998):
Mtodos-de-investigacion-en-psicopedagogia.

Francs, F. (2009). El Diseo de la Investigacin Cuantitativa: La Encuesta. Recuperado de:

http://www.personal.ua.es/francisco-frances/materiales/tema3/tipos_de_variables_y_su_funcin
_en_la_investigacion.htm.

Gutierrez Villafuerte, C. (s.f.). Definicin Operacional de Variables. Instituto de Medicina

Tropical. Facultad de Medicina, UNMSM. Seccin de Epidemiologia. Recuperado de:

www.ins.gob.pe/repositorioaps/0/2/not/not_formulacion_proyectosensalud/clase6.

Marnez, J. (2003). Prueba de Hiptesis. Universidad Interamericana. Bayamn. PR.

Recuperado de: http://www.facultad.bayamon.inter.edu/JMARTINEZ/cursos/inge3200/c81.doc

Mortis Lozoya, S. (2006). Hiptesis y Objetivos de Investigacin. Instituto Tecnolgico de

Sonora. Recuperado de: www.biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa13/hipotesis_y_objetivos_
de_investigacion/index.htm

Shuttleworth, M. (2008). Hiptesis de Investigacin. Nov. 29, 2015. Recuperado de:

https://explorable.com/es/hipotesis-de-investigacion.

Determinacin de hiptesis y variables en una investigacin.

1. Ttulo de la investigacin: Actitudes y Expectativas del Uso Educativo de las Redes
Sociales en los Alumnos Universitarios.
2. Hiptesis: La Actitud de los Estudiantes Universitarios en Cuanto al Uso de las Redes
Sociales Como Herramienta Educativa es una Positiva Partiendo de los Conocimientos de
Cada Individuo Sobre las Mismas.
3. Tipo de Hiptesis: Inductiva
4. Variables: Sexo, grupos de edades, grado que cursan los informantes, va de acceso a la
Universidad
5. Tipos de variables: Dependientes

Referencias
Vidal, Gonzlez y Llexia. (2011). Actitudes y Expectativas del Uso Educativo de las Redes
Sociales en los Alumnos Universitarios. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento.
Recuperado de:http://www.dialnet-ActitudesYExpectativasDelUsoEducativoDeLasRedesSoc3666719.pdf

Anejo C
Punto ms confuso
Nombre

Fernando L. Oquendo

Fecha:

29/nov/2015

:
Curso:

ETRE 525

Facilitador

Dra. Digna Rodrguez

01

:
Seccin:

925

PT:

Instrucciones: Luego de las actividades del taller, conteste y entregue lo siguiente.

Recuerda guardar como evidencia en el portafolio del curso una vez sea revisado por
el/la Facilitador/a.
1. Cul fue el punto que entendiste mejor?
En este Taller entend bien los conceptos de hiptesis y variables, as como
Se dividen cada uno dependiendo del fenmeno en cuestin. Adems de esto
Pude entender el que una hiptesis puede ir cambiando segn se vaya
Desarrollando la investigacin.
2. Sobre cul concepto o destreza todava tiene dudas?
Todava pudiese tener dudas en como clasificar las variables, ya sean dependientes
O independientes.

3. Cmo se podra aclarar? Qu ayuda necesita?

Podra aclarar esta duda mediante ms investigacin y literatura con respecto a
Este tema y de seguir con ella entonces me referira a la profesora.